有關錯誤作文合集4篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的錯誤作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
錯誤作文 篇1
我從小就做了很多事情。有些讓我感到快樂和有趣，有些讓我學習知識。一些啟發了我。有些讓我后悔。......我不能忘記的是錯誤的事情。
一天中午，我和一群小朋友去花園，在電梯門口玩耍。我們突然想到一個惡作劇。我們按了一次所有的電梯按鈕。我們覺得很有趣。我們把它們從一樓壓到34樓，從34樓壓到1樓。每個按鈕都沒有放過。然而，我們的笑聲總是在每一層樓的每個角落。過了一會兒，我們按下了大樓里的所有按鈕，沒有一個幸免于難。那時，我們只感到快樂，從不考慮任何不好的事情。
當我回到家，我看到我的母親無精打采，所以我去問她。媽媽，你怎么了？你生病了嗎？”媽媽說“今天中午，我回家的時候，電梯上下了一會兒，停在每層樓，讓我等了半天。當我到家時，已經兩點了，我又上班遲到了。”聽媽媽這么說后，我突然想起剛才按下按鈕時發生的事情。我感到非常難過。這件事過去后，我知道傷害別人會傷害自己。
從那以后，我再也不敢去天空空的花園，也不敢按電梯。我再也不會做錯事了。
錯誤作文 篇2
當看了題目時，你可能就已經知道這篇文章要講什么了。那我就先給大家講一個故事，讓你們更深入的了解本文的題目。
這個故事是這樣的：有一次在公交車上，有一個男子，他靠著公交車的車窗坐。男子正在悠閑地抽著一支香煙，一揮手，煙頭畫出一道火紅的'曲線，以一種優美的姿態飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾駛而來的出租車突然轉了個方向，一頭撞進路邊的綠化帶。又過了半個月，一家工廠發生了火災，上千萬的資產頃刻化為烏有。
可萬萬沒有想到，一個月后，當初那個扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業了。
而他事業的原因，你可能還沒有想到。其實他的失業正是因為那支煙頭——他失業的原因是，他所在的工廠破產了。工廠破產的原因是，半個月前一場大火把廠子燒了個精光。工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖入了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個燃著的煙頭突然落入了司機的衣領。
這個故事正驗證了題目中的話——小錯誤會釀成大禍。
同樣，這個故事也給了我們一個警告：不管在什么情況下，都要嚴格要求自己，不能出一點差錯，不要因為自己的一點小錯誤而毀了自己的一生。
錯誤作文 篇3
中考作文常犯的錯誤
中考作文占60分，是初三生復習的重點，而且作文又是最容易丟分的部分。相關老師表示，審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯。
中考作文常犯的錯誤
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里�！背跞B成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字數不要超出或少于要求字數太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在中恰當地運用古詩詞也是讓增色的好辦法。
中考作文常犯的錯誤
較“平”缺少細節。一些考生寫的沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤作文 篇4
炎熱的暑假已來到我們的身邊，而我要去有趣的夏令營，不會在家里閑得無聊。雖然老師對我們這種好學上進的精神高度贊揚，但是對我們的錯誤的批評也是必不可少的。
每當在放學三刻鐘前，阿姨都會拿雪糕或湯給我們吃，所以大家都很高興。今天正好是我和一個同學做值日班長分雪糕。待同學們一掃而光后，我便去收垃圾——塑料紙，再放進垃圾桶里。這時，那個同學在離我背后很近的地方“氣呼呼”的喊：“讓開！不讓開我就撞你�。 彼钗掖蟪砸惑@：“小小年紀就會開口罵人啦？你太牛了！”開始還以為是開玩笑，萬萬沒有想到，她真來撞我了。我氣急敗壞地嚷嚷：“我踢死你�。�！”老師聽到了喊聲，回過頭對我說：“你，罰站去。”我在一瞬間被“凍”住了，覺得莫明奇妙，想反駁又不敢，只能服從命令。后來，老師又嚴厲地批評了我，我忍不住了，大聲喊：“是她先撞我的�。 倍莻�同學借著老師沒有看見死不認賬，又讓我挨了一頓批。
雖然不能說是“不白之冤”，但老師批得有對之處，也有不公平的地方。我的錯誤是：不應該也用臟話應對那個同學。老師沒有做到一視同仁：只批評了我，沒批評她。那個同學的問題最大：先犯錯，事后不勇于承認錯誤。如果老師不及時批評，這樣會對她的成長不利。
每個人都會犯錯，我們對待批評應“有則改之，無則加勉�！�
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