戰(zhàn)勝挫折的作文

時(shí)間：2023-01-21 17:45:18 挫折我要投稿

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝挫折的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文六篇

戰(zhàn)勝挫折的作文篇1

　　周末，應(yīng)老師的要求，我回家觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》。愛是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個(gè)人都是在愛的關(guān)懷下成長的，它讓我們勇往直前，毫無畏懼。

　　鄒越教授給我們講述了一個(gè)山區(qū)女教師的故事：這個(gè)女教師叫李靜，是上海師范大學(xué)畢業(yè)的。她來到大涼山，看到孩子們對知識(shí)的渴求，便留了下來。但條件實(shí)在是太艱苦了，在城里嬌生慣養(yǎng)的李靜也曾想過離開，但聽到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來。就這樣，她為孩子們奉獻(xiàn)了她的一生。而不幸也來到了她身邊，38歲的她患上了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。面對高額的醫(yī)藥費(fèi)，李靜毅然選擇回到學(xué)校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書：！

　　“教師是太陽下最光輝的職業(yè)。”李靜老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般疼愛，那孩子也應(yīng)該愛“母親”。我們要怎么愛？像愛父母那樣。是老師為你灌輸知識(shí)，是老師教你怎樣做人，她們是人類靈魂的工程師。她們從不要求我們怎樣的回報(bào)，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無私嗎？讓我們懷以最真誠的感謝說一聲：“謝謝您，老師！我愛您，老師！”

　　我們也應(yīng)該愛我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報(bào)，無時(shí)無刻不關(guān)心著我們將我們包圍在一個(gè)愛的世界里。很多孩子都認(rèn)為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模聦?shí)上并不是這樣的'，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒有這樣做，因?yàn)樗麄兒軔勰恪＜词顾麄儾灰螅覀円矐?yīng)該予以更多的愛回報(bào)他們，這種至高至純的愛，除了父母，還有誰能給我們呢？我們要怎么愛？用內(nèi)心最純真的那份感情去愛。晚上爸爸媽媽回來時(shí)，對他們說一聲“你們辛苦了。”主動(dòng)為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語言，一個(gè)關(guān)懷的舉動(dòng)，也許就會(huì)讓他們感動(dòng)至深。讓我們抱以最純真的愛說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽！我愛你們，爸爸媽媽！”

　　祖國的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊x書？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書！我們是中國人，身為中國人，就要愛自己的祖國，我為了祖國奮斗。讓我們本著激烈的愛國情懷大聲喊出：“我是中國人！我愛我的祖國！”

　　愛，是我們心靈相通：愛，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出手，將生命填滿愛，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花！

戰(zhàn)勝挫折的作文篇2

　　“天生我材，先別怨滄桑，弱小身軀斗志頑強(qiáng)。堅(jiān)持也許能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望，強(qiáng)者強(qiáng)在執(zhí)著夢想。”每當(dāng)哼起這首歌，心中總會(huì)有無數(shù)感慨：生命如歌，生命是美好的，但同時(shí)，生命也少不了坎坷和挫折，他們是對一個(gè)合格的生命的考驗(yàn)，也是人們在成長過程中的必需品，我們需要挫折，更需要面對挫折的良好心態(tài)。

　　失敗了的人說：“挫折是一把鋒利無比的劍，在我不經(jīng)意的時(shí)候擊敗我，然而，面對它我只能默默地哭泣。”

　　軟弱的人說：“挫折是一座座高山，擋在我的.面前，我多次攀爬，卻讓我失去信心，然而，面對他，我只能在原地哀嘆。”

　　當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們會(huì)抱怨上天對我們是那么不公，會(huì)把自己失敗的責(zé)任全都指向身邊的人，卻不會(huì)想想自身的原因。“哭泣”“哀嘆”這樣真的對嗎？

