等待的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的等待的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待的作文1
等待我知道在我人生中的每個轉角，都有一個你在等待。 ——題記
“爸，我去參加作文比賽了。”
“哦�！�
一切都是冷冰冰的。回想起昨夜，我和父親因一些小事而爭執起來。他沖我大吼，像一頭發怒的獅子。我重重摔上門，一個人坐在房間里不敢哭出聲。這一幕慕還能清晰地浮現在眼前。我默默地穿好鞋子，正想開門，父親忽地叫住了我：“那個……要不要我陪你去？”我因昨夜的事，心中還是氣惱，便冷冷拒絕了。打開門，頭也不回地走了。
出了門，心中卻始終忘不了父親的那句“要不要我陪你去？”。它如同一注暖流，直達我內心最柔軟的地方，潺潺流淌，一點點溶解著心中的冷漠氣惱。昨夜他明明還怒不可歇地大聲嚷道：“我以后再也不會管你了！”可是現在卻依然那么關心我。我開始后悔起來：剛才，我一定傷了他的`心吧。
走到學校，我站在隊伍中，等待著這場考試�？墒茄劬s總是不由自主地向校門口眺望。那一刻，我是竟如此渴望見到父親等我的身影。回憶起那些舊時光，每次考試或是補課，父親都會坐在他那有些破舊的摩托車上等我。穿著一件深藍色的外套，兩手揣在兜里。在初春，在盛夏，在秋風乍起時，在未成雪的日子里。這么多年來，我早已習慣了他等我的背影。只要看著他那厚實挺拔的背影，心里就會很安定很踏實。而現在，我多希望再看見那個等我的深藍色背影，多希望在每個倉促的路口，都能有那個身影，為我守候著。我這才意識到，父親早已深深地在我心中扎了根，不是一次爭吵，一聲“不管你”就可以將他與我分離的。
隊伍前行了，我也要去考場了，最后一次眺望。
我邊前行，邊回頭看著校門。正當我快要放棄的時候，突然在墻后的一個角落里，看見了那熟悉的深藍色！驚鴻一瞥，隨之，心中一震。原來，原來，他與他的愛一直都在，只是一時被墻遮住了。一瞬間，我的心中有一種道不出的感覺。不止是歉疚感動，還有很多其他的東西，千絲萬縷地繚繞著我的心。
此刻，我坐在考場內，心中溢滿了溫暖。腦海中揮之不去的是見到那藍色背影時的興奮心情。我知道，現在，在外頭，有一個人正在等待我，用他的愛守護我。他或許還未察覺到他深刻的愛已深深地打動了我，他也不會知道我此時此刻正在想他。但是，他因不覺而更顯偉大，我因知覺而愈感幸福。
在我人生的每個轉角，都有這個深藍色的背影在等待著，使我心中安定踏實。感謝上帝，賜予我這個等待著我的美麗天使，讓我無論在哪里，心中都能藏有一份深沉的愛。因為這份愛，使我無畏，使我溫暖。
閉上眼，在每一個倉促的路口，他的身影，清晰浮現。
等待的作文2
已然很久，我站立于此。我已不知何時佇立于此，也不知在等候什么。久遠的年代似乎已將我掩埋。
風卷沙，雨浥塵埃，連同我的記憶也漸漸被洗凈，時光猶如滔滔不絕的長河，向東奔流不息。那最初的鏤刻于心的印痕，也漸漸被侵蝕，唯留下浮泛于海面的一鱗半爪的浪花。悠遠的歲月中，只有當后人不經意地提起我曾經美麗的容顏，我那轟轟烈烈的愛情時，我才有一絲模糊的記憶。
曾經的我，曾經的容顏，令多少人駐足，令多少人扼腕嘆息，我已無從考證。我僅僅記得我憂傷的眼眸中溢出的清澈的淚水，潤濕了足下的土地，最后竟開出了朵朵嫵媚的花兒。如今，光陰如鋒利的刀一般無情，千萬年的風霜將我青春的容顏一絲一絲地雕刻打磨，昔日那一次次動情的回眸，淡然而靜謐的凝望早已不在，留下的只是一副逐漸模糊而蒼老的面孔，以及面孔上一雙干枯的眼。足下那朵朵嫣紅的花兒，已經枯亡，有的更是化為風塵。
這種花兒，當地的人們叫它“思念”。偶爾聽見身旁駐足者傳來的言語，我曾是邊境上一位族長的女兒，嫁給了我們族中的第一勇士。新婚之夜，皇帝敕令征兵，我的丈夫為了保家衛國，毅然奔赴沙場。我含著淚送夫出征。此后，每日清晨，不管嚴寒酷暑，還是風吹雨打，我都會站在送別之地等候丈夫凱旋。一年，兩年，十年……太多的思念，太多的壓抑，隨著久遠的別離噴濺而出，汜濕了腳下的塵埃，化為淚海，滾滾流去。我最終化為一塊石頭，而那淚水的灑落之地，或許是為情所染，開出了一朵朵白色的花，土壤竟然也成為紅土。
真的嗎，真的是這樣嗎？可我為什么會將它全部忘卻呢？我的記憶之門為何被堵塞了？記憶的`鑰匙，你遺失在何方？
又是一年春來到。眼前一片碧綠而廣袤的天地向前無限延伸，直至遼遠的盡頭，這是否是思念的延伸，我無從知曉。遠處，一團黑影慢慢走來，我怦然心動，是誰？難道是我的勇士嗎？這是否是一個夢？
是他，是他！忽然，附著于身的石頭砰地裂開，亂石奔空，我又變成了原來的我，經歷了千年的輪回，容貌競變回了原樣。我喜極而泣，我那干涸的雙眸再一次濕潤了，我的淚為誰而流？
