以挫折為話題的作文800字（通用43篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以挫折為話題的作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　以挫折為話題的作文 篇1

　　在人生這所學校中，挫折是一門必修課。

　　這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。

　　我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。

　　我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢？

　　也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

　　司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

　　當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？

　　其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……

　　假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！

　　以挫折為話題的作文 篇2

　　步入花季，雖已成熟，但仍有暴風雨在等待，所受的挫折，必須承擔。今天的成就亦是往日的挫折積累起來的，這僅僅是因為長大了。

　　記得小時候，我選擇了學古箏，這也意味著會有許許多多的挫折等著我。

　　考八級要學樂理，可是這對于我們學民樂的來說真的很難，上課幾乎聽不懂，當時爸爸就坐在教室外面，跟我一塊聽課，然后回家再教我，而且那段時間，我的眼睛也看不清黑板，所以很困難。每天，我都上兩遍課，付出的比別人多，可是卻沒有得到回報。有一次，老師讓我們考試，可是我的成績根本就不及格，是倒數，當時老師評講試卷，我幾乎就沒聽，滿腦子里都是分數，以這樣的成績，八級怎么考？肯定是過不了的，唉……

　　回到家，我一個人坐在屋子里發呆，那分數像針一樣，扎的我好疼……淚水模糊了我的視線，不知不覺，我趴在桌子上睡著了。等我醒了后，把臉洗了洗，回到房間，爸爸正坐在床上，看我進來了，讓我坐在他旁邊，給我講了一個故事：有三個人，第一個人曾經吸過毒進過管教所，所有人都認為他無藥可救；第二個人曾經三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床；第三個人平時沒有犯過什么錯誤，生活得很簡樸。假如這三個人中肯定有一個人可以成就一番事業，毫無疑問，幾乎所有人都認為這個能成就一番事業的人是第三個人，然而，事實卻恰好相反，第一個人是美國的總統——羅斯福，第二個人是英國的首相——丘吉爾，第三個人卻是殺人無數的法西斯。爸爸說，人生有許多不如意，挫折無處不在，可它并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對挫折。加油吧，孩子！說完，他就讓我一個人思考，自己去上班了。

　　于是我重拾信心，更加認真的學習，每天回來做題，終于，我以“優秀”考多了八級，向十級進發！

　　是啊，成長的道路上，跌跤是難免的，膝蓋腫了，揉一揉，站起來繼續走，不要怕，風雨中，這點痛算什么？擦干眼淚，至少我們還有夢。成長是殘酷的，前一回的內容令人回味，后一章的消息，我們卻無從知曉。成長在與挑戰，生命的每一分鐘都涌動著為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長，在成長中成功，在成功中登上頂峰。

　　陽光下，小草挺拔而有生氣，風雨中，也仍然不失風采，陽光重現，撣撣灰塵，依舊神采飛揚。

　　挫折，讓我成長！

　　以挫折為話題的作文 篇3

　　挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發你潛能的法寶。

　　那是在我上小學二年級的時候，班主任給我一個鍛煉的機會，讓我當中隊的學習委員，我可高興了，整天神氣活現地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個缺點就是馬虎、丟三落四。不僅自己經常忘帶作業，有一次還弄丟了同學的作業。為此老師非常生氣，當著全班同學的面嚴厲地批評了我。

　　下課后，一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學習委員。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學刺人的話語，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務，渴望成為老師的小幫手。

　　就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會把它抓住，放在火柴盒里飼養，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當成自己的午餐了。

　　這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償地抱住米粒，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲終于實現了它的愿望，一只小蟲還能為實現自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實現理想。

　　現在我高興地告訴你，我仍然是班干部——一個稱職的、細心的、有威信的班干部。

　　經歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。

　　以挫折為話題的作文 篇4

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

　　由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。

　　劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！

　　前事不忘，后事之師。古人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

　　遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

　　以挫折為話題的作文 篇5

　　挫折是生活中不可缺少的一部分，沒有挫折的人生不是完整的人生。生活的道路并非總是鋪滿鮮花的，生命的歷程中會出現許許多多和你“過不去”的事情。

　　期中考試時，和老師定下協議，只要進入前120名，可以滿足一個小要求，如果沒達到要求，則按協議上的懲罰。我是欣慰的，因為我只要在年級中進步3名便進入120名，很輕松。可是，意外還是發生了。

　　我想著進步3名就能達到目標了，考試前幾天很浮躁，讓復習不復習，只知道玩，考試的時候，傻臉了，語文基礎的知識都填不上，文言文有很多都空著。數學后面的一道10分的大題一個字沒寫。卷子發下來以后，徹底絕望了。

　　得知自己的分數之后，連著幾天都悶悶不樂，僅僅的3名，這么簡單的要求都沒完成。一天晚上，老師把幾個退步或沒達成協議的同學交到了辦公室，嚴厲的批評了我們，可我覺得自己很不應該，本來可以輕輕松松進入前120名，可是又退了。別提什么滿足自己一個小要求了，還得罰錢，寫檢討，值日。

　　如果自己踏實一點，就成功了。有一次我和一個進步的同學聊起了考試，不禁感嘆：“悲哀啊，這次考得這么爛，都不想活了。”他笑我說：“說讓你那幾天不好好復習的，這是自食其果，后悔吧？”我猛地點點頭。他又說：“你看你這幾天悶悶不樂的，考試都過去了，你要怎么傷心也無濟于事呀，這個樣子到月考進步嗎？不會的，你要踏實！”我點點頭說：“對，下次考好點把錢贏過來，這種狀態遲早還會退步。”

　　和他交流之后，我開朗多了，開始踏實的學習，上課注意聽講。這次考試的失利卻讓我明白了一個道理，“失敗是成功之母。”這是我人生的一個挫折，一個標記。有句話說得好“當你失去一個東西時，上帝會悄悄的給你另一個東西。”

　　經過這次考試，我明白了挫折是不可避免的，關鍵看你能不能擊敗挫折，一直墜落是弱者的表現在挫折中發現，在挫折中總結，這才是我們應該做的。今天失敗了，我們還有美好的明天不是嗎？我們要越挫越勇，每當挫折發生時，我們的人生都會更完整一分。

　　挫折是我們的朋友，我們應該積極，而不要逃避，因為它是生活的一部分！

　　以挫折為話題的作文 篇6

　　如果用幾個詞來形容去杏花林那次，我會用愉快，充實這兩個詞。但去桃花林這次也許用成長一詞更合適吧。

　　這還要從騎行說起。騎行時我在第一個，后面跟的全是男生，整好隊后我們就出發了。上次帶頭騎行時，老師說讓我騎快一點，不要等后面的人，于是這次呢我就照辦了，可后面的那些男生都說我騎得太快，他們跟不上。我的心里稍有些委屈，不過我想這可能是我沒有結合實際情況去決定速度的快慢，所以我并沒有反駁。

　　回程的路上，因為一路都是下坡，而且來時他們嫌我騎得太快，所以我減慢速度，騎的慢一點，聽從他們的意見。可就在這時，后面的男生又叫起來啦，說什么，我騎得太慢了，他們后面都要撞到一起了，你真把領頭當回事啦等等等等，但我想可能還是因為我自己做的不夠好吧，于是我更加小心。我聽他們的建議加快速度，可他們還是嫌我慢，因為他們那些男生所追求的是速度與快樂，但我呢，就想慢慢的安安穩穩的騎著車瀏覽著風景，時不時還聽從著他們的意見。我們無法達成一致，我當時特別委屈，就像走在一片地雷上一樣，盡管我小心翼翼的避開地雷，但他們仍然炸傷了我，我傷痕累累的，沒有力氣去哭和生氣，脆弱的只剩下一種絕望和無奈。當時的眼淚就在眼眶里打轉，我沒有去對著他們大吼大叫，因為我知道沒有用，所以我就只剩下了哭泣。但再想想，我也長大了，不能這么脆弱了，就把這次騎行當做是一種考驗，一種成長吧，或許我不該去恨，去討厭那些男生，我要用一種感激的心態去看他們，正因為有了他們的意見，才能使我變得能屈能伸，更完美，更堅強！

　　想開了之后心情好了許多，眼淚也沒有了，但還是有些小情緒，所以在徒步的前半程，我是有些不開心的，但走到半路，看到那些山桃花，那滿山的山桃花，那道靚麗的風景，心中的郁悶一下子就被清掃干凈，真是奇妙的大自然呀。

　　騎行不一定都是愉快充實的，有時也會有挫折，但我感謝挫折，感謝騎行中和生活中的挫折，正因為有了他們，我才成長了，并且成熟了許多。

　　以挫折為話題的作文 篇7

　　一根火柴可以帶來光明，同時也可以毀滅財富，關鍵在于你用它來點燃什么。挫折也是一樣的，挫折可以讓你成長、前進，但也可以讓你停滯與后退，關鍵在于你在遇上它之后的態度與方法。

　　人都有一個成長的過程，在這個過程挫折是最為常見的，對于正處于成長中的我們，挫折總是出現，每一個人對于挫折都有不同的看法，有人說它是雨露，輕柔地滋養著我們；有人說它是成長路上的沼澤，讓我們越陷越深，直至毫無力氣。而我認為它是成長的陽光，雖然很刺眼，卻也照亮了前進的路，讓我們學會了擔當。對于挫折的不同看法，也讓我們有了不同的結果。有些人遇挫后就不再站起，停止在原地；而有人則迎難而上，事實也證明，后者是真正能成長的。

　　對于一個學生而言，最大的挫折無非就是考試。回憶以前，我面對考試失利有過兩種不同的態度。那天，我獨自一人走出教室，伴隨著陣陣秋風和路燈照耀，我走在大馬路上，與以往一樣，唯一不同的是我的手中多了一份慘不忍睹的試卷，此時我除了看一眼分數外，沒有再多看一眼卷子。在挫折面前，這一次我選擇了逃避，走在街上，我滿腦子一片空白，只知道回去是一頓打罵，仿佛在等待著暴風雨前最后的平靜。果然一切都如期進行著，我沒少一頓罵，最后，我將試卷送給了垃圾桶，希望忘了它，重新開始學習，我丟掉之前都沒有仔細認真地反思過為什么會錯。第二次考試來臨了，我依然是以原來那分數回了家，我有些想哭，認為老天不公，為什么兩次下來都是這結果。我一氣之下把卷子揉成了一個團，這時父母對我說：“暴風雨后，總能看見彩虹，只要你能在暴風雨中活下來。”我沉思了一會，重新拾起了試卷開始分析試卷的錯誤，經過了反復的練習，逐一弄懂。第三次試卷成績出來了，我拿出了一個比以往要好很多的分數。走在陽光照耀的大地上，緩緩向家走去。此時，我明白了上帝對于每個人都是公平的，只要堅持付出，就會有收獲。挫折，永遠是成長路上的陽光，因為它激發了我們前進。

　　我認為成長、挫折是一對父子，只有經歷挫折，才會有成長，一根火柴可以帶來光明，一次挫折可以讓我成長。

　　以挫折為話題的作文 篇8

　　在生活當中，每個人都不可避免地會遇到一些或多或少的挫折。但在遇到挫折時，你又會做出怎樣的選擇呢？

　　挫折，是五彩生活中難堪的灰色調。看到自己的付出未能得到應有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸的、苦澀的。但在遭受挫折后奮起直追，將與成功相伴；而遭受挫折后消沉，將與失敗為伍。我也曾經遭受過挫折，記得有一次，我第一單元語文考試就考了個‘74’分，這是我在讀小學6年的語文考試中，最失敗、最不理想、最讓我痛心也是語文考試最差的一次，當我自己算出‘74’分這個耀眼的數字，我的心就如針刺一般，眼淚也在眼眶里直打轉，可始終沒有能夠掉落下來，我傷心，我哭泣，我心酸，頃刻間，仿佛自己的面子都丟光了。

