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道德作文集錦九篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的道德作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德作文 篇1
人以天地為生，萬物皆自然，世間輪回乃天道，世間萬物存于天地之間，天乃眾生之道，人、畜、物、于六道之中，萬物不可無，天地不可少，日月乃養生之道。
萬物以天地為開，日月以眾生之存，時間輪回在于天，生死在于世間一切，天命不可違，德以眾人之常，落葉歸根，逝世歸塵，人生以道德觀念，惡給予罪，善為道，時間因果在于心，心不正，惡果終有報，善于心，天意定，因因果果只在于一個空子。
天地為道，眾生為然，修真以為修心，修心以為修身，小修修于廟，大修以身修天下，老子于道德經說過：打道廢，有仁義；智慧出，有大為；六親不好，有孝慈；國家昏亂，有忠臣；人與萬物離不開天地，天地不可少日月，大道為，取心報天下，為天地憐憫，以身修天下有，以為大道也，為己棄眾生，不可為道也，道以德為重。
人以大義治天下，不孝之間見真情，大義之間見小人，人善在于內，修心于修道，道于天地注定，大義之仁以為眾，萬物以生靈于生。
若修天地道，懷有菩提心，修得道法以求傳天下，道可謂正法，萬物為自然。世間善惡因果終有報，修得其法，道德其正，天地為開，日月為名。
正得樂，惡則驚；善得敬仰，惡得恨辱；國有昏君必有忠臣，道得扶正，德以棄暗；善人得天堂，惡人得地獄；以此為勸書，回頭皆是岸；道以觀天下，德以歸萬物；道可修心，修得其身，修以于天下，得既是道法，修得其法，扶正天下。
修既成，得其正；道歸自然也，天地之道，萬物之福；修成其因，必得其果；天之道：萬物雖有靈，道德謂其名；眾生有性，得以其成，心不可隨惡，隨善而行也。不可作惡也，不可貪圖也；不可違正道也，名雖好，不可強求也；利雖好，不可邪心起意為然；不求功名利揚，只求于道德正法，修得其法，得成其仙；修仙成名，扶正于眾生，造福于百姓，得道，有德，以身治萬物，依法求公正。
道德作文 篇2
“先學會做人，再學會做學問”。此言為我校之校訓，也為做人之真理。“學會做人”，指的當然是做人之道，即為道德。“學做學問”，指的便是學習知識文化，即為智慧。
“道德”與“智慧”一直都是古今中外很多成功人士、君王、帝王乃至許多有志向的“草民”、“農夫”所追求的。這“德”與“智”對于一個人的修養是最為重要的兩方面。不過，它們有主次之分。我想，這一點大家從我校校訓即可看出：是“德”重于“智”。的確，一個有素質、有道德修養的人，不論他的知識淵不淵博，走到哪都會受人尊敬的。而一個沒有素質、沒有道德修養的人，即使他再有學問、學問再淵博，也少有人會尊敬他。由此可見，一個人的道德修養是多么重要。
而如今，諸多家長對孩子的教育皆為“智”高于“德”。甚至有個別的家長，只關心孩子的學習，而對孩子的道德教育不聞不問。依我之拙見，這樣管教孩子是萬萬不可的。如果家長不重視孩子的品德，孩子學壞了怎么辦？那家長豈不是要遭到“德有傷，貽親羞”的結局嗎？我想，這是每一個家長都不希望發生的。現在有一些青少年出入網吧、舞廳等場所，甚至在街上惹事生非。這其中有很多一部分原因是其家長對孩子的道德管教不嚴所造成的。所以，學習應是基于道德之上，也就是說以道德作為智慧的基礎。
同樣，道德不僅對一個人重要，對一個國家也很重要。
