實(shí)用的大自然的作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的大自然的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　無(wú)邊的宇宙里有一個(gè)銀河系，銀河系里有個(gè)充滿生機(jī)的行星，它就是地球。地球的母親是位溫柔嫵媚，但時(shí)而安寧慈祥，時(shí)而暴躁入雷，時(shí)而有是那樣和藹可親的一位母親。這位母親有一個(gè)傳奇般的名字—大自然。

　　大自然的身世是充滿著傳奇色彩的，沒人知曉她從何而來(lái)，也沒人預(yù)測(cè)她將向何而去。但人們很清楚，是這位偉大的母親孕育了人類、動(dòng)物、花、草、樹……她的偉大是人類無(wú)法用語(yǔ)言描述，用行動(dòng)去表現(xiàn)的，因?yàn)闆]有她就沒有一切的生靈，也就沒有如今的地球。

　　大自然是一位極奇美麗的母親！請(qǐng)你試想，假如年一身處一個(gè)沒有人蹤的小島上。正如是魯賓遜身所流落的那樣一個(gè)小島上。島上沒有硝煙，只有可愛的生物。走進(jìn)參天大樹林立的叢林里，那才叫目睹到了大自然的真面目。

　　這里沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！樹木的根從橫交錯(cuò)，像一只粗壯而有力的手緊緊地抓住土地，任憑風(fēng)吹雨打都不垮。樹干上的樹皮就一本無(wú)字天書，沒有一處不在述說(shuō)著樹的經(jīng)歷。樹枝貪婪著吸取著陽(yáng)光伸向穹蒼。大樹底下的小樹也為得到更多的陽(yáng)光，也在拼命地往上長(zhǎng)。樹上的小鳥，有的忙著鳴唱，有的忙著求偶，有的忙著搭窩，有的忙著覓食來(lái)育雛。看著小鳥這么忙碌，昆蟲呀忙著在挖洞，在為自己肚里的小寶貝建一的安全的避難所；螞蟻也忙著尋找食物；蝴蝶在空中翩翩起舞，在為忙著采花蜜的.蜜蜂打氣。萬(wàn)紫千紅的花朵則在盡自己所有的能力散發(fā)出迷人的熏香。這是的大自然是多么溫柔嫵媚！試問你何曾看過這樣的景象嗎？也許你想都想像不到吧！

　　突然，天空一下子就昏暗了。像惡魔般的烏云在空中聚集著，在它們間發(fā)出“轟轟”的響聲。它們的響聲把雷電吵醒了，雷電“隆隆”地把閃電從天空發(fā)出，向叢林里擊。一只可愛的鸚鵡被雷電擊中了，它的生命就在一瞬間被定格在了這一天。天越來(lái)越暗了，叢林里更是昏暗得伸手不見五指，恐怖的氣氛頓時(shí)籠罩了整個(gè)森林，邊得鴉雀無(wú)聲。大自然終于迸發(fā)了她那埋藏已久的、暴躁如雷的性格。比黃豆還大的雨從空中落下，拍打著樹葉“嘩嘩··”作響。這時(shí)狂風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，樹木被搖得動(dòng)搖西擺。狂風(fēng)就像一只無(wú)形的魔爪把正在成長(zhǎng)的小樹殘忍地連根拔起，豪不留情地甩在地上。雷電更把一棵參天大樹一分為二，也把樹上的小鳥埋在了書上。這樣的恐怖的掃蕩持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。

　　天晴了，雨也過了，太陽(yáng)重新掛在了天空之上。一切有恢復(fù)得平靜了。大自然也像以往那樣和藹可親了！蜘蛛忙著修補(bǔ)被風(fēng)吹破的捕食工具—網(wǎng)；小鳥也帶著它的孩子重新安家；杜鵑唱起了雨后之歌；蝴蝶也重新在空中起舞。被雨水洗禮的大自然發(fā)出一陣更加濃郁的氣味，她更加的是人陶醉……

　　大自然，一位多重性格的母親！一位令人敬重，令人贊嘆的母親！

大自然的作文 篇2

　　大自然的四季是五彩繽紛的，這也是一幅美麗的畫卷，非常令人向往！

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊。樹林里，剛剛睡醒的大樹爺爺伸了伸懶腰，葉子也冒出了嶄新的芽?jī)耗劬G而青翠。小草從土里探出頭來(lái)，也想看看這個(gè)新的.世界。蝴蝶飛來(lái)為迎接春姑娘齊群跳舞，蜜蜂飛入花群中歡快地在采蜜，小鳥們組成了一個(gè)個(gè)樂隊(duì)為春姑娘唱了一首又一首的歌曲。好不歡快呀！

