大自然的文字作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的文字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的文字作文 篇1
我們認(rèn)識了文字，就可以讀很厚的書。可是還有一套文字，不是人人都認(rèn)識，只有那些細(xì)心觀察的人才能理解它們，那就是大自然的文字。
就說天氣吧！隨著天氣的變化，很多人只會通過收看天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況，而懂得大自然文字的人卻能看云識天氣。“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通……這些有趣的諺語就是一個(gè)很好的見證。十月起了東風(fēng)，大多數(shù)人會以為這是一個(gè)好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風(fēng)，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風(fēng)，天氣變暖，那就預(yù)示將會下雨。
在寸草不生的沙漠中，被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了，有的人會以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會說，駱駝不是累，而是沙塵暴要來了，它這樣做是為了保護(hù)自己。
了解大自然的文字有什么好處呢？不認(rèn)識大自然文字的人會覺得云彩、石頭和星星都是地球的飾物。但細(xì)心觀察的人就知道云彩會預(yù)測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。
大自然的文字作文 篇2
大自然就像一本有趣的書，多姿多彩，令人回味無窮。那你們可能會想，書中的文字一目了然，大自然的文字是什么呢？讓我們一起來看一看吧！
文字之一：四季。四季就是大自然中的一員。春季就像一個(gè)魔法師，把魔棒一揮，頓時(shí)萬物復(fù)蘇，冰雪融化，百花爭艷，百鳥齊鳴；夏季就像一個(gè)昆蟲樂園，蒼蠅亂撞，蚊子游蕩，蛐蛐唱歌，知了歌唱；秋天又變成了一片金黃的海洋，一片豐收的喜悅，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花合不住嘴，玉米露出黃黃的牙；冬天好似一只猛虎，四處狂吼，大地隨之也被變成了銀色。
文字之二：雨。就像孫悟空一樣會七十二變，細(xì)似牛毛，大似豆粒，小雨仿佛是天地間一絲絲的細(xì)線，雨還是上帝派來的使者帶給萬物滋潤。
文字之三：鳥。假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣；假如在密云多布的夏天，蜻蜓在低空飛翔，這就預(yù)示著陣雨即將到來。
大自然中的文字還有很多很多，它們真是神奇、妙不可言、千姿百態(tài)，讓我們從中可以學(xué)到很多知識，但這些知識更在于我們細(xì)心觀察，和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才能真正理解它們。
大自然的文字作文 篇3
飄飛的瑞雪啊，你就是大自然的文字，來年總是個(gè)有奔頭收獲的季節(jié)；變幻的月亮呀，你就是大自然的文字，十五、十六的時(shí)候數(shù)你最圓；鉤鉤的白云啊，你就是大自然的文字，神圣的雨水哺育了大千實(shí)物；前途的大雁啊，你就是大自然的文字；收獲的秋天又來到了人們眼前；低飛的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；跟在后面的是雨點(diǎn)點(diǎn)和彩虹媽媽；啊，你們都是大自然的文字！
魚龍的化石啊，你就是大自然的文字，巍巍聳立的珠穆朗瑪峰原來是一片海洋世界；大樹的年輪啊，你就是大自然的文字，稠密的那方才是追逐太陽的方向；搬家的螞蟻啊，你就是大自然的文字，再過一會兒就有五彩繽紛的小傘花出現(xiàn)；出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字，大地震動(dòng)是你誠實(shí)的告誡；刻滿裂痕的石頭啊，你就是大自然的文字，原來這個(gè)地方發(fā)生了蒼桑巨變；布滿皺紋的玄武巖啊，你就是大自然的文字，這兒曾有一場驚心動(dòng)魄的巖漿畫面；凹凸不平的黃土坡啊，你就是大自然的文字，見證了這兒曾是戰(zhàn)火紛飛的沙場；藍(lán)色的天空，黃色的大地啊，你就是大自然的文字，繁榮與衰弱，腐敗與興亡，曲折的道路，萬丈的光芒。
大自然的文字，訴說著地球上歷史的“紅圖”，構(gòu)劃了太陽升起的地平線！
大自然的文字作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在福建，它的特產(chǎn)可多啦，有面線糊、花生湯、蚵仔煎等等，其中，我最喜歡的就要屬土筍凍了。
土筍凍是圓形的淺白色透明體，樣子奇怪極了。它里面有幾條像小蛇的白東西，這些東西有長有短的，也有粗有細(xì)的，看起來有點(diǎn)可怕，不過沒關(guān)系，吃起來昧道美極了，又鮮又嫩又脆，吃上幾口，就會贊不絕口。
爸爸告訴我：土筍凍是用一種像蚯蚓的小動(dòng)物制成的膠狀體，這種小動(dòng)物生長在淺海灘涂地里，呈灰白色，圓筒筍狀，所以，叫土筍。它營養(yǎng)豐富，有藥用價(jià)值，當(dāng)你喉嚨疼痛時(shí)，吃了它立即就不痛了，具有清涼解熱的巧用，好象靈丹妙藥。
聽了爸爸的話，我想：沒想到小小的土筍凍身上能學(xué)到這么多的知識。我要努力學(xué)習(xí)，還有好多大自然的奧秘在等著我們?nèi)ソ忾_呢！
大自然的文字作文 篇5
大自然的語言是最美的，閉上眼睛，靜靜的聆聽大自然的聲音。
有一天大自然里開音樂會了。雷公公先到這里，信心十足的樣子。接著風(fēng)阿姨、雨婆婆……都趕來了。評委們說既要表演的好，又要對大自然有幫助的。
開始了，雷公公轟轟隆隆唱起了歌，歌聲真動(dòng)聽，引來了許多觀眾。雷公公得的分?jǐn)?shù)很高，第一個(gè)表演就一馬當(dāng)先了。
風(fēng)上場了，呼呼跳起舞來。它的姿勢非常優(yōu)美，就像美麗的小天鵝，風(fēng)追上雷公公了。
雨也不甘勢弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲，又在翩翩起舞。所有觀眾為雨歡呼。
