錯誤的作文(匯總8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的錯誤的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
一
戰(zhàn)國亂世，七國爭雄，戰(zhàn)火連年，生靈涂炭。
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！蔽医星G軻，是投奔于太子丹門下的一名流浪劍客。如今，秦軍破趙，勢如破竹，且揮師北上，燕國危在旦夕!
“投我于木桃，報之于瓊瑤�！睘閳筇又鲋�，我決定刺殺秦王!秦王一死，秦軍群龍無首，必然不攻自破!既拯救天下黎民于水深火熱之中，又為太子報“見陵”之恥，豈不痛哉?
樊將軍為助我刺秦，竟當(dāng)面自刎獻身!對我荊軻何等之信任與支持?秦王不死，愧對樊將軍在天之靈!
二
易水河岸，西風(fēng)古道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄舞。
今日，便是我赴秦之日。
太子與眾多門門客白衣相送，簫鼓想勵。而我，我在等。等一個隱士。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的決心卻動搖了：是否秦王一死，戰(zhàn)火就能熄滅?生靈便不再涂炭?他--那個隱士，便能給我完整的答案。
太子見我遲遲不走，問我：“日已盡矣，卿欲何為?卿豈無意哉?”太子在懷疑我，懷疑我貪生怕死!我荊軻豈是怕死貪生之輩?胸中涌起一股熱血，越上馬背策馬揚鞭：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!駕�！�
我知道，這是一條成敗皆死的'不歸之途。
三
咸陽正殿，朝服九賓，秦王在上，霸氣逼人。
秦王終于招我入殿，我卻沒有絲毫的興奮與激動�！疤煜隆迸c“刺秦”不斷地在我腦中徘徊。
刺秦!我把心一橫---我憶起了樊將軍。
我捧著城池地圖一步一步慢慢地走進秦王，發(fā)現(xiàn)步伐卻重若千斤，難以挪移。
近了，近了!秦王接過我手中的地圖，并緩緩地將其展開。就是現(xiàn)在!我迅速從地圖中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之勢向秦王的胸口刺去，就在這一發(fā)千鈞之際，匕首似乎頓了一下。
一擊不中，再擊不中。
我知道，我還是失敗了。絕非劍藝不精，實是天命不可違。在刺向秦王的那一剎那，心中一絲頓悟：真正熄滅戰(zhàn)火的方法只有一個--一統(tǒng)天下!只有秦王才能一統(tǒng)天下啊!為了天下，我失敗了。刺秦，一開始便是個錯誤......
荊軻刺秦，錯!錯!錯!
錯誤的作文 篇2
20xx年是一個充滿了新型冠狀病毒的一年。年初，我們都在家里上網(wǎng)課，什么地方都去不了，無聊透了�？墒钦l知道，一場錯誤正在逐漸釀成。
正在上網(wǎng)課的一個早上，忽然被手機上的一個通知：一個星期后要開學(xué)了，而慌亂不已。
回到剛開始上網(wǎng)課時，一個陽光燦爛的早上，我早早地起來準(zhǔn)備開始上網(wǎng)課。第一節(jié)語文課、第二節(jié)英語課……唯獨數(shù)學(xué)課我一點也不想上。因為我認為數(shù)學(xué)很難，什么解方程、公因數(shù)、公倍數(shù)的……反正就是一題也看不懂，不感興趣。對數(shù)學(xué)一點感覺都沒有。接著就一直是這樣一天天地過去了。我的英語和語文一天比一天進步，可是我的數(shù)學(xué)還站在原地一動不動。就這樣，一個月、兩個月、三個月……直到我被通知一個星期后開學(xué)為止，我的數(shù)學(xué)成績還保持在上個學(xué)期的水平。
一個星期后，我重返了校園，然而我對數(shù)學(xué)還是那么厭惡、討厭。又過了幾個月，快要期末考試了，我才意識到了數(shù)學(xué)的重要性。下定決心要在期末前逆襲我的數(shù)學(xué)，首先學(xué)會解方程、其次認識公因數(shù)，公倍數(shù)，之后就把一些不會的學(xué)完。自然，學(xué)的過程是辛苦的，所謂一分耕耘一分收獲，就這樣，一場“天大”的錯誤，被我及時地化解了。
