【通用】大自然的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
今年暑假，我又去了鄉下玩，融入大自然的時間大把大把的。
大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著小徑，玉米地連著玉米地，我在里面玩起了“地道戰”。走在玉米地里，不時拔開玉米葉兒。突然從葉兒中間竄出來大螞蟻。葉兒中間怎么會有螞蟻？這個問題引起了我的觀察興趣。我扯下一小片頂上的葉子，拉開了一條縫，順著縫向下看，結果直看到了底！原來，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個葉筒一個葉筒卷成向上的稈，然后長成一定的高度再從筒上向兩側伸展，開葉。葉根處就再冒一個結構類似的葉筒，結出玉米來。
同時間生長的`還有路邊的芝麻。芝麻沒有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長出一個小包包，有我的手指長，和筷子的粗細差不多，成長的過程中是綠色的，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里。仔細觀察“皇宮”發現，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長，慢慢長成三角形在頂部形成尖尖的封口。
我就是我在大自然中的發現，你不想去看看嗎？不想去發現更神奇的東西嗎？
大自然的作文 篇2
在我們生活的世界里，回蕩著許許多多的聲音，有歌聲、嬉笑聲、“叮當”聲這些人為的聲音；還有風聲、雨聲、雷聲等等大自然的聲音，在這兩種聲音中，我最喜歡的是那大自然的聲音。當然大自然的聲音有很多種，我也只忠愛風、雨、雷，這些美妙獨特的旋律。
當天空下起雨時，萬物就隨著“滴滴嗒嗒”的雨聲被沖洗得干干凈凈了。小池塘里的水伴隨著雨聲跳起了歡快的舞蹈，那被濺起的水花就是被演奏的音符，由此一支雨中的交響樂就出現了。當雨聲傳入人們的`耳里，他們就想著莊稼有水了，糧食又要豐收了，給人們一份慰藉；當雨灑落入小河，又給原來的河里增添了力量和音樂，就像一支支為它們而演奏的音樂。雨聲讓大地上的一切有了生機！
當你聽見簌簌的風聲，會讓你感到神清氣爽。風兒輕輕地唱著歌，花草樹木就跟著跳起了舞，好一幅和諧的景色。風，是純潔的，它的聲音是非常清脆的，它的聲音能讓所有想跳舞的夢想燃燒，跟隨著他的歌聲，起跳一支支優美的舞蹈，讓其他生物也蠢蠢欲動。風的聲音在每個人的心中流過，喚起了人們去做自己事情的欲望。風的聲音聲音能帶給悲傷的人快樂，因為傷心已跟隨風的歌聲飄走了；風能給憤怒的人帶來平靜，因為風的歌聲已經把憤怒給凈化了；風的聲音能把失落、絕望的人喚醒，重新讓他們燃起希望。風聲讓人們有了動力！
當你聽見打雷時，心里可能會恐懼、甚至厭煩雷聲�？蛇@是大自然的固守，每一次都很有節奏，不會太長，也不會太短。可你會說他的聲音有大有小，但如果沒有大小，就不會給人更強烈的恐懼感。你要知道雷聲大小此起彼伏才會讓你恐懼，如果雷聲沒有高低起伏，它就會像每天體內的饑餓感到有人叫你吃飯一樣平常。雷聲會讓人們恐懼，但也會讓人變得清醒，變得有斗志。所以我喜歡雷聲。
大自然的聲音有好有壞，有的讓人喜愛，有的讓人厭惡。就像人一樣，每個人都不是完美的，大自然的聲音也是一樣，而且它們是不可改變的。我們要學會傾聽大自然的聲音，學會聽自己內心的聲音！
大自然的作文 篇3
“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。”在這萬物蔥蘢、鳥語花香的美好季節里約上三五好友來一次農場大采摘吧！
一進農場，鋪天蓋地的綠意滾滾而來。一畦畦整齊的農田青綠、深綠、墨綠……層層疊疊，無邊無垠；小路兩旁的鉆天楊枝繁葉茂，綠得發亮，綠得遮天蔽日；果園里繁目眾多的果樹競相爭綠，舞動著綠姿，分外妖嬈……那醉人的綠呀，仿佛把整個天空都染綠了。
