(精品)錯誤作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的錯誤作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
錯誤作文 篇1
蛋撻是一種甜點，而蛋筒是一種冰淇淋，兩種東西一點關系都沒有，而我卻把它們給搞錯了。
一天下午，爸爸媽媽帶著我來到大潤發(fā)shooping，出來以后，我便讓爸爸給我買冰淇淋，爸爸便給了我5元錢，讓我自己買冰淇淋，他和媽媽出去拿車子了，我便來到KFC買蛋筒，我手里拿著5元錢一邊排隊，一邊想：我可不能把蛋筒說成蛋撻呀!到我了，我對收銀員姐姐說：“一個蛋撻。”收銀員姐姐便問我拿在手上吃嗎?我說：“是的。”她又對我說：“一個蛋撻5元，一個蛋撻5元。”由于收銀員姐姐講話太輕，我沒聽清楚，還以為一個蛋筒5元呢!收銀員姐姐拿了一個蛋撻裝在了袋子里，給了我，這時，我才知道自己還是把蛋筒說成了蛋撻，就連忙對收銀員姐姐說：“對不起，對不起，我搞錯了，我其實要的.是蛋筒而不是蛋撻，我說錯了。”可是，收銀員姐姐冷冰冰的說：“不行，現(xiàn)在不能改了。”我當時傻眼了，腦子里一片空白，排在我后面的人就開始吵了，說一些怎么這么慢這一類的話，收銀員姐姐又發(fā)話了：“這里不排隊了，請到別處去，這里要改一下機，”她便叫道：“珠珠，珠珠，過來改一下機。”珠珠來了，收銀員姐姐把事情的來龍去脈告訴了珠珠，她三下五除二就搞定了，我便拿著蛋筒和2元錢走了，我出了KFC爸爸媽媽已經(jīng)在等我了。媽媽問我：“讓你買蛋筒怎么買了這么久?”我便把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了對我說：“以后，可不能這樣了，你的一個小錯誤，排在你后面的人等了好長時間還是沒有買到東西，多可憐呀!”
下次去KFC我一定不會把蛋筒說成蛋撻了!
錯誤作文 篇2
俗話說：“失敗是成功之母！”風雨之后方見彩虹，每個人的成長歷程都要經(jīng)歷無數(shù)次錯誤。
有一次，我在看書時遇到一個生僻字，我需要用字典查一查。咦，我的字典呢？它飛到哪里去了呢？我把整個書柜翻了個遍，也沒找到它的蹤影。最后，我在桌角發(fā)現(xiàn)了它，原來苦命的字典被我拿去墊桌角了。我欣喜若狂，不管三七二十一直接把字典抽抽了出來，一不小心把桌上的果盤震了下來，摔得粉碎。我心里犯了嘀咕：媽媽回來肯定要批評我了，到底說不說呢？思來想去我還是決定如實告訴媽媽，要做一個誠實的孩子。
晚上媽媽回來了，我如實的把摔爛杯子的事情告訴了媽媽。媽媽把我拉到面前說：“幺女，犯錯并不可怕，可怕的.是你不愿意承認錯誤，果盤爛了咱們可以再買一個，可是誠實守信是無價的，你今天敢于承認錯誤，媽媽為你感到欣慰。”
雨果曾經(jīng)說過：“盡可能少犯錯誤，那是做人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想；塵世的一切都是免不了犯錯的。”所以，當我們犯了錯后，勇于承擔，敢于面對，積極改正錯誤，那一定是最棒的你。
錯誤作文 篇3
我叫蔡其袁，我有一雙可愛的眼睛，平時溫和，但我生氣的時候會變得暴躁。
有一天，我做完作業(yè)在房間里玩，一轉身時碰到了柜子。柜子上放了許多東西，被我一碰，上面的沙漏搖晃了幾下，“咣”掉到了地上，玻璃碎了一地。這時媽媽聽見了問：“孩子是不是又把什么東西打破了？”我害怕極了，媽媽看見了一定會罵我的。我急急忙忙地說：“沒有。”一邊說一邊彎下腰把碎片用紙巾包住，扔進垃圾筒里。再用掃帚把地上的沙子掃干凈，做完這些事我大出一口氣，頭上全是汗，過了一會兒，媽媽進來了，見東西都還好好的，就笑了。我心里還一陣高興，心想，還好媽媽沒有發(fā)現(xiàn)沙漏不見了。
晚上，我睡在床上，想著今天發(fā)生的事，我有些后悔了。老師說過做錯事不要緊，勇于承認錯誤并改正了才是好的'。我不該不把事情說出來，明天我一定向媽媽承認錯誤。以后我一定要做個誠實的孩子。
錯誤作文 篇4
喜歡一個人沒有誰對誰錯，父母們總把我們當個懵懂的孩童，可又有誰知道其實這才是真正的，純潔的感情，喜歡他就是喜歡，沒有任何理由。愿意為他付出，愿意為他落淚。在大人眼里我們是那么天真，可我們?nèi)栽趬粝胫篮玫奈磥怼Ｃ恳惶於加嬎阒鴷r間，希望快快長大。
幾乎所有的大人都會說我們現(xiàn)在小什么都不懂，等到以后長大了，就會綜合各個方面，找一個真正適合自己的人，雖然不說相信任何人都能聽出話中話，知道大人們的好意，可那卻失去了值得回憶的最純，最美的情感。愛是一種責任，而喜歡卻可以放下所有沉重的包袱，敞開心扉，在這最美的青春中在彼此的鼓勵中前進。
