【實(shí)用】人生的道路的作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的人生的道路的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的道路的作文 篇1
“海鷗”選擇了暴風(fēng)雨，“老人”選擇了與大魚搏斗，“簡愛”選擇了愛，“赤兔馬”選擇了誠信，我問自己，我選擇了什么?我有些迷惘，于是我開始去生活中尋找答案。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天，老師們：“是誰打碎了玻璃?”同學(xué)們個(gè)個(gè)低著小腦袋不做聲，我卻站起來大聲說：“老師，是班長�！逼婀�，從那以后，小伙伴們都不和我玩了。
回家告訴媽媽，她也說我：“那你不知道也閉嘴，死心眼兒�！蔽乙苫罅耍麄兌疾灰\實(shí)了嗎?可是我要。
升初中時(shí)，我沒上重點(diǎn)學(xué)校，一向不走后門的爸爸竟耶拉下面子要去求人。那天晚上，爸爸拉我到一個(gè)主任家。那主任蹺著二郎腿在沙發(fā)上噴云吐霧，見我們進(jìn)來，動(dòng)也沒動(dòng)，只用眼睛瞟了一眼爸爸手中的大包小包的禮品。爸爸?jǐn)傞_我獲得的各種獎(jiǎng)狀、證書。卻主任用余光一掃，哼的一聲，輕蔑地笑了。爸爸尷尬地坐在那兒，遞煙的手停在半空。我再也忍不住了，收起那一大摞獎(jiǎng)狀，對(duì)那主任說：“不勞你費(fèi)心了，我不上重點(diǎn)學(xué)校的�！闭f著，就拽著爸爸出了那本不該進(jìn)的門。正直?我要!
我選擇了什么?現(xiàn)在我可以很驕傲的告訴“海鷗”告訴“老人”告訴“簡愛”告訴“赤兔馬”，我那簡單既有慎重的選擇：做一個(gè)不被磨圓的石子!
要相信，面臨選擇之時(shí)，會(huì)體現(xiàn)出，體會(huì)到生命的意義!人生的路面臨著許多選擇，要選擇好方向，不要讓自己迷失，要把握好自己的人生。
人生的道路的作文 篇2
樓老師真是神通廣大，上課的時(shí)候居然給我們送禮物，禮物是送給全班的，“禮物”被裝在一個(gè)很漂亮的盒子里，上面點(diǎn)絢著愛心和蝴蝶，大家好開心啊！樓老師先不揭曉秘密，讓我們一個(gè)一個(gè)上來看。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，里面到底裝著什么呢？別急，等會(huì)兒你會(huì)知道的。我們先來看看同學(xué)們?cè)诟墒裁窗�，因�(yàn)槔蠋熥屛覀円粋�(gè)一個(gè)看，所以同學(xué)們爭先恐后地舉著手，生怕自己沒被請(qǐng)到，終于，請(qǐng)我了，我飛一樣的跑到講臺(tái)上，只瞥了一眼，我便有些失落。我爭先恐后的跑上來，居然看的是一個(gè)信封，可我另外還發(fā)現(xiàn)，這里面還有一張紙，紙上寫的是什么呢？后來，還是宣可愚提問了：“在不同的情況下，1+1=？”這下可不得了，大家轟的一聲，開始嘰哩呱啦的說了起來：什么王呀，田呀、米呀。真是五花八門，還有同學(xué)大顯身手，連英文字母都搬了出來。
說夠了之后，老師告訴了我們一個(gè)道理：世上沒有兩片相同的樹葉，問題也一樣，從不同角度來看，答案也是不唯一的，這使我想起了我看過的一篇課文：通往廣場的路不止一條。是呀，生活里你發(fā)現(xiàn)這一條路達(dá)不到目的地的話，可以走另一條路試試，如果到達(dá)目的地的話，那它可以成為你嘗試的成就。
雖然這是一堂平凡的課，但樓老師給我了一生的教導(dǎo)。
人生的道路的作文 篇3
學(xué)習(xí)雖然是一件十分艱辛的歷程，但學(xué)到的知識(shí)卻可以受益終生。
學(xué)習(xí)終究是一步一個(gè)腳印的、充滿辛酸的、艱苦的歷程。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我常常坐在書桌旁，扶肘幻想著我跨進(jìn)初中大門時(shí)的喜悅與激動(dòng)，幻想著在中學(xué)生活中的快樂、興奮還有樂趣。
在經(jīng)過了漫長如度日如年[注： 過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。]而又短暫的如駒過隙的暑假之后，我迎來了夢(mèng)寐以求[注： 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的“中學(xué)生活”。
新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發(fā)現(xiàn)在這美好的中學(xué)生活里，還蘊(yùn)含著一種說不出的苦——艱辛。
種種的不適應(yīng)逐漸出現(xiàn)在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅(jiān)持下去是猶豫了。但是班主任和同學(xué)的熱情以及家長的關(guān)心和細(xì)心幫助我渡過了難關(guān)，我毅然決然的選擇了繼續(xù)堅(jiān)持下去。