　　夏天來(lái)臨了，我們又看見那陽(yáng)光灑滿大地的太陽(yáng)公公了！早晨時(shí)，太陽(yáng)公公悄悄地露出了一半臉，大地也開始了新的一天。中午時(shí)，太陽(yáng)金光四射，讓光芒照得人們就像是一個(gè)渾身金燦燦的大佛似的。到了傍晚時(shí)，太陽(yáng)公公要休息了，逐漸地變成了一道深紅的晚霞。

　　秋高氣爽，這又是一個(gè)豐收大滿園。農(nóng)民們忙東忙西的，一會(huì)兒要把紅火的蘋果采摘下來(lái)，一會(huì)兒要把金黃的谷子收取回來(lái)，一會(huì)兒要涼曬家中的糧食。在大家的眼里，秋天可真是一個(gè)五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)呀！

　　冬天是一個(gè)天寒地凍的季節(jié)。蛇家族們正在議論著該怎樣防寒冬呢！松鼠躲在自己的窩內(nèi)保暖，許多小鳥們都紛紛飛往了暖與的南方。冬天的寒冷天氣可真讓人們防不勝防呀！

　　大自然的四季，是一幅美麗的畫卷。讓別人喜歡這美麗的大自然，更加喜歡這變化多端的四季！

大自然的作文 篇3

　　人和環(huán)境是一對(duì)互相依靠的好朋友，古有唇亡齒寒的教訓(xùn)，而今，我們?yōu)槭裁匆獮榱艘恍┬±�而破壞美麗的家園？

　　聽，海哭的聲音。我問大海伯伯：“你為什么傷心？”大海伯伯流著淚對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，工廠肆意排放污水，船只到處丟棄垃圾，我原來(lái)干凈的身體都臟了”，說(shuō)著說(shuō)著，它又開始抽泣了。魚兒游了過來(lái)，憤怒地吼道：“我們要生存！我們要生存！”

　　聽，云朵哭泣的聲音：“嗚——嗚——”我著急的問云朵姑娘：“你為什么哭泣？”云朵姑娘悲切地說(shuō)：“你們?nèi)祟惼茐牧诵迈r空氣，工廠的廢氣讓我們無(wú)法呼吸。”“是啊！是啊！”大雁也飛了過來(lái)，“云朵姑娘說(shuō)的沒錯(cuò)，你們破壞了臭氧層，我們也遭殃了。”

　　聽，大樹在咆哮。我走過去，大樹說(shuō)：“我們進(jìn)行光合作用，使空氣更清新，而你們卻恩將仇報(bào)，你瞧瞧，我的兒女都快被殺絕了！等萬(wàn)頃森林變?yōu)辄S沙彌漫的荒野時(shí)，你們?nèi)祟愐簿屯炅耍　蔽姨ь^望去，果然滿山遍野全是樹根，每個(gè)樹根下的`年輪都記載著不知多少風(fēng)雨滄桑。

　　我聽到那聲音是那么的凄涼，我不禁要問：“我們到底在干什么呀？”無(wú)規(guī)律的砍伐森林，濫采礦石，石油泄漏，臭氧空洞，日益加劇的核污染、環(huán)境污染猶如暴風(fēng)般地襲擊著地球的每一個(gè)角落。

　　人和環(huán)境相互依存，彼此依賴。人類朋友，為了我們以后的生存，為了天藍(lán)，水清，草綠的美好家園，讓我們從今天開始努力吧！讓我們攜手共進(jìn)，保護(hù)環(huán)境，讓大自然破泣而笑吧！

大自然的作文 篇4

　　“謝謝評(píng)委老師！剛才，老師指出的第一個(gè)問題，我一定多加練習(xí)，盡快改正；第二個(gè)問題(牙齒不齊，影響發(fā)音)，我會(huì)多注意，爭(zhēng)取讓牙齒早日長(zhǎng)齊。”

　　說(shuō)這話的是一個(gè)六七歲的小男孩，稚嫩的童聲，吐出的卻是成人化的語(yǔ)言，讓人感覺有些怪。

　　近日，觀看某電視臺(tái)播出的少兒誦讀比賽，幾歲的孩子，個(gè)個(gè)都像“小大人”，一點(diǎn)也看不到兒童身上應(yīng)該有的天真活潑。

　　這樣的“小大人”現(xiàn)象，并不鮮見。在中小學(xué)生座談會(huì)、演講比賽、評(píng)優(yōu)發(fā)言等場(chǎng)合，學(xué)生口才、表達(dá)越來(lái)越好，但仔細(xì)聽聽，其中不少卻充滿成人常用的空話、大話，內(nèi)容空洞，套話連篇。

