(經典)大連游記作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的大連游記作文6篇，歡迎大家分享。
大連游記作文 篇1
快樂的暑假里，我們全家去大連旅行。聽說，大連離這里非常遠，我們的火車行駛了二十幾個小時才到達。
下了火車，已經是下午了，我們直奔海邊。一望無際的大海，潮濕的海風吹來，讓我感受到了炎夏中的'一絲涼爽。海面上泛著陣陣波浪，一群群海鷗擦著海面在覓食。海灘上有撿不完的貝殼，海螺，我特意撿了幾個做紀念。
我們向前走去，到了星海廣場上。五顏六色的花朵把廣場圍起來，就像五彩繽紛的彩虹。廣場上，一條金色的由許多腳印組成的小路尤其醒目。聽人介紹，這些腳印都是為建設大連做出貢獻的人留下的，大連的人民會永遠記得他們。廣場上還有大大的游樂場，高高的摩天輪，刺激的過山車……我都有些舍不得離開了！
天色已晚，我們不得不回酒店了，這么美的大連，明天一定還有更加精彩的旅程在等著我們吧！
大連游記作文 篇2
今天晚上大約5點，我們一行人來到了大連金石灘。
一切準備就緒，興奮的我已經脫了鞋子準備在沙灘上跑了，當我的腳接觸到這一片海岸時，我終于明白為什么這里叫金石灘了，原來這邊的石頭比沙子多，要想邁開步伐往前走很難，腳太疼了。我和弟弟都叫了起來。媽媽早已像小孩子（當然不是像我這樣）一樣高興的跑去海里玩了。
起初我有些猶豫，但當浪花打上來時海水冰冰涼涼的.感覺讓我很舒服，我就下了水，可是帶了游泳圈反而比沒有帶游泳圈還麻煩……一個大浪打過來，我被卷上了岸，加上游泳圈浮力大，嗆了幾口水。海水真是咸，眼睛都疼！可我還是想去更深的地方玩，努力的游去……（可我不會游泳，幾乎是被浪沖過去的）
已經9點多了，該回賓館了，可我還戀戀不舍，媽媽說：“我們就住在海邊，明天隨時都可以過來玩”我這才罷休。
大連游記作文 篇3
我是一個小小旅行家，成都、新疆、大連……都留下我小小的足跡。令我印象最深的就是大連老虎灘了。翻開相冊，一幕幕情景又出現在我眼前。 大連老虎灘。你可不要認為那里有許多老虎哦！想知道是什么就往下看吧！
走進“海洋區”大門，一個用玻璃做成的透明隧道出現在我的眼前。我小心翼翼地走著，生怕腳下的玻璃什么時候就碎了，我身體靠著旁邊一側，扶著玻璃往前走。忽然，一只在鯊魚飛速向我沖來，嚇得我腿直發軟，一下坐在了地上，而那只鯊魚卻悠閑地游到了我的屁股下面，我一看，立刻站了起來。只見大鯊魚用臉碰了碰玻璃，好像在笑著說：“小屁孩，你膽子好小呀！”
一邊走一邊瞧。有的魚兒慢條斯理地散著步；有的魚兒跟著我一起游走；有的魚兒則翹著它飄逸的長尾巴；有的'魚兒在水中盡情搖曳著像一個舞者不斷變幻著曼妙的身姿…… 看到它們我會想：我是不是水中的魚，魚是不是隧道里的我？ 如果說賞魚是小憩的話，接下來的節目就是大戲了！
小海狗出場了，圓滾滾胖嘟嘟的小海狗像個小肉球，雖然它只有兩歲，但它卻長了長長的胡須，真像個小老頭拖著笨重的身軀在岸上三搖兩晃的爬行，煞是可愛。它在表演臺上向觀眾揮手致意：身子趴地首尾相連做出了一個O形字母。別看它在岸上很笨拙，在水里，它可是一個名副其實的游泳健將！這不，它跳起了水中芭蕾，只見它圓圓的腦袋露出了水面，在清澈的水中，我看到它的尾巴高速旋轉著，活像一個小陀螺！每表演完一個節目，它都要吃兩條小魚，好像對自己的表現很滿意，特意犒勞自己似的。
