大海的作文

時(shí)間：2024-01-13 13:06:21 大海我要投稿

大海的作文[精華10篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的大海的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

大海的作文[精華10篇]

大海的作文篇1

　　中午，陽光直射大地，熱死了，為什么不到海邊去玩玩呢？

　　我又來到了海灘，這時(shí)的海灘真熱鬧呀！我的視線不時(shí)地被身著絢麗泳裝的'人們擋住，這時(shí)的大海也活躍起來，海浪有節(jié)奏地起伏著，游泳的人們像魚兒一樣穿梭在海浪之間。海面上，兩個(gè)小男孩揚(yáng)揚(yáng)自得地躺在充氣墊子上，又說又笑。突然，海浪翻騰起來，充氣墊子先是懸在浪尖上，忽然，一下子掉了下去，淹沒在海水中。當(dāng)兩個(gè)小男孩從水中露出小腦袋時(shí)，已不再得意了，他們垂頭喪氣，一把鼻涕，一把淚。

　　大海啊，我驚嘆你高超的“陰謀詭計(jì)”。

　　我愛你，晌午的大海！

大海的作文篇2

　　大海總是美麗的，海天一色的蔚藍(lán)總是令人神往。可是，要先翻越重重的“大山”，才能到達(dá)象征理想境界的大海。困難總是很難克服的，就像我剛開始的學(xué)滑滑板，這種感覺尤其強(qiáng)烈。不過，只要堅(jiān)持不懈，一定可以跨過重重困難，看到美麗的大海。

　　最初，我看別人滑滑板，倍兒棒，不但速度快，在人流交織的人行道也像游魚在水，是一個(gè)相當(dāng)醒目的“交通工具”。于是，在那一年的夏天，我央求媽媽也為我買了一個(gè)滑板。買來之后，我想試著滑一滑，才知道其難度有多大了——兩個(gè)輪子的滑板，要滑起來真不容易，身體要保持平衡，還要推動(dòng)它前行。

　　剛開始，我扶著墻練平衡，最后我領(lǐng)會(huì)到——只有滑得起來才能平衡。可是滑起來很難，我是個(gè)外行，哪邊前進(jìn)，哪邊后退，方向是正還是反，如何調(diào)整方向，怎樣擺動(dòng)輪子，都要慢慢摸索；不過，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得知以前的.同學(xué)（劉偉勍劉偉卿）會(huì)滑滑板，于是，我背著滑板前去“拜師學(xué)藝”。

　　她們教得很有耐心，我也進(jìn)步神速，一天就可以滑五六米了。不過，此后的困難接踵而至，我總是滑不遠(yuǎn)，滑出幾十米后，不會(huì)推動(dòng)前進(jìn)，這樣滑板就開始減速，失去了平衡，腿也在高度緊張中不聽使喚，往往這時(shí)最易摔跤。如果遇到了小石塊什么的，更是緊張，越是這樣，越是無法繞過小石頭。很多次，一不留神撞上了小石頭或障礙物，人仰馬翻，但卻沒什么進(jìn)展。

　　遭遇挫折的時(shí)候，我有過放棄的念頭。我想，這樣的水平就夠了，能滑起來已經(jīng)很不錯(cuò)了。不過，憑著這樣的技能，實(shí)在難以在大街上耍酷了，更沒有資格和我的師傅們?cè)谝黄鹜婊逵螒颍驗(yàn)榛逵螒蛐枰芨叩募夹g(shù)。

　　我渴望成功，我渴望成為炫目的滑板高手。于是，冒著烈日，我每天帶著滑板奔向同學(xué)家，接受“特訓(xùn)”。在她們的指導(dǎo)下，在小區(qū)下面的車庫來回穿梭。十多天過去，我的手腕、胳膊、膝蓋，擦破的血痕疊著舊疤，跤沒少摔，汗水和血水（摔跤出過血）終于鍛煉了我的精湛技術(shù)，在人行道上穿梭已經(jīng)不成問題，只是鑒于危險(xiǎn)沒有經(jīng)常去“曬”街。

　　后來，我把滑板帶到我家附近的學(xué)院練習(xí)，那里有較高的坡地和減震帶等障礙，當(dāng)我靈動(dòng)輕巧的身影在那些大哥哥大姐姐的人群中滑過，不時(shí)引來陣陣贊嘆，這讓我感到非常滿足和有一種很好的成就感。

