大自然的啟示高考作文

時間：2022-01-04 17:21:47 大自然我要投稿

大自然的啟示高考作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的大自然的啟示高考作文，歡迎大家分享。

大自然的啟示高考作文4篇

大自然的啟示高考作文1

　　一朵淡雅小花，也有自己的芬芳；一根小草，也有自己的價值；一盞香茗，也有獨特的香味。——題記

　　我在一個夢幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。

　　到了朦朧夜間，它牽引著我來到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。

　　跟伴隨，順流而下的河畔湖水愈來愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來到了一個世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。

　　這是我見過的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔……

　　緊接著，一只小白兔來到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。

　　突然，一個拄著魔法拐杖的老人來到我的面前，把我嚇一大跳！

　　他的白胡子長得都快拖到地上了，他對我說：

　　“你是第一個來到藍(lán)色自然界的人！”

　　“你肩上的'重任要待你完成！”

　　“自然在哭泣……”

　　說完這些話魔法老人就消失了。

　　我覺得目前的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來了！

　　然后，我來到了陽臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說出了我的倡議，它竟然開始發(fā)光，紅色的亮光中有點綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對它們說出我的心愿我真心的期望：

　　自然界的秩序已被人類攪亂，點點綠光已經(jīng)暗淡無光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒有昔日的光彩。大自然給了大家啟示，所以大家要用行動來換回屬于自己的綠色自然！

　　許久將來……

　　那十顆魔法種子早已長成了蒼天大樹，我也已經(jīng)長大，擱下筆久久回想我夢中的記憶。

大自然的啟示高考作文2

　　“哈哈，我發(fā)現(xiàn)了！”你知道我為什么這么開心嗎？讓我來細(xì)細(xì)告訴你吧。

　　有一天，我在樓下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，據(jù)說這個螞蟻窩里有成千上萬只螞蟻，我的好奇心驅(qū)使我去家里拿了一塊小面包放在螞蟻窩前面，等待螞蟻上鉤。不一會兒，一只螞蟻出來了，它上前聞了聞小面包的味道，就回洞里去了，我心想：難道小螞蟻不喜歡小面包嗎？還是有其它的原因嗎？它是叫更多的螞蟻來嗎？一連串的問題使我疑惑不解，我又繼續(xù)觀察，不一會兒，那一只小螞蟻領(lǐng)著成群結(jié)隊的螞蟻，它們把小面包分成一小塊一小塊的，齊心協(xié)力搬回了螞蟻洞，但我還有一個疑問：螞蟻怎么會認(rèn)路呢，我苦思冥想也想不出來，所以我決定開始做第二個實驗了，我先抓了幾只螞蟻，把螞蟻貼在一張A4紙上，用放大鏡仔仔細(xì)細(xì)地觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們頭頂長著一對觸角，這一對觸角和我想的問題有沒有關(guān)系呢？

　　我小心翼翼地將糖放在一張紙上，把面包屑放在地上，把螞蟻中的兩只剪去它的觸角，并把它們都放在A4紙上，不一會兒，有觸角的螞蟻爬起來，晃了晃觸角，筆直地向糖走去，而那兩只沒有觸角的就悲哀了：它們像無頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了十幾圈，可對前面的糖還是無動于衷，我全神貫注地看著它們，我把螞蟻放在糖里后，兩只螞蟻卻狼吞虎咽地吃了起來，通過這個實驗可以證明：螞蟻的觸角可以當(dāng)眼睛，也可以當(dāng)鼻子，我激動得手舞足蹈。

　　這時，又有一對螞蟻整整齊齊地向面包屑走去，這又是為什么呢？我連忙上樓去查《十萬個為什么》，原來是因為螞蟻的尾部有一個特殊淋巴結(jié)，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險！”“有食物，快過來。”等等，所以也被稱做“氣味長廊”。通過《十萬個為什么》的介紹，我恍然大悟。

　　同學(xué)們，用你們明亮的眼睛。用你們聰慧的大腦，相信你們也能發(fā)現(xiàn)大自然許許多多的奧秘，我樂在其中，希望發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！

