有關美妙的大自然作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美妙的大自然作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美妙的大自然作文 篇1
一天中午，媽媽打電話叫我們下樓吃飯。我以最快速度趕了下來，當我走出了樓房。不知什么，讓我停下了腳步，啊!
我聞到了一股又香又淡的氣息。我想，是那可愛的小草發出那又香又淡的氣息嗎?還是那嬌艷的花朵呢......停我所想的都不對，這應該就是大自然美妙的一部分吧!
想到這兒，我的那小小的耳朵聽到了一陣陣動聽的歡笑聲。原來是大樹媽媽和它的那些活潑可愛的孩子們一起快樂的玩耍著;是小草們正在開派對;是花兒們正在歡迎風姑姑參加它們迎接春天的快樂時光舞會!
突然，只聽一陣沙沙聲，一片樹葉無辜地飄到我的雙手上。我仔細的觀察著，我發現樹葉上有著七通八達的路線。想到這兒，貪吃的我想嘗一嘗它的味道是甜的，還是苦的。我輕輕地從樹葉上辦開一點點來，輕輕地把小樹放到舌頭上，啊!好苦呀!我急忙跑去喝水，連續喝了3杯水，才去除口里的苦味。看著這片葉子，我想：這片葉子落在我手里也許它會給我帶來幫助。所以，我把它做為我的標本。
"吃飯了!”媽媽大聲叫道。我趕快跑去吃飯。我想：原來認真觀察大自然，會有許多讓你驚奇的事。我真想大聲地說：“大自然太美妙了，太有趣了!我愛大自然!”
美妙的'大自然作文 篇2
翠竹堅挺拔，倒木傷人心。蓮滿荷塘，荷花醉芳心。木香漫樹林，蟲鳴引人奇。這便是大自然。
大自然有著無數我們未知的事物，我們要走近自然來探索它們，不能為網絡而沉迷。
聞著那香樟樹的清香，看著田野上碩果累累的“成功”，草坡上四處亂跳的蟈蟈心中不時有些激動。
地上成熟的南瓜香甜誘人，我走過去，它就靜靜的摸著我的雙手，光滑而又有點凹凸不平。樹上的蟬殼靜靜的躺在那兒，它似乎特別希望我關注它似的望著我，我走過去拿起它，外殼沒有一點兒的破損，它讓我明白了金蟬脫殼的奇妙，用心看它似乎像一塊黃色的琥珀一般光滑亮麗，它緊緊的抓住我的手，我的手似乎被它而攫住，對它愛不釋手。
這時在草叢中我發現一只有無名指一般大小的蟈蟈，我當時便被嚇一跳，沖過去捉住它，我心中踴躍出了這樣的神情。它的兩條大腳十分健壯，感覺一蹦便能沖上云霄一般。仔細觀察，它的嘴，還有兩條腳，它用它抓住食物。
微風中的狗尾巴草，也更是別有一番風味。微風一起，只見到狗尾巴草，跟見到主人一般，搖起它那尾巴，真是忠誠而又可愛。
大自然之美，既是美麗也是美妙而又讓人想不到，只有你用心靈去發現，用五官去感知，才能領悟出自然之美妙。
美妙的大自然作文 篇3
大自然的美妙無奇不有，常常有令人嘆為觀止的事情發生。像小草姐姐、夕陽爺爺、星星寶寶、月亮姑娘、白云哥哥、風姐姐等。
路邊的小草姐姐，從石縫中綻放出來，她們在展現生命的力量。她們手牽手為大地織出一片綠地毯，不怕風吹也不怕雨打，保護著自己的兄弟姐妹。我喜歡躺在她們的懷里，盡情享受大地的溫暖，欣賞夕陽爺爺猶如黃橙橙的橘子皮，乘著浮云西斜。
當大地攏上一片黑暗時，我仰望著天空中的星星寶寶。星星寶寶像寶石一樣亮晶晶，把一大片天空變成鉆石王國。美麗的月姑娘翩然出現，這時皎潔的月光，秋蟬的鳴叫，成了最美的裝飾，月姑娘正率領著千萬個身鑲鉆石的武士下窺大地。只要月亮姑娘對我笑，我就會被深深吸引住。
當太陽公公再度降臨大地時，蔚藍的天空中有柔軟的棉花糖，那就是白云哥哥。每當風姐姐一生氣，白云哥就會帶著他的兄弟姐妹一起逃跑。彷彿風姐姐是一個魔術師的指揮棒，真是有趣啊！
我喜歡暢游在大自然中，盡情享受它帶來的驚奇與贊嘆。能生活在如此動人的地球上，我真的想大聲歌頌大自然真是美不勝收！
美妙的大自然作文 篇4
星期六，媽媽要帶著我去露營，我聽到這個消息后，高興的一蹦三尺高，出發的前一天晚上，我就把明天用的東西準備好了。
第二天，我們一大早就出發了。
到了山上，媽媽去支帳篷，我就去欣賞美景了。我走到小河旁，河里的小魚游來游去，似乎是在和我打招呼呢！我又走到大樹下，一只只小鳥正在唱歌呢，小溪正在給它們伴奏呢！
中午，媽媽做了許多好吃的，忽然，一只黃鸝鳥落在桌角上，還嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在說：“我也想吃，我也想吃！”這一舉動，讓我和媽媽笑了好一半天呢！
到了晚上，我們吃過晚飯，就躺在了溫暖的被窩了，晚上的月亮美極了，她還對我微笑呢！晚風輕輕吹過，發出沙沙的聲音，似乎在說：“睡吧！睡吧！”動物樂團也在為我們演奏呢！我和媽媽聽著那別致的搖籃曲漸漸進入了夢鄉······
大自然的聲音是那樣美妙！只要你認真去聽，會發現它的別致之處！
美妙的大自然作文 篇5
戶外活動時，孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去。“是菊花吧，摸上去毛茸茸的。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的。”“它能像小傘一樣飛起來。”孩子們追著空中飄動的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長著長長莢子的植物說：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長著長長的莢子。”晨晨接著說。“不是的，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣。”浩浩搶著說……孩子們興奮地爭論著，我沒有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當地把他們帶到自然中去，使他們整個身心都能浸潤在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動、有趣和神奇。
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