　　我，終于成功了。我明白，只要付出努力，就會(huì)有所收獲。雖然在翻越重重“大山”時(shí)，我身上留下不少傷痕，但是當(dāng)我猶如大海上自由的海燕，當(dāng)我和我的滑板在人們的驚嘆中劃過，比起我最終見到的蔚藍(lán)大海，曾經(jīng)的那些傷痛又算什么呢。

大海的作文篇3

　　“大海，我來啦！”

　　我飛奔向湛藍(lán)的大海，興奮得大喊大叫。海浪翻滾拍打著岸邊的礁石，掀起一朵朵白色的浪花。陽光灑在礁石上，暖烘烘的，我就仰躺在石頭上曬太陽，很舒服。

　　躺了一會(huì)兒，我從礁石上跳下來。腳掌踩在柔軟的沙灘上，突然被硬東西磕了一下。我低頭一看，沙子里有一塊美麗的珊瑚石。這塊珊瑚石潔白如玉，花紋精美，好看極了。我急忙俯下身，把它拾起來，送給爸爸媽媽。

　　爸爸媽媽都很喜歡，我們便又分頭去找珊瑚石。可是，找了好久，我們兩手空空。有些喜歡的東西，真是可遇不可求啊。

　　很快，退潮了，淹沒在海水里的礁石又露了出來。經(jīng)年累月，藏在水里的石頭爬滿了青苔。我們小心翼翼地走在礁石上，生怕腳滑摔倒。

　　礁石上果然有許多珊瑚石，它們形狀各異，非常漂亮。“寶貝，快來看，這里有藍(lán)色的魚。”爸爸大聲喊我，我急忙跑過去，可并沒有看見藍(lán)色的魚，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了紫色的大海星。

　　突然，一群藍(lán)色的`小魚從石縫里鉆了出來，在清澈的海水里游來游去。我剛想伸手去抓，它們就飛快地躲到了石縫里。不一會(huì)兒，魚兒們覺得安全了，又優(yōu)哉游哉地游了出來。它們輕輕擺動(dòng)身體，好似告訴我們：“這是我們美麗的家，請(qǐng)不要破壞它，好嗎？”

　　大海孕育著美麗，我們游玩時(shí)不要破壞它！

大海的作文篇4

　　靜靜地，靜靜地走近碧波蕩漾的江陰海，我被它的魅力深深地吸引，海浪把我的心卷入大海，讓我去品嘗它的美麗。

　　每當(dāng)我走到江陰碼頭，走近那波濤洶涌的大海，我便有一種被震撼的感覺。那讓人心動(dòng)的海風(fēng)吹向大海，大海就如一個(gè)頑皮的孩子被硬心腸的母親打了一樣，海浪高漲。我走近它，它卻又像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地退了下去。

　　浪花打到那堅(jiān)硬無比的巨石上，又嘩嘩地退回去，巨石卻毫無聲響地豎立在海里。大海并不都是藍(lán)色的，有些地方“碧波粼粼”，有些地方黃燦燦的，還有一些地方是淡青色的，一塊塊、一條條互相交錯(cuò)著，因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖掠袓{谷，從海面看色彩就不同了。我不停地注視著遠(yuǎn)方波光閃動(dòng)的海浪，一會(huì)兒漲、一會(huì)兒降，仿佛要把整個(gè)世界都占為己有。

　　大海的景色秀麗迷人，沙灘吸引著眾多游客，那大海可是別有風(fēng)趣的，當(dāng)你坐在海灘的太陽傘下，會(huì)覺得到了仙境一般。太陽照在波光粼粼的海面上，給水鋪了一層閃閃發(fā)光的碎銀，上下起伏，像被揉皺了的.綠緞。偶爾有幾條小魚游上水面，頑皮地吐上幾個(gè)五顏六色的泡泡，給海水平添了幾分生機(jī)。

　　我們的大海，是一個(gè)可愛的大家庭，一個(gè)令人感到平靜而又生機(jī)勃勃的天堂！

大海的作文篇5

　　我愛大海，因?yàn)樗袑拸V的胸懷，迷人的秀色，還有…記得去年暑假的一天，我和爸爸、媽媽去北戴河游玩。一下車，我第一個(gè)跑到海邊。啊！我的眼前呈現(xiàn)出一派迷人的風(fēng)光。水靜靜地，在陽光的映照下，水面上就像有顆顆珍珠在閃爍著璀璨的光亮。我第一眼就愛上了大海，愛海之情在我心中萌芽了。晚上，我怎么也不能入睡，聽著那海浪拍擊著岸灘的聲音，我是多么激動(dòng)啊！第二天，我很早就起來去看日出。一輪紅日像害羞的.小姑娘，藏在海底，不肯露面。一會(huì)兒，她突出了重圍，一縱一縱的越出水面，染紅了紅霞，染紅了大海。多么嫵媚的大海！愛海之情又開始在我心中蓬勃成長(zhǎng)了。