大自然的啟示高考作文3

　　大自然是人類的老師，大家模仿雞蛋外形的特征，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，創(chuàng)造了飛機(jī)；從茅草劃破手指，創(chuàng)造了鋸子……在享受安逸生活的時候，我深深地感謝大自然。

　　一個星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險？我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙。“快，蛙命不保”。我忙找了一根長竹竿，努力地探尋著，“青蛙兄弟，別怕，本超人來了，肯定會救你脫離蛇口的。”“呱——”我循聲望去，哪有哪些蛇呀，原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了我們的美食——一群蚊子。哦，我知道那低沉的“呱呱”聲是它藏不住的喜悅。看，它正輕手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長長的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。

　　青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我快點上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運動著的物體的。只須蚊子一動，青蛙就會立即發(fā)現(xiàn)它，并依據(jù)它的飛行方向和速度，一躍而起捕食到口。大家依據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地辨別出特定形狀的物體。在機(jī)場，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能準(zhǔn)時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮汽車的行駛，預(yù)防汽車碰撞事故的發(fā)生。大伙都了解，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚蝦嬉戲。大家只適合在陸地上存活，人只須一下水，就什么都看不見，由于自己的眼睛是不可以進(jìn)水的，一旦進(jìn)水，自己的眼睛就會感覺到無比刺痛。如何解決呢？不要著急。

　　依據(jù)蛙眼的視覺原理，我想創(chuàng)造一種眼膜，這種新型眼膜能讓人準(zhǔn)確地知道對方與我們的距離，降低危險哦。游泳或水上作業(yè)時，戴上我創(chuàng)造的眼膜，就不需要擔(dān)憂水進(jìn)到眼睛里了。我想：這種既便捷又好用的眼膜，肯定會得到很大一部分人的認(rèn)可。

大自然的啟示高考作文4

　　上次去月河街，媽媽買了一盆常春藤回來，放在陽臺上。

　　剛買回來的時候，常春藤的葉子大大的，綠綠的，像一個個小手掌。太陽撒下一個個光圈，投在綠蔥蔥的常春藤上，像一只只可愛的小精靈在跳動。細(xì)細(xì)的莖上密密地長滿了葉子，不留一點兒縫隙。那葉子是深綠色的，好像有人在上面刷了厚厚一層顏料。葉子的正面滑滑的，亮亮的，看起來在發(fā)光。葉子的背面是淡綠色的，嫩嫩的莖脈看得一清二楚。

　　我十分喜愛這盆常春藤：“小常春藤啊，你一定要越長越好哦!”一陣風(fēng)拂過，常春藤揮動著小手，好像在回答：“我一定加油長!”后來的幾天里，我連續(xù)為它澆水，讓它曬太陽。常春藤也很給力，長得十分茂盛。但后來，發(fā)生了一件讓我想不到的事……

　　“常春藤死了!”我驚呼，“為什么會這樣。”但我轉(zhuǎn)念一想：“是哦，這段時間我和媽媽都的忙，沒有時間去照料它，把它放在陽臺沒及時搬進(jìn)來。”眼看小常春藤枯了，葉片已經(jīng)黃了，一碰就破，好多葉子都掉了，枝頭也耷拉著，已經(jīng)毫無生機(jī)。“哎，反正也救不活了——不管了!”

　　但我對這事感到很疑惑：“這盆常春藤為什么這么脆弱?”它喜潮，我只不過澆了幾次水，多曬了點兒太陽，它就死了?而小區(qū)里綠道旁小樹林里爬滿的常春藤長得那么好?那兒的常春藤又沒人看管和打理，卻連狂暴雨也弄不死它們?

　　帶著疑問，我上網(wǎng)一查，原來是因為植物需要大自然的空氣、陽光，吸收大地的養(yǎng)分。這就是大人說的“溫室里的幼苗長不壯啊!”我們不能做溫室里的花朵，環(huán)境過于優(yōu)越，卻受不起風(fēng)雨。

　　花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。小樹林里的常春藤因為經(jīng)歷了重重磨練，所以不怕風(fēng)雨，才長得如此好。我們要經(jīng)歷磨難，才能成功。

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