精選什么等待作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的什么等待作文4篇，歡迎大家分享。

什么等待作文 篇1

　　那天是我考試的日子，我早早地來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，看著陌生的環(huán)境，我的心開始忐忑不安起來。看到同學(xué)們熟悉的身影后，我的心才慢慢地平靜下來。

　　到了考場，老師開始分發(fā)試卷，一拿到試卷，我的心就怦怦直跳。奇怪的是，看完題后倒是一點(diǎn)也不緊張了，反而有些沾沾自喜，因?yàn)檫@些題目我都見過。

　　考完聽力和筆試，就要去考口語了。口語是單獨(dú)考試的。我一直站在外面，臉色蒼白，感覺很不安。看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)去，又一個(gè)接一個(gè)地走出來，我的心越來越緊張，呼吸越來越急促。

　　排在我前面的同學(xué)進(jìn)去了。我的心仿佛要跳出來一樣，手心直冒汗，感覺陽光在狠狠地抽我似的，坐立不安，緊張到肚子痛。后面的玻璃窗有一點(diǎn)兒沒有被窗簾遮住，我站在那兒注視著考官和那位同學(xué)，心里一直在想，天哪，快要到我了！考官大人行行好吧，給我抽一份簡單的考題吧！讓我拿滿分啦，日后會(huì)非常感謝您的……不知道什么時(shí)候那位同學(xué)已經(jīng)出來了，對(duì)我說，“進(jìn)去吧，挺簡單的，加油！”嚇我一跳，緊張得差點(diǎn)兒就暈過去了。不過聽了她那句話，我像吃了定心丸似的，勇敢地走了進(jìn)去。

　　至于考試有沒有成功，那我就不知道了，但我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不需要緊張，只要用一顆平靜的心，一種認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度去對(duì)待就行了。

什么等待作文 篇2

　　有一天，我做了一個(gè)夢，一個(gè)有趣的夢，一個(gè)讓我懂得很多的夢。

　　晚上，夜色朦朧。突然，有一陣輕風(fēng)吹過窗戶。一朵白云上坐著一個(gè)白胡子老爺爺。他捋了捋那雪白的胡須說：“孩子，我要賜予你三根雞毛。一根羽毛就代表一個(gè)愿望。”說完，就踩著那朵潔白的云朵消失不見了。

　　我握著三根雪白的羽毛，走出了家門。原來熟悉的環(huán)境卻變成了一個(gè)我完全不認(rèn)識(shí)的世界。我醒悟了。啊！老爺爺給了我三根羽毛是要我去幫助人類過上更好的生活。

　　我先來到了我們的學(xué)校，心想這美麗的校園，正是我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里的孩子需要的。于是我來到了一塊空地上，手拿著其中的一根羽毛，手一揮，一個(gè)美麗的三層的教學(xué)樓出現(xiàn)在我揮手的一剎那。我把這個(gè)喜訊告訴了人們。人們聽到了，臉上又驚訝又高興。我也覺得自己好象一個(gè)神仙了。成了一個(gè)幫助人民做好事的快樂的神仙。

　　我又來到了一塊田地里。揮汗如雨的農(nóng)民伯伯們正在吃力的揮動(dòng)著鋤頭，使勁地鋤著那干裂的土地。看來，我又該使用我手中的羽毛了。我來到一個(gè)沒有人看到的空地，手一揮，一臺(tái)大型的聯(lián)合鋤地耕種收割機(jī)出現(xiàn)了。我高興的告訴了正在田里勞作的人們。他們都用差異的目光看著我。“孩子，這是真的嗎？”為了保密，我就撒了一個(gè)善意的謊言說：“這是省里給我們的！”農(nóng)民們一聽，都放下了手中的鋤頭，跑過來欣賞這個(gè)“新家伙”。高興的說，科學(xué)技術(shù)就是好，我們的鋤頭該下崗啦！

　　我悄悄的離開了。一陣輕風(fēng)吹來，把我的最后的一根雞毛刮走了。我趕忙去追，怎么也追不上它，伸手去抓的的時(shí)候，我卻從床上掉了下來。我捂著肚子站起來。想起剛才的夢，覺得真有意思。重新躺在床上，可是怎么也睡不著。想起剛才的夢，又覺得這美好的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？真想再回到夢里，去把我的第三根羽毛的愿望尋找回來。那個(gè)現(xiàn)實(shí)是什么呢？是什么在等待著我努力去改變呢？

什么等待作文 篇3

　　“寒風(fēng)吹過冷颼颼，門外雨聲震天響。獨(dú)自待在門檐下，不知母親何時(shí)來”。這首詩的題目是《等待》，描寫的是一個(gè)小男孩在暴雨之夜等待媽媽到來的情景。你們猜這首詩的作者是誰?當(dāng)然就是我啦!哈哈，猜不到吧。這首詩的背后還有一段鮮為人知的故事呢!

