挫折作文

時間：2022-01-02 08:56:32 挫折我要投稿

【精品】挫折作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的挫折作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】挫折作文6篇

挫折作文篇1

　　人生何處無風(fēng)景。

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是高潔的百合。

　　如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是平坦的陽光大道。

　　如果憂郁是那凜冽的寒冬，那微笑就是暖人的初春。

　　如果有人問你：“你怎樣理解‘微笑’應(yīng)該如何微笑?”你該怎么回答呢?是啊，“微笑”只有二字，但是卻很難把握。施皮特勒說：“微笑乃是具有多重意義的語言。”微笑是世界上最美麗的無聲語言，微笑是人類最動人的表情。

　　我曾在報(bào)刊上看過這樣一則信息：“一位天才臺球運(yùn)動員，在一次比賽中，本來是眾人看好的大熱門。但是，他因?yàn)橼s走一只煩人的蒼蠅，碰到了白球，失去了一次撞球的機(jī)會。他心情極差，沒心思打球了，而對手卻因?yàn)檫@個機(jī)會頻頻得分。最后，勝券在握的他輸?shù)袅吮荣悺：髞恚诩依镒詺⒘恕！笔ヒ淮螜C(jī)會，沒關(guān)系，還有下一次;輸?shù)粢粓霰荣悾瑳]關(guān)系，還有下一場;但是，失去了生命，還有下一次嗎?

　　有些人，在悲傷時，不懂得用微笑來代替;而有些人，他們卻懂得放下悲傷，重拾微笑。

　　在20xx年度“感動中國”十大人物中有一個叫黃舸的，在他七歲的時候，就被確診為“先天性肌肉營養(yǎng)不良”。同類患者，生命的最長記錄僅為十八歲。十八歲呀，正是一個青春年華的時候啊!面對這樣沉重打擊，黃舸也曾悲傷，難過，但是他很快就振作起來了，并以樂觀和微笑來面對它。最后他選擇了感恩。20xx年，他和父親踏上了感恩之旅。人們是這樣評價(jià)他的：“他像一個被命運(yùn)拋棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)燃了它，它就快樂地燃燒起來，生命的倒計(jì)時扯動著人們的心弦，在人生路上，他是陽光少年!”是的，悲傷和眼淚是意志懦弱的表現(xiàn)，真正的強(qiáng)者是那些用微笑來面對生活困境的人。

　　古往今來，當(dāng)年越王勾踐，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終可以報(bào)仇雪恨;海倫·凱勒，當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時，正是老師那微微一笑，使她感到了陽光般的溫暖，成為萬人景仰的大作家。

　　請讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個表情。人生何處無風(fēng)景，然而微笑就是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。假如你帶著微笑出發(fā)，必定將帶著微笑收獲。請讓我們帶著微笑出發(fā)，與挫折一路同行。

挫折作文篇2

　　如果說茫茫沙灘如蕓蕓人海，這個世界上的大多數(shù)人大概只是一粒沙。隨波逐流也好，隨風(fēng)而逝也罷，都逃不過“平平”二字。然而在這個世界上，終究有人是與眾不同的，終究有人有資格去接受他人敬仰的目光。只是因?yàn)椋麄儗⒆约喉频Z成為一顆耀眼的珍珠。正是那些磨難使他們鑄就精彩人生。

　　所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，金子也好，珍珠也好，一旦能夠熠熠生輝，便必定是千辛萬苦的產(chǎn)物。而人呢，若想在蕓蕓眾生中脫穎而出，也必定要經(jīng)過一段臥薪嘗膽的艱辛歲月。

　　其實(shí)，這個道理并不難理解。“唐宋八大家”之一的蘇洵，他少年時讀書不努力，直到二十多歲才開始發(fā)憤圖強(qiáng)。初試沒有過的他謝絕賓客，閉門攻讀幾年，才能夠下筆如有神，一會兒就寫出幾篇好文章。一代文壇大家也只有在經(jīng)歷寒窗苦讀之后，才能文采飛揚(yáng)，砥礪自己的重要性自不必多言。

　　所以說：戰(zhàn)勝挫折可鑄就精彩人生。

　　愛因斯坦說過：天才是99%的汗水+1%的靈感。世間沒有天生的成功者，他們都是經(jīng)歷磨難，沒有退縮，勇敢前行，正是因?yàn)檫@樣，才鑄就了他們?nèi)松妮x煌。其實(shí)現(xiàn)在我們所稱贊的珍珠，也不正是那一顆平凡的沙子，經(jīng)過磨難而形成的嗎?

