我愛大自然中學生話題作文初一

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我愛大自然中學生話題作文初一，希望對大家有所幫助。

我愛大自然中學生話題作文初一1

　　看，那一片片碧綠的山林；聽，那淙淙溪水的歡歌；聞，那野花的芬芳。這就是自然，蕩氣回腸，令人多么向往。

　　小溪淙淙輕流，鳥兒吱吱歡唱，樹木搖晃伴舞，譜出一只美麗的大自然的歌，飛呀飄呀，在每個人的心中，都送上一曲，使每個人的心情都舒暢起來。

　　在每個人的心中，都有一份純凈的渴望，而自然，是最能帶給你歡樂的地方。那是一份滋生美好的樂土，一份原始又平凡的靜。啊，這樣的美麗的大自然在我們的心中，也在我的夢里。夢境里的美麗的大自然，自由，歡樂，令我無比神往。

　　那美妙的西湖，恐怕是人間最美的地方。暮色籠罩了淡雅的西湖，湖面上波瀾不驚，那遙遠的地方傳出來的幽幽燈光，好似小天使手提彩燈愉悅地歡唱。在暮色的西湖，我找到了，找到了，找到我夢中的美麗的大自然！

　　佛教圣地五臺山，才是一片樂土。那里樹木綠得可愛，小溪流得緩柔，雖是盛夏酷暑，卻像冰的世界，帶給人一絲絲清涼的安慰。躺在翠綠的草地上，望著天邊那一團團柔軟的云朵，慢慢的飄著，飛著……一朵儒雅的祥云從天邊慢慢升起，它是給人帶來溫暖的黃色，在夕陽的映襯下，無比柔，無比暖，仿佛置身于一片云朵之前，互相依靠。在這里，我又找到了那片夢里的樂土！

　　我想象著古代清高的知識分子，他們在一片大森林中，在茅屋下，遠離世間塵俗，想象著，思慮著，不覺進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我又看到了那片美麗的大自然，但愿夢做得久一點，在這樣的地方多呆上一會兒……美麗的大自然，是個值得讓人愛的地方，那里投去的愛，會開花結果，使你的心靈永久快樂！

我愛大自然中學生話題作文初一2

　　大自然就是一位神奇的魔術師，它總用無窮的變化讓你炫目，讓你驚嘆。無論就是峭壁怪石，還就是風雨雷電，我們都對大自然的鬼斧神工贊嘆不已。而一次海上觀日出的經(jīng)歷，讓我真正地感覺到了日出東方的魅力。

　　清晨四點，我從睡夢中醒來，帶著對日出的期盼，步至海邊。凌晨四時的天空被抹上了一層淡淡的紅光，好似一位羞澀的姑娘不敢展露她那紅顏的臉頰。而此時的大海風平浪靜、悄無聲息。海風緩緩吹來，海面泛起片片漣漪，波濤款款涌來。我佇立在岸邊，靜靜地等候太陽從東邊天際升起。

　　清晨五點，我看到天邊有一絲紅暈，淡淡的，如含苞待放的桃花。然后天空的顏色不斷加重，成褐色、成赤色，成火紅色，似一盆紅墨想要染紅一切。我抬頭望向媽媽，媽媽的臉頰也被這滿天的霞光染成了紅色，漂亮極了!

　　不久后，天上的云彩漸漸散開，出現(xiàn)了一條紅線，慢慢拉長。有人說：“太陽要出來了。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道紅線。很快太陽露出了小半邊臉，紅得不那么耀眼。不一會兒，一個巨大的、圓圓的、紅顏的火球躍出了海平面。一瞬間，海面被映得又紅又亮，像一片熊熊燃燒的火焰。冉冉升起的太陽綻放出金的光芒，云朵被這光束鑲上了一道金邊，金光閃耀，使人眼花繚亂。我被這壯麗的景象驚呆了，內(nèi)心不斷感嘆大自然的神奇，再也按捺不住對大自然的熱愛之情。