　　中午，我站在岸灘上，放眼遠(yuǎn)望，大浪一個(gè)高似一個(gè)，不時(shí)的發(fā)出轟鳴聲、怒吼聲。

　　下午，漲潮了，驚濤駭浪氣勢(shì)磅礴，水勢(shì)一下長(zhǎng)的很高，滿上了小腿。水不斷簇?fù)磉^來。我約了幾個(gè)小伙伴在水里歡快的蹦跳著，我們?cè)跍\水處打起了水仗。傍晚，退潮了，我來到海邊。突然，腳下踩到一塊硬石頭，我好奇地俯下身去，用小棍把四周的泥土輕輕的扒開，海螺！我無法抑制喜悅之情，小心翼翼的把它托在手上，回到宿營(yíng)房，拿出一個(gè)臉盆灌滿海水，把海螺放了進(jìn)去。

　　宿營(yíng)結(jié)束了。我依依不舍地離開了大海。大海啊，請(qǐng)不要忘記：沙灘上，有我的腳印；岸邊，有我留下的歡聲笑語。

　　我愛您，大海。

大海的作文篇6

　　我愛白云，我愛天空，但我最愛的就是大海。

　　清晨，第一縷陽光照在海面上。海面上映著彩霞和紅霞，然而就像一個(gè)小女孩害羞時(shí)臉上的紅光。海面上風(fēng)平浪靜，海浪輕輕拍打著海灘，就像一位不知名的音樂家演奏著樂曲。

　　上午，陽光明媚，烈日烤著大地，海灘上發(fā)燙了，海浪往海灘上伸展，像一個(gè)歡快的鼓手，又像一位慈母憐愛地抱著孩子。游客們開心地脫下鞋，踩在沙灘上，拾起貝殼來。

　　傍晚頗為迷人。海天交界處，然而一輪半墜的落日悠悠晃晃地懸在海平面上，然而隨著那一浪浪翻涌的海浪沉浮著漂移蕩漾。美得如仙境一般，妙不可言……夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的海面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的'、玫瑰紅的細(xì)鱗片。

　　大海，她有那與眾不一樣的美。

大海的作文篇7

　　潮起潮落，湛藍(lán)的海水拍打著在陽光照耀下金光閃閃的海灘，濺起一簇簇美麗的浪花，浪花與海灘相嬉戲著，發(fā)出陣陣歡笑;天空中，海鷗在盤旋，在自由自在地飛翔，親昵地叫喚著它們的媽媽——大海;在大海母親的身體里，一群群魚兒在自由泳，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而潛底靜置;各種各樣的貝殼不時(shí)地張開她們美麗的雙頰;五顏六色的珊瑚在水中蠕動(dòng)，婀娜多姿。此時(shí)的大海是最快樂的。

　　但是，地球不知道轉(zhuǎn)了多少圈后，大海卻不再像從前那樣無憂無慮了。海水不在湛藍(lán)了，有時(shí)還會(huì)莫名其妙的生氣，沖毀了附近漁民的.房屋，給人們帶來了相不到的災(zāi)難。水中的魚兒不再成群結(jié)隊(duì)的游泳了，而是一動(dòng)不動(dòng)地躺在海面上，散發(fā)著陣陣腐爛的惡臭。夏夜的海風(fēng)不再那樣清新了，孩子們也不敢踩在美麗的沙灘上拾貝殼了。大海留下了傷心的眼淚。

