【精選】成長的道路作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長的道路作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的道路作文 篇1
在我們成長的道路上，總會有各種各樣的難題，我也不例外。下面就讓我為大家講一講吧！
那一天放學后，我興高采烈地對媽媽說：“學校萬歲，老師萬歲。”媽媽說：“什么事呀，把你樂成這樣，快和我講一講吧！”我說：“今天是無作業日。”媽媽說：“原來如此，可你要把資料做完。”“唉，我的命可真苦呀。”我說道。還是聽“老大”的吧！可當我打開資料就已經呆住了，幾乎都是奧數題。于是，我便有想放棄的念頭。可我的腦海里不由自主的浮現出了《七律·長征》這首詩，浮現出了紅軍戰士們經歷的風風雨雨，當我想到“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這句話時，我不由自主地聯想到紅軍戰士們都能走過千里皚皚白雪的岷山，更何況是讓我寫這幾道奧數題呢？
于是，我便思考起來，可的確還是做不出來，只能讓媽媽教一教我。誰知，媽媽竟用兩分鐘就把我教會了，可真神了。然后媽媽對我說：“這些題學會了吧！”我連連點頭。她又給我找了一些這一類的題。雖說我有一百個不情愿，可我一想到紅軍時，就給自己鼓起了勇氣。我把這些題做完，媽媽看完后對我贊不絕口。
這就是我的困難，你的呢？這個難題使我明白：不管做什么事情，都一定要堅持，想一想紅軍戰士們是怎樣走過岷山的。我覺得紅軍戰士們如果不堅持下去，哪能有我們現在的美好生活，他們就是我心中的英雄。所以我們應該學習他們的這種品質，用我們優異的成績來回報他們，成為祖國的驕傲。
成長的道路作文 篇2
在我成長的道路上，陽光照耀著我，雨露滋潤著我，似乎每一天都是那么新鮮，那么的陽光燦爛！去年暑假，我跟隨爺爺回到鄉下當了一回“野孩子”。那里的生活豐富多彩，真是有趣極了！
挖竹筍
我和爺爺爬上山坡，找到了一片茂密的竹林，鉆進竹林，我們就開始尋找我的“竹筍寶寶”了。我東看看，西瞧瞧，就是找不到，正當我灰心喪氣時，我突然有了新發現。我激動地喊道：“咦！爺爺，快看這有一個。”拿起工具，我正準備動手挖時，爺爺親切地對我說，這個竹筍太嫩了，等它再長大一點兒再挖。我有些心灰意冷了，不想再尋找了。這時，耳邊突然回想起了老師的話，做任何事情都需要堅持，堅持就會成功！于是，我又打起精神，開始四處搜尋，果然功夫不負有心人，當我靜下心來認真去做事情時，就會收獲頗多。最終，我和爺爺背著滿滿的一筐竹筍興高采烈地下山了。
買西瓜
我們背著滿滿的竹筍，順著小道往山下走，看著沿路清清的流水，美麗的野花，心情好極了。我玩累了，也有些渴了，我們就在路邊買了一個農民伯伯剛剛從地里采摘回來的新鮮的大西瓜，還帶著葉子和瓜曼呢，這是我第一次看見這么新鮮的西瓜，猜想它一定很好吃。接著，我和爺爺準備野炊去了。
野炊
我們來到小河邊，一邊悠閑的釣著魚，一邊吃著西瓜，爐子上還烤著魚呢！真好吃！“呀！好大的魚！”原來，我又釣上了一條大魚，真好呀！就在這時，爺爺看見了一條大蝦，我立馬挽起褲腿，下河去抓蝦了，真是“偷雞不成蝕把米”，我被蝦無情地咬了一口，好痛，我也不甘示弱，索性把它烤著吃了。在我成長的道路上，總會有些愉快的經歷，他不斷伴隨著我成長，也讓我終生難忘！
成長的道路作文 篇3
成長，酸，甜，苦，辣。一次次跌倒，一次次受傷，都使成長的歲月在我的一生當中留下了深刻的印象。
酸
在成長漫長的歲月里，總有令我難忘的。記得8歲那年，剛剛進入這個陌生的學校，第一天就被人欺負，那種想打又不會打的感覺，由衷是一種痛苦，莫名的痛苦。當被人推翻在地，心愛的衣服一下子變得污濁不堪時，真恨不得勇敢地站起來痛扁那些欺負我的人，但是，卻又不敢，不敢撲上去與他們打成一片，只會跑到老師那里去哭泣。或許，這就是我的.性格吧！一個膽小怕事的人。
甜
隨著時間的推移，慢慢地已從一年級那傻乎乎的女孩變成4年級懵懂的小姑娘。叢中，一株小樹芽已經長成蒼翠的大樹，我也懂事了許多，知道了很多，開始對未來有了憧憬，有了希望。以前我只會默默地去等待，現在的我會自己去追求，追求成長的色彩。4年級的班干部競選，向來都是被別人推薦的我這一次第一次主動上臺，當我成功地當上了班干部時，那種感覺，不用多說，像吃了蜜一樣甜，因為這是靠我自己的實力獲得的果實，自然異樣甜。
苦
做大人的總羨慕我們小學生無憂無慮，快快樂樂，不必為衣食住行發愁，甚至覺得我們想要什么就有什么，可我們也有說不出的苦呀！今就給你們訴訴苦吧！我差不多每天早上6：00鐘起床早讀，晚上一般在接近10：00鐘才睡覺，學習時間差不多在10個小時以上。而且每到星期天，還要上爸爸媽媽在外給我報名的興趣班、培優班、沖刺班……你說學生辛不辛苦？不過苦是苦了點，從中也收獲了不少的知識和樂趣。沒有苦中苦？哪有甜中甜呢？
辣
短暫的時光如同瞬間即逝的飛鳥，那個懵懂的姑娘已長成花季少女，一只雛鳥也已成為展翅的雄鷹。處事也成熟了許多，冷靜了許多，因此也給我帶來了不小的樂趣。但是在成長的軌道中，難免會跌倒受傷。向來考試都在90以上的我，有一次因為發揮失誤，從以往的98、99降落到80，那時，臉上火辣辣的，覺得挺丟臉的，考了這么一個“光榮”的分數。但是，后來我想：人生的路上難免有些挫折，這點“小傷”算的了什么呢？下次注意，就會見到燦爛的彩虹。
