遭遇挫折作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的遭遇挫折作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遭遇挫折作文1
我是一個(gè)小球迷，關(guān)心幾乎所有國(guó)家的球賽，并且很喜歡踢足球，每次下了課都要和同學(xué)踢上一會(huì)兒，因此不止一次受到老師的責(zé)備。
五年級(jí)時(shí)，我們年級(jí)要進(jìn)行一次足球比賽，以班級(jí)為單位，組成四支球隊(duì)，采取單循環(huán)制，決出冠亞軍。我們的對(duì)手是實(shí)力不凡的五(2)班，據(jù)說(shuō)，他們?yōu)榱粟A得這場(chǎng)比賽，特地到舜天足球基地進(jìn)行訓(xùn)練呢。我們班沒(méi)什么準(zhǔn)備，甚至到了比賽的前一天才開(kāi)始定人選。
雖然班級(jí)沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，可我卻是準(zhǔn)備充分，我還特地買了副守門員手套以及一套專門的球衣。
開(kāi)始定人選了，我受到了同學(xué)們的提名，和我競(jìng)爭(zhēng)守門員位置的還有身材比我高大得多的陳晚晨。我認(rèn)為我一定能當(dāng)選，因?yàn)樗氖智岸噭偣钦圻^(guò)，現(xiàn)在還沒(méi)有完全治愈，可無(wú)計(jì)名投票的結(jié)果，他的票比我多，我落選了。
比賽了，在老師的要求下，我把我一次沒(méi)用的守門員手套借給了陳晚晨，自己眼巴巴地坐在替補(bǔ)席上，原先津津有味看比賽的勁兒蕩然無(wú)存。由于陳晚晨的胳膊沒(méi)有痊愈，關(guān)鍵時(shí)刻不敢倒地?fù)淝颍斐闪藘纱问д`，我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
那時(shí)，我非常痛心，感到同學(xué)們極度地不信任我，我甚至暗暗地發(fā)誓，再也不踢足球了。
以后的很長(zhǎng)時(shí)間，我一次也沒(méi)有出去踢足球，一次也沒(méi)有看過(guò)比賽……
中國(guó)足球隊(duì)又一次沖擊世界杯了，連過(guò)去從不看足球賽的媽媽都關(guān)注起電視轉(zhuǎn)播的比賽節(jié)目，我怎么能按捺住對(duì)于足球的摯愛(ài)呢?在國(guó)家隊(duì)一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽中，我重新找到了足球的樂(lè)趣;回頭想想那次競(jìng)爭(zhēng)守門員失敗后的表現(xiàn)，真有點(diǎn)可笑。
誰(shuí)想成功都要面對(duì)挫折，無(wú)法面對(duì)挫折是懦弱的表現(xiàn)，只有笑著面對(duì)挫折的人才能獲得成功。我們國(guó)家的足球不也是歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，才如愿以償，沖入了世界杯嗎?