他打我身旁走過，沒有停留，一直往前走。未幾，他停住腳步，緩緩地回首，回眸向我輕輕一笑，僅僅是一個微笑。
轟隆一聲，那一扇總打不開的記憶之門訇然中開，原來，我千年的等候，只是為了他的笑，對我溫柔地一笑。我淚如雨下。不管經歷多少滄桑，經過多少次輪回，我所等待的僅僅是戀人的微笑，如今，我等到了。
一個聲音在耳邊回蕩：“跟我走吧，直到永遠�！蔽�，的確也該走了。碎裂，坍塌，升空，載著戀人那溫柔的一笑，我化為塵煙。
最是那一回眸的溫柔，成就了千年的守候。
等待的作文3
我們沐浴著愛的陽光成長，我們享受著愛的甘露長大，在平淡無奇的歲月里，一點點、一滴滴都滲透著濃濃的母愛。閑暇之余，靜下心來，慢慢咀嚼，細細品味，幸福的香甜就會溢出心間�！皟鹤�，快起床了，起來吃完飯還得上學！”母親輕聲說。揉揉矇眬的睡眼，伸伸懶腰，悠閑中不經意地看了那個轉動的鐘表，“糟了！”我大叫一聲。
匆忙的穿上早已被疊好放在床頭的校服，把課本一股腦地全塞進書包里，準備往外跑，慌忙的叫著：“媽，我快遲到了，早飯就不吃了吧！”說完就要往外跑，母親一把攔住了我，而我卻毫不領情地撥開母親粗糙的手，摔門而去……一路飛奔，終于在我自己規定的時間到了學校，一個個小吃攤整齊地排列在路的兩旁，濃郁的香氣在挑逗著我的嗅覺，我是多么想吃上一頓熱氣騰騰的早飯，可惜我沒有帶錢，只好拖著腳步，走進校園。
無聊的早讀開始了，竟然是背一首兒時就會背的詩——孟郊的《游子吟》。詩句在我的耳邊回響：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”“老師，外面有位家長�！蔽覀戎^向外看去，只見她穿著一件肥大的羽絨服，略短的褲子上有些泥水，鞋子格外破舊，她一直背對著教室，但還是焦急地來回踱步。這會是誰呢？只見她在寒風呼嘯的門外搓著那已經凍紅了的手，不停地打著寒顫。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘……終于，在第四十五分鐘下課鈴聲響起時，她轉了過來，一張熟悉的臉龐，一雙粗糙的手——是她，我的母親，我跑出教室，撲入她的懷中，她拉起我的手，又很快放下，從衣服口袋中拿出了一個我最愛吃的肉餅，與母親冰冷的手相比，這餅熱乎多了，給了餅，母親便轉身離開，只留下我站在那兒發呆，回想著早上的不領情，回想著母親對我點點滴滴的愛，回想著……母愛是稀釋在海水的鹽分，雖然看不見，但每一朵浪花都嘗到了母愛的味道。
母愛是沉淀在我們骨骼中的'鈣質，母親的嘮叨是愛的疊加，母親的叮囑是愛的積累，母親的付出是愛的充值，母親的奉獻是愛的接力。有一種關愛無微不至，有一種感情真誠無私，有一種形象堪比天使，那就是您，母親！四十五分鐘，讓我知道了什么時候要放下臉面；四十五分鐘，讓我重新認識了母愛的偉大；四十五分鐘，讓我明白了，忽略的，有時是最重要的。
感謝您，母親！感謝您這十幾年來給予我無微不至的愛！
等待的作文4
雪花漫天飛舞，空中云卷云舒大海潮平潮起，庭前花開花落歲月荏苒，四季更迭春風等待著夏雨，秋霜等待冬雪等待，是一種靜靜的美，我們的世界因等待而美麗。
等待如同居里夫婦的智慧一般，寧靜而美麗為了制出研究已久的放射性元素，居里夫婦夜以繼日地在地下工作室中忙碌，調配藥物，控制劑量，當一切都搭配完好后，他們要做的唯有等待等待著物質相互作用、反應，等待他們企盼已久的時刻來臨由于物質的反應期很長，其間的任何一點干擾都會破壞整個實驗，甚至威脅環境安全深知這些的居里夫婦便選擇了默默地等待試想，如果因為心浮氣躁，急于求成而提前查看結果，那將造成多嚴重的破壞啊！但是，他們憑著等待的智慧最終迎來了那淡藍色光芒的.綻放這美麗的鐳光就是奉獻給他們選擇等待的厚禮——多么美麗啊！
等待如同李清照的情思一般，凄切而美麗丈夫離家在外，飽嘗相思之苦的李清照一直守在家中孤獨地等待在這無盡等待中，她吟出了“花自飄零水自流”，“此情無計可消除”那委婉悲切的話語也成為了婉約派的經典盡管思念之情越發強烈，但她繼續等待著，等待著夫君的歸來是等待，讓李清照的情思才下眉頭，卻上心頭是等待，讓她感受到尋尋覓覓、冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，也是等待讓李清照的詩詞更加婉約清新，李清照的等待就像是“梧桐更兼細雨”這“到黃昏，點點滴滴”的等待的情思是多么美麗啊！