成功自然是沒有被告知的一天，當(dāng)然錯誤也是一樣的。當(dāng)一場突如其來的錯誤降臨于你的身上，不要恐慌，不要不知所措。你若不勇敢，誰能替你堅強？當(dāng)你覺得你的前途一片灰暗時，那就是你發(fā)光的`時刻，就是你會成功或失敗的重要轉(zhuǎn)折點。當(dāng)你勇敢面對困難時，你會成功，就像今年的我一樣。
成功沒有彩排，每天都要以正式的態(tài)度面對它，瑣碎的光陰，平庸的日常，或許面對才是你對生活最好的答復(fù)吧。要知道，成功的人都是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才遇見了彩虹的。
錯誤的作文 篇3
感謝命運，讓我們在這里相遇。
時間匆匆，記得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一種傻傻的喜歡。三年，在200天后，我們就各奔東西了，真的不知道是留戀還是遺憾。
初一，我們就像小孩子一樣，天天需要老師催促，而我和你們屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線，我是班長，是出了什么事都要扛下來的人，是那個你們犯錯而我來打掩護得人！不知道你們是否還記得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在為受了傷的他包扎傷口，看著他手上的血，我沒有顧及自己的難受堅持為他包扎。
初二，而那時的我已不再是班長了，不過還好，我們相處的還算可以吧。有一次他們打群架，是我沖在最前面拉架，真不知道自己當(dāng)時是怎么想的，一個人傻傻的就沖上去幫忙了。你們記不記得我們上課夢周公，下課打游擊，記不記得我們知道沒有分班時的喜極而泣。
記不記得一起在排練元旦晚會時互相打鬧，記不記得一起在文化藝術(shù)節(jié)涂涂畫畫，記不記得一起在宿舍討論哪個人的好與壞，往事歷歷在目，可早已物是人非。
初三，攢夠了失望，看著你們異樣的'眼神，就像一根又一根針刺進我的身體。我很想知道，是時間改變了我們嗎？我不曾向你們解釋，而你們也不曾相信我，
他說，第一周時，我和他玩時，他就開了個玩笑，我便把他告訴了老師，還叫人作證。我想問問你們，我是那種玩不起的人嗎，還是我是那種小氣的人呢？你們只聽信他的話，卻不曾詢問我事情的起因經(jīng)過結(jié)果，就隨便給我一個罪名。你們知不知道，他將事情虛偽化了？他連證人都沒有記清楚啊。而我，當(dāng)時還給他道歉了啊，你們知不知道？
今天，大家都哭了，你們對我的那樣的態(tài)度，讓我很心寒。聽到那一句句不堪入耳的話，仿佛整顆心被慢慢腐蝕，滴血，然后爛掉我知道我沒有那么好，但我不虧欠于你們每個人。我知道解釋是徒勞無功，但我很清楚，不解釋也是默認！
屋外，夜空深遠而幽暗，皎潔的明月鑲嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，將世界包裹，緊緊將月亮擁入懷中，多希望它能屬于自己，哪怕一秒。
我曾經(jīng)聽過一個故事：從前，有一個壞人和一個好人。壞人做了一件好事，大家就以為他是好人，對他阿諛奉承；好人做了一件壞事，大家就說他是壞人，冷眼相對。故事很簡潔，但卻很傷人。我曾當(dāng)他是個笑話，可如今它才是事實。
慶幸，在這個如花似玉的年紀(jì)遇見你們，可惜，遇見卻不是最終的結(jié)果。我不恨你們，但此生我們再無信任，無愛，無關(guān)懷！
往后余生，道路艱難，愿你們隨心！
錯誤的作文 篇4
森林里有一只小兔子，她長的非常漂亮�？伤�老嘀咕自己還是不夠漂亮，她要變的更漂亮。
有一天，森林里要開一個“月光舞會”每一個小動物都可以參加。小兔子自言自語的說：“這次我一定要變成整個森林最漂亮的小動物！”于是她每天都出去逛街，去買衣服，買頭飾......
