【熱門(mén)】道路作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的道路作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道路作文 篇1
進(jìn)入初三，進(jìn)入冬季，話題似乎多起來(lái)，問(wèn)題也似乎多起來(lái)。
入秋葉黃，那些半大不小的孩子們似乎按捺不住了。上課下課，都在蠢蠢欲動(dòng)，當(dāng)然這只是在學(xué)校。放假也是，竟然有不少家長(zhǎng)告到學(xué)校，說(shuō)孩子只在學(xué)校聽(tīng)話，到了家里就不聽(tīng)話了。老師無(wú)言，家長(zhǎng)卻還在不斷地列舉孩子如何如何不聽(tīng)勸告，如何如何喜歡頂嘴。有孩子聽(tīng)到家人告狀，干脆撕破臉皮，當(dāng)著老師同學(xué)的面頂起嘴來(lái)。
“你看你看，不然還說(shuō)我捏造的。”家長(zhǎng)似乎抓到把柄了，趕緊叫老師聽(tīng)，叫同學(xué)看。
遠(yuǎn)不止這些，另外一些家長(zhǎng)竟然跟老師說(shuō)：我家孩子跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)好上了，那孩子很壞，引誘自己孩子出去玩，給他不停地發(fā)信息，還遞紙條……這不，期中考試又拉下了一大截了。老師你一定要給我嚴(yán)點(diǎn)管了。打罵都行，只要不打斷手腳。
這個(gè)時(shí)候說(shuō)老師打罵都行，可一旦老師批評(píng)幾句，孩子回去捏造事實(shí)，說(shuō)老師怎么怎么不待見(jiàn)時(shí)，到學(xué)校吵鬧的，到紅網(wǎng)告狀的，往往又是這些個(gè)人啊。
還有啊，任課教師發(fā)現(xiàn)到了學(xué)生年級(jí)越高，膽子也越大，好的壞的，不計(jì)后果。優(yōu)秀的，越來(lái)越優(yōu)秀了，而落后的，也越來(lái)越?jīng)]把自己的言行舉止，品德品行當(dāng)一回事了。以美為美者，愈發(fā)美了;以丑為美者，也愈發(fā)不知自丑了。所以作業(yè)拖沓越發(fā)嚴(yán)重了，上課玩耍的，似乎也越發(fā)多了起來(lái)。特別是隨著冬天的來(lái)臨，那些缺交作業(yè)的，仿佛一個(gè)個(gè)缺衣少食的，不是今天丟了書(shū)本，就是前天丟了本子，即使補(bǔ)發(fā)，也有偶爾“丟失”的。一來(lái)二去，就那么把自己也給“丟”了。
然而，老師的愛(ài)不會(huì)丟，越是想把自己“丟”掉的那種，老師仍然緊趕慢趕地拉住他們，督促他們。
可是，不管你的愛(ài)有多么真切，不管你關(guān)注的目光多么專(zhuān)注，仍有些孩子會(huì)恨恨地說(shuō)：怎么老盯著我不放?恨死她了，你看又開(kāi)始盯著我了……
看到一幅漫畫(huà)，是說(shuō)老師的，剛拉著一個(gè)游一段，另外一群又落下了;接著又去拉，前面拉上去的，又在往回游……
所以，僅僅是愛(ài)在不斷成長(zhǎng)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育，需要的，不止是愛(ài)。
道路作文 篇2
我要追逐夢(mèng)想，可是，不知從何時(shí)起，夢(mèng)都褪了色，不知不覺(jué)，每個(gè)人都能淪為平庸，與周?chē)嘶ハ啻蹬踔ЬS著。
但我要堅(jiān)持夢(mèng)想，即使夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，有百步，千步，當(dāng)我想放棄時(shí)，想為自己的渺小而推辭時(shí)，我要再努力一點(diǎn)，再一點(diǎn)。或許沒(méi)有太大的進(jìn)步，沒(méi)關(guān)系，只要一點(diǎn)，一點(diǎn)的進(jìn)步。
在追逐夢(mèng)想的道路上，總會(huì)很坎坷，我總是摔倒，卻又總是用言語(yǔ)來(lái)掩蓋自己的弱小。這是低能者的表現(xiàn)！不行，不能再這樣下去了。