　　太陽越升越高，也越來越小。海鳥翩翩起舞，海面波光粼粼，海上帆影點點。我踏著海浪，披著陽光，赤腳嬉戲。日出東方，我的心被那霞光也染紅了。

我愛大自然中學生話題作文初一3

　　在水秀山清的龐泉溝，我終于親近于你——大自然。

　　沒有奇峰羅列，也沒有氣壯山河，只是滿山的小溪和片片“五彩繽紛”的樹林。在公路兩旁，停下車，不用走下去也能聽到小溪的歌聲。望望像透明帶子一般的溪水，水底各色的鵝卵石在向你微笑。岸邊樹上結出一顆顆飽滿的小海紅果，被綠草如茵的原野映襯得多么可愛。潺潺的小溪歌聲，嘩嘩的樹林伴奏，仿佛是一場山水間特別的音樂會。金色的楓葉，翠綠的野草，白色的石塊，火紅的山果，透亮的溪水，土色的野牛……沒有上百種顏色也有數(shù)十種了吧！

　　走進村莊，隨便哪條胡同哪條路，總能聽到“叮咚叮咚”的聲音，總能看到小路邊綠油油的野菜。牛羊的叫聲總是那么歡快，好像它們也沉醉在這迷人的風光里。湛藍的天空，雪白如棉絮般的云朵都沒有一絲雜質(zhì);陽光快樂得把整個臉頰都露了出來;清澈見底的小溪歡快地奔跑著，水里的魚蝦水藻隨手就可以摸到……這才是真正的大自然！

　　汽車離大山越來越遠，純凈的天空漸漸灰暗，清爽的空氣漸漸變成嗆鼻的氣味，滿眼亮麗的色彩又變得黯淡無光……大自然消失了！

　　我們又回到了都市，沒有了山中的一切，心情也漸漸暗了下來。身在“自然”中的孩子多幸福啊，天天和大自然打招呼，夜晚有數(shù)不盡的星星作伴。為什么？為什么我們只能望著昏暗的天空發(fā)呆？為什么只能到大山里才能親近自然？“你好，自然”這句話永遠不能對著我們城市吶喊嗎？我們不要游戲機，不要肯德基，就要一個大自然，一個永遠的大自然！

　　那天晚上，我做了一個夢，夢見我對著城市，對著美不勝收，空氣清新的太原城呼喊著一句話，一句好久都藏在心里的話：“你好，大自然！我愛你，大自然！”

　　真希望，這個夢能成為現(xiàn)實。

　　我愛你——大自然！

　　我們想你——大自然！

　　你聽到了嗎？

我愛大自然中學生話題作文初一4

　　在我的眼中，有許許多多的景像，在大自然這個奇妙的世界里，有著無窮無盡的奧妙，等著我們?nèi)ヌ诫U。在我眼中，我認為大自然里充滿了生機勃勃;動物門歡樂的歌唱;跳舞。

　　夏天的晚上是熱鬧的，看：小動物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會，這個小型的演唱會是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會開始拉，先是請去①號參賽者小青蛙，小青蛙走上著個小型的舞臺上，手中正拿著一個吉他彈著優(yōu)美的曲子呢!…………在我的眼中認為，大自然的夏天是這樣過的。

　　春天的早晨是明媚的，人們的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒宏亮的聲音是小學生們的鬧鐘，每天都定時的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍天的映照下，鳥兒是多么像音符啊，為人門帶來優(yōu)美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境，鳥兒多么像一個催眠師啊!

　　秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，農(nóng)民伯伯的笑聲透過了田野，秋天，螞蟻成群結對的去尋找食物準備過東!

　　冬天的天起總是那么的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學習啊!

　　大自然的知識是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢?

我愛大自然中學生話題作文初一5

　　大自然 是千變?nèi)f化的。春的新生之美，夏的茂盛之美，秋的豐收之美，冬的寂靜之美，我都熱愛。

　　俗話說：“一年之計在于春。”春天是四季的排頭兵，象征著新一年的來到，大自然也開始更衣了，脫去了冬天的銀裝素裹，換上了屬于春天的嫩綠，小草從土里探出頭來，樹梢也吐出了嫩芽，小河上的薄冰也融化了，一切都像剛睡醒似的，欣欣然地張開了眼。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春天退入后臺后，夏天 開始表演了：夏天，嫩芽們長大了，小草也可以沒馬 蹄了，大叔成蔭，小樹也長大了，小河中也熱鬧起來了，小朋友 們在小河中盡情嬉戲。荷花也從一個個花苞變成了一朵朵鮮艷的花，并蒂的，三蒂的，四蒂的都有，紅、黃、粉的，各式各樣。

