實用的錯誤的作文匯總7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的錯誤的作文7篇，希望對大家有所幫助。

錯誤的作文 篇1

　　審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。

　　語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

　　文章較“平”缺少細節。一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。

錯誤的作文 篇2

　　每個人都有錯誤，如何去面對呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯誤。每個人都會犯錯誤，錯了又不改。來說一說我犯的錯誤把！

　　有一次，放學了，叮鈴鈴……我們哼著歌，一心歡呼。我準備收拾書包回家，就看見不速之客闖進來跟我說：“要不要踢足球？”我說：“好啊！”

　　我走了下去，看見許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來一個回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏了。

　　第二次比賽開始了，隊友一踢，盤旋在中心，我急忙一踢，哦……隊友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說話了很久，老師進去辦公室，看見了玻璃破了一個大窟窿。

　　老師說：“這誰干打？”

　　我來到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的，對不起！’老師親切地說：‘孩子沒關系的，你承認錯誤就好了。”

　　可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！

錯誤的作文 篇3

　　在我三年級時……

　　那時候的我有很多毛病，比如經常沒有完成作業，也有時我沒有認真寫字，也有我沒有認真聽講，也有時課上玩。雖然如此我也有時改了一些毛病，所以沒有人敢跟我玩，到了四年級的時候，所有人都不理我了，還有時經常被打。

　　比如星期五那次，應該說是開學的后三個星期，被人打了，因為我不想談媽媽又去打那些打我的人所以我隱瞞了，不跟媽媽說。可是媽媽還是發現了，媽媽一直說，下次一定要把那些打你的人打個頂朝天，記住了。

　　到了，星期一，我刻意回避了，可是在下課的時候又被打。

　　我拍著灰塵問道：“你們為什么打我”？他們狠狠地說：“喜歡怎么了，你有意見。”我大聲吼道：“什么喜歡，你們滾開，我不想看見你們”。

　　他們聽到這里，就立刻散開了，我們也沒有說話。因為我不想跟那樣的人說話。

　　我也有認真的想過我自己也有錯誤，因此我不能推卸責任，所以應該改正，因此我得到了一個教訓，我知道了，錯誤的對待錯誤才是真正的錯誤。

錯誤的作文 篇4

　　原來并非所有錯誤都會留下遺憾，有時候將錯就錯也能錯出一段美麗。

　　星期天上午9點，我和丫丫一起去海山公園放風箏。11點鐘，我和丫丫各自回到家，到家以后，我看見媽媽正在用剪刀剪郵局送來的包裹，我好奇地問媽媽：媽媽，這是什么東西？媽媽興奮地說：“這呀，是你姐姐凌紅玫從美國寄來的特產威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的愛心小掛件。”我聽了，高興得一蹦三尺高，不停地叫著：“好姐姐，好姐姐！”媽媽把包裹剪開后，打開一看，發現里面還有五個不同形狀的縮小形扣鏈小錢包。我更是笑得合不攏嘴，說：“姐姐以為美國那里金碧輝煌，我們這里也是金碧輝煌呢！”我和媽媽嘗了幾顆特產威化彩心巧克力糖，連聲說：“好吃，好吃，真好吃。”媽媽說：“晚上，也得讓你爸爸嘗一嘗。”媽媽接著說：“昱昱，你呀，明天把糖帶到學校里，給同學們一起分享。”我情不自禁地點點頭。

　　星期一放學，我早早地把特產威化彩心巧克力糖拿了出來放進書包，第二天帶到了學校，給我的好朋友吃，不巧，被白翹喻發現了，他一刻不停向老師辦公室跑，告了老師。當我被請進辦公室，老師問我是怎么回事時，我如實地告訴了老師。老師笑了，撫摸著我的頭說：“潘昱，你可真有一顆善良的心靈啊，懂得好東西與同學們分享，老師為有你這樣的同學而自豪，聽了老師這一番話，我欣慰地笑了。

　　走在回教室的路上，我的`心中感慨萬千，今天我違反了學校的常規，帶零食進校，沒想到這一錯誤竟開出一朵美麗的花朵，得到了老師的表揚，真是一場意外的收獲呀！

錯誤的作文 篇5

　　在成長中，我們總會犯錯誤。

　　一天晚上，我與我的家人一起在家中吃著香噴噴的晚飯。每天繁忙的媽媽早出晚歸，回到家還要做家中的一堆家務事，我就會看見那辛苦的背影……

　　吃完飯了，當媽媽正要去洗碗的時候，我連忙跑過去一臉驕傲地對媽媽說；媽媽，你去歇著吧！每天你不僅要上班，回到家中還要做家中的那些事務，肯定很辛苦，我的作業寫完了！今天晚上的碗我來幫你洗吧！

　　媽媽聽到我這么一說開心地說：“好啊！女兒懂事了，會為家里分但事情了。”

　　我開心地對媽媽說：“那是應該的，我已經長大了，既然長大了，當然要分但家中的事情啊！”

　　說完，我便過去洗碗了，剛開始洗著洗著我還挺開心的，因為我幫媽媽做事了！就在那一瞬間，“砰"地一聲，盤子掉了一地，碎了好多，我直冒冷汗，我怕媽媽知道盤子被我摔碎了會罵我，成事不足，敗事有余，但幸運的是媽媽并沒有聽到盤子摔碎的聲音，雖然媽媽沒有聽到，但是我總覺得這件事情遲早會被媽媽知道的，因為“逃得過一時，逃不過一世”。我小心翼翼地拾起盤子的碎片，放進了一個小紙盒了，然后藏進了我的房間里，因為我怕會被媽媽發現。