春秋時期，一位智者說過，要以理治國，要去感化人們的思想。這位智者就是我們熟知的孔子先生。我覺得，他的這個觀點是非常正確的。但是，如今的政府治理國家是“以法治國”。顧名思義，“以法治國”，指的是用法律來治理國家。的確，以法治國是很有效的，能使國家安定，但也不能達到“天下太平”的效果呀！無論法律多么嚴厲，也總有一些不懂得道德、禮儀的人會去做一些違反法律之事，其中不乏一些高級知識分子。從這又可看出：智慧是應基于道德之上的。法律治標不治本，從上文即可看出，那如何才能治本呢？我想就只有“以禮治國”了。讓道德與禮儀人人皆知，使知識基于道德之上。這樣，天地間便能流有一股正義之氣、仁愛之風。百姓皆可安居樂業，大家都能關愛他人、憐憫弱小，舉國上下一片和諧之氣象。哪還有罪犯與犯罪？如此，便可謂“天下太平”了。
要做道“以禮治國、天下太平”是一件非常困難的事，還有很長、很艱難的一段路要走。而我堅信，要是每一個華人、每一個炎黃子孫都能將道德、禮儀、仁愛置于首位，在道德的基礎上建立智慧，中國定能崛起，中華民族必將屹立于世界民族之林。
道德作文 篇3
今天，我讀了《網絡安全與道德讀本》，給了我很大的啟發。
《網絡安全與道德讀本》這一本書，講了有關與網絡安全的道德教育，利用愛國篇、好學篇、禮貌篇、誠信篇、自護篇、自律篇和守法篇等7個部分組合成一本內容豐富，從而教育人民懂得網絡安全與道德。
通過讀《網絡安全與道德讀本》這本書，我學會了網絡的安全與道德。計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設的新陣地。我們應該防止反動迷信、淫穢、習俗等不良內容通過網絡傳播。網絡，是一個特殊的“望遠鏡”。現在，通過互聯網，借助各種網站，點擊相關主頁，就能看得很遠很遠。通過網絡，可以與全世界人們友好地交流，網絡，還是學習的好幫手。通過互連網，可以從網絡學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網絡是一所沒圍墻的學校。由此可見，網絡是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。 網絡雖然豐富多彩，吸引人，但是也經常給青少年帶來傷害。
網絡的安全是很重要的。我們應該增強對網絡的意識，不要輕信網上的網友，與其獨自見面，很容易上當受騙。更不要沉迷網絡，長時間對電腦屏幕，容易患上網絡成癮綜合癥。
我讀了《網絡安全與道德讀本》，使我增強了對網絡的意識。希望那些沉迷網絡，輕信網上叫網友等的人，請你們關注以下關于網絡的意識，認識到它的危害，行動起來吧！
從自己做起，從身邊做起，我要爭取做最美的小學生，刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的將來的夢想而努力奮斗。
道德作文 篇4
道德是一種品質，道德是一種美德，可是德來德去，有多少人會做得到呢，很少很少。
一天晚上，我媽媽把車開進了地下車庫，當得知沒車位的母親不管三七二十一開進了車庫，在一面雪白的墻下停放。這時，遠處跑來幾位辛勤的值班阿姨：“小姐，這里不能停車。”可是，母親卻說：“我很快就會走的，我只是上去拿東西，一會兒就走。”但我知道她不會這么做的。我沒有及時指出母親的錯誤，那天，我和母親都缺少道德。
這樣的`例很多，雖然都是小事情，但從此可看出一個人的道德何在。當事后你再糾正錯誤太遲了，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為知。”
做人要有道德！缺少道德的人就是缺少美好的品質。沒有道德就是沒有血肉的人。在日常生活，要將道德做到一絲不茍，道德是重要的美德！
其實，在日常生活中，各種各樣的道德與不道德常常在眼前不斷發生，只是我們根本沒有注意到。從一個人做一件事，就可以看出他的將來是怎樣的。道德是公正無私，道德是熱心助人，道德是人們未來的預言！做人要道德！
道德作文 篇5
每一個中國人都有一個屬于自己的中國夢，我也有一個屬于自己的中國夢——我希望我們能將祖祖輩輩的傳統美德發揚光大，不要就此湮沒。
