道德作文精華（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的道德作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

道德作文 篇1

　　她，為教育事業(yè)嘔心瀝血；她為培養(yǎng)良好班集體盡心盡職；她，把所有的愛都傾注在學(xué)生身上。她就是我們漕橋小學(xué)的一名平凡而偉大的老師——金云霞。

　　金老師中等個(gè)兒，兩條眉毛又濃又密，一雙大大的眼睛里透射出親切的光芒，特別是那張能說會(huì)道的嘴巴令我既佩服又羨慕。金老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她是一位非常優(yōu)秀的老師，然而，她也是老師當(dāng)中身體最不好的一個(gè)，她得了一種慢性病，不能曬太陽。可她卻非常堅(jiān)強(qiáng)，似乎有一種非常強(qiáng)大的力量做支柱。

　　金老師嚴(yán)于律己。她要求我們必須做到的，總是自己身先垂范，做我們的榜樣。她要求我們穿著打扮要符合小學(xué)生穿著的要求，自己就一向穿得比較樸素；她要求我們要愛護(hù)環(huán)境，自己就從來不亂扔垃圾；她要求我們要勤打掃衛(wèi)生，自己帶頭撿課桌旁的垃圾；她要求我們要每天都堅(jiān)持晨跑，自己便帶著太陽帽堅(jiān)持陪我們晨跑……

　　如果說我們是沐浴著春光的小草，那么，金老師便是當(dāng)之無愧的屢屢春光。她對(duì)我們的關(guān)愛是無微不至的。有一次，我們班的'曾雅香和另一位同學(xué)之間發(fā)生了一些口角，曾雅香一氣之下就跑出了學(xué)校。可是，她并沒有跑到家里，金老師那是一個(gè)急呀，找了一上午，回到學(xué)校腿都發(fā)軟了，差點(diǎn)沒暈過去。最后可算是找到了她。可是，出乎所有人的意料，金老師回學(xué)校做的第一件事，竟然是跑到班級(jí)對(duì)我們說：“今天的事就算過去了，以后誰也不許提，聽到?jīng)]有？”都到那個(gè)時(shí)候了，金老師想的不是自己因?yàn)闀窳税胩斓奶�陽，病情�?huì)如何發(fā)展，竟然還在為曾雅香考慮，考慮她心里會(huì)不會(huì)不好受，會(huì)不會(huì)傷心……

　　金老師對(duì)我的幫助可以說是數(shù)之不盡。記得成為金老師學(xué)生后寫的第一篇文章，雖然只有89分，但老師給我的評(píng)語卻是：不錯(cuò)，繼續(xù)努力，加油！我的臉上露出了開心的微笑。后來，我的作文水平日漸上升，得到了老師越來越多的表揚(yáng)，我高興極了。一天，老師把我叫了上去，對(duì)我說：“張宇，這篇作文寫得不錯(cuò)，修改一下是可以推薦發(fā)表的。”從老師的話語中，我聽出了老師對(duì)我的期望。這學(xué)期，我在武進(jìn)教育網(wǎng)上發(fā)表了一些文章，老師欣慰，父母滿意，我更開心！

　　金老師就是這樣做我們的表率，使我們?cè)诓恢�不覺之間養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣；她顧我們不顧自己，使我們感動(dòng)不已；她想方設(shè)法讓我們的特長得到更好的發(fā)展；她善于鼓勵(lì)，使我們班的許多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)……金老師，您是我身邊的道德模范，您是我奮斗的目標(biāo)。我因有您這樣的老師而感到無比自豪！

道德作文 篇2

　　如今，越來越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活：出門有共享單車；運(yùn)動(dòng)有共享籃球；下雨有共享雨傘……以“共享”打頭的物資層出不窮，當(dāng)然它是人類的智慧，同時(shí)反映了這個(gè)“共享時(shí)代”的社會(huì)。

