成長的道路作文

時間：2024-11-05 11:47:29 道路我要投稿

(優)成長的道路作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長的道路作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優)成長的道路作文

成長的道路作文篇1

　　不知不覺，一路走來，竟已走過了十三載年華，十三個春秋中，有過多少歡笑，有過多少淚水，有過多少銘刻在記憶深處永不磨滅的事。然而回首，那一塊塊記憶碎片如潮水般一齊涌入腦海，曾經的他們，曾經的我……

　　那一年，我五歲。

　　在幼兒園里，并沒有過上自己所向往的日子。幾乎每一天都在玩耍，除了玩耍，那時的我們也找不到什么別的樂趣了。每一天同學們都在一起奔跑，跑累了就隨地坐下歇會兒，緊接著繼續奔跑，小時候的天地寬敞，足夠我們隨意奔跑。那時的我，無憂無慮。卻不懂得有的時候會害了別人，也會害了自己。

　　那一年，我八歲。

　　當上了班長，第一次感受站在講臺上俯視全班同學;第一次懂得，原來有人能載著五十多個伙伴的`目標一起努力;第一次深刻的了解到，原來小小的一個班長也能在集體中發揮大大的作用;更第一次體會到與朝夕相處了兩年的伙伴說再見時的痛苦。

　　那一年，我十歲。

　　“琴行有比賽，你去不去觀戰？”“不去了，我還要復習呢！”“我們這邊好不容易下雪了，出去堆雪人，怎么樣？”“不去了，我還要復習呢！”拿著語文第一名、數學第一名的成績單，我欣喜若狂，卻隱隱覺得我似乎錯過了什么。那時的我，刻苦努力。卻不明白學習不是生活的全部，分數也不是人生的終極目標。

　　那一年，我十二歲。

　　步入六年級的我言談舉止間多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分穩重，少了幾分浮躁；多了幾分禮貌，少了幾分粗俗。更重要的是，我懂得了一些人生的道理。

　　正值炎炎夏日，我坐著公交車，車上摩肩接踵，簡直沒有落腳之地，我正慶幸自己得到了個空位，一位抱著孩子的婦女吃力地擠到我面前，勉強地抓住了扶手。她的臉上滲出汗珠來，手也幾次無力地滑下扶手。讓，還是不讓，這是個問題。不讓吧，良心不安；讓吧，這車里人又多，又熱，又悶。我移移頭，看向了窗外，努力忽視婦女手上孩子細弱的哭聲和婦女的喘氣聲，但椅子仿佛按了幾個螺絲釘，扎得我坐立不安。看著婦女艱難的保持平衡，我忽然覺得我像是坐在了一塊烙鐵上。不行！我站起身，讓出了位。在別人贊許的目光中，我感到車里似乎不那么擠了。是的，你長大了。我默默告訴自己。

　　這一年，我十四虛歲。

　　我將和我一起奮斗了近五年的好朋友說再見，踏上新的旅程。時間飛逝，成長的道路上，永遠充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人難以忘懷的記憶碎片，那是我成長的回憶，永恒的回憶。一轉眼，我將失去童年的歡樂，靜待成熟的未來。

成長的道路作文篇2

　　人生路漫漫，在成長的道路上我們懂得了很多，也學會了很多。

　　人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，在成長的道路上，我們應該好好珍惜生命，不要讓愛你的家人朋友為你而傷心。

　　那一件事——讓我懂得了生命的無價。

　　那天，我的同學來我家玩，在我家吃完飯，她要回家時，我打算去送送她，可是又怕哥哥擔心，我說:“哥哥，我想去送我的同學回家，可以嗎？”哥哥說:“好，那你路上注意安全！”我們收拾了一下東西就要出發了我興奮的說:“我們走了”哥哥說:“騎自行車慢一點，一定要注意安全！”我毫不猶豫地答應了。

　　我們倆各自都有一輛自行車，我是去年才開始學的，對自行車還不是很熟悉，而她已經騎了很多年了，自然騎的比我要快的多，我也不甘落后，加快了速度，可還是沒追上她，我又加快了些，終于追上了她。以前哥哥教我騎自行車是最重要的就是要我注意安全，看到有大貨車經過我都要停下來，等它走了我才走，可是現在我卻沒有顧及那么多，應該是我幸運吧！去的時候安全到達目的地，在同學家玩了一下，就準備回家了。我也沒多想，還是按照來的那個速度繼續行駛，到了一個村莊，那里路比較平坦，加上天氣熱，所以我又快了些，結果到了一個拐彎處，自行車不受控制地往下滑，我害怕了，感覺自己脫離了自行車，如火箭似的向土地公公打了個親密的招呼，整個臉都陷到了泥土里手上的.疼痛蔓延開來，但我還是急忙的站起來，感覺好丟臉，我擦了擦臉上的泥土，推著自行車快步向前，到家時我才松了一口氣。