　　很顯然，這是很不正確的選擇。還記得那個(gè)中國達(dá)人秀總冠軍劉偉嗎？在他十歲時(shí)命運(yùn)跟他開了一個(gè)大玩笑：他因觸電讓他永遠(yuǎn)的失去了雙臂。我想，如果我是他，我一定會(huì)哭泣、會(huì)哀嘆、會(huì)萎靡不振。然而他并沒有這樣，通過努力，他在武漢舉行的全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀，但命運(yùn)好像并不滿足對他的考驗(yàn)，劉偉因體能消耗過度而免疫力下降，再繼續(xù)的劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致他有患上白血病的可能。但他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始為自己從小埋在心底的鋼琴夢想而拼搏，但在他報(bào)名參加音樂學(xué)校后，遭到音樂學(xué)校拒絕和學(xué)校校長的侮辱與歧視，校長說他的加入只會(huì)影響校容，但堅(jiān)強(qiáng)的他沒有因此沉淪，他對音樂學(xué)校校長說：“謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會(huì)讓你看，我沒有手也能彈鋼琴！”

　　就是這樣一位平凡而又不簡單的人，讓他最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，那是多少人夢寐以求的地方啊，但他做到了，命運(yùn)不斷地考驗(yàn)他，折磨他，他依然做到了。看到他的故事，我們還有什么資格說上天對我們是多么的不公，還有什么資格把責(zé)任指向我們身邊的那些幫助關(guān)愛我們的人。

　　所以我們要積極地挑戰(zhàn)挫折，面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，一個(gè)沒有戰(zhàn)勝過挫折的“成功者”不能算成功過，在我看來失敗、挫折不算什么，只要帶上微笑，帶著希望，再次出發(fā)，再次前進(jìn)，一切困難便迎刃而解。我們要記住：人生是一趟沒有返程車票的旅途，自己選擇的路跪著都要走完。讓我們不斷勇敢的戰(zhàn)勝挫折，揚(yáng)起生命之帆吧！

戰(zhàn)勝挫折的作文篇3

　　人生就像一次冒險(xiǎn)，搏的便是一輩子。然而，一路中，并不會(huì)一帆風(fēng)順，隨時(shí)有可能深陷“泥沼”。面對許許多多的挫折，唯有堅(jiān)強(qiáng)方能戰(zhàn)勝它。

　　挫折，可以使我們失去斗志，失去信心而變得消極悲觀，從此一蹶不振。但是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，便能使我們重新堅(jiān)強(qiáng)起來，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝挫折，使自己過得富有激情。

　　縱觀古今，從偉人到百姓，都用他們的堅(jiān)強(qiáng)站穩(wěn)了腳跟。

　　越王勾踐，一度被吳王夫差踩在腳下。面對亡國之恥，他忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，時(shí)時(shí)砥礪堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)國之志。作文最終，他依靠堅(jiān)強(qiáng)打敗了夫差。一個(gè)君王通過磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志最終復(fù)國，正因?yàn)橛辛诉@種高尚的品質(zhì)，才得以撐起天下，才能為國為民謀福。

　　前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受傷導(dǎo)致雙目失明，全身癱瘓，他本放棄了生的念頭，卻因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，開始了新的斗爭——投入于文學(xué)創(chuàng)作中，寫成了激勵(lì)一代又一代人的偉大著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他啟示我們要堅(jiān)強(qiáng)，要振作，要不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦。

　　在四川汶川特大地震中，一個(gè)17歲的女孩馬小鳳在廢墟中沒有慌亂，冷靜地采取自救措施，并不斷提醒周圍的同學(xué)，要相互鼓勵(lì)，要堅(jiān)持，千萬不能睡著。經(jīng)過近75個(gè)小時(shí)的等待，他們獲救了。在突發(fā)的災(zāi)難面前，他們沒有放棄，沒有被挫折所壓倒，而靠著那股頑強(qiáng)抗?fàn)幍腵意志品質(zhì)，為他們贏得了最后的希望和光明的未來。

　　一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，正是向我們預(yù)示著堅(jiān)強(qiáng)的可貴。如果說挫折是一撥迷霧，那么堅(jiān)強(qiáng)便是閃耀的太陽；如果說挫折是渾濁的塵埃，那么堅(jiān)強(qiáng)便是蕩滌心靈的清泉；如果說挫折是熊熊烈火，那么堅(jiān)強(qiáng)便是重生的鳳凰！

戰(zhàn)勝挫折的作文篇4

　　在一個(gè)炎熱的下午，我在家中沒有什么事情可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有非常多的話想要說。

　　這本書記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上生活了二十多年的經(jīng)過，用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在嚴(yán)酷的生活面前，他敢于戰(zhàn)勝困難，不畏艱險(xiǎn)的精神讓我佩服。