“再來一次，再來一次！”我看得興奮不已，一邊拍手一邊大喊著。坐在我身后的叔叔把手放在嘴里，發現一串串刺耳的口哨聲。那小海狗仿佛聽懂了似的，又輕輕一躍跳進了水中，它像一朵銀黑色的水中芙蓉，表演了一場又一場精彩的節目。
每當翻開大連的相冊，我依然會沉醉在那美好的回憶中，但僅是回憶卻依然不夠盡興！
大連游記作文 篇4
端午節假期，我和媽媽一起去大連旅游了，和我們一起去的還有兩位小妹妹和她們的家人，我們一共7個人。
我們是晚上坐船去的。這是我第一次坐大船遠行，我和小妹妹都非常興奮，一直到很晚才睡著。凌晨4點左右，我們就到了大連。在酒店休息了一會兒，我們就開始了一天的行程——游“發現王國”。
從我們的飯店到發現王國很遠，大約有1個多小時的車程，乘車、排隊……上午10點左右，我們終于進入了發現王國。
哇，這里真是個大游樂場!我們決定從右向左的方向轉。剛開始也不知玩什么，于是我們邊走邊看，我發現這里的游戲簡直都太刺激了，像海盜船這樣的就是小兒科了，那些大人玩這些的時候，喊叫聲一片，看著我就頭暈。最高的是“太空梭”，有50米高，遠遠就能看見玩的人被帶上高空后，然后像繩子突然斷開了似的往下落，太可怕了吧!我們沒有一個人敢去玩的。轉了半圈，我們決定去坐過山車，排隊的人太多了，于是我們三個小孩又去玩桑巴氣球，真是不玩不知道，在上面轉了短短的幾分鐘，下來時候我的頭暈的不行了，真想吐，小妹妹好像都沒事，我也得像個男子漢。叔叔還在排隊坐過山車，我看見坐過山車還有一段是頭朝下的，就放棄了。
正當我無聊的時候，正好《王國盛典》盛大花車巡游開始了，有8種代表不同主題文化的華麗彩車，有盛裝的花仙子、森林之王等眾多魔法精靈，載歌載舞，場面非常壯觀，我還拍了很多照片呢。之后，我和媽媽坐上了童話小火車轉了一圈，游覽了整個發現王國。叔叔和小妹妹坐完過山車后，我們又一起去玩了精靈之旅、樹頂之家、亞馬遜探險，其中我覺得最好玩的`是亞馬遜探險，就是坐上氣閥船去漂流。兩岸茂密的樹林好像我們真的進入了原始森林，還能聽見野獸的吼叫聲。湍急的水流把我們的小船沖得東倒西歪，激起的浪花很高，即使穿的雨衣，我的褲子還是被浸濕了，我們還穿過了一個黑黑的隧道，我看見兩邊的石頭上刻著許多可怕的動物。沿途還有許多攝像頭，把我們的狼狽樣子都拍了進去……盡管如此，我還是覺得最好玩，我們都想再玩一次，可是我們返車的時間要到了，真遺憾。
不覺一天就過去了，我對照宣傳冊看了看，發現我還有很多地方沒有玩，我想等以后我還要來玩。
大連游記作文 篇5
國慶假期里，我們一家人來到了大連老虎灘海洋極地公園，觀看這里奇妙的極地生物。
極地公園里都是來自南極和北極的動物和魚兒們。我們看到了時而兇猛時而溫順的鯊魚，《海底總動員》里活靈活現的小丑魚，陸地上笨拙可愛水里卻靈活自如的北極熊，還欣賞了聰明伶俐的小海豚表演。可在巨大的鯨魚缸前，兩條大鯨魚在狹小的空間里沒游兩下就要翻個身，游快了還要停下等前面的伙伴游走才能繼續游。姥姥看了嘆氣說：“它們太可憐了。”是啊，原本它們應該自由自在的生活在深海里，現在卻要被人們關在這里用來觀賞，我覺得這樣做真的不好。動物也有自己喜歡的地方，它們肯定不愿意被人類關在小小的魚缸里。每只動物都是自由的，我希望人類可以放了它們，讓它們自由自在的游遍海洋的每個角落。