　　以現(xiàn)在最普遍大眾化的共享單車來說，出行都是人手一輛小黃車小橙車。值得令人高興的是人們進(jìn)入了低碳出行的時(shí)代，這種潮流帶動(dòng)著環(huán)境的改善和社會(huì)的發(fā)展，又何嘗不是一件好事呢？但至少我認(rèn)為在目前而言它的弊大于利。在我上下學(xué)的路上能看見不止一輛“缺胳膊少腿”的共享單車，而它們總“風(fēng)雨無阻”地“堅(jiān)守崗位”卻不幸“無人搭理”。打開手機(jī)軟件找附近的'單車時(shí)，它的定位竟然意思是脫了鞋讓我去河里騎車。另一方面，這種問題越發(fā)猖狂卻無人亦是無法改進(jìn)。這個(gè)共享時(shí)代真的只能如此嗎？難道這就是我們的社會(huì)道德嗎？

　　不，我們不愿如此！那么我們需要規(guī)定需要監(jiān)管需要宣傳。首先，我們要大力宣傳如果破壞共享設(shè)備的后果。要知道“共享”就是共同分享，而非獨(dú)自擁有，這是一件公共的物品，個(gè)人是沒有權(quán)利全部享有的，更不能破壞公物。要讓這點(diǎn)深入人心就能改變根源，可以通過印發(fā)傳單、廣告屏宣傳和學(xué)校公司傳播都能起到不錯(cuò)的效果。第二，對(duì)于那些不自覺的人就應(yīng)該有旁人督促有監(jiān)管。當(dāng)自己受到了影響，就該同時(shí)影響身邊的人，讓人人都有社會(huì)公德心。第三，那些仍然我行我素的人就需要強(qiáng)制的規(guī)定來控制他。比如在這個(gè)共享物品上可以裝置感應(yīng)器，當(dāng)受到傷害或環(huán)境異常時(shí)可傳至監(jiān)管平臺(tái)，使歹人得到應(yīng)有的懲罰。我想只要真正的把改善問題這件事放心上了，共享時(shí)代就一定會(huì)更發(fā)達(dá)，而這個(gè)社會(huì)也能因此更美麗！

　　我們正身處共享時(shí)代，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代，希望越來越多有質(zhì)量有意義的共享資源能出來使人們是生活更美好。身處這個(gè)時(shí)代的我們也將帶著社會(huì)公德心來使用來分享，不要讓這個(gè)偉大的成就再受傷。共享資源是個(gè)好東西，請(qǐng)大家一起改進(jìn)，先有道德，再來共享！

道德作文 篇3

　　道德是什么？仰天長嘆，卻毫無所獲，垂下頭，唉，真失敗，長這么大，竟不明白“道德”這兩個(gè)字的真正含義。我，開始在校園內(nèi)找尋道德的身影。

　　近幾日，學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，垃圾廢紙隨地可見。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的身影，對(duì)集體強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，令人感慨。可是，誰又能注意到腳下那孤單的垃圾袋呢。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線里，漸漸的，他彎下腰，撿起了眼前的紙屑……啊，我明白了，原來撿起垃圾的那一刻就是道德。

　　“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們背著書包瘋狂的沖出教室，嘴里還喊著：“放學(xué)嘍，回家玩去了！”許久之后，喧鬧的校園安靜了下來，可是，如果此時(shí)你還在校園里，不妨抬起頭觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些教室還是燈火通明，如果走近了，你還會(huì)聽到風(fēng)扇氣喘吁吁地“呼吸聲”，你不免會(huì)抱怨這個(gè)班級(jí)的同學(xué)真沒公德心。是啊，那一天我就是這么想的。我跑上樓想去做做好事，經(jīng)過走廊，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)班級(jí)的'燈已暗了，門窗也關(guān)了，教室都已進(jìn)入了休息狀態(tài)。在走廊的盡頭，我看到一個(gè)身影，她走了，模糊的身影漸漸消失。

　　道德是什么？道德是做一些非常小的事情，盡管無人注意，但卻是有意義的。

　　其實(shí)道德的內(nèi)涵很簡(jiǎn)單，他都盡現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只是沒有人發(fā)覺，隨手撿起垃圾，隨手關(guān)燈、關(guān)門，一聲提醒，一句問候……這些都是舉手之勞，為什么有些人卻不愿意去做呢？

　　我，在不斷追尋道德的身影，但看到的卻是一個(gè)個(gè)不和諧的鏡頭，有道德的人啊，你們?cè)谀睦锬兀?/p>

　　身邊的一個(gè)個(gè)實(shí)例，值得我們深思，我們應(yīng)從身邊的小事做起。在追隨道德的身影的過程中，首先，自己也要作一個(gè)有道德的人。道德是什么？我找到了答案，并努力去作業(yè)個(gè)有道德的人，讓身邊不和諧的鏡頭漸漸消去，讓世界變得更加美好！