等待如同帕爾曼的胸懷一般，寬廣而美麗由于幼年時的小兒麻痹癥，帕爾曼成為了只能坐在輪椅上拉小提琴的演奏家但在他年輕氣盛時，很少有大眾能接受一個如此拉小提琴的小提琴手盡管帕爾曼有著驚人的音樂天賦，但他還是被埋沒在那些可以“自豪地站著拉琴”的大師們中但是，他并沒有一蹶不振，而是更努力練琴，諒解了人們的想法，耐心地等待著，等待被人們重新認識并接受的一天終于，在他中年時期，遇到了電影配樂大師約翰·威廉姆斯他們在多部電影音樂上的天作之合將帕爾曼帶上了世界最高的音樂殿堂，成為了舉世聞名的小提琴名宿試想，如果帕爾曼選擇了放棄，詛咒人們的想法而不是等待，那我們又怎會聽到《辛德勒名單》中那凄美的小提琴曲呢？這樣胸懷寬廣的等待多么美麗啊！
等待成就了鐳的制成，等待成就了李清照婉約的詩詞，等待成就了帕爾曼的小提琴生涯……多么感人的美麗啊！風雨等待著彩虹，黑夜等待著白晝是等待讓這個世界如此美麗！
等待的作文5
生很多事需要等待，很多事不能等待。很多事在等待中實現，如愿以償；很多事在等待中失望，乃至絕望。無論什么憧憬、渴望，人們總是熱衷于、習慣于等待，等待時機，等待命運的恩賜，等待一切心想事成。
等待不只是一種心情，一種心路過程，也是事物發展的必然。任何事物的發生、發展，直到成功都需要有個過程，都有其發展變化的規律。不僅經過這個過程需要等待，認識和把握其規律也需要等待。一切事物無論輕重緩急都需要等待，只不過等待的時間不同罷了。有些事情情況復雜，等待的時間就要長；有些事情比較簡單，可能稍作等待即可。
等待常常是一種自然，如冰雪等待春風，禾苗等待雨露，成熟等待收獲，創造等待輝煌。
等待是一種希望，也是一種心靈的慰藉。人之所以有等待因為心中充滿理想、追求、目標，而且對理想、目標的實現充滿信心。故而勃發出一種激情，一種生機和活力，相信自己的等待一定會到來，就像在黑夜相信白晝一定能夠帶來一樣。
苦苦的等待，特別的那種遙遙無期的等待，不僅是一種苦澀，而且是一種煎熬。那種在被蒙騙之中的等待，那種在望穿雙眼中的等待，那種揉碎心腸的等待，如刀子一樣宰割人們的焦急的心，使人們苦不堪言。
等待也常常是一種無奈。在人們無法選擇自己的命運，又無法改變自己的命運時，常常選擇等待，等待命運的轉機，等待時機、生機，等待奇跡的降臨。有時明知是一種虛無，仍然苦苦的等待。
等待也有奇跡，說不上那陣風就降下來一陣雨，那雨滴就能淋到身上，就能時來運轉，又是一種境遇i。所以，人生哀莫大于心死，只要心不死，不絕望，不斷地盼望著、追求著，就有希望。
當然，等待需要有一種平靜的心態，需要有較強的耐力。需要心靜如水，始終保持有顆純凈的心。等待切忌急躁。心寬心才能平衡，心誠才能有耐力。欲速則不達，這是亙古的名言，古往今來，不知有多少成功緣于沉穩的等待，不知有多少失敗來源于不能等待的急躁、草率、蠻干之中。
等待要有度，有利有節。不能毫無根據的等待，不能漫無邊際的等待，不能坐吃山空，坐以待斃的等待。而是應該積極的等待，在等待中積極爭取，努力創造條件，為等待營造良好氛圍，憑自己的艱苦奮斗實現自己等待
的目標。
消極的'等待往往是一種懶惰、怯懦、平庸。那種本身沒有技能卻等好的工作，想不付出艱苦而等待清閑的崗位，那種等待天上掉餡餅的等待，那靠別人施舍的等待，只能是一種黃粱美夢而已。
那種消極的等待，往往是只能把理想變成夢想，把希望變成失望，把一個個機遇浪費，貽誤終生。人生只有積極的等待才能把握住自己的命運，抓住機遇，實現自己的理想、抱負，閃光自己的人生價值。
等待的作文6
有幸在最美的時光與你相伴，從此我的一生便只為你等待。
——題記
我從小就喜歡落葉，也許是經過那漫長等待后，我的身心會有極大的滿足，對于它，我有一種無法言說的熱愛和執著。
今夜獨倚窗下，望著月光下格外耀眼的綠葉，它那碧綠的光芒，讓我一下子就跌入了時光的回憶中……
落葉無聲
盛夏，陽光透過窗外的大樹，將斑駁的光影灑在了我的書上，我趣意盎然，匆匆忙忙地跑了出去，站在樹下，仰著頭看著那閃爍著光芒的綠葉，覺得美麗極了，內心興奮不已。不知何時，姥姥站在我的旁邊，憨憨地笑著，她問我想要嗎？我點點頭，目光直射在那綠得可以掐出水的樹葉上。姥姥小心翼翼地爬上樹，壯碩結實的身子在樹上搖晃著，為我搖下一場“雨”，我轉著圈，邀請綠葉與我共舞，那時小小的我認為是姥姥為我撐起了一片綠色的天。
用心守望
光陰荏苒，漸漸長大的我內心變得越來越成熟。兒時執拗著喜歡落葉的我，現在用另一種方式表示對它的珍愛——做標本。我喜歡在大自然中走走停停，精心采取著綠的發亮，形狀不一的葉子，收藏在灰色的記錄本里。
一次過年回家，走到門口，抬頭便看到那棵老樹，每一片葉子蒼翠欲滴，但不似當年茂密，是啊，它，也老了……接著，我看見年邁的姥姥佝僂著身子向我走來，把我引進屋里。那一刻，我看到了世上最別具一格的風鈴，那是用好多形狀獨特、優美的樹葉做的'，就掛在我和姥姥的合影旁。我驚喜過望，俯身對姥姥說：“為什么一年了，每片葉子還都這么綠呢？”“因為我每天都摘下來一片一片的重弄。”姥姥抿抿嘴又道：“這樣它就一直綠希望就不會泯滅了�！蔽以唤浺獾卣f過我鐘愛于落葉，只因為它代表著希望，沒想到姥姥就為我做了綠葉風鈴，年復一年地為我編織著希望。
