精選大自然作文匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的大自然作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
我家的陽臺旁有盆豬籠草，它的形狀和顏色很特別，長得很可愛，我非常喜歡。
豬籠草的每片葉子下面都有一條綠色的“樹枝”，有的“樹枝”的下面有一個像瓶子的東西。那個“瓶子”最頂端的一面上，長著一片葉子。葉子是大片的，是綠油油的。像綠解的瓶蓋一樣。“瓶子”的“瓶口”是向上的，“瓶子”的顏色是一絲紅一絲綠的，很漂亮。
聽媽媽講解后，才知道它還能“吃”蟲子。怎么“吃”呢？原來“瓶子”里有一種液體，有特殊的氣味，蟲子特別喜歡，當它靠近瓶口就會滑進“瓶子”里，就會被液體淹死，豬籠草再慢慢地把它吸收掉。
由于有些葉子下面有“瓶子，所以是下垂的，像一朵巨大的花兒的花朵上長出了小燈籠。
我想看到豬籠草怎么“吃”蟲子，所以我來到了陽臺旁，仔細地看著。時間一分一秒的過去，還不見一只蟲子來，我垂頭喪氣地來到媽媽身邊，媽媽看見了，說“有什么不順心的事？”我把剛才的事講給媽媽聽。媽媽聽了后，對我說：“大自然千奇百怪，還有很多東西等著我們去探索和發現，你可不能被這點事兒給困住了。”我心想：是啊，我要再去觀察一會兒，不能半途而廢。我又去觀察了……等啊等，十分鐘過去了，終于來了一只小飛蟲，它剛剛飛到豬籠草的“瓶口”，好像聞到了那種特殊的氣味，一下子滑了進去，我看到那只飛的蟲子滑進去的時候，高興極了！自己的努力沒有白費！
大自然很神奇，也很奇妙，就像媽媽說得一樣，有很多東西等著我們去探索和發現。
大自然作文 篇2
每個人做事都需要等待一個合適的機遇，就連自然現象和植物也需要一個合適的機遇去傳播花粉和子，孕育下一代。
記得那年夏天的五月份，奶奶在地里收麥。這時的麥子已披上金黃的外套不摻雜一星點兒綠。媽媽讓我去地里給奶奶送去些水。我走在路上，太陽公公散發著它萬杖的光芒生氣似的照在大地母親的身上。照得我渾身冒汗。
我走到地里。看著奶奶坐在地頭的樹蔭下，扇著扇子，依然滿頭是汗。我把水遞給奶奶，看著遠處到處是收麥的而且有很多草。我瞇了瞇眼睛，向太陽照射下的地方去，那有幾株擁有很多花瓣的花，多得讓人數不過來、深紫色的莖和其它植物比顯得格外艷麗，綠色的葉子匍匐在地上給地上加上了格外的裝飾。地頭的老大爺說：“孩子你認識這個嗎？”我好奇地說：“這不就是朵花嗎？但我不知道名字？”老大爺停頓了一會兒說：“這是蒲公英，現在地里都噴農藥，這東西已不常見了。我小時候地里多得是，真懷念啊！”我看得出來老大爺很想念小時的生活，也佷喜歡這種花。
我想幫老大爺種些這種花，可我不知這花的種子長什么樣？便問：“老大爺這花有種子嗎？”老大爺說：“那花就是”。我不禁笑起來：“老大爺你別說笑了，我還是第一次聽說花是種子的。”隨后一陣風飄來。老大爺自信地說：“不信，一會兒花瓣就會飛起來。”老大爺的話很堅定，一時讓我法反駁。眼看麥子就要收完了。可花瓣還沒飛起來，我有些等不及了，就站起來。突然一陣風飄來我非常驚訝花真的飄起來了。我急忙跑回家去查。原來那花瓣真的是種子，等它長到一定時間時就會借助風的力去傳播種子，也叫做風力傳墦。
是啊！就連小小的薄公英都知到等待機遇，那作為高等動物的我們也應懂得等待機遇。只要等侍就能讓事情更加完美。
大自然作文 篇3
大自然在生活中無處不在，風雪雨霧……是大自然所擁有的一切，也正是這些事物才養育了人類。
我要感恩大自然。感恩大自然的雨。是它喚醒了農民伯伯的田地，是它滋潤了樹木，是它送給滋潤霜給花兒們，是它陪伴著小草生長，是它和小河一起玩耍……
我要感恩大自然，感恩大自然的陽光，是它讓人類健康成長，是它讓小苗茁壯成長，是它把光明帶給了大家，是它把細菌消滅，把健康帶給大家……
我要感恩大自然，感恩大自然的樹木。是它吸收二氧化碳，“吐”出氧氣，是它讓人們建造了房子，是它給人們遮風、遮雨、遮陽光……
我要感恩大自然。感恩大自然的河水。是他給人們帶來了生命，是它灌溉了莊稼，是它哺育了萬物、哺育了人類……
我要感恩大自然。感恩大自然的土地。是它提供著生命的糧食，是它哺育了大自然的萬物，是它……
我永遠感恩大自然……
大自然作文 篇4
