[優秀]等待的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的等待的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　如果愛，請深愛；如果不愛，請離開，等待屬于自己的那一份愛。-------題記

　　每個人的心里都會有一個讓自己愛戀的人，那么如果愛，請深愛。愛他，就要一心一意，他的快樂是你最大的幸福，他的悲傷是你最大的悲傷，愛他的所有，既能欣賞他的優點，又能包容他的缺點，把它當做你生命的全部，珍惜他。愛沒有對與錯，只有是否相互珍惜。

　　但是上有太多的不完美。你愛的人卻不愛你。在童年的夢中，經常有一個穿著白色衣服的男孩出現在我的夢里，我試圖想開看清楚他的臉，卻怎么也看不清。直到那年的秋天，看到一個穿著白色衣服的男孩站在陽光下朝著我微笑，心里立即升起一種說不出的感覺……之后，我再也沒夢到那個男孩，我想他也許就是他吧。沒有任何理由，他很快就占據了我的心。我一直默默地喜歡著他，等待一個合適的機會告訴他，這一等，就是三年。可沒想到他早已心有所屬。當我得知這個消息時，心里真的好難過，好難過，第一次親身感覺到了呼吸的痛。可慢慢的我發現，倘若你真的愛一個人的話，無論他是否和你在一起，他的幸福是否和你有關，你也是希望他得到幸福的。你給不了他想要的幸福，你到不了的地方，總有一個人能替你到達。你最大的落寞，不過是在也沒有理由去關心他罷了，無意刻意地忘記不過是自我的折磨而已。因為你永遠也不可能忘了他，最多是去習慣沒有他的生活而已。漸漸的習慣，或許有一天你早已不愛他了，可你還是固執的認為你還愛著他。有時候，真不知道你愛的是他還是一種愛的信念。一個人生病無助的時候，或許需要的僅僅是他出于一種朋友的關心，但他卻沒有。原來在別人的心里，你連一個普通的朋友都算不上。很失落吧，而且還會很心酸……苦笑自己還是苦笑這個世界？弄不明白，也許都有吧。

　　夢終究還是夢，生活還是要繼續的，經過了這么多以后，卻不敢再愛了。迎著陽關微笑著，沉默成了我最大的哭聲。那個人，一直住在心底，卻消失在生活里。如果不愛，請離開。也許很難，也許很殘忍，但也要離開。我寧可清醒著痛苦，也不要糊涂著幸福。慢慢的，那個"失蹤"多年的我又重新回來了，恍惚間，發現自己已經錯過了很多……原本好多次，都可以選擇和一個喜歡我的人在一起，但我都沒有。但我也不懊悔，我一直相信你錯過的人和事，別人才有機會遇見，別人錯過了你才有機會擁有。人人都會錯過，人人都曾經錯過，真正屬于你的，永遠不會錯過。

　　等待，是為了遇到一個對的.人。無論生活多么艱難，最后你總會遇到一個讓你心甘情愿傻傻相伴的人。現在的我，依然相信愛情，但更多了一份順其自然和自在自得。曾經有這樣一段話："如果有一天，某個回不來的人消失了，某個離不開的人離開了，也沒關系。時間會把最正確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧好自己。"人生不會總是那么悲觀，做個內心豐富的人，可以孤單，卻不要寂寞。更不要因為寂寞而錯愛。愛是需要等待的，靜靜的等待屬于自己的那一份愛吧！

等待的作文 篇2

　　像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲，生命中最美麗的是那空白的等待。——題記

　　高斯之所以被稱為“數學王子”，因為他從不把時間花在等待上；居里夫人之所以能發現“鐳”元素，是因為她也沒有把時間浪費在等待上。許多人曾經說過；“要想成功，就不應該等待，不應該把時間浪費在等待上面。”可人生，有時就需要等待。

　　諸葛亮未出茅廬時，有滿腹經輪，濟世之才。把他稱為千里馬并不過分。可千里馬并沒有遇到賞識他的“伯樂”。但諸葛亮卻從未自暴自棄。而是耐心的等待著，以“淡泊以明志，寧靜以致遠”，直到劉備的.出現引發了“三顧茅廬”,諸葛亮也從此聞名。