　　那是個(gè)普普通通的星期二，我還只有二年級(jí)，正是最無憂無慮的.年紀(jì)。早上、下午，上課、寫作業(yè)、吃飯、和同學(xué)一起做游戲……一切都如此平常。唯獨(dú)特別的，是在我上完書法社團(tuán)后，媽媽會(huì)晚一點(diǎn)來接我。“因?yàn)槲疫�要開個(gè)會(huì)。”我問媽媽為什么，當(dāng)時(shí)她輕描淡寫地說。

　　那一天是盛夏時(shí)節(jié)，天氣悶熱，毒辣辣的太陽高掛在藍(lán)盈盈的天空中。放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)說說笑笑，蹦蹦跳跳地走到一間不用的空教室參加書法社團(tuán)。課上，彭老師教我們?cè)趺磳懞妹�筆字，我們一筆一畫認(rèn)真的學(xué)著。當(dāng)看到紙上一個(gè)個(gè)漂亮的字時(shí)，我們心中無比的自豪。

　　天漸漸的暗下去，夕陽染紅了周圍的云彩。快下課了，天空中突然一聲驚雷，老師立刻叫同學(xué)們收拾東西，帶著他們走向校門口，接著大雨傾盆而下。同學(xué)們都被家長接走了，只留下我一個(gè)人在空蕩蕩的教室里。

　　學(xué)校已經(jīng)關(guān)了，只有這一間教室亮著。大雨好像一座座巨大的飛瀑，把我和這個(gè)世界、和所有人隔絕開來了，使我感受到了一種前所未有的孤獨(dú)和恐懼。天，完全黑了，大雨鋪天蓋地的“噼哩啪啦”聲和打雷的“轟隆”聲，還有在狂風(fēng)中揮舞的樹枝拍打窗戶的“咣咣”聲，都使我膽戰(zhàn)心驚。白天那所承載了我們無數(shù)歡聲笑語的校園在夜晚竟是如此可怕。我走出明亮的教室，走進(jìn)漆黑如墨、伸手不見五指的走廊里，遠(yuǎn)處的一點(diǎn)熒光嚇得我尖叫著飛奔回了書法教室，像看見了鬼一樣。我再也沒敢出來。

　　我忐忑不安地坐下來，開始寫作業(yè)。在一個(gè)字寫錯(cuò)了五六遍后，我終于放棄了。我站起來，走到門邊，默默的等待著，眺望校門口有沒有媽媽的身影。這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里揮之不去：媽媽會(huì)不會(huì)把我忘了?我微微哆嗦了一下，試圖告訴自己：媽媽一會(huì)兒就來了。可不知過了多少個(gè)“一會(huì)兒”，媽媽還是沒有來。我有點(diǎn)不確定了。我靠在門框上，越想越害怕，淚水不禁泉涌而出。終于，我透過淚水和雨幕看見了一個(gè)撐著傘的模糊身影，正一步一步向這里走來。“媽媽!”我甩著書包，“呼”地沖進(jìn)雨里，哭著向那個(gè)身影跑去……

　　《等待》這首詩的原稿是我在整理往年二年級(jí)的東西時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)六年級(jí)的我略加修改后就成了現(xiàn)在這樣。那個(gè)星期二的那段“等待”時(shí)光，每一分鐘都是那樣漫長。現(xiàn)在想起這件事，我笑了，但我不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的那種害怕和恐懼。哦，對(duì)了，這是我的一個(gè)秘密，你們千萬不要告訴別人哦!

什么等待作文 篇4

　　很久很久以前，有一個(gè)離人群很遠(yuǎn)的地方，那里有一個(gè)寂寞國，里面住著一千多人，有房子、有食物、有動(dòng)物……就是沒有植物，所以，他們也從未吃過水果，他們都期待著在這里長出一株株植物來。

　　一天，一個(gè)小朋友和她的爸爸媽媽從其它國家旅游回來了，手上還握著一袋褐色的圓圓的小種子。她興奮地對(duì)大家講道：“這個(gè)東西能種出植物，大家都試一試。”

　　大家把小種子種好，澆上水，但因?yàn)樗麄儚奈捶N過植物，做完這些他們已經(jīng)累得滿頭大汗了。

　　他們焦急地等待著這株植物發(fā)芽，大家守護(hù)著它，呵護(hù)著它……很快，種子發(fā)芽了，周圍驚呼聲四起，小芽幾天就長出了花要結(jié)果了呢！不幾天，果子結(jié)了出來，大家將果子一掃而空。

　　不久，那一家人又出去玩了，大家都等待著他們帶回新的種子……

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