實用的錯誤的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的錯誤的作文10篇，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
“我的橡皮!誰拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說道，可是沒人理我。書包里翻遍了也沒找到橡皮。我轉(zhuǎn)過頭，一眼就看見我的同桌文筆盒里正躺著一快橡皮。我一把拿過來，生氣的對著同桌說：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天�！薄跋鹌な俏业�!”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買給我的�！闭f著就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫過圈的，就連忙追出去，奪過他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。
有了證據(jù)，我便理直氣壯起來，說：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒羞。你是個壞孩子!”說完就跑進教室把橡皮放進了書包。忽然，看見了書包里的另一塊橡皮，連忙從書包里取出一看。天那，一模一樣!拿著這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經(jīng)上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的“快樂女生”形象不是全完了嗎？老師會怎樣看我�。课液孟舐犚娏舜蠹业呐u。
我悄悄地把那兩快橡皮全都放進了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業(yè)都寫錯了，老師很疑惑，問我怎么了，我什么也沒說。放學(xué)的路上，我追上同桌，向他道歉，說明了今天的誤會，最后他原諒我了，我們還是好朋友！這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，不過能夠主動認(rèn)錯我也算“三好生”。
錯誤的作文 篇2
錯誤一、審題不抓關(guān)鍵詞
北京八中語文老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如動力來自這個作文題的關(guān)鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆。有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學(xué)生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
錯誤二、語言貧乏缺少文采
劉艷說，有的初三學(xué)生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
錯誤三、文章較平缺少細節(jié)
一些考生寫的文章沒有細節(jié)，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤的作文 篇3
我們的相識，也許是場錯誤，或許是場夢；一個美麗的錯誤，一個美麗卻悲傷的夢。
記得芳從三年級來到我們班開始，也就是我和芳友誼的開始。那天，我在路邊遇到了芳，芳熱情的和我打招呼，我只是羞澀的回應(yīng)，便走了。后來，芳坐在了我的后面，我們開始聊天，于是就成了形影不離的好朋友。
芳改變了我，讓我從一個任性、霸道的女孩變成了一個好學(xué)生。芳是那么單純，那么純潔，就像一片羽毛飄進了我的心房。那一年，我的期末分?jǐn)?shù)考得不理想，為此我難過了好幾天。芳對我說，這一次考不好，還有下一次，別垂頭喪氣，要不然以前活潑快樂的莎回不來了。我聽了，心情豁然開朗了不少。所以，我和芳的友誼，是誰都說不清的，我們經(jīng)常在一起看書、逛街、一起學(xué)習(xí)。那段時光，是我最快樂的時光。
那時我們單純的以為，我們的友誼可以天長地久，但我們都錯了。
我有一個秘密，我只和芳分享了。因為一次吵架，芳公開了我的秘密，我氣憤極了。但我沒有說，我原本以為芳會和我道歉，但她沒有。她還理直氣壯地說，應(yīng)該是你的錯，你不應(yīng)該騙燕（秘密的內(nèi)容）。我說，我知道，我會和燕說的，但我沒想到你這么快就說了。就這樣，我們的友誼開始出現(xiàn)裂縫。