　　生活中，在公交車來臨時，我應學會等待。看那大著肚子的孕婦，看那拄著拐杖的老者，難道我不應等待嗎？在紅綠燈前，如果學會讓老者、孩子們先行，自己等待，讓他們快樂的過去，那將會是多么與諧、美好啊！

　　失敗了，我可以重新再來。命運雖然關上了一扇門，可只要在奮斗中等待，他還會悄悄的打開另一扇門。“天生我材必有用，千金散盡復還來。”一切的一切，我應該去等待。美斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天，雨聲瀟瀟，花木入系，那是在等待晨曦。

　　是啊！不把時間浪費在等待上固然正確。但是，有時，我也應——學會等待。

等待的作文 篇3

　　把理想比作花，把付出比作雨水，讓人一目了然。

　　我們是高一的新生，不，也不新了，已經兩個月了，期中考試都到了，我們的理想還只是種子，因為我們不夠努力，還沒有開始流汗，沒開始流淚，它怎會花開？三年，說長也長，說短也短，每個進入學校的人，相信都抱著考上理想大學而來，但是怎樣才能考上呢？說白了，如果你只是守株待兔地進行等待，你一定不會成功，你的種子永遠也發不了芽，更何況是開花呢！現在，我開始反思：是我，之前的我不夠努力，至少還沒有流下足夠讓我的種子發芽的汗水。

　　緊緊圍繞流汗流淚與開花作文章，中心明確。

　　應該說現在的我們有著良好的學習氛圍，老師分了小姐，互相討論，互相學習。這是件好事，盡管如老師所言，這樣的座位有利也有弊，好學習的同時也好講話，但是對我而言，利遠遠大于弊，以下就是證明。

　　以證明的方式來談小組討論的利弊，沖淡了文學性。

　　第一， 我自己是一個自制力很差的人，凡事需要監督，大家坐在一起時，如果看見別人在認真學習或認真聽講，我又怎么好意思玩呢？

　　第二， 我在學習過程中碰到困難，容易走進死胡同，并且無心學習其他，瑞碰到不會的，找小組內的成員提點一下，讓我不用再糾結。

　　第三， 也是最重要的'一點，我是老師選的組長，雖然我不認為自己能夠勝任，而且我一向不愛當這些，但想想對自己有益也就認了。你想想，如果別人問你問題，你作為組長回答不上出來多么愧對大家對你的希望啊！為了能當好這個小組長，我一定要更加努力地學習才行。

　　距離高考還有三年，這漫長的等待曾又得如何渡過？別人不知，我只知我需要更勤奮，更刻苦，更認真，以最好的姿態欣賞花兒的綻放，然后讓我們看看，誰的等待又恰似花兒有盛開。

　　首尾照應，再次強調中心。

等待的作文 篇4

　　死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。

　　當我滿頭華發如雪，當我滿臉皺紋縱橫，當我滿身仆仆風塵，不知你可會依舊握著我蜷縮的手，執手相看遠處細水長流。不知你會不會嘴里漏著風，可仍笑著，凝視著我灰色而無力的眼眸，一起劃過歲月風平。