一個(gè)一個(gè)的輪了下去，終于到最后一個(gè)了。海上來了，它漂來漂去，刷刷刷發(fā)出一種美妙的音樂。海的分?jǐn)?shù)不是很高，它一聲嘆氣地說：“我贏不了的。”
頒獎(jiǎng)了，大家都很有信心。第一名竟然是海，大家都很奇怪。評委說你們的成績是名列前茅，可是對大自然有危害的。海給人們帶來了重要的水，給海洋生物帶來了溫暖的家。大家都明白了為什么海是第一名。
大自然的文字作文 篇6
同學(xué)們，你們驗(yàn)證過“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語嗎？在日常生活中，如果你們仔細(xì)觀察，也會看到的。
下面就讓我來告訴你們我驗(yàn)證的經(jīng)過吧！一個(gè)星期天，我在樓下玩，突然，看到腳下好像有一些“逗號”在爬，我蹲下來仔細(xì)一看，咦，這不是螞蟻嗎？只見這些螞蟻正在忙碌地搬東西，有的螞蟻搬食物，有的螞蟻搬螞蟻蛋，還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬著一條大蟲子。
它們排著長長的隊(duì)，走呀走，終于來到了它們的目的地——一個(gè)高出地面許多的土堆，螞蟻的同伴們在挖洞，過了很久，洞挖好了，有一部分螞蟻帶著蛋和食物進(jìn)洞了，還有一部分螞蟻在外面收拾東西，東西收拾完了，那些螞蟻也進(jìn)了洞，我還發(fā)現(xiàn)它們還把一些草放在洞口呢！我正觀察得入迷，突然，幾滴雨點(diǎn)滴到了我的頭上，抬頭一看，呀，下雨了。
我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來螞蟻能在下雨前能預(yù)感到天氣的變化，它們會把家從低的地方搬到高的地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會淹沒它們的家了，真的是“螞蟻搬家晴必雨”呢。
大自然的語言真是妙不可言啊！
大自然的文字作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
話說“一顆星星是一個(gè)字，一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說明大自然也是有文字的。你不信啊，我給你舉個(gè)例子：
在古時(shí)候，當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多有星星組成的星座里，會找到小熊座，在小熊做座里會找到北極星，北極星代表北方。
云，也是個(gè)文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上，從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得鐵砧樣，這是砧狀云，如果有飛機(jī)從那飛過就會被毀掉。
螞蟻搬家時(shí)，常常往高處行走，這是告訴我們快下雨了。
……
大自然的文字有很多，總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。
大自然的文字作文 篇8
今天，我讀完了《大自然的文字》這本書，對它奇妙的內(nèi)容回味不已。現(xiàn)在就讓我做一回“大自然翻譯員”吧！
這里有星星的作用、云的作用、小鳥的作用、石頭的作用……我最喜歡的，是白云的作用。
白云——天空的衣服，有些人總喜歡在勞累之時(shí)仰起頭，欣賞白云的千變?nèi)f化。可是，有幾人知道，白云的變化也是有學(xué)問的。
如果你仰頭一看，看到那蔚藍(lán)的天空上有一絲薄霧似的云，好像一條絲巾。認(rèn)識大自然文字的人，立刻會說出那云叫卷云。另外，從卷云可以知道天氣不好，十成有九成會是陰雨天。
在炎熱的夏季，如果你乘飛機(jī)去旅行。看到一朵云慢慢地變成鐵匠鋪里鐵磚的`模樣。飛行員知道，這種云是雷雨的預(yù)兆。如果飛機(jī)在這樣的云里飛行，那里的強(qiáng)有力的風(fēng)會將飛機(jī)毀掉。
除了云的作用之外，我還喜歡小鳥的作用。
如果天空中的燕子飛得很高很高，從低處看很小很小，這說明什么呢？這說明天氣很好。
白嘴鴉飛來了，告訴人們：春天來了！大雁飛走了，春天也走了，冬天來了。
好了，我要繼續(xù)去研究大自然了！
大自然的文字作文 篇9
在我們生活的大自然里，有許多有趣的事。每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一顆小石子是一個(gè)字，海里的每一個(gè)貝殼也是一個(gè)字。學(xué)完了這一課后，我便明白了要怎樣觀察這一個(gè)個(gè)“字”。
舉個(gè)例子吧。云，是這本大書上的文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山就變得像鐵匠的鐵鉆了。飛行員知道，鉆狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該遠(yuǎn)離些好。如果在它的里面飛行，它會把飛機(jī)摧毀。
天上有文字，地上也有文字。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可他并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。貝殼生活在海里，可見在遠(yuǎn)古時(shí)代，這里是一片汪洋。
學(xué)完了這一課，我明白了要注意觀察，多一些尋找，請教懂的人，多到田野里走一走，也要多看一看課外書，廣博知識。就一定可以明白大自然的文字。
大自然的文字作文 篇10
別以為只有人類才會說話，大自然也有自己的語言。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
你看，那許許多多五顏六色的花兒開放了，就像給大自然蓋了一層彩色的被子；你看，那可愛的小燕子在河畔上玩耍，玩得是多么的痛快。這是大自然在告訴我們——春天來了！春天來了！
你看，太陽公公露出了笑臉，用它那絢麗的陽光照在我們臉上，讓我們感到溫暖；你看，在岸邊的葦草中，蚱蜢多得象草葉，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。這是大自然在告訴我們——夏天到了！夏天到了！
你看，落葉學(xué)著蝴蝶翩翩起舞；你看，蘋果學(xué)著跳水員跳到地上；你看，小麥學(xué)著白發(fā)斑斑的老太太，彎著腰、駱著背，這是大自然告訴我們——秋天到了！秋天到了！
你看，雪花兒紛紛落了下來，給大地鋪了一層潔白的被子；你看，那匆匆忙忙奔跑的小河已經(jīng)停止了腳步，進(jìn)入了睡眠；你看，那高大的樹木的葉子，轉(zhuǎn)眼間變成了白色的銀發(fā)，這是大自然在告訴我們——冬天到了！冬天到了！
