實(shí)用的道德作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的道德作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道德作文 篇1
在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，有許多行為規(guī)范著我們，道德好比是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的一扇窗，仔細(xì)想一想其實(shí)做一個(gè)有道德的人很容易，就是多為他人著想、考濾一些，誠(chéng)實(shí)并守信用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)道德就在身邊。
有一次，我坐公共汽車(chē)，當(dāng)時(shí)車(chē)內(nèi)剛剛好沒(méi)位置所以我就站著。到站了，這是一個(gè)年過(guò)花甲的老人手拿著拐杖顫顫巍巍的上了車(chē)，當(dāng)時(shí)沒(méi)位所以老爺爺也只好干等著。車(chē)開(kāi)了，老爺爺站著臉色顯得很難看，握著拐杖的手似乎更加的顫抖。一個(gè)站一個(gè)站過(guò)去了，終于有人下了車(chē)?yán)蠣敔攧傁肴プ捅粍倓偵宪?chē)的小伙子做了。就這樣老爺爺站了30分鐘左右，老爺爺仍然站在那里，我看不上去就叫別人讓個(gè)位給這位老爺爺，過(guò)了一會(huì)兒有一個(gè)健壯的年輕人起來(lái)的說(shuō)：“老爺爺，您做我那兒吧！”老爺爺連聲謝謝我們兩位，我心里美滋滋的。由此可見(jiàn)，道德可以讓社會(huì)更加的和諧、幸福、快樂(lè)。
道德是身邊的義工。
漫天塵土，那不計(jì)回報(bào)的人，頂著放肆的陽(yáng)光，冒著凜冽的寒風(fēng)。彎背屈膝，踉踉蹌蹌，奔走于各個(gè)街頭，穿梭在老舊房屋。植樹(shù)清潔，文娛教育，扶老愛(ài)幼。他們的汗水，他們的勞動(dòng)；都是一種無(wú)與倫比的美麗。這是義工們自愿承擔(dān)的責(zé)任，是他們忠于社會(huì)的赤誠(chéng)。他們?cè)诹胰障聸_刷街道，在寒冬中清潔墻壁，在忙碌中探望老人，在空閑中陪伴童稚；盡管他們沒(méi)有物質(zhì)的回報(bào)，但他們的收獲是豐富得如獲至寶。那是街頭的義工，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)的美德；那是中華嶄新的道德的一頁(yè)……
道德是身邊的一切。
我們泱泱中華，世代美德。大美無(wú)言，大音稀聲，那大德亦該平凡。平凡在身邊，在你言行之中，禮貌待人文明示人；在你行動(dòng)之中，在旁人坎坷之時(shí)，助人為樂(lè)；在日常之中，不亂棄廢物；在你心中，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)人，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)敢于奉獻(xiàn)甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人不計(jì)回報(bào)……仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)媚媚道來(lái)，原來(lái)道德于我們只是咫尺之遙，僅僅是生活之中，平凡的一二小事；不過(guò)是舉手投足之間的無(wú)關(guān)痛癢而已，但那卻是我們大中華一直傳承的美德。
道德就是你我他。
我們赤誠(chéng)的中華子孫，血液里就流淌著道德的傳承，你，我，他，身邊的所有所有，都有道德的使命。道德即我們，道德即你們，道德即他們，道德即我們大家的所有。不是故作姿態(tài)，似戲非戲的表演；而是我們內(nèi)心的呼喚。道德就在我們緊守規(guī)章之時(shí)，道德就在我們伸出援手之時(shí)，就在我們文明講禮，瞻仰國(guó)旗之時(shí)，緊隨如影。道德的蹤跡，即我們的腳步，踩在歷史泥濘中的腳步。道德的蹤跡，原來(lái)只是在我們身邊，在我們身上。尋找道德的蹤跡，我們尋覓到的，原來(lái)是中華光輝的歷史，以及現(xiàn)在處處無(wú)與倫比的溫馨，以及一片中華繁盛的未來(lái)。
人類(lèi)的道德是永恒的，請(qǐng)遵守他，養(yǎng)成良好的道德行為，讓道德的花朵在身邊綻放！
道德作文 篇2
人的生命，總會(huì)有完結(jié)的時(shí)刻。即便歷經(jīng)滄海桑田，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在這短短數(shù)載的光陰里，我們又該怎么做呢？
貪婪是人的本性，這無(wú)需掩飾！它就好似一個(gè)胎記，無(wú)論漂亮與否，都必須欣然接受。唯有這樣，我們才能正視它，并且壓制它。可有的人卻不敢面對(duì)，百般掩飾，背地里卻把這本性展現(xiàn)得淋漓盡致，以至于到了丑陋的地步。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)固然如此，但我們不能因名利、地位、金錢(qián)等等而去扮演這個(gè)丑角。如果你拒絕不了誘惑而去扮演了這樣的角色，盡管你覺(jué)得自己是光鮮亮麗的演員，但在別人眼中，你只是一個(gè)偽裝的小丑。所以，請(qǐng)別讓丑惡的本性玷污了你的心靈！
那怎樣才能壓制住這丑惡的本性呢？我想，唯有道德！
道德，通俗地說(shuō)就是走在對(duì)的道路，做對(duì)的事。是時(shí)光太匆匆，還是我們太忙碌？我們總是無(wú)暇顧及它。當(dāng)它悄然離去時(shí)，我們才感到疲憊、空虛。那是因?yàn)樾囊呀?jīng)積滿塵埃。人性本惡，唯有道德才能還人們一顆干凈、純潔的心!