而今安在
年后不久，一聲噩耗傳入我的耳朵：姥姥，離世了……鋪天蓋地的悲傷襲擊了我，讓我泣不成聲。
而今那串風鈴也已經泛黃，我把它埋進土里，同時買送的，也有我對姥姥的懷念。每次我翻閱尋找到的每片落葉，它們都以最撫媚的姿態被我珍藏，我想姥姥也以特殊的方式永遠的留存在我的記憶中……
讓我想想，在這個夏季，誰，為我編一串風鈴陪我度夏？誰，在酷夏里給我撐一片陰涼？
也許有綠葉的地方就有您，您會一直在我心里，而我也會盡我一生去等待著您，永不離棄。
等待的作文7
等待，似乎永遠都是被動的，但等待也是美麗的：等待一場精彩的球賽，等待一次向往中的遠行，等待生命由幼苗走向花季……
前一個月，家里多了一盆風信子。買花時，聽花主說，她會開出一簇淡紫色的花朵，美麗無比。我特意給她準備了一個高腳杯，希望她開出的花更加高貴妖嬈。每天早晨，我都堅持給她換水，上學前從不忘記把她端到陽臺沐浴陽光，放學后再把她捧進屋里。每天都期待著那紫色花團的綻放，可是一個多月都快過去了，她的花蕊還只是被厚厚的綠葉包裹著，遲遲不開�！拔覟樗冻�，她卻不解風情！”我有點失去了信心。
周五，老師讓我參加了這一次的比賽，回家后還不忘把風信子搬進屋里，當時我驚喜地發現她的葉子已經開始有些展開了，層層包裹的葉子也有一點稀疏了。我開心極了，連媽媽都說；“瞧！她知道你要參加作文競賽了，就要用開花來鼓勵你呢！”這讓我信心大增，相信這風信子正在慢慢地和我一起開始成長。
明天，作文競賽。我多么希望時間過得再快一點，讓我不用緊張等待這么久，可是夜晚就像是故意和我作對似的，來臨的更加緩慢。夕陽下，窗口的風信子，我想著花中那紫色的精靈也肯定努力著等待著那讓她綻放的時機吧！
今天，作文競賽。經過短暫又漫長的二天等待，“今天”如約而至。早晨，陽光透過云層，露出了燦爛的笑臉，像給萬物鍍上了一層金邊；風信子那紫色的花蕊已經若隱若現了。出門前，“我們一起加油!”我心里對她說。迎著陽光，花兒正努力為自己開出美麗的花朵；我走出家門又回首：風信子，我也會開出美麗的`花朵！
現在，作文比賽。我懷著自信走進了教室，望著那白色的卷面我期待又默然，等待著考場鈴聲的響起；等待著美好的字句從我的筆尖流展開來；等待著風信子為自己，為我開出美麗的鮮花。時針驕傲地跑了一圈又一圈，考場內發出陣陣筆尖疾馳的聲音……
雖然我都不知道這一次的結果到底會怎樣，但我確定，陽臺上的風信子肯定會開出美麗的花朵。因為她不是風花雪月般的異想天開，而是經過日日夜夜的孕育，經過含苞的努力，經過花蕾的初展，綻放是必然的選擇。
陽光下，我想像風信子美麗綻放的模樣；而在風信子的眼中，我會是怎樣的姿態呢？
想信自己，因為我在等待中，讀懂了風信子的語言。
等待的作文8
忽然聽到一首《常回家看看》，我就想起來我的爺爺。記得平日里，爺爺總是緊繃著一張臉，眼睛里總有一種捉摸不透的深邃和孤寂。有一年的冬天下了一場大雪，爺爺走出了屋外。望著滿天的大雪，喃喃自語著。我走近爺爺，仔細聽了聽爺爺說的話。原來他在說“明天就是大年初一了，孩子們會不會來看看我呢？哎，下了這么大的雪，他們肯定不會來了。
去年沒下雪他們都沒來呢！更何況今年呢！”爺爺一雙深邃的眼凝神著飄下的雪花，透出一股哀傷、失落和孩子般的固執。我見了，心里像打翻了一瓶醋，一股酸澀。我沉思了一會兒，隨之有堅定了起來，滿懷信心的想：我一定要讓爺爺開心起來，讓他高高興興地度過春節，迎接美好的春天。說做就做，我隨即打開電話，翻開電話薄尋找阿姨和舅舅的電話。找到了以后，我便急忙呼叫著阿姨和舅舅的電話，耐心的勸著他們過年來看看爺爺。經過我的百般勸阻，和常用的撒嬌招式，終于使他們同意了過年來看爺爺。我打完電話，又向窗外望了望，望著樓下怔怔出神的爺爺的孤寂的背影，欣慰的笑了笑，開心地想：爺爺，您一定會開心起來的，也一定會享兒女之福的。
第二天，也就是大年初一的早上。阿姨和舅舅果然守約定來了。他們在看到我的時候，不約而同動了動嘴，似乎想說話。我連忙做了噤聲狀，阻止他們說話。他們點頭會意，并投過來一個眼神，似乎是說：“我們沒有騙你吧，我們可是守了約定來了哦！”我也投過去一個眼神，是說：“你們本來就應該來探望老人嘛！”隨即，我帶著舅舅和阿姨躡手躡腳的地爬上了樓。我走到爺爺房間門口，打了個手勢示意他們別動。我敲了敲門，走了進去�！盃敔敚衲甏汗澼喌轿医o你送禮了！我給你準備了一個大大的'禮物哦！”我滿面微笑的說，“他們就是——”阿姨和舅舅應聲而出。