這篇寫景的文章，通過作者走進自然融入自然，表達對大自然的喜愛贊美之情，下面讓我們一起來欣賞這篇九年級上二單元鄂教版作文吧！
九年級上二單元鄂教版作文：大自然，我的樂園
坐上班車，躍過小溪，我獨自進入清新的大自然。這兒沒有城市的喧嘩，沒有人類的妒忌，沒有上班一族的緊張，也沒有了學習的煩惱。這兒惟有的是輕松，是快樂，是永遠的和諧！！ 小徑深遠，我在漫步。一棵棵小草印入我的眼簾。青的，綠的。上面不時有小蟲在蠕動。一只只美麗的蝴蝶在偏偏起舞，將我帶入美麗的花園。說是花園其實也不然。只是比城里略顯豐富而已。雖然沒有人為的排列，沒有人為的修剪它們依然開的那么燦爛。小徑的盡頭是山的腳下。一階階是或非是的階梯引領我進入了森林。一步一步，我幽靜的爬著。
樹上的鳥兒在歡暢，山間的溪水在流淌。當我靜下心來，坐在一塊大大的板石上。天然的，不需要人類的加工。坐上感覺涼悠悠的，非常的舒適。我靜靜的欣賞著大自然的杰作。 時而有太陽雨灑落在我的身上。小鳥的歌聲優美動聽，引來無數的傾聽者。我也被感動。它們你一嘴我一嘴的，好象在評論的什么。我不同與他們的觀點，剛剛站起，他們就憤怒的群起飛揚。可能是我的躁動影響了它們的情緒。非常久非常久沒有了聲音。我不顧他們的反對唱起了我最愛的歌后來，它們似乎聽懂了什么。又在我的左右盤旋。好似在聽我歌唱。放眼望去，群山峻嶺蜿蜒盤旋。碧海長空風高氣爽。郁郁蔥蔥的是草地，淅瀝嘩啦的是溪流。只有在這一刻，你才能領悟到自然的美麗所在。
爬上了一個小小的山岡，我捎做小棲，脫下我的背包。翻開里面，拾起我的小小畫板。我想把這美好畫出來，雖然我不是藝術家，但是我卻一樣能感覺到它的美好。為什么城市里沒有這樣的美呢在我的畫板上，畫上了小的螞蟻，歡叫的鳥群，一棵棵小樹，還有彎曲的河流。雖然拼湊的不是那么合理，畫的不是那么的好，但是畫出了我心理的美大自然的美。
時候不早，我還得找一些喜愛的標本。我熱愛大自然，它就是我心中的樂園。每次壓抑緊張的時候我就會來到鄉下的這片大自然里。靜靜的'享受。沒有城市的喧嘩，沒有工作的緊張。沒有學習的壓抑，它帶給我的只是溫心只是和諧。
我熱愛大自然，看小溪里，那幾條魚兒在追逐
同學們，九年級上二單元鄂教版作文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
大自然作文 篇5
星期天的上午，我們來到《袁老師金筆作文》學作文。一進教室，我就聽見“叮鈴鈴”的上課聲。
開始上課了，只聽彭老師神秘地說：“同學們，今天我們來玩一場游戲！”我們聽了異口同聲地問：“什么游戲啊？”老師笑了笑說：“模仿大自然的音響！”接著，老師給我們講了游戲規則。
開始玩游戲了！首先周楚鈞迫不及待地走上臺眉飛色舞地講道：“有一天，我正在家里津津有味看著電視，突然，廚房里傳來一陣‘吱吱吱’的叫聲，我‘咚 咚咚’地跑到廚房一看。原來是老鼠在吃我的奶酪，我連忙大吼一聲，老鼠‘嗖’地一聲就跑了。”他的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
然后羅俊荏一邊做著鬼臉一邊走上臺講：“一天，我在家里看電視，忽然，聽到外面傳進來一種‘哞哞哞’的聲音，我非常好奇，趕緊的把房門‘吱’的一聲 打開，‘蹬蹬蹬’地跑出去看，原來是一頭牛在吃爺爺種的蔬菜呀！我找了一根棍子‘嘭’的一下打在牛背上，那頭牛就逃跑了。”同學們聽了都哈哈大笑。
接著劉昊天又大步流星的上臺講：“這個星期六的上午，我到姥姥家去玩，剛到了姥姥家門前，一只狼狗‘汪汪汪’的向我跑來，我被嚇得‘哇哇’大叫。”他的話音未落，同學們已笑得踹不過起來。
緊接著劉欣宇微笑著走上講臺笑盈盈地講：“昨天，我們全家到郊外去野炊，剛到山下就聽見‘咩咩’的叫聲，我放眼一看，原來是一群羊正在悠閑地吃著 草。沒過一會，我又聽到樹上‘嘰嘰喳喳’的鳥叫聲，仿佛在歡迎著我們的到來。正在這時，突然又聽到了‘咕咕咕’的聲音。我向四周一看，原來是一群鴿子在唱 歌！我叫了一下，鴿子‘呼’的一聲就飛走了。”
最后大家爭先恐后地上臺表演。教室里立即響起了小貓的“喵喵”聲，青蛙的“呱呱”聲，“呼呼”的風聲，“轟隆隆”的雷聲，“叮叮咚咚”的泉水聲……
“叮鈴鈴”下課了。可我們的教室還仿佛是那奇妙的大自然.
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