這就是大自然神奇的語言。
大自然的文字作文 篇11
大自然的語言豐富多彩，無處不在，你又發(fā)現(xiàn)了多少呢？大自然的語言像遼闊的草原，像無邊的大海，像茂密的森林，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
記得那是一段童年的經(jīng)歷。我提著一個(gè)漂亮的小花籃，哼著山歌，來到林子里玩，我一邊采蘑菇，一邊跟小鳥說悄悄話，小鳥好像聽懂了我的話，雖然我聽不懂它們的嘰嘰喳喳，但我們和它們還是成了好朋友。假如我有了什么傷心事，我就向林子里跑去，邊聽那些整天無憂無慮的小鳥唱歌，邊把我的煩惱向它們傾訴。小鳥好像真通了人性，唱得更歡了，似乎在跟我說：別不高興了，還有我們這些小朋友呢，來找我們玩吧。
還有一次，我被媽媽責(zé)備了，我傷心地哭了起來，不知不覺地就來到了小河邊，小鳥們也跟著飛過來，在我的頭頂上吱吱地叫著，魚兒也消消地游過來，慢慢地探出頭來。它們好像都在異口同聲地說：想開心點(diǎn)，勇敢地接受媽媽的批評，相信下次會做得更好。就這樣，我坐在小河邊，靜靜地聽著大自然的語言。心情果然好了起來。
朋友，讓我們盡情地體會大自然的語言吧，你將得到一種別樣的享受！
大自然的文字作文 篇12
我們認(rèn)識了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。
古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向，他們朝天望望在許多星星當(dāng)中，會找到小熊星座，在小熊星座中會找到北極星，有北極星那邊就是北方。
云，也是天空這本書上的文字。炎熱的夏天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白云的山，從這座云山上向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。
飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)才好，如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。
我們腳下的這塊土地，在會讀它的人看來也就是一本有趣的書。
建筑工地上挖出一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見在遠(yuǎn)古代時(shí)，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。大自然真的給我們帶來了不少學(xué)問。
大自然的文字作文 篇13
在遠(yuǎn)古，有捉摸不透的象形文字；在印度，有像天書一般的梵文；在中國，有四四方方的漢字；其實(shí)，大自然也有它自己的文字，只不過你還沒有發(fā)現(xiàn)它罷了。
當(dāng)你想尋找大自然的文字時(shí)，不妨看一看天上的云吧。“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”、“紅云變黑云，必有大雨淋”等氣象諺語都會教我們?nèi)绾瘟私獯笞匀坏奈淖值摹Ｈ绻@時(shí)是夜晚，那么你就觀察一下星象吧！“星星密，好天氣”、“星星稀，非雨則陰”。當(dāng)然，星星還可以指引方向。在眾多的星座中，你會找到小熊星座，在小熊星座中，你又能找到北極星，有北極星的那邊就是北方。這些就是大自然文字中的“天書”。
有了“天書”，當(dāng)然也就有“地書”了，他就在你的腳下。如果地下有一處煤礦，那就說明這兒曾是密林一片，因?yàn)槊菏沁h(yuǎn)古植物的遺骸；如果工地上挖出了一塊石灰石，那就表示這兒曾是汪洋一片，因?yàn)槭沂秦悮ぷ兊模愵悇t是海洋里的居民。這就是無處不在的“地書”。只有懂知識的人才能領(lǐng)會、讀懂它。
總之，要想讀懂、了解大自然這本大書，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，不懂就問、不斷實(shí)踐。如果你有了這四個(gè)好習(xí)慣，再付出行動(dòng)，你離參透了解大自然的文字就指日可待了。
大自然的文字作文 篇14
我們從小就學(xué)習(xí)許多的文字，可以讀書讀報(bào)。你們相信嗎？大自然也有自己的文字。不信，就請往下看吧！
大家一定看到過許多飛在天空上自由的鳥兒！可你們知道它們代表著什么字嗎？下面就讓我來給大家介紹介紹，聽好了：
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就代表今天一定是個(gè)好天氣；白嘴鴨飛來，說明春天已經(jīng)到了大門口，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去。
太陽還上一很熱，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來其快的不安的生意，好象有人在高空互相呼喊著。生意越來越高，越來越近。凝視天空，終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子鳥。它們呈人字形飛著，排整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛行，但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也變地?zé)o影無蹤了，它們好象融化在天空了一樣。只有那聲音從遠(yuǎn)方傳來，好象在說：
“再見！明年春天見！”
小小大力手螞蟻也是個(gè)文字，有一些農(nóng)家沒有電視，他們就在出門的時(shí)候找一個(gè)螞蟻動(dòng)，看看螞蟻在干嘛！大家一定很奇怪，出門干嘛要看螞蟻？正確答案是：如果出門時(shí)看到螞蟻們忙著搬家的時(shí)候年，就要帶上雨傘，這天是有八九要下雨。
相信大家一定釣過魚吧！把魚釣上來的時(shí)候有沒有注意它的魚鱗？肯定沒有，釣上魚的時(shí)候，大家肯定在想這魚是清蒸還是油煎！我告訴你一個(gè)秘密：釣上來的魚，注意魚鱗上面的圈圈，一圈就是一歲。大家可不要釣圈圈多的魚哦，這樣煮出來的魚肉可是很老的呦！
大自然的文字多得數(shù)不過來。只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，你就一定找的達(dá)到許多大自然的文字。
大自然的文字作文 篇15
在課本中藏著許許多多非常有趣的故事和文章。
