[通用]錯誤作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的錯誤作文9篇，希望對大家有所幫助。

錯誤作文 篇1

　　審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。

　　語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的`文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

　　文章較“平”缺少細節。一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。

錯誤作文 篇2

　　初春里，還夾雜著冬里的些許涼意。院里的墨菊露出了點點新芽，向這個世界告知，它重生的消息。

　　指尖的觸碰，墨菊身上的絨毛像潑墨畫一般暈染開來……

　　這樣的季節里，是該出去走走了。

　　馬尾，書包，登山裝，手帕，紙巾，保溫杯，相機，雨傘，小錢包。

　　泥土的芬芳在腳下穿梭，陽光就顯得放肆些了。

　　人啊，總是不會知足，往往喜歡，并且習慣把美好的東西留住。如同相機里的點點滴滴，都能勾勒出美麗的回憶。

　　越往山上走，人就越少，但風景卻是那邊獨好。

　　不曾想過，會有和我一樣的那個人，畢竟上山的路，太難走。所以往往很多登山者走完了被填修過的道路，就會折返了。但是他們卻都不知道，那輪落日在那邊偷偷的笑了，而我，見證了它的魅力。這樣獨特的魅力，在今天，卻不是我一個人獨有了，多了一個發現這個秘密的人。

　　他輪廓的分明，眼睛的深邃，額頭，鼻梁，嘴唇無一不是現代女孩心里的完美情人，我心里只能贊嘆一句，公子如玉，世上無雙。夕陽把他的身影放大，拉長，在他精致的臉龐上，若隱若現幾許落寞。

　　快門按下，不給自己任何反悔的借口，哪怕從此路橋不同歸。

　　他輕瞄我一眼，眼睛里靜得如一灣湖水，不見點點漣漪。離我越來越近，他的面容也越來越清晰，我卻有些膽怯了，他如鷹隼般犀利的.目光，實在瘆得慌。但是我的驕傲卻不允許我向他低頭。在與他的擦肩而過時，我看到了他嘴角勾起了若有若無的笑容，但是，卻是諷刺的笑容，是的，那笑是諷刺的。

　　就是這樣的季節，就是這樣的一面之緣，兩個不同世界的人，在命運的安排下，這一生，就這樣注定了。

錯誤作文 篇3

　　珍珠之所以美麗，不僅因為它有光艷奪目的色彩，更在于它是蚌殼用盡畢生的心血磨礪而出的；蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動于花間的翅膀，更因為它是經歷漫長的蛹孕育而成的。可以說，任何美麗的造就都意味著一場感天動地的苦難。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人。”付出總有回報，“不經歷風雨，怎能見彩虹……”。如此種種從先哲對世人的諄諄教導到現在人們對生活的感悟，無一不說明了苦難之于美麗的意義，亦即磨難與成功的因果關系。

　　我知道我的錯誤有多深，也認識到我給老師帶來的困擾。我知道我是一個調皮、上課愛說悄悄話、注意力不集中的'學生，我的自控力實在太差。一個人做錯了事情，原諒有再二、再三，沒再四、再五，而老師您把我的再四、再五也包容了。可以說我是無法無天的人，天大地大我什么都不怕，就怕傷老師的心。現在我才知道，當一個班主任不容易，一年的工資也很少，而我在這之前卻無法體會到。因為我是從溫室里出來的花朵，不能體會到老師的種種辛苦。

　　人生真的沒有錯誤嗎？

　　只要用心去感受錯誤，你會倍感人生的美好！

　　只要用心去感受錯誤，你會發覺世事的美妙！

　　只要用心去感受錯誤，你的思想會更加成熟！

　　只要用心去感受錯誤，你會領悟到人生沒有“錯誤”！

　　秋實還需要冬寒！

　　成蝶還需要成繭！

　　收獲還需要播種……

　　自然規律如此，試想：人生又何嘗不是如此呢？

錯誤作文 篇4

　　俗話說：“金無足赤，人無完人。”在成長過程中，沒有一個人會不犯錯誤，但是我相信，這些錯誤并不是我們有意要犯的。可是大人們并不這么認為，往往不分青紅皂白就把我們冤枉一頓，其實他們有時也犯錯，誰又能避免呢？

　　記得有一次，媽媽讓我燒點水洗衣服，這是我第一次燒水，我并不知道怎么去做才是最好，不過以前看過媽媽做。我先是接了滿滿一盆水，然后把電磁爐打開，放上燒水的盆，蓋上蓋子，完事大吉。我本以為水要燒開會很慢，于是就沒有理它，該干嗎干嗎。差不多過了半個小時，和別人玩得熱火朝天的我，終于想起了自己還在燒水。我忙手忙腳地跑回家，哦，天哪，水都沸上來了！這時媽媽也出來看到了這個情景，媽媽批評我幾句之后，就忙著收拾殘局。我也終于明白，燒水用電之類的事事不能離開的，否則會出大亂子。

