實(shí)用的成長(zhǎng)的道路作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的道路作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的道路作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，布滿了坎坎坷坷，曲曲折折，但是有一件事使我終生難忘。這件事是關(guān)于朋友之間的故事，其實(shí)這件事是由一塊小小的橡皮引起的。在我上一年級(jí)的那一天，天氣炎熱，知了在樹(shù)上跳來(lái)跳去好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
小草也熱的口干舌燥了。我和我的好朋友趙子君去她家玩，我買(mǎi)了一塊漂亮的橡皮，趙子君對(duì)我說(shuō)：“能不能借我用一用你的那塊橡皮？”我想：“因?yàn)槲液挖w子君是好朋友，我應(yīng)該把橡皮借給她用一下。”于是，我就把橡皮非常樂(lè)意的借給了她。但是我沒(méi)有想到的是，她竟然把我最喜歡的橡皮不小心丟到了地上。我想：“算了，反正她的記憶力不好，就原諒她吧。”可是，在學(xué)校的時(shí)候，她又一次把橡皮丟到了地上。于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！我很生氣的對(duì)她說(shuō)：“趙子君，你為什么又把我的橡皮丟在了地上？”
她對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的，因?yàn)槲倚r(shí)候得過(guò)病，我總是記憶力不好，我忘記撿起來(lái)了，對(duì)不起……”然而，過(guò)了幾天，我們兩個(gè)總是不說(shuō)話，最后我鼓足勇氣對(duì)她說(shuō)：“趙子君，我們以后絕交。”現(xiàn)在想起這件事使我很后悔，我失去了一個(gè)好朋友。最后，我聽(tīng)說(shuō)，趙子君已經(jīng)去洛陽(yáng)上學(xué)了。這時(shí)我后悔也來(lái)不及了。我想：“如果世界上有后悔藥的話，那就好了。”從這件事我明白了，朋友之間要互相寬容，互相幫助，不要斤斤計(jì)較，不要吵架。我也想對(duì)現(xiàn)在的好朋友說(shuō)：“我們以后不能吵架，做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友。”在成長(zhǎng)的道路上，我明白了友誼是多么重要啊！爸爸說(shuō)：“朋友是一個(gè)人的翅膀，沒(méi)有了翅膀，就不能快樂(lè)的飛翔！”現(xiàn)在我終于明白了它的含義……
成長(zhǎng)的道路作文 篇2
在人生成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有各種不同的經(jīng)歷與體驗(yàn)，它帶給你的或許是酸，或許是甜，或許是苦，又或許是樂(lè)。每個(gè)人成長(zhǎng)的道路不可能一帆風(fēng)順，但所有的經(jīng)歷都值得留念。
回想我的成長(zhǎng)道路，既是平凡的，又是富有色彩的。積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，是我給自己貼的標(biāo)簽。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我爭(zhēng)取到許多鍛煉的機(jī)會(huì)，我參加過(guò)群舞比賽、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)錄制、紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游活動(dòng)、合唱團(tuán)演出排練……我在一次次的鍛煉中不斷成長(zhǎng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
這一天，趙副校長(zhǎng)把我叫到圖書(shū)館，我疑惑地想：“這次又有什么新任務(wù)呢？”我接過(guò)潘老師遞過(guò)來(lái)的一張單子，這才恍然大悟，原來(lái)我要與周荃對(duì)決，選拔出演課本劇的主角，參加電視大賽。我瞄了一眼稿件，演一名潑辣的記者不正是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？我胸有成竹，可轉(zhuǎn)念一想：周荃這對(duì)手不可小覷呀，她是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)負(fù)責(zé)人梁老師的高徒，曾擔(dān)任八十周年校慶的主持人，深受校長(zhǎng)和老師們的喜愛(ài)和高度贊賞。
潘老師的聲音打斷了我的思緒：“你們兩個(gè)先排練排練。”對(duì)稿件不熟悉的我生硬地念起了臺(tái)詞，一旁的周荃偷偷地笑起來(lái)，看來(lái)她已經(jīng)勝券在握。果不其然，她聲情并茂地念起了那一段稿子，她的話音剛落，就跑來(lái)奚落我。作為她的對(duì)手，我深知自己跟她比起來(lái)還有一點(diǎn)差距，不過(guò)只要加把勁，還是會(huì)有一線希望。我拿著稿子一個(gè)人默默地坐在角落練習(xí)著，我始終堅(jiān)信，只有付出才能有收獲。我反復(fù)地琢磨著每一個(gè)字的讀法，練習(xí)著自己的語(yǔ)音和聲調(diào)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的訓(xùn)練，我對(duì)這份臺(tái)詞早已滾瓜爛熟。