其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因?yàn)檫@一課教給了我許多大自然中的文字。在古時(shí)候，水手在大海上航行時(shí)迷失了方向，這時(shí)天上的星星就派上了用場。水手們在布滿繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會找到“北極星”。這時(shí)水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。
在蔚藍(lán)的天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座潔白的云山，那云山向左右伸出兩個(gè)長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀云是雷雨的預(yù)兆，如果飛機(jī)進(jìn)入云團(tuán)那么就會“轟”！被炸掉。
在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼里看來那只不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的人看來，這是石灰石，那大家會想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不對了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋里的老居民了，在這里挖到石灰石表示在幾千萬年前這里曾是一片汪洋。
在森林中漫步，有時(shí)會發(fā)現(xiàn)在茂密的樹叢中豎立著一塊很大的花崗石，有人該問了那么大的石頭是怎么來的呢，是巨人搬來的嗎？當(dāng)然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這里來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎么穿過著茂密的森林的呢？其實(shí)啊，在很久以前這里沒有樹木。
啊，懂得大自然的文字真好！
大自然的文字作文 篇16
你很早就認(rèn)識了字，并且毫不費(fèi)力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會跑到理發(fā)館里去買藥，也不會跑到藥房里去理發(fā)。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。
文字真是好東西。認(rèn)識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識的人應(yīng)該知道的。這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個(gè)字母。天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒小石子也是一個(gè)字母。對于不認(rèn)識這一套文字的人說來，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。
從古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。
云，也是天空大書上的文字。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時(shí)候，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或者淫雨。
有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。
飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。
天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。
太陽光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，拾起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”
閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不普通，它是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民。可見，在很古的時(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。
它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
誰如果認(rèn)識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
要學(xué)會大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍锶ふ医忉尅?/p>
大自然的文字作文 篇17
“文字”在本文這個(gè)地方不僅是指書面上的文字，它還暗含“大自然的文字”；同樣“很厚的書”不只指用紙印刷的書，它還暗指玄妙無比、變化無窮的大自然的這部大書、活書。這篇用親切、生動(dòng)的語言，介紹了很多自然現(xiàn)象，作者引領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識、了解這些大自然獨(dú)特的“文字”。本文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式。作者多處使用比喻的修辭方法，如把星、云、鳥、石頭等自然界的生物比作“大自然的文字”；把天空、大地比作一本有趣的大書；把“向左右伸出兩個(gè)尖頭”的云山比作“鐵匠鋪里的鐵砧”；把樹林中的花崗石塊披著青苔的樣子說成“披著毛皮一般”等等，這些形象生動(dòng)的比喻既準(zhǔn)確地介紹了自然界的現(xiàn)象，又增強(qiáng)了說明的文學(xué)性，從中也能看出作者對大自然的熱愛。
伊林早在童年時(shí)期就對大自然、對科學(xué)、對詩歌發(fā)生濃厚興趣。他有時(shí)到鄉(xiāng)間去守在螞蟻窩旁，觀察螞蟻生活習(xí)性，一呆就是幾個(gè)小時(shí)。父親的工廠制造肥皂的過程使小伊林看得入迷。他把家里的廚房當(dāng)成試驗(yàn)工廠，試制肥皂，居然成功了。他按照書上的配方制成皮鞋油，用它把皮鞋擦得锃亮。這時(shí)，他高興得歡呼起來：“科學(xué)勝利了！”當(dāng)然，也有失敗的時(shí)候，但這卻使他懂得，科學(xué)試驗(yàn)需要付出艱苦的勞動(dòng)。