不能再這樣下去了。
我終于意識(shí)到，在夢(mèng)想的路途中，最大的敵人是自己。是成功了一點(diǎn)點(diǎn)就驕傲自滿(mǎn)的自己;是失敗了就不再抬頭的自己。
我曾傻傻的站在路邊，看著成功者昂首而過(guò)，闊步而行。心中生出許多渴慕。我還曾想，且不止一次地想過(guò):這些人是否有我不具備的天賦，是否有出眾之處？不！不！他們和我一樣，但他們和我唯一不同的是，他們沒(méi)有一刻想要放棄追逐夢(mèng)想的念頭。
我終于抬起頭來(lái)，大步追逐自己的夢(mèng)想。
我在心中制定一個(gè)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，每一天都是我一點(diǎn)一滴進(jìn)步，孜孜不倦學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。
夢(mèng)想往往擦肩而過(guò)，這是我在坎坷中悟出的道理，每一次的挫折，都會(huì)使我灰心喪氣，又會(huì)使我更加急迫尋求夢(mèng)想。
有志者，事竟成。
我不再迷茫，每天清晨，我為這一天安排計(jì)劃；每天睡前，我要確信這一天的計(jì)劃已經(jīng)完成。不久，我把每天的成果積累起來(lái)，一個(gè)疊過(guò)一個(gè)，像螞蟻聚沙成塔一樣，堆積出我的城堡，堆積我的夢(mèng)想。
我不理會(huì)他們的嘲弄，他們認(rèn)為，夢(mèng)想說(shuō)罷就是一個(gè)兒時(shí)的幻想，現(xiàn)在想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話！追逐夢(mèng)想，就像可笑的猴子撈月，幻想終會(huì)化成泡沫，只剩下無(wú)盡的空想，還浪費(fèi)了大把的年華。
沒(méi)有人想受盡挫折，遭受旁人的嘲諷；沒(méi)有人想在夢(mèng)想上浪費(fèi)時(shí)光，卻不曾有任何壯舉；沒(méi)有人想在追夢(mèng)時(shí)，露出失敗時(shí)的無(wú)能，沒(méi)有人！但我相信，沙漠盡頭必是綠洲，沒(méi)有事是努力過(guò)后卻無(wú)果的。
夢(mèng)想是藍(lán)天，藍(lán)天有多高，追逐夢(mèng)想的心就有多大。在仰望天空的時(shí)候，有些人深深的向往，卻不付諸一點(diǎn)行動(dòng)，還抱怨夢(mèng)想的路途太遙遠(yuǎn)。這是平庸的人。而在追逐夢(mèng)想上成功的人，一定不是那樣。
我要堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，披滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想道路的路后藏有帶刺的玫瑰。在追逐夢(mèng)想的道路上，我即使受過(guò)很多挫折，即使被刺得傷痕累累，也贏得了最后的芳香。
道路作文 篇3
人的一生總要遇到各種各樣的挫折，我們只有敢于面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能獲得成功。正因?yàn)橛羞@些挫折，我們才能夠在逆境中成長(zhǎng)，讓自己變得更強(qiáng)。因此，我們要清點(diǎn)人生道路上遇到的挫折。
古今中外，無(wú)數(shù)名人的偉大成就都是在
世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本深受青少年喜愛(ài)的讀物，主人公保爾·柯察金也被成千上萬(wàn)的年輕人奉為英雄楷模。但是這本在世界享有盛名的文學(xué)作品的作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基卻是一個(gè)命運(yùn)多舛的人。