　　前幾天看了一本書，是李微漪寫的《重返狼群》，其中有一段，小狼不知道火是什么，于是看到了火就很好奇地撲上去。李微漪想把他抱回來，免得他受傷害，可轉念一想，應該讓小狼自己認識到其中的危險，為回歸狼群打基礎，所以收回了手。當小狼用小爪子抓住了一塊火炭，他感到了灼熱的疼痛，由此明白不可以碰這個東西，為自己的生存又鋪下一塊基石。錯誤也是學習的'一部分啊！

　　很多時候，我們犯錯并不是壞事，因為犯錯之后，我們可以從中總結經驗和教訓，避免再犯。所以我也希望大人們允許我們犯錯，給我們一些犯錯的機會，讓我們自己去闖一闖，親身體會到底怎樣才是正確，才會讓我們的成長更具驚險和精彩。

錯誤作文 篇5

　　夕陽終于將金色的粉子灑這座江南小城，我望見不遠處有一座庭院，院中布滿了青草的痕跡，一條石凳已長上了歲月的青苔，看來，這里已經被人遺棄了，似我一樣呢！

　　“唉……”可我分明聽見一聲女人沉重的嘆息。我駕著馬上前去，忽然，從屋內奔來一名女子，雖然已滄桑，可仍能依稀看到她的美麗。

　　“是郎君么？”她問我，可當我清楚地站在他面前時，我分明地望見她眼角的'淚珠，已深深地陷入肉里。

　　余輝鍍在她的身上，臉上，形成了一個美麗的暈圈，我似乎聞見她身上的失望所散發的氣息，縈繞在我的心頭……她轉過身去，再一次步進那座溢滿幸福與痛苦的小院，留給我的只有一個凄美落寞的背影。

錯誤作文 篇6

　　人生中最多的事情和最不缺的事情是什么？我覺得就是失敗。是了，人生啊，你這一生做了多少的事情，那么失敗的次數一定還要是它的好幾倍。我們又不是圣人，不可能無情無欲，更不可能身上一點錯誤都沒有，有欲望的人就會犯錯，有時候是被欲望控制著犯錯，更多的是因為為了自己的欲望努力的時候而失敗……

　　我覺得后者并不可恥，失敗就好像是家常便飯吧，也是十分正常的事情，對于一些失敗了一次就痛不欲生受到打擊很沉痛的人，我是十分不解的，失敗了一次又怎么樣，留得青山在不怕沒柴燒，只要你的人還在，只要你還胸懷大志，只要還肯努力，沒什么事情是做不成的，可有些道理我們明明都懂，做起來啊，有時候就是難如登山。你知道愛迪生試驗了多少次，才發明出來可以給人們點亮生活，為人們帶來光明的燈泡嗎？是了，愛迪生試驗了一千多次，花費了一千六百種材料才研究出了燈泡，成為了偉大科學家，他廢寢忘食的努力，遭受了失敗，我想在他成功之前，受到的壓力打擊，別人的嘲諷譏笑，別人的各種各樣的反應，也一定會沉重的壓在他的`肩頭吧， 可他卻能繼續試驗，一千多次也總是無怨無悔，堅持著承受著旁人帶給他的壓力，卻還能繼續堅持著自己的夢想，這何嘗不是一種成功呢？

　　不過我覺得重蹈覆轍的錯誤，也是我最不屑的。我可以像愛迪生那樣，失敗一千多次不同的錯誤地方，可我也堅決不犯那重蹈覆轍的錯誤。我可以考試做錯不同的題目3次，可我卻絕對不能忍受做錯同一道題目3次，這道理其實就是一樣的。重蹈覆轍啊，永遠都是傻子的行為，明明已經知道了正確的答案，卻還要犯同樣的錯誤，浪費精力，浪費的更是自己的時間，我可以無數次的失敗，卻不能在一件事情上失敗無數次啊……

　　人就是這樣，總還認為自己以后的時間還長。可卻還殊不知自己的時間早就已經不長了啊，我們還要留著更多的時間去失敗，才能迎來真正的成功，獲得別人的贊賞和肯定，更能讓自己的家人和自己活得更精彩，讓自己的生活過得更加美好。可重蹈覆轍的錯誤，卻是我們不能犯的禁忌，這樣的人總是做錯一件事情，只會讓別人覺得你很傻，可我卻很贊賞那些失敗不同的事情幾百次幾千次的人， 因為他們還能頂住壓力繼續努力，這樣胸懷大志并且持之以恒的人才能獲得最后的成功！