我已經(jīng)不記得我們有過多少次吵架了，但我記得，每一次都是我去道歉。于是開始芳變了，變得霸道、總愛把責(zé)任推給別人、驕傲。我不能看芳那么下去，我打算和芳說她的改變。于是我就和雪、珍（我的另一個朋友）、芳在樹下見面。芳哭了，她說，是我告訴別人她的一個秘密，她才會這樣的。我不知道我說了哪一個，但芳說是我說出去的，而我并沒有。芳停止了哭泣，對我說，我們再也回不到從前了。說完就走了。我們的友誼也到此結(jié)束。
我看著窗外的樹葉，我在想，這時候，是不是有一個人在哭泣呢？
錯誤的作文 篇4
記得兩年前的一天，上交一篇學(xué)生征文的任務(wù)要得特別急，無奈之下，我只得自己動手，從孩子的視角擬了一篇，隨意寫上了一位班上女孩的名字，在截稿前發(fā)了出去。
老師的水平混在學(xué)生當(dāng)中，自然是獲了獎。當(dāng)時把那鮮紅的榮譽證書交給女孩時，她的表情有些復(fù)雜。
不過，后來我發(fā)現(xiàn)那女孩的作文水平竟莫名其妙地一天天好了起來。她特別會去有意地遣詞造句，并試著引用一些古詩、名言，她的用心用情我能真切地感受到。不過我不知道這是為什么，直到最近讀到一篇她以“感動”為主題的文章時，內(nèi)心才有了答案。她說“我知道自己的作文水平并不好，但老師卻如此地信任我，我也不想同學(xué)們看到我的‘名不符實’，我只有努力，默默地努力……”
突然，心里瞬間被觸動，沒想到自己隨意添加的一個名字，竟能起到如此的效果，教育的潺潺流水中，有多少被我們無意激起的小小浪花呀，那么明澈，那么歡悅。
于是，我也不覺間想起了自己當(dāng)年初三時的一段小插曲。
那還是二十多年前，當(dāng)時我初二升初三，學(xué)校考慮到教學(xué)進度，提前兩周讓我們學(xué)習(xí)初三的課程。時值暑假，酷暑難耐，我還沒有做好任何學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)狀態(tài)更是無從談起。一次政治考試，因為大篇幅的內(nèi)容沒有去背誦，有史以來我第一次考了個不及格。
政治老師把我叫到了樹陰下，對我說：“諶利平，你最近是怎么了？是不是心里一直在擔(dān)心日頭下田里干農(nóng)活的父母太辛苦，沒有心思讀書？我知道，你一向是個懂事的孩子……”
后面政治老師說了什么，我一句也沒聽清，我只恨不得地上有個裂縫，好立馬鉆進去以掩埋我的羞愧。我哪里是擔(dān)心父母呀，我明明就是自己想偷懶……可是在老師眼里，我是如此的乖巧，我……我……
從那以后，內(nèi)心不敢再有絲毫的懈怠。我很快調(diào)整了狀態(tài)，在各科老師的共同關(guān)注關(guān)照下，最終我以全校第一名的中考成績，考進了師范，成為了一名扎根一線的人民教師。
此時此刻，我真切地感受到：美麗的錯誤，伴隨的是美麗的期待，她，有一種神奇的力量。
如果你相信美好，世界也將悄然改變！
錯誤的作文 篇5
誰說錯誤一定對人沒有好處呢？只要你改正，吸取其中的教訓(xùn)，錯誤就會給你許多啟示，這啟示，會讓你改掉缺點，少犯錯誤，指引你走向成功。
我犯過許多錯誤，但大多數(shù)給我留下的“痕跡”并不深，有一次犯的錯誤讓我明白了什么是真正的友情。
我有一個朋友，她叫莉莉。她住在千里之外的上海，她的外貌我已記不清了，只記得她那又紅又嫩的臉蛋，我和她之間的友誼，因我犯的一個錯誤而改變了我對友誼的看法。
我們倆是在云南旅游時認(rèn)識的，我們一起歡度了幾天的快樂的時光。記得在我們旅游的最后一
個景點云南石林時，陽光明媚，天空中襯托著我們愉快的心情，魚兒在水里跳躍，鳥兒在枝頭歌唱，正如我們的心情一樣。
可惜這和諧寧靜的氣氛被打破了。“暴風(fēng)雨”來臨的如此之神速。在我們旅行團合影時，莉莉小朋友舉著我們旅行團的旗幟在藍天白云的天空中飛舞著。我誤以為旗幟把我擋住了，下意識地把那面旗幟撥下來扔在地上，莉莉很生氣，因此我們發(fā)起了“戰(zhàn)爭”我充分提驗了上海妹子的“火辣”任性。但是當(dāng)上海辣妹遇上成都的“戰(zhàn)神”，她輸了，可看著她難過的樣子我的心中很不是滋味。
過了一會兒快照出來了，我發(fā)現(xiàn)藍天，白云，那閃閃發(fā)光旗幟，并沒有把我遮住，而且，我還是是最明顯、清楚的一個，反而她最不清淅，而且她自己還被旗幟遮住了。這時我的淚水如斷了線的珠子一樣打在照片上，我的淚水又從照片上掉到地上，在地下打上了一個又一個圓圈。一個如上海，一個似成都。兩個相交的集合圈，似一把鎖，鎖住的。不是別的，卻是那世上最淳厚卻最有力量的元素“友愛”。那友誼、友愛、與友情。那“友愛”鑄造了兩座城巿之間的兩個朋友的友誼之路。發(fā)現(xiàn)這一點后，我主動過去找她對她說：“莉莉?qū)Σ黄�，我錯怪你了，愿我們的友誼永遠長存。”順手送給她一個成都太陽神鳥的模型來表達我的一半歉意與一半友誼。這時我竟忘記了這是最后一個景點了，游玩以后我和她將在這里告別，她，飛去了上海我，飛回了成都。
