以道路為話題作文(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以道路為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以道路為話題作文1
海子說：“永遠就是這樣，高山的后面是高山，藍天的上面是藍天，道路的前面還是道路。”
——題記
時間刻在課桌的傷痕里隨粉筆的灰塵消失散去。黑板上擦不完的公式，一沓沓厚厚的試卷，以為永遠都做不完的演算題、喝不完的咖啡都將在明年的夏日里漸行漸遠，散落在青春的記憶里。而這一個的我們沖刺在人生的拐彎處，隨著夢的方向前進著，再也沒有時間打量著早已變換的校園，再也沒有心思和學弟學妹們真辯這對與錯……
清晨，告別夢鄉，來到教室整理好昨晚疲倦的思緒。沖咖啡，翻書，背誦一連串的動作都已經成為本能。晚自習后回家，伴著濃濃的奶香，等下奮戰到深夜。演算紙一頁一頁的翻過，日歷一天一天的撕掉，初三的日子如同這咖啡一樣苦澀，想去放棄卻又絕不能放棄。
黑板上的倒計時已經出現，悲涼與興奮交織在心底，。十年磨一劍啊，鋒不鋒利就看今朝了，吐出一口真氣在掌心，悄悄的握緊，告訴自己：“不怕，不怕……”傍晚的陽光不知怎么的灼熱起來，刺得眼睛生疼。真的不敢再走下去，明天會是艷陽天嗎?
無論明天是艷陽天還是陰雨天，都不重要了。重要的是這條道路通向著“羅馬”那里有我青春的夢想，所以我必須執著的走下去!
三年的時光漸行漸遠，可年少的我們追逐夢想的畫面一定會可在記憶的深處，在心底最柔軟的地方烙下印記。
海子說：“永遠是這樣。風的后面是風，海的后面是海，道路的前面還是道路。”
朝陽升起，心靜如水。翻開書本，揚風起航……
以道路為話題作文2
人各有異，千人千面，條條通羅馬。會游的走水道，能跑的行旱路，有翼則飛，有羽則翔。換個角度，適合的就是最好的。
走適合自己的道路。名噪一時的國學名家錢文忠，生于書香門第。江南才儒的錢父讓他選擇了當時流行的理科、只把讀經賞文作為修身養性的愛好。但天資非凡的錢文忠，對古印度的佛學產生了濃厚的興趣，經由季羨林的.點撥，天賦彰顯，他潛心鉆研，孜孜以求，在適于自己發展的道路上闊步前進。以商養學的他，最終，成為復旦大學吐火羅文的專家。也是吐火羅文與梵文碩果僅存的幾位大師之一，成為中國的佛學界的一顆耀人眼眸的璀璨明星。
走適合自己的道路。21歲的趙海伶畢業于四川外語學院，父母都希望她留在大城市發展。可趙海伶堅持，“哪里適合自己發展，就留在哪里”，回到了老家青川創業，以700元錢起家，在網上開辦了首家青川土特產專賣店，并如魚得水、一帆風順。她的“青川山大王”網店成為了由中國電子商務協會、杭州市政府、阿里巴巴集團聯合主辦的第七屆網商大會上的“20xx全球十佳網商”之一。沒有適合就沒有發展，趙海伶的成功又一次雄辯地證明，要走適合自己的道路。
走適合自己的道路，要立足現實，立足自身，才能有益于己、有益于于社會。試想，班固如若不投筆從戎，大丈夫甘為刀筆吏，那么，西域千里，不知何時才能囊入大漢的版圖;川端康成和齊白石，如若不棄舊從新，找到獨屬于自己風格的發展平臺，那么，日本文壇與中國畫壇，定會又少了幾多絢麗光彩;劉翔如若不棄跳練跑，甘于現狀，那么，世界田徑賽場上也就不會有那道奮勇奪冠的黃色閃電……只有走適合自己的道路，才成就了一番輝煌偉業。
程頤有言：“天存有異，厭與常人同，同則無成。”程夫子之言，吾與之同也，上帝給我們輕盈的翅膀，我不追隨鳥兒飛翔，卻尾追著獸類在草原上奔跑，那么，我不是蝙蝠，就是蠢才。要成功，就不能隨波逐流，邯鄲學步。
走適合自己的道路。
以道路為話題作文3
莎士比亞曾經說過這么一句話：上帝在關掉你一扇門時，會給你打開另一扇窗。這句話別有深意。我是這樣理解這句話的：在面臨困境時，如果一種方法行不通，可以試著用另外一種方法來克服。畢竟：條條大路通羅馬啊!
每個人的一生中都會經歷許多挫折，或多或少，或大或小，可是，人生無挫折，何以論成功?