　　又想起哥哥的話，后悔不已，拿起手機和哥哥說:“我已經安全到家了”在心里默默地說了聲“哥哥對不起……”

　　人生的路很遙遠，每一步都需要腳踏實地地走，不要老想著一步登天。

　　我想告訴每一個人好好珍惜生命吧！！不要讓自己的人生留下任何遺憾！

成長的道路作文篇3

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經十一歲了，回想起成長道路上的點點滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。現在，我要用我的筆，把發生在最近的，給我留下深刻印象的一件事告訴大家，因為經歷了這件事，讓我學會了勇敢！

　　剛開始，我非常不適應這樣一筆一劃寫作業，覺得很困難，鉛筆尖撅斷了不知多少，作業本中那規規矩矩的方格在考驗著我的耐性，有好幾次我想過放棄，但轉念又一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會小瞧了我，將來就來不及了(媽媽常這樣對我說)。于是，我每一天都堅持盡量把作業寫得認認真真。就這樣，一天一天過去了，我的作業寫得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業有這么大、這么快的'進步感到很驚訝。

　　在我成長的道路上，也有一些很苦的事。比如前些時間，媽媽給我報了英語班，我好開心，以為學英語是一件容易的事。可沒想到，有一天老師為了改掉我的發音不準，讓我苦練基本功，你們知道嗎？當時很熱很熱！我心里一個字——苦！

　　在我成長的道路上，以后還有許多路要走。也許還會碰到很多很苦惱的事，我要學會反思自己！

成長的道路作文篇4

　　在我成長的道路上，我品嘗過成功的喜悅，我留下過傷心的淚水，我感受過親人的關懷，我收獲了許多的知識，今天，我就來講一講其中的一件有趣的事吧。

　　護士節快到了，王老師給我們布置了一項作業，作業內容是：開展護士節紀念日活動，讓我們分成幾組，分別準備紀念節目。有的同學準備了唱歌，有的同學準備了詩朗誦，而我也準備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。

　　那天下午第二節課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來主持護士節紀念日活動。只見他倆從座位上不急不慢地走上講臺。剛一上講臺，江熠大聲宣布：“護士節紀念日活動現在開始！”我們聽了，便高興地鼓起掌來。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請第一組的吳昊和李靜同學表演詩朗誦——最可愛的'人。”他們倆講的娓娓動聽，我們都聽得入了迷。

　　他們說完后，該輪到我們小組上臺了，我們高興地走上講臺，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點緊張，隨著幾個同學起了個調子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來。當唱到“讓我們蕩起雙槳時”，我緊張的竟然唱不上去，因為調子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行。”這時，我看見王老師拿著一個照相機對著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會兒，就唱完了。其他小組進展的也都很順利。這個紀念日活動在我們的歡歌笑語中不知不覺的結束了。我們都覺得這個活動既有意義，又有趣。

　　在我成長的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會繼續努力，收獲更多的快樂。

成長的道路作文篇5

　　在我成長的道路上，有坎坷，也有收獲，有平淡，也有曲折，有酸甜苦辣，也有風風雨雨，在我成長的道路上作文。

　　媽媽告訴我：一歲時，我學走路，走兩三步就摔倒一次，好像要翻山越嶺似的，臉上露出不開心的表情。但是，經過漫長的.“旅途”，終于“登上了山頂”。這是我成長中的起點，因為沒有它，也許現在還不會走路。

　　在我三歲時，上美術課，自己想畫什么就畫什么，于是，我畫了一個男孩和一個女孩在自己家的院子里種樹，但是畫男孩的領帶時，怎么也畫不成，用橡皮和筆在紙上畫了又擦，擦了又畫……，小學四年級作文《在我成長的道路上作文》。我沒有放棄，終于，在快下課時，畫出了自己認為最好的領帶。

　　在我五歲時，因為搭積木時少了一個支架，就找到了一根筷子來當了。自以為自己很聰明，拿去給媽媽看，正等著表揚呢，可卻得到了整整半天的“閉門思過”。真是冤枉啊。

　　前年，我英語考了96分，很是得意，便驕傲起來。于是，在去年初，英語“唰”地降了下來，只得了65分。這一事件，使我痛改前非，在去年末，趕了上來，又取得了91。7分的好成績。這使我更深一層地體會到“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話的含義。