奧斯特洛夫斯基出生于一個(gè)工人家庭，家境貧寒。他曾多次參戰(zhàn)，多次受傷，但還是堅(jiān)持下來(lái)了，種種挫折都沒(méi)有讓奧斯特洛夫斯基低頭。直至雙目失明，他還是毅然投身到了文學(xué)創(chuàng)作中。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，他終于寫(xiě)出了這本舉世聞名的文學(xué)作品——《鋼鐵是怎樣煉成的》。此后，奧斯特洛夫斯基也得到了世界的認(rèn)可。奧斯特洛夫斯基的一生遭受了很多挫折，但正是他那種敢于清理人生道路上所遇挫折的精神使他實(shí)現(xiàn)了如此偉大的成就。
而如今，多少人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，他們從不相信自己能行，從不敢于嘗試，這種怯懦的行為時(shí)成就不了大事的！如果我們從小便不能勇于面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝小挫折，那么又如何能勇敢面對(duì)以后漫漫人生路中所遭遇的更大的挫折？
回想起以前怯懦的自己，不禁羞紅了臉。當(dāng)初，因?yàn)橐淮纹谥锌荚嚊](méi)考好，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有從悲傷中走出來(lái)，以至于自己的成績(jī)一再滑坡。而現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)清理生活中所遇到的種種挫折，并且越挫越勇。
敢于清點(diǎn)人生道路上所遭遇的挫折是一種積極的人生態(tài)度，也是我們戰(zhàn)勝困難，走向成功的法寶。相信吧！惟有如此，我們才能“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！
道路作文 篇4
我知道，在這茫茫人海中，需要不斷尋找一條屬于你的道路。我亦知道，或許你尋找的這條道路，并不是一條路。
可是，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
或許在很久很久之前，地面平坦或坎坷不平，沒(méi)有生物的足跡，沒(méi)有一條路，可是多少年過(guò)去了，生物的足跡越來(lái)越多，最終，一條路，一條又一條的路，展現(xiàn)在我們面前……
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有憑借，如果沒(méi)有生物的足跡，盡管過(guò)了多少萬(wàn)年，終究不會(huì)形成一條道路。
憑借是前提，是基礎(chǔ)，而時(shí)間，便是條件，一個(gè)不可缺少的一部分。如果沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間，不管都多少生物，也終究不會(huì)形成一條道路。
一條道路形成的過(guò)程中，風(fēng)吹雨打，曾經(jīng)的.它，蜿蜒曲折，曾經(jīng)的它，泥濘不堪，它不過(guò)是一條小小的泥路，它多么羨慕那些寬闊的水泥路，多么羨慕那些平坦的柏油路，又多么希望自己有一天也可以成為一條寬闊平坦的大道。可是，它不由嘆息，這多么遙遠(yuǎn)啊，就要我和夜空中的繁星一樣遙遠(yuǎn)，對(duì)，它們耀眼的的就像那明星一般，而我……
唉，它想起了那日。
那時(shí)，剛剛下過(guò)雨，天氣清爽，它正休息著，卻被一陣詛罵聲吵醒，原來(lái)是一個(gè)人漫不經(jīng)心的走著，卻不小心踩進(jìn)了泥窩，弄臟了自己的新鞋。
那人罵著臟話，還一臉急躁，“什么破路，這可是我新買(mǎi)的鞋子，這樣的路，還稱(chēng)什么路，還能不能讓人過(guò)了，真是的，要不是這條路近，我才不走這呢，真是晦氣！”說(shuō)完便走了。
那話，它可是一字不差的聽(tīng)清楚了，破路……還稱(chēng)什么路……是啊，我既不平坦又不寬闊，怎么能稱(chēng)為路呢……
當(dāng)時(shí)的它，第一時(shí)間真的是這么想的，多么消極的態(tài)度，可是現(xiàn)在的它明白了，它知道了，自己并不需要那些人的看法，不能因個(gè)別的人，做所有人的代表，有更多的人，需要我呢。