在學習這方面我遇到的困難最多，特別是做一些動腦子的數學題，有時，一道數學題會為難我一個多小時，無論我想盡一切方法攻克它，它都對我的算式視而不見。
有一次，我行走在雨中，風從我的背后穿過，黑夜對著我嘲笑，我拿著那份考砸的試卷，努力地想找一個借口，卻發現是徒勞無功的，該怎么說出口，我努力的想著，快來到家了，看著那熟悉的房屋一點點變大起來，我不由的緊張起來，這時雨水夾著淚水從我的臉上流過，一個凄涼，一個滾燙，再三考慮之后，我把試卷放進了書包里，然后快步走到了家門口，輕輕的敲了幾下門，接著，慈祥的媽媽打開了門，沖著我笑了笑說：“回來啦!”我點點頭，動作很慢，因為我看到母親對我笑時，心里感覺更對不起媽媽了。我摘下書包，放下雨傘，想一個囚犯一樣，走向餐廳，這時，媽媽把我的書包拿了過來，剛要打開，我卻阻止了媽媽說：“先吃飯吧，別涼了再吃!”媽媽點了點頭，像往常一樣，給我夾菜，可我卻吃不下，心里七上八下的，但是我思考片刻后，還是把試卷拿了出來，輕輕地放在母親手中，然后，我快速低下頭，臉特別熱，我知道這次考試你對我充滿了希望;我知道此刻你的眼睛里充滿了失望;我知道我很對不起您。就這樣安靜了幾秒鐘，還是你先開口了，依然是那么溫柔：“沒關系，下次繼續努力。”想了無數種表情來面對您，此刻，我全忘記了，我抬起頭，看了看您，重重的點了點頭。
漫漫人生路，攜誠實一起上路，因為他是我一生的呵護;茫茫人海中，攜堅持一起上路，因為它比金銀更可貴;悠悠求學路，攜勇敢、自強上路，因為它是你一生中最珍貴的禮物。
以道路為話題作文4
人的起點如何，并不重要，重要的是你的方向和最后的終點。 ——題記
每滴水每片樹葉都有耀眼之處，當然，每個人都有屬于自己的獨特舞臺，每個人都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演。
縱觀歷史，有多少的數學家，就是因為小時候什么都不會，才選擇地數學，并憑借驚人的毅力堅持走完這條路，才成為著名的數學家。例如國際數學大師陳省身，當記者詢問他為什么選擇了數學，他回答說，別的什么都不會，只好做數學，無獨有偶。
橫穿古今，有多少畫家就是因為小時候什么都不會，才選擇了作畫。他們持之以恒，堅持不懈，日復一日，年復一年，不退縮，不氣餒，最終才成就了他們自己的事業，并取得了偉大的成就。例如著名的畫家黃永玉，當記者詢問他為什么選擇學畫時，他的回答也是什么都不會，只好作畫。和上位大師的回答如出一轍。
縱觀古今，有多少的著名人士是因為小時候別的什么都不會，才選擇了現在的專業?他們又是怎樣取得了偉大的成就呢?這個問題發人深省。
每個人都有自己較為特長的一方面;都有自己喜歡做的事;都有自己的追求。我們為什么不能效仿那些人呢?當自己什么都不會時，不要停下自己的腳步，要思考思考自己哪一科比較擅長或者是自己較喜歡那一科，并按照自己的想法，矢志不渝的走下去。
人生如戲，每個人都是自己生命唯一的導演，學會選擇學會放棄的人生才是徹悟的人生。那些出類拔萃的人，無論身處何種境地都不會輕言放棄。我們既然選擇自己的路，就要按自己的方式堅持不懈的走下去。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在現代快節奏的生活中，如果你什么都不會，你也不妨效仿古今，選擇你自己較為擅長或者是比較喜愛的學科并為之堅持不懈的努力，你終將走出屬于自己的路，屬于自己的輝煌，自己的人生。我們不必追求完美，只要走自己的路，并為之堅持不懈，定會走出屬于自己的輝煌。
以道路為話題作文5
我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來的歡悅，只把它當成一個苦難，折磨。
而我卻在一次運動會上驚喜地發現，那些跑得快的同學總是伴著喝彩和掌聲沖向終點——老師的鼓勵，同學的羨慕一直包圍著他們。他們如同生活在萬眾矚目的光圈下。
這些無一不刺激著我的內心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強。心中不斷默念著，頓覺渾身充滿了前進的力量。
可是成功的道路注定是不會平坦的。正如泰戈爾說過，只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我一次次的品嘗著失敗，每節體育課，只能望著那一個個將我甩在后面的背影。我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，卻永遠也追不到太陽。
跑道的前方似長滿了荊棘，阻礙著我馳向終點
體育老師見我，因一次次失敗而垂頭喪氣。走過來，拍了拍我的肩頭，語重心長地對我說，不要讓失敗成為你的困擾。因為在失敗的前方，或許還有更多驚喜等著你。