現(xiàn)在我又和同學(xué)們一起踢足球，而且，還經(jīng)常戴著那次借給陳晚晨的手套當(dāng)起守門員了呢。
遭遇挫折作文2
“啪。”一聲，緊接著“啪。”又一聲，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？
今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無(wú)聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來(lái)“對(duì)決”我的水筆，兩筆相“見(jiàn)”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂(lè)乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來(lái)，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書(shū)包。可誰(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的筆啊。”我在心里哀鳴。沒(méi)想到其中一支撞在墻上彈回來(lái)，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚(yú)。“高興啊。”我真恨不得立刻跑過(guò)去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過(guò)去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過(guò)河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問(wèn)候”。一向疼愛(ài)欣賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難過(guò)得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是啊！我明白這節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。
俗話說(shuō)：地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛(ài)，師恩如山啊！遭遇挫折也是一種幸福。
遭遇挫折作文3
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。
當(dāng)你遇到那些挫折時(shí)你會(huì)怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？而我的選擇是面對(duì)困難。我會(huì)對(duì)自己：“說(shuō)人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。我不會(huì)就這樣默契無(wú)聞地消失的。”
那些不順心的事已經(jīng)過(guò)去已經(jīng)成為歷史了，而未來(lái)才屬于我們。堅(jiān)強(qiáng)的人是不怕失敗，不怕重新開(kāi)始的。接受挑戰(zhàn)吧，相信自己的能力，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我不會(huì)輸?shù)模視?huì)挺過(guò)去的。憧憬一下未來(lái)的美好，相信有能力達(dá)到那夢(mèng)想中的未來(lái)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！努力，世界屬于我們的。，因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力。”因?yàn)槲覀兡贻p，我們何不嘗試給生命一份自在呢？給生命一份自在，學(xué)會(huì)在烏云密布的時(shí)候，尋找天空的那一抹亮色。這樣，即使不幸從人生的頂峰跌入谷底，掩面痛哭之余，也一定會(huì)仰頭尋找出路。給生命一份自在，就知道學(xué)王維的超然，行到水窮處，不妨坐看云起；或是學(xué)阮籍窮途而哭。據(jù)說(shuō)阮籍悲愁郁悶之時(shí)，常駕車到處亂走，走到無(wú)路可走之時(shí)，就以窮途之悲，大哭而返。
當(dāng)生活的壓力襲來(lái)時(shí)，我們其實(shí)也不妨學(xué)學(xué)阮籍，以這種看似荒誕無(wú)厘頭的行為來(lái)釋放一下情緒，只是痛哭之后，千萬(wàn)別窮途而不知返啊！給生命一份自在，就會(huì)懂得量體裁衣，不給自己提一些不切實(shí)際的要求；就會(huì)知足常樂(lè)，不去孜孜以求一些身外之物；就不會(huì)與人攀比，也不會(huì)在乎別人的目光。悠悠然，走到哪座山頭就唱哪首歌。也不在乎那些歌有沒(méi)有人愿意聽(tīng)，若沒(méi)有人愿意聽(tīng)，就唱給自己聽(tīng)好了。給生命一份自在，漫漫人生路，讓我們慢慢地走，盡情地欣賞沿途的風(fēng)景，盡情地享受生活吧！
遭遇挫折作文4
只有經(jīng)歷了挫折，并勇敢去挑戰(zhàn)，你才會(huì)成功。——題記