伊林從小喜愛讀書，尤其喜歡讀普希金、羅蒙諾索夫等名作家的作品。他九歲時(shí)第一次嘗試寫過一首火星的詩。兒童時(shí)代的伊林還寫過火山、熱帶森林、美洲豹和鱷魚的詩。
還在上大學(xué)期間，伊林就開始為兒童刊物《新魯濱孫》寫化學(xué)方面的科普短文。1925年，伊林大學(xué)畢業(yè)，到列寧格勒涅瓦硬脂酸工廠擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任，業(yè)余時(shí)間從事科普創(chuàng)作。1927年，他的第一部中篇科普著作《桌子上的太陽》（中譯本名為《不夜天》）問世。在這以后的26年間，伊林創(chuàng)作了近20部中篇和長篇科普作品。其中有一些是與他的妻子合寫的。
伊林的科普作品知識性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，文筆流暢，深入淺出，讀來使人回味無窮。
伊林說：“只有自己為所寫的事件感動(dòng)并且不掩飾自己感動(dòng)的人，才能引人入勝地描述這件事。”十月革命勝利后，蘇聯(lián)國內(nèi)開展了熱氣騰騰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這使伊林深為激動(dòng)，他不是旁觀者，而是滿懷激情的積極參加者。因此，他能寫出《五年計(jì)劃的故事》《山和人》和《人民──建設(shè)者》這樣一些激動(dòng)人心的、反映蘇聯(lián)五年計(jì)劃建設(shè)的科普讀物。在伊林的筆下，枯燥的數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)氣壯山河的故事，變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的琴符。據(jù)我國科普界前輩、伊林著作的早期翻譯者董純才說，在抗日戰(zhàn)爭初期，有些青年人就是在讀了《山和人》之后，對共產(chǎn)主義事業(yè)充滿了美好的憧憬，奔赴延安去參加革命的。
伊林學(xué)識淵博。為了給自己的作品增添新的養(yǎng)分，他一生從未間斷過對知識的追求。伊林每寫一本書，似乎都是重新讀一個(gè)大學(xué)，要讀幾十本書和幾百篇科學(xué)論文。為了寫《人怎樣變成巨人》，他在幾年內(nèi)學(xué)習(xí)了歷史、考古學(xué)、語言學(xué)等各種學(xué)科的書籍。他寫《人和自然》時(shí)，對氣象學(xué)和水文學(xué)研究了兩年之久。
伊林的創(chuàng)作態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)作時(shí)，先擬出提綱，描繪出大體輪廓，再著手寫。伊林出筆很快，但初稿寫完后，都要反復(fù)進(jìn)行認(rèn)真修改。伊林說：“就是最有趣的內(nèi)容和見解，要是用貧乏的、沒有表現(xiàn)力的語言來描述，也會是枯燥乏味的。”為了探求更好的表現(xiàn)題材的手法、形象和比喻，他絞盡腦汁，不斷構(gòu)思，他的《十萬個(gè)為什么》采錄了生活中常見的現(xiàn)象，提出問題，并以簡明、活潑的語言介紹基本科學(xué)知識，深受讀者歡迎。
對祖國建設(shè)的激情、廣博的科學(xué)知識、高度的文學(xué)修養(yǎng)和認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度，使伊林成了科普創(chuàng)作的巨人。
大自然的文字作文 篇18
大自然雖然不會說話，但他們有自己特色的語言，也有“私人訂制”的文字。這些語言散落在大自然的每一處草地上。
有人說：“我怎么知道大自然的文字在哪兒啊？大自然又沒有打電話告訴我？”是的，大自然沒有打電話告訴你，但是，只要你夠仔細(xì)、夠認(rèn)真，你就能找到。你會發(fā)現(xiàn)龜背上、博物館里……都有大自然的文字的影子，我認(rèn)為，大自然的文字在一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是這樣寫的“”；羊是這樣寫的“”；門是這樣寫的“”……
知道王羲之嗎？那位大書法家。知道就好。我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，說王羲之特別喜歡鵝，他喜歡看鵝的姿態(tài)，從而讓自己的字變得像天鵝一樣柔美。他還經(jīng)常用自己的字去換別人家的天鵝，別人也很樂意與他做交換，你想想，用幾只天鵝去換東晉第一書法家的字誰不愿意呀？這賺了多少啊！
可是卻有一位老奶奶，王羲之聽說她家里有只特別美麗的天鵝，專程帶著親友去看天鵝，可能老奶奶聽說當(dāng)朝第一書法家要來看她，開心地竟然把天鵝殺了，做了一盆香噴噴的鵝肉，王羲之來了之后，不僅沒看到天鵝，而且得知心心念念的鵝被殺了，就是面前這盤菜，那該多掃興啊？
大自然有許多文字，文字在每一個(gè)動(dòng)物每一個(gè)植物上也在每個(gè)人的身上，我們要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。
大自然的文字作文 篇19
看到這樣的題目，你一定會覺得很詫異吧。文字只有在我們?nèi)祟惖淖值淅镉校笞匀辉趺磿形淖帜兀科鋵?shí)不然，大自然也有它獨(dú)特的語言和文字。今天就讓我們一起去探索和發(fā)現(xiàn)吧！
大自然在我們的印象里，是藍(lán)天白云，是山川河流。它既是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，也是我們智慧的寶庫。大自然神秘莫測，里面隱藏著無窮無盡的知識與奧秘。著名雕塑家羅丹說過：“我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只有這樣，你才會真正認(rèn)識大自然。
大家知道知道這句話嗎？“朝霞不出門，晚霞行千里。”其實(shí)早在遠(yuǎn)古時(shí)候，人們就是觀看天空的彩霞來辨別天氣情況。早上如果西邊的天空露出了粉紅色的曙光，顏色漸漸加深，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，真的是五彩繽紛，那么就預(yù)示著這一天就會下雨，所以盡量不要出門。雨公公肯定會用盡全身力氣把一大盆的水從天而降，你就會變成一個(gè)落湯雞。如果傍晚的東邊燃起了“熊熊大火”，那么就預(yù)示著雨水要東移，明天準(zhǔn)是晴空萬里。這是我們勞動(dòng)人民多年在工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。