于是，它更加努力的抵抗風(fēng)雨，后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)了它的重要性，將它鋪成了油柏路，比其他的路更寬闊，更平坦。
沒(méi)有付出，便沒(méi)有回報(bào)。
你要戰(zhàn)勝困難，更要戰(zhàn)勝自己。
人亦是如此，一個(gè)人，只有經(jīng)了許多磨難，才會(huì)有堅(jiān)定的信念，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己！
道路作文 篇5
從前的那條路，記憶猶新至今。
道路的兩旁種植著不知名的小樹(shù)，炎炎的夏日，走在樹(shù)茂下，綠陰投了下來(lái)，陰涼的很，令人十分舒坦，就好像慈母的手撫摸著孩子的臉頰。樹(shù)上的不知名的花開(kāi)了，花香撲鼻，悠悠然然地傳得很遠(yuǎn)……
總感覺(jué)這里的陽(yáng)光、空氣和藍(lán)天總是那么適宜。
這路的兩旁全是店鋪，因?yàn)榻ㄔ跇?shù)的后面，所以顯得若隱若現(xiàn)。可香味是不會(huì)輕易被花香和樹(shù)冠上的綠葉阻隔的。這里的店鋪大多是小吃店，比如說(shuō)路中央的那家湯包店，湯包直接在門(mén)口做了，那香氣簡(jiǎn)直不可抵擋。每天早晨，我走這條路去上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)這家店，不管是早去還是晚去，也不管早飯是吃飽了還是沒(méi)吃飽，我總會(huì)過(guò)去花個(gè)幾元錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)趁熱吃，肉香和面香暖而柔的融合在湯汁里，相信沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)不愛(ài)的。
工作日的中午，這條街除了校園中的嘈雜聲，也基本上是靜了，偶頭收廢品的老人吆喝著路過(guò)，也屬正常。
可休息日的中午就不一樣了，人來(lái)人往，人頭攢動(dòng)，整條街就像炸開(kāi)了鍋。
下午放學(xué)，常常能看見(jiàn)幾個(gè)小孩因家長(zhǎng)不給買(mǎi)玩具而哭鬧，這哭聲常常是撼天動(dòng)地的，隔好遠(yuǎn)都能到，也常常能吸來(lái)很多人的目光。于是那孩子就只有兩種下場(chǎng)，一種是家長(zhǎng)承讓了，給孩子買(mǎi)了玩具。還有一種則是家長(zhǎng)更加惱怒了，直接硬拽著孩子回了家。
晚上的這里就顯得分外美麗了，制作夜宵的煙氣縈繞在樹(shù)冠上，樹(shù)木則映襯著遠(yuǎn)處的晚霞，晚霞輝照著天空，再加上月亮的點(diǎn)綴，多美啊！
道路作文 篇6
我，在4歲就被爸爸媽媽帶到舞蹈班，練習(xí)壓腿，翻筋斗，一字開(kāi)，八字開(kāi)，讓我在那時(shí)候傷痕累累，就連站都站不穩(wěn)了，青一塊紫一塊的，特別痛，我們幼兒園在課外活動(dòng)的時(shí)候，也只能眼睜睜地看著我的朋友們嬉戲打鬧。但是現(xiàn)在的我，是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈女孩，上舞蹈課的動(dòng)作，我樣樣精通，這就是我的藝術(shù)道路之一：舞蹈!
在舞蹈班結(jié)束的時(shí)候，媽媽又給我報(bào)了個(gè)歌唱班，那時(shí)候的我，喉嚨可是跟火燒般地痛，在那時(shí)候，我每個(gè)禮拜都要去醫(yī)院看醫(yī)生，因?yàn)椋液韲狄呀?jīng)啞了，跟個(gè)啞巴一樣了，話都不能講了，媽媽為了我能繼續(xù)上歌唱班，早上除了起來(lái)刷牙洗臉，吃早飯，第一件事情就是吃一杯苦苦的中藥，午飯后兩小時(shí)，也是一杯300毫升的苦中藥，晚飯后，只需要吃點(diǎn)西藥就行了，睡前也是一杯藥水，我天天都吃藥，不斷地連續(xù)吃三個(gè)月，我好幸苦啊!但是現(xiàn)在我的嗓音可是被稱(chēng)為“天籟之音”了。這就是我的藝術(shù)道路之二：歌唱!
