走進大自然作文

時間：2022-01-11 16:33:01 大自然我要投稿

【必備】走進大自然作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的走進大自然作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】走進大自然作文6篇

走進大自然作文篇1

　　自然是一朵花，散發香氣，讓你回味無窮；自然是一株草，昭示生命，讓你感慨萬分；自然是一條瀑布，飛流直下，讓你有無限遐想；自然是……

　　元稹行于田園古道，享受自然的稍縱即逝。秋風習習，南去的大雁在流連地嘶叫著。那座菊花叢中的房子，是這秋天中獨特的一景。成群的蜜蜂，成對的蝴蝶，繞園而舞。一朵朵耀眼而又樸實的菊花在蝴蝶與蜜蜂的映襯下，顯得十分溫馨。是啊，在這片片黃葉的秋天里，菊花的盛開便是花仙子最后的魔術了。

　　白居易游在廣闊草原，感受自然的頑強生命。春風徐徐，湍急的溪水在歡快地奔跑著。那平坦的大地上的點點綠色，是這春天中美好的開始。那是草，那是生命，經過冬天的磨礪，它又堅強地站了起來。一個亮點，一片綠色，逐漸變成整個墨綠，不管多大的困難，它都會迎著春風抬起頭來，甚至是一把野火，也無法動搖它的頑強。

　　李太白玩于秀美廬山，體會自然的雄壯氣勢。紫煙裊裊，悠然的煙氣在緩緩地移動著。那瀑布懸掛于陡崖之上，是這廬山中最壯觀的景致。在遙遠的天邊，白云與山頭接壤的地方，一江春水滾滾而來。陡然下降，江水一瀉千里，與突石相撞，濺起千層水花，在空中飛舞、嬉戲。那懸崖高達數千丈，難怪李白高聲呼：“疑是銀河落九天”。

　　自然是廣大的，也是渺小的。它是一群蝴蝶，是杜甫獨步江畔品出“留連戲蝶時時舞”的美好；它是一只飛鳥，是劉長卿送上人嘆出“孤云將野鶴，豈向人間住”的清高；它是一匹老馬，是姚合臨馬寫出“臥來扶不起，唯向主人嘶”的惆悵。

　　走進自然，無須太多顧慮，只要深入其中，靜靜地看、聞、感，便可以領略到世人所領略不到的神奇與魅力。

走進大自然作文篇2

　　自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。

　　去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。

　　第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，我們五點就已起床。雖然到了景區還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優美的舞蹈來展現這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景。可是我什么都不是，我只有用語言來形容這美。

　　我們去了張家界的自然保護區，那里有無數的猴群和數不勝數的名貴樹種。茂密樹林中有無數可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。

　　我們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。

　　在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。

　　我們現在在不停地破壞大自然，為什么我們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢？為什么我們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢？

走進大自然作文篇3

　　走進自然，走進綠色，走進環保……走進自然，讓我們感受花草樹木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心聲。

　　我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我看見杉樹一身樸素，葉子早已凋零，全身光禿禿。但細細一看，也會發現他的有趣之處：樹皮被分成一塊一塊的，咋看好像是哪位有心人細細地刻上去的一樣，使他有了一種儒雅，古樸的氣概;樹枝相依，不多不少，不長不短，使他成了一幅美麗的油畫，使人羨慕，也使人嘆息。

　　我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我聽著一聲聲鳥鳴，感受著自然帶來的氣息。金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。到了公園中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。這公園里的鳥什么顏色都有，什么聲調都有。你聽，高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的，簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家，在這里舉行著歌唱大比賽。

　　我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我見到螞蟻搬家，我體會到了團結的力量多么的強大。我目睹這一只一只小不點把比自己身軀大幾十倍的食物抬起來時，我不得不嘆服螞蟻的偉大，大自然的神奇。我思考過落花化土的場景時，我看到無私奉獻的精神有多么的高尚。當一片一片花瓣隨風飄落，結束自己絢麗的一生時，它們竟會化為泥土，為新的花提供營養。奉獻出自己的一切，你不得不稱贊落花的偉大，大自然的神奇。如果你不曾想象過滴水的威力，那么你就不能讀懂堅持的威力。我看到一滴一滴的水打在巖石上。當巖石逐漸被滴穿時，我不得不佩服滴水的偉大。大自然的神奇。走近自然，讓我獲得了自然留給我們的哲理。

　　我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。和朋友們分享著自然帶給我們的歡樂，聞著泥土散發出清新的氣味，聽著百鳥的喧鳴，看著杉樹的綠色……樹是那么悠閑，你有留意嗎?樹是那么的堅強，你有發現嗎?在忙碌的人們，放下手中的事，用幾分鐘的時間看看你身邊的樹吧，呼吸那潔凈的空氣，用心去感受一下它的心聲!不要等到失去時，才懂得珍惜，多留意你身邊的事物吧!