　　“新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。“秋天嚷嚷著來了，夏天的陰綠也消失的無影無蹤，取而代之的是一片橙紅，果樹上的果子也飽滿了，楓葉紅的像血，和晚霞連成一片。稻田也被秋感化了，紛紛結出了一束束飽滿的谷穗。

　　“千山飛鳥絕，萬徑人蹤滅”描寫的正是冬天，不過那是唐代柳宗元筆下的冬天。如今的南方冬天不一樣了。一路上，看到落葉仍然保留著夏的顏色，卻毫無生機，耷拉著樹枝，在風中瑟瑟發(fā)抖。小鳥不得不夾緊翅膀，慵懶地躲在鳥窩中，不想離開。草地上閃爍著一顆顆晶瑩透亮的露珠，壓彎了小草的腰，似乎在和小草較著勁兒呢。輕輕一碰，露珠便順著草葉快速地滑下，滴入肥沃的泥土，在空中留下一段優(yōu)美的弧線。太陽 懶洋洋地升起來了，吝嗇地給予大地幾縷微弱的日光。操場上的人也多了，在尚未褪去的濃霧里急走穿行，步履匆匆。每個人都穿的不多，但已足以抵御冰冷的寒風。校園外的田地里，辛勤的農(nóng)民挑著水，在地里擺弄冬日脆弱的綠色。冬日，像慈祥的老人，慵懶而又快樂；冬日，像一壺飄香四溢的茶，需要你細細的咂摸。

　　大自然變化無窮，四季各有所長，我愛大自然。

我愛大自然中學生話題作文初一6

　　可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，確實對美麗的大自然的愛，美麗的大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛美麗的大自然的一切！

　　美麗的大自然像一位神奇的魔術師，他把四季風景送給了人類，不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。

　　美麗的大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

　　美麗的大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己豐富自己。

　　美麗的大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長，他也心甘情愿奉獻自己。

　　美麗的大自然又像一位嚴父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。

　　因為這一切的一切，我愛美麗的大自然，愛他的神奇，善良和美麗。

我愛大自然中學生話題作文初一7

　　我愛大自然，因為她有博大的胸懷，容納了自然界中的萬事萬物。她讓花兒在她的懷中盡情的展示著自己的美麗，散發(fā)出醉人的芳香；她讓樹木在她的身上茁壯地成長，枝繁葉茂；她讓草兒在她的皮膚上生長，織成了綠色的外衣。大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黃綠青藍紫，光用我這單單的幾種顏色是繪不完的，只用我這平淡的語句是寫不盡的。那清澈純潔的小溪，我十分喜愛。雖然小溪沒有大海那么遼闊，沒有川水那么宏大，但是小溪的溪水卻是柔情、綿綿的。小溪的水清澈見底，魚兒在這仙境一般的地方安家，從水中自由自在的玩耍、嬉戲。不時還翻幾個跟頭，濺起了無數(shù)顆珍珠般的水珠，溫和的陽光的照耀下，閃著點點銀光。不知情的人還以為是河中的河蚌在吐珍珠呢！小溪，你那清澈的水是多么美麗、純潔、迷人吶！有時，一陣陣微風輕輕地吹過，小草、野花扭動著美麗的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微風吹破了小溪那鏡子一般的水面，漾起了點點波紋，旁邊的柳樹再也禁不住溪水那清澈涼爽的誘惑，隨著風兒擺動著修長的秀發(fā)，輕輕地從水面劃過，梳洗著美麗的長發(fā)。這時，動物們也忍不住了，都來到小溪的身邊，飲著甘甜的溪水，高興極了。有時，從林中散步的人們口渴了，便來到小溪身邊，蹲下身子，用雙手捧起清涼的溪水飲用，并且洗臉，感到清爽涼快。小溪，你的水是那樣的甘甜！夏日炎炎，一些調(diào)皮的孩子光著腳丫，在溪水里亂踩，還潑起小溪那迷人的溪水。但小溪卻不懊惱，任那些孩子們盡情的歡樂。小溪，你是那么寬容、大方！小溪，一種很普通的自然景物，卻放射出迷人的光彩，為萬事萬物默默的奉獻自己。