　　我回到家里，一直悶悶不樂，睡不好覺，也很少說話，媽媽見了我的狀態，便語重心長地告訴我：“可可，你這次考差了，是很傷心很難過，但是這并不代表下一次也會考得很差，好好的想一想，你這樣能挽回自己這失敗的分數嗎？不能，你應該振作起來，“74”分這個數字，是你在人生道路上的第一個挫折，你應該去勇敢的面對它、打敗它、戰勝它。”

　　媽媽的話給了我很大的幫助，我想也是，我應該如課文中像夏洛蒂勃朗特和霍金那樣頑強不屈，在逆境中奮進，而不是一蹶不振，沉弱于痛苦中不能自拔，只要我付出就會得到回報，更何況，這只是一次小小的失敗而以。

　　在以后的日子里，我努力學習，做到最好。我充滿著自信，又一次迎來第二單元的考試……‘85’……。‘90”……。最終，皇天不付有心人，我的努力沒有白費，第三單元，我考了個比較理想的數字‘95’分，當我得知這個分數的時候，我的心都快要沸騰起來了，心里有說不出的高興與快樂啊！

　　這在遭受挫折后，自己所做出的種種努力，心里只有一種信念，不能向挫折低頭。

　　挫折只是你人生道路上的困難，勇敢的去面對它、打敗它，在你遭受挫折后，就不會心灰意冷，垂頭喪氣。挫折，一個色彩并不鮮艷的東西，人人討厭它，不喜歡它，可是它往往能使你提升信心與勇氣。你要明白，你可以打敗挫折，但挫折不可以打敗你！

　　以挫折為話題的作文 篇9

　　生命中有許多挫折，生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，動物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風啊！可是，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災后，綠蔭蔭的樹林變成光禿禿的樹干，一些林業專家判了它們的死刑，誰知，第二年春天，焦黑的樹干都長出了新芽。

　　被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長，甚至開出更加絢彩美麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍能生息繁衍；戰死疆場的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永刻心中，讓他們的精神發揚光大，生命得到了延續；火災過后，焦黑的樹干又長出新生的芽兒……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。

　　命運與挫折密不可分，人類無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，把握命運，抓住機遇，往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘，天生殘疾，曾經瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之后，頑強地活了下來，并抓緊時間學習，成為世界著名的女作家。她身殘志不殘，頑強地面對生命中的挫折，戰勝了命運。明末清初，京劇界有三位著名的演員，一個是瞎子，一個是啞巴，還有一個是跛子。然而他們堅持不懈，勤學苦練，最終在藝術上取得了驚人的成就，成為當時的名角，被稱為梨園“三怪”。他們挑戰命運，突破極限，獲得了成功。

　　然而，現在卻有人經不起一點點挫折和痛苦，一次的失敗，一度的失意，一時的想不開……都會令他們悲哀、絕望、膽怯，甚至輕視生命。報紙報道：一些大學生因考試不及格而自尋短路，一個小學生因被老師留下完成作業而上吊自盡……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎么能擔當起建設祖國的大任呢？

　　當烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見彩虹？我們只有笑對命運中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能顯現出生命的輝煌，人生的燦爛！

　　以挫折為話題的作文 篇10

　　挫折，是人生道路上的一簇簇礙人的荊棘，挫折，是人生航海中的一次次狂風暴雨；挫折，是人生旅途中的一道道亮麗的風景。

　　談起挫折，很多人臉上都會露出害怕的神色，只想著避而遠之，希望它永不出現。挫折真是這么可怕的嗎？不是的，它是有利有弊的一個東西。只不過我們看見的都只是它的弊，卻不曾想過它的好。

　　發明大王愛迪生，在發明電燈時，即使經過數千次的失敗，也仍不放棄對電燈的研究，終于在一千多種的材料中尋找到了鎢絲，發明了電家喻戶曉的電燈。

　　那數千次的失敗不就是挫折嗎？如果沒有數千次的失敗，怎么會有電燈的誕生呢？

　　在挫折面前，愛迪生選擇了勇敢面對，不退縮不放棄。因為他知道只有戰勝挫折，才能夠走向成功，才能夠使人生更加有意義。

　　偉大的音樂家貝多芬，在音樂道路上，他克服了耳聾的阻礙，終于創作出了震人心弦的《命運交響曲》。

　　那耳聾不就是挫折嗎？如果沒有耳聾這個挫折在不斷磨練著他，那么這一部驚世之作從何而來？

　　在挫折面前，貝多芬毫不畏懼挫折，堅強不懈地努力著。因為他明白挫折是上帝對他的磨練，是引領他走向另一條與眾不同的人生之路，培養他在更大的困難面前臨危不懼。

　　劉翔，2008年奧運會留給我們一個落寞身影的運動員。因為受傷的緣故。那時候，全國的人民都為他感到惋惜。在2010年亞運會上，劉翔又重回賽場，以13秒09的成績奪得了冠軍，打破記錄。

　　那因傷退賽不就是挫折嗎？如果沒有這個挫折在不斷激勵著他，那么他又怎么會有力量來調整好自己并且用更強的斗志贏得冠軍呢？

　　在挫折面前，他勇敢的戰勝了它，把挫折當作邁向成功的墊腳石。

　　挫折，是人生中一道亮麗的風景，他點綴了人生，使人生不顯得單調。

　　挫折，激厲了我們去前進，去奮勇，自強不息。它讓我們知道了人生并非一直都是一帆風順，有時候也會有一些困難，一些狂風暴雨的出現，只有戰勝挫折，才會贏來美麗的彩虹。

　　親愛的朋友，請勇敢的面對挫折，像愛迪生那樣不輕易言敗，像貝多芬那樣毫不畏懼，像“欄上飛人”劉翔那樣勇敢戰勝，實現內心期待已久的夢想。

　　以挫折為話題的作文 篇11

　　人們時常抱怨世上挫折的存在，它總是把好事轉化成壞事，讓人悲痛傷心，可是，誰又能真正的欣賞挫折，感謝挫折呢？

　　人生活在這世上，不可能是一帆風順的，總會遇到這樣或那樣的挫折，關鍵是在挫折面前，我們如何對待它。有的人可能會唉聲嘆氣，退縮逃避。而這種消極面對挫折的態度只能使人更加的頹廢，甚至給親人帶來無限的傷害。有的人則會勇敢面對，最終走向成功。

　　當我們經歷過了一次挫折，再次碰見它時，你就會釋然，因為你已經在這個挫折中成長了。

　　自信者說：“挫折是風，它能將你吹到勝利的彼岸。”自卑者說：“挫折是巨浪，能將你卷入海底，把你埋葬。”因此，上帝是公平的，它將快樂賜給了自信者，將眼淚賜給了自卑者。

　　我聽過這樣一個故事：有一對孿生兄弟，他們長得十分相似，但性格有著天壤之別，甚至可以說是兩個極端的人。老大性格很憂郁，整天愁眉苦臉；老二是個很外向的人，他似乎每天都很快樂。他們的父母想改變他們的性格，在圣誕節時送給他們兩份不同的禮物。

　　老大拆開禮物，發現是一輛自行車，他哭了，說：“你們明知道我不會騎自行車的。”父母趕緊安慰他。與此同時，老二也打開了禮物，一陣臭烘烘的氣味兒彌漫了整個房間，精美的禮盒里竟是馬糞！可出乎意料的是，老二的眼睛里閃著興奮的光芒，問：“告訴我，你們把馬藏哪去了？”

　　乍一看，這個故事與挫折根本沒有絲毫牽連，可是仔細品味，從中可以明白，只有樂觀的人才能戰勝挫折，因為一個骨子里不會受傷的人，走到哪里，困難都會為他讓路。

　　英國小說家笛福所刻畫的人物——魯濱遜是一個堅強的人，他流落到荒島，并沒有因此墮落，他將自己的幸與不幸串聯起來，讓自己頑強地活了下來，像他這樣意志執著的人，挫折又算得了什么呢！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”挫折也可能成為我們人生中的一筆寶貴財富。因為挫折，人才會更堅強；因為挫折，人才會更樂觀，更自信。挫折，鑄造了多少偉人。

　　我們也應如此，做一個樂觀者，做一個自信的人，勇敢面對挫折，在人生數不盡的挫折中，向遠方前行。

　　以挫折為話題的作文 篇12

　　我們的教育分局有一個傳統，就是每年會讓一個年級參加跳大神的比賽并代表我們學校參加分局的比賽，因為我們年級每一次比賽都能拿到獎項，所以這一次還是邀請我們去參加比賽，為我們的學校爭光，當然我也是其中的主力之一。

　　因為我已經很久沒有跳過大繩了，所以剛開始練習跳大繩，準備比賽的時候，我還是非常的緊張，并且有一些不熟練的。跳大繩其實是一名很有學問的運動，它雖然不算是什么正式的運動，但是如果稍微不注意就會被繩子打到，但是如果猶豫就會錯過很多繩，然后讓后面的隊友不知道怎樣介紹節奏，然后耽誤整個隊伍的進展。我剛開始訓練的時候真的非常的不熟練，因為我經常會害怕，我之前訓練的時候有時候會被繩子打到，所以我知道被繩子打到是非常疼的，因為想到被繩子打到都很疼，所以我真的不敢上前。

　　有時候甚至會被繩子打到之后，手就直接被抽紅了，有時候甚至會打到我的臉，打到我的眼睛，老師都會讓我在旁邊休息一段時間，但是這些傷痛讓我更加的怯懦，讓我覺得被打到真的非常的疼，但是我的老師鼓勵我說我不需要克服這種恐懼，因為我恐懼，所以我在猶豫，因為猶豫所以我才會被繩子打到，如果我非常的有自信直接沖上去的話，我就會跟上節奏跟上節奏，就不會這樣了。我覺得他說的非常有道理，但是我真的很難控制，我不去想這些讓我害怕的事情。在之后我慢慢的調整自己，在其他隊員都休息的時候，我讓有一些還有精力的同學幫我搖繩子，然后我一直在鍛煉，克服這種情緒，鍛煉我的節奏感和勇氣。

　　在一次又一次的訓練之后，我終于克服了這種情緒，我開始慢慢的有自信，變得有勇氣直接上去跳繩，然后我的節奏感也就找了回來，就像老師說的真的沒有那么容易再被繩子打到和抽到了，我失誤率也降低了很多，很快就真正的比賽了，其實我心情還是很緊張的，雖然我知道我訓練已經有了很大的成果，但是我還是很害怕失誤，因為這是很大的比賽，關乎我們學校的名譽和聲譽。

　　我在跳大繩的時候真的很盡力，我真的很感謝以前受到的挫折，正是因為以前的挫折，所以我才更加熟練的能夠應對這些不確定的情況。

　　以挫折為話題的作文 篇13

　　挫折是人生的必由之路，我們唯一需要記取的是能否配得上所受的這些挫折。人生本就是一場逆旅，而挫折是必由之路。它帶給我們壓力、痛苦以及成長與蛻變，在磨難中成就人生。歷盡千帆歸來，萬千挫折苦楚也會變成熠熠生輝的花樣年華。

　　縱覽古今，無論是司馬遷忍辱負重著《史記》，勾踐臥薪嘗膽一雪前恥，還是如今女排逆風翻盤11連冠，當今中國的騰飛萬里。無一不告訴我們在逆境中選擇堅持在苦難前咬牙奮斗，才能自我成就，愈戰愈勇，獲得榮耀。

　　我不討厭逆境，只討厭弱小的自己，可是弱小，就意味著有變強的可能性。18年平昌冬奧會上，日本選手羽生結弦再一次站上冬奧會花樣滑冰男子當滑的最高領獎臺。年僅24歲的他成為66年來第一位蟬聯冬奧會男單冠軍的花樣滑冰選手，也獲得了來自不同國家觀眾的欣賞與喜愛。在追逐夢想的道路上，羽生結弦并非一帆風順，17年右腳裸的受傷，使他很長一段時間不能站在冰面上，比賽前為了避免身體劇痛還打了封閉，還本身患有哮喘，是運動員的天敵。就是這樣一個絕不放棄迎挫折而上的少年，站在冰場中，讓全世界見證，自己強大的模樣。

