等待的作文

時間：2022-10-04 09:21:53 等待我要投稿

實用的等待的作文匯總7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的等待的作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的等待的作文匯總7篇

等待的作文篇1

　　紅塵一夢，游絲橫路。難尋幾許純真，歲月迷離，姻緣幾許空錯。陶醉在淚水泛黃的文字里，紅塵滾滾多少羈客半途夭落？散去了一季的芳菲；有過多少故事沒有結尾？化為唐宋詞詞里的幽怨；此情可待成追憶，只是當時已惘然，沉醉在往昔的風花雪月，盡情的在青春里輕揚飛舞，殘言斷語書寫一段段眷戀離殤，歡聲笑語在河畔堤上煙柳，不知今夕是何年？

　　殘樓當照，彼岸花開，幾許繽紛了流年的情感，月冷清輝，冰霜了歲月的潸然，花前月下幽歡佳會，兩情繾綣風雨同濟，都被時間收藏在記憶的玻璃瓶，脈脈同誰語，更回首，等待你溫柔的眼眸劃解……

　　半生浮華，一生癡迷為紅顏，柔風清揚飄進的淡雅相思情翩，是誰在彼岸等待花開淚眼闌干，守候這永恒不變的思戀穿越了光年，氤氳了千年前的期盼。

　　風欺陌上人，紅塵里吹盡殘花無數，苒苒時光埋葬了如煙情殤，談笑間，瑟瑟記憶卻清晰了往事，收集飄散的零亂片段，重溫遠古海棠花前美麗誓言…

　　夢后樓臺高鎖，春江綠水，唯見燕鶯清唱，山映斜陽天相接，軒窗獨屹，明月冷寒凝不斷，天淡銀河星際寮，望穿秋水天涯路，那一襲粉嫣飄逸，那一袂紫芬羅衫，芊指嫣然一笑百花遲，盈盈仙子相諧相偎的曲調，紅塵相伴，愿比翼纏綿，隴首云飛，癡了幾度錦瑟年華；默默凝眸深情處，那一痕傾城容顏，飛絮了人間的風情萬種，相見長相守。曠世絕戀，誰許誰天荒地老，只得喃喃自語，漣漪了古老的朝朝暮暮。

　　彼岸花開，今生我為你畫地為牢，憂傷了一襟的相思，傾盡了天下的繁華，幾許情癡，紅塵擱淺，化思念為繞指柔，婉約了閑詞愁賦，不思量，自難忘；淚入愁腸，執筆花落，硯一泓雅墨，詩書半卷清詞曲賦，清呤你漸行漸遠的倩影，押韻了幽傷。

　　柔情似水，佳期如夢，海角天涯，煙雨江南，青色古道兩情猜傘下影相依，只嘆已是舊時景，笑語盈盈暗香去，搖曳獨醉，此去經年，縱有千萬種風情，錦瑟年華誰與度？剎那芳華煙花易冷。

　　一枕殘燈，諳盡孤眠滋味。旖旎時光終敵不過霜染鬢華發。刀劍暗啞，肅穆蕭殺、歲月摧殘，明媚纏綿幾時了，落花有情流水無意，可憐人意，一縷相思無斷絕，化為情殤空徘徊，天地蒙山悠悠間，細想從來，又多一段幽美凄楚的不老傳說。

　　紫陌百首，極目遠眺，彼岸花開，千里煙波寒聲翠，枝上柳綿吹又少，漫遍紛爭依依芳草。爭的憂傷幾許。難悟的菩提，紅塵俗世的惆悵，一身孤寂，兩袖落寞，孑然只影，黯然傷神，碎步徘徊，把酒邀風做伴，泣淚蒼然而下，仰殘月長嘆，天不老，情未了，眷眷相思鐫刻焉多少？流年舊恨，獨自凄涼人不問。

　　昨日之時，誰為誰癡迷，誰為誰流連？誰又為誰寫詩？誰又為誰歌舞？

　　今日之時，誰為誰神傷？誰為誰心碎？誰又為誰守候？誰又為誰消魂？

　　孤城楊柳弄春柔，誰解離愁？彼岸花開，三生石畔尋尋覓覓，猶記多情，人不見，也不過是紅塵一夢，風瀟兮兮幾時休，山一程，水一方。

　　人生迢迢漫路，前世今生舊緣，憂傷的等待，花開花落終成空，緣來緣去緣如水。

等待的作文篇2

　　時機，是每個人想要獲得成功的一個因素，不過時機，確實需要耐性等待的，古往今來，有多少的英雄，都是因為耐心等待時機，才獲得成功的。

　　荊軻在等待

　　話說荊軻取樊將軍首后，準備好了一切，當荊軻在家等待友人同行時，太子丹前來指責，荊軻氣太子丹對他的懷疑，沒有等待友人同行。如果當年他向太子丹解釋清楚，并靜心地等待友人來，二人一起制定一個更完美無缺的計劃。也許就能真得刺秦成功，這樣歷史也許就會改寫了。從反面舉例——荊軻因為沒有耐心的等待而失敗的例子