　　大海為何哭泣?究其原因，不過是我們?nèi)祟愃鶠椤Ｗ詮某霈F(xiàn)人類后，介入了生物鏈，大自然的一切就被打亂了。人類需要進(jìn)食，所以就開始了大量捕殺。人類幾千年進(jìn)化，智慧的頭腦，使科技越來越發(fā)達(dá)，人類收獲了極大的利益，但是在人類享受著利益的同時(shí)，大自然卻遭到了破壞。沿海地區(qū)的人們是靠海洋來提高經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)科技發(fā)展。人們靠捕撈魚來賺錢，魚類也成為了人們的美味佳肴。可是人們盡享這美味佳肴時(shí)，卻從沒想過另一個(gè)生命離開了這個(gè)屬于他的世界。不僅如此，人類還大量開采海底的石油。21世紀(jì)，石油已經(jīng)是人們生活中必不可少的能源了。因此，石油也是迅速提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大原因。可石油資源是有限的，總有一天會(huì)被耗盡。并且，它不屬于人類，它屬于這個(gè)星球上的每一個(gè)生物。有些國家甚至為了石油發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，毀了兩國之間的友誼，這又是何必呢?人類在工業(yè)方面也有很大的成就，可日日夜夜夜排放的工業(yè)污水又給大海造成了何等大的影響。工業(yè)污水排放，藻類暴長(zhǎng)，當(dāng)以藻類為食的生物體內(nèi)聚積了藻類制造的毒素后，赤潮是危險(xiǎn)的。貝類會(huì)捕食大量藻類，這樣毒素就會(huì)沉積在它們的細(xì)胞中，魚類也是如此，。當(dāng)人類食用了這些貝類和魚類后，就會(huì)引發(fā)重病或死亡。從大自然的角度來說，人類這是自作自受。

　　人類的過度捕殺和開采，工業(yè)污水的大量排放，使魚類等大量死亡，種類越來越少，個(gè)別生物瀕臨滅絕。所以，大海在哭泣。

　　作為大海母親身邊的一份子，我們應(yīng)該幫助大海母親擦干眼淚。那也應(yīng)該怎么做呢?我想出了以下幾種辦法：

　　1. 人們不要過度捕魚，政府可以建立休漁期，在休漁期間，魚兒就可以繁衍。

　　2. 人們可以設(shè)立一個(gè)大型部門負(fù)責(zé)區(qū)域工業(yè)污水凈化，這樣污水就不會(huì)排往海里，導(dǎo)致魚兒死亡了。

　　3. 人們不要過度開發(fā)海底資源，可以集中智慧來研究出環(huán)保無害的新能源來代替石油。

　　4. 從小得到良好教育，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。所以，對(duì)學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)愛護(hù)海洋的理念教育。

　　5. 政府還可以設(shè)立海洋保護(hù)組織，監(jiān)督海洋，并且制定相應(yīng)的嚴(yán)格法律，若有違律者，作出嚴(yán)厲懲罰。

　　為了我們的美好家園，一起用實(shí)際行動(dòng)擦干大海母親的眼淚，讓她恢復(fù)原來的美麗容顏吧!

大海的作文篇8

　　小時(shí)候，我最喜歡坐在媽媽的膝頭聽她講《海的女兒》，每每聽到小人魚變成泡沫的時(shí)候，我總會(huì)感動(dòng)得潸然淚下，小人魚的善良和無私深深打動(dòng)著我幼小的心靈，而大海也成了我最向往的地方。

　　第一次見到大海是在天津。已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我和表姐獨(dú)自來到甲板上，四周人煙很少，靜得只剩下海潮一起一落的聲音。海風(fēng)吹在臉上清清爽爽，渾濁的大腦一下子清醒了。向遠(yuǎn)處望去，最后一絲晚霞映紅了一片海水，貼近海面飛行的海鷗，似乎想要和海更親近。海鷗的鳴叫聲清脆，好似在天邊，伴隨著海潮的節(jié)奏，仿佛就是天籟之音。大海好像一位慈祥的母親，輕輕地推著搖籃，哄我們?nèi)胨Ｔ诖蠛５膽驯е校覀冿@得如此渺小，我能夠察覺到心中漸漸涌起的歸宿感，仿佛這里就是我的故鄉(xiāng)了。

　　第二次見到大海是在正午的山海關(guān)。驕陽照耀下的山海關(guān)閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，宛如滿地散落的金幣。海風(fēng)夾雜著一點(diǎn)咸澀的味道撲向我。遠(yuǎn)處海水波光粼粼，碧水青天，水天一色，仿佛水和天是一體的。看著人們?cè)诤Ｋ镩_心地玩耍，我和表姐也忍不住投入大海，在大海的波濤中盡情歡笑。我們嬉戲著海水，追逐著浪花，在大海的.包容中。我們就像兩個(gè)頑童，在淺灘上歡快地尋找五彩繽紛的貝殼。貝殼真多呀，我們的眼睛都挑花了，真想把它們?nèi)繐碛小！斑青辍保鞓吩谶@一瞬間定了格，照片上兩個(gè)人身上披著金燦燦的陽光。