　　走進自然，用心感悟，用心體會，用心與它溝通。

走進大自然作文篇4

　　久違了，北京白然博物館，走進大自然作文。時隔五年再次來到這座館所，到處是兒童活潑的身影，那接二連三的詢問，那雙雙好奇的眼睛.又使我憶起了童年:一次又一次進入這宮殿，仿佛走進奧妙的大自然，漫游于天涯海角，刃隆麗神奇的標木，一點一滴滋潤著我幼小的心田。追溯著童年的足跡，再次步入占生物展室、動物展室、昆蟲展室。:‘啊，兒時，我第一次走進大自然，不正是從此地起步嗎?在這博物館中，我不斷結識著未曾相見過的好伙伴—五彩的稀有的蝴蝶、勇猛的怪獸、乖順的糜鹿和龐然大物恐龍……在這里，不停地、欣喜地邁出一步步，留下一個個堅實的腳印，直到長大，直到如此深切地愛戀玲熟知這天地問的交響樂章—神奇的大自然。這眼前的一切，曾使幼小我發出多么驚奇快樂的歡呼，大自然，太迷人了!

　　那么多的新鮮事物有待于童心去接受，去發掘，伴著老師家長的幼稚氣十足的孩子向往著無限美好的)“闊的大自然。是啊!的確要感謝你，自然博物館，是你引我走進了真正的天地間的如畫世界。牽著你的手，我在深奧的海洋、湖泊游歷;在原始森林中探險，尋覓寶藏;在空中飛翔，向大雁問好;我和伙伴‘起爬上高山眺望遠方，遙望未來，沉浸于大自然的綠野，陶醉于大自然的魁力。置身于博物館中，我才如此之深地意識到，盡管久別，而我對于大自然的好奇、熱愛和一次次親身的游歷，無不與這童年常至的博物館緊緊相連。因為這里給予了我最初的啟蒙，是我的童年夢幻的;堿泉。我感謝你，自然博物館，我更深深地熱愛你獷對于今日的我，所受到的震撼更在于你不僅給兒時的我以知識今日丫你仍源源木斷地給予我新的啟迪，告訴我:對大自然的探求是無窮盡的，又給我開辟了新的領域，使我如饑似渴地去法取新的乳汁。是你，不斷地牽引我走進大自然更深奧、更瑰麗的宮殿中。

　　你看，眼前這神秘的海底功物—海洋腹足類咬將我深深吸引住了、那些似曾相識的貝殼，仿佛就是昨日在海濱玩耍拾來的一般，歡笑著的波浪拍打著海隊一顆顆貝殼映著晨光，閃著快樂的光暈;....這一幕海濱晨景頓時出現在腦海巾，而我何嘗不知道這些可貴的小貝殼有著如此多的種類和美麗的名稱: 棕帶焦掌貝、豎琴螺，還有瓣鰓綱的長肋日片貝、頭足綱的鵝鵡螺，數不勝數。瞧，還有那被叫做豹斑芋螺的;.大約拳頭大小，白色飄逸的衣裙上由大到小“l 著灰色的斑點，形狀就像一支號角，或許會吹響沖鋒號，指揮著潮起潮落，奏響海中的樂章。這一切又激起我新的興奮點，似乎我已隨風而去，奔向海邊，游入海中，尋找著更美的更奇的這些大自然的寵兒。

　　“大自然真的很美，很美明里”身旁小朋友的歡呼把我從未來的夢中驚醒。是的，很美!望著她明亮、好奇、揭求新知的大眼睛，那眼中映著大海，映著高山，映著森林····一如當年的我。從這自然博物館起步，走進大自然.也如今日的我，渴求著更美的一塊綠地;更如將來的我，開拓一片新的大自然的樂園。 [簡評]大千世界巧妙地濃縮在北京自然博物館里。作者“追溯著童年的足跡”，將北京自然博物館里光怪陸離、妙趣橫生的世界展現在讀者的眼前。文幸變換人稱進行議論、抒情，將過去與現在所見之景、所懷之情有機結合，加土作者詞語豐富、敘述流楊、描寫準確，因而全丈液情洋溢、簡潔明快

走進大自然作文篇5

　　我是一個盲人，心靈上的盲人。在這個世界里，我仿佛無頭蒼蠅一般。

　　我的心靈雖一無所知，如同眼盲一般，可是一顆雄心壯志，永不泯滅。它高高懸掛，我仿佛看到了一絲光芒。它讓我有了前進的方向與目標，我開始向著它進發。它引導著我，走進了大自然的深處。

　　我來到黃土高坡，意識告訴我，這里是滄桑的發源地。我蹲下，雙手觸摸著這片飽經風霜的土地，享受著來自古老的饋贈。它告訴我“雄心壯志，并非幻想，努力吧，孩子！”是的，我不會停止！

　　我來到青藏高原，意識告訴我，這里是奮斗的發源地。我抬頭，雙手觸摸著冰涼的山川，享受著來自自然的饋贈。它告訴我“什么事都是從零開始，朝著你的志向，奮斗吧，孩子！”是的，我要前進！

　　我來到長江的終點，意識告訴我，這里是奔騰的發源地。我彎腰，雙手觸摸著清涼的江水，享受著來自美好的饋贈。它告訴我：“萬事有始有終，重在過程，所以要努力充實人生。加油吧，孩子！”是的，我有信心！