　　漢王在等待

　　項羽與漢王約，中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝為東者為楚。項羽解而東歸，漢王欲引西歸……

　　難道漢王真的這么容易得到滿足嗎?不!是在等待!是為了等待日后決一死戰的時機。所以他回國苦練兵馬，蓄勢待發。苦苦等待五年后，他與諸侯共擊楚。他用了五年的時間來等待一次決斗，大敗楚軍，取得了最終的勝利。他用這么久的時間來磨練自己，一個為了等待有利時機奮斗幾年，一個居功自傲甘于現在享受幾年，最后前者成功，后者失敗。列舉漢王因為等待而成功的例子

　　燭之武在等待

　　燭之武年輕時，雖不被重用，但他并沒有放棄自己，當鄭國發生危機時，佚之狐第一個推薦得他，而他也以其膽識和口才，非常成功地完成了使命，成功地解決了鄭國的危機。可見，以前他一直在等待這樣一個時機，雖然他很氣鄭王之前并未重用他。列舉了歷史上一些人物等待的經過，詳盡具體

　　古往今來，還有無數的人在等待，每一次的等待都是一次機會，看你能否堅持。

　　所以，我們每個人都應該耐心等待時機，千萬不可浮躁，只有這樣，成功的大門才會向我們敞開。

等待的作文篇3

　　在人生中，我們難免會遇到等待。重要的是我們要學會等待。

　　其實我也需要學會等待，學會等待時間沖淡一切令人傷心的回憶。

　　我有一個一直讓我難以忘懷的悲痛的回憶。我清晰的記得那是在我快要讀三年級時發生的事......那一天正好是我在放寒假的時候，而且是晚上。當我在和爺爺玩的正高興時，家里的門鈴突然響了，我聽到后馬上跑出去開門，可爸爸搶先了我一步開門。爸爸把門打開后，我看見門外站著幾個我并不認識的爺爺奶奶，因為我是非常有禮貌的，所以就算是我不認識的人我也會叫的。這時爺爺也出來了，把門外的客人請了進來，爸爸和媽媽端了幾杯水過來，而奶奶則是切了許多的水果。我一開始覺得沒事做，所以就去看了會兒電視，可是越看越覺得無聊，于是想去客廳里去聽他們聊天，在我剛要走過去時，我聽到了一個讓我目瞪口呆、大吃一驚的消息--爺爺要去做手術！天啊，"做手術"這個詞我平常也只是在電視里看到過，可我萬萬沒有想到這個詞會出現在我身邊，而且是出現我最親的家人身上。當時我的眼睛就模糊、濕潤了，緊接著一滴滴淚水滴在了我的衣服上，邊哭邊想：爺爺為什么要去做手術？電視里一般都是只有得了很嚴重的病的人才會去做手術的，難道爺爺......我不敢再想下去了，因為我怕爺爺真的是的了很嚴重的病。

　　我冷靜的在自己的房間里呆了幾分鐘，收拾好心情后，我走出了房間，裝作什么也沒聽到的樣子，在媽媽旁邊坐了下來。我觀察著爸爸媽媽和奶奶，他們的臉上看不出一絲悲傷的情感，我疑惑地想：難道爸爸媽媽和奶奶一點都不關心爺爺嗎？還是他們想要爺爺不要那么悲傷，會沒事的；還是......我又想了許許多多的可能性。"瑤瑤，過來送送客。"這句話打斷了我的思路，是爺爺在叫我。我心不在焉的和爺爺一起送走了客人，在送客人時我又知道了一個消息--還有沒幾天爺爺就要去做手術了！這下我就更擔心，祝愿爺爺平安無事的回來，但我最希望的是那一天永遠都不要到來。