漸漸發(fā)現(xiàn)，剛開始的那種樂趣和激動(dòng)又回到了我的生活當(dāng)中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關(guān)心我——為了使我在英語比賽中提升幾分，不惜花費(fèi)自己的業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)課，在發(fā)現(xiàn)我們的神經(jīng)出現(xiàn)疲勞時(shí)，單獨(dú)的跟我們談心，擺事實(shí)講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實(shí)而不無道理的話語著實(shí)幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補(bǔ)課，以至于我們會(huì)寫作業(yè)到深夜。但是其他的同學(xué)是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學(xué)，在業(yè)余課下為我們講笑話，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個(gè)班集體融為了一體。讓我們就得庫中也有樂。
往往展現(xiàn)在人們面前的大多數(shù)是榮譽(yù)和成績，但那些不為人知的往往是最為重要的努力。
當(dāng)?shù)弥獂xx榮獲x市xxx活動(dòng)x等獎(jiǎng)時(shí)，大家都會(huì)向獲獎(jiǎng)人投去羨慕或嫉妒的目光，但又有幾人知道他們背后的艱辛，和一種不怕吃苦的精神和沖勁。甚至有人還會(huì)在背地里認(rèn)為人家是“有關(guān)系”。這樣的人是很難成功的。有人說：“學(xué)習(xí)是有秘訣的�！钡俏艺J(rèn)為，學(xué)得好就得吃苦，沒有什么秘訣不秘訣的，不能靠投機(jī)取巧，正所謂：“學(xué)海無涯苦作舟。”
人生的道路的作文 篇4
我走過的人生道路上，有著許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車去醫(yī)院時(shí)，路上遇到的那一件事。
那天 也不知怎么回事，坐車的人特別多。我在人群中“掙扎”了很久，終于爭取到了一個(gè)座位，兩條像木頭一樣的腿，終于可以舒展開了，我一邊看著窗外風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說“寶寶別哭了，馬上就要到家了�！边@時(shí)售票員用她的聲音喊到：“誰能給這位婦女讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是心想：剛才上車后站著的滋味太難受。
我正猶豫著，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思緒，只見一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了拍座說：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，衣服有些舊， 我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。
我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)，車上的喇叭響了，“總醫(yī)院到了�！蹦抢先讼铝塑�，我跟著下來。我驚呆了，看見老人一瘸一拐地走著，原來是假肢！我懷著無比敬佩的目光望著他消失在茫茫人海中，老人身殘助人的高尚品質(zhì)深深的教育了我。
雖然事情已經(jīng)過去了三年，但是每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，還會(huì)想起那位老人，主動(dòng)讓出自己的座位感受助人為樂的快樂。這難忘的事在我成長的道路上時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
人生的道路的作文 篇5
不知為何仍感覺心中的空蕩久久不能散去，也許是時(shí)間過久了罷，竟不知自己是何許人了，或猜，或測，或揣摩。人生的寬廣令我感到無比的迷惘，方向的飄忽不定令我感到對(duì)人生感到無比悵然。啊!究竟是怎樣的人生觀，讓我認(rèn)為人的意義竟渺茫到這種地步?
在今天的生活當(dāng)中，免不了許多的磕磕絆絆，免不了許多的垂手空空，更免不了許多的冷嘲熱諷。規(guī)其究還是在于自己個(gè)人，因?yàn)閭�(gè)人的緣故，得過且過，得失且失，將奈何?一種好的生活態(tài)度可以成就一個(gè)人的偉大事業(yè)，其理必在于其如何去打理，如何去規(guī)劃。
該說的，不該說的，在這里就要止筆了，這種觀念，豈是我的拙筆可以描繪而出的?