當然我也不否認，有些同學因為情感的問題，荒廢了前程。可因為這些人就一定要抑郁我們內(nèi)心那份情感嗎？我們在一步步成長，我們知道我們的任務，但我們不愿成為一個只是定向完成任務的機器人，我們有血有肉，有一顆火熱的心。我們不希望只是成為一個無情的木頭人。
我并不認為這是一種錯誤，即使一定說這是個錯誤，我認為這也是個美麗的錯誤。是這個美麗的`錯誤讓我們神奇般的相遇，是這個美麗的錯誤讓我們堅定了理想。
不要再抑制心中的情感，喜歡就是喜歡，沒有任何理由，沒有誰對誰錯，去接受這份情感，從新審視這份情感，讓她帶給你快樂，帶給你美好的夢想，帶給你追尋夢想的動力，帶給你生活中美麗的神話。
錯誤作文 篇5
“畏懼錯誤就是毀滅進步”懷特黑德的這句名言蘊含著豐哲理，它給人們勇于創(chuàng)新的人們以深刻的啟示，例如：人們從事各項活動，總是希望獲得成功，避免失敗可事實上往往是違愿的，這是因為從認識來講是由于客觀事物的本質(zhì)并不是顯露在外，而是潛藏在內(nèi)的，不僅如此它有時還會以顛倒形式，在加上人們受到的認識能力水平的經(jīng)驗有限所以就難免不發(fā)生錯誤了，用正確的觀點來看的話錯誤并不可怕，嘆息感傷，畏懼那就大可不必了，錯誤同真理，正如失敗同成功，像睡夢同清醒，黑夜與黎明一樣緊密相連，一個人從錯誤的“夢”中醒來，他就會以智慧的力量奔向真理。
經(jīng)歷了失敗的黑夜，正預示了成功的黎明即將來臨。黑格爾說過這樣一句話：“錯誤本身乃是達到真理的一個必然環(huán)節(jié)。”不是嗎？正由于有這種錯誤，真理才會出現(xiàn)。
人的知識、成功以至發(fā)明創(chuàng)造并不單單總結成功的經(jīng)驗，也要在失敗的教訓的基礎上產(chǎn)生的，英國化學家戴維，在談到自己的成功時說：“我的那些主要的'發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出來的，一個人若要有發(fā)明，有創(chuàng)造，就不應畏懼錯誤與失敗，倘若你想把一切錯誤，失敗都會抱之門外，那你也必定永遠被關在真理的門外，倘若你想逃避失敗，那么你就永遠看不到成功，那些發(fā)明者，創(chuàng)造者不怕一次又一次的失敗中走出，如果他們半途而廢，舍而棄之，那就沒有這么多的發(fā)明，更沒有成功的喜悅，更沒有社會的進步。
對待錯誤和失敗的正確態(tài)度應分析原因，總結教訓，找到正確的道路，畏懼錯誤與失敗，那就會毀滅進步，我們也可以這樣說：‘若不讓錯誤與失敗出現(xiàn)，便不會有真理降世。”
錯誤作文 篇6
馬虎，在我的心中，是一個很重要的詞匯。我在平時月考中，就因為潦草的看了一遍題目，把選出正確的，看成選出錯誤的，結果，我就失去了兩分。
然而，每次我在提醒自己不要馬虎的時候，總是忘了不要馬虎，然后卷紙就答得馬馬虎虎。在期末考試中，我終于不馬虎了，題檢查了兩遍，改了很多，我才知道不馬虎是多么重要！剛才在答題的時候，我又馬虎了，又是將選出正確的，看成選出錯誤的，白白丟了十分。當時我還跟發(fā)現(xiàn)新世界一樣，這題不是正確的'嗎！真簡單。然后，我就選錯了。
我也許是從初二就開始馬虎的，也有可能自己原來馬虎沒有發(fā)現(xiàn)。我希望大家不要像我一樣，馬馬虎虎，總是丟分，明明可以對，卻錯的很離譜。如果你們看到了這個作文，請一定要改正馬虎的壞習慣，盡管失去的只是一兩分而已。
我給你們舉一個例子：從前有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
大家要知道馬虎的重要性，中考高考要是丟一兩分，那差別可就大了！
錯誤作文 篇7
人生的道路曲曲折折，每個人都會犯錯誤，要勇敢地面對錯誤。而最令我忐忑不安，慚愧的就要數(shù)那次了。
一個風和日麗的下午，我放學后回到家，先接了一杯自來水澆花。只聽“啪”的一聲響，旁邊的青玉花瓶變成了幾個彩色的碎片，撒落在地上。“哎呦！”我失聲驚叫，心想：怎么辦？媽媽回來后一定少不了罵，我心急如焚，努力地平靜自己的心，回房寫作業(yè)。過了一會兒，門外傳來了“叮呤”的.門鈴聲，我心頭一震，媽媽回來了。我鎮(zhèn)定下來，給媽媽開了門。媽媽一看地上的碎片，臉立即陰沉下來，嚴厲地說：“你把花瓶打碎了！”吃飯的時候，我十分忐忑不安，走到媽媽面前，低下頭，紅著臉，支支吾吾地說：“媽媽，我不小心打碎了花瓶，對不起，原諒我好嗎？”媽媽微笑著說：“只要勇敢地面對錯誤，都是好孩子。誰又不能犯錯誤呢？沒關系。”我如釋重負，心里一塊石頭才落了地。