我毫無(wú)目的的走在街上，腦中一片混亂，這次月考真的是考得一塌糊涂，最近到底是怎么了，上課老是走神，考試成績(jī)也嘩嘩地往下掉。
我腦中仿佛又出現(xiàn)了父母與老師那責(zé)怪的神情，心中不由一沉，腳步也隨之慢了下來(lái)，看著遠(yuǎn)方，好學(xué)生的負(fù)擔(dān)幾乎要讓我透不過(guò)氣來(lái)，算了，今天主要是出來(lái)透透氣的，不要再想那些煩人的事了。我甩甩頭，順便也甩掉了內(nèi)心的煩惱，繼續(xù)毫無(wú)目的的亂逛。
“哇——媽媽，痛。”這時(shí)，一陣哭聲使我好奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)兩歲左右的小女孩坐在地上號(hào)啕大哭，腿上赫然青一片，紫一片，慘不忍睹，看的我暗暗心疼。
這時(shí)，站在小女孩身邊的一位中年婦女開(kāi)口道：“孩子，別怪媽心狠，媽這也是為你好，如果你現(xiàn)在連一個(gè)小小的摔倒都不能自己站起來(lái)，以后你人生的道路上肯定還會(huì)遇到許多的挫折，你又要怎么去面對(duì)呢？媽不能在你身邊陪你一輩子呀，你只有學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，才會(huì)成功啊。”
“只有學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，才會(huì)成功。”我不斷地念叨著這句話，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對(duì)，只有自己學(xué)會(huì)站起來(lái)，并去擊倒挫折，你才會(huì)成功。我現(xiàn)在只不過(guò)是區(qū)區(qū)的一次月考，還會(huì)有下次，下下次考試，現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，去努力，而不是在這邊自暴自棄，這樣才會(huì)進(jìn)步。
“對(duì)了，期末考試快到了，只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，這一次一定要努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”我暗自在內(nèi)心鼓舞自己。皇天不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我期末成績(jī)?nèi)〉昧四甓蔚谝幻Ｍ甓闻琶砩系氖孜唬已壑虚W爍著淚水，那是喜悅的淚水，是高興的淚水，一個(gè)月的努力終究沒(méi)有白費(fèi)，終于得到了回報(bào)，那是一種幸福，是一種努力付出后，取得成功的幸福。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。所以，讓我們勇敢去面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，這樣，我們才會(huì)成功。 請(qǐng)記住，當(dāng)你能正確去面對(duì)挫折時(shí)，它就是一種幸福。
遭遇挫折作文5
有一只兀鷹，猛裂的啄著村夫雙腳，他的靴子和襪子被撕成碎片后，他更狠狠地啃起村夫雙腳來(lái)了。正好這時(shí)有一位紳士經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問(wèn)他，為什么要受兀鷹啄食呢？村夫答道：“我沒(méi)有辦法啊。這只兀鷹剛開(kāi)始襲擊我的時(shí)候，我曾經(jīng)試圖趕走它，但是它太頑強(qiáng)了，幾乎抓傷我臉頰，因此我寧愿犧牲雙腳。呵，我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！”
紳士說(shuō)：“你只要一槍就可以結(jié)束它的牲命呀。”村夫聽(tīng)了，尖聲叫嚷著：“真的嗎？那么你助我一臂之力好嗎？”
紳士回答：“我很樂(lè)意，可是我得去拿槍，你還能支撐一會(huì)嗎？”
在劇痛中呻吟的村夫，強(qiáng)忍著撕扯的痛苦說(shuō)：“無(wú)論如何，我會(huì)忍下去的。”
于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉(zhuǎn)身的瞬間，兀鷹驀然拔身沖起，在空中把身子向后拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以便獲得更大的沖力，如同一根標(biāo)槍般，把它的利喙擲向村夫的喉頭，深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過(guò)費(fèi)力，淹溺在村夫的血泊里。
卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個(gè)稍可加以詮釋的小故事。你會(huì)問(wèn)：村夫?yàn)槭裁床蛔约喝ツ脴尳Y(jié)束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？我想，兀鷹只是一個(gè)比喻，它可以象征著熒繞人生的內(nèi)在與外在的痛苦。