　　如村上春樹所說，命運，是在自己手里的。不論地位高低、身份貴賤還是身體的殘疾或健全，只要有一顆勇于面對困難的心，只要肯去嘗試，肯去努力，那么所付出的一切努力，都必定會有相對公平的結果。

　　天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。當莎士比亞因戲劇來到倫敦，孤獨沒有阻擋他追求夢想的腳步；當貝多芬熱愛音樂卻雙耳失聰，他依舊扼住了命運的咽喉；當霍金全身癱瘓不能說話，卻照亮黑暗的宇宙這世上本沒有過不去的挫折，只有在挫折面前躲閃逃避、選擇放棄的人。所以，堅持下去，只有勇敢的心才會知道打不倒你的都是成功的助力。當我們把挫折當作涅槃重生燒不盡的蓬勃綠草，當作泥濘濕冷沼澤上的絢麗星空，當作歷經風霜寒冬中的清雅梅花，一切的挫折不過是苦盡甘來的美好。

　　縱有疾風起，人生不言棄。我們挨過周遭苦難即換得明媚陽光，別忘了感謝那些熬過的挫折。

　　以挫折為話題的作文 篇14

　　進入初三，我發現一切都變了，多如牛毛的卷子，三日一小考，五日一大考的考試……很多人被考試，被尾隨試卷而來的挫折打倒，再也起不來，我卻在挫折中悟出真諦：堅強走過。

　　語文、數學的周考是雷打不動的，車輪戰術的卷子不會放過你的任何漏洞。而我又是個不愛復習，不愛背書的人，所以我毫無懸念地被碾在車輪之下。

　　試卷發下的時候，我看著分數，呆住了，自己怎么會到了這種程度？一時間我覺得天旋地轉，不知自己身在何處。我想流淚，但我忍住了，此刻眼淚已不能發泄我的悲傷了。

　　站在家門口，我的腳像被粘住似的，就是邁不開步，頗有點“不肯過江東”的架勢。我想了想，不管怎樣，該來的還是會來，躲是躲不過去的，還不如去面對。我點了點頭，走進了家門，在父母的期盼的目光中拿出了試卷……

　　在經受父母的痛批后，我頹廢地靠在椅子上，不知道該做些什么。隨手拿起一本上學期的語文書翻了起來。當讀到海倫·凱勒的那一篇時，目光不知不覺停了下來。放下書，我想了很多。他們經歷了那么多的艱難困苦，都一步一步堅強地走過，而且做出了杰出的貢獻。難道這一次小小的考試就能擊潰我的斗志，讓我止步不前？我還沒有跨進重點高中的大門，我還有那么多的夢想還沒有實現！我要奮起！

　　此后，樓下嬉笑的同學中少了我的身影，通向辦公室的走廊上卻多了我的足跡，晚上，我望著成堆的作業，定了定神，開始埋頭苦干。作業做完后我仍不忘復習當天知識，雖然上下眼皮直打架，但我仍堅持學而時習之并溫故而知新。針對我的薄弱學科語文，我更是做足了功夫。課余時間，我訂了語文報，毎一個題目都深入探究，有時，一些題目當期沒有參考答案，我便上網查或請教老師幫我檢查。

　　功夫沒有白費的，我的勤勞終于獲得了回報，在又一次的考試中，我得了高分，望著卷子，我露出了久違的笑容。此時，連天空似乎都變得更藍了，我也明白了：要想天高云淡，得學會堅強！

　　同學們，如果你還在為挫折而煩惱，就請你來分享我成功的經驗，記住這八個字：笑對挫折，堅強走過！

　　以挫折為話題的作文 篇15

　　成長就像一條路，時而寬闊平坦，時而曲折坎坷，總是充滿未知的變數。走在成長道路上的我們，總因為種種原因，走上曲曲折折的道路。

　　那年暑假，媽媽給我報了一個游泳班。想到在水中自由自在的場景，心里別提多興奮了。

　　來到游泳館，在媽媽的引導下，我找到了郝教練。他身材健壯，非常直爽。教練想讓我做了身蹲起、俯臥撐。用來檢測我的身體素質。然后，教練就教我聯系游泳的基本動作，并讓我在墊子上練習。這么簡單的動作我做了幾次就練會了，可教練卻沒有讓我下水的意思。我開始不耐煩了，教練似乎看出了我的心思，說：得把基本動作練熟了才能下水，要不然稍微一緊張就變得手忙腳亂，會嗆水的。我不顧教練的阻攔，堅持要多睡下練習。不料，在一次練習時我搶了好幾口水，慌亂之失去了平衡，有用的動作也忘了，開始四處亂蹬，幸虧教練將我救起。我心中非常害怕，打起了退堂鼓：我沒事干嘛要學游泳啊，到了這還老嗆水，這不是自己找罪受嗎。我極沒底氣的對教練說：我不想學了。低著頭，不敢正視教練的眼睛。什么？你才學了這么幾次就不想學了？如果說學了二十次都沒學會，不想學了還可以理解。你這才到哪啊！受到教練批評，我嚇得一句話都不敢說，呆呆的一動不動：當初還不如不來學游泳，現在不想學了都這么難，真是后悔！如果你做別的事也這么容易放棄，那你最后就會一事無成，荒廢了一生啊！教練這話算是說到了我的心里。是啊，會想起我的成長之路，盡是失敗。乒乓球、武術、體操。哪一樣都決心要堅持下來，最后卻都因為害怕困難而放棄了。難道我真的要荒廢一生嗎？可是。我真的很害怕困難。一個男子漢，怎么能這么容易就說放棄呢？既然選擇了，就堅持到底吧！我下水和你一起練習！說著，教練就換上泳衣下來，繼續指導我。教練親自下水來陪我使我感到了溫暖，是我充滿動力。我心中不斷重復著教練的話，是啊，我是一個男子漢，怎么能那么輕易放棄呢？我一定要堅持，取得那前所未有的成功。

　　最后，我不僅學會了游泳，還從一個怯懦的男孩變成了一個不輕言放棄的男子漢。

　　挫折使我成長。我品味著這段挫折，正是這挫折幫我去除了膽怯，為我增添了勇氣和永不放棄的精神。

　　以挫折為話題的作文 篇16

　　我們都曾擁有過許多快樂，幸福，激動，甚至是挫折。對了，就是挫折我也曾經擁有過，正是他磨練了我的意志。促進了我的成長。

　　隨著年級的增長，學業，自然也就越來越繁重。我的成績成直線下滑的趨勢，每當我與父母，老師，同學談論些成績時。我都會害怕，因為不敢嘗試。我總是推脫說下次再努力吧。下次我一定會把成績提上去的。就這一直克服不了的矛盾心理，我成績差得不得了。可我也不知道該怎么辦了。

　　在一個暑假里，我拿到了我的通知書。我看到了一個更糟糕的成績，但也確實不出我所料，我只能說我就知道會是這樣。媽媽看到我這次更高的成績并沒有打罵我。而是苦口婆心的勸說，拿自己以前讀書時的例子和我現在做對比，循循善誘，我聽完了，媽媽的勸說之后有了感悟。我真的要這樣繼續下去嗎？為什么不試著再努力一下呢。在不跨越這個挫折的話，就真的沒有機會了。媽媽每天都為我的成績操碎了心，我就這樣辜負她嗎？媽媽不就希望我考一個好的高中，能有一個好的未來嗎？

　　可我這樣，又怎么對得起她，對得起他對我的諄諄教導。經過很長時間的心里斗爭后，我醒悟了。我決定了，我要去努力奮斗。去戰勝這個挫折，基礎不好又怎樣，只要我努力，我一定會把成績提上去的。我這樣告訴自己。

　　在這個暑假里，我開始為自己計劃，學習方案了。開始學著去看些課外書，增長課外知識。開始慢慢學著做練習題，做卷子。我把以前的學習的書都拿了出來，開始重新學一遍。不厭其煩的一遍又一遍。直到弄懂為止，每當中間我想停下來時，我就會想起媽媽的話，又開始繼續努力著，我坐在庭院里陽光照射著大地。我一邊學習，一邊用心感受，終于，我第一次感受到了學習的快樂，原來學習也不是那么枯燥乏味呀。

　　這個暑假里，我收獲不少，也學會了很多。開學后，我開始了嶄新的，我現在的我雖然學習不太好，但比以前相比好多了，老師偶爾也會夸我了。

　　我現在的進步，正是從擁有過的挫折鑄就的，現在我面對這些挫折時，我不膽怯了，因為我曾經擁有過我戰勝過他。

　　以挫折為話題的作文 篇17

　　即使跌倒一百次，也要一百零一次地戰起來。

　　——題記

　　人生可能一帆風順嗎？顯然不會。人生會遇見讓人措手不及的挫折，在遇見這些挫折時，是面對，還是逃避呢？那就要看我們自己怎樣選擇了，選擇面對就會收獲成功的喜悅，選擇逃避就會收獲失敗的痛苦。

　　戰勝挫折，必定要有堅韌不拔的毅力。談遷或許不太出名，但他的著作記錄著明朝的明史、明朝遺聞，給予了現代人考察明朝的一些史事提供了有力的證據。但大家知道嗎？談遷用了二十六年的時間，才完成了初稿。不幸的事發生了，當初稿付印時，卻被小偷給偷了。但是談遷沒有被挫折打敗，而是振奮精神、日夜奔波，經過四年，終于完成了這部嘔心瀝血的巨作。

　　將近三十多年的努力一夜之間被偷走，有誰不會痛哭流涕，有誰不會傷心欲絕。生活中有許許多多的挫折等待著我們去面對，挫折來臨時是就此放棄，還是繼續向前。談遷就給了我們一個明確的答案。

　　不要因為走得太遠，而忘記自已為什么出發。這句話用來形容談遷，我覺得再合適不過了。

　　戰勝挫折，必須要有持之以恒的堅持。《喜羊羊與灰太狼》是一部很好的動畫。灰太狼就是其中的主角之一。他抓羊失敗了幾百次，幾千次，但他沒有放棄，仍然在研究該怎樣穿過羊村大門，該怎樣抓住討厭的喜羊羊，該怎樣討得紅太狼高興，該怎樣給小灰灰優遇的生活…

　　或許一輩子也抓不著羊，吃不到羊。但他那種不怕挫折，不怕困難的精神值得我們銘記在心。

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。即使挫折將我們推之于谷底，我們也不能放棄，也不能退縮。戰勝挫折，就算嘗盡酸酸甜苦辣咸，也不害怕的決心。蘇軾一生被貶五次，但他就這樣墮落了嗎？顯然沒有，蘇軾而是以樂觀的方式笑看榮辱。蘇軾可謂命途多舛，一句“問汝平生功業，黃州惠州儋州"，便是對蘇軾，最真切，最樸實，最真切的詮釋。

　　正如儒家學派孟子所說：故天將降大任于斯人也，必須先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所動之心忍性，曾益其所不能。挫折是一味良藥，讓我們成長，讓我們面對一切末知的事，懂得去判斷，去面對，去挑戰。

　　戰勝挫折，我們要勇敢地迎著困難而上，要……

　　以挫折為話題的作文 篇18

　　挫折是我們人生的必經之路，是阻礙我們走向成功的絆腳石。你要是退縮就會永遠敗在挫折腳下，你要堅持不懈勇于面對，它就是你走向成功的奠基石。因此，我們不要屈服于這小小的挫折，要勇于直面挫折。