　　現(xiàn)在的生活仿佛都在鐘表中度過，忙著小學(xué)升初中，忙著開學(xué)分班考試，忙著階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)，忙著第一學(xué)期期中考。老師叮囑我們“要追趕明天的朝陽”，而現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)直是“太陽追著我們跑”。小時(shí)候的陽光、海邊、貝殼、假日都離我們遠(yuǎn)去，已經(jīng)成了過去式，被“勾股定理”“光現(xiàn)象”……所替代。無意間，看到柜子上的那個(gè)朱紅色的貝殼，便開始回憶當(dāng)時(shí)歡聲笑語，和那些在海邊檢貝殼的情景。又找出了那張老爸“偷拍”的照片，把貝殼輕輕放在耳邊，大海的波濤是那么的真，閉上眼睛感受海風(fēng)海潮，仿佛又回到了海邊，回到了過去…

大海的作文篇9

　　海邊，面對(duì)一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機(jī)勃勃，這海是人文的海洋，而這魚名叫科學(xué)。

　　就如海與魚，我們需要有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)。

　　人文關(guān)懷是我們稱之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺(tái)灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無助的眼神柔化為對(duì)世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見用心化了世人內(nèi)心的堅(jiān)冰，那別肝救子的暴走媽媽，那背著媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現(xiàn)在所缺少的感動(dòng)人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩歌帶給我們的曠達(dá)，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的.鼓勵(lì)……，我們得以擁有這些，不是一種快樂與幸福嗎?

　　試想如果沒有了它們，剩下的只是用數(shù)字與利益關(guān)系簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣，這是一定不是我們所愿意見到的吧!

　　而科學(xué)素養(yǎng)它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們?cè)诳駸嶂斜３智逍眩谀撤N程度上說它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚不如授之以漁，比如在地震時(shí)并不是去大聲地呼喊救命而是運(yùn)用科學(xué)的避險(xiǎn)方法這樣做的效果似乎會(huì)更好，有時(shí)我們會(huì)面對(duì)這樣一個(gè)選擇，在周圍有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢，你是將錢用去請(qǐng)醫(yī)生還是把錢用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病的成因，對(duì)癥下藥，從此無數(shù)的人得以保全性命兩個(gè)選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時(shí)運(yùn)用科學(xué)的素養(yǎng)，冷靜地分析問題收益效果會(huì)有很大的改變，不是嗎?

　　我想說，人文關(guān)懷與科學(xué)素養(yǎng)都是不可缺少的，沒有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂幸福，沒有科學(xué)素養(yǎng)，就會(huì)做出魯莽甚至悔恨終身的事，現(xiàn)在分的文理科，分到理科學(xué)習(xí)，感覺缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當(dāng)做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來，

　　朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚吧!

大海的作文篇10

　　茫茫大海，一眼望不到邊，在大海深處的一個(gè)地方住著一只名叫“孤單”的蚌。

　　這只叫“孤單”的蚌就如同他的名字一樣，很孤獨(dú)，他沒有一個(gè)朋友，也沒有一個(gè)家人。“孤單”每天能做的'只有自言自語，他就像一個(gè)被遺忘了的小孩。

　　有一天，一只瘦小的小丑魚從蚌的身邊經(jīng)過。“喂！你叫什么名字呀？”小丑魚快樂地向蚌打招呼。蚌呆住了，從小到大沒有一個(gè)人和他說過一句話。“我，我叫‘孤單’，你，你呢？”蚌吞吞吐吐地問道。“我叫‘快樂’，是一只小丑魚，我們做朋友吧！”蚌既緊張又高興，他擁有了此生第一個(gè)朋友——“快樂”。

　　從那天起“快樂”和“孤單”成了一對(duì)形影不離的好朋友。“快樂”每天都來和“孤單”玩，每次他都能想出好辦法讓蚌開心，蚌也很珍惜他這個(gè)新朋友，總是好好地配合“快樂”。大海深處總能傳來他們歡快的笑聲。

　　可是，美好的時(shí)光總是那么短暫。在小丑魚“快樂”生日的前一天，蚌收到了一個(gè)令他痛苦的消息：小丑魚被一輛駛過的船帶走了！聽到這個(gè)消息，蚌呆了十幾分鐘，他清早一起床。就想明天是“快樂”的生日，要為他送上祝福。可一切都來得那么突然。蚌吃不下睡不著，他覺得這一定只是一場(chǎng)夢(mèng)，等他醒后，“快樂”小丑魚一定會(huì)出現(xiàn)！

　　在遠(yuǎn)方，一個(gè)水族館里，一條名叫“快樂”的小丑魚望著清清的水想著他遠(yuǎn)方的朋友——“孤單”蚌……

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