大自然的文字可不止這些哦——
如果你看到今天的太陽特別大，那今天肯定會特別炎熱。小鳥也知道急不可耐，以往嘰嘰喳喳的場面，早不知躲到哪里去了；再看那些平時(shí)嬌艷四射的花草樹木，也都是無精打采，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，耷拉著腦袋；只有知了依然發(fā)出它那破碎鑼鼓的叫聲，在給炎炎烈日吶喊助威呢！這就是“知了叫，天放晴”的由來。這就是大自然的文字！
其實(shí)大自然的文字有成千上萬個(gè)，比如一年四季春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的文字：春天柳樹發(fā)芽，小草從土地里鉆了進(jìn)去；夏天池塘里開滿了亭亭玉立的荷花，知了叫得歡；秋天大雁南飛，田野里的高粱漲紅了臉，笑彎了腰；冬天寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飄……只要我們走進(jìn)大自然，去認(rèn)真觀察，去思考，大自然的神秘面紗終究被我們揭開。
讓我們一起去走近大自然、親近大自然、探索大自然吧！
大自然的文字作文 篇20
大自然的文字真是無奇不有，如人們通過令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。現(xiàn)在已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。人們還通過電魚發(fā)明了伏特電池。看來大自然的文字還真不少啊！
下面我就來為大家介紹一下防毒面具吧。
大戰(zhàn)兩國交戰(zhàn)時(shí)期，為了改變局勢人們使用了化學(xué)武器。使用時(shí)所有的生物全都死了，只有野豬沒有死，人們感到很奇怪，便觀察野豬。發(fā)現(xiàn)當(dāng)野豬問道了刺鼻的味道以后，就會用嘴拱地原來野豬只要拱地就不會問道刺鼻的味道。由此人們通過這個(gè)發(fā)明了防毒面具。不過到底，防毒面具的形狀還是很想野豬的嘴巴。
啊！沒想到大自然的文字這么多，雖然很多，但也需要我們大家的仔細(xì)觀察才行。
仔細(xì)觀察吧，加油。我想你會有不同的收獲。
大自然的文字作文 篇21
我們只要認(rèn)識了文字之后，就可以讀很多很多的書籍。可是還有一套文字，卻不是人人都能認(rèn)識的，只有那些能細(xì)心觀察的人才能理解它們的意思，那就是大自然的文字。
先拿天氣來說吧！隨著天氣的變化，很多的人往往只會通過收看那些天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的人，卻是能看云識天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語就是一個(gè)很好的見證。十月起了東風(fēng)，大多數(shù)人會以為這是一個(gè)好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風(fēng)，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風(fēng)，天氣變暖，那就預(yù)示將會下雨。
如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時(shí)候，有些人就會以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會說，他們會說駱駝不是累了，而是沙塵暴要來了，它這樣做僅僅只是為了保護(hù)自己。
我們了解這些大自然的文字能有什么好處呢？只要細(xì)心觀察的人就能知道云彩會預(yù)測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。
大自然的文字作文 篇22
文字，可以說是人類幾千年來發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達(dá)、記錄和交流。而比人類文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。
春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個(gè)。首先，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著，萬物復(fù)蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開始從南方返程、燕子開始準(zhǔn)備筑巢……這些都是大自然給春天的文字。
夏天，荷花盛開——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時(shí)，烈日當(dāng)空，樹葉綠得像墨一樣，白天時(shí)間變長，夜晚時(shí)間變短，經(jīng)常下雷暴雨。
秋天，標(biāo)志性的文字就是葉子——“停車坐愛楓林晚，霜葉經(jīng)于二月花”。天氣漸冷；豐富的水果成熟了；金黃的麥浪隨著風(fēng)，形成壯觀的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準(zhǔn)備起過冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……
冬天，北方自然是“千樹萬樹梨花開”，動(dòng)物們紛紛躲起來，日照時(shí)間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒什么生機(jī)：大部分樹上都沒了葉子，到處一片蕭條。
大自然的文字當(dāng)然不只這些，只要你用心去觀察，肯定也會有所收獲。
大自然的文字作文 篇23
一次，我去了虹橋綠地玩，偶然間聽到了大自然說話，附近的生物跟我講了很多話。
那天我路過的野花溫柔地跟我說：“你好啊！晨晨。有空多來玩玩啊！”一進(jìn)到虹橋綠地的大門，許許多多的枝繁茂葉的梧桐樹禮貌地向我問好：“你好晨晨！”說著，大樹向著我招手，揮動(dòng)那強(qiáng)有力的樹枝。又走進(jìn)去一點(diǎn)，那一片片的、綠油油的小草一齊向我招手，友好地說：“你好晨晨，來踢足球嗎？我們允許你在我們身上踢足球。你一定會感到很柔軟，就像在毛毯上一樣軟。”