我始終堅(jiān)信：道德，是做人的基本原則。唯有德才會(huì)仁，唯有仁才會(huì)真正做對(duì)人。堅(jiān)持做一個(gè)有道德的人，也是我的'原則。我不會(huì)因旁人無(wú)知的嘲諷、內(nèi)心自私的欲念而打破原則。不知是我高度近視的緣故，還是世態(tài)如此，我總覺(jué)得社會(huì)上守德、盡德的人太少。生活中的一幕幕，總有幾個(gè)片段令我心痛：事故現(xiàn)場(chǎng)，圍觀的人多，幫忙的人少；公交車(chē)上，搶座的人多，讓座的人少；遇到乞丐，也是視而不見(jiàn)的人多，伸出援手的人少……
慶幸的是，這個(gè)社會(huì)并不孤單。也總有人把道德放在第一位，不顧世俗的眼光，盡心地做每一件事：擁擠時(shí)，讓別人先過(guò)；碰撞時(shí)，先向人道歉；上車(chē)時(shí)，按序排隊(duì)；路遇老人時(shí)，小心攙扶；他人有難時(shí)，及時(shí)伸出援手……
當(dāng)你被金錢(qián)、名利所誘惑，被貪婪所駕馭時(shí)，請(qǐng)擦亮眼睛看看身邊的這些人吧。相信，你荒蕪的心田一定會(huì)被滋潤(rùn)，長(zhǎng)出美麗的鮮花！
道德作文 篇3
道德是什么?道德是反映一個(gè)人品質(zhì)與修養(yǎng)的準(zhǔn)確詞匯; 道德是什么?道德是體現(xiàn)一個(gè)和諧社會(huì)的有利標(biāo)志; 道德是什么?道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是什么?道德是一扇窗，窗外是美好的天空。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西,不講臟話,不打人，時(shí)時(shí)、處處、事事替別人著想。
記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，不得不向一位青年發(fā)出讓座的請(qǐng)求，那位青年不但沒(méi)有讓座，還強(qiáng)詞奪理。我心里想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一站不穩(wěn)，摔著怎么辦，老人的心里該多么失落啊！我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀。”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”這時(shí)，我突然想老師教我們，要做一個(gè)講道德的小公民。我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。
突如其來(lái)5.12大地震，秒針再次轉(zhuǎn)動(dòng)， 2：28分，這2：28，厄運(yùn)降臨，頃刻間，8級(jí)大地震向四川飛奔而來(lái)，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見(jiàn)，一片片瓦礫，一個(gè)個(gè)廢墟。一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場(chǎng)大災(zāi)難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。 災(zāi)難的無(wú)情，人間卻是有情。看到電視上，一支支救援隊(duì)伍立下雄心壯志，一個(gè)個(gè)捐款箱排起長(zhǎng)龍，一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉�(gè)小時(shí)的隊(duì)，一個(gè)個(gè)醫(yī)護(hù)人員精心照顧自己的病人，自己卻幾夜沒(méi)合眼……人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，總有這么一種愛(ài)心叫道德，道德時(shí)時(shí)暖人心田……
道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話，你就已經(jīng)獲得了成功。
有一次，我到超市買(mǎi)東西，結(jié)賬時(shí)，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題，食品的價(jià)格沒(méi)有出現(xiàn)在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢(qián)，我毫不猶豫地對(duì)服務(wù)員提了出來(lái)，收取了我的食品的費(fèi)用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這么一般美好的感覺(jué)。
在路上，一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點(diǎn)扎破我的輪胎，我沒(méi)有抱怨，只是走下車(chē)去，撿起那枚螺絲釘，把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋遠(yuǎn)方……
道德是石，敲出星星之火；道德是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；道德是燈，照亮夜行的路；道德是路，引你走到黎明。饑寒的年代里，道德是溫飽；溫飽的年代里，道德是理想。離亂的年代里，道德是安定；安定的年代里，道德是繁榮。道德其實(shí)是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。道德是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人， 道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。讓我們攜手起來(lái)，一起將這種精神傳揚(yáng)下去，道德之花將永遠(yuǎn)在我們的心間綻放。
道德作文 篇4
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求而且也是教育學(xué)生的重要手段起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅(jiān)定信念忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無(wú)尚光榮的要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起著重大的作用。要做好教師工作就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正毋令則行其身不正雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師榜樣的力量是無(wú)窮的其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標(biāo)準(zhǔn)這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各方面都要為人師表。”教師的道德是教育文化的深層內(nèi)涵也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
二不斷進(jìn)取努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)更新加快。因此教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界教師不能墨守陳規(guī)固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想要潛心學(xué)習(xí)理論運(yùn)用理論為教育事業(yè)不停攀登終生奮斗。在工作實(shí)踐中教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)拓寬知識(shí)視野以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
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