　　……

　　我的心靈越發明亮了，我的眼睛越發純凈了，它們經過了浪花的淘洗，山月的.磨練，意志的教誨，還有大自然給予我的啟示。在黑暗中，我仿佛看到了廣袤無垠的麥田，金燦燦的，像太陽的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了一瀉千里的瀑布，瀑布落下來，濺起飛舞的水花，在太陽的照耀下，像鉆石般反射出奪目的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了奔騰不息的黃河，像威武的雄獅，咆哮著向前沖………多么美妙的大自然啊！

　　我登上珠穆朗瑪峰，臉上泛起紅暈。太陽仍是那么燦爛，我的志向已經實現。我向著大地，向著藍天，振臂一呼：“實現理想，我能！觸摸世界，我能！”

　　讓我們走進大自然深處，呼吸花草的經驗，吸收樹木的閱歷，盡享大自然之精華！

走進大自然作文篇6

　　在城市里呆久了，未免想去呼吸新鮮空氣，在學校里悶著了也想到外面去透透氣。今天我們到了三河水庫，感受到了大自然的氣息。

　　早晨8點左右我們踏上了旅途。我們一路高歌，看見什么唱什么，路過二橋，看著那平靜的湖面、藍天白云倒映在綠波之上，有種說不出的美麗。二橋兩旁楊柳依依，看著這柳，讓我想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”望著這水我仿佛看到了西湖美景“淡妝濃抹總相宜”啊！謝老師說：“你們還知道哪些描寫春天美景的詩句嗎？”“我知道，我知道。”李美霖吆喝著“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”“還有！”我叫道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“春天哪來的荷花呢？”“哈哈哈哈”大家笑了起來，我沒有感覺到諷刺的意味。

　　漸漸地到了閆河，我從窗中往外頭瞧，在一片綠色的田海里，幾位農民伯伯正在地里耕作，周圍的綠地把他們襯托得格外純樸，我把這一幕用手機記錄了下來。這里遍地是油菜花，花海與綠地交錯，形成了立體的彩帶。風輕輕地拂著花兒的面，清晨的露水還未退去，花體輕微晃動，顯得格外晶瑩，格外新鮮。“同學們，看到這油菜花地，你們想起了哪首古詩啊？”“我知道——《宿新市徐公店》”。

　　會背嗎？“會”我們異口同聲的答道：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”有的同學暈車，開始不舒服，突然汪孟元驚叫起來，“牛，你們看有牛！”幾乎所有同學都站起來看牛，謝老師笑盈盈地說：“這眼前的情景很像一首詩描寫的情景，那是什么？”“這是——赤勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”

　　經過一個多小時的顛簸，我們終于到達了目的地——三河。下了車，走上了一座小山頭，只見山上到處是鳥語花香，鶯歌燕舞。樹林里蒼翠欲滴。我看見了草坡，“啊——”我飛奔上去，站在最高點，啊！那邊山頭上有兩塊巨大的巖石，一大一小，特像龜山的那兩塊，在峭壁上有許些野花：紫的，白的，黃的，美麗極了！可愛極了！也堅強極了！在我的正前方是一片濃郁的樹林，因為是春天，這些樹有一種柔弱之美，這種綠，綠得并不干脆，不是特別深，也不是特別淺，綠的那么朦朧，那么透明，好像觸手能及，又好像那么遙遠……我趕快對著景致一陣狂拍。當我看見草坪的時候，心，平靜了下來，剛剛的激動一下子跑去好遠，風帶動著草的翅膀，輕輕的，柔柔的，飛一般的感受。草并不茂盛，可以看見地皮，當風大些的時候我會擔心將它連根拔起，但它只是晃動著，從中透出一股堅韌勁兒。老師說要集合拍照了，我們全體集合，不斷變化了poss。我們坐著地上，背誦著春天的詩句，為我們拍照的老師向我們豎起了大拇指，為了讓我們更好地感受春，謝老師讓我們躺到地上，與大自然零距離接觸。開始大家都有些拘謹，慢慢地便撒開了，放開了。我躺著，合上雙眼，感受著大地的溫暖……我們跑著跳著，還登山坡比賽，我爬呀爬，爬呀爬，混了個第一名，謝老師又說：“書上總說大地是有味道的，我們來聞一聞好嗎？”我們個個趴在地上仔細聞著，啊，我聞到了，是清新的，純純的，不含任何雜質，是香的，是自然的。一些同學在草地上打起滾來，即使是破了相了，滾得褲子掉了，鞋子掉了，臉花了，衣服臟了，也都顧不上了，因為他們想真正地跟大自然融為一體，與大自然合二為一。我們都野了一把，各各都返鎂歸真了！

　　可是快樂的時光總是那么快，我依依不舍，再次擁抱了大地，啊！我多想把這香味留住，我看了一眼又看了一眼。

　　同學們有說有笑，回憶著山的美，品味著水的美，帶著滿懷的好心情，好記憶，回校了。

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