　　接下來的這幾天里，我每天都會很聽爺爺的話，爺爺叫我做什么我絕不違抗。爸爸媽媽和爺爺奶奶看見我表現的這么乖，都感到驚奇。

　　最不想到來的一天還是到來了，那天，還認為我什么都不知道的爸爸媽媽終于向我道出了真相。可是這又有什么好值得我驚訝的呢？爺爺要去醫院了，我硬是跟著要去。到了醫院，醫生先了解了爺爺的一些情況，然后和爸爸談了一會兒，我看見爸爸的臉上絲毫沒有一點表情，我緊張的想：到底出什么事情了？病情要不要緊啊？真是急死我了，可是我又有什么資格問，我只是一個小孩子罷了。但我無意間聽到了"手術是在明天"。

　　不知為什么，時間過得可真快，一晃都已經傍晚了。我憂心忡忡地和媽媽回家去了，晚上我躺在床上怎么也睡不著，一直在擔心明天的手術。"嘰嘰喳喳"，一聲清脆的叫聲把我叫醒。新的一天到來了，可我怎么也高興不起來。剛起床，我就纏著媽媽帶我去醫院，可媽媽到了10點都還沒起來，當我正想再去叫她起床時，我突然想到：媽媽昨天已經忙了一整天了，而且她前天還是晚班，可是昨天都沒有好好的休息過。我還是讓媽媽再多睡一會兒吧。不知過了多久，"叮鈴鈴"電話響了，我為了不吵到媽媽，連忙拿起了電話，是爸爸打來的，他說爺爺已經在手術室里了，叫我們不用擔心了。

等待的作文篇4

　　6月30日，一個讓同學們既緊張又興奮的日子，——期末考試！

　　我早早地來到考場，自言自語地說：“加油啊！梁紫鈺！相信你一定能行！”開始考試了，考場上，靜得仿佛連一根針掉下都能聽得見。同學們手中的筆在試卷上匆匆地游走，發出沙沙的響聲。我不敢怠慢，飛快地做起題來。

　　滴答、滴答……我的耳邊傳來一陣滴水聲，只見坐在我外面的一位男生正在玩礦泉水，他把水倒在書上，把書晃來晃去，水便像灑水機一樣往外噴濺，然后他再用手把桌子的水抹勻。看了一眼他那精彩的“演出”，我又認真地檢查起卷子。

　　“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”我松了一口氣，拍了拍胸脯。老師收卷子了，只見他把我的卷子從那個男生的桌子上拉過去，可是那個男生桌子上的水還沒干，我的卷子被沾上了一大片水！

　　交完卷子的同學們個個勾肩搭背、說說笑笑的走出了教室，而我卻是叫苦不迭，身體直哆嗦：“我那么用心做的卷子不知會不會被損壞？萬一那張卷子被水弄得模糊了，因為看不清，老師給我一個大鴨蛋（0分），那可怎么辦？

　　我緊張地回到家里，把這件事告訴了媽媽，媽媽摟著我說：“沒事！媽媽知道你盡力了，相信不會有事的！”聽著媽媽溫柔的話語，我知道媽媽是在安慰我。可我還是像油鍋上的螞蟻，急得團團轉，心里如同吊著15個吊桶一樣——七上八下。唉呀！成績出來還要6天！我要在等待中忐忑不安地度過6天。

　　時間過得可真慢！我現在恨不得有一個能撥轉地球時間的鬧鐘，快速撥轉到領成績單的那一天！可現實還是現實，我在心里大叫：“時間哪！你快點流吧！好讓我早日安心~~~！”這是一種何等的漫長等待？像饑餓的人尋找著美味的食物，像口渴的人等待著甘甜的水······

　　啊！終于一天過去了！我的心里減少了一些壓力。“啊！慢慢等，總會過去的！”我安慰自己。時間像沙漏一樣墜入我忐忑不安的心房，我祈求著老天爺，希望他讓時間趕快流逝。一天過去了，二天過去了，三天過去了······

　　“叮咚叮咚~~”媽媽的手機響了，我特別敏感，一把搶過手機看了起來，梁紫鈺語文99.5書寫等級A；我長大了嘴巴。“叮咚叮咚~~”又一聲悅耳的手機鈴聲傳來，我緊張地拿起了手機，梁紫鈺數學100分書寫等級A，我頓時高興起來，一蹦三丈高，大叫：“耶！太棒了！我的卷子沒被那討厭的水給破壞！”我那顆懸著的心總算落地了！我當時興奮的心情那真是無法用言語來表達的!

