大自然作文600字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的大自然作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
大自然作文600字 篇1
再版，請注意春分剛剛過去，認(rèn)為溫度應(yīng)該回升，不能再忍受冰雪了。 但是誰知道天宮不做漂亮的冷空氣，南方的溫度又降低了，雨是不對的。是雨夾雪。 哦，天哪， 似乎在接下來的幾天里，它將在泥漿和水中度過。 但是在雨中休息的時(shí)候，我等不及要走出教室了。 我抬頭看了看。 松樹上的這些東西是田里的黃石嗎？ 太漂亮了。 我仔細(xì)看了看這些松樹上的每一根松針，上面覆蓋著一層冰。 像寶玉一樣清澈；像鉆石一樣令人眼花繚亂；像珍珠一樣潤滑柔軟。
我在童話世界里嗎？ 在這一點(diǎn)上，我衷心欽佩大自然，感謝大自然的贊美。 這些都是大自然的杰作。 當(dāng)然，枯萎的植物有其他的樂趣。 下午，我和一些學(xué)生一起去操場尋找死植物，但我們不介意。 其中一個(gè)學(xué)生是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)一串未知的雜草的人。 為什么它是一串，而不是一個(gè)？ 因?yàn)樗闹饕糠质怯汕蛑瞥傻摹?每個(gè)球都有一層冰，就像一串用水晶精心制作的葡萄。 我們沒有說我們羨慕和嫉妒那些發(fā)現(xiàn)它的人。也許還有一點(diǎn)蔑視。 我們知道，如果他不能保存太久，他就會融化。 沒事的。讓我們繼續(xù)找。
不久，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我們的眼中。 原來是個(gè)巨大的冷凍狗尾草。 哦， 它精彩而自然的姿態(tài)是十位藝術(shù)家無法做到的。它可以與哈爾濱冰雕南極冰山媲美。 倒下的桿子敲了下來，落在另一個(gè)巨大的狗尾巴上。棍子完全凍住了，毛茸茸的狗尾巴上嵌著一顆珍珠。 太陽逐漸暴露在冰中，迷人的顏色也反映在草地上。 有一段時(shí)間，冰融化成水滴，從草叢中滑落下來，這是令人難忘的。 大自然的工藝是驚人的。 冰植物本身就是一個(gè)奇跡，兩個(gè)奇跡一起升華，創(chuàng)造了這個(gè)美麗的雨夾雪。 它也創(chuàng)造了一個(gè)美妙的世界。
我們必須保護(hù)大自然，不要讓它從我們身邊流過。
大自然作文600字 篇2
在和風(fēng)與陽光孕育的大自然中，時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無窮的生命力，讓我們來一起尋找大自然給我們的啟示吧。
小小的花朵，靜靜地承受風(fēng)吹雨打，雨珠一滴滴從綠葉的尖悄然滾落，突然給人一種心情舒暢的感覺。經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，小花的花瓣愈加潔凈，綠葉更加鮮綠，它仍然堅(jiān)毅地綻放著。
下雨了，小鳥靜靜地躲著，還是吱吱喳喳唱個(gè)不停。雨停了，它拍動(dòng)著弱小的翅膀，歌聲回蕩在廣闊的天空中。
回顧人類的度日方式，或許也應(yīng)向小花小鳥學(xué)習(xí)一下，那與大自然相輔的和諧步調(diào)。
冷寂的大地漸漸恢復(fù)生氣，池水也漸漸泛起了暖意。人站在池邊，投進(jìn)一顆石子，石子只“撲通”一聲就銷聲匿跡的沉進(jìn)水中。漸漸地，人走開了，聲音也不復(fù)追尋。只留下一圈圈的波紋。
人走后，池邊顯得更寧靜。在這匆匆忙忙的世界中，有時(shí)候，我們也需要靜靜佇立在池邊，只是聽聽那池音。
云，大大小小，快快慢慢，高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。一瞬間變化著的云朵，在藍(lán)色的夏空中，以各式各樣的姿態(tài)漂流而過。
云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。編織成明明暗暗、各式各樣的人生，那分分秒秒都變幻莫測的人生際遇與命運(yùn)，不禁使人又喜又嘆。
人生仿如流云，時(shí)時(shí)在移動(dòng)變化。所以，縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲傷，也不必怨天尤人。
在人生旅途中，不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起伏，時(shí)而風(fēng)吹雨打，時(shí)而雨過天晴，鳥語花香。總希望能夠振作精神，克服困難，繼續(xù)不能、奔向前程。
大自然還有很多啟示等待我們發(fā)掘，靜靜聆聽大自然的語言，也許在那山頭上，也孕育著人生的新希望。
大自然作文600字 篇3
早晨,我和媽媽去尋找春天,我們來到植物園。看見地上有很多的小野花,有紅色、有的、紫色的、還有藍(lán)色的許多許多……。我看到桃花都已經(jīng)含苞欲放了，有幾朵已經(jīng)了，真的很美。樹上已經(jīng)長出嫩嫩的綠芽。走出植物園來到了曲院風(fēng)荷，微風(fēng)輕輕吹過，柳樹就像一個(gè)美少女在跳舞一樣。我發(fā)現(xiàn)好多碧綠的小草從石頭縫里鉆出來，我還發(fā)現(xiàn)在一塊石碑前面種著許多五顏六色的小花，很漂亮。我和媽媽沿著小河走啊走，看到一的桃花，粉粉的桃花在陽光下格外鮮艷，令人神往。再走過去看到了竹林，春天到了新的竹筍又從地底下鉆了出來，我今天的收獲真大，找到了那么多的春天。