在第二輪訓(xùn)練中，我努力的成果使周荃刮目相看，她再也不敢隨便輕視他人了。訓(xùn)練的時(shí)間一天天變少了，經(jīng)過(guò)了好幾輪較量，課本劇輔導(dǎo)老師們覺(jué)得我們倆各有千秋，很難抉擇。這么重要的一個(gè)角色究竟花落誰(shuí)家呢？眼看比賽在即，老師把我們帶到校長(zhǎng)跟前進(jìn)行最后一次正式選拔。我清了清嗓子，想象著故事情境，富有感情地表演著，盡自己最大的能力，將記者這個(gè)人物形象塑造得有血有肉。就在我自信滿滿地準(zhǔn)備收尾時(shí)，我突然破音了，校長(zhǎng)不禁皺起了眉頭。結(jié)果出來(lái)了，不出所料，周荃以她出色的表現(xiàn)贏得了演記者這個(gè)重要角色的機(jī)會(huì)。
沒(méi)被選上失落是難免的，這次沒(méi)把握住機(jī)會(huì)真的很可惜。但身經(jīng)百戰(zhàn)的我很快就從沮喪的狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái)。我想：一個(gè)人參加活動(dòng)重要的不是最后的結(jié)果，而是在活動(dòng)中得到的鍛煉。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。我這次不就給自己的人生道路又積累了更好的財(cái)富嗎？在我成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直努力前行！
成長(zhǎng)的道路作文 篇3
潔白的小雪花，像白色的羽毛從空中飄了下來(lái)。起先還零零落落，接著就一團(tuán)緊似一團(tuán)，像扯碎了的棉絮，輕輕的飄飛著，地上早已皚皚一片。走在這詩(shī)情畫(huà)意的雪地里，我的思緒漫天飛揚(yáng)。
我走的路是成長(zhǎng)的路。剛記事的時(shí)候，媽媽抱著我，爸爸牽著我，姥姥姥爺愛(ài)著我，我像幼芽?jī)阂粯哟嗳酰裱蚋嵋粯幽懬印Ｓ浀眯r(shí)候，我患了胃病，每天都在那白色藥熏的地方，我的心里好害怕。每到晚上，我的胃就疼的死去活來(lái)。我竟會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷼⒘宋野桑鬯牢伊恕！眿寢屩荒茉谝慌钥粗倚奶鄣牡粞蹨I。天天靠打葡萄糖來(lái)維持身體營(yíng)養(yǎng)的我，也慢慢的好起來(lái)了。每當(dāng)媽媽告訴我，在我胃疼時(shí)所說(shuō)的話，我真的好恨自己，我覺(jué)得自己真的好懦弱，就連那小小的痛苦都忍受不了，又怎樣走過(guò)我漫長(zhǎng)的人生呢？還讓媽媽為了我那么痛心。我向媽媽道歉，可她卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，每一個(gè)人都會(huì)有害怕，懦弱的時(shí)候，但是經(jīng)歷的多了，你就會(huì)慢慢地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，也就長(zhǎng)大了。”也許，那時(shí)我還太小，不是很懂得媽媽說(shuō)的話，尤其是“長(zhǎng)大”，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是，我卻不知道媽媽陪著我一直生活在這個(gè)詞語(yǔ)中。后來(lái)，上了小學(xué)，漫漫得讓自己走出了家的小圈子，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了好多，在家當(dāng)“小老師”，在校當(dāng)學(xué)生，把每一個(gè)朋友當(dāng)親人來(lái)看待，媽媽不再抱著我，爸爸也不再牽著我，姥姥姥爺又去了另一個(gè)世界，我擁有了屬于自己的天地。父母只是像指路明燈一路引導(dǎo)著我。在小學(xué)畢業(yè)典禮上，那是我第一次 在學(xué)校落淚了，往事一樁樁一件件，仿佛是昨天發(fā)生的事。不過(guò)，我相信，不管時(shí)間有多久，不論何時(shí)何地，它都會(huì)在我的腦海里寫(xiě)下包含深情的一頁(yè)。而現(xiàn)在，我已是一個(gè)中學(xué)生了，常常會(huì)有些叛逆與迷茫，每次與媽媽談心，總是會(huì)有“長(zhǎng)大”一詞。所以，漸漸的“長(zhǎng)大”已對(duì)我來(lái)說(shuō)不再陌生。 前幾天，我與同學(xué)在班級(jí)文化工作中出現(xiàn)了分歧，我回到家悶悶不樂(lè)，媽媽問(wèn)：“怎么了，不開(kāi)心嗎？”聽(tīng)到媽媽關(guān)心的話語(yǔ)，淚水已在我眼中打轉(zhuǎn)。“不許哭！”一聲打破天荒的'吼聲，從我耳邊響起。我吃驚的望著媽媽?zhuān)樕下冻隽丝謶值纳袂椤寢尯袅艘豢跉猓テ鹞业氖郑p輕的撫摸著，用溫柔的話語(yǔ)說(shuō)：“君君，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭，人生中，難免會(huì)遇到不合自己心意的事，但你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)…”聽(tīng)著媽媽的話，我想起了小時(shí)候。“孩子，每一個(gè)人都有害怕，懦弱的時(shí)候，但是…”是呀，在嘗試長(zhǎng)大的十幾年中，我經(jīng)理了許多許多，我應(yīng)該走出父母的懷抱，奔向下一個(gè)只屬于我的天地。不再哭泣，不再懦弱，而是變得更堅(jiān)強(qiáng)，更高大。
