大自然小學(xué)作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的大自然小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然小學(xué)作文1
一個(gè)夏季的午后，我坐在姥姥家門口看書。這個(gè)時(shí)候，一只小狗引起了我的注意。只見它焦躁不安地走來走去，仿佛在找尋什么。突然，它像離弦的箭一樣向前沖去�！皳渫ā币宦曁M(jìn)水坑，濺起一朵大水花。我跟著跑上去一看，它正在水坑里玩水呢。這個(gè)時(shí)候父親走過來問我：“如何了?”我笑著說：“我在看小狗玩水呢�！备赣H挨近我，神秘兮兮地對我說：“等會兒就要下雷雨了。”我疑惑地抬頭問父親：“你是如何知曉的?”父親還是神秘兮兮地答道：“你跟我回屋，等一下就了解了�！�
進(jìn)屋后沒過多長時(shí)間，天空中的烏云像趕集似的奔涌而來，日漸地，天也愈來愈暗。突然，一道閃電劃過天空，天空像被撕開了一道口子，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸下，濺起一朵朵好看的水花。我驚奇地大叫起來:“父親，你有未卜先知的能量嗎?”父親笑著道：“傻小孩，我哪有那樣厲害。是由于我看到那只狗在泡澡和感覺到周圍的充氣壓力，就知曉等一會要下雷雨了。”哦，原來小狗泡澡預(yù)示著天要下雷雨了。
大自然真是奇妙又有趣啊!
大自然小學(xué)作文2
今天，我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來到了蒙山腳下。下了車，一股撲鼻而來的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。
穿過了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點(diǎn)兒見到大佛的“尊容”。可是，我覺得我的腿累得沒知覺了。
這時(shí)，我看到了一種叫‘’九龍槐‘’的一種植物，它沒有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長，長得枝繁葉茂，聽導(dǎo)游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。
來到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個(gè)身子與山融為一體。再仔細(xì)看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細(xì)看去，原來在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發(fā)現(xiàn)了上面有個(gè)極小的凹點(diǎn)，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來。我不由自主地感到驚訝：‘’那么小的坑，居然長出了草，這小草的生命力可真頑強(qiáng)！
這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對。
大自然小學(xué)作文3
我們學(xué)校以前有一個(gè)美麗的大花壇，里面有無數(shù)的小昆蟲，小動物。數(shù)不盡，說不完……
輕輕撥開草叢，一群紅色的小精靈跳進(jìn)我的眼簾。它們是螞蟻一只，兩只……成群結(jié)隊(duì)地趕著路，是什么讓它們?nèi)绱诵猩掖?往遠(yuǎn)處一瞧：原來，它們獲得了一個(gè)戰(zhàn)利品——毛毛蟲。它們正在搬運(yùn)這只“龐大”的戰(zhàn)利品，作自己的冬糧呢!
相比之下，蝸牛就沒那么勤快了。對于找食，安家這類小事情它才不急呢!它認(rèn)為，找食，安家再重要。也比不上一天到晚睡大覺。說睡就睡，這不，它又鉆進(jìn)殼兒里呼呼大睡起來。
咦，是哪位音樂家在放聲歌唱?尋聲一看，哦是蟋蟀。瞧它：身穿綠色禮服，頭戴綠色“頭盔”，腳穿綠色皮鞋，儼然是一位著名的歌唱家。它穿上這一身綠，利在青草中，與小草渾然一體，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出來。
轉(zhuǎn)眼間，三十分鐘過去了，要不是上課鈴響了，我還沒從這奇妙的世界中回過神來我告別了這些可愛的小生命朝教室跑去……
大自然小學(xué)作文4
以前，我們?nèi)祟惖哪赣H——大自然是多么美麗！小溪的水清澈見底，鴨子，鴛鴦，金魚……都是那么活潑可愛，嬉戲水中。大自然的樹木又是那么郁郁蒼蒼，枝繁葉茂，還結(jié)滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛。