大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天來了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會兒唱、一會兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說說著悄悄話。
你看，夏天來了，太陽公公越來越年輕了，散發(fā)出無窮的力量。廣場上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開心極了。
你看，秋天來了，秋風(fēng)吹來，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來。樹阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒事的，春天來了，你還會很茂盛，很美麗，很碧綠的。
你看，冬天來了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹干上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。
我用我的眼睛看大自然，大自然的都擁有生命，充滿。我用我的眼睛看大自然，大自然張抱，將我們擁抱。
大自然作文600字 篇4
我從未細(xì)細(xì)聆聽大自然的聲音，直到早晨那場雨……
早晨，爸爸和我一起去散步。天陰沉沉的，云層很厚。狂風(fēng)像個(gè)不請自來的客人，先是刮起地上的葉子，讓葉子在空中跳起了舞；緊接著，它又吹彎了大樹的腰，大樹一上一下的，好像在向我們鞠躬。天空突然一亮，一道閃電劃過，緊跟著便下起了雨，這雨如細(xì)沙，灑在地上，發(fā)出“沙沙”的聲音。
漸漸地，雨越下越密，珍珠般大小的雨點(diǎn)打在我們身上、樹葉上、地上，發(fā)出“啪啪”的聲音，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)快時(shí)慢，活像一支樂隊(duì)在快樂地演奏著。爸爸拉著我飛快地跑回家。
我還想看看雨是如何肆虐的，就趴在窗臺上仔細(xì)觀察。此刻，雷雨交加，天空像個(gè)愛哭的小寶寶，一直哭鬧不停。雨毫不留情地打在窗戶上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。雨更大了，窗外白茫茫一片。
不看雨，聽聽雨聲又是何感覺呢？于是，我躺在床上，耳邊還是不間斷的“噼啪”聲。你聽，雨聲像軍隊(duì)整齊劃一的腳步聲，多么清脆、多么洪亮。
你聽，狂風(fēng)席卷著暴雨，像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，我仿佛置身于波濤洶涌的大海中，隨著海浪一直顛簸。伴著雨聲進(jìn)行曲，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
一覺醒來，雨停了，陽光普照大地，一切都是這么清新！你瞧，雨滴坐著小草滑滑梯，直溜到草地上；原本含苞待放的花骨朵兒，現(xiàn)在露出了甜甜的笑臉；大樹喝飽雨水后變得更挺拔了，正抖著枝葉在歡唱；小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地歡叫，好像在告訴小動(dòng)物們：“雨停了，大家快來慶祝吧！”
你聽，大自然的聲音多美妙啊！
你聽，大自然的演唱多精彩啊！
評語：小作者按照時(shí)間先后順序，觀察細(xì)致入微，將雨到來前后的景象寫得生動(dòng)有趣，并且善于運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法，把風(fēng)和雨寫得活靈活現(xiàn)，每一段都精彩紛呈。
大自然作文600字 篇5
可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象。那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話，我愛大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，遐想連翩。
大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙與銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位知識淵博的老師。她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹，她讓人們在樹下遮陽，她讓孩子們在草地上玩耍，她讓人們摘食樹上的果子，她讓人們暢飲河里的'清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長，她也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我才愛大自然，愛它的神奇、善良與美麗。
大自然作文600字 篇6
在以前，我腦子里一直有一個(gè)問題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才終于知道潛水艇是怎么下降。