爺爺愣了一下，隨即便笑了起來，那微笑那么純真，如同一個小孩的笑臉。并笑吟吟的從懷里拿出兩個厚厚的紅包。這下輪到我、阿姨和舅舅愣了，我們都沒想到，阿姨和舅舅已經幾年沒來看他了，就算這樣爺爺也會為他們準備好紅包。我的鼻子一酸，眼淚頓時掉了下來。不光是我哭了，阿姨和舅舅也是淚流滿面，他們歉疚的說：“爸爸，我們對不起你��！您養育我們多么不容易，而我們卻不來看你，以后我們一定常來看你！”“別哭了，傻孩子。我偶知道你們忙，沒時間，你們不用覺得對不起我，我沒關系的！”爺爺邊為他們抹眼淚邊說“開飯了！”媽媽的喊聲傳來，我們便一起走下樓去。樓下傳來了爺爺爽朗的笑聲……作為子女的我們一定要多回家看看，因為回家，是老人的期待！
等待的作文9
春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待；背影中的叔叔，是我的等待。
那天，“水龍王”貌似特別生氣，連續打了好幾個噴嚏，于是天空開始下起了暴風雨，我和同學都不由自主地抱怨起來：“這老天沒事做，專門為難我們這些‘杯具’的上學族。”巧得不能再巧的'事情發生了，老師竟然在放學的時候給我們“關禁閉”，害的我們足足在學校里多呆了一個小時。終于老師發慈悲了，讓我們回家了，可是外面的狀況不太妙，暴風雨依然在徘徊著沒有終止，我匆匆忙忙的跑出教室，躲在只有小得連一頭大象都進不去的門房間里。忽然，一位騎著三輪車的叔叔出現了，他和藹可親地問我：“小朋友，雨下得這么大，要不要坐車？我可以送你回家？”我興高采烈地想上車，可卻被旁邊的同學拉住了......
我很好奇地問她：“怎么了？為什么拉住我？”同學小C悄悄地對我說：“你瘋了，沒看到最近電視上常常播放劫匪綁架的新聞嗎？好好想一想�！蔽要q豫了，抬頭看了看天。
只見暴雨像雨后的竹筍一樣越下越大，而風像空調一樣越吹越冷。這種天氣我實在受不了，家里的溫暖誘惑使我一步步，驚心地向前走。甚至有可能向危險走去，可我還是選擇了闖一闖。幸運的是：我安全抵達目的地了！因為我上了三輪車叔叔的車。在途中，我看見了叔叔的背影，正因為他的背影我不恐懼了反而有了安全感，在暴風雨的交雜中我聽到叔叔那急促的喘氣聲，讓我有一絲絲愧疚之感。經過了十多分鐘路上的顛簸之后，我回到了家。我很禮貌地對叔叔說了句謝謝，于是翻了翻口袋，發現身上身無分文，我這才想起原來在中午的時候，我用五塊錢買了一瓶水和一塊面包，沒有錢付費了。于是我支支吾吾地對三輪車叔叔說：“叔。叔叔，我。我把。把錢。錢在學校花完了，我現在沒。沒有錢，我能不能。？”我話音未落，叔叔就對我說：“沒關系，我今天不收你的錢了�！蔽亦嵵仄涫碌卣f：“不行，下次如果我再遇到你，一定把錢還給你，不如這樣，明天下午你來學校，我把錢還給你！”叔叔沒說話，只是淡淡地笑了笑，然后騎著三輪車走了。
在往后的日子里，我沒有見到過曾經那位和藹可親的三輪車叔叔，不過每當我出門時我總會多帶點錢，希望能重新見到那位叔叔。每當天空下起雨，我就會想：早知道當時就不應該為了貪吃、貪喝而去把錢用掉，算了，“千金難買早知道”。不過說出的話要算數，要遵守承諾，所以背影中的叔叔，你是我的等待！
等待的作文10
在這個秋風已然蕭瑟的季節里，大地靜候著落葉的歸根；田地里的莊稼等待著豐收的快樂，就像是真理，科學家的等待；祖國，人民的等待，而我，確是誰的等待呢？而誰又會像大地般沉靜的將我當做等待呢？
常言道“知女莫若母”，可是我卻不這么認為，因為我認為爸爸會更多的了解我�？赡苁潜旧韾酆孟嗤�，是我和爸爸間的溝通更順利。而那我認為不怎么了解我的媽媽，卻是經常和我發生口角。
爭吵最多的話題便是吃飯，她往往在我已經吃飽的情況下，她總是向我碗里夾菜，而每次都可算上是一次口水戰�？墒牵聊母嵫蛞彩菚l的！終于，在一次中飯時，我憤憤吃掉碗里多出來的菜后直接摔門補課，連一聲“再見”也沒有，連一個回頭也沒有，以至于我沒有看見坐在飯桌旁臉色疲憊眼神黯淡的.媽媽。
我坐在公交車上看著不斷變化的行人馬路，心中不禁咆哮：為什么她總是這樣��？多少次她都說“這是最后一次，吃掉吧！”為什么總是不聽我的意見呢？！我煩躁的揪了揪自己的頭發，還是爸爸好，從來不給我亂夾菜，哎。窗外的一切似乎也都蒙上了一層紗。
“鈴——”補課期間我的手機忽的響了起來，這不禁讓我承受了來自各個方向的視線掃射，阿！最強烈的還屬我的正前方�；琶χ校掖_實找不著那只該死的手機，所幸就在我手忙腳亂時，響了兩三下的手機沒了聲，我不禁暖年那個打我手機的人：早不打，晚不打，為什么偏偏在這種補課的時候打？難道你不知道這老師不許任何人打擾她上課的嗎�。�
走出老師家，我連忙翻出手機，咦？沒電了？本來還想打個電話回去讓她先吃，今天老師拖堂。我撇了撇嘴，算了，反正她也無所謂。搖搖腦袋，我獨自走在回家的路上。
等我到家時，外面已經一片漆黑，漆黑中閃耀著幾個明亮的路燈，沒有月光，沒有星星，沒有行人，沒有車輛，一切都是這么寂靜。媽媽卻是在家里看電視，沒有對話，有的是那不停的冷戰。我走進臥室給手機充電，沒有看見她狀似無意投向手機的目光。突然想起有事告訴爸爸，我拿起她的手機，不禁愣住。十多個一撥電話，備注卻是與她冷戰的“晨晨”，我呆了，我還曾一度認為她不關心我，我究竟是怎么了！她是我媽媽阿！怎么可能不關心我！
不會忘記有時爭吵她落寞傷心的眼神，那是怎么樣眼神阿，失望、痛苦，比比皆是。
原來她一直在那里，獨自傷心獨自寂寞，卻有事等著我回頭發現她本意的愛，可是我卻沒有，于是她便一直等，等著我發現她的辛酸，等著我發現那份沉靜不明顯的愛，可是我卻沒有，再一次她等著，等著等著，我便成了她的等待，那份可愛的等待，那份永遠的等待。
等待，我發現了，我便是她的等待。
等待的作文11
至今，我最鐘愛的，還是那曲《秋夜思》。
起初，我對它的練習，并不上心。緩慢的節奏，激不起我心中的漣漪。那時的我更偏愛于那些節奏迅疾，有連續掃搖的曲子，亦如《將軍令》，氣勢磅礴，一氣呵成。所以，要我彈《秋夜思》這等靜謐的追思之曲，是困難之至的。我彈不了，老師便建議我在弦音余存之時，加入大顫音，加快節奏。這樣聽上去，曲子才顯得緊湊了些。我就這樣，勉強、生硬地彈奏。
曲終，弦停。老師沉默半晌，抬起頭對我說：“你起來，我用你的琴彈。”
老師彈奏的境界自然和我有著天壤之別：唯美秋夜，思念往昔，清風漸悄，袖拂窗欞。那夜，那風，都是略帶愁情的。思斷，曲終，余音繞梁。我被深深震撼了，原來，要彈奏好一首曲子，不只需要技巧，更多是對曲子深層的理解。沉浸其中許久，等我漸漸從曲子中回過神來，老師試探著問我的感受，我感慨地說：我彈得太急躁了，這支曲子該是平和的'。
于是，我將多余的裝飾音全部去掉，放慢節奏，嚴格按照樂譜演奏。我漸漸悟出了它的境界，秋夜之思，孤影落寂。它的精妙，就在于它平穩的余音，靜謐的停頓，留下無限思緒，無限感傷。
是必須慢的彈奏，但慢并不那么容易，揉弦的動作少了，免不了留下大片停頓，只有柔中帶剛的力度，才能拿捏得恰到好處。留下那一隙停頓，短短一瞬，讓思緒慢慢展開。曲終后，感悟頗深，意猶未盡。
有了慢，才會有平和。書法的慢，講究筆法、結構。慢慢延展，亦如柳體的《玄秘塔碑》，一提一頓，清秀的字體，蒼勁的筆劃，遒勁的骨力，恢宏的氣勢。豈不是“慢”才能寫成？
然而，當今的世界，并不如我的想象中那般完美�？旃澴嗟纳�，已使人心變得麻木不仁。當殘酷的戰爭一點一點侵虐我們腳下的土地，當和平鴿被迫飛離湛藍的天空…我們如何，才能做到袖手旁觀？而倘若人們心如止水，這些悲劇，許就不會發生。
箏，本就是用平和的方法制造的樂器，一年的制作，三月的調試，隱居之人獨愛箏，正是相中了它的平和，如他們脫俗的淡泊，亦如他們隱居時的心境。所以，當我看到一些人大張旗鼓地在箏前搖頭晃腦，便只會搖搖頭，嘆息著走過。失去了浮躁的心境，便只剩下寧靜與平和，可我總像是覺得自己仍像是在等待著什么，卻又難以用語言描述。直到有一天重彈《秋夜思》，我才恍然大悟，原來，自己一直等待的，便是所有人心的平和淡泊。
等待的作文12
你等待著陽光的照耀，而我，等待著明天的光鮮亮麗�！}記
墻角里，微弱的光，那一盆盆栽，貪婪著吸收著，微弱而又不失營養。
我望著窗外，已是陽春三月，百花正開得爛漫、鮮艷，雖說天氣仍然還有絲涼意，可是同齡的孩子們，在操場上玩耍嬉戲。天生有缺陷的我，自卑，膽小，不想融入在一個個集體中，怕被同學們嘲笑。
我靜靜捧著童話書，想象著灰姑娘與王子過著幸福美好的生活。因為性格孤僻而被老師們劃為“怪學生”行列的我想，成為公主只需要等待她的王子出現把！自己并不用尋找。
如同墻角的那棵盆栽，在那里默默等待著陽光的出現。認為陽光會圍繞著我轉……傻傻等待……
那段日子里，天總是昏昏沉沉，一會兒下雨一會兒又停了，綿綿的，下著不停。
沒有陽光的日子，我變得越來越沉悶，可開始懷疑是否還會有我的'白馬王子呢？迷茫、不解充斥著我的心，我以為因為特殊關系和原因，我可以不和同學們玩，可以不參加組織的活動，累了還可以不跟老師說就去宿舍樓，認為這樣很好很好，可孰知，那天無意間聽到“那天。不就是她不考試去宿舍樓睡覺的嗎？！”“呦，她不就是那個從來不理我們的大小姐嘛！”。
我開始明白，你們并不是圍著我轉的，不是傻傻等待就有白馬王子的。那棵沒有了陽光的盆栽，在墻角中開始慢慢接近死亡……從那一天，我努力改變自己，等著蛻變成蝴蝶……
想要蛻變，就等待著明天的希望。我將盆栽放在陽臺上去，陽光灑在它身上，讓陽光將我們沐浴……