而今，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟惸赣H的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發(fā)黃帶綠，垃圾遍布。住在水中的小動物一只又一只死去，小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒有那樣生機(jī)勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉，在里面的動物被無情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了，動物沒有一個(gè)溫暖的家園。動物都瀕臨絕種了，森林再也沒有以前那么富有生機(jī)！
母親的病越來越嚴(yán)重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手，愛護(hù)大自然的一切，愛護(hù)所有的花草樹木，保護(hù)環(huán)境，從自己周圍的小事做起，堅(jiān)決與破壞環(huán)境的行為作斗爭。讓我們一起把母親的病治好吧！
大自然小學(xué)作文5
大自然的聲音很多，但我最喜愛下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個(gè)小仙女悄悄地來到了人間。
春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許就是地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許就是地球母親因?yàn)槲覀內(nèi)祟悅α怂У目蘖恕?/p>
夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓(xùn)一下傷害自我母親的人。此時(shí)天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過后，夏雨才蹦著跳著的下來。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著步子來了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說：“再見，再見！”
冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。此時(shí)雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。
讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來吧！
大自然小學(xué)作文6
大自然是我們的媽媽，她給予了我們無私的愛：美麗的風(fēng)景，豐富的資源……
記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去看海，去田邊觀察農(nóng)作物……海，澎湃而富有激情，它時(shí)而像一條巨龍?jiān)诜v，時(shí)而像調(diào)皮的孩子拍打著岸邊的礁石，可當(dāng)我把腳丫子放進(jìn)那讓人捉摸不透的大海時(shí)，它又像一位慈祥的母親，輕輕地?fù)崦�，大自然給我們帶來了無窮的享受！而當(dāng)我和爸爸走進(jìn)田邊觀察起農(nóng)作物時(shí)，又會情不自禁地感嘆：大自然是多么神奇呀！一顆種子一片肥沃的土地加上人工的施肥，變可長出糧食！突然間，我又悟出了大自然媽媽告訴我們的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自己不去勇敢地發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐，光靠書本上的知識是不夠的。大自然是多么偉大，她激發(fā)了我么頑強(qiáng)探索的精神！那么，保護(hù)大自然媽媽是我們每一個(gè)人的責(zé)任，可是一些貪圖金錢的小人為了自己的利益，不斷破壞大自然：亂砍伐樹木，往大海里排放臟水，煙囪里的滾滾黑煙不斷向外涌動……這些破壞大自然的行為在我們這個(gè)小小的集鎮(zhèn)上都隨處可見，更何況那些大城市呢？大自然已一改往日那漂亮的容貌，她生病了，就讓我們這些做子女的幫幫她吧！
熱愛大自然，保護(hù)大自然吧！
大自然小學(xué)作文7
去年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)，那里山清水秀，鳥語花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內(nèi)飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現(xiàn)。此時(shí)走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！那一池荷花將就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風(fēng)中盡情的舞動著舞姿，荷花千姿百態(tài)，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！我又來到了草叢中，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這切些壯的黑甲蟲面前，它們真像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌恼裰岚颍瑑?yōu)美的音韻。此時(shí)我還看見了好多好多……
