我學(xué)會了面對挫折五年級作文（通用5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我學(xué)會了面對挫折作文（通用5篇），歡迎大家分享。
我學(xué)會了面對挫折五年級作文1
生活中哪里沒有挫折？哪里沒有失敗？相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經(jīng)歷，可是大家有沒有戰(zhàn)勝挫折和失敗的勇氣呢？
暑假里，家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連云港的海邊游玩，乘坐游輪欣賞美景真愜意啊！海風(fēng)吹在身上可舒服了。游輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連接著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，爸爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎么能下水呢？爸爸好說歹說我才勉強同意，為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海，我就差點給海浪又沖回沙灘上，多虧爸爸把我拉住。我就這樣一直被海浪沖來沖去，怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當(dāng)前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩(wěn)了就想學(xué)怎么向前游，爸爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由于我的手受到救生圈的限制，我就練習(xí)腳的擺動。“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學(xué)會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學(xué)會游泳的。
我學(xué)會了面對挫折五年級作文2
挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風(fēng)平浪靜，更不會一帆風(fēng)順。
小時候我是個脆弱的孩子，只要碰到點什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說：“我沒輸，再來一盤！我就不信了。”媽媽說：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧。”
我不依不饒地說：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見狀一下子生氣了，罰我去站壁。我站在墻邊，越想越不服氣：別人的媽媽都會讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”
等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前說：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木瘢緫?yīng)該表揚，但你先得學(xué)會，給自己思考的時間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓(xùn)，并認真總結(jié)經(jīng)驗這樣才能成功！
而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現(xiàn)，每個人一生都不可能一帆風(fēng)順，像這樣的失敗與挫折，你還會常常碰到，媽媽希望你能變得堅強，學(xué)會笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者。”聽了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇于面對挫折。
現(xiàn)在，我和高手下棋，就算輸了我也不會像以前那樣哭了，我會去研究對策，爭取下一次打敗他。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地鍛煉自己度過一道道的難關(guān)，經(jīng)過一次次風(fēng)雨才能成功。
甘肅白銀靖遠縣靖遠縣烏蘭小學(xué)六年級:王濤
我學(xué)會了面對挫折五年級作文3
面對挫折我學(xué)會了......
在生活中，每一個人都會遇到困難，受到挫折。當(dāng)你用自己的汗水與智慧換回那一刻成功的喜悅時，是何等的開心哪！那一個個辛勤的日日夜夜將永遠銘記在你心中，永生難忘。在求學(xué)的道路上亦是如此。
數(shù)學(xué)很有趣，探尋答案的過程就如同玩捉迷藏游戲，答案像玩捉迷藏的孩子，笑嘻嘻地一閃而過就又躲了起來。有時題目玩起文字游戲來，讓人覺得既刁鉆又古怪，急得人咬牙切齒，如熱鍋上的螞蟻。你問我怎么寫得這么詳細，因為是我的親身感受啊。