原來，在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制出潛水艇。當(dāng)工程技術(shù)人員在設(shè)計(jì)原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上使它下沉。以后經(jīng)過改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內(nèi)的海水排出。而潛水艇就是由魚兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，發(fā)明潛水艇。
科學(xué)家從魚兒可以上下自由沉浮，發(fā)明潛水艇。我從啄木鳥身上也得到一個(gè)啟示：在農(nóng)村果園里，常常有害蟲，為保護(hù)果林，人們只得大量的噴灑農(nóng)藥，結(jié)果呢？成本雖然不高，但是人們在食用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人望而生畏。如果滅蟲不及時(shí)只能把果樹痛心地砍掉，如果不砍掉，也只能讓啄木鳥來幫忙。啄木鳥不會把所有的害蟲都吃光吧！所以，我在想：為什么我們不仿照啄木鳥的嘴來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？
在這種滅蟲機(jī)里，我們可以安裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準(zhǔn)確無誤的探測到有害蟲的病樹。然后，我們可以按下手柄上的紅鍵，從那里面就會彈出類似啄木鳥的嘴一樣的又尖有帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)微創(chuàng)，然后用帶鉤的鋼管嘴將害蟲從病樹里勾出，這樣既消滅害蟲，又保證果樹不受害，這不受一舉兩得嗎？
科學(xué)的道路是無止境的，自然界中還存在著許許多多我們未知的知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也等著我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)空白。
大自然作文600字 篇7
記得我5歲那年，也就是1997年去過大青溝，已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè)，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[，我萬分高興。現(xiàn)在，大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊，大青溝究竟變成什么樣了。
聽同學(xué)說，大青溝添置了漂流探險(xiǎn)，小青湖水上樂園等設(shè)施。這些都是我以前去的時(shí)候沒有的，我迫不及待地想趕快到達(dá)那里，去觀賞煥然一新的大青溝。
乘電廠大客車去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。成群的馬兒奔馳著，結(jié)伴的牛羊慢步著，參天的大樹聳立著，滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。
一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨(dú)自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！
也許老師怕孩子們出危險(xiǎn)的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。
這就是國家二級保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機(jī)會我一定要重返大青溝。
大自然作文600字 篇8
在陽光明媚的清晨，騎馬過草原是一件無人不向往的一件事。因?yàn)樵谇宄浚菰系幕ú萑源髦蛞雇頃恼渲轫?xiàng)鏈，剛睡醒的草兒、花兒伸著懶腰，仍舊睡意濃濃。昨夜的酒今早還沒醒呢！風(fēng)一吹，便舞起了醉拳。我騎著一匹年輕帥氣的駿馬在無邊無際的草原上尋找我酷愛的山鷹。
我沿著小溪向源頭走，一邊走一邊聽著山溪的鋼琴演奏會，一邊欣賞著這美麗的景色。遼闊的碧空萬里無云，這不是剛好和一望無涯的草原形成了一個(gè)完美的搭配嗎？我想，世上再杰出的畫家也畫不出這美輪美奐的景色，因?yàn)椋@是大自然精心繪畫出來的。
當(dāng)我還陶醉在這大自然的杰作的時(shí)候，從遙遠(yuǎn)的天邊傳來鷹的叫聲，叫聲有長有短，有高有低，有遠(yuǎn)有近……多么像混聲四重奏！我仰起頭，眺望著，希望可以看見鷹的身影。過了良久，隱隱約約可以看見一只鷹的輪廓，漸漸清晰起來。我馬上向著山鷹飛來的方向奔去。
一路上，我看見在陡峭的懸崖峭壁上，擺放著一些鷹巢。在天底下，有許許多多的雄鷹們在盤旋著，忽高忽低，多像哨兵在為同伴放哨，堅(jiān)決不離開崗位。幾只成年鷹帶著雛鷹們在習(xí)飛，望著它們那矯健的身影在藍(lán)寶石般的天空中翱翔，我看得入了迷，我感覺我的身體變得輕盈了，背上長出了一雙結(jié)實(shí)的翅膀，手變成了鷹的小爪子。我展翅高飛，眼中目標(biāo)，便是那極力追求的湛藍(lán)蒼茫的天空。我沐浴著陽光，在空中飛舞，跟同伴打招呼。下午，我停在樹梢上，看著在天邊那燃燒著的夕陽想心事。夜晚，我就在這溫暖舒適的巢穴中，披上月亮送的淡黃輕紗，看著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)香甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用最燦爛的笑容迎接新一天的黎明。