　　這樣永恒而動人的愛情，是否，是你的期望？

　　在這個世界上，最令人捉摸不透的是人心，最令人心痛心碎的是愛情。命運無定數，不是時間錯了，就是人錯了。

　　那時候，女孩正值豆蔻年華，眉眼彎彎，裙角蹁躚。那時候，少年初俱修長挺拔，眉眼英氣，陽光耀眼。

　　都是最美的時候，好像在這種情竇初開的年紀，都是愛情荷爾蒙泛濫的回憶。

　　不經意間的四目相對。身邊的同伴吵吵鬧鬧，可兩人目光交匯的空氣凝滯。頭頂梧桐乘著風嘩嘩的響。

　　少年微怔，望進不遠處少女的眼底的清澈，觸碰到她眼底的干凈柔軟。那一刻，他突然想要這樣天荒地老。

　　少女赫然，少年英挺的眉眼使她臉紅心跳，毫無顧忌的凝視帶著夏日的香氣。那一刻，她清楚地知道自己已經淪陷了。

　　迷失在那片夜空。

　　像故事里那樣老套，他們的命運從此糾纏在一起，就因為那一次回眸。

　　少女窈窕的倩影在少年的腦海揮之不去，少年星子般的雙眸在少女眼前久久不散。

　　他們之間熟絡起來，像是約定好一樣，又或許，他們的前世本就有交集。命運的指輪不會錯。

　　少年笑著打趣，自行車咕嚕嚕往前飛馳，像少女的心，撲通撲通。

　　放學時在教學樓下刻意等待的身影，制造一次又一次小說里的`偶遇。

　　應該無可救藥了，少女像是英勇就義似的想。

　　梧桐樹粗壯的枝干在清風中紋絲不動，微黃帶綠的葉嘩啦啦得爍人。天空依舊無暇，陽光像神話里所說的光，把這座城照的夕色漫漫，浪漫的氣息纏綿縈繞。

　　或許是歲月匆匆無情，又或許是天不盡人意，他們的之間透明的情愫忽然因為一次誤會支離破碎，即便少女無盡的淚水終是沒能挽回。誰都沒有開口，因為那小小的自尊不讓他們互相道歉。

　　在這場勉強算是的愛情里，因為脆弱，因為自尊，因為稚嫩，所以不了了之。

　　人人都向往一路走到頭的愛情，可有的人偏偏得不到。因為什么？因為你沒有能力，沒有能力維護，沒有能力堅守，沒有能力幸福。

　　所有的道德工程師都反對早戀，其實早戀也沒有什么，誰的青春沒有開過花呢？

　　不過這旖旎的眷戀會使你一無所有，會使你踏入深淵并且不能自拔，每一條，都是致命的傷。

　　要在對的時候，找到對的人。不容易。

　　可你要知道，你這一輩子，都在等。

　　等待他，等待最好的時候。

等待的作文 篇5

　　靜靜地，葉子落了，花兒敗了。世間萬物失去了蓬勃的生機，無情的秋風咆哮著席卷大地。遠遠望去，四周一片荒涼。而我，仍寧靜地等待著。

　　早已記不得過去了多少年月，只是心中隱約明白，好像也是在這么一個寒冷的季節里，有一雙手，挖開厚重的泥土，把我輕輕埋在了這里。然后，那雙手放開我，慢慢地揮了又揮，仿佛在和我告別。

　　我孤身待在這個黑暗陰涼的地方。這里沒有時而溫和時而暴躁的風，沒有飄飄灑灑、滋潤萬物的雨，更見不著廣闊無邊的湛藍天空。就連能看見的生物也是寥寥無幾，偶爾路過的小蟲子還與我爭奪體內僅存的`少許養分。我歷經無數艱辛，身體飽受摧殘，但是我仍然堅信當年把我埋下的那個人會再次到來，與我相見。

　　所以，我不會放棄。無論發生什么事，我也不會退縮。

　　我想成長，我要變得更加強大！我不斷地吶喊著。沒錯，雖然我只是一顆小小的種子，沒有驚天動地的力量，更談不上這世間的滄海一粟，但是我始終明白：一息若存，希望不滅！

　　于是，我打響了與命運的戰爭。我費力地伸展身體，撕扯般的疼痛讓我幾近死亡，可我淌出的血液是我歡笑的淚水。我拼命地汲取養分，爭奪水源，我似乎感到無盡的活力在我體內到處游走著，就像一條滾滾大河，奔流不息。我在成長中等待，我在等待中成長。終于，我沖破泥土的阻礙，重見天日。雨滴歡快地投入我懷抱，風兒柔和地輕撫著我的樹葉，久違的陽光閃著金黃色的光芒照在我的枝干上。無疑，整個世界都感受到了我的決心，世間萬物都在為我鼓掌！