　　挫折時不時就會刁難人玩，這天心情不爽的挫折偶遇貝多芬，決定刻意挖苦他——賜予了他一個苦難的童年。貝多芬的父親望子成龍，過于嚴厲，經常打罵他，貝多芬沒有退縮，依然挺胸抬頭地向前走，即使在這樣嚴峻的.環境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷提高。隨后貝多芬來到維也納，開始了向音樂藝術頂峰攀登的歷程。挫折有些不服氣，想：是不是我給他的挫折太簡單了？這次給你個特別特別難的，看我不擊垮你！26歲的貝多芬耳聾了，對于一個音樂家而言，失去聽力等于失去了生命！這是一個多么天大的災難！由于貝多芬對音樂的熱愛超越了所有，他依然選擇前進，沒有放棄那顆走向音樂藝術頂峰的心，他頑強地與病魔做斗爭，并完成了一部偉大的音樂作品，最后他成功了！成為了世界音樂史的偉人。因為他的一句“我要扼住命運的喉嚨！”嚇退了挫折。

　　挫折很不甘心，最后被擊垮的竟然是自己！于是它把氣撒給了另一群人——表演“千手觀音”的表演者們，挫折給予了她們天生的聾啞，把她們永遠囚禁在了無聲的世界。與眾不同的她們看著正常人的幸福，自己卻沒有對自己的人生放棄，她們戰勝了自己的精神意志，因為她們有個表演夢，即使挫折剝奪了她們的聽覺與說話能力，但她們彼此用心交流，鑄就了奇跡。她們的表演感染了每一位觀眾，告訴我們她們的堅持不懈，不畏挫折的精神。挫折又輸了。

　　勇往直前的貝多芬讓本已住在耳朵里的音符，住在了心里，他成功了。堅持不懈的“千手觀音”表演者們讓夢想作為了前進的動力。她們成功了，挫折管那些敗在它腳下的人叫“奴者”。那些直通挫折的成功的人叫“勝者”，挫折這次敗給了勝者。我們不能向挫折投降，我們要踩著它走向成功！堅強的挫折沒有放棄對我們的挑戰，我們也不能松懈，要勇往直前，堅持不懈，直面挫折！

　　以挫折為話題的作文 篇19

　　在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景，有時候，挫折、磨難、打擊激發了我們向上的動力，也同樣讓我們心存感激。可以說，懂得感激是一種生活態度，一種善于發現并欣賞美的道德情操，也是現代中學生應具有的一種素質。

　　霍金無疑是一位偉大的科學家，但他卻是不幸的。在他意氣風發的時候，卻不幸患上了脊髓側索硬化癥，只能終日坐在輪椅上，手指也不聽他的使喚。可他并沒有屈服于挫折，沒有在沉重的打擊下卑躬屈膝，反而倔強地與命運抗爭，并且又相繼在科學上取得了一些成就，這又是他的幸運之處，幸福之處，這足以使霍金可以說一聲：感謝挫折！

　　不久前，由中央電視臺舉辦的“2007年度《感動中國》人物”評選揭曉，被譽為“心靈強者”的李麗給我留下了深刻的印象。她在1歲時患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。頒獎詞這樣說道：“殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅持和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者之歌。五年時間，溫暖八萬個冰泠的心靈……她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。”

　　我不能說面對挫折是通往成功的唯一途徑，但我知道，想要成功就必須要面對挫折。

　　我也曾有過好幾次面對挫折的經歷。比如以前我的書寫很差，常得到老師的批評，同學的嘲笑。我曾多次反思，難道我的字真的寫不好嗎？難道我永遠都比不上別人嗎？我暗下決心，一定要戰勝挫折。從此，一有時間，我就會拿出筆紙認真臨摹字帖，反復練習。終于，功夫不負有心人，在最近舉行的全校硬筆書法大賽中，我的書法作品摘得了一等獎。這也使我懂得：只有正視挫折，戰勝挫折，才能夠贏得勝利。

　　我相信勝利的光環只會留給有準備的人，只會降臨給那些不怕挫折的人，只會光顧那些笑著戰勝挫折的人！

　　“陽光總在風雨后……”我又想起那首老歌，它向人們詮釋著挫折也是一筆寶貴的財富。讓我們感謝人生，感謝命運，感謝挫折吧！

　　以挫折為話題的作文 篇20

　　“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”張海迪的話一直刻在我的心上。它讓我明白，面對挫折，就要不屈不撓，勇往直前；面對挫折，就要迎難而上，堅定不移；面對挫折，就要永不氣餒，鍥而不舍。只要你未曾放棄，那么，即便是跌倒了，那也是最美的挫折。

　　我始終記得，媽媽為了讓我學會騎自行車，在我很小時便買了輛幼兒自行車，車子有四個輪，前面一個，后面三個。等我騎熟練后，媽媽就把后面兩個輪子給卸了，如此一來，就只剩兩個輪子，可謂是真正的自行車了。然后，老媽每天拖著車尾，幫我扶穩車身，讓我騎車。說來也滑稽，我騎得歪歪扭扭的，老媽呢也整天陪著我東倒西歪地晃著。我還老是摔跤，有幾次膝蓋、肘部都蹭破了皮，我“可憐兮兮”地跟老媽抗議了n多次，卻都是被駁回，還嘮嘮叨叨地說什么這是在鍛煉我，現在學會了以后就不用再辛苦地學了，小時候學習能力強，學起來快之類的話。

　　我只好乖乖地繼續與自行車搏斗。可是，腳踏上踏板后老感覺很別扭，而且，手上的車把也控制不好方向，往往只顧了手上沒顧腳下，要么就是顧了腳下沒顧手上，我感到欲哭無淚。學車兩天后，我渾身“傷痕累累”，手上、腿上、胳膊上盡是淤青，我不禁很是惱火，怎么就學不會呢！但是，我也跟自行車杠上了，摔倒了就立刻站起來，站了又摔，摔了又站。后來，索性不讓老媽扶著，直接往前騎去，沖得又快又猛，但結果卻是摔得挺慘。不知反復練習了多少次，我總算是掌握到了技巧，真是“功夫不負有心人”那！

　　幾天過后，我騎自行車已經騎得很是穩當了，高興得不得了，直接去了田野那邊沖刺，我一面腳下飛快踏動著，一面又極為舒服的享受著迎面吹來的涼爽風兒，心情歡快極了！

　　那一刻，我覺得曾經一次次的摔倒真的算不了什么了。而今想來，正是那一次次的摔倒，才有了今天踏車飛馳的我。曾經的跌倒只是小小的挫折，但也是美麗的挫折。因為，不見風雨怎能見到彩虹？

　　面對挫折，我們不能放棄，挫折對于我們來說是美的，正是挫折鍛煉著我們，讓我們得以成長。一滴水，只有經歷了奔騰曲折的歷程，體驗了暴風驟雨的辛酸甘苦，最后匯入大海，才能襯出無盡蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去云舒的美景。

　　以挫折為話題的作文 篇21

　　挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想。

　　——題記

　　俗話說：“不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。在經歷挫折后，美麗的彩虹一定會出現在你的身邊。”記得有一次，老師讓我去講臺朗誦自己的作文，第一次上講臺面對50位同學，說實在的我害怕極了，只見我雙手緊握著自己的作文本，邁著早已發軟的腿，顫顫巍巍的走上講臺，緊握作文本的雙手滲出的冷汗已把本子浸透了，我讀了起來，但讀得磕磕絆絆的，沒有一點兒語氣，仿佛那篇作文不是自己寫的，我抬起那雙膽怯的雙眼看了看同學們，只見同學們臉上期待的笑容變成了緊鎖雙眉的小猴子。還沒等我讀完，老師便讓我停下了，幫我讀完了。當時我真恨自己，有個地縫我都想鉆進去。

　　從那以后，我開始用每一篇課文來練習自己的朗誦。是挫折使我堅強，是挫折鍛煉我的毅力，更是挫折使我收獲了更多的美麗。終于，黃天不負有心人。老師再一次將重任交到我的手中，讓我去廣播站廣播自己的作文。這對于我來說既是一件高興也是一件害怕的事，但我堅信自己能讀好，從那一天開始，我天天練習這篇文章，雖然開始依舊斷斷續續的，但是經過多次練習，我終于把作文讀順了，接著我又開始找自己獨特的語音語調。一抽出時間，我就和爸爸一起練習朗誦，在全家面前一遍遍的練習。時間過得真快，轉眼間，三天過去了，我將要給全校師生朗誦作文，我吐了幾口氣，把心放松下來，勇敢的向全校朗誦。雖然我依然十分緊張，依然磕磕絆絆的，但我終于第一次敢面對同學朗誦文章，第一次感到挫折后的快樂，第一次覺得挫折也很美麗。

　　從那一刻起，我不再害怕朗誦作文；從那一刻起，我看到了同學們臉上的欣慰與希望；從那一刻起，我喜歡上了挫折，因為在經歷挫折后，我的身邊出現了美麗的彩虹。

　　人生如一條漫長的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小道，有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你只有在挫折中不斷進取，才能讓生命更加美麗。

　　人生如瀑布，沒有斷崖，就沖不成雄偉的壯觀。

　　人生如海，沒有暗礁，就激不起美麗的浪花。

　　所以，挫折也美麗！

　　以挫折為話題的作文 篇22

　　挫折就像游戲中的BOSS，他雖然阻礙著我們通關，但只有你勇敢的通過他；打敗他；戰勝挫折之后你才可以升級，獲得成功。人生也和游戲一樣，只有把那挫折變成一塊塊墊腳石才可以攀上人生的高峰。

　　蝶的蛻變就是一條充滿了挫折的道路，在通過一道道的阻攔之后形成了彩蝶翩飛的優美畫面。假如，毛毛蟲在成長過程中，被吃了。那么你認為毛毛蟲還能夠化繭成蝶嗎？假如，毛毛蟲沒有通過蛹那一道阻礙，那么他便不能完成進化。雖然化蛹成蝶的道路是那么的艱辛但所有的毛毛蟲都勇于直面挫折，所以盡管成蝶之路如此的艱辛但它還是成了美麗的蝴蝶。

　　范仲淹是中國古代著名的文學家和政治家。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這千古名句便出自他的筆下。究竟是什么使他有如此成就呢？原來啊，范仲淹小時候家境貧寒，可算是一無所有，一日三餐都成了問題，所以他只能節約糧食，在冬天他把稀飯凍成一塊塊，中午便是用凍成快的稀飯就著些咸菜果腹。他的朋友見他生活條件差，給范仲淹送了些飯菜過去。但他卻婉言謝絕了。當時他說：“謝謝你們的好意，但我不能。因為我害怕我吃了這些美味的佳肴后不能吃下我自家的飯菜，無法再適應原來的條件。”后來范仲淹就在這貧困的生活條件下為他以后打下了堅實的基礎，其實大家應該知道答案了吧。沒錯，就是因為挫折，正是因為范仲淹直面挫折，而不逃避挫折，最終他成為了史上偉大的文學家，政治家。

　　項羽乃是西楚霸王，詩人李清照說道：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”當時的項羽力能拔山，氣可蓋世：但是他還是失敗了，當時項羽兵敗如山倒一直被劉邦追到烏江，老亭長對著項羽說道：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也”但項羽只回答道：“無顏面對江東父老”一語，這一句人們歷來認為表現了他的氣節，其實這恰好能夠說明出項羽的剛愎自用，不能直面挫折，最后他自殺在烏江邊，如果當時他能直面挫折“包羞忍恥”采納忠言，重返江東，再整旗鼓，則勝負之數，或未易量。

　　挫折是一個必須經歷的過程，對于挫折只要你堅定信念直面它，我相信“功夫不負有心人”你一定會成功。

　　以挫折為話題的作文 篇23

　　《孟子》中說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”挫折是人生中不可避免的。因此，我們不能一味逃避，應仔細分析失敗，不斷完善自身，重新踏上道路，勇往直前。