　　這6天的等待，讓我明白了等待這個詞語的真正含義，等待是一種焦慮，等待是一種無奈，等待像是失眠的'黑夜一樣，無助而漫長。但等待也是一份企盼，一份希望，待到花開時的幸福感那真是美妙極了！

等待的作文篇5

　共著云漢星河，齊撲流螢，卻驚蟬鳴；原本的我不是這樣的,或許已經把自己弄丟了,努力的去尋找著,徘徊在十字路口,卻又不知該走向何方。我的心在等待作文不就是愛的條件嗎。你說，我們是哥們不可能!日久生情。你還在糾結、悲傷么。愿《牛城晚報》深深地植根于時代，植根于生活，植根于讀者，成為牛城精神家園枝繁葉茂的一片綠蔭；

　　很多年前，一位名叫畢加索的畫家懷著對戰爭的痛恨與對戰區難民的憐憫，在畫紙上畫出了第一只和平鴿。從此，白鴿就背負起了人類的和平與希望，鴿子在等待全世界戰爭平息的那一天，我也在等待。

　　我向西邊飛去，我看到了與這和平世界不和諧的景象：四處烽火硝煙，人們臉色張惶，政府官員、軍隊士兵無奈的嘆息。這里就是中東。幾千年前，這里曾是世界上最早的文明古國，如今兩河流域的土地正在遭受彈的侵擾。巴、以之間的爭斗，似乎是民族的不和，但猶太、阿拉伯原來不都是這片土地的主人嗎？古代的文明早已千瘡百孔，戰爭的最大受害者是人民。我們看到這里在西方列強、恐怖主義的破壞下已民不聊生，孩子們上不了學，治不了病。我忍不住投下一根橄欖枝，對孩子們說：“拿起這根枝條寫字吧，不會寫也要用這帶著和平祝福的枝條隨手畫幾筆吧。你們的祖先可是世界上發明楔形文字的第一個民族，我在等待著你們這片土地上的和平，送給你們祝福的是那個發明甲骨文的民族。”

　　我繼續向西飛。下面是世界上最熱情的土地。熱情的外表下，是饑餓、貧窮與恐懼。這里是非洲。在西方殖民國家幾百年的剝削下，原來落后的非洲變得更加落后。我看到一個小女孩艱難地在寸草不生的荒原上爬行，她已餓得皮包骨頭。周圍什么人都沒有，那個女孩虛弱得連向前爬的力氣都沒有了。在她的身后是一只年老的禿鷲,禿鷲死死地盯著她，等待著即將到來的一頓大餐。非洲女孩似乎知道了身后的死神，她用最后的力氣向天空望了一眼，然后痛苦地合上了眼。我被她絕望無助的眼神震撼了，我投下了一顆橄欖的種子，等待著它長成一棵橄欖，為這片悲哀的土地帶去希望與幸福。我的心在等待著。

　　我飛著飛著，忽然想念起我的祖國。于是，我向東回飛，飛到了中國南海的上空。這是一片美麗富饒的海域。忽然，我看見幾艘越南軍艦在演習，把原本平靜的海面攪得波濤洶涌。在硝煙彌漫之中，我又看見前面中國的戰斗機也在演習。南海是屬于中國的，絕不允許別的國家染指。為了這么一點資源，難道就要發動戰爭嗎？我不忍看到這一幕。我飄下一片橄欖葉，讓它在海上漂，維護著這片大海的和平與寧靜。我等著這里和平的訊息。

　　我終于返回到了祖國這片和平的土地，落到自家的橄欖樹上，等待著和平的訊息。

　　我的心在等待著…….

等待的作文篇6

　　今天中午第一節已經上課10分鐘了，但我班的小A同學還沒到校，任課老師告訴我后，我很是著急，要知道，她是一個文靜、守紀的學生，我教她兩年多，沒批評過她一次，難道今天遲到有特殊情況？

　　我急忙給她家長打電話，她家長的電話停機，我顧不上正飄落的小雨，騎著摩托車往她家里趕，到她家一看，大門緊鎖，我只好無奈地回到學校。

　　我心里著急，但更多的是擔憂，她從來沒有曠過課，今天難道……每一節下課我都要到教室里看看，但她的座位上依舊是空蕩蕩的，就這樣一直到中午放學，她始終沒有來學，她整整曠了一中午課！我顧不上吃飯，就又騎著摩托車向她家里奔去。

　　她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪的經驗來看，她不想讓我說出她曠課的事實，當我看到她奶奶時，我更不忍心說出來此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經滄桑，真不忍心讓老人家再擔心什么，于是，我和老人寒暄幾句后，就匆匆告辭。