　　一位小學(xué)老師介紹，在學(xué)校里，察言觀色、處事乖巧、成績(jī)不錯(cuò)的孩子很受歡迎。比如，課堂上如果有人回答不出問題而惹老師生氣，幾個(gè)小干部就會(huì)主動(dòng)舉手，緩解尷尬氣氛；遇到老師生日或教師節(jié)，孩子們會(huì)主動(dòng)給老師送禮物；選班干部，孩子們也懂得買些巧克力、牛肉干、果凍給同學(xué)，好拉到更多的“選票”。

　　少年兒童本應(yīng)純潔無(wú)瑕、天真爛漫，過早成熟，反映的可能是一種世俗化、庸俗化傾向。比如，男孩子在一起常常比誰(shuí)的.爸爸官更大、誰(shuí)家的車更高級(jí)；小女孩常常穿吊帶衫、迷你裙、露臍裝，相互攀比名牌；有小朋友說(shuō)，“現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系很難處”，過生日不請(qǐng)客，大家就會(huì)嘲笑他“小氣”；別人請(qǐng)客就得送禮，禮物太便宜，還會(huì)被笑話。

　　“小大人”現(xiàn)象，恐怕是家長(zhǎng)觀念世俗、急功近利結(jié)出的“苦果”。一位朋友的孩子讀小學(xué)三年級(jí)，40人的班中竟有25 名干部，只有15名“群眾”。原來(lái)，不少有門路的家長(zhǎng)紛紛打招呼，希望讓孩子當(dāng)干部“鍛煉”一下。老師只好每一個(gè)“職位”都設(shè)置若干“副手”。有的家長(zhǎng)為了讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)“干部”中勝出，還教孩子拉關(guān)系等成人常用的“法寶”。

　　學(xué)校教育也存在一些問題。面對(duì)升學(xué)的壓力，老師們對(duì)不同成績(jī)、不同家庭出身的學(xué)生，冷熱兩張臉，即便排位置，也要好學(xué)生先挑；有的老師還通過學(xué)生讓家長(zhǎng)辦事，這些“小事”都在潛移默化地影響著兒童的價(jià)值判斷和行為模式。

　　千萬(wàn)不可低估不良社會(huì)環(huán)境的污染。正像學(xué)者指出的那樣，電視文化、娛樂文化及商業(yè)文化，給兒童的精神世界所造成的傷害是巨大的；影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒在加速地將少年兒童推入成人世界。在廣告中，兒童成為主角，稚嫩的童聲成為商家賺錢的機(jī)器。在各種各樣的“選秀”節(jié)目中，也時(shí)常見到兒童的身影。

　　兒童提前“成熟”，不但會(huì)被扼殺想象力、創(chuàng)造力，更會(huì)影響其健康人格的形成和塑造。著名兒童文學(xué)作家秦文君說(shuō)，大自然不需要早熟的果子，因?yàn)槟鞘巧鷿�的，揣著童心的兒童，才是健康的。希望“小大人”現(xiàn)象能引起全社會(huì)的關(guān)注，讓少年兒童回歸童年，回歸童真。

大自然的作文 篇5

　　出門，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

　　感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的'草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！

　　感受夏天。夏天就好像一位生機(jī)勃勃的少年。看，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲與鳥兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。

　　感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊！

　　感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人與車輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹枝染著透明水滴。在北方，雪就好像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力的世界！

　　自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！

大自然的作文 篇6

　　在早晨，我們?cè)诨▓@里，聽到我們身邊的聲音。

　　我在花園里聽到了小鳥的歌聲，它的歌聲又清又脆，又歡快，就像是在呼喚同伴；聽到了蚱蜢玩耍的聲音，還聽到了水滴從天上掉下來(lái)的時(shí)候發(fā)出的滴答聲，就像是美妙的'音樂。聽到了，聽到了，大樹歡笑的聲音；聽到了，聽到了，風(fēng)拂過樹梢的聲音；聽到了小魚用尾巴撥水的聲音，多快樂呀！我想當(dāng)大雨停了，天邊突然出現(xiàn)一道彩虹的時(shí)候，那是多么奇妙呀！

　　小朋友們，讓我們一起來(lái)用心傾聽吧，聽一聽小鳥唱歌的聲音，聽一聽蚱蜢玩耍的聲音，聽一聽大自然給我們送來(lái)的聲音吧！

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