　　本次考試我自信滿滿，由于前幾次考試的成績超過了我的預期，非常不錯，還在班級的前幾名，所以便感覺有些“飄飄欲仙”了！我走在路上只覺四周充滿了勃勃生機，鳥語花香，枝葉隨風起舞，非常歡樂、祥和。而我像一位“帝王”，感覺身處世界之巔，“睥睨萬物，傲視蒼生”。殊不知自己只是在自娛自樂罷了。

　　考試題目一到手，我就開始做題，做起題來猶如神來之筆，做題做得非常連貫，有種行云流水之感。仿若每道題的答案都出現在我的眼前，而我只需對照著它們將其寫在答卷上即可。做完之后，我一改常態地不去檢查，不屑于做這些繁瑣的事情。每場考完之后我都非常平靜，對于其他同學討論的話題不屑一顧，堅信自己是正確的。

　　純屬亂改！當試卷發下來時我心中發出一聲咆哮。這怎么可能，分數怎么可能這么低，看著試卷上刺眼的分數，我感到腳下巨峰開始崩塌，天空飄起鵝毛大雪，整個世界一片黑暗。

　　屬于我的試卷一份份被發到我手中，聽著同學們的笑聲覺得是那么刺耳，突然想到以前我也是這樣在下面嘲笑他們，現在他們一定很高興吧！下課很快，放學很快。放學后我獨自一個人有氣無力地走回家。

　　虛脫了！感覺整個人都虛脫了，雙腿沉重得仿若灌滿了鉛。明明艷陽高照，我卻覺得四周冷嗖嗖的，顯得冷清。又聽見一聲聲刺耳的嘲笑飄蕩在腦海。四周的風聲、鳥鳴，甚至嗅到的能讓人放松的花香，都化作了陣陣的嘲笑在回蕩。

　　回到家我好像失了魂魄，沒精打采的，正巧趕上放假，讓我冷靜了兩天。兩天里感覺做什么都不順心，最后只能帶著濃濃的傷感去看書。但假期結束后我卻沒了以前的自負，而是懷著一顆謙虛的心重回西山校園。

　　“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這是一句至理名言。挫折并不可怕，可怕的是不敢直面挫折，人生路遙，挫折常伴，直面它，瓦解它，從中找到前行的正道。

　　以挫折為話題的作文 篇24

　　成長，任何人都要經歷。要成長，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。

　　曾經的我也會在挫折的打擊下停留不前，只會一味地埋怨他人的不是。當我把為數不多的本子放在老師辦公桌上時，老師的怒氣瞬間被點燃，“怎么回事，我才布置了一點點作業，到現在都還沒交齊。你這個課代表是當擺設的嗎？作為課代表應該督促他們交作業……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業的，又不能全怪我！

　　回到家中，老師的訓斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯，他們做作業做得那么慢，所以我才交不齊的。”媽媽微笑地說：“孟子不是說過：‘一個人想要擔當大任，必須先磨煉自己的意志，戰勝困難。’不經歷挫折，怎么知道生活的艱難？”的確如此，只有當生命與挫折相遇，才知道挫折其實也是一筆寶貴的財富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。

　　我靜下心來，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。”確實是自己的錯，自己作為課代表，沒有做好監督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。

　　我似乎被這次的這個小小的挫折越挫越勇了，之后更加認真地對待我自己所負責的事。有些同學在底下偷偷地說“這個課代表怎么這么煩。整天催作業。”我不經暗暗偷笑：你們按時交作業，我就不會催了。老師看著整齊地作業本，也肯定了我的能力。

　　戰勝挫折的經歷是一筆財富。料峭山風，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經歷過人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒有經歷過風雨的果實不會甜美，沒有經歷過苦難的人生不會完整。

　　沉湎與古道柴門的人沒有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細麥落輕花”的人不會有成功的希望。請解開我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請讓我自己去闖蕩，我會在挫折中積累行走的經驗，我會在行走中體驗人生的風雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。

　　以挫折為話題的作文 篇25

　　從小到大，我們在父母親人的呵護下長大，沒有受到什么挫折。如今，我已升入中學，什么事情都要自己做，已經在也不是生活在父母羽翼下的小孩了，我要獨立的面對一些問題了。這樣的感覺使我既興奮、又忐忑。

　　我剛剛升入初中，第一次學做廣播體操，可是讓我沒想到的是，老師對廣播體操的要求如此嚴格，連手都不可以動。可是我并沒有放在心上，因為臉太癢了，我就伸手撓了一下，結果就被老師發現了，老師很生氣，就把我叫到了領操臺上去做操。當時我就蒙了，臉漲得通紅，我慢慢的走向領操臺，站到臺上時，我的腿在寬大的校服里顫抖。老師說什么時候做合格了，才可以回去。可是，在后來的幾天里，每個課間操我都是在領操臺上度過的。到了回家的時候，老師說由于我的課間操沒有合格，在未來的一周也要在領操臺上度過，什么時候老師說合格了才可以回到隊伍中去。這時，我才真正的認識到問題的嚴重性。

　　我回到家后，努力的練習，每天對著鏡子都要跳上幾遍，自己認為可以了才停下來。回到學校后，我信心滿滿的等待著課間操的到來，想讓老師檢驗一下我努力的成果。可是，老師的評價還是動作不標準，胳膊沒力氣，沒有精氣神。我很失落，我不明白，我都這么努力了，為什么還是不合格？晚飯后，我抑制不住心里的委屈，給爸爸打了電話，爸爸安慰我說，努力就好，老師既然說沒合格，就說明我們還是有不合格的地方，我們努力改進，如果還不合格，那我們就對得起自己的努力就好！回到寢室后，我請求我的室友再從新的教我一遍，我的室友也很用心，分解式的教我。第二天老師檢查的時候，我終于合格了！我激動的眼淚都快下來了，這幾天壓在我心中的大山終于搬走了。

　　通過做間操的這件事，我明白了人進步是需要壓力的，有壓力才有動力。這樣才能發覺自己的潛質。這也說明一點，挫折、困難都是我們成長的階梯，只有我們踩過這些階梯，我們才能夠真正的成長。同時，我也很感謝我的老師，是他的嚴格才讓我明白這個道理，真心的謝謝您，我的老師！

　　以挫折為話題的作文 篇26

　　雄鷹被扔下懸崖，才能學會振翅飛翔；花兒凋零，才能結出果實。我在時光的長廊中來回游走，去尋找一種名叫挫折的幸福。

　　我向長廊的前方瞭望，快步走去。剎那間，一個名字海倫凱勒如閃電般現入腦海，越發清晰可見，最后撥云見日。幼時的高燒，使她陷入無盡的黑暗，人生短短幾個月的光明，似乎成為她對人間最美的留念。隨后的漆黑似乎可以成為一個離開世界的理由，但她沒有。在安妮沙利文的精心培育下，她成長了起來。但更多是因為她自己。放棄過，惱怒過，心酸過，但最后海倫堅持了下來，并得到了一種名叫堅強的力量，假如給她三天光明，能做的事情遠不及你我，可思想才智的黑暗難道不比聾盲更可怕，若不是強大的內心，堅強的一生，又怎有傳世的佳作，又怎會千古留名？

　　白駒過隙，那個被奪去翅膀的男孩劉偉，無疑是一顆極亮的星。少年時，一場事故，上帝殘忍地奪去了他的雙臂，沒有手，生活仿佛無法繼續。不，劉偉開始嘗試用腳寫字，辛苦練習，上帝為他打開了一扇窗。他的字跡工整漂亮，讓人羨慕。之后，他又學會用雙腳打字。他愿與命運斗爭竟又和鋼琴定下不解之緣，他以腳代手，學會鋼琴演奏，短短幾年時間完成了別人想都不敢想的事情。劉偉仍沒有停下腳步，他再一次以堅韌的毅力學會游泳，殘奧會上，那個折翼的天使輕松自如，猶如一條魚一般，榮獲金牌，令人拍案叫絕，是什么成就了劉偉？挫折。如果不是挫折，他一定也與普通人一樣過著平凡的日子。

　　海倫凱勒和劉偉承受了天大的挫折，那我們遇到的困難又算什么？

　　剛進入初中，體育課上的賽跑是我最頭疼的事情，我甚至可以跑出倒數的好成績。逐漸地我放也認識到體育的重要性。便請求爸爸同意我一起與他一起晨練。于是每個星期天都如此，我們一直跑到水庫，休息時就嘮嘮嗑，一學期加上一個寒假，我終干可以趕上別的同學了，我也不再拖后腿。陽光中總在風雨后，請相信有彩虹，一切堅持都會有收獲，

　　走出長廊，縱觀歷史，哪個成功者，生命中沒有挫折，在無涯荒野的時間驗證中，挫折也是一種幸福。

　　以挫折為話題的作文 篇27

　　窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，驟而變大，狂風忽襲，嗒吧嗒吧般變得豆大敲打著窗戶，有的樹木被折斷了腰，花草被撕裂，天空電閃雷鳴，轟隆轟隆，一陣咆哮過后，雨隨之變小，烏云退散，晴空萬里，天空架起了彩虹橋，仿佛一切都沒有發生過。

　　這使有枝回憶了往事：空氣中彌漫著令人窒息的低氣壓，考場的硝煙令每個人的頭上都密布著細小的汗珠，眼睛死死地凝視著考卷上的每一道題目。當時有枝正為一道數學題抓耳撓腮，面紅耳赤。為了解出這道題，她費盡腦汁，列了兩頁草稿紙卻仍沒有解出來，正當她準備重新計算時，終考鈴響了！如天雷轟頂般，她顫顫巍巍地看著自己還有一半沒寫的試卷，趴在桌子上，閉上眼睛，很不是滋味地哽咽一口氣，五味雜陳。

　　第二天，考卷發下來了，那滿頁鮮紅的叉叉令她觸目驚心，當她看到那個大大的數字40時，她合上卷子，倒吸了一口涼氣，內心滿是恐懼，腦子里又變得空蕩蕩的。

　　那是有枝第一次那么失落。

　　老師把她送進了辦公室，回家父母也教訓她。考試怎么越來越不用功了！你這沒用的孩子！學習成績怎么差了那么多？！類似的話語在她腦畔回響，她眼眶紅紅的，淚水終于忍不住落下來了。

　　那是她第一次哭。

　　她聽不進任何話了，無論是誰的訓導，誰的責罵，她都選擇了漠視，沒有做任何解釋，她沉默了。

　　那天下午，她看見鄰居一歲的孩子蹣跚學步，一拐一拐地向前走著。他摔倒了，又爬起來；第二次摔倒了，他兩只小手吃力地撐著，喘著小氣兒又爬起來；第三次摔倒后就干脆趴在地上嚎啕大哭起來。旁邊的大人并沒有去扶，她的媽媽拍著手微笑著說：寶寶加油，自己站起來哦，堅持一下下就可以了！那個孩子坐了一會兒，又毅然地站了起來，咿呀咿呀地跑到母親懷里，破涕為笑了。

　　有枝受到了極大的觸動，飛奔回家，將壓在箱底的卷子拿了出來，柳暗花明般發現只是看錯了一個數字，眼前恍若花香彌漫，心內仿佛堅冰初融，幾分鐘后，她寫出了正確答案。她長吁一口氣，一縷清風拂過她的耳畔，她輕輕地說道：謝謝你們，也謝謝你，挫折。

　　仿佛她一下子長大了許多，因為挫折，雨過天晴，彩虹與幸福高掛。

　　以挫折為話題的作文 篇28

　　挫折，是一條荊棘叢生的小路，而接受挫折，也可助你披荊斬棘。——題記

　　陽光從窗口的縫隙里溜了進來，在我的書桌上如同一個個靈巧的音符，在我的書桌上跳動了起來。“該出發了！”我輕裝出行，走在前往比賽場地的道路上，陽光透過濃密的綠蔭照耀在我的身上，我全身的細胞都充滿了活力，貪婪的吸收著。