我愿意牽著你的手，和你一齊到大自然的世界里去散散步！
大自然小學(xué)作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我急忙穿好衣服接電話，突然，我不知怎么了，我來到了未來世界。
我隨處的看了一下，哎呀！未來世界怎么會這樣，到處都是破爛的房子，又熱，而且，沒有幾棵樹，而且天灰蒙蒙的，我來到了一破爛的房子跟前，向啊一套點(diǎn)水喝，可阿姨那兒沒有水，那阿姨說：“要水，要走好幾萬里呢！”看來，喝水沒戲了，突然，天上傳來了一種聲音：“我是大自然女神，因?yàn)槿藗儊y砍亂伐的原因，我的法力減弱了，動物也找到了危機(jī)，現(xiàn)在只有一種方法，打敗黑暗之魔，要找到黑暗巢穴，用我的圣光石和環(huán)保劍合二為一，才能打敗黑暗之魔，我現(xiàn)在給你我這兩樣寶物�！闭f著，她賜給了我法力和寶物，因此，我用了“瞬間移動”來到了黑暗巢穴，哇，好黑呀。
于是，我就用了圣光石來照亮前方的路，我走呀走，突然，一不小心，我踩到了機(jī)關(guān)，無數(shù)支箭向我飛來，興虧我反應(yīng)得快，急忙拿起環(huán)保劍，使出“無間之盾”，立即把箭擋住了，我又來到了一個(gè)大門前，我伸手摸了摸腰包，“什么，圣光石不見了”。
大自然小學(xué)作文9
太陽才剛剛升起，還并沒有顯現(xiàn)出它的光澤。天，還蒙蒙亮，好似還帶著一點(diǎn)睡意。在無聲無息的時(shí)間里，偶爾有一些腳步聲，那些腳步聲的制作者是那些剛上完夜班，急急忙忙準(zhǔn)備回家休息的人。一秒過去了，一分過去了，一小時(shí)過去了。終于，新的聲音又從新的制作者手中或腳中制作了出來。同樣是腳步聲，但聽起來，要比前一次速度更慢、更輕、更巧，有時(shí)重，有時(shí)輕，重時(shí)很重，輕時(shí)很輕。原來，他們兩個(gè)兩個(gè)地走在一起去上學(xué)。突然一個(gè)男孩想做一個(gè)惡作劇，于是，他對另一個(gè)男孩說：“看你前面，有一只好漂亮好漂亮的小狗狗！”于是男孩就向前看去。
看到機(jī)會來了，那男孩便偷偷踮起腳尖，走到另一個(gè)男孩的頭后，接著突然大叫一聲。那個(gè)男孩被嚇了一跳，一下子轉(zhuǎn)過頭來，當(dāng)他看到那個(gè)男孩在自己身后不懷好意地笑著時(shí)，才知道自己上當(dāng)了。于是，便會狠狠地跺了一腳，搞惡作劇的男孩看到了，拔腿就跑，受嚇的男孩就猛追他。一場“生死之戰(zhàn)”便從現(xiàn)在起開演了……再過一會，就是汽車的滴滴聲，自行車的鈴鐺聲……整個(gè)世間便沸騰起來……這就是大自然的聲音，一支美妙、自然地聲音……
大自然小學(xué)作文10
大自然的聲音很多。下雨的時(shí)候，我們也會聽到聲音。
天空很晴朗，但是過了一會兒，天上的云一起飛了起來，要下雨了�？吹揭掠炅�，鳥兒嘰嘰喳喳地回到巢里躲起來。這時(shí)，天空中已經(jīng)出現(xiàn)了許多烏云，砰的一聲，原來是雷聲�！稗Z隆”開始下雨。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉發(fā)出“滴答”的聲音。雨點(diǎn)落在房頂上，“啪啪”作響；雨點(diǎn)落在樹枝上，很多雨水從樹枝上“俯沖”下來。這時(shí)，場地就像一個(gè)音樂廳。我坐在椅子上，聽著這美妙的聲音。漸漸地，開始下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)落在地上的聲音聽起來不再像剛才那樣“嘩嘩”了，而是“啪啪”了。
天色漸明，一道彩虹從西邊升起。小鳥從鳥巢里飛出來，不停地鳴叫，仿佛在說：“雨停了，太棒了，但是我聽不見雨。”河水也“猛撲”。晚上，各種各樣的昆蟲在草地上唱歌，偶爾還會看到一些螢火蟲一邊飛一邊發(fā)光，像是在夜里行走的小燈籠。
這是大自然的聲音，你聽到了嗎？
大自然小學(xué)作文11
有一天，天氣灰蒙蒙的，我去學(xué)跳舞的路上，突然，看到一群螞蟻叼著東西，正在排著隊(duì)“搬家”呢！
這群螞蟻深深地吸引我，我蹲在地上認(rèn)真觀察了起來。我看到它們從地勢低緩的地方搬到較高的地方。我好奇地問媽媽：為什么螞蟻要叼著東西去較高的地方呢？難道它們和我們一樣感覺住的不好就會換“房子”嗎？媽媽也不太清楚，對我說：“咱們回家里查一查手機(jī)。”我和媽媽就去跳舞了，剛到那里就下起了傾盆大雨。
學(xué)完舞蹈，回到家，我迫不及待地和媽媽上網(wǎng)查了一下。原來是因?yàn)橐掠炅耍鞖獬睗�，螞蟻怕潮，所以就要搬家，我還查了一句相關(guān)的天氣諺語；“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”
