【精選】戰勝挫折作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的戰勝挫折作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

戰勝挫折作文 篇1

　　每個成功的運動員都是通過艱苦的訓練，然后從二隊到一隊，再從一隊替補到一隊主力，我也是同樣的。

　　我剛進籃球隊時，別人都小覷我，因為我的個子矮，技術也很差。在人家眼里，我就是個“小不點”。有一回，我想單挑一個五年級主力隊員，他驕傲的說：“哼！”然后，就輕松的晃過我，將球打進。我這才意識到我跟主力隊員的差距，和打進主力的遙遠。我甚至產生過放棄的念頭，，擔爸爸媽媽說：“你辛辛苦苦打進了籃球隊，有這樣放棄，豈不是一無所獲嗎？”所以我才把放棄的念頭打消了。

　　光陰似箭，我正在向主力一步步靠近時，再一次訓練中我骨折了。在醫院，醫生得出的結果是：兩個月不得打籃球，這就等于這個學期的訓練報銷。當時，我的心好像碎了似的。我懇求媽媽有沒有快的方法，媽媽說：“這是最快的了。”為了摸到我心愛的籃球，只好接受了。

　　新學期了，我又可以開始打籃球了，可是我的狀態卻一落千丈。經過幾個星期的恢復后，我重回巔峰，并順利進入主力。

　　成功的道路上往往會有絆腳石。只要堅持，這些困難就會慢慢克服。困難就像是紙老虎，只要你去攻就能克。

戰勝挫折作文 篇2

　　從前聽過這樣的一件事：

　　在面臨著高山阻擋道路的時候，世上有三種人的表現。一種人看見險峻的大山，“委而去之”，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們同樣也嘗試不到登上山頂，欣賞“一覽眾山小”的雄偉氣魄。他們在困難面前只會逃避，也許他們曾想過去征服，但是不付出實際行動，那只能是“白日做夢”。

　　另一種人是他們幻想去達到頂峰，但是半途而廢，他們同樣也失去了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福”。

　　然而最為可敬的是第三種人，他們面對高山不曾想過逃避，有的只是征服它的欲望，他們樹立遠大的理想，勇于攀登頂峰，經過艱難困苦而取得勝利，而只有他們才能體會那種“世界在我腳下”的雄偉景象。

　　這正是只有經過暴風雨的洗禮，才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外許多史事，都證明了這一條真理。

　　法國著名的將軍拿破侖在兵敗被俘后，被囚禁于牢底，但他并沒有向困難低頭，經過千難萬苦逃出了牢獄。之后又率領士兵發動政變，從此拿破侖翻開了法國歷史的新一頁。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰勝挫折，闖出了自己的一番天地，實在令人折服。

　　朋友們，揚起你的風帆，去跟大海的風暴搏斗。請你堅信只有經過風雨，才能看見彩虹，讓我們戰勝困難，攀登高峰，去體會那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！

戰勝挫折作文 篇3

　　不要學躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會平靜；不要學在屋檐下茍且偷生的家雀，因為長空永遠不會晴空萬里。

　　——題記

　　挫折，這一個代名詞，對許多人來說，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾戰勝過它！

　　五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵我嗎？哎，也許吧！

　　我不信我與前三名無緣，于是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網到的獵物。我什么時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？

　　在六年級第一學期里，我發奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了；同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終于，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。

　　不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然；不要因為曾經失敗過而永遠放棄……

　　熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點！

　　戰勝挫折，你才能享受到快樂的滋味！我體會到了，因為，我曾經戰勝過它！

戰勝挫折作文 篇4

　　自然界沒有不凋謝的花，人世間也沒有無曲折的路。我們每個人成長的歷程中，沒有一帆風順的時候。而每個人面對挫折，都有自己不同的方法。強者能把挫折化為動力，弱者卻因此而一蹶不振。我愿做個戰勝挫折的少年。

　　大多數人都有一對靈活的胳臂，可我這對靈活的右臂卻來之不易。

　　20xx 年冬季的一天，我在公園玩健身器時，不小心從上面摔了下來，造成右臂粉碎性骨折。醫生叫我在家養傷一個月。我當時在家里用左手練字，用左手吃飯，用左手拿著書看。

　　一個月的時間很快就過去了，我原以為拆掉石膏以后，右臂能像以前一樣靈活。可醫生卻說：“你的右臂恢復的很好，但是，回家以后要堅持鍛煉，右臂才能伸直，像以前一樣靈活。”

　　回家以后，我原想練習只是像玩一樣揮動胳臂，可是卻出乎意料，右臂剛一動，就像針扎一樣痛苦。我咬著牙又練了幾下，真是疼痛難忍。我有了放棄的想法。冷靜下來我又想：“如果我放棄，就是放棄了我一生的大好時光。我將來想當一名科學家，發明出許多造福人類的東西;我想當一名醫生，去救死扶傷;我還想當一名警察，保衛我們的祖國。如果我放棄了，還怎么實現自己的理想呢?”于是，我又鼓足了勇氣忍著劇烈的'疼痛活動胳臂。第一下，我憑著勇氣把彎曲的右臂盡量伸直，第二下，我的肘關節像刺進了鋼針，鉆心地疼痛。第三下、四下……，我已是大漢淋漓。可肘關節只有 120 度角。我又有些灰心了。這時，我想：德國著名音樂家貝多芬雙耳失聰，家境貧寒，可他憑著對音樂的熱愛，戰勝了挫折，創造出了震驚世界的《貝多芬第九交響曲》。我和貝多芬比，這點挫折算不了什么，我要做個戰勝挫折的少年!想到這里，我又一下、一下地練起來。過了幾天，右臂的肘關節角度更大了。為了使右臂盡快伸直，我又把礦泉水瓶里裝進沙子練習。功夫不負有心人，我終于戰勝了挫折，把胳臂恢復得和正常人一樣。

　　經歷了這次挫折的考驗，我想：我們遇到挫折時，應該充滿自信，再去努力拼搏和奮斗，這樣不僅能戰勝挫折，還能增強我們的自信心，磨練堅強的毅力。成為一個戰勝挫折的強者!搏和奮斗，這樣不僅能戰勝挫折，還能增強我們的自信心，磨練堅強的毅力。成為一個戰勝挫折的強者!

戰勝挫折作文 篇5

　　——題記挫折，這一個代名詞，對許多人來說，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾戰勝過它！五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵我嗎？哎，也許吧！我不信我與前三名無緣，于是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網到的獵物。我什么時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？在六年級第一學期里，我發奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了；同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終于，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然；不要因為曾經失敗過而永遠放棄……熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點！戰勝挫折，你才能享受到快樂的滋味！我體會到了，因為，我曾經戰勝過它！