　　“呼，總算到了，先去準備準備吧。”我有恃無恐地說道。到了比賽場地卻突然發現有一股無名的壓力如洪水猛獸一般向我撲面而來，不敢耽誤時間，于是匆忙的準備著……

　　“該你上場了，準備上場吧！”老師走了過來，向我說道。“啊！好的好的！馬上就去！”我匆忙的上了場。你上場來時的壓力再次向我襲來，重重壓在了我的肩上，沒想到的是在一段之后我突然大腦一白，我竟然忘詞了！“怎么辦？怎么辦！這時候竟然掉鏈子了！”心想。我瞳孔中的恐慌沒收了我以往的冷靜，霸占了我的思維，我仿佛快要窒息了，雙手的指甲已經深深地陷入了我的掌心，我僅有的嘴唇臉色恍惚間已經變成了蒼白，大腿不斷的抖動著。僅僅幾秒鐘的時間，我的頭上已經出現了碩大的汗珠，沿著我的臉頰滑落而下。老師看到了我的窘況，提醒我深呼吸，一直在鼓勵著我。聽從老師的建議，我開始深呼吸，不斷的促使我精神放松下來，老師看到我的表現，眼神里充滿了欣慰，我的臉色也逐漸轉為紅潤挫折就像是崇山峻嶺堅持和自信就像是我翻越高山的動力；堅持是我心中的精神動力，自信取代了挫折的自卑，自卑在自信的大海里逐漸開始消融，接下來的演出很成功……

　　“演出時雖然有一點小插曲也讓我明白了，接受挫折可以使我從荊棘叢生的道路暢通無阻，挫折需要我們去勇敢面對！”表演結束后，我做了自我批評和自我總結，并將之深深刻進腦海之中。

　　我走在秋夜的道路上，安靜而又充滿歡樂，微風不時吹來，像是小提琴細柔地吟唱；身邊不時駛過得汽車，燈影流瀉像想鋼琴演奏的創意曲；路邊高高的帆船式路燈，倔強的仰望星空，傾訴著小號般那高亢的激情。成長中的挫折，往往會讓我們不知所措，但也會讓我們有了質的蛻變。

　　以挫折為話題的作文 篇29

　　寒風凜冽的峰頂，巖松的堅持是一心向上直至騰云駕霧的堅挺；

　　萬仞兇險的高空，雨燕的堅持是永不停歇直至穿越蒼穹的毅力。

　　周恩來曾說過“有恒心，有膽力，方能成果。”若說膽力是對抗挫折的利刃，那么一顆恒心便是直面挫折的一次又一次披荊斬棘。唯有把持一顆堅定不移的心，直面挫折，才能終顯成功的笑顏。

　　傾聽悠揚的樂音，憶起那個黑暗世界中的她——海倫·凱勒。

　　年僅一歲半的她便失去了視力、聽力與語言，在我們仍是逐蝶嬉戲的幼童時，無盡的黑暗卻已悄悄籠罩了這個可憐的女孩。然而，寂寞的世界中她憑一雙手觸碰這個生疏的世界，在一點點溫度中重新發出了聲音；然而，眾人的冷漠中她憑一顆心挑戰這個強大的困難，將三天光明播撒世界。幾十年的寂寞，她迎難而上，以一顆堅定不移的心擁抱朝陽；接連來的痛苦，她直面挫折，憑借決不放棄的信念昂首世界。《假如給我三天光明》，海倫·凱勒用一句假想震顫了世界，用一份堅定還來的成就詮釋了直面挫折的意義。

　　伸展健壯的手臂，回想那個輪椅中的天才——霍金。

　　面對近乎全身的癱瘓，面對一切失去的痛苦，霍金的選擇是重新投身于科學的夢想，憑三根手指的渺小去挑戰浩瀚宇宙的奧妙。直面苦難，他毅然接受了自己殘破的軀體；直面挫折，他微笑承擔了科學探索的重擔。正因這顆永不放棄的心，他的武器已不止止是三根手指，而是以強大的意志與精神去征服宇宙。不是這樣，他如何忍受漫長困難的鍵盤敲擊；不是這樣，他如何戰勝苦苦冥思的折磨。他帶給世界的已不止止是一場時間旅游，更是學會直面任何挫折的一課。

　　直面挫折，愛迪生說“永不改變初衷與希望”；直面挫折，錢學森說“不要失去信心，堅持不懈”；直面挫折，奧維德說“不論何時，我絕不允許自己有一點灰心喪氣”。他們的話已為我們鋪出一條直面挫折、直面成功的路。直面挫折，堅持不懈，難得可貴。

　　直面挫折是一份勇氣，沖出人生的低谷與苦難；直面挫折是一份智慧，在人生路上，步步向前；直面挫折是一份態度，一把追逐成功朝陽的鑰匙。

　　直面挫折，難能可貴！直面挫折，為人生大智！

　　以挫折為話題的作文 篇30

　　在我們成長的過程中，或多或少會遇到一些挫折，一些困難，但與之相伴的是一些快樂，一些幸福，這些小事猶如星星點綴著我們小小少年的心空。

　　四年級的暑假，媽媽給我報了一個游泳班，游泳班老師會教求生的本領，可以幫助我們遇到大水時逃出困境，但是，回想當初想練成可不容易。

　　第一次走進游泳池，我不僅被那一池清澈的池水迷住了，藍盈盈的清澈見底，炎炎夏日，它送給我絲絲清涼。老師先教的是“跳水”，聽到這個詞，我的心里不由得害怕起來，那池子看上去好深啊！老師說：“跳水時，鼻子不能呼吸，要是呼吸了就會嗆水。”嗆水！天啊！看著那深約兩米的水，我根本不敢跳啊！兩條腿都嚇得哆嗦起來，心想都怪媽媽把我生的屬鼠，搞得我現在膽小如鼠，就這樣心里一直忐忑著，時間艱澀地流過，輪到我跳水了，當老師伸出雙手來接我的時候，我狠狠地搖了搖頭，老師看我猶猶豫豫，便虎著臉說：“快跳！再不下來就讓后面那個人把你推下去！”我馬上回頭看了看，后面根本沒有人呀！老師卻趁機把我拉了下來，“撲通”我掉到水里，嚇得魂飛魄散，但是，就在我掉到水里的時候，我突然感到水原來并不深呀，我漂著呢，而且還挺涼快！我不再害怕了，開始練習跳水一次、兩次、三次……啊，跳水這一關我終于通過了！

　　接下來的是憋氣，這個任務聽上去好像簡單點兒，但萬萬沒想到，是一個非常驚人的作業，那就是在水下憋氣100次，天啊！這簡直是聳人聽聞！沒辦法，練吧！我和小伙伴們的頭一下一下扎進水里，變成了一群小鴨子，時間慢慢地過去了，我們一次一次地練習，最后總算是練會了。

　　那一晚回家的時候，游泳館已經沒人了，仿佛是我們陪伴它進入了夢鄉。怎么說呢，經歷了以后才體會到，其實游泳也是一件很好的事，在這些天的訓練中，我總算學會了游泳，還得了個紅紅的大證書呢，我希望在以后練習中，有更好的技巧讓老師來教我們。

　　成長的過程多么奇妙，有快樂，有幸福，但也會有困難，有坎坷……正是因為有了克服困難的收獲，才讓成長的道路變得更加美好。

　　以挫折為話題的作文 篇31

　　生活就是一個五味瓶，而挫折就是其中獨特的一味，缺少了它所帶來的痛苦，生活便會變得暗淡；生活是一張調色板，而挫折就是那深沉的底色，沒有了它的陪襯，所有明亮的色彩也顯不出美麗；生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒有了有了他們磨練，就少了一份歷練。

　　生活是如此的美好，可是這甜美中也需要一點點苦味——挫折。

　　考試前，我給自己立下了目標。我懂得，為了實現這目標，必須堅持不懈的奮。于是，我每天早上伴著星辰起床，每天晚上伴著月亮回宿舍，日夜不停，只為能實現自己心中的目標。每當我在題海里痛苦掙扎，想要放棄的時候，我的腦海里邊浮現出了自己的目標，不，我要努力！我滿懷希望的努力著，希望在期中考試中取得好成績。可，事與愿違，天不隨我愿，我陰差陽錯得掉進了第20名這個泥淖里。莫心里莫名的充斥著委屈，還有失敗的苦痛。

　　我還記得班主任在念成績單時，那副神情，當讀到我的成績是，他忘了我一眼，沒有言語。我的心里卻掀起了千層浪，不停的翻騰著。我趴在書桌上。我在心里質問自己：“這難道就是所謂的‘書上有路勤為徑’嗎？可是，我的路在何方。我甚至想要放棄了，難道真的要放棄嗎？

　　“我知道你這次在期中考試是沒有考好，也許對于你來說是一次很大的打擊，但是要知道，每個人都會經歷挫折的，沒有哪個成功的人是一帆風順的，也沒有哪個人會隨隨便便的成功的。孩子，挫折對于強者來說只不過是個墊腳石罷了，但對于弱者，它是一個絆腳石，它可以一下子把一個人的信心擊碎。孩子，你想想，他仕途不順，可他還有‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’的豪情，孩子，把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時也會給你意想不到的收獲的。”班主任拉著我的手語重心長的說下了這番話，心里頓時涌上一種莫名的感覺，是感動，是委屈？都不重要了，一切重新開始！

　　每天的清晨我不孤單，只因有星辰伴著我；每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績有了提高在月考試，考得了好成績。我飽嘗了艱辛，也收獲了學習帶給我的喜悅。

　　老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要戰勝挫折！

　　以挫折為話題的作文 篇32

　　對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。——題記

　　坐在窗前，看著天空翱翔的鳥兒，不禁發出哀嘆：“我真羨慕鳥兒啊，在天空無憂無慮的飛翔，而我，唉……”低下了頭，不再去想那令我失望乃至絕望的成績。

　　“孟子曰：‘故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……’”對面的學校里傳出一陣陣朗朗的讀書聲。抬起了頭，面帶無奈的笑：“呵呵，真是幼稚的小孩，還相信‘必先苦其心志’什么的。”此時，在我的心中，已經沒有了“失敗是成功之母”的含義。

　　搖了搖頭，看到了那明亮的燈泡，燈是誰發明的呢？當然是愛迪生了。對，愛迪生，我仿佛看到愛迪生就在我的窗前和對話，問：“偉大的科學家愛迪生先生，請問您經過一千多次的實驗，仍沒有找到合適的燈絲，意味著什么？”明顯是借這一千多次實驗的失敗來嘲諷愛迪生，但并不知道，愛迪生并沒有被這一千多次的失敗打垮。面對的嘲諷，愛迪生莞爾一笑：“至少我已經知道有一千多種材料不適合做燈絲。”看到這兒，耳邊又回響起那句‘必先苦其心志，勞其筋骨’。我的心靈發生了一絲顫抖：難道失敗真的是成功之母？還是只有像愛迪生那樣的偉人才有成功的機會、堅定不移的意志和笑傲挫折的精神？

　　抬頭向窗外望去，看見了一位老師正和一個學生對話，于是豎耳旁聽。“都告訴你了，還沒有人做出來這道題，為什么還要一次一次的嘗試，一次一次的失敗呢？”“老師，別怪我沒有禮貌，我是真沒有想到，你竟如此容易的屈服于這道題。張海迪曾說過，即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。我們與其見了挫折就屈服，何不抱有“試一試”的樂觀心情面對挫折呢？老師，我是不會屈服這道題的，因為我要笑傲挫折！”

　　我似乎看到了司馬遷，看到了海倫凱勒，看到了貝多芬，他們在干什么？哦，他們在笑傲挫折！一瞬間，我似乎明白了“失敗是成功之母”的真正含義，似乎要保持“逆境奮爭，苦中尋樂”的樂觀態度，似乎許下了“笑傲挫折”的諾言……