汗水和淚水都見證了我的成長，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過來，為的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年運動會，此時的我不再是觀眾中的一員。背后的號碼牌隨風舞動，正如我的內心一樣，泛著興奮的微波
槍聲響起，我拼了命地沖出起點，向著那體育老師所說的神秘道路奔去。
途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不愿聽從我的指揮。胸口劇烈的起伏，越來越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。
這時，我想到體育老師那鼓勵的話語，抬頭望了望那寥寥幾個將我甩在后面的對手。鼓足一口氣，奮力拔開雙腿，向那不遠的成功沖去。當踩到終點線的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團，緊張，興奮不言而喻。
那時，我突然明白：
失敗不代表前方仍是失敗。
遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經的挫折。
道路的前方仍是道路。
以道路為話題作文6
初春的早晨，我走在上學的路上，天還不是很亮，街上的行人還不是很多，這時天正在下雨。漸漸地雨越下越大，路邊的落葉與雨水融合在一起，使道路變得泥濘不堪了。
我和媽媽在雨水中走著，這時前方的路邊出現了兩個身影，是一個大男孩和一個小男孩。他們在干什么呢?小男孩撐著傘，大男孩蹲下在掏著什么，我聽到那個小男孩的在說：“你怎么那么多事呀!”我好奇地走過去，想看個究竟。發現原來是我們的班長小松和他的弟弟小爽，小松正在用手掏被樹葉堵住的污水口。小爽不停地說“行了，行了，快走吧。堵不堵跟你有什么關系?”小松像是沒聽見似地還繼續掏著。我觀察著：風夾著雨水不停地從雨傘的下面向他襲來，他衣服被淋濕了，兩只腳泡在冰涼的泥水中，但他好像一點知覺也沒有，還是那樣執著地一把一把地掏著樹葉。小爽不停地嘮叨著“神經病!多事!誰夸你呀，傻子一樣!”我停了下來對這一切聽著、看著、想著……
這時，我全明白了。小松的行為多好啊!現在我們學校正在積極地響應上級的號召，一起行動為創建文明城市齊動手，小松的行為不正是我們學校所倡導的嗎?想到這里我大聲的說：“小松，我來幫你忙!”小松回答說“好啊!”這時媽媽也走過來，和我們一起清理污水口，我和媽媽還有小松一把一把地把污水口里的枯枝樹葉掏出來。一會兒，我們聽到咕咚一聲，污水口通了，路邊的雨水向污水口涌去，嘩啦啦的流水聲就像一首歡快的歌。在我們的努力下，道路變得暢通無阻了。聽著這歡快的流水聲，看著暢通無阻的道路，我和媽媽，還有班長對視微笑，擦了擦汗水，便高興地往學校走去。
路上，我一邊走，一邊想，如果我們每個人在創建文明城市活動中，都去做有益于人們的事，都用自己的行動為城市環境做貢獻，那么我們的城市一定是文明、健康、向上的城市。
以道路為話題作文7
每個人都想第一，但往往卻不能堅持下來。
我希望我的學習第一，但是，我卻離第一還很遠。
我的學習并不是太好，在班級只是排前15名，因此，我的信心并不足。
學習是為了自己，并不是給別人學的，然而，老師和家長卻非常著急，希望孩子的學習好，我本認為學習是自己的事，家長和老師為什么著急，他們是不是閑著沒事干了?
隨著一點一點的長大，一點一點的懂事了，我才明白，老師和家長并不是閑著沒事干，而是他們希望為孩子們指出道路，引導孩子走正確的道路，讓孩子成功之后，過上幸福的日子;我想，學習既然是自己的事，別人都為自己著急，我本人為什么不著急呢?正如老師講的，學習是為自己學的，作業是為自己寫的，你們自己不著急，我們再苦再累也沒用，只有你們自己多下點功夫，有決心，才能學習好。
我學習并不是太好，也沒別人聰明，但是，我比別人多一份決心，多一些毅力，我以后不可能學習不好。因此，我對學習有興趣了，有位名人說過：“興趣就是天賦。”我有了興趣不就有了天賦嗎?
在這道路上，我們在競爭，我們在賽跑，雖然我拿不到第一，但是我可以堅持下來，我只要還能走的話，我決不會放棄的，當我走到終點時，我不會停，雖然比賽結束了，但是人生的道路還很長，每個人都在不停的跑著，距離有遠有近，誰也不能放松，一旦放松了，距上一名遠的，距離會拉近，距離近的，會被超過去。
人生的道路無極限，雖然第一的看似遠在天邊，其實近在眼前。
沒有最好，只有更好，每個人都再不停的跑著。我沒別人跑得快，也沒別人體力強，但是我比別人的毅力強，我堅持，堅持，再堅持，總會超過別人的。
我還在不停的走著……
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