并實(shí)，任何一個(gè)凡人，都會(huì)不知不覺(jué)地像村夫一樣，沉溺于自己臆造幻想中，痛苦得不能自拔，甚且，“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已。卡夫卡另有一段格言，正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理：“人們懼怕自由和責(zé)任，所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中。”所以，村夫與他臆想的痛苦同歸于盡。然而這個(gè)寓言也悄悄地告訴我們：不要等待別人解決你的苦，只要愿意，你可以超越它，一槍斃了你的痛苦。
卡夫卡一直在教人們，以毅力、決心與愛(ài)心解脫人身痛苦，以體會(huì)進(jìn)入人生更高境界的快樂(lè)。
遭遇挫折作文6
當(dāng)你的生活遭遇挫折的時(shí)候，你會(huì)怎么辦呢？
或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水洗滌悲痛欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求一條可以依靠的獨(dú)木舟，亦或是一顆小樹(shù)。
但是，我會(huì)選擇勇敢地面對(duì)。
曾記否？海明威《老人與海》的主人公——老人桑提亞哥，就是一位勇于挑戰(zhàn)困難挫折的強(qiáng)者。面對(duì)著兇猛的鯊魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)帲耸惶欤∷A了，贏得坦坦蕩蕩！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗。”桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)踐行了他的誓言。小說(shuō)中的年欲古稀老人猶然如此，那正值年少青春我們呢？
生活就像一條山溪，有平坦，也會(huì)有激流，更會(huì)有阻礙。生活亦如同大海，有風(fēng)平浪靜，亦有驚濤駭浪！當(dāng)生活遭遇挫折的時(shí)候，不要害怕！一定要勇敢地去面對(duì)。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以笑！”這話說(shuō)得多好呀。當(dāng)挫折一步步地靠近我們時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝生活挫折的有力法寶，懦弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折的氣焰。如果，一個(gè)人還沒(méi)與挫折交鋒就已膽怯發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢？
同學(xué)們，既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不用困難磨練自己，戰(zhàn)勝挫折？
同學(xué)們，當(dāng)生活遭遇挫折的時(shí)候，不要逃避，不要哭泣，請(qǐng)操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
同學(xué)們，當(dāng)生活遭遇挫折的時(shí)候，讓我們一起坦然面對(duì)，揚(yáng)帆起航，號(hào)令風(fēng)雨，牛轉(zhuǎn)乾坤，讓日月臣服，為自己撐起一方璀璨星空！
遭遇挫折作文7
每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有表面看起來(lái)的如此光鮮。可能就連一個(gè)小小的波浪就會(huì)把船給打翻。就像凡事有光必有影……
還是彈不好，我懊惱的在心里念叨，心情一直都在谷底。今年暑假我就要考鋼琴九級(jí)了。就和聽(tīng)上去如此光鮮一樣，譜子也是出奇的難。本來(lái)那長(zhǎng)的不能再長(zhǎng)的譜子就夠我折騰好一陣了，但是再加上那些無(wú)處不在的升號(hào)、降號(hào)、三連音、重音……還要注意彈得重與輕。那看上去就密密麻麻一片的譜子，我背了一個(gè)上午還是沒(méi)能背熟半面。可是時(shí)間不等人啊！老媽就要回來(lái)了，又要挨罵了！果然沒(méi)一會(huì)兒，伴隨著開(kāi)門的聲音老媽回了家。進(jìn)門的第一句就是“女兒譜子背熟了嗎？”雖然在她聽(tīng)到我的答案馬上就會(huì)變臉。“還沒(méi)，曲子太難了。”我不敢抬頭看媽媽的表情和眼睛。果不其然，媽媽立馬變臉“不要找理由，沒(méi)彈好就是沒(méi)彈好。現(xiàn)在練，連不好晚上要睡覺(jué)，也要給我繼續(xù)練！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)我的房間。或許那時(shí)候的我有些頹廢吧！但是真的很容易絕望啊！我蜷縮在墻角。明明已經(jīng)很努力了！難道背不好我不難受嗎……也許媽媽是感受到自己有些偏激，再三思索，還是回來(lái)安慰我。“好啦！難道就因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就絕望了？這可不像平常的你！別忘了考試可不是你一個(gè)人的重任啊！”如果說(shuō)仇恨是慢慢的澆灌出來(lái)的話，那寬慰卻是在一瞬間的事。不光是因?yàn)榘参浚�因?yàn)槔怼Ｊ前。】刹还馐俏乙粋�(gè)人，因?yàn)槲疫�背負(fù)這爸爸媽媽的希望。所以，楊雅萍你一定要堅(jiān)持下去哦！我迅速想通。再次坐會(huì)鋼琴凳，開(kāi)始一遍又一遍的燃燒繩命的練習(xí)起來(lái)。直到考試結(jié)束后收到我通過(guò)了的消息。