　　笑傲挫折，你也可以像鳥兒一樣在空中翱翔。

　　以挫折為話題的作文 篇33

　　我們每個人身上都存在著惰性，如果沒有挫折的激發，就會耽于安逸，使得潛能隱沒于體內，終生不得發掘。挫折可以促使一個人發憤圖強，甚至挑戰生命的極限。

　　傳說中，在中國遠古的戰場上，曾經有一名士兵被敵人的一種小箭射中了，他的同僚趕忙過去救他。

　　當同僚趕到時，他們發現，這個被小箭射中的士兵，不但沒有死，甚至也沒有受傷；更離奇的是，他的傷口并不是很痛，也沒有流出很多的血。

　　這名士兵的同僚們，把他的箭拔出來，送他回后方養傷。經過一段日子，發現他原先早已罹患的某些疾病，在這一次箭傷之后，居然發生慢慢改善的現象。

　　沒多久，在戰場上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出現同樣的現象；經過戰場上的軍醫觀察發現，有許多士兵都出現了這樣的情況。

　　有幾位比較敏感的軍醫，他們注意到這樣的一種現象，深入地加以研究，慢慢得到結論，就依照他們的研究成果，發展成為今天中醫學上獨具特色的針灸療法。

　　據說，這場因箭傷而發展成針灸醫術的戰役，已經是兩千六百年前的事情了。

　　從一個小小的箭傷，而發展成為今日中醫重要醫術的針灸。在生命當中，不斷隱藏著大自然將要啟示我們的重要奧秘，就看我們自己是不是有足夠的細心與智慧，能夠正確地將它發掘出來。

　　下一次，若是有人故意用惡毒言語的小箭射中你，你是要沉溺在傷口的痛苦當中？還是要試著從其中找出可以醫治更多人的絕妙醫術呢？

　　或許，人生當中有許多遭受“傷害”的機會；更有許多人，喜歡用“受到傷害”作為借口，來逃避許多自己必須面對的重要責任。但是，千萬別忘了，除非你自己愿意，否則沒有任何人可以傷害你。

　　但愿你能記住，在挫折當中，可以學到的東西更多；在遭到所謂“傷害”的同時，你將會得到更佳的成長機會!

　　以挫折為話題的作文 篇34

　　生活是一條路，一條漫長的路，我們是在這條路上完成旅程的旅行者。正是因為路程太長，我們對沿途單一枯燥的風景閉上了眼睛，另一種味道藏在心里，變得——單調，取代了我們原本的新鮮感。在這段漫長的旅途中不會有一些小事件嗎？是的，它出現了，這是一個挫折。

　　挫折對不同的旅行者有不同的看法。有些旅行者會很興奮，因為挫折讓他們的生活又有了色彩；有些旅行者會反感，因為挫折會給他們帶來一些困難。同一件事在我們看來有不同的含義。

　　挫折是一把雙刃劍，既能幫助你，又能無情地傷害你。關鍵在于我們的態度。面對挫折，如果不戰勝它，我們就會自暴自棄，止步于人生的征途，成為“路有凍死骨”；如果我們抬起頭，挺直腰板，勇敢地面對和克服挫折，那么我們的勇氣就會大放異彩，把歡樂變成動力，沐浴陽光，奔向不遠處的成功。

　　在大多數旅行者眼里，挫折是一個可怕的魔鬼。只要你和這個魔鬼糾纏在一起，你就永遠擺脫不了它，永遠不會成功。失敗是你最終的命運。真正的挫折不是這樣，不可怕，也不會給我們造成什么損失。一座木橋，如果它矗立在平靜的小溪上，每個人都可以走過它，但是如果它矗立在山谷之間，能越過它的人很少。挫折也是如此。只會稍微改變你的環境。只要你不在乎橋下的事，果斷地走過橋，你就能成功。在經歷挫折的過程中，它給了我們磨煉，讓我們更加強大；它給我們教育，讓我們懂得如何面對逆境。挫折讓我們更加成熟，讓我們明白挫折不等于失敗。

　　挫折不等于失敗，只要你勇敢地跨過這道坎，你就會看到一片光明的天空；只要你勇敢地刺破這一層白紙，你就會看到一望無際的大海；只要你堅持走下去，就會無邊無際，美好無比。

　　挫折不等于失敗。善待挫折，它會讓你的成功永遠開花結果.

　　以挫折為話題的作文 篇35

　　人生，就是走在不斷戰勝挫折的路上的。

　　對于每個年齡段的人，對挫折都有不同的理解。二三歲的幼兒，挫折就是學步的摔倒；七八歲的小孩，挫折就是學習的失利；十五六的青少年，挫折就是對未來的迷茫；二十三四的挫折，就是工作的失敗……每個年齡段，都有各種各樣的挫折。

　　可是對于個人的角度，每個人的挫折類型也不同。挫折，有失敗性的，也有毀滅性的。失敗性的，只要戰勝了，便是人生的墊腳石。

　　對于一個堅毅的人來說，失敗乃成功之母。不經歷失敗，哪得成功的道路？經歷失敗，是為下一次的成功做準備。總結失敗的經驗，就可以更好的避開成功路上的陷阱。成功的成分也很簡單，99%的努力和1%的運氣。

　　可是對于一個懦弱的人，失敗是萎靡之父。一旦失敗，便是放棄，一蹶不振，沒有半點重頭來過的勇氣。他們是不想成功嗎？不，人人都想成功。只是有的人，在半路被絆腳石絆的摔了一跤，痛的再也不想起來。

　　這只是失敗性的挫折。僅僅是失敗，就能讓人仿佛墜入地獄底層。那么毀滅性的呢？我認為最讓人覺得驚奇的是毀滅性的挫折。比如：音樂家失去了聽覺、畫家失去了視覺、歌唱家失去了聲音……這樣的挫折，已經不是努力就可以戰勝的了。

　　那要怎么戰勝呢？也是有辦法的。兩種：轉向他處，或者強行突破。

　　轉向他處是一個非常常見的方法。比如失聲，這對于一個歌唱家來說是毀滅性的打擊。失聲等于失去了這份職業。可是歌唱家選擇了轉行，并獲得了成功。這就是戰勝毀滅性挫折的方法。

　　強行突破一直是一個讓人們感到驚異的方法。音樂家失去了聽覺，簡直就是失去了職業。貝多芬失去了聽覺，他卻咬著木棍感受鋼琴的震動，感受音樂的節奏。他是聾子，但是他也是一個偉大的音樂家。這震驚世界的一點無可否認。

　　沒有無法戰勝的挫折，只有無法戰勝的自己。

　　以挫折為話題的作文 篇36

　　不是有人說過“成功乃失敗之母”嗎？是的，成功的附加條件就是必須有經歷，有困難，有挫折，這樣所謂的成功才不會降低其身價。現在，我們口口聲聲“不以成敗論英雄”。那又何謂成？何謂敗？常說善惡一念之間，莫非成敗也在人一念之間？成也好，敗也罷，作篇文章，也不過寥寥數語就道出其義。

　　挫折與失意、挫敗，是一種經歷，一種磨練。不經歷挫折的人生是不完整的，所有人都不可能一輩子都躲在父母身后，一輩子做籠中鳥。倘若自己是蒼鷹，作為天空的主人，飛翔的唯一方法就是練習，練習揮動翅膀，練習飛出小巢跌下去的勇氣。沒有磨煉出來的勇氣，何來蒼穹間的霸氣。挫折一方面會打消人對事、對物甚至對生活的積極性，卻也是我們成長中必不可少的一段經歷，磨難難道不是一種財富嗎？

　　古來有之，可比星辰，孔子的《春秋》、屈原的《離騷》、左丘的《國語》、孫臏的《兵書》還有司馬遷的《史記》等，不都是他們在人生低谷，失意時完成的古今巨著嗎？所以，戰勝挫折本來就是一種成功，不是嗎？這個成功，帶給我們的是更大的毅力和信心。

　　霍金是一位從事物理學和天文學研究的科學家，我佩服他，是因為在他身上看到了那一股強大的毅力和信念，戰勝了挫折。能導致他肌肉萎縮的盧咖雷癥，最終使他只剩下兩根手指可以活動，但霍金依然沒有放棄，因為他還沒有死，他還活著！在他身上，更多的是對生活的信心與毅力。一則寓言說的是一個青年在冬天去他以為死了的桔樹林砍桔木取暖，來年春季竟發現桔樹樁吐出了綠芽，老人說了一段意味深長的話：“記住，不要在冬天砍樹，因為那是你看不到生機，也不要在心情沮喪時做出決定，因為那時你看不到生活的光明。”

　　“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。” 奧斯特洛夫斯基給予的形象總結。

　　以挫折為話題的作文 篇37

　　挫折是人生路上的墊腳石，它是人生路上的轉折點。我們對挫折要存有感恩之心。

　　挫折是每個人的必經之路，無論是成功，還是失敗，都避免不了挫折，而只是在挫折中產生了成功與失敗，展望世界上的歷史人物和英雄人物，那個不是飽經了挫折。偉大的宋濂因為家里貧窮，借書來讀，讀不完就抄下來讀，每次手都凍得幾乎寫不出字，但他卻仍然不肯放棄。因為成功和失敗就在這一念之差。正是他的這種面對挫折，不放棄，不言敗的精神，造就了他。偉大的英雄人物莫言，為什么能夠獲得諾貝爾獎？真是因為他面對挫折不肯放棄，敢于攀登，敢于奮斗的精神。莫言小時候也是家里很窮，甚至買不起書來讀于是莫言就去幫人家推磨·干活，去掙書看，每干多少活，別人家就會給他幾頁書來讀。

　　挫折造就了偉大的英雄人物，同時也擊垮了不敢于拼搏的懦弱之人。在挫折面前不敢于攀登，而是退縮的人終究會碌碌無為，不會取得成功，也不會有卓越的才能。我們必須要具有頑強的意志，面對挫折敢于攀登，永不言棄。

　　記得在上小學三年級的時候，因為剛剛開始接觸英語這門課程，所以肯定會感覺到有些困難。英語單詞不知道該怎樣去發音，我就一遍又一遍地聽錄音，然后跟讀，放學回家讀幾遍，早上再讀上幾遍。就這樣，我與英語逐漸成為了好朋友，我的英語成績也逐漸提了上來。

　　挫折是一把雙刃劍，它有善的一面，也有惡的一面。如果你把它作為推進你成功的天使，你就自然感覺它是善良的。如果你把它真正的當成挫折，遇而后退，那么你就感覺會厭惡它。

　　我們的人生路上充滿了挫折，我們必須堅強的與之拼斗，取得最后的成功。我們的人生路上布滿了荊棘，我們必須披荊斬棘，為自己開辟出一條道路，才能取得成功。

　　挫折是一塊巨大的石頭，如果你把它扛在肩上，你就會感到很沉重，如果你把它墊在腳下，你就會暢通無阻。因此我們要戰勝挫折，感謝挫折！

　　以挫折為話題的作文 篇38

　　“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基所說的。

　　最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深地感受到了保爾的堅強，面對生活中的困難，他不害怕，一次又一次地克服困難。本書的主人公保爾？柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。十月革命爆發后只有十六歲的他，就參加了紅軍，無論在戰炮火中，還是在國民經濟復時期，柯察金都表現出大無畏精神，鋼鐵一般的意志，強烈的愛國主義和對人民的無限的無限忠誠。由于在戰爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在床上，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權而奮斗的英雄。 小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼。

　　看著這本書，我不由自主地聯想到奧運精神，聯想到了劉翔在跑道上飛馳，聯想到了姚明在籃球場上灌籃，聯想到了我們的排球女將在排球場上堅持不懈地打球。這就是奧運精神．就說姚明這個例子吧！看著在籃球場上拼搏的他，你一定很羨慕吧！可是你卻不知道成功是靠自己的汗水換來的，你并不知曉這成功的背后又包含著多少酸甜苦辣，綽號“小巨人”的他也有過一次次的失敗經歷，但是他不氣餒，以樂觀積極的態度面對每一次的失敗， “努力不一定成功，放棄卻一定失敗！”這是姚明的座右銘。