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”愛迪生也經(jīng)歷過多次的實(shí)驗(yàn)失敗，才發(fā)明出風(fēng)靡全球的電燈等二百多項(xiàng)重大發(fā)明。居里夫人也是多次的挫折與失敗，才發(fā)現(xiàn)了鐳。這足以說明磨難在成功路上是必不可少的。

　　生活中的風(fēng)雨險(xiǎn)阻不可避免，然而憑擔(dān)當(dāng)與毅力，生命之舟即能暢行水上。生命的丈量者史鐵生以淡定向我們詮釋了無畏的力量。他雙腿殘疾，卻沒有意志消弭;他坐在輪椅上，卻比很多能站立的人看得更遠(yuǎn);他忍受病痛，卻自愿在死后捐出器官。他在人生最美好的時刻失去雙腿，但地壇里的思索與感悟卻讓他的靈魂站得更高，更挺。只因?yàn)樗麘?zhàn)勝挫折，自立于天地之間。

　　年少的我們，也要戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)自己的輝煌，擷取天邊那道最美的彩虹。相信風(fēng)雨之后，終見彩虹。

　　戰(zhàn)勝挫折鑄就精彩人生。

挫折作文篇3

　　面對挫折我學(xué)會了......

　　在生活中，每一個人都會遇到困難，受到挫折。當(dāng)你用自己的汗水與智慧換回那一刻成功的喜悅時，是何等的開心哪！那一個個辛勤的日日夜夜將永遠(yuǎn)銘記在你心中，永生難忘。在求學(xué)的道路上亦是如此。

　　數(shù)學(xué)很有趣，探尋答案的過程就如同玩捉迷藏游戲，答案像玩捉迷藏的孩子，笑嘻嘻地一閃而過就又躲了起來。有時題目玩起文字游戲來，讓人覺得既刁鉆又古怪，急得人咬牙切齒，如熱鍋上的螞蟻。你問我怎么寫得這么詳細(xì)，因?yàn)槭俏业挠H身感受啊。

　　以前做數(shù)學(xué)作業(yè)時，一碰到數(shù)學(xué)智慧園這樣的題目就發(fā)愁，無論如何也想不出破解它的方法，想上半小時也找不到一個突破口，急得我心里像貓抓猴撓一般，恨不得把作業(yè)紙碎尸萬段。媽媽知道后，幫助我一起加強(qiáng)邏輯思維方面的訓(xùn)練，還專門買來一本奧數(shù)書，和我共同鉆研、歸納、總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程當(dāng)然十分枯燥，可我一想到打開思維后，再遇見奧數(shù)題就像張飛吃豆芽——小菜一碟，學(xué)習(xí)的勁頭兒就又上來了，自己如同擰足了發(fā)條的鐵皮人兒。終于，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在對知識梳理的有條有理，懂得不同題型用不同的解題方法，簡單的習(xí)題搭眼一瞅便有了思路，稍微復(fù)雜的習(xí)題想一會兒，答案也被我拽了出來。如今，我一看見附加題上大大的紅鉤時，昔日埋頭苦干的情景便浮現(xiàn)在眼前，同時成功的喜悅也傳遍全身。

　　有了解決數(shù)學(xué)難題的難忘經(jīng)歷之后，我更加堅(jiān)信一個道理：只要付出就有收獲。春天灑下汗水，待到秋天時收獲的就不僅僅是沉甸甸的果實(shí)了，同時，一份抑制不住的喜悅便在心中蕩開了花兒。在挫折面前我學(xué)會了堅(jiān)忍，遇到困難動腦筋、咬牙挺過去，越過這道坎兒，就必然會迎來黎明前的曙光。

挫折作文篇4

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香。挫折，對于我們的生活來說，也只是成功前的一塊絆腳石，跨過絆腳石，高山依然任我們攀登。所以面對挫折，我們應(yīng)該是笑著克服，而不是知難而退或停留在旋渦里打轉(zhuǎn)。

　　培根曾言:超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的挫折的背面是痛苦。但雨果說：?痛苦與歡樂處于同一深度中華五千年文明之中，笑對挫折更是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”詩仙李白就具備這種品德。

　　中國有句古話：天無絕人之路。人生不存在絕境，任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境，在一定條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國時期，越王勾踐淪為階下囚，在獄中，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，最終迎來了人生佳境。

　　愛迪生是一名著名的發(fā)明家。一次，他的實(shí)驗(yàn)室起了火災(zāi)，他的兒子原以為他會為失去的寶貴材料痛心，沒想到他卻說：燒吧，燒吧，把錯誤的東西都燒掉果然，三周后他發(fā)明了留聲機(jī)。由此可見，樂觀面對挫折是多么重要！

　　世界上那么多名人，他們幾乎都是從挫折中一步步走出來，終于獲得了他們渴望的成功。沒有挫折，哪有成功？只有頂?shù)米o數(shù)挫折的人，才能獲得成功。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?，?陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹?讓我們笑對挫折，去迎接沁人心脾的清香，做一個生活的強(qiáng)者。

