【實(shí)用】描寫(xiě)挫折的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)挫折的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)挫折的作文 篇1
在四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班在接力跑比賽中得到了最后一名，這件事令我非常難受，一直記在心中。
那天下午烈日炎炎，各班比賽的隊(duì)伍都站在操場(chǎng)中央，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備比賽。過(guò)了會(huì)只聽(tīng)一聲刺耳的槍響，比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的第一棒都像箭一樣沖了出去。沒(méi)過(guò)一會(huì)，就把棒傳到了第二棒手中。第二棒是小蔡，只見(jiàn)小蔡兩眼緊盯前方，叉開(kāi)雙腿，伸出右手接過(guò)棒，像火箭一樣“飛”了出去，把棒交給女生。這時(shí)與第一名四班的女生差了一點(diǎn)點(diǎn)距離，只見(jiàn)我們班的女生小汪像裝了一個(gè)助推器一樣跑得越來(lái)越快，頭發(fā)也被吹得越來(lái)越高。一瞬間，超過(guò)了四班，成了現(xiàn)在的第一名。頓時(shí)，我感覺(jué)熱血沸騰，每根神經(jīng)都繃得緊緊的。
一直到第五棒，我們班還保持第一名的位置，到了第六棒，因?yàn)樾堅(jiān)诮唤影魰r(shí)，不小心掉了棒，我們從第一名變成了最后一名，只見(jiàn)小張像被曬焉了的樹(shù)葉一樣垂頭喪氣，很是難過(guò)。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。我心想：只要我們?cè)倥σ幌拢�可以追到別的班。可是等我剛剛想完，我們班再次出現(xiàn)了掉棒的情況。只聽(tīng)“噗通”一聲，小劉在給小陳棒時(shí)，小陳沒(méi)接住，又掉了一次棒。這時(shí)，只見(jiàn)小陳都快要哭了，又是搖頭又是跺腳的，很生氣。這樣一掉棒，我們班就和第一名的班級(jí)落下了一大截，足足少跑了一棒的距離。直到比賽結(jié)束，不管我們?cè)趺磁Γ沧凡簧蟿e的班了，成了倒數(shù)的第一名。同學(xué)們都非常的難過(guò)、沮喪，個(gè)個(gè)像斗敗的公雞一樣。
雖然這回我們得了最后一名，但是我們會(huì)“勝不驕，敗不餒”，吸取這回的教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，成為將來(lái)的第一名！正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在受了許多挫折，長(zhǎng)大后就可以少受挫折。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多挫折，而這些挫折會(huì)給我們帶來(lái)更多的生活閱歷！
描寫(xiě)挫折的作文 篇2
“人生的道路上，有許多絆腳石，我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能成長(zhǎng)大。”人，是在挫折中成長(zhǎng)的，所以，當(dāng)我們被絆倒時(shí)，一定要起來(lái)，不能在困難面前低頭!挫折——一個(gè)可以是你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。
我三年級(jí)時(shí)，看到有同齡人在學(xué)騎自行車(chē)，于是我嚷著也要學(xué)。媽媽看我很渴望的樣子，于是帶我去買(mǎi)了一輛折疊的兒童型自行車(chē)，
第二天，我嚷著要騎，媽媽對(duì)我無(wú)可奈何。只能拉著我推著嶄新的車(chē)子到樓下學(xué)車(chē)。剛下樓，我就迫不及待的跨上了坐墊，想像他們一樣運(yùn)用自如。可沒(méi)想到的是，我剛跨上去，就摔了下來(lái)。我不甘心就又去跨。沒(méi)想到又跌了一次。這一次摔破了膝蓋，媽媽急忙去給我拿了紗布、繃帶、紅藥水。媽媽包扎完以后，扶著一瘸一拐的我回到了家。回家后，我心想：這次我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。第二天，我找上了幾個(gè)同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)都是騎車(chē)高手，有他們一定不愁學(xué)不會(huì)啦!一下午，我不知道摔了多少次，吃了多少苦。經(jīng)過(guò)一下午的奮斗，我靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，身上淤青一片紅一片紫，但我終究還是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
雖然這個(gè)小小的挫折讓我吃了不少苦，但它讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)!