告別展館，我們來到了互動區。走進一看我立即被那些有趣的魚兒們吸引了。喂養池里的`錦鯉五彩繽紛美麗極了。有的是紅黑相間，有的是黃紅相間，還有的是通體紅色。那些魚兒活蹦亂跳著，好像在向我說“我們餓了，快來喂喂我們吧！” 我沒想到的是這里喂魚的工具竟然是奶瓶，這些魚兒被叫做“吃奶魚”。真的好有趣，我趕緊去領了一個奶瓶，迫不及待的跑向魚池。
先是一只大黑鯉魚張大嘴巴咬住了奶嘴，其他魚見狀也跟著擠了過來，使勁的搶著奶嘴。我稍微將奶瓶抬出水面一點，魚兒還是像小嬰兒一樣死咬不放，差點被我嘴朝上吊在半空中。我重新把奶瓶放回到水面，它們立刻從四面八方涌過來爭著搶著要吃奶。它們的力氣可真大，我得使勁兒拉住奶瓶不被它們拖跑，沒一會兒我的手就酸了。真沒想到，喂魚也是個力氣活兒。過了十幾分鐘，我發現魚兒們不吃我的奶瓶了，都是游過來聞聞就游走了。難道是它們吃飽了？不可能啊，它們明明還在吃別人奶瓶里的魚食。姥姥好像猜透了我的心思，“你的魚食沒有了，瓶子里只剩下水了。”我恍然大悟，看了看瓶子，真的沒有魚食了。我居然沒發現，還是自己觀察的不夠仔細。
這次海洋極地館的游覽，讓我對海洋生物產生了濃厚的興趣，也讓我明白了人和動物生來自由。動物們來到這個世界，不是為了被人類捕捉和欣賞的，而是為了給地球帶來色彩和生機。我希望人類學會愛護動物。
大連游記作文 篇6
真是太高興了，哈哈！暑假的一天，我簡直要開心死啦，因為老媽要帶我去大連旅游了！我爸爸就在大連工作，我們可以在那里玩整整兩個月呢！
到了大連，自然是先去看海。我拉著爸爸到了海邊，哇——！真是……太漂亮了！我眼前的大海蔚藍蔚藍的，海浪一浪接一浪拍向岸邊，拍打著海邊的礁石，拍出了一堆堆雪白的泡沫。海邊是小石子和沙子，光著腳踩上去很舒服。大海好美啊！
到了海邊，當然要學游泳了，我換上了游泳衣，爸爸便帶我奔向了大海，我望著深不見底的大海，要學游泳的十分決心頓時減了七分，這水也太深了吧，會不會有鯊魚啊？唉！溜不走了，爸爸已經幫我套好了游泳圈，連拖帶拉把我“扔”下了海。雖然套著游泳圈，又是在淺水里，但我心里還是很害怕。而且，水怎么會這么……涼啊！海水冰涼冰涼的，寒心徹骨的冰，簡直要把我凍成冰棍了！這時老爸也下了水，說：“手指并攏，向前劃水，腿像我這樣向后蹬。”他邊說邊做示范，沒幾下游了好幾米！我模仿著他的樣子，用力地劃呀劃，感覺游了好遠了，一看，我怎么還在這里啊！一個巨大的浪向我涌來，重重地拍在我身上，弄得我耳朵里，臉上，頭發里全是咸咸的海水。“我不學游泳啦！”我急忙從海水里跳出來，生怕下一個海浪又“打”在我頭上，唉——游泳計劃只好告一段落嘍！
又是一個開心的日子，我穿著游泳衣，準備第二次學游泳。剛要下水，突然發現淺水處“漂”來一片片白糊糊的東西，是什么？我好奇的去看，又摸了摸，滑滑的`。爸爸兩只手把它捧了起來，是水母！月光水母！可能由于海風的原因，把這群水母吹到了我們這邊。我在海邊挖了一個坑，海水便涌滿了那個坑，我捉了兩只月光水母放進去，真好玩！
真遺憾，不知不覺兩個月過去了，我戀戀不舍的告別了大連，我愛大連，更愛大連的海！作文
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