錯誤，給我指引方向，讓我遇事冷靜，三思而行，讓我懂得為人處事的真理，改變了我人生，讓我體驗到成長的快樂！這就是錯誤的啟示。
錯誤的作文 篇6
我們每個人都是普通人，每個人的道路都不是平坦的，不是一帆風(fēng)順的。在我們的生活中，總會有這樣或那樣的挫折，總會有摔倒的時候，總會有失敗的時候。摔倒了，就爬起來；失敗了，就走出失敗。
期中考試剛剛結(jié)束，教室里熱鬧非凡，到處都是同學(xué)們討論分?jǐn)?shù)、名次的聲音，結(jié)果自然是“幾家歡喜，幾家悲”。付出了辛勤的汗水，自然就獲得了相應(yīng)的回報；反之，就是看著那一個個鮮紅的叉號坐在那里抱怨。我就是那沒考好其中的一員，坐在座位上盯著卷子，追悔莫及：數(shù)學(xué)沒看清題，與100分失之交臂；英語最后一道聽力題壓根就沒聽清，根本就是胡寫；語文作文根本就不知道是怎么寫的；物理試卷更是慘不忍睹，最后一頁基本上寫錯完了……看著一張張叉號摞叉號的試卷，我不禁心灰意冷，就想要自己把自己打清醒�？蛇�是控制不住自己，看到電腦就想坐下玩，上課思想不由自主的跑神……我想我自己就這么沒用么？自己就控制不了自己么？看著爸媽辛勤工作供我讀書學(xué)習(xí)的`背影，他們?yōu)榱耸裁矗�不是為我長大有出息？看著他們隱隱發(fā)白的雙鬢，這又是因為什么，不還是為我操心累的嗎？不，我不能自甘墮落，我不能辜負(fù)父母的希望，就算是為了父母，我也不能那樣，我也不能悲觀消沉，我要發(fā)奮努力，我要走出失敗，走向成功的彼岸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”。是啊，我怎么能因為這一次小小的失敗就悲觀消沉，自甘墮落呢？我還有更長遠的人生之路要走，我還要更堅定地走下去�！笆∈浅晒χ浮�。沒有失敗，哪會有成功？沒有感受過失敗的悲涼，又哪會有成功的喜悅？我要走出失敗，走向成功，不管以后的路多么坎坷，我都不會低頭，不會服輸，因為風(fēng)雨之后迎接我的一定是更美的明天。加油！讓我們一起努力，一起走出失敗，共同展望美好的明天。
錯誤的作文 篇7
若有似無的雨絲散落在如夢似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門環(huán)上繡滿的銅綠……
你側(cè)身坐于窗前，細細聆聽，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時的你臉上印著時間匆匆而過的痕跡，眼底流著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個長年漂泊在外的他。
只是你又從何知曉，此時的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽叩響家門的黃昏，是怎樣的屈指可數(shù)，等待他風(fēng)塵仆仆踏入家門的時刻，是怎樣的曲折漫長……
行跡不定的我踏入江南，其實，三月早已先我一步闖入江南，只是東風(fēng)不來，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動，泛起明顯可見的一個又一個相依相偎的輕波，波內(nèi)承載著的是無盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉�！班粥比~上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開的波紋散漫失落。
窗內(nèi)，你輕嘆了一口氣，面對自己，面對不知身處何方的他，你選擇了等待。
窗外，我微低著頭，內(nèi)心充滿愧疚。“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，”那么，你推開窗扉這一錯誤是否也堪稱美麗？
錯誤的作文 篇8
張秀亞女士在她的一首詩里，寫出了一個極美的境界，這首詩是這樣的：
小白花，
像一個托著牛奶杯子的天真
孩童到處傾灑著
風(fēng)吹著，小杯子一歪，
又灑出去一些。
剛看到這首詩時，覺得心里好像非常干凈了，然后，才忽然省悟到：我怎么從來沒有用這樣的一顆心來對待過我的孩子呢?