　　突然，我的眼前浮現了老師曾教過我們的一篇課文——《我們的錯誤》。想起這篇課文，我明白：犯錯誤并不可怕，可怕的是沒有承擔錯誤的勇氣。

　　我從房間里拿出來了放有碎片的小紙盒，然后鼓起勇氣去向媽媽認錯。

　　媽媽聽了并沒有生氣，而是對我說：“我不生氣，因為知錯能改就是好孩子。”

　　我聽了媽媽的話，對媽媽說：“媽媽我會改過來的。”

　　從這件事與那篇課文中，我明白了每個人都會犯錯誤，但犯錯并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤，所以我們要知錯就改，不能一錯再錯。

錯誤的作文 篇6

　　冬天的風還未到，友誼的消逝讓我提前感受到了刺骨的寒冷。

　　在這場突如其來的災難面前，我慌了手腳，我徹底地萎縮了。

　　該做的我都做了，還是想小心翼翼地修補這份來之不易的友誼，可是碎了的玻璃杯，又能怎樣能復原。

　　是什么讓七年多的友誼在瞬間灰飛煙滅？讓已刻骨銘心的友情，立刻消逝得干干凈凈？我不知道。也許是我陷得太深？也許是她錯得太深，那可怕的陷阱？也許是她的不仁不義？也許是我們的不信任，導致“壞人”乘虛而入。“她是一個扒手，害了自己，也苦惱了別人”難道這是她最大的不可饒恕的錯誤？也許是我一只太放縱她一直在錯誤，我一直在忍，終于，這一天來了，我忍不了了．這樣，友誼結束了。

　　沒有不能原諒的錯誤，只有不肯原諒的人．可她是為錢和我交朋友，我真的無法諒解。

　　或者我們之間有太多的誤會，不是一個，兩個；也不是一天，兩天．再多的解釋也只是掩飾的托詞．于是，風中的樹葉終于落下了。

　　我很看重這份友情．在我失意的時候，它溫暖過我的心；我在迷茫的時候，它堅定過我的信念。

　　“她已無利用價值了，和纏著她干嗎。”還在回味著這句話，很難想象這句話是發自我朋友的內心，那樣絕，一點余地都不給了，我還能怎樣做？也許，我早就應該在那場夢里醒來了。

　　你的錯誤不可能用抱歉來挽回，友誼執意要離開，我唯一能做的，就是最后一次說聲謝謝你。你布下的騙局，你的陰險，你狡猾的語言讓我更加成熟，懂得怎樣與人相處。

錯誤的作文 篇7

　　女孩叫葉子 長了一張白凈的臉 冷漠且不快樂 眼睛卻異常地清澈

　　如果上帝賦予她這么一雙漂亮的眼睛是用來盛放淚水的話

　　我想是上帝錯了

　　從初中到高中 我和葉子說過不到十句話吧 但見她掉眼淚的次數卻記不清了

　　她流淚時是很奇怪的 沒有哀傷的神色 也不見任何表情 晶瑩的淚珠仿佛葡萄酒一般從那漂亮的眼睛里嘩嘩滾了出來 甚至連眼眶都不會紅 眼淚也不會留下痕跡 讓你猜不出她剛才哭過

　　有時候會想 她干嘛哭呢

　　難道是一只飛蟲撞到蜘蛛網上嗎

　　我一向反感哭哭啼啼 矯揉造作的女生 但對于葉子那冷漠 不帶任何表情的哭 我卻從來沒反感過

　　相反地 我甚至覺得她不是在哭 而是在冷冷地笑

　　于是 每次看到她哭的時候 透過那雙清澈的眼睛 我似乎看到了某種東西 不由得害怕起來

　　真的 那種感覺只能用害怕來形容

　　就好像你跟一個人敵人在對峙 周圍都是黑暗的空間 而你卻是通體發亮的 隨時都可能被對手置于死地

　　有了這種感覺后 我開始不看她

　　漸漸地 我發現班上其他人也不大注意她 她似乎總是一個人獨來獨往 話也很少說

　　我想如果沒有后來的那件事 她也許就永遠這么被人遺忘了

　　那天早上 天晴得很好 上課 下課 一切很正常 沒有一點兒要發生什么事的征兆

　　第三節課開始了 語文老師進來開始講課

　　不知講到哪兒的時候 葉子突然站起來向窗邊走去

　　老師擋住她 你要干什么

　　話音未落 我們每個人都清楚的看到語文老師被一巴掌打到講臺邊 昏倒

　　隨后 葉子爬上了窗臺

　　在一片驚叫聲中 我又看見了葉子那種另人恐懼的流淚表情

　　只是一眼 她便轉身跳了下去

　　我不知道那個表情是悲傷還是在深深地嘲笑這個世界

　　當時 我只是閉上了眼睛 眼前一片黑暗 腦子里只有一個念頭 也許上帝發現自己的錯誤了 他想召回葉子

　　但葉子沒有死 她成了植物人

　　我們一起去看她的時候 她就像睡著了一般 躺在白色的床上

　　我再也不能看到她那奇怪的流淚表情

　　也許上帝認為這樣就能塵封她銳利的雙眼了吧

　　學校里掀起了軒然大波

　　各路記者蜂擁而至 采訪 報道 評論 甚至引出了一個對當今學生心態如何評價的專題報道 辯論賽 電視劇隨波而至 連頭上裹著繃帶的語文老師也頻頻在銀幕上亮相 成了名人

　　我忽然覺得很悲哀 上帝他又錯了

　　在鎂光燈閃個不停的病房里 我仿佛看見葉子躺在床上 流著淚 用空洞的眼神冷冷地笑著

　　我跑出病房 淚水流了下來

　　通過墻上的鏡子 我忽然看見了葉子表情

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