道德作文

時間：2022-01-26 16:34:58 道德我要投稿

【推薦】道德作文匯編7篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的道德作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】道德作文匯編7篇

道德作文篇1

　　老師同學們：

　　大家好！

　　今天我給大家演講的題目是《美德在我心中》。

　　美德是指一種高尚的品德，優良的道德。然而，有的人卻做不到，有些人卻常常在做關于美德的事，比如說：你扶一位老人過馬路，撿起一塊水果皮，撿到一些錢交給老師，幫助學習上有困難的同學等等都能表現出你的品德。下面我就給大家講一個關于美德的故事《孔融讓梨》。

　　孔融，字文舉，是東漢曲阜人。也是孔子的20世孫。孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時他已經能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親都很喜愛他。

　　一天，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：我年紀小，應該吃小的梨子，剩下的大梨給哥哥們吧。父親聽后十分驚喜，又問：那弟弟也比你小啊？孔融說：因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我應該讓著他。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

　　我們也要像孔融一樣，懂禮節，尊老敬長，尊老愛幼，好好學習。大人們也要尊敬比自己大的人，愛護幼小的兒童。

道德作文篇2

　　在我們的生活中完全可以去做，往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。

　　前些天我乘公交車去外婆家。車至中途，車廂內已座無虛席。此時，又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小伙子忙熱情地站起來讓座，只見中年婦女二話沒說，徑直坐下，隨后有說有笑地逗起孩子來。我在對小伙子投以贊許目光的同時，心中也生出一種怪怪的感覺。

　　小伙子主動給帶小孩的女同志讓座，固然是理所當然的事，但我總覺得在“理所”與“當然”之間，似乎還少點什么——中年婦女是否應該向小伙子道謝呢付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會的認可，小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小伙子說上一句感謝的話，相信小伙子心里會感到一種付出的快樂！

　　蕓蕓眾生，人人都應時時懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學著去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現。

　　其實，“道德”也就是在別人有困難的時候，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來，他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟，有人在呼喚著自己的母親，這個時候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人并沒有氣餒，面對一片片廢墟，我們仍然努力去尋找生命的.光芒。一天，兩天，直到第七天，生命在不斷的出現奇跡。溫總理說的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們，關懷了他們。”

　　看完這我的眼睛濕潤了，我有時在反省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

　　古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們帶著道德出發，走好我們人生的每一步。

道德作文篇3

　　早晨，太陽從東方升起，小紅和小明匆匆忙忙地吃完早餐，背著書包向學校走。

　　在半路上，小紅和小明看見垃圾桶旁邊有一堆垃圾，而且還有蒼蠅和蚊子在上面飛來飛去，還散發著一股又臭又難聞的味道。小麗對小明說：“這些人怎么不講究文明衛生呢?”把垃圾桶旁邊的垃圾撿到垃圾桶里吧?”小明說：“走吧，再不去學校就要遲到了，垃圾是別人扔的，又不是我們扔的，這不關我們的事，小明說道。”小紅說：“這些人太不文明了，要扔垃圾也得扔進垃圾桶里吧!”小紅又說：“只要扔垃圾的人多走一步，就會把垃圾扔到垃圾桶里了。”說完，小紅就自己把垃圾撿到垃圾桶里。

　　小明看見小紅撿垃圾撿得手又黑又臟，又想起剛才自己說過的話，覺得心里非常慚愧，臉也變得紅彤彤似的。心想：小麗都已經準備把垃圾撿完了，我也不能袖手旁觀呀。說完，小明急忙從書包里拿出一張紙和一枝筆，在紙上寫：文明——只差一步。貼在了垃極桶上。