描寫(xiě)挫折的作文 篇3
挫折的味道肯定是苦的，因?yàn)椋谧非蠊饷鞯倪^(guò)程中，誰(shuí)也不愿意遭受挫折。
可是，良藥苦口，從最本質(zhì)的意義上看，苦痛的挫折卻偏偏是一劑良藥。
為什么？因?yàn)樗軉l(fā)人進(jìn)行更深刻的思考，而且，只要肯思考，挫折帶來(lái)的收獲就肯定不是負(fù)數(shù)。
讓我們看一個(gè)真人真事。
蘇聯(lián)有位航空專(zhuān)家，一心要設(shè)計(jì)出一種更先進(jìn)的殲擊機(jī)，但是屢受挫折。有一天，再次受挫的他索性借酒消愁。他拿出伏特加酒痛飲，第二天交稿時(shí)才發(fā)現(xiàn)，由于酒后操作，居然把飛機(jī)的機(jī)翼畫(huà)反了。機(jī)翼反裝，這本是個(gè)天大的笑話(huà)，但奮斗不息的科學(xué)家們卻來(lái)了個(gè)將錯(cuò)就錯(cuò)，索性沿著這個(gè)思路繼續(xù)研究，并果然開(kāi)發(fā)出一種全新的機(jī)種——S37金雕。更有趣的是，就在“金雕”亮相的那一天，展區(qū)中央還豎起了一個(gè)大酒瓶，上面寫(xiě)著：伏特加是創(chuàng)意的.源泉。
這個(gè)事例也許有點(diǎn)極端了，但包含其中的道理卻是深刻的，這道理極像泰戈?duì)栂壬拿裕骸爱?dāng)你把錯(cuò)誤關(guān)在門(mén)外，真理也就被拒絕了。”同理，當(dāng)你把挫折趕出家門(mén)，糊涂也就會(huì)順理成章地拜訪你了。
是的，在追求與奮斗的過(guò)程中，一帆風(fēng)順的可能性的確不大，遭受挫折才是極正常的事。既正常，就理應(yīng)正常地看待：分析一下受挫的原因，探討一下突圍的路徑，鼓足勇氣，再做一次氣壯山河的拼搏。
別忽略挫折，它能使我們的經(jīng)歷變得格外豐富。
別輕視挫折，它會(huì)使我們的性格變得格外堅(jiān)強(qiáng)。
別低估挫折，它將讓我們的拼搏變得格外壯麗。
既如此，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，就千萬(wàn)別淚汪汪地哭泣，挺挺胸，站直了，“挫折”這只怪怪的丑小鴨，沒(méi)準(zhǔn)兒正是白天鵝的前身呢！
挫折什么味？
細(xì)細(xì)地品品味吧，苦中還帶著芳香與甘甜呢！
描寫(xiě)挫折的作文 篇4
提著沉重的行李走上大巴，心中一陣陣忐忑——從今天起，我柔弱嬌小的身軀就要肩負(fù)起我們高一（6）班宣傳委員的重任；平時(shí)自理能力較差的我，卻要離開(kāi)凡事都由父母操勞的溫暖的家庭整整五天，與來(lái)自不同初中的各路高手共處一室，一切均由自己打理。我能行嗎？
軍訓(xùn)在炎炎烈日之下進(jìn)行，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)倒了下去，眼前的休息區(qū)不到半小時(shí)便已人滿(mǎn)為患。不多久，我的衣衫已然濕透，汗水從頭頂徑直流向了腳底，眼睛在驕陽(yáng)下無(wú)法睜開(kāi)，去休息的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，我沒(méi)有那么做——心中仿佛有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在對(duì)自己說(shuō)：“軍訓(xùn)就是讓我來(lái)吃苦的，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)就打退堂鼓呢？”熾熱的天氣剛好鍛煉我的耐力，我一定要頂住，要堅(jiān)持！我已然是一名高中生了！
吃飯時(shí)的繁瑣，訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)肅，一切的一切都來(lái)得突然，要求嚴(yán)格得使我?guī)捉鼰o(wú)所適從，但團(tuán)隊(duì)精神、集體精神、規(guī)則意識(shí)與此同時(shí)也加進(jìn)了我的大腦，并且強(qiáng)化、強(qiáng)化、再?gòu)?qiáng)化……
軍訓(xùn)五天，轉(zhuǎn)瞬即逝，最令我難忘的是第二天的中午。我剛剛用罷午餐，即拉上兩名女生，帶著一疊早先預(yù)備好的黑板報(bào)資料匆匆跑向食堂底層與連長(zhǎng)會(huì)合。因?yàn)橄⒌玫降帽绕渌嗌酝恚虼撕诎宀⒉辉谟欣匦危胰詭ьI(lǐng)三名剛剛認(rèn)識(shí)的新同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)著，寫(xiě)著，在黑板上描繪著我們心中的藍(lán)圖。我們充滿(mǎn)自信，因?yàn)槲覀儞碛袑?shí)力；我們充滿(mǎn)自信，更是因?yàn)槲覀冋谝詫?shí)際行動(dòng)深深融入到“六連”這個(gè)集體中。雖然我們開(kāi)局不利，但我們分工明確，以“高質(zhì)量”、“高效率”為宗旨，最后比其他連隊(duì)更早收工。任務(wù)完成了，心中的一塊大石頭落了地，我頓時(shí)感到壓力減輕了不少，對(duì)今后自己肩負(fù)的使命信心倍增。我相信我一定能從雛鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)成能搏擊風(fēng)云的雄鷹。
軍訓(xùn)生活充實(shí)而又富含挑戰(zhàn)，它使我更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更有膽魄；它提高了我的生活自理能力，更教會(huì)我“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。這是一個(gè)多么良好的開(kāi)端！
我相信，在松江二中這個(gè)大集體的熔爐中，在高中教師的精心培育與同學(xué)們的幫助下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好自己的工作，積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切期望。
軍訓(xùn)著，收獲著，快樂(lè)著…
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