從那時起，我開始努力和平常的同學一樣，自己上學放學，不需要照顧，和大家一起做操、蹦跑……努力拋棄以前所有的記憶，只為了現在的一絲一毫。我等待著明天，等待著那個重生的自己。
盆栽進行光輝的洗禮，重放著綠色，綻開了它第一朵花，我接受著改變，等待著蛻變……
現在只有一顆平常心的我，不再奢求我的白馬王子，我懂得，我已失去了太多東西，我要用未來彌補，我要用未來做承諾，我等待著明天！
如果有一天，我已老到不能走路，我依然等待著明天；如果有一天，世界毀滅，我依然等待著明天；如果有一天我即將離開人世，我不后悔，我依然等待著明天！
我等待明天如果植物等待陽光，不會間斷，有了等待就有了勇氣和信念……
等待，并不漫長，因為有已有了足夠的勇氣，我會等待明天，哪怕不再有明天……
——后記
等待的作文13
沖出牢籠，展翅飛翔，是鳥兒的等待；吮吸母親那甘甜的乳汁，是嬰兒的等待；走出沙漠，是被困者的等待…然而，沖上“我的舞臺”，展現自我，才是我的等待！
是那個人，讓我不再在同學面前無地自容；是那個人，讓我抬起頭來做人；是那個人，讓我的等待，似乎看到了盡頭。
個子只有一米四十九，樸實善良的面容上長著一張幽默風趣的嘴；其上一個小巧的鼻子吸氣吐氣；再上，一雙美麗迷人的大眼睛眨呀眨的，仿佛時刻都向我們示意著什么；那卷發輕盈地隨風擺動，那個人就是——陳老師。
我一向對語文學習充滿了厭惡與憎恨感，成績一直都很一般。但那個人像變魔術般將我改變了。記得，剛進入中學的新班級時，我首先聽到的是那個人的`大幅度傳聞：“嘿—你聽說了沒，我們的語文老師可矮了，不會跟個小矮人一樣吧—哈哈…”“是啊，是啊—還沒我高呢！嘻嘻…”大量同樣的話題在我耳邊響起，我卻很好奇，她到底是個什么樣的人。開學第一天，我見到了傳說中的那個人，的確，好矮，好瘦小，但不知怎么了，一向討厭語文的我好像對語文感起了興趣。由于成績不突出，我小學五年一直被老師忽視、奚落、排擠�，F在的我卻希望，自己能不再受這種待遇，想從那陰暗的角落里創出一番天地。我等待，希望我沒有看錯人，她能夠改變我、看好我，我不再想坐那個受人排擠的位置。老師開始選臨時課代表，她的目光在我們每一個人身上來來回回，反反復復掃蕩……經過了幾秒鐘的時間，奇跡發生了，那個人是我，老師肯定的點點頭。那一刻，我不由自主地抬起頭來。自信、微笑、努力一切念頭升起來。
第一節語文課，我仿佛變了個人。陳老師輕輕的來了，我馬上喊到：“起立——”、“老師好！”所有人在我的帶領下，異口同聲的說道�！罢堊�！”“哇—好棒的感覺哦，所有人都能聽我的！要努力了，既然老師選了我，就絕不能讓她失望。我要做好帶頭作用。”同學們，今天來學一首古詩，題目叫《春夜喜雨》�！昂糜曛獣r節，當春乃發生……曉看紅濕處，花重錦觀城！”“同學們，我先告述你們個很有意思的事，你們看，最后一句話不是有個‘紅’字嗎，古代意思中紅就是‘花’的意思。你們看，我的名字中不是有個紅字嗎，那我不是要變成陳玉花了嗎？”“哈哈……”所有人都被陳老師的幽默風趣惹笑了……不一會兒，一周時間過去了，我們進行了單元考試，不錯，我是第一名并且得到了一個對于我來說振奮人心的好消息，我成為正式語文課代表了！
我想，從語文白癡到一個優秀學生，沒有什么特別的。只因為等待吧，我想我的等待是有盡頭并且是前途無量的！
等待的作文14
江南的春季，該是什么模樣？
踮著腳，伸著脖兒，也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙，于是我閉上眼，想象她的容顏。
該有濡濕的粉墻黛瓦，潮潤的青石街板，甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱，老漁夫們在煙雨迷蒙的鑒湖上搖那梭針似的烏篷船……江南的春季，該帶著她滿身的文化印記，清俏地立在黛綠色的江南。
可已是三月時節了啊……鶯飛草長，煙雨欲來。我等在太湖邊，等在斷橋畔，江南的春季卻遲遲不來。
遲遲不來啊……人們說你迷失在了現代生活的粉塵中，迷失在了轟鳴作響的機器聲里，迷失在了人們匆匆的腳步中。