　　成長的道路上有坎坷，有平坦，有喜有憂，只要有信心，不放棄，在成長的道路上會永遠閃爍光芒。

成長的道路作文篇6

　　在我成長的道路上，經歷過許多挫折，也享受過許多喜悅。有許多人為我的成長付出了很多，他們為我點燈，指引我走上人生大道。但我最感謝給我一次又一次鍛煉機會的李老師。

　　我從小性格靦腆，又不愛說話。是李老師幫助我增強了勇于面對困難的信心。記得有一次剛下課，一位同學跑過來對我說：“翟璞源，李老師有事找你。”我聽后立即緊張起來，心里好像揣了一只兔子一樣“怦怦”直跳，心想：“會不會我有表現不好的地方？還是什么地方做得不對？糟了，要被老師批評了！”于是，我慢吞吞地走到李老師面前，懷著忐忑不安的心情小聲問；“李老師，有什么事？”李老師微笑著說：“這次你期中考試語文是我們全班第一名，所以我想讓你寫一份稿子在家長會上來讀一讀。題目就是《我的學習心得》，聽明白了嗎？”“我聽明白了。”我深深地舒了一口氣回答道。那顆提到嗓子眼兒的心也漸漸放松下來了。但是我寫的稿子能行嗎？中午放學回到家，我安靜地坐在書桌前，細心琢磨作文的結構。不一會兒我的寫作靈感來了。于是我奮筆疾書，大約用了半個小時，就“刷刷刷”地寫了一大張。下午上學我將稿子交給了李老師看，自己膽怯地站在一旁，生怕自己寫得不好。“沒想到你寫得這么好！”李老師一絲不茍地看完后，驚喜地說道，“不錯，回家再修改一下，一定要讀流利！”我回家一遍遍反復練習，糾正自己的讀音，語調。在學校利用點滴時間練習，在舞蹈班利用休息時間練習，就連在公交車上也在心里默念……終于等到開家長會的那一天，全班家長到齊了，我在臺下不斷地為自己鼓勁兒：“沒問題的，加油！”“相信自己的實力！不必害怕！”該輪到我上臺了，我不慌不地走上講臺，但心里微微有點緊張，于是我定了定神兒，捧起稿子大聲朗讀起來，語速也由快變慢了。當我流利地讀完最后一句話時，教師里已經響起了雷鳴般的掌聲，我扭頭一看，只見李老師也不停地為我鼓掌，她那眼神里流露出來的是贊賞和肯定。剎那間，我覺得自己的付出并沒有白費，所有的`辛勞、喜悅和汗水一起融入到了這好似永遠不停息的掌聲里去，一起響個不停……從那以后，李老師經常給予我鍛煉的機會，比如：參加作文比賽，參加“六一”聯歡會表演等等。

　　在一望無際的人生道路上，我只是一個剛剛“學步”的小孩，是李老師給予了我自信心，是李老師給了我無數次展現自我的機會。她那雙鼓勵的眼神，將永遠成為我走進人生之路的動力！

成長的道路作文篇7

　　在我成長的道路上在我成長的道路上，記憶猶如手中的沙，無論我握緊還是攤開，總會從指縫間流失。而最后留于我掌心的那一點沙，就如同烙印一般刻在我的心版上，有快樂的、有傷心的、有幸福的、有平淡的······其中有一件事讓我終身難忘，這件事讓我懂得一定要孝順父母。一天中午，“美女大廚”媽媽竣工了。廚房里飄出了陣陣香味將我這只小饞貓引來了——有香滑順口的甜椒肉絲，有酸甜適中的糖醋排骨，還有我最喜歡的青椒土豆絲，我急忙幫媽媽把菜端上了桌子，然后踮著腳小心翼翼的將放在柜子里的碗和干凈的筷子拿出來整齊地放在桌上“排好兵布好陣”。萬事皆備，趁著爸爸下樓的空檔，我就饞涎欲滴，實在忍不住了，于是不等爸爸媽媽就迫不及待的地吃起土豆絲來。我飛快的`用筷子夾了一大堆土豆絲放在我的碗中，正想大快朵頤。眼角的余光突然瞥見爸爸媽媽正看著我，非常嚴肅的坐在了板凳之上。媽媽一向慈愛智慧的眼眸中流露出質問的光芒。我臉騰地熱了起來，我想。當時我的臉一定像熟透了的蘋果那樣紅吧。我輕輕地埋下了頭，但愿媽媽沒有看到。驀地，我心中竟涌出千萬的悔意，無聲無息，蔓延至整個心底。我囁嚅道：“媽媽，我······”媽媽問道：“兒子，你為什么先夾那么多呢？”“因為我太餓了呀。”“那你為什么不給我們夾一點菜呢？”爸爸媽媽說，“額······”我無語凝噎。“自古以來孝順就是所有的孩子應該做的，孝順乃做人之本，孝順是對父母最大的回報之一。”他們說。“哦。”“那你現在該怎么做呢？”他們又說，“給你們夾菜。”于是我一邊回答一邊立即作出了行動，夾了許多美味的菜給爸爸媽媽。他們看到我知錯能改，又欣慰地笑了。從那以后，無論我多么喜愛一樣東西，也總是想著爸爸媽媽，比如好吃的，我總是先夾到他們碗里。爸爸媽媽常常夸我：“你真是一個孝順的孩子呀。”我也從這件事情中，學到了我成長道路上最重要的東西之一，那就是敬愛父母，而不是凡事只想到自己，而絕不會做一個自私的人。