我愛大自然中學生話題作文初一8

　　有些人愛大自然的山河，因為它是那么的壯觀；有些人愛大自然的神奇，因為有如此多的謎團沒有被解開。然而，我卻愛那一只獨秀——大自然美妙的色彩。

　　啊！美麗的大自然，千變?nèi)f化的色彩。看那綠油油的森林，美麗極了！茂盛的枝葉使整個森林遮天蔽日，如同仙境一般。看那金黃色的田野，神奇極了每到金秋時 節(jié)，總會結出人們用辛勤汗水換來的果實，仿佛是一種奇觀。再看那無比清澈的溪流，秀麗極了！好像大自然的綢帶一看就讓人心平如鏡，快活。

　　不僅如此，絢麗多彩的四季，也有五彩繽紛的色彩。

　　春天，小草冒出了嫩綠的枝芽，為大地增添了勃勃生機，增添了新的光彩。不管是在遼闊的草地上，還是在高山上，石縫中，都能看到它翠綠的身影，那些小草用自 己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，顯然賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。正是這一片片的綠毯悄悄地給春天的`山野編織了一件美麗的衣 裳。

　　夏天，微風吹過陽光照耀的河面，反射出點點金光，好像是誰在河中撒下了一把碎金。從河里看，太陽像個火紅火紅的為球，陽光普照著大河。這紅艷艷的世界，頓時變的像仙境一般。

　　秋天，千山萬樹的紅葉，越是到秋深，越是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。在秋風里搖動，在藍色天幕下閃耀。

　　冬天，片片冬雪紛紛揚揚，飄飄灑灑地覆蓋了大地，小路上就像鋪了一層白色的地毯；那青松的針葉上凝著厚厚的白霜，如同一樹樹潔白的秋菊，萬物被披上了銀色的秀裝。

　　啊！好一派美不勝收的大自然風光，好一幅壯麗無比的色彩圖。我愛你，大自然沁人心脾的色彩。

我愛大自然中學生話題作文初一9

　　早晨，空氣中彌漫著一絲涼氣，走進植物園，感覺來到了大自然，這里沒樓房，沒污染，眼睛里全是綠色。

　　一個非常大的圓形花壇里，盛滿了“砂鍋菜”，綠色流淌出來。爬山虎攀在架子上，好像綠色的瀑布。一堆堆草球迎著陽光在排隊，遠處看露珠好像飄在空中一樣，走近一看，原來是露珠掛在了草之間黏黏的蜘蛛網(wǎng)上。

　　小吃的方形餐桌整齊的排列著，如果這是一個露天課堂該有多好啊！所有人都愿意到這森林課堂來學習。

　　岸邊的樹把水映綠了，湖里悠閑的游過來兩只天鵝，它們好像蛇一樣的脖子，一頭扎進水里，水濺到它潔白的羽毛上，脖子在身上反復的蹭來蹭去。忽然，兩只天鵝展開翅膀高興地叫了兩聲，一只好像滑翔機一樣在水面上快速的向前游去，另一只好像一只巨型蝴蝶飛著去追逐……

　　樹林的地面還沒干，上面布滿了青苔，看著一片片草地在陽光的照射下熒光閃閃，我蹲下來，尖尖的草葉上頂著露珠，這么美，我卻怎么也想不起來關于小草與露珠的詩句。小風吹來，小草跟著風翩翩起舞。長凳好像一條沒頭沒尾的紅蛇盤在草叢里。

　　無意中看見一只鴕鳥慢吞吞的走過來，我試探著去摸它，它橙色的小眼睛緊緊的盯著我，一位老奶奶說：“不要怕，別嚇它，用手摸它，它就會與你友好。”我撫摸著它的羽毛好像柳樹葉做成的厚厚的墊子，它的頭非常小非常小，身體卻非常大，非常不協(xié)調(diào)，修長的脖子軟軟的，東張西望，鴕鳥好象困了，但是它有防御心理，看著我們不敢睡覺，我們離開它也許就能睡著了，我拉著媽媽到不遠處，只見它縮著脖子，把頭躺在后背上，三個爪子緊緊地扣在地上。忽然有響動了，它看了一下，發(fā)現(xiàn)沒有危險又接著休息了。噓！別吵！