　　那一天，我終于等到他來。 風拂過我和他的臉頰，他的衣擺輕輕搖動，我的樹葉亦颯颯作響。他遲疑著走上前來，恍然醒悟，顫抖著用那不再稚嫩的雙手觸碰我身軀，描摹著我蒼勁紋理。我靜靜地看著他，一動不動，卻又看見他對我微笑，滿懷寬慰與鼓勵。我仿佛覺得多年來的隱忍和等待，就在這一刻，變得不再痛苦。就在這一刻，有了價值。

等待的作文 篇6

　　這并不是我第一次獨自離開這個城市，只是第一次背包如此繁重。從那經歷了六年的紅房子中沖出來逃似的奔到車站，或許真的是逃避，沒有祝福，沒有送別。離別該有的安靜被倉促的腳步聲打破，車開得急，我離得急。不知是否有人，等我歸去。

　　擠在后排的最后一個座位上，那座陌生的城市似乎就在地平線的遠方，下午的太陽孜孜不倦地普照著，間或的白云亦不見。這都詮釋著，這是盛夏。

　　高考的余溫還未散盡，就像那落下一日的艷陽仍換不來一抹清涼。多少個夜晚的輾轉，變更著不安的等待。都說高考糾結，殊不知填志愿比高考更糾結，猶如深陷泥潭的'抉擇，連思維都束縛，只剩茫然。等待著重生，等待著死亡。

　　從事著從未想過的工作，這盛夏的第一份期待就在現實的敲擊下顯得慘然。熟悉著每一條陌生的街道，毫無保留地曝在光中，窒熱的氣息結成一張粘稠的大網，滯緩著腳步，連思緒都是遲鈍的。鄰居的那只狗整天懨懨的臥在小區樹蔭里，他也是在等，等著下一季。而此刻精神抖擻的，除了太陽和蟬，唯有賣冰棍的小販。

　　漸漸地走遍了這個城市，開始了在狹小辦公室里反復上下班的日子，也就是對著熒屏發呆的日子。從未想過生活會淡得如此索然無味，志愿的結果早已出來，哭的笑的都以恢復了平靜。每天平靜地上下班，生活局限在出租屋和辦公室兩個微小的點里。席卷的熱浪使人對任何事都提不起興趣，近乎渴望地想發生點什么來改變這似乎沒有盡頭的循環。而日子又像一張粘人的蛛網，越是掙扎，越是發現無可逃脫。

　　該改變的忽然間就會不露痕跡地變了樣，造化就是這么神奇。過了交秋，似乎也注意到了漸不聞的蟬鳴。說過葉落之前，就能返回故鄉。縱使再厭倦，卻在就要離開的那一剎那，產生了不舍，不知是對人，還是對事，抑或是對這個城市。干脆不去想，沒有來時的匆忙，便歇下打量著這個經過很多次的車站。沒什么不同，都是等待著家鄉，等待著遠方。

　　七月秋風，八月寒雨。凄風苦雨的日子修養著身心的疲憊，顯然不是明智的，該憔悴的還是憔悴。隱隱聞到一絲腐葉的氣息，才驚覺褪了一山的綠。終究是到了夏末，的的確確是所期待的，又分分明明感覺到一抹愴然。是將要離別，又是將要前往。人就是這么矛盾，總會在時光的網孔中亂了路，打了結。

　　等了一季，卻還是陷在這粘稠的網里。

等待的作文 篇7

　　剛回到家，媽媽就端給我一碗熱參湯，說是學習辛苦，得補補身子。我最不喜歡參湯那陣味兒，于是便以飽了來推辭，把它晾在一邊。

　　媽媽說得沒錯，學習太苦了，難得放假，我得好好休息休息，放松放松。打開電視，我舒舒服服地躺在沙發上……那碗湯，慢慢地，涼了……

　　節目播完了，我才想起了那碗湯。端起來就是一口，哇，好涼！我從小胃就不大好，醫生說不能吃涼的東西。“這碗湯我還是別喝了！”于是，我把它置于一旁，它，更涼了！

　　媽媽從廚房里出來，看到那碗湯還在那兒，臉“刷”地一下，白了，她急急地問：“是不是不舒服？平時你不是很喜歡喝參湯的嗎…。”唉，平時我裝成好喝的樣子，只不過是想讓媽媽高興高興罷了。