　　我從這組漫畫中受到了啟示：保護環境并不是一兩個人的責任，而是我們大家共同的責任。

道德作文篇4

　　誠實，道德之基，守信，和諧之源。誠信意味著實事求是，不虛偽，表里如一。所謂實事求是，通常指按照實物的實際情況辦事。堅持實事求是，就是要尊重客觀事實。

　　學習就是如此，我們作為青少年，是國家未來的希望，要努力學習，掌握新知識。在這學習過程中，我們不能不懂裝懂，那樣你只能騙騙你自己，到了真正檢驗的時候，原形畢露。金無足赤，人無完人。我們遇到不懂的問題時，要勇于承認，虛心請教，缺點和不足不能掩飾，而要誠實面對，從而使自己改掉這個缺點。現在的人都把考試看的十分重要，他們都想有好的成績，不惜弄虛作假來取得。這會使學生只懂得不勞而獲，對將來的做人有很大的壞處。就算他們作弊成功，也總有一天會露出原形，甚至會被他人譴責。

　　考試不只是為了把學生分為三六九等，它還可以測出每個學生不同的發光點，因為現在的考試，不僅僅只有文理科，大學也有許多不同的專業。大家都可以發揚自己的特長。交朋友也是如此，朋友之交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴。每個人都有自己的隱私，不是你是他的朋友，他就一定要與你分享他的秘密，我們要尊重他人的隱私。如若他們告訴你他的秘密，你一定要保守秘密，因為他人是信任你的，你一定要善待這份信任。

　　誠信并不是一件大事，但它是反映你整個人的一個重要依據。誠實做事，守信做人。

道德作文篇5

　　當三月的春風吹綠神州大地，萬物恢復生機之時，總讓人想起一個不朽的名字——雷鋒！他是我國家喻戶曉的人物，五十幾年過去了，在十三億中國人的心里，仍舊惦記著這個二十二歲的士兵。

　　從小在長輩和老師的感召下，我就立志向雷鋒叔叔看齊，做個道德少年。而前幾天發生的一件事卻讓我很慚愧……

　　那是上個星期四，中午吃完營養餐，我和張建峰商量好準備稍稍休息一下然后解決上午遺留下的幾道數學難題。可是愛玩兒的“煉哥”手里拿著籃球，總在我們面前晃來晃去，嘴里嘮叨著：“走，下去玩會兒嘛，兩位好兄弟，要注意勞逸結合啊！”我們實在抵制不住籃球的誘惑，就和他下去了。剛開始只有我們幾個人玩，還蠻好玩的，可后來人越來越多，實在搶不到球，我就不打了。去洗手，走到水池旁，看見四年級田銀慧正在這兒撿垃圾。有根水管壓著幾片小樹葉，她左手拿著垃圾鏟，右手拿著火鉗，實在騰不出手，只能看著這幾片小樹葉而無能為力。當時，有幾個他們班的同學就站在旁邊看著，但誰也沒有去挪動那根水管。我以前也是個愛幫助人的孩子，而這時卻不知怎么了，就這樣站著，完全沒有想到要去幫一幫她。過了一會兒，走過來一個一年級的小妹妹。看到這個情景，她用手輕輕地挪動了那根水管。田銀慧感激地說了聲：“謝謝！”然后又繼續撿垃圾。三年級的小妹妹打完水往教室走去。看著她離去的背影，我突然感到深深地愧疚了……

　　晚上，我躺在床上，想著白天發生的那一幕幕，耳旁仿佛有一個聲音在質問我：為什么是一個一年級的小同學挪開了它，而你作為一個六年級的學生，還比不上一年級的小妹妹？這個聲音一直縈繞在我耳旁，使我久久不能入睡……

　　雷鋒叔叔曾說過“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”而我卻在該伸手時選擇了漠視，沒有做到一個道德少年應該做到的事；但另一方面也許正是因為這件事讓我對道德有了更深刻的理解。我亦下定決心要好好學習雷鋒精神，真正做個道德少年。