錯誤作文 篇7

　　從出生的那刻起，我們就開始了“人生”這場旅行，同其他旅行不同的是：這場旅行的路很長，它耗盡我們一生的時間。偶然的一天，我們就在這條路上迷失了方向。我們都說：沒有故事，不成人生。然而我們的故事，精彩又平淡，跌宕起伏，也離不開錯誤二字。說到錯誤，我們又會想起《生于憂患，死于安樂》中“人恒過，然后能改——人常常犯錯誤，然后才能改正。”這句話我一直未忘記，可能就是因為那次失誤吧。

　　即將到元旦，學校要為慶元旦活動作準備，首先就是要選出四個大會主持人。這樣的好機會，許多學生都垂涎欲滴，準備大顯身手，一展自己的風采。我有幸去成為這次活動的候選人之一，接著就是要“競爭上崗”了。或許是想為自己的班級爭口氣這個決心過于強大，我卯足了勁，努力了一把，也終于成功了。這也令我自己激動不已。負責老師當時問我：“你能行嗎？”我明白這顯然是老師對我的不信任，但這又有什么辦法呢，讓老師看到自己的實力不就可以了嗎。“一定可以的。”

　　在排練期間，我們都非常努力，在老師的指導下慢慢進步，可是，原本自信滿滿的我在排練期間頻頻出錯。老師也經常給予訓導，這讓我的'內心也是十分受挫，但是豈有退縮之理。

　　四天后，辛苦的練習總算是出了成果，得到了指導老師的肯定。正式開始前，老師不斷告訴我們不要緊張，這個叮嚀的主要對象是我，可能是心理素質不好吧，排練是我老是在老師面前出錯。

　　正式上臺了，我的內心很是激動，但當我面對全校師生時，內心竟穩如老狗，淡定的一批。開場白和前兩個節目都順利結束。第三個節目時，我很是興奮，因為我將為自己班的節目介紹。我明白支持人的應變能力一定要強，卻出現口誤。下臺后，內心一直平靜不下來，我正等著老師的責備，老師對我說：“不要放在心上，沒有誰做什么事都是一帆風順，你現在就不要在想那個失誤了，都過去了，現在最重要的就是調整心態，去應對接下來的節目，難道因為這一次失誤，就要板著臉去面對剩下的報幕嗎？"我頓時明朗了，及時調整了心態。完成了任務，迎來了一個圓滿的結局。我想，這就是老師的魅力所在吧。

　　這次錯誤，留給我的不是以后每每想起時的后悔，而是人生歷練，以及終身受益的教訓和指導！

錯誤作文 篇8

　　外頭下著雨，課間只好在教學樓里玩。

　　一群人在樓梯旁無聊地游蕩，我想起以前看過學長滑樓梯玩，又快又刺激。我于是提議道：不如玩滑樓梯！眾人紛紛同意，馬上就玩開了，個個不亦樂乎。

　　輪到小d玩了，只見他如一個光點般從樓梯扶手上滑下來。我心忽然害怕：這要是摔下去，就玩完了！剛這么想，只看見小d一下重心不穩，從樓梯上向后翻了下來，我還沒反應過來，小d就頭朝地摔了個結實！剩下的同學你瞪我我看你，足足愣了三秒才反應過來。我沖到小d身邊，發現他臉上全是擦傷，而手掌則是血肉模糊。看到小d這個樣子，大伙兒緊緊忙忙的把他往辦公室抬，讓老師給他消毒。

　　剛消完毒，大伙兒就一把把他拉到了一個角落，苦苦哀求不要說出是我們一起玩的`，就說是自己走路摔的。當時我也嚇到了，因為提議玩這個游戲的是我，等于說是我間接導致了小d受傷。再想想教導主任那魔鬼般的懲罰，我也馬上附和道：小d，兄弟，你千萬別把我們供出來！小d沉重地點了點頭便走遠了。

　　小d走后，我越想越自責，明明是我提議做的游戲導致小d受傷，而受傷后我們沒有去安慰他，反而還用兄弟之名迫使他不要說出我們，這個兄弟做得太讓人心涼了。

　　事后，小d果真沒有供出我們，只是說自己摔了一跤。我也去找他道了歉，可我們之間的關系似乎就無法恢復到以前那么好了。看到小d從醫務室出來已經變成了一傷兵模樣，臉上消毒后貼了兩個創口貼，而手上則纏了圈紗布，據說就擦破了皮，沒傷到骨頭，沒什么大礙，大伙不由得松了口氣。

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