一片雪花落在我的鼻尖上，一下子驚醒了我，讓我從那個(gè)記憶的閘門(mén)中走了出來(lái)。我回頭望去，雪一直下，而身后已留下了一片深深的腳印。我心里想：回首過(guò)去，我一點(diǎn)都不后悔我所做過(guò)的一切，也問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái)，只要我迎著太陽(yáng)的方向，不必徘徊顧盼，但只用力前行，相信我一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者，加油吧！
成長(zhǎng)的道路作文 篇4
當(dāng)日子成為舊照片，當(dāng)舊照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走路人，沿著不同的方向，固執(zhí)地一步一步遠(yuǎn)離，沒(méi)有雅典，沒(méi)有羅馬，再也沒(méi)有回去的一路。――題記
好久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊(cè)，看著那些一個(gè)個(gè)充滿稚氣的臉龐，真的是可以組成一組組表情包了，不信？你看，有的笑，有的哭；有的霸氣，有的清秀；有的嚴(yán)肅，有的好像在開(kāi)玩笑。不管他們的表情如何，長(zhǎng)相如何？我只知道那是我成長(zhǎng)路上心情最復(fù)雜的一天。
記得，離畢業(yè)還有一段時(shí)間，班上就有許多同學(xué)在星期六、星期天的時(shí)候約出來(lái)到學(xué)校里拍幾張照片，當(dāng)做回憶照。那時(shí)，我們也就是隨便照照：男生女生在一起照幾張，還有幾個(gè)關(guān)系好的女生湊在一塊擺著各種各樣的手勢(shì)，拍上幾張“美顏”照片。“唉，你看看你好衰呀。”“呀我的臉怎么這么大，重拍，重拍！……”“啊，對(duì)了，還有這兒，快，快來(lái)。”“要不我們畢業(yè)那天留下點(diǎn)“光輝成就”吧。”“好呀好呀，不如等到畢業(yè)那天考試，我們就交白卷吧，不過(guò)時(shí)間還長(zhǎng)，現(xiàn)在我們先玩一會(huì)兒吧。”可是，當(dāng)時(shí)誰(shuí)又會(huì)想到時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，離別會(huì)這么悲傷。
不知為何，夏天的風(fēng)呼呼的刮著，天氣突然之間下降，畢業(yè)的那天也來(lái)了，“快來(lái)呀，快來(lái)呀，拍集體照了！”“我要站在老師的身邊，站在老師的身邊。”“好啦，好啦。我數(shù)一，二，三，你們喊茄子。””一，二，三！”“茄子！”咔的一聲，照片將往事定格，看著老師那眼角里的淚水劃過(guò)自己臉龐，我的心被一種東西敲打了一下，有一種莫名的情緒在蔓延。漸漸地染紅了我的眼眸，為什么這條成長(zhǎng)的路上會(huì)有分離？難道不能沿著小小的成長(zhǎng)之路一直走下去嗎？
而如今，當(dāng)我再次走在這校園的路上，我漸漸的想明白了許多，時(shí)光一去不復(fù)返，不可能再次倒退，分離是每個(gè)人成長(zhǎng)道路里必須越過(guò)的一條分岔路。我們應(yīng)當(dāng)用良好的心態(tài)去想：分離留下的也不單單只有悲傷，還有滿滿的回憶與對(duì)未來(lái)的憧憬。
成長(zhǎng)的道路上，我們要做時(shí)間的主宰者。路，就在我們的腳下，讓我們把握時(shí)機(jī)，勇于拼搏，把屬于自己的成長(zhǎng)之路印在心里，踩在腳下，一步一步向著未來(lái)出發(fā)，揚(yáng)帆起航！
風(fēng)兒跟我道了別，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)……
成長(zhǎng)的道路作文 篇5
每個(gè)人，都走在一條漫長(zhǎng)而迂回的道路上，這條道路充滿了艱辛和困難，每個(gè)人只有在這條路上灑下辛勤的汗水，才能讓他們有機(jī)會(huì)通往成功的大門(mén)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我早早地來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，我前腳剛進(jìn)教室，語(yǔ)文老師后腳就跟了上來(lái)，老師說(shuō)：“最近有一個(gè)作文比賽，我們班會(huì)選3名同學(xué)參加校級(jí)比賽，然后再選1名同學(xué)參加縣級(jí)比賽。”這時(shí)，同學(xué)們紛紛指向了我，老師讓我身后的兩名同學(xué)和我一起參加這個(gè)比賽。