還有就是最慘的藝術(shù)道路了，油畫(huà)班，我在上油畫(huà)班時(shí)，一個(gè)小朋友比我大三歲，經(jīng)常笑我長(zhǎng)得矮，是個(gè)小嬰兒，我當(dāng)時(shí)只有5歲啊，你已經(jīng)8歲了，我當(dāng)然比你矮的咯!但是一次我在上課時(shí)把顏料翻在在了我的衣服上，他就笑我是個(gè)傻瓜，顏料都會(huì)翻在衣服上，我實(shí)在忍不住了，就把一桶顏料朝他翻過(guò)去，他身上遍滿(mǎn)顏料，更加傻，我氣得要命，又把一桶顏料朝他翻過(guò)去，就走了。自從我把顏料翻在他身上后，他就再也沒(méi)敢欺負(fù)我了。當(dāng)時(shí)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有一件衣服上是沒(méi)顏料的，因?yàn)槲医?jīng)常打翻顏料，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候經(jīng)常沒(méi)耐心，總把顏料涂在自己臉上，最后媽媽回家罵我，叫我好好畫(huà)畫(huà)，我就在班里隨便畫(huà)了幅“花田”的作品，油畫(huà)老師很喜歡，還把它在學(xué)校里的參賽作品拿去比賽，結(jié)果得了個(gè)特等獎(jiǎng)，所以呢我就愛(ài)上畫(huà)畫(huà)了，所以我現(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平也是不錯(cuò)的。這就是我人生的最后的一個(gè)藝術(shù)道路：油畫(huà)!
唉，想想我的吃苦沒(méi)有白費(fèi)，到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記那些老師教我的本領(lǐng)。
道路作文 篇7
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有坎坷，人也難免會(huì)跌倒。但我們依然要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，無(wú)論是面對(duì)怎么樣巨大的困難，我們也要把目光正視前方，勇往直前，為了讓明天的自己變得更美好、更光明。
其實(shí)在幼兒園時(shí)的我，并不被人看好。有一次，老師抽到了我在講臺(tái)上講一個(gè)故事，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站上了講臺(tái)。我腦袋一轉(zhuǎn)，想到了媽媽前天給我講的“一個(gè)數(shù)字8的故事”，于是我就給大家興致勃勃地講起了故事。“從前，有一個(gè)數(shù)字叫作8……”，我一邊講還一遍比劃著，右手比著一個(gè)八，左手比著一個(gè)小人，動(dòng)了動(dòng)指尖，代表他們倆正在打招呼。“數(shù)字8遇見(jiàn)了一位新朋友……”我開(kāi)心地講著。過(guò)后，我越講越興奮，到了故事的高潮，我甚至還把雙手高高地舉了起來(lái)，給大家比劃數(shù)字“8”奔跑時(shí)的樣子……，最后故事講完了，我原本以為大家會(huì)給我掌聲，但沒(méi)有想到的是，大家卻在臺(tái)下議論紛紛。有的說(shuō)：“這個(gè)故事到底是在講什么？”有的說(shuō)：“這個(gè)故事可真無(wú)聊！”有的說(shuō)：“一看就知道講堂上講故事的知識(shí)少！”有的說(shuō)：“就是，就是！那個(gè)人真是笨笨的！”就連老師都說(shuō)我這個(gè)故事的確是有點(diǎn)無(wú)聊，我只好把頭微微垂下，搖了搖，抖了一下肩，悲傷嘆氣地回到了座位上。不過(guò)，我的心里暗暗想，我以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，用實(shí)力來(lái)證明我就是比你強(qiáng)！
上了小學(xué)后，我的心理鼓足了一把勁，努力學(xué)習(xí)。老師要求課文要讀三遍，我就要求自己把課文讀五遍；老師說(shuō)做預(yù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注一類(lèi)字，我要求自己不僅要多關(guān)注一類(lèi)字，還要多關(guān)注二類(lèi)字……，我不斷地這樣苛刻要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升。我不斷地努力向前，才有今天優(yōu)秀的我。時(shí)光漸漸流逝，再轉(zhuǎn)眼看看上幼兒園時(shí)，受盡冷漠與嘲笑的我，這才讓我明白了—不積跬步，無(wú)以至千里。
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