　　大自然的生靈是植物與動物組成的，缺一不可，但是有的人卻踩踏植物、恐嚇動物，無形中把大自然破壞了，我們應該從愛護一根草、一朵花做起，讓大自然永遠不會毀滅。

我愛大自然中學生話題作文初一10

　　“大自然，我愛你”老師剛把這幾個大字寫在黑板上，教室里就像炸開了鍋，同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來。

　　“好了，好了，”老師拍拍手說道，“別說了。”教室里立刻安靜了下來。“過一會，我們開仿生學交流會。說說大家收集到的科學家們從生物上得到啟示的發(fā)明。”

　　“大自然是一本無字的書，只要你細細觀察就會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟示。今天就讓我們開啟這段生命之旅，一起走進大自然，一起走進這段美好的旅程吧！”孟老師話音剛落，一雙雙小手便舉了起來。同學們爭先恐后地說著：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動著的東西很敏銳，看靜止的東西卻‘視而不見’。人們根據(jù)這一特點就發(fā)明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，遇見障礙物就會反射回來，人們就給飛機裝上了雷達。”“人們發(fā)現(xiàn)帶鋸齒的樹葉而發(fā)明了鋸子。”“從鯨的身上得到啟示發(fā)明了流線型海輪”……同學們七嘴八舌地說著。

　　“同學們，看來大自然真是人類的老師。那我們又是怎樣對待它的呢？”教室里頓時一片沉寂。同學們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的托著下巴似乎在思索著……

　　“那我們該如何保護大自然呢？”同學們像得到赦免似的立刻生氣活現(xiàn)起來。

　　“我們要栽種小樹苗，保護大樹……”有的同學說道。還有的同學說：“現(xiàn)在的水土大量流失，是因為人們亂砍亂伐……”。“我們要遵循自然規(guī)律，保持生態(tài)平衡……”“保護小動物，保護環(huán)境。”教室里又一片嘩然。

　　丁零零，丁零零，下課的鈴聲響了，孟老師笑容滿面地說：“好了，好了，我宣布今天的‘大自然，我愛你’的交流會圓滿結束。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　啊！大自然，你是一本無字的書，你給我們帶來了無窮的知識和樂趣。大自然，我們愛你！

我愛大自然中學生話題作文初一11

　　知識：能選擇自己喜歡的自然美景，通過自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來。

　　能力：練習抓住景物的特點寫具體，受到美的熏陶。

　　情感：通過觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。

　　重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。

　　教具：例文

　　教法：指導法 學法：自主探究。

　　課時安排：3課時

　　流程：

　　一、組織教學

　　二、談話導入，激發(fā)興趣

　　不同的自然美景有不同的特點，你最喜歡什么自然景色？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的自然景色？

　　三、同學互動，激活思維。

　　1.準備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說說從哪些方面展開？

　　2.分組：喜歡同類景色的同學分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達方式。

　　3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

　　四、交流展示，互評互長。

　　1.請各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點。

　　2.分小組展示，評議。

　　3.提示寫法。

　　（1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對大自然的贊美。

　　（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。

　　（3）可以寫珍惜自然、保護自然的倡議與措施。

　　（4）注意擬一個恰當?shù)念}目。

　　4.學生動手寫作。

　　5.引導評改：

　　（1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

　　（2）請學生用推薦的方法修改本次習作。

　　（3）評改示范：

　　a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

　　b.同桌互相修改。

　　c.開展美文賞讀活動。

　　板書：

　　把你喜歡的自然美景奇特寫具體

　　我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯(lián)系起來，表達你對大自然的情感。

　　根據(jù)自己的描寫的景色，自命題目

我愛大自然中學生話題作文初一12

　　聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)�你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧�?/p>

　　來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音;好像說;春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。

　　來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

　　來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。

　　來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。

　　大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

我愛大自然中學生話題作文初一13

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲地老師。下面，我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示。