　　下午第一節預備前20分鐘，我就站在教室門口，等候她，她遠遠地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語氣問她中午曠課的原因，但她低著頭一聲不吭，我又問了一遍，還是不吭，我一連問了三聲，她依舊一聲不吭，無名之火“騰”地一下子燃燒起來，我正準備用高八度的聲音去呵斥她，突然，看到一行淚順著她的臉頰淌下，滴落在地上，此情此景，我立時改變了自己的想法——也許她有什么委屈，這筆帳先記著，過兩天再找她不遲，我讓她先回教室上課了。

　　放學后，她讓宣傳委員給我送來一封信：張老師，今天我錯了，我對不起您，但我很想我媽媽，很想見我媽媽，老師，你知道么，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世后，爸爸很難過，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依為命，老師你知道么？每當我看到別人的媽媽為自己的孩子挑選衣服時，看到孩子和媽媽一起散步時，看到孩子在媽媽面前撒嬌時，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時，我就心如刀絞，我多想擁有一個疼我、愛我的媽媽呀！可是……昨天晚上在夢中我見到了自己的媽媽，她是那么的慈祥，媽媽摟著我，一個勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來后，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過，更不想讓同學們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話給你打電話，可你的電話正在通話中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的墓前整整坐了一中午，我有太多的話想對媽媽說，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因為我害怕控制不住自己的情緒，而嚎啕大哭，老師，請您原諒我，原諒一個沒有母愛的我吧，我今后一定不會惹您生氣的，您的學生……

　　看著信，淚水不覺模糊了我的雙眼，此時此刻我好像看到一位因失去母愛而孤獨無助的她，擦干淚水，我暗自慶幸今天沒有過分責備她，更沒有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來多大的傷害呀，那將是我一輩子都無法饒恕自己的錯誤。

　　通過這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話的含義，所以在此請各位教師，在遇到學生犯錯誤時，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達”這句箴言在我們教育學生時更應時刻響在耳邊，只有這樣，我們才會有耐心，才會冷靜、睿智地思考有效的教育對策。

　　教育等待不是消極被動、聽天由命的放棄，更不是教師不盡心盡責的表現，而是根據教育情景，積極創設有利于解決問題的氛圍，積極尋求解決問題的有效良策，同時也會給學生留下“反省”的機會，讓學生經過自己的內心反思，從而修正自己的“過失”。

等待的作文篇7

　　又一年黃葉飄落，丹桂飄香，我等的你卻始終沒有出現。

　　我們初次認識，是在6歲，是在那個最單純無欺，空白如紙的年紀。那一年，秋天似乎來的特別早，我坐在門前河邊的那課大柳樹下，看見水中的小魚小蝦在水中嘻戲，不是咯咯的笑著，而身后卻傳來一個稚嫩清脆的聲音：“白癡”我氣急了轉過身一看，原來是個胖嘟嘟的小胖妞，小時候也沒有什么好玩的朋友，便對她燦爛一笑，“快點過來看小魚！”我過去拽住她胖嘟嘟的手來到小河旁，不一會兒便看的入了迷，兩個小傻妞在河邊笑的花枝亂顫，卻沒有人明白為什么。忽然，一陣微風輕拂，大柳樹上的葉子翩翩落下，像翩然起舞的黃蝴蝶。我看的癡了。于是我倆相視一笑，那笑容燦爛的猶如冬日微光，晃得人睜不開眼。

　　自那以后，我倆便成了最最要好的朋友，一起上學，一起玩耍，甚至一起爬樹，卻總是被父母疼愛的責罵。我倆全然不顧，轉眼一個秋天，又一個冬天，春天到了，我倆相約到小河塘邊玩耍，小魚小蝦又活躍起來了，在小河中爭相舞蹈，嬉戲，忽然，我看到大柳樹冒出了嫩芽，便想著，這定是象征了希望。她說，這樹定會像我們的友誼永垂不朽，萬青長存。我便笑話她亂用成語。

　　轉眼又是一個秋天，她要走了。隨她的父母去遠方，我們兩個在大柳樹下哭成一團。良久，他指著大樹說:“看，我們的友情就像著柳樹的葉子，雖然總有凋落離散，但第二年春天又會欣欣向榮，枝繁葉茂。”她還說：“以后的某一年春天，我會回來看你，你要等著我。”

　　光陰從指縫流過，他仍不見蹤跡。

　　小胖妞，秋天過去了，春天已經不遠了，你還會回來嗎?我們的友誼還會回來嗎？還會向你說的那樣常青不敗嗎？我，在樹下等著你的歸期。

【等待的作文】相關文章：

等待等待作文06-22

等待作文07-23