與挫折一起的日子作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的與挫折一起的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折是眾所周知的，也是無(wú)法避免的。
回想起從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十四年的春秋時(shí)刻，陪伴我的除了親情，剩下的只有挫折。
一、二歲的時(shí)候，我開始腳步蹣跚的學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，爸爸在后面扶著我。當(dāng)雙腳站在地上的時(shí)候，冰冷而堅(jiān)硬的大地并沒(méi)有給我很溫暖的感受，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，無(wú)數(shù)次哭泣，我并沒(méi)有向爸爸所期待的那樣學(xué)會(huì)走路，經(jīng)過(guò)幾天，爸爸感覺(jué)的我應(yīng)該差不多自己可以走了，便松開了他的大手，讓我自己練習(xí)。我一個(gè)不小心便跌倒在地上，這一次爸爸并沒(méi)有向以前一樣，把我抱起來(lái)，我只能自己依靠胳膊上的微薄力量獨(dú)立站起來(lái)。
七、八歲時(shí)，我告別了溫馨的幼兒園進(jìn)入小學(xué)，在班中面對(duì)著，一張張陌生面孔，本來(lái)我準(zhǔn)備和其他同學(xué)說(shuō)話，但最終我打消了這個(gè)念頭。回到家里，我拿出一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，熬了大半夜終于做完了。上課時(shí)，老師在全班同學(xué)面前批評(píng)了我，他說(shuō)：“你的作業(yè)做得太差，你的態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)的正確率太低。書寫過(guò)于潦草，請(qǐng)你好好反思，那是開學(xué)第二周，我不敢和其他同學(xué)講話，同學(xué)可能也對(duì)我發(fā)出的“冷氣”給刮跑了，所以我開始不喜歡講話。
十二歲時(shí)，告別小學(xué)，升入初中，到了初中，并不像以前一樣悠閑自在。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的.未來(lái)，我開始努力學(xué)習(xí)，想讓別人注意到我。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的堅(jiān)持和用心終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)。可我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)并不是一切，我開始向其他同學(xué)示好，但同學(xué)也是對(duì)我愛理不理的。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的朋友，所以就算交到朋友，也不是特別好。有時(shí)也會(huì)受不了我的冷漠。我對(duì)這一切都不喜歡，我覺(jué)得需要改變一下自己，在學(xué)習(xí)上我仍然努力。想要更進(jìn)一樓，在平時(shí)的時(shí)候，我開始和別人說(shuō)話、談?wù)搯?wèn)題，最后我通過(guò)人生中的第一次褪變成為了一個(gè)活潑開朗、幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)卻不馬虎的女生。
褪變就是在克服挫折，在這個(gè)過(guò)程中又害怕過(guò)，也想過(guò)退縮，但只有把這些挫折消滅才能真正的成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)挫折就是彈簧，你退縮它卻彈起來(lái)欺負(fù)你，你強(qiáng)它自然就弱了。在挫折中磨練出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，遭受挫折也是一種幸福，也是生活的享受！
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