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
羞澀的臉顏中已看不到任何的表情了，許些的情愫依然掛在心頭，游蕩，徘徊。
驚艷鴻舞如劍盈，萬載千秋逢千因，事情的開頭或者是結(jié)尾，都會(huì)產(chǎn)生一種結(jié)果，將奈何?搖頭垂息?亦或是擺手甩袖?不會(huì)實(shí)現(xiàn)的終究還是一場夢(mèng)與影。人生，人的一生，人的一生生活，會(huì)要懂得享受，懂得支配，懂得頓悟。
并不是說人生的虛途就這樣荒廢了，而光陰似箭，必要好好抓住這只箭，不讓他正中命害。有許多人說人生就是一場旅行，而自己只需要背好行囊便可�？蓡栴}是，行囊里要帶的是什么呢?而答案中有許多，誠信，友善，金錢，寬容
人生的道路的作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼來了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞燈，照亮了我的人生道路，使我受益無窮。
我迫不及待地翻開書，一個(gè)個(gè)題目映入眼簾，看到第一個(gè)欄目探索先鋒時(shí)，一個(gè)堅(jiān)持不懈的故事打動(dòng)了我的心。有一個(gè)女航天員，她的名字叫劉洋，她從小就非常勤奮，有著不服輸?shù)捻g勁。可她的體育每次都不及格，于是她一有時(shí)間就去跑步，有一次她居然繞著操場跑了幾十圈。別人問她：你是怎么堅(jiān)持下來的呢？她便回答道：我堅(jiān)持不住時(shí)就在心里對(duì)自己說再跑一圈，再跑一圈。就是這個(gè)信念讓我堅(jiān)持了下來。這讓我體會(huì)到了，唯有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能到達(dá)成功的彼岸。我們應(yīng)該向劉洋學(xué)習(xí)這種不怕困難，勇于進(jìn)取，百折不撓的精神。相信經(jīng)受磨練后，你獲得的不僅是成功的喜悅，還有越來越頑強(qiáng)拼搏的毅力。
我還很喜歡科幻營地，就說《紙上談兵》吧，雖然故事情節(jié)簡單，內(nèi)容不多，可是它卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做任何事情，只停留在理論上是不行的，只有通過理論結(jié)合實(shí)際，才能取得成功。在我們的學(xué)習(xí)中也有類似的事情。比如上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)老師教給我們兩種算正方形或長方形的公式，有些同學(xué)把這些公式背得滾瓜爛熟，但在考試中，一些同學(xué)卻仍然采用了復(fù)雜的方法來計(jì)算，這樣計(jì)算既麻煩，又容易出錯(cuò)。這就是因?yàn)樗麄儧]有將老師教的公式運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的結(jié)果。
《小學(xué)生之友》你真是我的好朋友，也是我的好老師，你就像一艘船，帶領(lǐng)著我從狹窄的地方駛向生活的廣闊海洋。你充滿智慧，指引著我的人生，有你陪伴的日子里，我將走向美好的未來
人生的道路的作文 篇7
如果說在我成長的道路上，爸爸媽媽是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么老師就是我成長道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
記得那是二年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)星期一，由于早晨沒趕上吃早飯，第二節(jié)下課時(shí)我的肚子已經(jīng)餓的“咕嚕�！敝苯小５谌�(jié)是語文課，一上課馬老師先讓課代表把語文全練發(fā)了下來，說：“上一周同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，下面老師給你們發(fā)獎(jiǎng)品，每一個(gè)‘優(yōu)星’可以換一塊餅干，你們根據(jù)自己的‘優(yōu)星’數(shù)量到講臺(tái)自己拿獎(jiǎng)品�！蔽移炔患按姆_全練，天啊，才兩個(gè)“優(yōu)星”，兩塊餅干哪夠填飽肚子啊!當(dāng)輪到我上講臺(tái)拿獎(jiǎng)品時(shí)，我趁馬老師不注意多拿了一塊，可這個(gè)小動(dòng)作沒有逃過馬老師那銳利地眼睛：“劉松洋，你有幾個(gè)‘優(yōu)星’?” “兩個(gè)�！� “你拿了幾塊餅干?”我吞吞吐吐的說：“三…個(gè)”，當(dāng)時(shí)羞得我真恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去，又恨馬老師一點(diǎn)面子不給留。
下課后，馬老師把我叫到辦公室，語重心長地對(duì)我說：“《小學(xué)生守則》要求我們‘誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改’。你應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的孩子。而且靠自己勞動(dòng)獲的獎(jiǎng)品才有意義啊�！辈⒔杞o我一本《捧著空花盆的孩子》，讓我向小宋金一樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