孔子說：“君子恥其言而過其行。”可現在，人們為了虛榮，為了攀比而大話連篇。我曾在書里看到這樣的對話：那是兩個穿著洋氣的女人。比較胖的女人“唉”了一聲，然后嘆了口氣說：“這幾天真累呀！老公天天帶我出去吃飯，還給我買了好幾身名牌。”卷發女人也不甘示弱：“你這還叫累嗎？我老公天天帶我去參加舞會，新買的名牌數不勝數。我才叫累呢！”比較胖的女人又裝作很煩的樣子說：“我老公可煩了，這不，又說帶我去東南亞旅游呢！”仔細想想，有些人有了錢不顧自己的丑陋道德而互相攀比，這難道不是真正反映出了現在的真實境況嗎？家長是孩子最好的老師，家長教育孩子要好好做人，可家長卻撒謊、攀比、拾金定昧……你說，這樣能教育好孩子嗎？再看看那些“最美的人吧”，為了學生失去了雙腿的“最美教師”張麗莉，為了乘客安全而付出生命的“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍……他們都在為社會傳遞著正能量，他們是真正將祖祖輩輩的傳統美德發揚光大的人。讓我們為社會作出貢獻吧！將祖祖輩輩的傳統美德發揚光大吧！這樣才能富個人、富家庭、富社會、富國家！
美麗的中國夢，我的中國夢。請你早日實現吧！
道德作文 篇6
你們知道嗎？道德是分很幾種的，如公德、婚姻道德、職業道德。下面給大家介紹一下關于道德的一條古訓“君子愛財，取之有道”，這條古訓的意思是這個世界上的人們都很喜歡錢，但是有道德的人們要會用正當的方法去爭取。那什么是不道呢，是從這里講起的，有一次，我們家的摩托車壞了，媽媽就在修摩托車的地方去修，我們等那里有一個小伙子修完之后付了錢就騎走了，可是第二天我們的摩托車又壞了，他們根本就沒有幫我們修好，這就是他們不講誠信，是不道德的。什么是有道德呢，事情是從這里講起的，國慶節我和媽媽還有媽媽的朋友去鼓浪嶼玩，我們剛吃完中餐，走在一個上坡路的時候，看見一個老爺爺很艱難的拖著板車，媽媽的朋友張阿姨看見了就過去幫忙扶了一把，這就是道德。 我們小學應該怎樣做才是一個有道德的人呢，我們應該從小事做起，在家尊敬家長，學校尊重老師……
道德作文 篇7
道德是多么暖人心扉的一個詞語，但在大千萬界中，又有多少人能夠做到呢？
就從我們八（9）班說起吧：我們班的人真的很沒有道德，吃完東西就亂扔，從不會把垃圾放到垃圾箱里去。所以，我們班經常是有很多垃圾，掃地不到一分鐘，滿地都是垃圾，烏煙瘴氣的，讓人難以呼吸到新鮮空氣。他們喝水也如此，我們班有一個飲水機，你們知道他們是用干什么的嗎？他們用來洗手、洗臉，他們不用杯子也能喝到水的，他們直接用口到飲水機里喝，弄到滿地都是水。我們班經常也好像水塘一樣，到處都是水，而我們班的人呢？就好像在水中的魚兒一樣。在我們班里，有時看見有同學的書本，不小心跌倒在地上，他們看見也不順手去撿起來，而是踩著書本，大搖大擺地走過去。
看到他們這個樣子真的很想告訴他們要做一個有道德的人，可是他們又怎么會聽呢？除非是換了個嚴格的班主任。當然，也不是全班同學都是如此，而是大部分同學都有的行為。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”希望我們八《9》班的同學，都要改正缺點，做一個有道德的人吧！
道德作文 篇8
看一個人不僅是看外貌，而要看一個人的道德素養。是呀，道德多么重要，一個眼神，就足以表達你的道德修養。
我曾看到過這樣一幕：一個司機開著車準備過斑馬線，剛好一個盲人想要過馬路，這個盲人扶著棍子，一點點地往前走。司機見了有點不耐煩地說：“老太爺，您能不能快點呀！我在這等了很久了。”老爺爺聽了急得像熱鍋里的螞蟻一樣團團轉。接著司機一直按喇叭，我見了連忙上前去扶老爺爺過馬路。司機叔叔那一句話和動作，就可以讓人看出是不道德的行為。