凡是有光必有影。玫瑰和刺，鮮艷與毒，經(jīng)歷失敗變得更強(qiáng)，遭遇挫折再重站起來(lái)，在黑暗里孕育出希望之光。而我要做的是那傲放于風(fēng)雪中的臘梅花，驚濤駭浪里艱難行駛的小小帆船。別忘了即使是千瘡百孔，千奇百怪的隕石也能在天空中劃出璀璨的一瞬。
遭遇挫折作文8
過(guò)年的時(shí)候，我的哥哥姐姐邀請(qǐng)我去放孔明燈，我欣喜地答應(yīng)了，歡天喜地地跟著他們?nèi)チ撕舆叄?dāng)我們?nèi)f事俱備，只欠放飛的時(shí)候，卻有一個(gè)難題擺在我們的面前，沒(méi)有說(shuō)明書(shū)該如何組裝孔明燈呢？我們把包裝打開(kāi)里面有一個(gè)紅布袋，里面已經(jīng)用鐵絲固定好了，我們把它撐開(kāi)后，又摸出了一個(gè)正方形的手掌1/4大的，類似黃油，摸起來(lái)很粗糙的東西，估計(jì)他就是孔明燈的助飛物，孔明燈中間有一根鐵絲，我們猜，應(yīng)該是穿過(guò)那塊怪東西，固定東西的東西，可是我們就是穿不過(guò)去，就是傳不過(guò)去，這可怎么辦呀！沒(méi)有它，孔明燈就不可能放飛呀！我們幾個(gè)人站在原地，愁眉苦臉的，突然，突然我想到了一個(gè)辦法，用剪刀，對(duì)，用剪刀，在老家的剪刀頭，都是尖且鋒利的，我跑回家，拿了把剪刀，一通，穿了。呵呵，我們順利地把鐵絲固定在了那塊“黃油”上，點(diǎn)火，由我哥超“刀”可是，怎么就是點(diǎn)不著，怎么辦啊！可是我們不拋棄、不放棄，不點(diǎn)著就不回家，在我們點(diǎn)了幾次以后，我們終于找到了原因，原來(lái)我們是順風(fēng)點(diǎn)的，一點(diǎn)風(fēng)就吹滅了。我們換了個(gè)地方背風(fēng)點(diǎn)，一點(diǎn)就著了，看著拿欣欣向榮的.火苗，我們開(kāi)心的笑了，我們拎著它的四角，可是熱氣就是充不滿整個(gè)孔明燈，這次我們很快的發(fā)現(xiàn)了為什么，原來(lái)是因?yàn)榭酌鳠舻哪骋粋�(gè)角，不知道什么時(shí)候破了，我們已不像剛才那樣手忙腳亂，拿起旁邊的透明膠帶，就把它粘好了，這是我剛才去拿剪刀的時(shí)候順手拿的看著那漸漸鼓起的孔明燈，我們心中油然而生一種成就感。
而地下還有一個(gè)孔明燈，我們拿了起來(lái)，無(wú)比的得心應(yīng)手，穿洞、固定鐵絲、點(diǎn)火、充氣、放飛、幾乎一氣呵成，看著天上那兩盞孔明燈，我明白了一個(gè)道理：
沒(méi)有挫折的人生，那不叫人生。如果你遇到了挫折，你不去面對(duì)，而是退縮，那么你就永遠(yuǎn)感覺(jué)不到成功者的樂(lè)趣。挫折可以使人變得更強(qiáng)，也可以使人變得更弱。接受一次挫折的洗禮，就如同鳳凰一樣你遇火涅磐！
遭遇挫折作文9
誰(shuí)也不曾想到這是如此艱難。2008我們熱切期待的陽(yáng)光和歡笑，卻不料被一路風(fēng)雨所阻隔。
2月肆虐的雪災(zāi)，凍裂了中國(guó)大地，3月的拉薩暴力事件燒傷了美麗的大地，4月奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f受阻刺傷了中國(guó)人向世界張開(kāi)的雙臂，而5月12時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震，這對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多大的痛苦。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于，人猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人，因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
所以我們中國(guó)人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，把絆腳石變成墊腳石。
當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路時(shí)，我們彼此取暖。當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們亮出利劍。當(dāng)圣火遭遇屈辱時(shí)，我們義無(wú)反顧。當(dāng)病毒吞噬生命時(shí)，我們用愛(ài)彌補(bǔ)。當(dāng)列車沖出軌道時(shí)，我們竭誠(chéng)互助。當(dāng)震撼撕裂大地時(shí)，我們開(kāi)山辟路。勇敢面對(duì)磨難時(shí)，挺起中國(guó)人的脊梁!