不是嗎?當(dāng)幼小的孩子拿著杯子歪歪倒倒地走過來的時候，我不是都只會緊張地瞪著他，深怕他會把杯里的東西灑潑出來嗎?而若他真的灑了，我不是每次都會很大聲地斥責(zé)他嗎?就算有時候能夠控制情緒，不嚴(yán)厲地對待他，可是，每次不也是趕快地拿著抹布東擦西抹地，很強烈地暗示了他：“我在做一件錯事嗎?”我為什么要這樣對待他呢?
和我的沙發(fā)、我的地氈比較起來，我孩子的價值當(dāng)然應(yīng)該高出許多許多。可是每次孩子把牛奶灑在沙發(fā)上或者地上的時候，我不是都很快地把孩子趕在一邊，然后，很心疼地去收拾殘局嗎?在那一刻，孩子眼中氣急敗壞的媽媽，不是好像愛沙發(fā)、地氈多過愛孩子嗎?
不過，我并不是說，從今以后，在孩子打翻東西的時候我都會鼓掌叫好，并且很快樂地叫他再來一次，好讓我能再欣賞一次。
我只是提醒自己，這是上天賦予幼兒的一個特殊的權(quán)利。當(dāng)然，我仍然會急急忙忙地去收拾，我也許仍然會告訴他說：他犯了錯了。可是，在我心里，我要感謝上蒼，感謝它能讓我享受做慈母的幸福。而在我眼里，我要溫柔地安慰我的孩子，他是犯了錯了，可是，他犯的是一項“美麗的錯誤”。
人生有好多不同的階段，在每一個階段都有不同的特色，我們既然可以欣賞老年的慈和，中年的成熟，青年的美麗，兒童的天真，那么我們?yōu)槭裁床荒苄蕾p幼兒的失誤呢?
他不會好好地拿杯子，他不會好好地拿湯匙，他若跑得快就常會跌倒，他若說得急就常會說錯�？墒�，在那樣幼小的年紀(jì)里，他所有的失誤不都是為了惹你憐愛?不都是為了告訴你，他一刻也不能離開你嗎?他有軟軟的雙腳、軟軟的雙手以及一顆軟軟的心，需要我們給他永遠不嫌多的愛和安慰，需要我們所有的陪伴。
而當(dāng)有一天，當(dāng)他走路不再常跌跤了，當(dāng)他把杯子拿得很穩(wěn)了，當(dāng)他口齒非常清晰了的時候，他就不再“那樣地”需要我們了。
當(dāng)然，他仍是你的兒女，可是他已經(jīng)開始往自己的路上走去了。他需要的扶持越少，就表示他將離你越遠。若他有了悲傷，已不是母親的一個擁抱或者一次親吻可以安慰得了的;若他有了恐懼，母親的懷中也不再是最安全的地方，有些事情，已非慈母的力所能及了。當(dāng)然，他仍然會不斷地做錯事，可是，那些錯誤就將是一些真正的錯誤，不再如幼兒時所犯的那樣溫柔和美麗了。
前一陣子，孩子還小的時候，我和所有年輕的母親一樣，覺得我在數(shù)著日子，我們常說“再熬兩年，等孩子上幼稚園就好了�！被蛘撸骸暗群⒆佣忌狭藢W(xué)，我就苦出頭了。”
今夜，我才發(fā)現(xiàn)，我們都在浪擲著上蒼給我們的最好的一段時光。在這段時光里，我們原來可以好好地享受孩子給我們的每一剎那和我們給孩子的每一剎那，這原來該是整個世界的一個開始，最最單純與無私的施與受，這樣的愛，在以后的日子里將變得比較稀少了。
親愛的朋友，讓我們來做一個快樂的慈母吧。在這封信的最后，讓我再引用張秀亞女士的一段文字來與您分享：
“有時，偶爾我為一些日常的瑣事而抑郁時，墻外傳來巷中孩童的不分明的語聲，夾雜著純真的歡笑，每使我莞爾，而想到了那句詩：
上帝，孩子的眼中有你!”