說完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所說，像毛毯一樣軟，踢了一會兒我就騎著自行車到了橋上，周圍一排的柳樹異口同聲地說：“你好啊，拿根我的柳條玩吧！”話音剛落，我就拿了一根柳條在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小魚兒調(diào)皮地說：“你看，你有一根柳條，逗逗我們吧！”我覺得蠻好玩，就跟它們玩了一小會兒。
我走了以后，幾個(gè)像菠蘿的大樹粗魯?shù)卣f：“你快走開，你擋住我曬太陽了，當(dāng)心我扎你！”我聽了很害怕趕忙走開了，到了幾棵大松樹下乘涼，大松樹見了，和藹可親地說：“來吧！多睡一會兒，睡得香香得再走。”
我就睡了一個(gè)小時(shí)，朦朧地睜開雙眼，騎著自行車走了，一路上，松樹、像菠蘿的大樹、小魚兒、柳樹、小草、大樹和野花向我告別，我也依依不舍的離開了。臨走前，我心里默默地說：拜拜，所有的植物、動(dòng)物，下次再見。心里說完，我默默地流下了眼淚……
大自然的文字作文 篇24
當(dāng)你靜下心來觀察這個(gè)世界，你會發(fā)現(xiàn)大自然也是它的文字。他是一本很厚的書，每一顆星星是一個(gè)字，每一粒石子是一個(gè)字。
每天早上醒來，當(dāng)你拉開窗簾，燦爛的早朝告訴我們——今天準(zhǔn)是個(gè)睛天；出來遛達(dá)時(shí)，你看那地上的螞蟻，他們告訴我們——螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘；午飯后，你來到小河邊，看到蝌蚪在水中歡暢地游玩，它們甩動(dòng)著尾巴在告訴我們——春天來到人間；你抬頭望望藍(lán)天，大雁編隊(duì)南飛，多像一串省略號，它們在告訴我們——秋天就在眼前；如果有大樹被坎倒，年輪會告訴我們——一年只長一圈，這就是大樹的年齡；我們釣魚時(shí)，魚鱗上細(xì)小的圓圈告訴我們——一圈就是一歲，這就是魚的年齡；當(dāng)你在某個(gè)地方撿到了珍奇稀少的貝殼海螺，它們告訴我們——這里曾經(jīng)是汪洋一片；如果你發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物的化石，它們告訴我們——在上萬年前，這里是一片叢林或是一座高山；傍晚，窗外胖胖的黃云會鄭重地告訴我們——明天一定會下大雨。
大自然的文字真是妙不可言，無奇不有。不愛觀察和學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)都不會看懂它；整天坐在家里的人，永遠(yuǎn)也不會讀明它；粗枝大葉的人永遠(yuǎn)也不會發(fā)現(xiàn)它。
大自然的文字作文 篇25
大自然是一本天然的書，只要你細(xì)心地去觀察，就會發(fā)現(xiàn)操場上、天空中，甚至石縫里都寫著大自然的文字。
走進(jìn)大自然，看，蜻蜒振著它那透明的翅膀，在地面上飛行，這是要下雨的預(yù)兆。小動(dòng)物們看到了，一個(gè)個(gè)都踏上歸途；人們看到了，知道出門要帶上雨傘。
走進(jìn)大自然，聽，一陣陣冰層破裂的聲音，冰雪將要化成一股清澈的泉水，春天要來到啦!不久后，嫩黃的苗芽從地底鉆出來，給大地帶來一片生機(jī)。鳥兒從南方歸來，在天空中鳴叫著，在贊美春天的美麗。
走進(jìn)大自然，聞，清香從遠(yuǎn)處飄來，嗅著清香走入?yún)擦稚钐帲瓉硎且淮笃_得極為熱烈的菊花，在黑黝黝的土地上顯得耀眼奪目。這是在告訴我們：秋天到了，秋天到了!
走進(jìn)大自然，嘗，花瓣上的花蜜甜極了!大自然要我們知道，這是小蜜蜂勤勞授粉的回報(bào)，只有辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲。
走進(jìn)大自然，觸，土地上濕漉漉的，說明這里剛剛下過一場“潤物細(xì)無聲”的雨，一切都是那么的清新了。
樹木的年輪告訴我們，這棵大樹是幼苗還是老樹；樹葉的葉脈告訴我們，這棵樹是重陽木還是梧桐，還是其它的樹……
大自然的文字，真是鬼斧神工，讓人嘖嘖稱奇地驚嘆于它的妙不可言。“不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。”戴巴棣說得對啊，大自然的文字真奇妙!
大自然的文字作文 篇26
課堂上老師給我們講了大自然的文字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了天上、腳下的內(nèi)容。我的這一篇文章就是說課堂上剩下的文章哦。有天上和水中。
天上的每一絲陽光就是一個(gè)字河中的每一條魚也是一個(gè)字。
當(dāng)我們走過小河的時(shí)候看見小魚們都一個(gè)個(gè)把頭露出水面，你們知道這是為什么嗎?我來告訴你們吧，是因?yàn)闅鈮旱蛯?dǎo)致魚缺氧一般魚這時(shí)候會在水中吐氣泡或出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象所以他們才會一個(gè)個(gè)的。
不只是只有水中才有文字哦。如果，你這么想的話那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
其實(shí)天空中也有文字哦，比如說：朝霞不出門，晚霞行千里，因?yàn)樵缟嫌邢嫉臅r(shí)候不要出門，因?yàn)樘鞖饪赡軙缓?，晚上有霞的時(shí)候第二天天氣會很好，雷公先唱歌，有雨也不多，是因?yàn)橄却蚶缀芸赡懿幌掠辏词故窍掠暌膊淮蟆?/p>
你看有許多吧，要學(xué)會大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)去森林離去看看，觀察特別的東西假如有什么不懂的地方再去找找資料就可以了遇到不會的要多問幾個(gè)為什么，永遠(yuǎn)在家里的人永遠(yuǎn)都不會懂大自然
大自然的文字作文 篇27
文字是個(gè)好東西，我們認(rèn)識了文字，便可以讀很厚的書，它幾乎是生活中必不可少的。還有另一套文字，也是生活中的好幫手。不過，它不是寫在書上，而是寫在大自然中，它就是大自然的文字。
土地看似平凡無奇，可也是一本大書。在土地上，我們也能知道很多東西。如果在工地上挖出了一塊形態(tài)怪異的石頭，似猛獸非猛獸，又像龍的頭，你以為這只是長得怪異的普通石頭嗎？可懂得大自然文字的人立即會說，這不是石頭，這是恐龍的化石。大家知道恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)代的居民，這說明這兒曾經(jīng)生活著恐龍家族。
天空這本大書上也寫著文字。夜晚，抬頭仰望天空，看到那繁星點(diǎn)點(diǎn)一閃一閃地眨眼睛。普通人覺得很簡單，沒有什么。可在懂得大自然文字的人看來，這并不普通。這說明明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。