不遠處傳來的陣陣果香撲鼻而來，不住地吸引著我們歡快的腳步。走進果園大棚一看，哇，這才發現那濃密的.綠葉下面躲藏著無數個調皮淘氣而又嬌嫩艷麗的果實娃娃呢！有鮮紅的草莓、黑中帶紫的桑葚、或紅或橙的番茄……我手中的籃子不禁晃動起來，那誘人的果實仿佛在綠葉中跳動著、閃爍著，個個在向我招呼：“來來來，小朋友，我又大又甜，摘我吧！”看著那誘人的果實，我腳底早已抹了油——哧溜一下竄到了草莓地。
一開始，我還真舍不得吃，后來實在擋不住那香濃的味道，干脆豪爽地摘一個吃。我輕輕一咬，哇，那酸酸甜甜的紅色汁水瞬間溢滿整個口腔，順著舌尖一直流到心田。于是，我再摘一個吃一個，不知不覺吃得肚子都圓鼓鼓了，臉也成了小花貓，手上全是草莓的汁水和香甜味兒。這時，媽媽走了過來說：“呦！這是誰家的小花貓呀，把衣服都染紅了呀！”
美好的采摘活動很快就結束了，我們收獲的不僅僅是滿籃滿籃的果實，更多的是一種快樂和美好！感恩勤勞農夫們辛勤的勞作，是你們的付出才有了這累累碩果！感恩大自然的恩賜，不管什么時節都會帶給人類無限驚喜！
大自然的作文 篇4
大自然中的很多事物都能給我們啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對困難；小草在冬天彎下腰，春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來。
一、勤勞
一個暑假，我曾到鄉下小奶奶家住過兩個星期。她家養著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小爺爺和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說有笑。到了地里，我跟著小爺爺、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個大家伙，也正好坐在它背上仔細觀察它是怎樣耕地的。
只見小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著黃牛來到田里。黃牛在前面拉著犁，小爺爺和小奶奶在后面推著犁。老黃牛費力地、一步一步地往前走。它所走過的土地被犁拉得松松的……
在黃牛身上，我學到了辛勤的勞動才能換來豐收的果實。
二、團結
今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來，突然看見一只小螞蟻正往蛋糕這邊爬。我的興趣來了，決定觀察一下螞蟻是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來說，太重了，蛋糕紋絲不動。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動蛋糕。結果可想而知——它失敗了！螞蟻只好離開了蛋糕。不料，等我轉過身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的`搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會才回過神來，從小小的螞蟻身上，我知道了團結的力量大！
大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的！
大自然的作文 篇5
春天是萬物復的季節，我來到公園里，剛進門就聞到了一陣清香，這清香純凈疏淡，耐人尋味我尋著花香往里面走，看見了一片粉紅色的“海洋”走近一看原來是桃花，剛才的香味就是它發出來的呀！四周也開滿了美麗的花兒，如可愛的迎春花，雪白的梨花。
咦？這是什么聲音“嘰嘰喳喳”哦！原來是鳥兒�。∷谶@里還有一個溫暖的家呢，公園里到處都是一派生機勃勃的'景象。柳樹淥了，花兒開了，小鳥回來了。蝴蝶好像聽到了大自然的照換，也來了。