　　王粲，字仲宣，是山陽高平人。漢獻(xiàn)帝向西遷都，王粲也遷居到長安，左中郎將蔡邕看到了他感到很吃驚。當(dāng)時蔡邕的才學(xué)都很出色，在朝中位尊權(quán)重，受到重視，常常車馬充塞了住宅前的巷子，賓客滿坐。蔡邕聽說王粲在門外來訪，倒穿著鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年紀(jì)輕，體貌短小，所有座客都很吃驚。蔡邕說：?這是王暢的孫子，有奇異的才能，我比不上。我家的文章書籍應(yīng)當(dāng)全部送給他當(dāng)初，王粲和別人一起走路，讀路邊的碑文，那人問：?你能背誦嗎？?王粲說：?能那人就讓他背誦碑文，一個字也不錯。——他的很強(qiáng)的記憶力就像這樣好。他還擅長計(jì)算，作算術(shù)，能大致通曉道理。他擅長寫文章，提筆就能寫成，沒有需要改動的地方，當(dāng)時的人常常認(rèn)為他是事先寫好的；然而即使正式再去精心深思，也不能超過提筆寫成的文章。

　　齊王想發(fā)兵攻打魏國。淳于髡對他說：韓子盧，是天下跑得最快的狗，東郭逡則是世上數(shù)得著的狡兔。韓子盧追逐東郭逡，接連環(huán)山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力盡，后面的狗也筋疲力盡，大家都跑不動了，各自倒在地上活活累死。有個老農(nóng)夫看到了，不費(fèi)吹灰之力撿走了它們。與此相同，要是齊、魏兩國相持不下，雙方士兵百姓都疲憊不堪，臣擔(dān)憂秦、楚兩個強(qiáng)敵會抄我們后路，以博取農(nóng)夫之利齊王聽后很是害怕，就下令休養(yǎng)將士，不再出兵。

　　宰相呂蒙正不喜歡記著別人的過失。剛擔(dān)任副宰相，進(jìn)入朝堂時，有一位同朝官員在朝堂簾內(nèi)指著呂蒙正說：這小子也當(dāng)上了副宰相呀！呂蒙正裝作沒有聽見走過去了。呂蒙正的同僚非常憤怒，下令責(zé)問那個人的官位和姓名。于是呂蒙正制止了同僚的行為，不讓（那位同僚）查問。下朝以后，他的'同僚們?nèi)匀粦崙嵅黄剑蠡诋?dāng)時沒有徹底追究。呂蒙正則說：一旦知道那個人的姓，就終身不能忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。況且不予追究，對我來說又有什么損失呢？?當(dāng)時的人都佩服呂蒙正的度量。

　　河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽，一只鷸鳥撲過來啄它的肉。蚌靈敏地合擾自己堅(jiān)硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。鷸對蚌說：今天不下雨，明天不下雨，你就會曬死蚌也對鷸說：你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死餓死！?鷸和蚌誰也不肯讓誰。結(jié)果都被漁夫毫不費(fèi)力地抓住了。

挫折作文篇5

　　人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。人們難免會碰釘子，碰釘子之后就會長生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。所謂“釘子”，也就是人們常說的挫折，即人所遇到的失利、失敗和阻礙等。有個叫塞繆爾·斯邁爾斯的曾經(jīng)說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”雖然人人希望時時幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。可以說，挫折是人生的一部分。

　　當(dāng)我們面對挫折的時候一方面會使我前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于我們磨練意志，增長才干和智慧。

　　要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)。一個人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會輕易的屈服于各自種挫折，而是以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。

挫折作文篇6

　　生活就像走一段崎嶇的山路，稍不留神就會馬失前蹄。有段時間，我由于貪玩，沒能及時完成作業(yè)，成績有所下降，這也算是我學(xué)習(xí)生活中的一個小挫折吧。

　　那段時間，原本做作業(yè)利索的我像吃了興奮x總是定不下心來，喜歡四處張望，一會跟東家嘮嘮家常，一會跟西家話話里短。時間過得飛快，活動鈴就要響了，作業(yè)還沒寫幾個字，等我醒悟過來，奮筆疾書時，往往已經(jīng)來不及了，常常免不了被老師批評一通。

　　一段時間后，惡果就體現(xiàn)出來了，在不久后的一次單元測驗(yàn)中，我的成績考得不理想。怎么辦？我決定痛改前非。

　　從此，安靜鈴中少了一個多嘴的小喇叭，多了一個刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生；活動鈴中少了一個瘋玩的小頑童，多了一個認(rèn)真讀書的“書呆子”。此后我再也沒有因遲做作業(yè)而挨批評，翻閱我的作業(yè)本，雖談不上賞心悅目，但至少也干干凈凈、認(rèn)認(rèn)真真。這段學(xué)習(xí)上的小挫折，我總算有驚無險(xiǎn)地克服了。

　　人的一生中會經(jīng)歷許多挫折，面對它，我們不能退卻，而應(yīng)該奮力將它擊倒。困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！

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