道德作文 篇4

　　許多人說：“小時(shí)道德不好，長大沒完沒了。”但這次，我卻為了一個(gè)小玩具而做了一件不道德的事——一件不守信用的壞事。

　　今年五月底，我們?nèi)�校同學(xué)盼星星盼月亮的春游終于盼到了。霎時(shí)間全校的同學(xué)都沸騰了，歡呼聲、叫喊聲頓時(shí)回蕩在整個(gè)校園里。

　　這次出游去孔雀園，我們上午先去看了美麗的孔雀，轉(zhuǎn)眼就到了中午。午休時(shí)，我先用1元錢買了支孔雀羽毛，然后喜滋滋地回“大本營”（班級(jí)活動(dòng)區(qū)）休息了一會(huì)兒，又摸了摸口袋，春游零花錢還沒花完！于是我打算再突破一次被大家圍得里三層外三層的小賣部“人墻”，買些稀罕玩意兒回來。

　　我東瞧瞧，西看看。正當(dāng)我發(fā)愁買什么的時(shí)候，一個(gè)精致的東西突然把我牢牢地吸引住了——一個(gè)人形大樂高！我喜出望外，可定睛一看昂貴的標(biāo)價(jià)，又愣住了，要10元！我這個(gè)“窮光蛋”只剩9元了！沒辦法，我只好失望地退出“人墻”，但我還是不甘心，準(zhǔn)備看看我的幾個(gè)“鐵哥們兒”有沒有買了樂高人愿意9元賣給我的。可是結(jié)果總是那么不盡人意：

　　賴彧桐：沒有買。

　　黃振宇：沒有買。

　　周遠(yuǎn)航：沒有買。

　　朱鋒：買了但不賣給我。

　　余秉澤：沒有買。

　　哎，說好的“有福同享，有難同當(dāng)”呢？

　　還有啥辦法呢？突然我心生一計(jì)：要不，交了9元就跑？人那么多，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但我又想：這太違反道德了，不太好吧。可我對(duì)那個(gè)玩具的'欲望太大了，簡(jiǎn)直百爪撓心。我深吸一口氣，還是決定為了心儀的樂高再一次沖進(jìn)“人墻”。我從人縫中擠了進(jìn)去，往柜臺(tái)前扔了9元，抓起玩具就跑。可眼尖的老板娘一下就把我叫住：“誒誒誒，差1元，不賣不賣。”我羞愧難當(dāng)，在眾目睽睽之下抓上我揉成一堆的9元，鉆出了人群，溜掉了。我跑到一個(gè)角落里，臉上直發(fā)燙，感覺有一群人指著我的鼻子批評(píng)我，心中既羞愧又懊惱。

　　之后的幾天，我不斷地反省自己：錢雖少，事情卻很大。為了一元錢而違背了道德，簡(jiǎn)直不應(yīng)該。如果我每次都這樣，那誰還愿意理我呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話我一定認(rèn)真記在心里。

道德作文 篇5

　　道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊！其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要在做每一件事情之前，仔細(xì)的想一想，多為別人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨著你。

　　太陽高高掛在天上，烘烤著大地，小狗吐著舌頭，路人吃著冰棍，我背著書包從補(bǔ)習(xí)班回來。這時(shí)，我看到滿地的紅蘋果，原來是一位老爺爺?shù)奶O果掉了。他蹲在馬路邊一個(gè)一個(gè)，小心翼翼的將蘋果撿起，深怕把它弄壞了。我正想過去幫老爺爺，一個(gè)想法從腦子里閃過——“你如果去幫老爺爺，別人就會(huì)說你愛顯擺，愛出風(fēng)頭”，我邁出去的腳又縮了回來。“可是，你如果不幫老爺爺，那老爺爺?shù)奶O果就會(huì)被開來的車壓壞。”哎，到底該不該幫呢?我的心里一團(tuán)糟。“幫！”“不幫！”“幫！”“不幫！”“幫！”“不幫！”我的.腦子里就像有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔一樣，不停的爭(zhēng)吵。