春天的公園可真是熱鬧非凡��！我愛春天。春天白花齊放，鳥語花香，煥然一新，生機勃勃。它像征著希望，誰都阻攔不了它茁壯成長。我們要像春天一樣去蓬勃發展，讓旺盛的生命去舒展，使出渾身解數，來到這個大自然。我愛春天，更愛它的精神。
大自然的作文 篇6
大自然是個拿手的指揮家，每天都指揮大自然的樂團，演奏著美妙的音樂，使得合唱團更熱鬧、更有精神，演唱出優美的歌聲。
“啾！啾！”“啾！啾！”鴿子小姐一路上唱著美妙的歌聲，她正準備好好好高歌一曲；“轟��！轟��！”雷爺爺突然生氣了，鴿子小姐的美妙歌聲也被嚇得停止了；“淅瀝！淅瀝！”雨妹妹聽到雷爺爺怒氣沖沖的.吼聲，雨妹妹驚嚇得哭了起來；“沙沙！沙！”“沙沙！沙！”葉子叔叔安慰了雨妹妹，邀請她一起參加森林的宴會。
“咻！咻！”“咻！咻！”風伯伯提起了他的精神，吹醒了大自然，大自然的合唱團邀請了他們的朋友，“砰！嘩－嘩－”你猜他是誰呢？原來是瀑布先生也加入了合唱團，于是大自然里就愈來愈熱鬧。
“唧唧”“唧唧”五色鳥打著他最心愛的小鼓，“吐米酒！吐米酒！”冠羽畫眉鳥也唱起歌來，小竹雞也加入大自然的合唱團，這樣一來，大自然美妙的歌聲，就越加的豐富了。
大自然的資源有限，所以我們要好好珍惜大自然，不要破壞他，這樣才能隨時聆聽這大自然最美的樂章。
大自然的作文 篇7
大自然并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。用心聆聽大自然，發現大自然會帶給我們許多啟示。
一天下午，我在小區里跟著兩個小弟弟一起捉迷藏。突然，我看到地上有一塊餅干，旁邊還有一個小“黑點”，我急忙蹲下來，低下頭，放大眼睛一看。啊，原來是一只小螞蟻打算把餅干搬走呀！把我嚇的一跳。不對呀！我心想∶餅干這么大，螞蟻那么小，要怎么搬走��？
于是，我懷著這個問題“津津有味”地看了起來。只見螞蟻東咬一口，西咬一下，扯著餅干在那里拖，拖不動，弓著身子拉，拉不動，結果真成了熱鍋里的螞蟻繞著餅干打轉轉。餅干還是穩若磐石，定在那里像生了根似的。我生怕打擾小螞蟻，禁不住捂住嘴巴輕聲說：“小不點，你可要拿出吃奶的氣力來呀！”
突然，螞蟻轉個身，便走開了。我想：這個小家伙，肯定是放棄了，哈哈，像我一樣，碰到點小問題，就知道知難而退。我跑去找小弟弟，玩了一個圈。我再一次看到那塊餅干，還在原來的地方。咦！餅干上有一團黑色，那是啥？是一群螞蟻，密密麻麻的。一定是小不點，把它的隊伍召來了！我俯下身子盯著，它們一起把餅干一點點咬碎，一點一點地扛走。小螞蟻在哪呢？這群長得一模一樣的.小不點，扛著餅干屑，排成一條線，一直一直伸向幾米遠的草叢。真是門縫里瞧人，小看了這群小家伙……
��！小小的螞蟻真會想辦法，會如此團結。我看了覺得臉紅，下決心一定要向螞蟻學習。大自然也是我們的老師，小螞蟻也是我們可以學習的榜樣！
大自然的作文 篇8
大自然是我們的老師，人類的許多偉大發明都是從大自然給我們的啟示中衍生出來的。
如鋸的發明。人不是很容易砍木頭在遠古時代，木匠魯班已經被這個問題所困擾。有一天，他一直在尋找上山木，小心割傷葉的手，魯班想到會這么尖葉，為什么？他仔細一看，發現許多小齒葉的邊緣。魯班擔心如何更快地砍木頭，這是不是幫助把兩者聯系起來了，所以魯班發明鋸的斗爭。
潛艇。我相信你們都聽說過。1775年，當英國人攻擊美國，在美國造成重大傷亡時，一位名叫戴維·布什內爾的`將軍，不想被英國人欺負，所以他認真思考，我們怎樣才能反擊英國人？有一次，他看見一條大魚悄悄地從身邊繞到小魚的身后，吃了一條小魚就游走了。布什內爾將軍受到啟發，發明了一種能像魚一樣漂浮的船。他想這么做，所以他和軍事專家一起工作，發現使用魚鰾可以讓魚下沉和漂浮。他在船底安裝了一個水箱。為了潛水，他在水箱里裝滿了水。如果船想上升，他就把壓縮空氣放進水箱，讓水流出來。因此發明了潛水艇，現在用于海事事業。
大自然之所以是我們的老師，就是大自然給了我們無限的啟迪��！
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