　　“沒什么。”我答道。

　　媽媽一聽，臉一下子舒展開了，擦了擦冒汗的'額頭，摸了摸碗，嘴里說：“都涼了呢！我給你熱熱。”說完趕緊端起湯，小心翼翼地捧著，慢慢地走向廚房。

　　那碗，那么涼！

　　我呆呆地望著媽媽的背影，很后悔。我應該早就喝了這碗參湯。因為剛才涼的，不僅是湯，還有媽媽的心！我們的家境并不富裕，可媽媽總是省吃儉用地買些補品給我，他希望我的身體壯壯的，才能有更好的精力學習。

　　我知道，那碗湯很快又是熱的，因為媽媽對我的永遠不會失望；也因為我從不會讓我媽媽失望。這股濃濃的熱，就是媽媽的愛。

等待的作文 篇8

　　綠意盎然，繁華正侍，飄搖的柔柳伴隨著微風，輕輕拂蕩著那捶抵搖曳的絲條。 春去夏至，寒來暑往，伴隨著匆匆流走那遠去的歲月。便迎來了，遠處，那山邊一輪露出半邊渲紅的太陽。訴說著，這新的一天來到了。

　　在這新的一天里，也充滿了期侍，期侍著能有一個新的開始，也期侍著這一天有高興快樂的心情，能為這新的一天，忙碌出自己的喜悅，和收獲。 ? ? ? ? ?

　　?在這飄渺蕭條而又無奈的人生旅途上，年復一年，日復一日地。為自己這份充滿希望和辛勤的土地上，奔波而忙碌著自己的那份堅辛的工作。 時光的征程上 ，流下了許多辛勤和無奈的汗水，和那來去匆匆的步覆，都被無情地隱埋于那逐見退縮的光蔭里了，不堪回首的望事。如尖刀般刺穿我每一根神經。

　　? ? 自幼我便生長在那個，窮非窮，富非富的丘堎橫握地帶的村里。 便隨著年齡的成長，便對外邊的所聽所聞總是對一切充滿了，好奇，和希自己的望。也對那外邊世界充滿了理想。暗暗的在心里覺定長大后，到外邊，闖一闖能干出一番驚天地，泣鬼神的事業來。 然而長大后，一切的想法一切都歸于現實，逐多的與現實，也給設想的，也總是結然不同。肆五計憚的伴隨著一個個流渺茫的季節，點點滴滴的任時間無聲的'隨風雨飄過。 ? ? ? ? ? ? 便有好多想法與覺定，和選擇。都被無情的風霜雨雪，基本上摧殘的千窗百孔。 時光的茫然，如奔馳大海的航船，失去了導航的燈塔。一樣不知所錯，飄搖不定，隨風擺動。 做為一個廠里電焊工能有什么辦法，煩累的辛苦，煎熬的歲月，苦逼的生活，通通的墜于我那蓑敗疲勞軀體。

　　淡然的而無奈的面對生活中逐多的一切，我已然堅守著這一份執著的生活，人生苦逼，歲月無情。時不時，如惡魔般腐食，撕咬著我。 前幾天我的父親有病，還病的不輕，又進了醫院，再加上我家那幾畝無人經營的蘋果園。和家里各方面的事競。真是讓我“揪頭抓心的，做為我是家里的長子，就我一人，能有什么辦法。 ? ? ? ?

　　? 我那點微薄的薪金，是遠遠不夠的，加上孩子們，每天的開肖，和家里各方面的支出，這點工資，有如，“杯水車心”，是頂不了多大事的。 便似千金巨石一般壓在我的頭上，喘不過氣來，抬不起頭。 時光在旋轉，人生的步伐，急促而又匆忙的行走在光陰的征程上。

　　飄波在外的我，只是暗暗痛心，四手難抵八拳，卻是我無能為力。而也不時的，隨幽幽的感傷便爬滿了腦際。 忙碌的時間我是很少回家的，面對天空，我時常抬起頭，昂望天邊那快要落山的太陽，愿讓漸漸來臨的黑夜，把我疲倦的身軀帶走。在夜幕掩藏之下隱藏，不要再有黎明來到，照到光亮，不要再讓我去奔波，就這樣停留吧！ ? ? ?