　　有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見它們?nèi)齻�一群，五個一伙，搬運著米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個頭較大的竟然搬著一只馬蜂，但是馬蜂的個頭太大，洞口太小，怎么辦呢?我急忙找來放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進洞的。

　　只見它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進洞。我仔細觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。

　　突然，我有個奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會省多少時間、精力啊!它看似像一根金屬棒，打開蓋子可以看見一個直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來，并計算出來各需要多少材料，會損失多少，完工后的樣子是什么，把它廣泛應用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會把它研制出來的。

　　同學們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會有所發(fā)現(xiàn)。

我愛大自然中學生話題作文初一14

　　我生活在都市的喧鬧中，生活中難免會遇到一些壓力、緊張、煩惱，弄得人心神不定，偶然的一次機會，我來到了大自然，發(fā)現(xiàn)它有一種獨特的美，寧靜的美。

　　大自然是有聲的，但不雜噪。你聽，風奏起了變奏曲，它刷刷的吹過草地，由遠到近，草地就像翻滾著的綠色波浪，忽隱忽現(xiàn)。小草上點綴著晶瑩的露珠，那露珠好像給小草戴上了鉆石做的王冠。風嘩嘩的吹過樹梢，吹打著碧綠的書面。它還化作一滴露珠，流進我的心田，它呼呼的吹過山巖，那聲音像一只猛獸在蒼勁的叫著。

　　小河的流水聲，像撥動了的琴弦，流下潺潺的流水聲，樹上的小鳥在樹上跳來跳去，用清脆的聲音，叫醒了沉睡的動物們。午后的小池塘，魚兒在水中快樂的捉迷藏，小青蛙在荷葉下呱呱的唱著歌兒。你聽，在樹葉下，昆蟲們在開熱鬧的音樂會。

　　走進樹林，一股泥土的芬芳和花的清香，迎面撲來，令人心曠神怡，一株株大樹縱橫交錯著，形成一座座立體柵欄。樹桿低的二三米，高的十來米，東扯西拉的織成一張綠色的屏障，樹枝上開著紅的白的花朵，微風中逸出微微的清香。清晨，小鹿在溪邊喝水，溪旁的柳樹在微風中搖動著柳枝，像一位美少女在翩翩起舞。午后的小池塘，小青蛙在荷葉下乘涼。當天上的星星頑皮的向我眨著眼睛，小動物們進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　啊!我愛大自然的寧靜，在你美輪美奐的境界里，你那挺拔的山峰，飄散的花瓣，美妙的樂曲都是我追求的，我情不自禁的放聲大叫!啊，大自然，你那獨特、寧靜的美，正是我所向往的!

我愛大自然中學生話題作文初一15

　　日月驚天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的美麗的大自然是多么的美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛！我愛美麗的大自然，愛它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語言……

　　春天撫摸著我們，他又到來了。它給大地披上了綠裝，召回了燕子，喚醒了青蛙。萬物都睜開了它的眼睛，照了照藍鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始了新的一天。鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，風兒輕輕的吹著。每個人都抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了。“一年之計在于春”，剛起頭，有的是功夫。春天是美好的。

　　春去夏又來。熾熱的太陽把人們烤的汗流浹背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖，嘴里都吃著冰棍。草兒們的個頭都長高了，樹木也長得更加茂盛了。唯有花兒愁眉苦臉，我問他怎么了，它說：“我快被熾熱的陽光烤熟了。”聽它這么一說，我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來，真熱呀！夏天多好呀！要是再來一場雷陣雨多好。正說著便來襲了。雨滴嘩啦啦的打在人們的臉上，人們都歡呼起來，個個都笑著。夏天是暴熱的。

　　一眨眼，大地已經(jīng)披上了黃色的衣服——秋天來了。樹上的葉子都被美麗的大自然染成了黃色。秋天是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，衣服豐收的景象。

　　盼望著盼望著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍得通紅，刺骨的寒風吹著，雪花打在人們的臉上。雪漸漸的大了，這使我想起“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預測圍著明年是個豐收年……

　　自然界就是這樣變化。他是多么的美啊！我愛你——美麗的大自然！