通過這件事情，我明白了可怕的不是錯誤，而是錯誤的面對錯誤。正如《左傳》中的“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”
錯誤作文 篇8
一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時因有兩首小詩經(jīng)老師潤色推薦，發(fā)表在一家報紙上，就立志要當一個文學家。從此，他特別青睞語文而忽視其它學科，再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業(yè)時，因成績平平?jīng)]能考上高中，于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無悔色地對人說：“這有什么關系？安子不也是這樣的嗎？說不定多少年之后，又會出個高爾基呢。”
我佩服這位中學生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少，只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員，在自學自勵中發(fā)表了一點作品，有了一點成就。至于安子在初中是怎樣學習的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規(guī)教育確實很少，他的大學是在社會中讀完的，這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中，我們也了解他走的那一條文學之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路啊！如果高爾基能活到今天，一定會羨慕這位中學生的學習條件，絕不會贊成他的做法和選擇的。
中學階段是打基礎的時期，中學開設的課程應該門門學好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會貽害終生。中學生可塑性極大，愛好和特長也是極不穩(wěn)定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會的.需要。中學的基礎打得好，今后不管學什么專業(yè)和從事什么工作都會得心應手。
有的作家學歷不高，這是由當時特定的社會環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機械地去重復高爾基式的文學之路，是多么的脫離現(xiàn)實，成功又是何等渺茫啊！
早在30年代，魯迅就勸一位文學青年去讀一點文學之外的書，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學技術高度發(fā)達的今天，我們還能贊成這位中學生的選擇嗎？
錯誤作文 篇9
那一天，媽媽上班去了，只有我一個人在家。“咚、咚、咚”，我聽見了敲門聲，是一個叔叔聲音，開門后叔叔說：“是你媽媽讓我把這個花瓶送來的，當心點哦，這個花瓶很貴的，摔了就不好了。”說完就走了。
我仔細端詳著花瓶，心想：“這個花瓶好漂亮啊！花瓶上有一大朵一大朵的牡丹花，還有青色和金黃色的美麗花紋。”我越看越想拿起來看，可是叔叔說了不能碰的。實在是忍不住了，心里想不就是碰一下嘛，又不會碎，小心一點就好了。于是我用一只手輕輕地摸了下，心想“幸好沒事。”
后來，我繼續(xù)端詳著花瓶，已經(jīng)完全把剛才叔叔的話拋在了腦后，我覺花瓶好像少了點什么，哦！我知道了，是花！于是把家里的'花拿出來，小心翼翼地把花一朵一朵的插在了花瓶里，我越插越起勁，當插到第五朵時，呀！花瓶倒了，一小片碎片掉落在了地上，我心想：“這可這么辦好，媽媽回來要罵我了。”我左思右想，終于想到了一個辦法，我用家里的白膠把碎片皎在原地方，然后又做了朵小花，貼在上面，破的地方就看不出來了。
傍晚，媽媽回來了，問我花瓶在哪兒了，我說：“在那里，我還貼了朵小花。”媽媽說：“哦！，還挺好看的。”可就在這時，那不給力的白膠失效了，破碎片又掉了。媽媽說：“老實說，是不是你搞壞的，承認了媽媽也不會怪你的，以后可不能再說慌話了。”通過這個事情，我很后悔，同時也得到了一個深刻的教訓，不能說謊，誠實的孩子才是好孩子。
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