挫折無(wú)處不在，若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……
所以在這誰(shuí)也不曾想到這是如此艱難的2008，我們不應(yīng)到下，而應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的挺起中國(guó)人的脊梁，笑對(duì)痛苦。四川挺住，中國(guó)加油。
遭遇挫折作文10
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，或許還會(huì)受傷———這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無(wú)所謂地淪陷？不同的態(tài)度，就會(huì)有不同的人生。
人之一世，殊為不易。看似平坦的人生旅途中布滿匆匆荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少脆弱之人因受挫折額放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因收挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少累心內(nèi)心濡弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)之地。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而是應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功那一天。
“老當(dāng)益壯，寧以白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”“初唐四杰”之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多挫“，然而他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句？
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)他是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒沙子，眨一眨眼，就足以將它湮滅。相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你的嘴角還會(huì)甜甜的笑……
遭遇挫折作文11
“啪～”一聲緊接著“啪～”又一聲，從五年二班學(xué)室面飛沒(méi)倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著，一片安靜。這怎么歸事呢？
昨天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我覺(jué)得無(wú)聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對(duì)決”我的水筆，二筆相“睹”，分內(nèi)眼紅，這斗得是一個(gè)風(fēng)生水訖、驚地動(dòng)地。正玩得不可開(kāi)交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來(lái)，我預(yù)見(jiàn)大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書(shū)包。可誰(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并息兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，仿佛在訓(xùn)練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒(méi)想到其中一支碰在墻上彈回來(lái)，幸運(yùn)地成了漏網(wǎng)之魚(yú)。“愉快啊～”我實(shí)巴不得立即跑過(guò)來(lái)拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質(zhì)力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂(lè)滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳?zāi)沽恕Ｎ毅l(fā)出眼光，此時(shí)，我未是泥菩薩過(guò)河——本身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難功得直想泣。一會(huì)兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著愧疚的口精打細(xì)算地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深聊。是啊！我明確這節(jié)課老師要不禁止我，我當(dāng)犯大錯(cuò)了。
俗話說(shuō)：天上的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果名卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無(wú)德無(wú)悔不供回報(bào)。這教訓(xùn)讓爾清楚老師的愛(ài)，師仇如山啊！遭受挫折也是一種幸福。
遭遇挫折作文12
當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝；……傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的。
哭泣之后你又將如何？求助？也許會(huì)有，也許不會(huì)！我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)！曾記否？海明威的《老人與海》？主人公——老人桑提亞哥，面對(duì)著惡猛的鯊魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)帲耸惶欤∷麆倭耍瑒俚锰故帲∷褚幻骒浩欤⒃诤０渡希鎸?duì)著浩瀚的大海和兇涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗”。
強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。
他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的！桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗！小說(shuō)中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實(shí)的人呢？生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遇。
生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了。
現(xiàn)實(shí)的我們何必苦苦追求不現(xiàn)實(shí)的東西呢？挫折來(lái)臨時(shí)，我們不要害怕！記得一句話：當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以一笑！很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折的氣焰。
試想，一個(gè)人還沒(méi)與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢？當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎？相信你不會(huì)！當(dāng)生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……身后的桑提亞哥老人笑了……面前的困難挫折惡魔怕了……
遭遇挫折作文13
流水只有在碰到抵觸的地方，才能把它的活力釋放。
——題 記
孫子曰：“軍爭(zhēng)之難者，以遷為直，以患為利。”