　　是呀！生命在于運動，而運動更要依靠自己的努力，面對挫折，不軟弱，不放棄。像鋼鐵一樣堅強，什么都不懼怕。只有不斷地奮斗。不斷地堅持才能夠取得勝利之果！

　　以挫折為話題的作文 篇39

　　微笑多么美好!多么重要!一個微笑，可能會冰釋許多誤會，給自己和他人一個好的心情;微笑也是跨出成功的第一步，無論是學習還是比賽，面帶微笑的人就成功了一半。

　　我腦海中一直有張笑臉，那是面對失敗而不灰心喪氣的微笑。那個微笑讓我明白了許多，直到現在我還記憶猶新。

　　那天，我和另外兩位同學作為學校代表去參加運動會。比賽現場熱鬧非凡，來自各校的參賽選手精神抖擻，似乎勝利在前。我參加的是跑步比賽，作為學校的代表，我對這次比賽拿冠信心滿滿，這么長時間的鍛煉就在今天這一刻見分曉。我們3個都被學校師生們賦予了殷切的希望，所以更不能失敗。比賽開始了，隨著評委老師的一聲令下，我們像離弦的箭，迅速向終點沖刺。我用盡全力還是失敗了，望著跑在我前面的一個個選手，我感到非常失望，垂頭喪氣地走出比賽場地。

　　這時，我聽到一聲尖叫：“哇，191厘米!”我走過去一看，原來是我的同學。他參加的是跳遠比賽。跳遠是他的強項，每次他都是必得第一。正在大家為他高興時，評委老師說出現一點小錯誤，必須重來。于是他又跳了一次，可是這次卻因為犯規而與第一名失之交臂。大家都為他感到惋惜，一個小小的失誤讓他在最后關頭功虧一簣。

　　事后，我走到他身邊想安慰他，話還沒完全說出口，他就遞給我一個陽光燦爛的微笑，平和地說：“我不會為這些小事傷心的，誰沒有失誤、失敗過，世界上沒有常勝將軍。古人云，‘失敗乃成功之母’，所以只要我不灰心，繼續努力，還會有得第一的機會。”說完，他對我做了個勝利的手勢。

　　一直沉浸在失敗中的我如醍醐灌頂：他的樂觀，他那種微笑面對失敗的心態給了我力量，并深深地感染著我。人生路上必然會有挫折和坎坷，如果我們能微笑面對一切，成功就在不遠處等著我們。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師，它教會了我們要堅強面對，教會我們勇往直前。也正是這些人生路上的挫折，讓我們的生活更加豐富精彩。”

　　同學們，讓我們都笑對人生吧!

　　以挫折為話題的作文 篇40

　　沒有誰的一生是一帆風順的，比爾蓋茨不是，李嘉誠不是，屠呦呦更加不是，更何況我呢！我們沒出生之前就開始面臨著挑戰，一生會有多少的困難、挫折誰也說不清，也許這就是命運吧！可有的人卻不進城命運的安排，決定“逆天而行”因為他相信命運永遠掌握在自己手中！而有的人卻認命了，他沒有心情去戰勝挫折，一生過著碌碌無為、平淡無奇的生活。我認為我們的人生就應該活得精彩，活得灑脫，這樣才是有意義的人生，才無愧于生命。

　　在我眼中那些沒有信心去挑戰挫折的人像一個失敗者，戰勝不了自己，甚至連邁出第一步追逐夢想的勇氣都沒有。你是一個怎樣的人呢？上學的時候有一次競選班干部，班主任挑選我當班長，我感覺得我是多么的驕傲，可是后來我犯了一次大錯誤在班級里受到了老師的批評，感覺到無地自容，我強忍住淚水，可不爭氣的淚水還是奪眶而出。下課后一個人孤零零的蹲在花壇旁，想著老師那失望的表情，想著同學那刺人的話語，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務，渴望成為老師的小幫手。不知在花壇胖旁蹲了多久，漸漸地哭夠了才起身慢慢的向家的方向走去，由于蹲太久了的原因吧，起身時向后倒了一步。我垂頭喪氣地走到家中，對著廚房弱弱地說一句“我回來了”就坐在沙發上看電視，媽媽大概是等了很久也不見我進去幫忙，就走出來看看我怎么回事，媽媽走過來問“怎么了”我看了一下媽媽，沒有回答她，又把頭扭向電視里，媽媽又問了一去我才無奈就委屈地把事情一一的講了出來，你媽媽聽后說“那些關于名人勵志的話，你應該聽的得比我還多，怎么倒沒有意志力堅強了呢？你自己想想吧。”

　　媽媽說后又走進廚房忙碌起來了，我就坐在那里開始思考，心想著自己為什么不把那些壞毛病改掉呢？向著我就起身往廚房那邊跑去，露出一個大大的笑臉，說“媽媽我幫你洗菜吧。”所以說當不期而遇事時，只要敢于直面挫折，駕馭挫折之上的人才能達到成功的彼岸，眺望更遠的地方。

　　以挫折為話題的作文 篇41

　　有人曾說過這樣的話：“沒有經歷過災難的人，不會知道春天的可貴。”直面挫折，目之所及未必是黑暗無疆，或許會是春暖花開。

　　“最傲人的鮮花，總生長在懸崖峭壁，直面挫折，才能傲然挺立，活得有意義，在那樣封建的年代，女子從來沒有得到應有的尊嚴，但是她卻能在那樣的時代擁有一身傲骨這也是她直面挫折后的成果。李清照就擁有令人欽佩的人生。家道中落，丈夫早逝，改嫁受辱，含冤入獄。經過輪番打擊，她從未向惡勢力低頭，顯露出一身骨氣，用才華將對現實的不滿盡數抒發，面對挫折，她無所畏懼，而是挺直腰板，勇敢面對。培根曾經說過：”人的美德猶如名貴的香料，在烈火中散發出濃郁的花香。“而李清照正是黑暗之火淬煉出的名貴香料。

　　“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”這是何等的豪言壯語，這需要怎樣的勇氣來直面挫折。在第八十五天，奇跡發生了，巨大的金槍魚，如此強勁的力道，老人沒有就此罷手，反而直起腰板，放下更多的釣線與那魚搏斗，經過了兩天的僵持，老人終于成功叉中了它，卻引來了鯊魚，最終一無所獲。直面挫折的老人成了硬漢，雖然并未成功，但直面挫折的勇氣卻感染了一代又一代人，精神永存。

　　伏爾泰感嘆：“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過。”挫折不可怕，逃避才可怕！如果貝多芬沒有直面雙耳失聰的挫折，何來那蕩氣回腸的《命運交響曲》；如果司馬遷沒有直面宮刑的挫折，何來這部驚世巨作《史記》的誕生；如果林肯沒有直面那九次的失敗，何以讓他從一位修鞋匠成為一位手握國家命運的人。直面挫折，在烈火焚燒中重生，綻放最美的花朵。

　　沒有誰能保證永不受挫折的打擾，而直面挫折則是獲得成功的關鍵，不要因畏懼而逃避，這樣會失去最基本的競爭機會。

　　莎士比亞曾說：“生存還是毀滅，這是一個問題。”在我看來，如果直面挫折，這絕對不是問題，生存才只是邁開的第一步。最美好的品質只有在錘煉之后才會擁有，直面挫折，做最動人的自己。

　　以挫折為話題的作文 篇42

　　“人生就是不斷遭受挫折與追求希望”這是作家大仲馬說過的話，在人生中總是會有一塊“頑石”，那就是挫折，然而我們可以利用這些“頑石”成為我們登向成功的“墊腳石”。

　　那天下午，數學老師發了一張試卷，開始做前面填空選擇題的時候，那簡直是小菜一碟，到了后面一道證明題，他就絆倒了我，我苦思冥想，百思不得其解，這時我的斗志重燃，它難，那么我必須解出它，我拿出演抄本，利用學過的相關知識，一步一步地深入探索答案，演抄本也一頁一頁的翻過去了，下課鈴聲響了，我也長吁一口氣，終于做出來了，雖然一節課只做了大部分的題，但我卻只認為我只做出來了這一道題，這道題點燃了我失去的斗志，磨練了我的心智，使我更加堅信經歷許多次失敗后一定是成功，更多讓我得到的的是一塊“墊腳石”，開心與喜悅。

　　打擊對一個人亦為重要，就像盛開的花，每一朵的開放都是花心的破碎，花心的破碎造就了一朵花的美麗，一個香水瓶，只有打碎后他的香味才會散發出來。

　　挫折與打擊，在人生中是難免會遇到的，也正因為有了挫折與打擊，才使人生有了意義，孟子曾說過“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

　　魯迅棄醫從文，成為了文學巨匠，梵高拒絕做傳教士而成為了有名的畫家，貝多芬雙耳失聰，但仍然留下了驚人的巨作命運交響曲，霍金，雖身患重病但仍堅持研究黑洞理論，張海迪，米開朗琪羅，亦是如此……

　　人生就如一座大鐘，只有在接受打擊時才會釋放出最美的心聲，人生其實更像一河流水，微小的打擊只會激起美麗的漣漪，巨大的挫折則可以激發出驚濤拍岸的生命音。

　　如果把人生比作一把披荊斬棘的刀，那么挫折就如同“頑石”，我們敢于在挫折的“頑石”上勇敢磨礪，一棵小樹，只有經過風吹雨打，才能長成參天大樹。人也如此，只有經歷挫折失敗，才能一步步走向成功。

　　以挫折為話題的作文 篇43

　　每個人都會遇到挫折，它們猶如一只只攔路虎。你只有打敗它們，才能繼續前行。

　　記得那次數學考試，我只得了79分。當我聽到這個消息時，猶如晴天霹靂，腦子里只有一張白紙。這怎么，怎么可能！可當看到試卷時，我便知道事實就擺在我眼前。“轟隆隆、轟隆隆……”室外響起一聲聲巨響，緊接著又下起了傾盆大雨，滴滴雨水也滴進我的心里，我的眼里，此時此刻，我真想大哭一場。

　　這時，語桐走了過來，問：“你怎么了？”她是我隔壁家阿姨的孩子，一向和我要好。她把臉湊過來，扎著的馬尾辮也輕拂過我的臉頰，如一只小手在撫摸著我，讓我起伏不定的心情漸漸平靜。她看了看我手上的試卷，仿佛知曉我為什么悶悶不樂，又說：“別灰心嘛，回家我給你講講。”說完又自信地拍了拍胸口，看著她那可愛的模樣，我的不快也消失到九霄云外。

　　放學后，我倆去我家，她給我講題。借著燈光，我看見她的劉海已經亂了，還沾上了幾滴晶瑩剔透的雨珠。可她渾然不知，繼續滔滔不絕地為我講著解題思路，儼然是一位小老師。我每次都是似懂非懂地點點頭。等她講完，已經是晚上七點半了，她回家了，我仍舊做著她給我的習題，周圍一片寂靜，只聽到時鐘“滴答滴答”的聲音，不知不覺已到了八點半。

　　外面的大雨早就停了，月光照進了屋子，周圍的一切都仿佛披上了銀紗，顯得格外清幽。借著清幽的月光，我繼續練習著，遇到不懂的數學題，我就回想語桐剛才指導我的解題思路，試著自己去解答，在草稿紙一遍又一遍地列式、計算、驗算，直到把題解出來為止。皎潔的月光將我的影子拉得很長很長，直至分成不規則圖形，我才放下筆。

　　就這樣，在語桐的幫助下，在我自己的努力下。在第二次的數學考試中，我取得了95分的好成績。在那次考試后，我明白了：功夫不負有心人！跌倒并不可怕，只要你有恒心，有毅力，便能戰勝困難，打敗挫折！

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