在成長的道路上，總有著跌倒、磕磕碰碰、爬起和獲勝。這七彩的心情裝點著我11年的成長歲月，伴我一起走過了這11年的成長道路，歷經了風風雨雨，又見到了道道彩虹，陪著我一起走向永遠……
成長的道路作文 篇4
走過四季
A．春風伴我成長
“呼——”輕柔的風兒慢慢地吹著，把我從夢鄉中吹醒。我約了朋友到樹林里去玩，我們跑到樹下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風吹來，帶給我們歡聲笑語，拂去了內心的煩惱，讓我感到無比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對炎熱的夏日，我正在認真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調下毫無目的的享受呢？”經過思考，我選擇了學習。正是這一點，是我得到鄰居好友的好評，讓我慢慢地成長……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹葉，我撿著撿著，想到了一個問題：秋葉和知識一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長步入正軌的需要嗎？
D．冬陽溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽徐徐上升。在太陽下，我愉快地看著成績單：語文97.5分，數學100分，英語98分，看著成績單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長了一點的見證吧！
當我在春天里玩耍時，當我在炎夏中思考時，當我在秋天里收集時，當我在冬陽下收獲時。我便向成長靠近了許多……
成長的道路作文 篇5
在我成長的道路上，有很多人幫助過我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語文老師，上課生動有趣。這學期我已經寫完了兩個作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語，每次都能給我很大的鼓勵，我現在越來越喜歡寫作了。
王老師即是我們的數學老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數學課。每天上數學課，他都會帶領我們復習上節課學過的內容，然后再講新課。在別的班，有些同學不喜歡上數學課，可是我們班的同學都非常喜歡上數學課。因為王老師上課時，總會和我們開小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當然這些玩笑好多都是關于數學的。有時把一個題反過來說一下，就是個很簡單道理，我們很快就能算出來，所以我們學數學學得很輕松。
何老師，是我們的英語老師。每天上課前，何老師都會用英語跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語，鍛煉聽力。上課時，很多單詞我們背不下來，她就會想出一個小游戲來幫我們背單詞。最有趣的是，她經常把英語小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺，我們就可以將這一篇課文背下來了。
我還要感謝爸爸媽媽，經常陪我學習。媽媽數學講得好，經常給我講數學。爸爸語文學得好，經常給我講語文。爸爸說學好語文，就得大量閱讀，可是我總堅持不下去，經常會忘記讀書。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個“閱讀存折”，我每讀一本書，他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅持讀書，他就給我發個卡片。
今年放暑假的時候，我還認識了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個群里面，每天打卡閱讀。這個群每天有人統計誰讀書了，誰沒有讀書。曉蓉老師每天都會督促我讀書，慢慢地，我就養成了讀書的習慣，每天讀書，每天寫一段讀后感。曉容老師還經常鼓勵我寫作，有一次，她還把我的一篇作文發表在她們的校報上，我特別高興。
所以我很感激曉蓉老師。
后來，我又認識了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺的記者、播音員，我覺得她的聲音特別好聽。她對我的幫助也很大。第一次見她，是在萬達的“悅讀時光”，那天正在辦一個節目，在這個節目里，我要讀一首詩。她教會了我怎么讀這首詩。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯的幾個字全部改了過來。就在前些天，她還帶我去電臺錄音，我讀了一首詩，還讀了我自己的一篇文章。我覺得，她帶我去電臺錄音，是為了鼓勵我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過，因此我慢慢就不緊張了。