通過細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，查閱資料，我揭開了螞蟻搬家的`奧秘。朋友們，讓我們一起發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘吧！
大自然小學(xué)作文12
大自然的歌聲大自然譜出的曲子有很多很多，都是無字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會聽到大自然那動聽的歌聲。歌手——知了走進(jìn)一片樹林，用心聆聽，“知了知了”的聲音會傳進(jìn)你的耳朵。聽！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂隊(duì)，它們有自己譜出的曲子，獨(dú)特的聲音讓它們的曲子更加動聽，它們還擁有自己獨(dú)特的樂器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。歌手——雨滴“山雨”在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細(xì)傾聽。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
大自然小學(xué)作文13
天空就像一張明鏡、透亮、碧藍(lán)的紙，又像一匹藍(lán)綢子。一些細(xì)碎而潔白的云朵，稀稀疏疏的灑在空中，猶如揚(yáng)帆的小舟。
水晶似的藍(lán)天下，平靜的大地雕刻出一座座高聳、挺拔的山峰，有的隱隱約約像是和白云融為了一體；有的高聳入云，尖尖的山頂被埋在潔白的云海之中；有的挺拔秀麗、含情脈脈，如彩霞般燦爛……大小諸峰在天邊掛著，猶如一幅雄偉的畫卷。
我們沿著曲折山路，撫摸著冰涼的山石向上攀爬，怪石多的不可計(jì)數(shù)，有的嬌小玲瓏，像破土而出的竹筍；有的精巧雅致，宛如流光異彩的百花，這些山石錯落有致，大小不同，顏色各異。山石多色，紅的像霞，粉的如桃，白的似雪，黑的猶墨，給幽遠(yuǎn)深邃的高山潤色增輝。
盤道沿著山勢，迂回曲折。隱藏在層林間，峰回路轉(zhuǎn)、路上綠毯似的青苔，給崎嶇不嚴(yán)的小路增添了無限趣味。
登上山頂，立于群峰之中，悠悠藍(lán)天，泛著幽光。又俯瞰湖水，像一面翡翠寶鏡。我想說：“這是大地雕刻的詩，是大自然的杰作�！�
大自然小學(xué)作文14
3月9日上午，氣溫還是26攝氏度。下午一陣大風(fēng)過后，氣溫被吹到了0攝氏度。這一天，我們經(jīng)歷了四季。這種速度就像游樂園里的過山車——急劇下降！
今天，天氣越來越暖和了。中午放學(xué)，我讓爸爸陪我去看我最喜歡的櫻花林。
在路上，我看到一簇簇盛開的櫻草花。它的枝條又長又密，中心雄蕊星羅棋布，讓人愛不釋手！
當(dāng)我們到達(dá)櫻桃樹時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)樹上除了樹頂上的幾朵花之外，到處都是可愛的粉紅色小骨頭。
在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收新鮮空氣。他們有時(shí)互相擁抱；有時(shí)低聲唱歌；有時(shí)竊竊私語；有時(shí)候就像向我招手。讓我的心靈詹尼弗，徘徊。
�。∵@是春天，這是春天是丁咚，百花齊放，鳥語花香的季節(jié)！
感謝大自然給了我們春風(fēng)和細(xì)雨；
感謝大自然給了我們綠色和花朵；
感謝大自然給了我們可愛的季節(jié)；
感謝大自然給了我們新鮮的生命！
我熱愛自然，欣賞自然！
大自然小學(xué)作文15
山，他不用華麗的言語，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對，遇到了挫折就爬起來繼續(xù)前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因?yàn)樗倳^去，在低谷時(shí)候不要灰心，因?yàn)樗部倳^去。
海，他不用生動的語句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來就要奮斗，為著自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過反復(fù)的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰(zhàn)，努力地走向勝利的彼岸，即使無法到達(dá)，奮斗了努力了，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當(dāng)我駐足浩無邊際的森林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽著海的呼吸，感受山的深沉，體會大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著我們?nèi)绾蚊鎸θ松?/p>
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