為了在這次比賽中拿到獎(jiǎng)，我天天看書(shū)，而且買(mǎi)了很多資料，天天背好的詞語(yǔ)，背好的句子，每天直到深夜才睡，三個(gè)星期后，我的詞匯庫(kù)終于豐富了許多。
終于等到了比賽的那一天，我們走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)發(fā)下來(lái)的試卷上印著，作文題目《中國(guó)夢(mèng)》，時(shí)間40分鐘，字?jǐn)?shù)600字的比賽要求。一看到題目，我腦海中便浮現(xiàn)出我曾經(jīng)看過(guò)的素材和詞匯，略一構(gòu)思，一氣呵成，一篇洋洋灑灑的作文便完成了，而這時(shí)我再看看旁邊的同學(xué)，有的如熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮；有的咬著筆頭，陷入沉思。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，比賽時(shí)間到了。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，可我左等右等，關(guān)于那次的比賽結(jié)果還是沒(méi)有出來(lái)，我的心里也十分的著急。直到后來(lái)的一天，老師走進(jìn)教室宣布了結(jié)果，我獲得了縣三等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的一蹦三尺高。
是的，人生的道路上充滿了艱難險(xiǎn)阻，但是，只要你努力付出了，無(wú)論什么都可以克服。
成長(zhǎng)的道路作文 篇6
成長(zhǎng)的道路——讀《綠山墻的安妮》有感成長(zhǎng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(zhǎng)著。那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)。安妮天真、開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀、愛(ài)幻想，鬧出了不少笑話。但正因?yàn)樗沁@樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(zhǎng)，走向成熟。當(dāng)馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎(jiǎng)學(xué)金，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè)觀的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當(dāng)她興奮地踏入綠山墻的大門(mén)時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè)一下子被傷心和痛苦取代。可是，當(dāng)她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍(lán)的天空、窗外美麗可愛(ài)的櫻桃樹(shù)、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補(bǔ)遺憾。我覺(jué)得，我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè)觀，使安妮得到了更多人的喜愛(ài)。我想，成長(zhǎng)的道路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對(duì)困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè)觀，一定會(huì)笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。安妮慢慢長(zhǎng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見(jiàn)，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩(wěn)重而成熟，沒(méi)有了滔滔不絕的話和沒(méi)完沒(méi)了的想象……不知不覺(jué)，我們也長(zhǎng)大了許多。其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，像安妮那樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過(guò)、固執(zhí)過(guò)、輕狂過(guò)，像安妮一樣犯過(guò)許多可笑的錯(cuò)誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)道路沒(méi)有捷徑可走。讓我們像安妮那樣，走過(guò)成長(zhǎng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)成長(zhǎng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
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