　　現(xiàn) 在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，不洗自己的衣褲，不整理自己的'房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習(xí)，但忘了教會(huì)他們學(xué)會(huì) 生存，忘了教會(huì)他們做環(huán)境的主人。一但離開了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì)急得哇哇大哭，無法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問題……他積極樂觀的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。

　　在某段中，我看見他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來。雖然魯賓遜只是簡簡單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對現(xiàn)實(shí)。從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。我也取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自我安慰的事情。

　　最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難，做環(huán)境的主人。

戰(zhàn)勝挫折的作文篇5

　　漫漫的人生之路上，往往也不是一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿艱辛，也許每隔幾步就會(huì)遇到一座大山，它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐，去翻越這座大山。而我的挫折之山中，考試之山最難翻越。

　　考試這座大山中一切都顯得那么蕭條，那一大片的難題，就像是漫山遍野的荊棘叢一樣扎人，那偏怪的作文題，就像是一群可惡至極的野狼群，更讓人畏懼的是那鮮紅刺眼的低分，酷似一個(gè)個(gè)陰森森的山洞，里面是各種危險(xiǎn)，讓你心驚肉跳。我就在這座大山里被迷失過，不知所措。

　　那次成績我沒有考好，才打了95分、97分和85分，最終由于有一門成績得分過低，而讓我驚險(xiǎn)的居為第十名，當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我簡直想大吼一聲，以此來表現(xiàn)我的發(fā)泄。要知道我的成績以前可從來沒有低于前五名呀，這次竟然連第五名也沒有進(jìn)入，反而還被其他同學(xué)超過不少分?jǐn)?shù)，我真不甘心呀！我在考試之前可是和媽媽打了保票說這次一定會(huì)考下前三名的，可是這次差距太大了。

　　我無精打采的回到家，灰心喪氣地向媽媽報(bào)了自己的分?jǐn)?shù)，然后埋下了頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)驟雨的來臨。沒想到媽媽聽了平靜的對我說：“孩子，成績只能代表過去，不能代表永遠(yuǎn)，一次考試成績算不了什么，關(guān)鍵在于你是否吸取教訓(xùn)，盡力而為，只要你有好的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度就一定會(huì)成功。”

　　從那天開始我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)別人在課間活動(dòng)中嬉戲玩耍的時(shí)候，我不為所動(dòng)，在題海里拼搏著；當(dāng)我遇到偏難的.怪題時(shí)我先苦思冥想，琢磨著各種各樣的解題思路，如果我實(shí)在不知道該怎么做時(shí)也不去圖方便抄同學(xué)的答案，而是去問老師得到這個(gè)題的解題思路后再去做。就這樣，漫長的時(shí)間過去了，考試的時(shí)間來到了，我信心百倍的做完了考試題，果然考了第三名，成功翻越了考試之山。

　　通過這次考試我恍然大悟：成績只能代表過去，不能代表永遠(yuǎn)，人生難免會(huì)遇到挫折，遇到挫折其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵是你對待挫折的態(tài)度，是否吸取教訓(xùn)，只要你抱有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取教訓(xùn)就會(huì)成功。

戰(zhàn)勝挫折的作文篇6

　　我們常常互相祝福：“祝您一路順風(fēng)!”其實(shí)仔細(xì)想想，在現(xiàn)實(shí)生活中，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不多，倒常常是困境比順境多，成功比失敗多，但是為了成功，我們必須鼓起勇氣來面對挫折。

　　一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，但有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，或許還會(huì)受傷--這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個(gè)成就，因?yàn)槲覀兠拷?jīng)歷一點(diǎn)挫折就會(huì)在人生的道路上多一份克服困難的知識(shí)。

　　在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對它，克服它。

　　勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。

　　著名的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨(dú)只有愛因斯坦沒有交，第二天，他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說：“我想，世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說：“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的.。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”

　　愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“勇氣在磨煉中生長的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因?yàn)閾碛杏職饷鎸Υ煺劬褪菓?zhàn)勝挫折的有力法寶。

　　大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏的錯(cuò)誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對。它認(rèn)為是樂譜有問題。這時(shí)，在場的作曲家和評委會(huì)的人士堅(jiān)決說樂譜沒有問題，是他錯(cuò)了。

　　面對眾多的音樂大師和人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落，評委席上的評委們立刻站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

　　成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。

　　遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……

　　面對挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫

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