這件事雖說過去了很久，卻使我難以忘懷，它使我認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是做人的根本，是對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!讓我明白了一個(gè)人的生活準(zhǔn)則對(duì)于其人生成長的重要性。歷史是人寫出來的，路可是人走出來的，人做的每一件事都是在書寫自己的歷史，因此，我會(huì)牢記馬老師的`教導(dǎo)，謹(jǐn)記我生活的準(zhǔn)則——“誠實(shí)守信”，認(rèn)真地走好人生道路上的每一步。
人生的道路的作文 篇8
信任是什么？很驚異的問一句，它有這么的神奇，賣主。讓人這么的放心自己的物品？
“攤主回家吃飯。買饃請(qǐng)把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請(qǐng)留錢。”這是鄭州市緯五路62號(hào)院一位老大娘的饅頭攤上的招牌。年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守?cái)�，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。對(duì)于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔(dān)憂，她說：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了�！彼龑�(duì)那些想買饅頭的人和那些不買饅頭而路過小攤的人有一種充分的信任。
這是在法國南部的鄉(xiāng)間公路上車在奔馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野到處是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到無數(shù)的葡萄園主在推銷他們摘下的葡萄，然而很少有人停下來購買。當(dāng)車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個(gè)無人值守的葡萄園。你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位和藹年邁的老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而由心中對(duì)眾人那份激昂的信任產(chǎn)生的這個(gè)辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，別人會(huì)不會(huì)信任自己的葡萄是安全的，誰知在她的信任中產(chǎn)生了應(yīng)有的奇跡。這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇好與不好的成熟葡萄。信任是什么？難道不就是你我心中不會(huì)產(chǎn)生彼此狹隘的戒心嗎？
如若都像在某個(gè)商品店，問一件上衣。一個(gè)飾品。一條皮帶……定價(jià)成十上千元，在一次次的砍價(jià)口舌之后，折去了將近五分之二的價(jià)錢，買主又以毛病為由又去掉了五分之一的價(jià)錢。這樣幾次的急驟降價(jià)，買主與賣主會(huì)有彼此間的信任嗎？會(huì)有第二次的客源嗎？這難道不需要深思嗎？
如果買主擔(dān)心葡萄是壞掉的。葡萄是有毒的，而賣主又擔(dān)心買主拿了貨物就走，不留下貨幣。這樣一來還會(huì)有任何的信任嗎？沒有信任親情間能和睦嗎？一個(gè)公司能發(fā)展下去嗎？兩個(gè)朋友還能交際下去嗎？……
賣饃的太太和老太太賣葡萄都是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意，雖然不是一個(gè)很好推廣的創(chuàng)意。這也顯現(xiàn)了它的應(yīng)用是比較小的，而不是很好廣泛的。又因?yàn)樗膽?yīng)用是比較狹隘的，所以它的意義和啟示也是比較明顯的。是讓人深思的。它不是體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)伺c人之間的信任是需要這樣傳頌的，是讓我們?cè)黾诱\實(shí)，是讓我們?cè)黾有湃蔚�，難道不是嗎？你我之間的信任可能是你看不見我摸不到，但是它是我們用千金換不來的。親情間的。朋友間的。商場間的。工作間的。人生道路上的信任是你我共同挾持的。
【人生的道路的作文】相關(guān)文章：
人生的道路的作文09-11
人生的道路作文「精選」07-06
人生的道路-作文10-06
人生的道路作文09-29
在人生的道路作文12-13
人生的道路作文07-21
道路為話題的作文：人生的道路01-03
人生的道路05-12
【薦】人生的道路作文12-21
人生的道路作文【優(yōu)秀】12-20