“月光舞會”快到了，小兔子也買了一條紫色的連衣裙。她買了個蝴蝶結(jié)，也是紫色的的�！斑@下好了！我現(xiàn)在就是整個森林最漂亮的小動物了！”小兔子得意洋洋的說。
這時，小兔子看見孔雀哥哥路過她家。她看見孔雀哥哥的尾巴很好看，于是就做了和孔雀一模一樣的尾巴，戴在她自己身上。她又看見小貓的耳朵很漂亮于是就做了一模一樣的耳朵戴在她自己的頭上。她又看見小狗的鼻子挺好看，于是就造了個一模一樣的鼻子戴在她鼻子上。
“這下好了，現(xiàn)在我肯定是全世界最漂亮的！”小兔子笑著說。
小兔子來到了舞會。她看見每個人都穿著漂亮的.衣服，可她心里卻想，沒人比我漂亮！
突然有人指著她，尖叫起來：“怪物呀�。 薄拔也皇枪治�，我是小白兔呀！”小白兔說。
可是所有的人都慌了，他們以為，真的有怪物來了。小白兔傷心極了。她對著鏡子看她自己的時候，她卻發(fā)現(xiàn)，鏡子里確實有一個怪物：那就是她自己。
錯誤的作文 篇5
我相信每個人都犯過錯誤，我也犯過錯誤，數(shù)不勝數(shù)。有句名言是這樣說的：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”——這是《左傳》里的話。意思是這樣的：人都會犯錯，不過能改就好。我印象中的大錯是把同學(xué)的玻璃杯摔破了，事情是這樣的……
“走了，去值日。”我拉著她的手說。
“等一下，我作業(yè)還沒寫完，你先去吧。”她一邊寫作業(yè)一邊說。
“你先去掃地，一會兒再寫作業(yè)唄。”我催促著她。
“哎呀，你先去唄，我一會兒再去�！彼�是邊寫作業(yè)邊說。
“現(xiàn)在去和一會兒去不一樣嗎？”我大聲吼道。
我這一吼，她也生氣：“喂！我都說了一會兒去，田思怡，你煩不煩呢？”
她抬頭對我吼道：“我跟老師說你不掃地，害我們班扣分�！蔽医胁粍铀�，我就搬出老師這尊“大佛”，沒想到她還不去掃地。
“你去說唄，我怕你哦�！彼酒饋硗莆�，我也站起來推她。
我看見她的水杯放在桌上，我拿起她的杯子往地上摔，“啪”的一聲，她的杯子破了，同學(xué)們以為我們只是小打小鬧。結(jié)果是在打架，他們都去告訴老師了。
過了一會兒，老師來了，問：“怎么回事？”老師指著地上的玻璃片說。
同學(xué)們異口同聲得說：“老師，她們在打架，把杯子弄破了�！�
“咋了，誰和誰呀？為什么打架？”老師問道，同學(xué)們都指向我和她。
“為什么打架？”
她先對老師說：“老師，田思怡把我的.杯子摔破了。”
還沒等老師問，我就說：“老師，是她先不去值日，我才把他杯子摔破的�！�
“好了，不管是你不去值日，還是你摔他杯子都給對方道歉。你們都犯了錯誤，知道嗎？”
“對不起。”我先給她道了歉。
“對不起�！彼步o我道了歉，“沒關(guān)系�！�
我們同時說出這句話。“好了，道完歉了吧？以后不管是什么事都不能打架，知道嗎？”
“知道了，老師�！蔽覀儺惪谕暬卮稹�
不知道為什么到了下午，我們又變成吸引不離的好朋友了。放學(xué)都是一起回家的，下課也在一起玩。
哎！可是她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了。讀書了，我也很想念她，我也有好久沒有跟他她見面了。
錯誤的作文 篇6
人都犯過錯誤，天才偉人也犯錯，我也犯過錯誤，但是，有一件事徹底教訓(xùn)了我。
那時我才七歲，有一次，我偷了我同學(xué)的筆，但是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他跟老師說，可是我死活不承認是我偷的，老師無可奈何，只好不追究了。
回到家以后，我既高興又害怕，心里忐忑不安，晚上，媽媽收拾我的書包，發(fā)現(xiàn)了這支筆，媽媽就問我這支筆是哪來的.，我支支吾吾半天說不出話來，過了好久才小聲說了句：“偷的�！薄巴档模俊眿寢尨蟀l(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓，我心里既后悔又內(nèi)疚，晚上，我睡不著，一直在自責(zé)，心想：“當(dāng)初為什么要偷這支筆�！甭�，我睡著了。