動(dòng)物之間也為我們傳遞著知識。如果螞蟻正成群結(jié)隊(duì)地向外遷移，普通人會駐足觀看，可懂得大自然文字的人立刻會提醒他，趕快回家，因?yàn)槲浵伆峒沂窍掠甑那白啵俨换厝ゾ鸵挥炅軡窳恕?/p>
不僅動(dòng)物為我們傳遞寶貴的知識，植物也時(shí)時(shí)為我們送來知識的芳香。如果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹樁，樹樁上還有一圈一圈的線條。在懂得大自然文字的人看來，這里也隱藏著許多奧秘：那些線條名叫年輪，顧名思義，這些線條是表示樹的年齡的，那一圈就是一歲；不僅如此，年輪還有表示方向的功能：稀疏的一面是南面，也是向陽面；稠密的一面是北面，就是背陽面。
其實(shí)，這些文字就在我們的生活中，在我們生活的美好環(huán)境中。但為什么還有人發(fā)現(xiàn)不了它們呢？因?yàn)檫@些人不注意觀察大自然中的萬事萬物，也不留心觀察生活。只要我們多出去走走、看看，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大自然的文字作文 篇28
誰說文字只能寫在書上？答案是否定的，在大自然中也有文字的所在，讓歐文感受到大自然的神奇與奧秘。
我們都知道，一年有四個(gè)季節(jié)，分為：春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都不一樣，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。那我們是怎樣知道季節(jié)的變化呢？大多數(shù)人都是看天氣西預(yù)報(bào)的來的，而大家絕對想不到，這其中的道理和樹木也有關(guān)系。
在春天，樹木剛剛發(fā)芽，還不是那么的枝繁葉茂，婀娜多姿，在夏天，樹木青翠欲滴，好不美麗。在秋天，樹木微微泛黃，葉子隨著風(fēng)兒緩緩的落了下來，而在冬天，雖然寒冷，但也是最神奇的，樹木全部都掉得一絲不掛，樹枝光禿禿的。在這些樹木中，我們也可以判斷出季節(jié)，這正是大自然之的文字啊！
除了樹木中蘊(yùn)含著大自然的知識，還有螞蟻搬家可以看出來，最后一個(gè)就是看物象測天了。
這其中的奧秘在這：動(dòng)植物在氣象條件發(fā)生變化時(shí)，其活動(dòng)規(guī)律和習(xí)性會發(fā)生一些變化，人們根據(jù)這些變化來預(yù)測天氣。“烏龜背冒汗，出門帶雨傘”烏龜背殼潮濕，殼上的紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預(yù)示近期不會下雨。這是因?yàn)辇斏碣N地，龜背光滑陰涼，當(dāng)暖濕空氣移來時(shí)，會在龜背冷卻凝結(jié)出現(xiàn)水珠，天將下雨，反之空氣干燥，暫不會下雨。
“蛇過道，大雨到”、“水蛇盤柴頭，地下大雨流”、“螞蟻壘窩天將雨”、“蚯蚓封洞有大雨”、“蜻蜓飛得低，出門帶雨衣”、“知了鳴，天放晴”、“蟬兒叫叫停停，連陰雨將來來臨”、“魚兒出水跳，風(fēng)雨快來到”、“河里魚打花，天上有雨下”。這些測天經(jīng)驗(yàn)，幾乎家喻戶曉。它們都是動(dòng)物對陰雨前氣壓低、濕度增大的生理反應(yīng)。
在晴天轉(zhuǎn)雨時(shí)，人們感到悶躁，疲倦不適。老人腰酸背疼，病人傷口發(fā)癢，關(guān)節(jié)疼痛，都預(yù)示天要陰雨。
這些都是大自然中的奧秘，這些東西非常神奇，讓我們知道了在大自然中也能學(xué)到許多的東西。
大自然的文字作文 篇29
我們的身邊有許多大自然給予我們的奧秘與知識，這些奧秘與知識都是要靠我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索的。
無處不在的螞蟻就是大自然文字的一員，它們團(tuán)結(jié)一致，辛勤勞動(dòng)，是我們生活中最熟悉的昆蟲。那它預(yù)示著什么呢？原來，熱愛勞動(dòng)的螞蟻是一位天氣預(yù)報(bào)家，它能預(yù)感空氣中的濕度，當(dāng)濕度過大時(shí)，它就能預(yù)示到下雨，從而提前將家搬到高處去。所以大家出門前看到螞蟻在搬家，一定不要忘帶傘哦！
不僅是陸地上的螞蟻，海中的水母也是一名預(yù)示風(fēng)暴的專家呢！水母雖然是一種低等生物，但它早在5億年前，就已經(jīng)在大海中漂浮了呢。但為什么它是一名風(fēng)暴預(yù)測家呢？哦，原來風(fēng)暴來臨之前，空氣和波浪會因?yàn)槟Σ炼a(chǎn)生微小的次聲波，這時(shí)，水母就能很敏感地察覺，從而逃到大海里的深處避難。后來，科學(xué)家們，就根據(jù)水母的特點(diǎn)，發(fā)明出了水母耳風(fēng)暴預(yù)測議，大大減少了海上出行的危險(xiǎn)度。
大自然的文字作文 篇30
我認(rèn)為在家里不能了解大自然的文字，因?yàn)橹挥凶哌M(jìn)大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進(jìn)自然，仔細(xì)觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學(xué)到的知識都是呆板的，只不過是個(gè)書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報(bào)紙上得來的大自然的文字不是全部準(zhǔn)確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看年輪可以知道樹活了多少年，也可以知道它幾歲的時(shí)候下的雨多，幾歲的時(shí)候下的雨少。看魚鱗可以知道這條魚多少歲了。看螞蟻搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家門、不親身實(shí)踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山腳底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等閑，而不去看外面的世界有多美麗。
大自然所賦予我們?nèi)说纳操x予給花，草，動(dòng)物，植物生命。
它們都是需要我們?nèi)ヌ骄康模屛覀円黄鹑ビ^察大自然的奧秘吧！
大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。
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