所以我還要感謝雪梅阿姨。
我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長！
成長的道路作文 篇6
在我成長的道路上，發生了許多事情，有些事情都已經被我淡忘了，但有一件事讓我記憶猶新。
今年暑假，媽媽正在廚房做飯，突然叫我：“王樂田，沒有鹽了！快去樓下超市買包鹽。”我接過媽媽手中的錢，便飛快跑出了門。身后還飄來媽媽的叮囑：不要把錢拿丟了，路上要注意安全。
我走在馬路上，覺得小樹好像長高了，路也變寬了，小草也變得綠油油的了，我再也不像上學時那么討厭它們了，我覺得自己長大了，能為媽媽分擔著做些事情了，我特別開心。
到了超市，我直接走向食品區拿了一包“鹽”，付了錢就往家里走。在大路上，我看到一位奶奶正在過馬路，馬上就要紅燈了，我趕緊跑過去扶著她過馬路。到了馬路對面，老奶奶笑著對我說：“好孩子，謝謝你！”我回答她：“奶奶，不客氣，這是我們少先隊員應該做的。”說完，我微笑著和奶奶再見了。
回到家，媽媽看到我手中拿的“鹽”，簡直哭笑不得。媽媽說：“這是糖，不是鹽。”我一看，果然包裝上有白糖兩個大字。“我馬上去換！”然后，又飛快地奔向超市。到了超市，我和售貨員阿姨說：“阿姨，我是剛才買糖的小姑娘，我再給您補一元五角，能把白糖換成鹽嗎？”“好。”阿姨笑著說。大功告成，終于勝利地完成了任務。
從這件事中，我明白了：不管做什么事情都要細心，不能粗心大意，這樣才能把事情做好。
成長的道路作文 篇7
在成長的道路上，我們會經歷許多前所未有的磨難，站在小學的尾巴上，我們驀然回首，在成長中，有陽光般的溫暖，也有烏云密布般的惆悵。
在成長的道路上，我戰勝了膽怯。以前在班里，我不敢舉手回答問題，對不熟悉的人，我也只能裝成很冷漠的樣子，讓別人不來找我說話，在回家的路上，我想：我為什么要裝成一副很冷漠的樣子？難道我就不能大膽一些，主動舉手回答問題，找同學說話嗎？第二天，我在班里，主動找同學說話，上課時，我主動舉手，回答對了，我心里很激動，想：這也沒什么難的，只要大膽一些就行了。后來，慢慢的，我的膽子變得大一些了。
在成長的道路上，我學會了堅持。有一天，媽媽給我買了一輛自行車，因為我不會騎，所以自行車上裝了輔助輪，第一天，我還很興奮，但到了第二天，我覺得有些無聊了，我很羨慕電視上那些哥哥姐姐們騎的兩個輪子的自行車，所以，我拿來扳手把兩個輔助輪拆了，在后來，我騎著那輛自行車，不知摔了多少次，擦了多少次皮，我的心里好像有兩個小人在爭吵，一個說：算了吧，別騎了，你看你摔得多疼！另一個說：你要堅持下去呀！失敗是成功之母不是嗎？我聽了，決定一定要堅持下去，失敗是成功之母，只要堅持，就能成功！后來，我終于學會了怎樣騎自行車。
在成長的道路上，我們會嘗盡酸甜苦辣；在成長的道路上，我們會知道許多知識，懂得許多道理；在成長的道路上，我們會變得成熟、懂事起來；在成長的道路上，我們會變得越來越好！
成長的道路作文 篇8
在我成長的道路上，父母、老師、朋友為我點燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰點亮了那盞最亮的燈？是梁老師。
梁老師是我們的語文老師，兼任班主任。她中等身材，披著一頭美麗的長發。臉上常常帶著溫柔可親的笑容，有時還透著一種說不出的嚴厲。她可是同學們最喜歡的老師。
梁老師經常在班上組織各種各樣的活動，培養我們學習的興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個魔術，目的是培養我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個杯子，隨意請學生上來把福娃貝貝放在任意一個杯子里，孫家輝背對著講臺，每次都能準確地猜出貝貝在哪個杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時，老師提醒我們說：“大家一定要注意觀察，要全面觀察。就能發現其中的秘密。”說完，神秘地笑了笑。同學們七嘴八舌地猜測著，但都沒有說到點子上。我把魔術表演的過程仔細地想了一遍，突然眼前一亮：對了，這個秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著眼睛，又背對著講臺，肯定看不見，但是老師能看見，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據老師的位置猜對的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發現說了出來。同學們都恍然大悟，梁老師也不住地稱贊我：“高天祥觀察細致，肯動腦筋，練就了一雙火眼金睛。”我聽了，心里美滋滋的。從此，做事情更細心了，對學習更感興趣了。
在我成長的道路上，老師的鼓勵使我終生難忘。梁老師的話就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進。
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