　　正在這時(shí)，一位與我年紀(jì)相仿的女生跑了過去，笑著說：“老爺爺，我?guī)湍�。”說完，她就蹲下去幫老爺爺撿蘋果。她還邊撿邊說，逗得老爺爺哈哈大笑。此刻，我的心就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，心想：“哎，我不應(yīng)該猶豫不決，在乎別人的看法，應(yīng)該與這位女生一樣，毫不猶豫的幫助老爺爺。”于是，我邁開腳步，準(zhǔn)備與那位女生一起幫助老爺爺。可惜，地上的蘋果撿完了，老爺爺向女生道了謝并送了一個(gè)蘋果給她，然后離開了。那位女生也轉(zhuǎn)身離去。望著他們離去的背影，我后悔莫及!

　　道德無處不在，但是，不道德的行為也同樣隨處可見。

　　上個(gè)周末，我陪媽媽去逛街，看見地上隨處可見的垃圾——易拉罐、塑料袋、廢紙等等，總之，不堪入目。這時(shí)，一張紙從我面前飄落，落在地面上。我生氣極了，心想：“是誰這么缺德！！”我抬起頭，只見一位大人很不好意思的看了看我，然后關(guān)窗離開。我無奈極了，心想：“可憐的清潔工！你們的辛勤勞動(dòng)換來的確是另一條骯臟的街道。”于是，我撿起垃圾，把它扔進(jìn)垃圾箱，免得它有家不得歸。

　　道德是燈，照亮人生的路;道德是路，引領(lǐng)我們走向光輝的未來。從現(xiàn)在開始，從身邊開始，從自己開始，自覺地做一個(gè)有道德的人。

道德作文 篇6

　　舉起放在桌上的水杯，用你的眼睛透過它仔細(xì)地看，看看在你周圍形形色色的人，看看這喧囂的城市，看看這些形態(tài)各異的高樓大廈，你是否看到了“一絲溫暖”，又看到了使我們寒心的畫面。不必再去深究這是為什么，只是，應(yīng)該問道：“你是不是丟了什么？”

　　在這個(gè)大大的“城市生物圈”里，不僅有的是金錢，權(quán)利，名譽(yù)，還有的是親情，愛情和友情等等。可是，你是否忽略了它——道德。（“道德”是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。）

　　道德的體現(xiàn)

　　記得看過這樣一張圖片，一只黑乎乎而又粗糙的手中，放著一只小手。這只小手仍然是黑乎乎的，但是它很特別，因?yàn)樗�有六根大小不一�?手指，在最側(cè)面有一個(gè)最小的手指。小手放在大手心里，不知道小手是否感到了溫暖，但我相信，大手一定能給它溫暖。有這樣一件事例，大學(xué)生紀(jì)名揚(yáng)在看到一名八旬老人摔傷后，義無反顧的實(shí)施救護(hù)，直到老人得到妥善救治，才悄然離開。不少人知道后一定會(huì)贊不絕口，因?yàn)樗�做了一件讓我們認(rèn)可的好事情，他做了一件讓自己自豪的事情，他做了一件有社會(huì)公共道德的事情。

　　失去的道德

　　一位老人摔倒了，一個(gè)小孩迷路了，一個(gè)路人落水了，如果其中的一個(gè)是你至親的人，如果你的親人得不到別人的幫助，如果因此他（她）失去生命，你又會(huì)作何感想呢？當(dāng)別人因?yàn)楹ε伦约罕痪砣脒@些“麻煩事”而不救你的親人，那么你現(xiàn)在應(yīng)該在抱頭痛哭吧。有一段視頻讓我記憶猶新，這是20xx年10月，廣東省佛山市2歲的小悅悅不慎被一輛撞到并遭兩度碾壓，肇事司機(jī)逃逸。可是，躺在地上血流不止的小悅悅卻無人救起，7分鐘內(nèi)18個(gè)過路人冷眼漠視，可憐的她有可能在這一分一秒中失去生命。我想問問：“到底是什么模糊了你們的雙眼，知道嗎，一個(gè)活生生的生命可能因?yàn)槟銈兊臒o視而在這個(gè)世界上消失，你們的道德去哪里了？”

　　有些東西，模糊不得，因?yàn)橐坏┎磺宀怀�，就可能失去；有些東西，會(huì)變清晰，一旦被放大了，就看的明白，看的透徹，可以深究，就永遠(yuǎn)存留在人們心底。

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