在人生的旅途中，有鮮花，也有荊棘;有高山，也有低谷;有成功，也有挫敗。我們會(huì)不時(shí)地遇到突如其來(lái)的厄運(yùn)。對(duì)此，明智的人，將一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境當(dāng)成自己成功的墊腳石，而非絆腳石;糊涂的人，跌倒了卻再也沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣。
天空只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能出現(xiàn)色彩斑斕的彩虹;石頭只有經(jīng)歷千雕萬(wàn)琢的打磨，才能成為人人贊嘆的雕像;小船只有享受住了風(fēng)吹雨打才能駛向成功的彼岸。人生也是如此。每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的挫折和失敗。面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一種戰(zhàn)勝它的勇氣和信心。戰(zhàn)勝了挫折就是一次絕對(duì)的征服，你會(huì)收獲成功的喜悅。
俗話說(shuō)，蚌病成珠。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨煉的結(jié)晶，那么成功就是我們?cè)诮?jīng)歷了一次次挫折后所應(yīng)得的獎(jiǎng)賞。戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程，就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在后悔時(shí)選擇了堅(jiān)持，等待你的將是山頂上那“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的美景。古今中外，面對(duì)挫折永不言敗的人，收獲的是美滿的人生、沉甸甸的碩果。
明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī)，并潛心研究藥物，長(zhǎng)期上山采藥，深入民間查詢驗(yàn)方，用了近27年的時(shí)間，寫成了留傳千古的巨著《本草綱目》。面對(duì)挫折，李時(shí)珍選擇的是轉(zhuǎn)變?nèi)松繕?biāo)并潛心鉆研學(xué)問(wèn)。
挫折也是一種美，但這種美，只有明智的人才能感知。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘編織而成。是的，人生道路上的挫折不可避免。遭遇挫折后，我們要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以希望和勇氣去戰(zhàn)勝挫折。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，挫折更是無(wú)處不在。請(qǐng)記住：舉挫若重，我們害怕面對(duì)一切;舉挫若輕，我們輕松面對(duì)世界。
遭遇挫折作文14
不經(jīng)歷風(fēng)霜苦，何來(lái)臘梅吐清香？――題記
人總是期盼自己一帆風(fēng)順，可是，若不遭遇挫折，又怎能品嘗到人生的味道。多遭遇挫折，會(huì)使你的心靈變得強(qiáng)大。
我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們要遭遇挫折，才知道那是挫折。
人生若不經(jīng)歷挫折，又怎能成長(zhǎng)。而我，就經(jīng)歷過(guò)。小學(xué)四年級(jí)，我被老師選為紀(jì)律委員。當(dāng)時(shí)，我興高采烈地接過(guò)這個(gè)職務(wù)。當(dāng)午自修開(kāi)始的時(shí)候，我捧著書(shū)，拿著凳子坐到講臺(tái)上，老師還送了一樣法寶給我，那就是戒尺。我拿著戒尺，雙手放到背后，走來(lái)走去，儼然你一副小老師的樣子。可是，當(dāng)真正開(kāi)始吵起來(lái)的時(shí)候，我在上面喊，好的還是自顧自的講話，我沒(méi)有辦法，教室里的吵鬧聲引來(lái)了年級(jí)里的值日生，一點(diǎn)扣了好幾分。當(dāng)老師叫我去辦公室的時(shí)候，我慌了，老師批評(píng)了我，我很委屈，以為自己可以管理好班級(jí)，沒(méi)想到用錯(cuò)了方法，到頭來(lái)“賠了夫人又折兵”真是虧本生意。這個(gè)小挫折也沒(méi)有太大關(guān)系。
但幾個(gè)星期下來(lái)，還是多多少少會(huì)扣分，老師也常常叫我去辦公室，我的自信心也受挫了。很多次想放棄，朋友也同意我放棄，但當(dāng)我讀到“失敗99次，也要努力湊個(gè)整”我覺(jué)得這個(gè)困難是打不倒我的。多歷經(jīng)挫折，人生才會(huì)更加豐富不是嗎？掌握了一些方法后，對(duì)我的管理能力有所改善。遭遇挫折，并不意味著回避挫折，也不是意味著承受挫折，而是找到方法去解決它。
遇到挫折，不要難過(guò)，抬起頭，微笑著面對(duì)。而如今，雖說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)太大的風(fēng)浪的我們，卻也有遭遇挫折的時(shí)候，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的呢？挫折是治愈傷口的良藥，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)多次挫折，你會(huì)結(jié)成厚厚的痂，然后再大的打擊也無(wú)法傷害到你。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；只有把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；只有把苦澀嘗遍，才會(huì)自然會(huì)甘；只有把挫折歷盡，才可以堅(jiān)韌不拔。
遭遇挫折作文15
每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折，面對(duì)挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見(jiàn)阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請(qǐng)哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來(lái)扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來(lái)滑，說(shuō)是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來(lái)。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε拢谑蔷头艞壛藢W(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀，小學(xué)五年級(jí)作文《面對(duì)挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)�夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。
我們找了一塊空地，我拿起滑板便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這里沒(méi)有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹(shù)滑，剛把腳踏上去沒(méi)溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來(lái)，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗，哪來(lái)成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂(lè)我學(xué)會(huì)玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。
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