　　? ?然而日復一日的工作，便能有一個更好的生活，身為廠里的那早已熟知的內容，便不想另尋他處，也因熱愛這份早己熟知的工作，便不能自拔。 也無可奈和的選擇，就一干好多年，這份執著的而又容入的我揮灑血和淚的工作，還是要干的，還要生活嗎。

　　畢競人的一生總是不停的，圍繞著生命而奮斗，生忙碌于一生，一切均于現實。人生無可奈何，己然是我堅守自己的一份熱爰的天地，人生悠悠，事事難求。 人人都有一雙手，只要自己奮斗終會有回報的時候，我相信在這片土地上，會有一份至揉的侍侍，那畢定是執著的理由。

等待的作文 篇9

　　每個人都渴望成功，渴望得到關懷。當我們的亮點還沒有被人發現的時候，請不要消沉放棄，應倍加努力，從而展現自我，實現自己的人生價值。因為我們不是為了別人而活

　　——題記。

　　期中考試快到了，班主任為了鼓勵好同學，開始找他們一個個談話。

　　由于自己學習不好，老師從來沒有找過他。他既羨慕又嫉妒，想拼命地使勁，真正學出點樣子來，讓班主任也能找他談一次心。可是，他又有些泄氣，因為每次努力之后，成績總不見起色。他知道班主任太忙，沒有太多的精力來管像他這樣的差生。如果老師能說一句：“只要你加倍努力，一定會取得很大進步的”哪怕就是這，他也就心滿意足了，他一定會信心百倍，奮起直追......

　　可是，他就這樣一天天等待著，他的心愿從來就沒有實現過。

　　老師又從門外踱了進來，他用眼角瞟著老師。突然，他發現老師正慢慢地，一步一步地移向自己。他好激動，心里在想：老師要找我了，老師要找我談話了他激動地等待著，等待著。老師用手碰了碰他，指了指他旁邊的空位“他怎么沒有來？”這時他才真正品嘗到希望的泡沫破滅時那般疼痛的.滋味。

　　哎，老師。您什么時候才能真正看我幾眼呢？老師，您什么時候才能了解我這樣——一個差生的心愿呢？

　　他等待著，在更大的希望之中等待著......

等待的作文 篇10

　　夢想是一粒種子，種在每個人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會開花結果。每個人都有一個夢想，我也有我的夢想——當一位受人尊敬、愛戴的好老師。

　　老師這個職業是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學生前進的路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執著、堅貞、無私奉獻、任勞任怨的精神打動了我，使我對老師產生了敬佩之情。就拿我們班的語文老師封老師來說吧，他對我們很嚴格，特別是在批改作業這一方面，封老師特別認真、仔細，有寫的不規范的字，老師把它圈起來，把正確的字寫在旁邊。還要在課堂上仔細講解這個字的.正確寫法，經過封老師講解后，我們以后在寫這個字的時候再也不會錯了。老師每天晚上批改作業到很晚，每個同學的作業本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業，我們在進步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個當老師的想法在我心里萌發了。

　　老師是人類靈魂的工程師，當一名老師十分光榮、驕傲。老師教學生許多知識與做人的道理，就會讓學生成才，成為社會的建設者、成為國家的棟梁。這也更加堅定了我當老師的決心。

　　我現在要大量地閱讀書籍，為當老師打好牢固的基礎。其次，多參加各種各樣活動，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會為了我的夢想努力奮斗。

　　在夢想的道路上，不可能不會遇到困難，在遇到困難時，要抱著一種樂觀的心態，勇敢地迎接它。我一定會一直堅定地在夢想的道路上走下去，直到夢想的種子開花結果的一刻……