以前做數(shù)學(xué)作業(yè)時，一碰到數(shù)學(xué)智慧園這樣的題目就發(fā)愁，無論如何也想不出破解它的方法，想上半小時也找不到一個突破口，急得我心里像貓抓猴撓一般，恨不得把作業(yè)紙碎尸萬段。媽媽知道后，幫助我一起加強邏輯思維方面的訓(xùn)練，還專門買來一本奧數(shù)書，和我共同鉆研、歸納、總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程當(dāng)然十分枯燥，可我一想到打開思維后，再遇見奧數(shù)題就像張飛吃豆芽——小菜一碟，學(xué)習(xí)的勁頭兒就又上來了，自己如同擰足了發(fā)條的鐵皮人兒。終于，功夫不負有心人，我現(xiàn)在對知識梳理的有條有理，懂得不同題型用不同的解題方法，簡單的習(xí)題搭眼一瞅便有了思路，稍微復(fù)雜的習(xí)題想一會兒，答案也被我拽了出來。如今，我一看見附加題上大大的紅鉤時，昔日埋頭苦干的情景便浮現(xiàn)在眼前，同時成功的喜悅也傳遍全身。
有了解決數(shù)學(xué)難題的難忘經(jīng)歷之后，我更加堅信一個道理：只要付出就有收獲。春天灑下汗水，待到秋天時收獲的就不僅僅是沉甸甸的果實了，同時，一份抑制不住的喜悅便在心中蕩開了花兒。在挫折面前我學(xué)會了堅忍，遇到困難動腦筋、咬牙挺過去，越過這道坎兒，就必然會迎來黎明前的曙光。
我學(xué)會了面對挫折五年級作文4
十五歲，一個花一般的年齡。十五歲的我們雖然依舊單純，卻也學(xué)著深深地思考，十五歲的我們?nèi)耘f弱小，卻也學(xué)著去面對生活。
十五歲，我學(xué)會了面對挫折。
我，從小，可以說是一個小皇帝，失敗了，總愛哭，總等著長輩來撫平我的傷口。然而，十五歲，我卻勇敢地用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十五歲時，初二上學(xué)期期末考試，我以失敗而告終，成績名列班級的三十幾名，但破天荒地，我沒有哭，咽下了那苦澀的淚。因為我學(xué)會了自己面對挫折。
回到家，長輩也沒有太多的責(zé)怪，他們說讓我自己選擇，我想了很多很多，我明白了一句話：生活是公正的，你對它付出多少，它就對你回報多少。
在以后的日子里，我開始預(yù)習(xí)下學(xué)期的一些課程，并買一些參考書，我還向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教，改變了學(xué)習(xí)方法。終于，下學(xué)期的生活來臨，我謹記上次的失敗教訓(xùn)，不敢有絲毫的馬虎。最終，我又懂得了一句話：功夫不負有心人，我又重拾自信，勇敢地戰(zhàn)勝了挫折。
十五歲的光陰，已漸漸遠去，但十五歲時的感悟卻銘記在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我們不要苛求一生順順利利，只要勇敢地面對挫折，跌倒了就再爬起來，就是生活的強者。
最后，我要說：十五歲，謝謝你，是你讓我學(xué)會了堅強，讓我學(xué)會了獨立面對挫折
我學(xué)會了面對挫折五年級作文5
挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的`人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我么怎樣面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風(fēng)平浪靜，更不會一帆風(fēng)順。
沒有人會沒有經(jīng)過挫折的時候，也沒有人會一帆風(fēng)順，只有不斷地鍛煉自己，度過一道道的難關(guān)，經(jīng)過一次次的風(fēng)雨才能成功。
小時候的我不知道是叫幼稚還是無知，經(jīng)常想著有爸爸媽媽的保護。當(dāng)我第一次跨上人生的道路時，挫折的惡魔就開始不斷地“折磨”我，我奮斗過，但我失敗了，我想逃避它，可卻逃不出她的手心。絕望的心漸漸地把我?guī)нM黑暗的身影，那時的我只有哭泣，悲痛與等待，等待著有人來拯救我，等待著奇跡的出現(xiàn)，我就這樣被人生的絆腳石絆倒了一次，就再也爬不起來了。可我在想：“人生的路還有很長。”然而當(dāng)我清醒過來時，我就開始拼命地奮斗、奮斗再奮斗。我再次站起來了，再次面對著挫折。我對著自己說：“人生的路很漫長、很痛苦。挫折必須成為我的‘家庭便飯’，我必須更加努力得起戰(zhàn)勝我自己”
在畢業(yè)考試的跑道上，我奔跑著，長長的跑道使我筋疲力盡，力氣到了極點。我倒下了，仿佛再次看見惡魔在我的眼前譏笑，人生就像奔跑一樣。我看見別人一一的沖刺、別人的努力。“對，我不能輸。我的終點不能在這里，我要奔跑起來，我必須戰(zhàn)勝它。”我再次跑在跑道上，微風(fēng)吹在我的臉上，在鼓勵我，同學(xué)們那同聲有力的聲音在為我打起。然而我更加地拼命，我成功了，我第一個沖到終點，挫折被我消滅了，勝利屬于我的奮斗與努力。我流著努力地汗水，太陽顯得十分燦爛。
當(dāng)我們面對挫折與失敗時，應(yīng)該去努力地奮斗、奮斗，想挫折發(fā)出挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，最終成功的光芒將屬于你。
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