第二天早上，媽媽帶我來到同學(xué)家，我把筆還給了他，并向他說了聲對不起，我們又和好如初了，我心里釋如重負，媽媽一直嚴(yán)肅的臉終于了漏出了笑容。
錯誤的作文 篇7
錯誤，從出生開始，我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的�！叭朔鞘ベt，孰能無過？”況且圣賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關(guān)鍵在于能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓(xùn)，不斷積累，只有這樣，才能達到“智”的境界。
錯誤是一個包袱。
我們犯下了無數(shù)個錯，而每一個錯誤都是一個先包袱，所以我們就背上了無數(shù)個小包袱。
當(dāng)我們犯錯時，必然會遭到批評，來自老師、來自家長、來自同學(xué)，甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可，于是，錯誤就成了包袱，加重了我們心靈的負擔(dān)，提醒著我們。
負擔(dān)太重了，心靈就會累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。
我們要懂得放下錯誤。
不要讓被一個錯誤絆倒。
錯誤就像是石頭，橫放在我們的必經(jīng)之路上。他會將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機會。
在人生道路上，小石子無數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯誤的化身。錯誤，有大有小，同一種類型的錯誤，就是同一種模樣的石塊。哲學(xué)家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒�！蹦敲�，我想，我們也不能被同一個錯誤所絆倒。
石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？
我們要懂得丟棄錯誤。
俗話說，失敗是成功之母。錯誤也是成功之母。
人生漫漫，錯誤無數(shù)，經(jīng)歷了錯誤的`考驗，我們一步步走向成功。
我們在奮斗，我們在進取。
我們要吸取教訓(xùn)、不斷收獲。
放下錯誤、丟棄錯誤、吸取教訓(xùn)、不斷收獲的最后結(jié)果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
錯誤的作文 篇8
可能，上帝再創(chuàng)造大地的時候，不小心捏出了一個“人”。但上帝并沒有毀滅它，而是把他留著，讓他自生自滅。
但他并沒有毀滅，反而生活得非�？鞓�，悠然自得。當(dāng)時上帝見狀，覺得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了幾個。就在這時人的殘忍顯現(xiàn)了出來。本來第一個人生活的很好，可是這幾個后來者非要霸占他的領(lǐng)地，就這樣，戰(zhàn)爭開始了。他們的戰(zhàn)爭讓大地上的生物幾乎絕跡了。大地再也看不下去了，終于下令要毀滅人類了，但，這時，已經(jīng)晚了。因為，人太多了，他不能完全毀滅人類。上帝嘆了一口氣，說：“如果當(dāng)時我沒讓你們生存下去的.話，就不會有這樣的事了。”說完，上帝身離去。逃離了地球，在走之前，他說：“好容易找到的一個星球，就這樣又被我給毀了，我真是太…。唉…”上帝走了，這時的人類沒有了上帝的束縛，變得更加猖狂。后來，原子彈、核武器，相繼問世。大地上的動物終于承受不住了，相繼滅絕!
地球在上帝的那個決定以后，變得慘不忍睹。從此以后，宇宙里再也沒有一個叫做地球的星球了，而人類又去尋找他們的下一個殘害對象去了!
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