“咿——”“咿——”一聲聲鷹叫將我從夢境中拉回了現(xiàn)實(shí)世界，我回想剛才的夢境，細(xì)細(xì)品味著，心想：人若是真能轉(zhuǎn)世投胎的話，我一定要做一只鷹！
大自然作文600字 篇9
星期天的上午，我們來到《袁老師金筆作文》學(xué)作文。一進(jìn)教室，我就聽見“叮鈴鈴”的上課聲。
開始上課了，只聽彭老師神秘地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一場游戲！”我們聽了異口同聲地問：“什么游戲啊？”老師笑了笑說：“模仿大自然的音響！”接著，老師給我們講了游戲規(guī)則。
開始玩游戲了！首先周楚鈞迫不及待地走上臺眉飛色舞地講道：“有一天，我正在家里津津有味看著電視，突然，廚房里傳來一陣‘吱吱吱’的叫聲，我‘咚 咚咚’地跑到廚房一看。原來是老鼠在吃我的奶酪，我連忙大吼一聲，老鼠‘嗖’地一聲就跑了。”他的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
然后羅俊荏一邊做著鬼臉一邊走上臺講：“一天，我在家里看電視，忽然，聽到外面?zhèn)鬟M(jìn)來一種‘哞哞哞’的聲音，我非常好奇，趕緊的把房門‘吱’的一聲 打開，‘蹬蹬蹬’地跑出去看，原來是一頭牛在吃爺爺種的蔬菜呀！我找了一根棍子‘嘭’的一下打在牛背上，那頭牛就逃跑了。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。
接著劉昊天又大步流星的上臺講：“這個(gè)星期六的上午，我到姥姥家去玩，剛到了姥姥家門前，一只狼狗‘汪汪汪’的向我跑來，我被嚇得‘哇哇’大叫。”他的話音未落，同學(xué)們已笑得踹不過起來。
緊接著劉欣宇微笑著走上講臺笑盈盈地講：“昨天，我們?nèi)业浇纪馊ヒ按叮瑒偟缴较戮吐犚姟氵恪慕新暎曳叛垡豢矗瓉硎且蝗貉蛘谟崎e地吃著 草。沒過一會，我又聽到樹上‘嘰嘰喳喳’的鳥叫聲，仿佛在歡迎著我們的到來。正在這時(shí)，突然又聽到了‘咕咕咕’的聲音。我向四周一看，原來是一群鴿子在唱 歌！我叫了一下，鴿子‘呼’的一聲就飛走了。”
最后大家爭先恐后地上臺表演。教室里立即響起了小貓的“喵喵”聲，青蛙的“呱呱”聲，“呼呼”的風(fēng)聲，“轟隆隆”的雷聲，“叮叮咚咚”的泉水聲……
“叮鈴鈴”下課了。可我們的教室還仿佛是那奇妙的大自然.
大自然作文600字 篇10
每當(dāng)我獨(dú)自蹲在大樹下或草叢邊，總會看到一群小螞蟻搬著食物回家。
一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比自己身體大很多的食物就立即返回巢穴，通知同伴們一起去搬食物。一群螞蟻匆匆趕到食物旁，它們分工合作，搬起食物朝前走，它們搬起食物來就象一個(gè)黑色的游泳圈，在太陽下移動(dòng)。前方有障礙，它們團(tuán)結(jié)一心越過了障礙。回家的路上遇到敵人也不怕，它們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它。來到家門口，食物太大進(jìn)不去，小螞蟻們自有妙招，它們先把食物分成大大小小的塊，再一塊一塊搬進(jìn)家去。
小小的螞蟻給了我一個(gè)啟示：只要團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力就會戰(zhàn)勝一切困難。這讓我想起上次學(xué)校組織的課間操比賽，我們班同學(xué)就是做到了刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)一心，最終取得了優(yōu)異成績。
那是一次升旗儀式上，校長說“同學(xué)們，我們馬上就要舉行課間操比賽，請同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。”此后，我們抓緊一切時(shí)間認(rèn)真練習(xí)，不論驕陽似火，還是煦風(fēng)拂面，我們都堅(jiān)持不懈。練的過程中，許多同學(xué)都累得坐在地上，只要老師一聲令下，我們好象忘記了勞累，又站起來繼續(xù)練習(xí)。不知練了多少次，終于到了我們班課間操展示的時(shí)刻了。同學(xué)們的臉上都帶著燦爛的笑容走上臺，我們動(dòng)作整齊、優(yōu)美；節(jié)奏舒緩、流暢。就像一只只展翅欲飛的雄鷹，又像排列整齊的大雁，為大家展示了我們四三班的風(fēng)采！
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，在周一升旗儀式上，老師公布了課間操比賽成績，當(dāng)念到“第一名：四年級三班”時(shí)，我一顆懸著的心終于落了下來，老師話音剛落，我們班的同學(xué)掌聲雷動(dòng)、歡呼雀躍，慶祝我們的勝利，周圍的同學(xué)向我們投去了羨慕的目光。
我們班成績的取得，不正如螞蟻的團(tuán)結(jié)精神嗎？這件事讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，付出就會有收獲。
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