還有一次，我和媽媽準備去超市，去超市要過一條馬路，那馬路上立著有紅綠燈，我們到了那，每個人都停下了匆忙的腳步。過了一會兒，幾位阿姨似乎沒看見紅綠燈一樣，看見沒車就往前沖，突然有一輛車與她們擦肩而過，這車就像兇猛的老虎向她們跑來。我們所有人都為她們捏了一把汗，這些行為都體現出了人們的道德素質。
那么什么是道德的行為表現呢？道德表現不需要讓你做出驚天動地的行為，哪怕是微小的事情也能體現出一個人的道德。比如：在公共汽車上給老人、孕婦讓座；下雨了，同學沒帶雨傘，和同學共用一把雨傘；在公共場合上不吸煙；在醫院里不大聲喧嘩；不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑；在學校里講文明話，不打架不斗毆，看護公共物品……這些都是道德的表現。
說做一個道德人很簡單，但行動起來卻很難，只要約束好自己的行為，個個都是有道德的人。
道德作文 篇9
文藝復興時期的意大利詩人但丁說過:“道德往往能填補智慧的缺陷，但智慧永遠無法填補道德的缺陷。”當我真正理解這句話的時候，我已經四年級了。在這一年里，我獲得了用道德填補智慧缺陷的美麗。
在初中的第四天之前，在老師和同學的眼里，我是一個窮學生。我也認為這個破罐子應該被打碎。因此，與老師的沖突時有發生。當我看到老師走過來時，我甚至沒有打招呼，所以我就走過去了，好像老師是個陌生人。在課堂上，我甚至無視老師的存在，做任何我想做的事情。有一次，我和老師發生了沖突，幾乎要開始工作了。幸運的是，其他老師及時攔住了我，不讓我一路走到黑暗處。然而，我也為此事承受了后果——停課一周，記一次大過。
在停課期間，我冷靜下來，問自己:老師為什么對我冷淡？為什么有些人表現不如我好，但老師從不冷漠對待他們？
在長時間的自以為是和傲慢之后，我對老師一點也不尊敬。這就是我突然醒來的原因。我缺少的是道德底線。但這不是我想要的結果。我的目標還沒有達到。我還得去上大學。
回到學校，老師們不想直視我的眼睛。很難再回來。我想學習，我愿意改變。這讓我想起一句話:“在這個世界上，所有的人都會經歷一個共同的過程，沿著一條路走到盡頭，然后突然停下來，或者華麗地轉身，或者漸漸消失，開始另一種生活。”我已經走到了盡頭。我想轉身開始新的生活。我希望每個人都正視我。我愿意改變，我想修復我的道德底線。
開始了，艱難的開始。看到老師，我學會了微笑和主動打招呼。雖然老師一開始對我的問候充滿了懷疑甚至漠不關心，但我并沒有因此而停止。我堅持要看到老師主動打招呼，漸漸地老師也對我微笑了。在課堂上，我將不再獨斷專行，即使我不懂課堂上我認真記下老師的每一句話。最后，老師找到了我的零錢，并和我交談。他善良又令人鼓舞。我非常高興:上帝不辜負他的期望。
因為這個原因，老師換了我的同桌，一個學習好、品行優秀的同桌。
在第一次模擬考試中，我實際上得了300分。對我來說，這已經是一個很大的進步。我的老師們都從他們的眼中看到了這一點。甚至那個時候和我爭論的老師也稱贊我在課堂上取得的巨大進步。這讓我感到非常高興。對于一個窮學生來說，有什么能比我取得的成績更讓我開心呢？
從那以后，我發現越來越多的老師接受了我，不再有老師冷冷地看著我。我感到被尊重和欣賞的快樂。當我畢業的時候，老師甚至認為我是一個優秀的學生，一個典型的從后面回來的例子。我想說，謝謝你，道德力量！態度的改變給了我巨大的轉變。
我終于明白了但丁的一句話:“道德往往能彌補智慧的缺陷，但智慧永遠無法彌補道德的缺陷。”是的，即使你的成績很好，智商也很高，如果你沒有基本的道德品質，你就永遠無法行動。相反，如果你有一個良好的道德品質，你會受到歡迎。
正如司馬光所說:“德勝于才，即君子；只有才華勝過美德。它被稱為小人。”
讓我們提出“道德”這個詞，這是生命的基本顏色。
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