等待中，連油紙傘都已隱去了影蹤。本應該是它來遮蔽春日江南那花針似的絲雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面，更講究的還在傘面上用蘇繡針法繡上的風擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會如此精致地用心裝飾生活中的每個細節。曾經的.雷峰塔下，斷橋旁邊，許仙向白娘子遞出的那一把傘，不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎？試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘，它如何承載得起那流傳千年的美麗神話？可江南的春季不來，油紙傘終究只能收在門后。小小油紙傘抵住了唐宋元明清的風雨顛簸，歷千年不衰，卻偏抵不住現代生活的疾風驟雨。據說四川直州還有全國最后一家油紙傘手工作坊，可在尼龍傘的洪流中，這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久？
等待中，也不見了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上，本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國，歷經千年時光，至清朝依然極為通用。五六只烏篷，三四片明瓦，在碧水中，長篙一點，便可渡行如飛，拴在湖岸則安穩如家�！按^一卷書，船尾一壺酒。釣得紫鱖魚，旋洗白蓮藕”，實在滋潤自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟，也只有江南的人才發明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風骨，浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中，風華絕代。
可江南的春季終究不來，烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過悠閑纖巧了。現代的效率，焉能容得那凌波悠閑慢渡？現今的鑒湖中，春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機動船，汽笛聲中，嗒嗒嗒嗒地渡過湖去。
我等在太湖邊，等在斷橋畔，等待江南明媚恬靜的春季，可春季卻遲遲不來。
你真的迷失在現代文明的煙塵中了嗎？
等待的作文15
那是很平常的一天，只不過發生在這天的一些事，讓這一天變的又不同于平常，在這一天，到底發生了什么？
這一天再平常不過了，天像往常一樣，仍舊是灰朦朦的，教室里的桌子、椅子也都沒有任何變化，只不過我們今天要發上一次數學單元測試的試卷了。同學們個個都十分興奮但卻又有一點擔心，興奮的是，如果考好了的話會得到爸爸的表揚。擔心的是，如果考砸了那就只能吃爸媽特地為自己準備的.饅頭了。當然世界上沒有一個人是想吃饅頭的——挨打的滋味可不好受。我也不例外。
最終同學們在期盼和焦慮中等來了發卷子的這一刻。數學老師手里抱著一大疊卷子輕快地走進了教室，與此同時，教室里的氣氛卻緊張到了極點。同學們個個都屏住了呼吸，有的同學目不轉睛地盯著數學老師，好像不發卷子她就不活了似的。有的同學眼睛直直地盯著試卷，看得只有那么認真，那么賣力了，好像她的眼睛是透視的，可以看透試卷分數。還有的同學在用她那雙眼淚汪汪的小眼睛，望著數學老師，好像在說：老師別發了吧，我怕不及格。還有的同學把耳朵伸得老長靜靜地等待老師讀分數發卷子�？墒菙祵W老師好像故意賣關子，非等到下課再說，大家的心情此刻像熱鍋邊的螞蟻。
發卷子的時候到了，教室里鴉雀無聲。每個同學把耳朵都豎起來并緊張的張大了嘴巴。老師終于開始叫名字發卷子了，可是卷子都快發完了還沒有叫到我。最后老師終于念到了我的名字，一公布成績我自己都大吃一驚，我竟然考了100分。我興奮極了，連上臺走路都像是在橫著走了。
可就在我興奮之余，語文老師給我布置下來了一個重要任務，讓我給其他兩個同學改一下聽寫的作業。說句實話，我當初還真沒情愿。可是我又想了一下，這不就是幫助別人改一下作業嘛，有什么大不了的。而且我還可以把這個助人為樂的好消息告訴爸爸，說不定還可以得到爸爸的贊揚呢。思前想后我最終決定了留在教室里給同學改作業。
時間一點一點地過去了，可同學的作業依然沒改完，我開始想外面天這么冷，爺爺在外面等著接我，他不會被涼風吹著涼了吧。奶奶也正等著我回家吃飯呢，或許爸爸也正等待著我數學測試的成績吧，可是同學也正等待著我給他們改作業啊，我還是選擇了以改出同學的作業為重，我加快了改作業的速度，最終同學的作業被我改完了。
我收拾好書包飛奔出了校門，我遇見了爺爺，我向他說明了原因爺爺一點也沒有怪我，反而還表揚了我一番。最后我坐上了爺爺騎的那輛自行車，自行車緩緩啟動向爺爺家慢慢駛去，駛向在家等待我回家的親人，告訴他們我獲得了期待已久的100分。
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