成長的道路作文篇8

　　在我成長中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我帶到這個至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙眼去找樂趣；是媽媽教會了我說話。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的'歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國歷史中是多么源遠流長，多么有趣。

　　第二啟蒙星是我的老師。是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白了學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長的道路難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會獲獎，沒想到卻什么都沒有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。

　　在我成長的道路上，是媽媽關切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長，奮勇前進。讓我們一起努力吧！

成長的道路作文篇9

　　成長，就像透過玻璃杯看世界。

　　一切，都被折射得起起伏伏，模模糊糊。而未來，被棱角切割成一地的碎片，我們總是勇敢地伸手觸碰，即使劃破手指，也依舊對著明天微笑。

　　有人說，每一次成長，都是一次自我傷害的過程。或許有些偏激，但事實就是這樣，每一次蛻變，都要付出超乎自己想象的代價。

　　我在體育方面一竅不通。“運動會”三個字，更是與我絕緣。可這一次，我竟然報了跳遠這個項目。當號碼牌別在胸前的那一刻，內心的排山倒海真的只能用四個字來形容：后悔莫及。

　　陽光已沒有夏日的火辣，但還是無法讓人平靜的熱。坐在座位上，旁邊同學的談笑風生竟刺得讓人想要逃避。當我的項目在廣播中響起，我咬住嘴唇，腳像灌鉛似的向檢錄處走去。

　　等待著“死期”的到來。腦海中一遍又一遍想象著同學一張張嘲笑的臉，手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼，一顆心在胸腔到處亂撞。“唰”的一下沖出起跑線，由于助跑太快，“啪”的一聲摔倒，渾身是沙。

　　第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺悄然生長，卻要用一張倔強的`臉通通掩過。我自己都看不起那個膽小怕事的自己。握緊拳頭，仰起臉頰，最后一次機會。一聲令下，我慢慢起跑，踩下踏板，縱身一跳——

　　周圍的一切仿佛安靜下來。我趴在沙土中，膝蓋上星星點點的痛覺急劇擴散，蔓延，直到眼眶里溫熱起來。抬起頭是老師祝賀的聲音，同學贊許的微笑。艱難地爬起，雙腿好像不再是我的。老師放下口哨，拍了拍我的肩膀：“比起前兩次，很大的進步！”

　　跌跌撞撞，疼痛中似乎摻雜了些許快樂。眼眶盛不下的眼淚始終沒有落下的勇氣。我揚起頭，讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次，無論如何，請你們不要墜落。

　　青春像一片汪洋，每一朵波浪都是一個挑戰。或許有些驚濤駭浪會淹沒船只，但只要戰斗，就一定能乘風破浪，笑對朝陽。

　　平坦的道路未免太過單調。放棄挑戰，放棄磨礪，就等于放棄了明天的自己。

成長的道路作文篇10

　　在成長的道路上，我挑戰了自我。

　　從一年級開學的那一刻起，我的朋友就沒幾個。朋友雖然不多，但他們使我獲得了高尚的品德與豐富的'知識，也使我學會了上課積極發言。

　　一年級的時候，我非常膽小，每次老師看我時，我都心虛地低下頭，像個小偷一樣。一年級，在老師那充滿期待的目光與同學們的鼓勵下過去了。

　　二年級的時候，我對自己有了一點信心。記得上課時，老師總會給我們出一些難題。我也總能得出最好的答案。“長乘以寬是計算哪個圖形的面積？”老師對著二年級的我們問道。“什么？什么？什么意思嘛！人家還沒學呢！”“就、就是，就是！”剛出完一道題，同學們就議論了起來。我在心里也想到：“嗚……老師可沒教過我們這個啊……我記得哥哥的數學書上好像有，應該……是長方形吧！”于是，我準備把答案告訴老師。可剛把手舉起來，我覺得，還是等老師公布答案吧。要是錯了，同學們一定會笑話我的。緩緩舉起的手又落了下來。可當失望的老師開始解答時，我才發現，我是對的……我后悔極了。從此，上課時我積極發言，再也不害羞啦！當我受到老師的表揚時，才發現，原來上課時那樣快樂。

　　四年級的時候，我已經能分辨出哪道題不會，哪道題會了。我突然發現，自己長大了。我擺脫了困境，已經長的又高又壯啦！

　　看，在成長的道路上，我最終還是戰勝了自己心中的膽怯。

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