錯誤的作文 篇9
從誕生到現(xiàn)在，我們總是在不斷犯著錯誤，“人非圣賢，孰能無過”，錯誤難以避免，猶如小石子，小石子無數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，而一個錯誤是一塊小石子，無數(shù)個錯誤是無數(shù)塊小石子，橫放在我們?nèi)松谋亟?jīng)之路上，一定會被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯誤而絆倒失敗的時候，我們要學(xué)會放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓(xùn)，不斷積累，創(chuàng)造一個全新的自己!
每當(dāng)犯錯時，必然會遭受譴責(zé)，來自老師、來自家長、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責(zé)，無論我們是否接受、認(rèn)可，不過，錯誤已成為事實，一旦失敗了，便會加重心靈的負(fù)擔(dān)，凡事不敢去做。
因而，我們需要放松，需要休息，需要放下錯誤，但千萬不可大意，有位哲學(xué)家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次�！碑�(dāng)然，我們也不能因同一個錯誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯誤也是一樣，所以丟棄錯誤是我們必須懂得的。
俗話說，失敗是成功之母，錯誤也是成功之母，人生漫漫，錯誤無數(shù)，經(jīng)歷了錯誤的考驗，我們正在一步步走向成功。放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓(xùn)，不斷收獲的最后結(jié)果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
錯誤的作文 篇10
這是一個美好的周一早晨，瓦藍瓦藍的天空上懸掛著朵朵如棉花似的白云。
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”今天，是小鳥蘇非亞上學(xué)的第一天，可是賴床的習(xí)慣讓她一大早手忙腳亂，在媽媽的不斷催促下，總算是出了家門，開心地向?qū)W校走去。
這時，天漸漸暗了下來，幾朵笨重的烏云慢悠悠地和太陽換了班。
“媽媽，快點！”蘇非亞開始著急，她可不想第一天上學(xué)就遲到，給老師留下不好的印象�？墒茄劭粗鴮W(xué)校就在眼前，綠燈卻偏偏變成了刺眼的紅燈。
時間一秒一秒地過去，還有一分鐘就要打上課鈴了！蘇非亞急得像熱鍋上的螞蟻，搶過媽媽手中的書包，轉(zhuǎn)身沖向馬路。
天空飄起毛毛細雨，突然，一輛大貨車呼嘯而過。
“蘇非亞，小心！”追上來的媽媽激動地叫著，不顧一切地?fù)渖先�，把蘇非亞用力地推向一旁，卻把自己留在了車輪之下。
蘇非亞嚇得臉色蒼白，她慢慢向后退去，不明白到底發(fā)生了什么。
終于，她發(fā)現(xiàn)媽媽躺在地上，尖叫著飛奔過去。在離媽媽一米遠的地方，蘇非亞停住了腳步。“媽媽？媽媽……”她害怕極了，不斷地叫著，可是沒有應(yīng)答。
顫抖的雙腳甚至無法站立，她一步一步慢慢地挪向媽媽，多么希望此時媽媽能坐起來抱抱她。
蘇非亞輕輕地啄了啄了媽媽的翅膀，試圖喚醒她。可是小鳥媽媽雙眼緊閉，一動也不動。雨點不停地落在她們的身上，蘇非亞使勁地用翅膀拍打著媽媽的身體，媽媽卻再也聽不到寶貝女兒的呼喚了。
雨越下越大，蘇非亞撲在媽媽身上，張開小小的翅膀守護著，久久不愿離開。她抬頭望了望耀眼的綠燈，心里懊悔極了，如果時間可以重來，她多么想耐心地等待這一分鐘；如果時間可以重來，她一定會早點起床、出門……
此刻，蘇非亞明白，有些錯誤是不能犯的，它會令你懊悔一生。
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