道德作文篇6

　　教師的幸福是相對的。它相對于教師的付出，相對于教育的辛苦，相對于微薄的收入，相對于社會發展的苛求，相對于教育改革的催促。教師的勞動是辛苦的、清苦的，更是細膩的、嚴謹的。因而，只有那些勤于思索的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些善于不斷進取的教師才能體驗到教育的幸福。

教師的收入雖然微薄，卻時刻對學生懷有教育責任，他們才能苦中作樂；教師的工作雖然面對無盡的困惑，卻時刻胸懷教育良知，他們才能默默無聞于紛雜的浮躁之世，辛勤地耕耘，播種善良，播撒智慧。難怪近四百年前夸美紐斯感言：教師是太陽底下最光輝的職業！

　　教師的幸福就是教師在自已的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體生存狀態。教師職業的特殊性決定了教師幸福的精神性——學生的道德成長、學業進步，進而對社會做出的貢獻，都是教師生命意義的確證；教師幸福的給予性與被給予性——在給予與被給予的中體驗精神性的“雅福”；教師幸福的集體性——任何一個學生都是教師集體勞動的結果，也是學生集體勞動的結果；教師幸福的無限性——教師對終身學生的影響，并贏得自己終身的記憶。這一切注定教師只把教師僅作一種職業看待，對教育缺乏一種事業的追求與理想是無法實現自己的幸福的，朱永新教授提出“教育理想”為什么那么倍受關注？我想也足以說明教育理想的缺失對教師幸福是“致命性”的打擊。對信仰和幸福的關系研究也表明，有信仰的人比沒有信仰的人更有幸福感。

因此我們呼喚教育理想的回歸，唯有懷有教育理想的教師才能真正體會到教師的幸福。作為一名教師，懷抱著教育理想踏上教育工作，需要保持一份靜心，慧悟妙思；保持一份良心，教書育人；保持一份真心，實現理想；保持一份幸福，體驗生命。

獲得與感受幸福就是一種需要磨礪和培養的能力，這份能力來自于對事業的追求，對自我的完善，對境界的提升。這時，幸福不再是經濟的豐厚回報，不再是職位的逐步提高，不再是別人的點頭肯定，它是我們心中懷著的夢想，是實現夢想的每一種體驗，是感動生命的每一個細節，是超越自我的每一點進步。心若在，夢想在，夢想在，則幸福在。

　　當然，教師的幸福是要有人來關心的。關心教師的身體健康，關心教師的學校生活，關心教師的成就需要。我真想奉勸教育行政官員們，你們在苛求教師的時候，是否也該給教師們多點關心，多點理解，多點尊重？

　　有一種態度叫享受，有一種感覺叫幸福，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福！那么，親愛的老師：讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光，讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌，讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。

道德作文篇7

　　道德，行為規范約束著我們的一言一行。其實做一個有道德的人是很簡單的一件事，孩子要在做每一件事之前仔細的想幾遍，多為他人想想，道德就會圍繞在你的身邊。

　　我看過一個廣告，里面講的是：一個老奶奶上了一輛車，找不到一個座位。車里的人都不愿意站起來，一直說：“你讓把！”“還是你讓吧！”另一個人說。那個人接過去說：“我也要坐啊！”這個老奶奶這兒站一下，那兒站一下。遲遲沒有一個人愿站起來。我看后，在心里想：給老奶奶讓個位真的有那么難嗎？到最后還是一個青年人站了起來。其實啊，讓個座沒有那么難的。而有一個廣告正好與形成了對比，兩個小男孩看見一位老奶奶，就搶著讓位。如果每一個人都能，這樣那該有多好啊!

　　如何成為一個有道德的人呢？其實只要每一個人都“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。還有將心比心。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

　　其實道德也是在別人最困難的時候為別人獻上一點點的援助。比如說，像上次的汶川大地我震，們大家為他們獻上一點點的愛心、安慰，讓他們不會因為在家園毀滅的時候，而傷心。

　　人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路。

　　所以我們一定要努力創造道德之城哦。宣傳道德，做一個有道德的人。

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