改正錯誤作文（通用30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的改正錯誤作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
改正錯誤作文 篇1
低年級時，用鉛筆寫字，錯了，我們就用橡皮徹徹底底地擦去，不留一點痕跡，使紙張清潔。年級高了，我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆，錯了，只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤，但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡，悄悄地暗示著這里原本是錯的。
這跟我們做人是一樣的。小時候的我們純潔而又善良，做錯了事，能坦白地承認，能認認真真地將錯誤“擦”去。長大了，我們為了不受到懲罰而學會了各種“技巧”：撒謊、狡辯、耍賴……明明知道自己不好，還一次次地涂上濃濃的“修正液”，然而欲蓋彌彰。
其實，我們也很希望有一種能真正改正筆誤的`工具，然而沒有；我們也想要一種能改正人生錯誤的工具，但是也沒有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮，擦去要犯錯的欲望之心。
改正錯誤作文 篇2
一天，小白兔跟小刺猬在玩。突然，兔奶奶叫小白兔吃飯啦，小白兔對奶奶說：“不關你的事，我不吃。”這句話給兔媽媽聽見了，她馬上走過來責備小白兔，并懲罰它站在門口思考：什么是禮貌和尊重。
半個多小時過去了，小白兔很后悔，她不應該這樣做的'，覺得自已對不起父母和老師的教誨，哭著跟媽媽說：“媽媽，我錯了，我不應該這樣做的。我以后一定會尊重長輩，孝順父母。請你原諒我剛才的過錯吧!”
兔媽媽聽后，就跟小白兔講解禮貌和尊重的含義，令小白兔很后悔。小白兔并跟媽媽保證以后一定會尊重長輩和對任何人都必須有禮貌，不會再目中無人啦。
小白兔以后真的沒有再犯啦!
改正錯誤作文 篇3
今天，在街上發現兩個小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現在還躺在醫院里呢。后來那位叔叔對他倆說：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。
第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的'加入他們的隊伍來。幫助老大爺推完車后，那兩個小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。”后來叔叔帶他倆去買東西了。
是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。
改正錯誤作文 篇4
一天，小明做完作業，就拿著皮球到院子里玩，玩著玩著，一不小心把媽媽晾在竹竿上的衣服弄臟了。小明想：如果媽媽回來看見衣服弄臟了，一定會批評我。如果我把衣服洗干凈，也許媽媽會原諒我。于是，小明搬來一張椅子，站在上面把衣服取下來，拿了一個臉盆，把水倒進去，再把衣服放進去，還拿了一個搓衣板，把衣服放在搓衣板上，涂了一點肥皂，使勁地錯。然后用清水洗了幾次，又站在椅子上把衣服曬好。
這時候，媽媽回來了，小明把剛才的事跟媽媽說了一遍，慚愧地低下頭說：“媽媽，對不起，我不小心把你洗好的.衣服弄臟了，我已經把衣服洗了，請原諒我。”媽媽摸著小明的頭說：“知錯能改就是好孩子。下次玩的時候要小心點。”
改正錯誤作文 篇5
今天，陽光明媚。小明和小軍約好去踢足球，他們正踢得興高采烈時，白發蒼蒼、滿臉皺紋的王奶奶經過這里，沒想到足球像長了翅膀一樣飛了出去，不偏不倚地剛好砸在了王奶奶的手上。她手上的籃子和瓶子掉了下去，只聽“哐當”一聲，瓶子摔得粉身碎骨。
王奶奶愣在那里一動不動，小明目瞪口呆地看著碎瓶子，小軍急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒向左看，一會兒向右看。王奶奶手叉腰，慢慢地蹲下來，小心翼翼地撿起瓶子的碎片，她轉頭定睛一看，他們倆各分東西跑走了。王奶奶心想：可能他們不是故意的'。但是心里還是有點生氣。
兩人各自跑回家后想了想，覺得自己做錯了，于是拿出自己的私房錢，去超市買了新的瓶子，急匆匆地跑到了王奶奶的家，賠了瓶子。王奶奶笑呵呵地說：“你們知錯能改，是好孩子。”
改正錯誤作文 篇6
今天中午，小陳老師找我談話了。這段時間，我的考試成績有明顯的下降，上課的注意力很容易受其他事物的影響而分散。學習的主動性不夠，老師布置的學習內容完成的不夠徹底。上課沒遵守課堂紀律，沒有舉手發言，亂插嘴!而且太會管別的同學的閑事，完全不是一個中隊委員應該具備的樣子。這些錯誤現在我都已經認識到了，從現在開始我要改正過來，找回前段時間好的`狀態!
今天我也向小陳老師和媽媽保證了，上課管好自己的嘴巴，要發言就先舉手，注意力要集中，不被別人所干擾，當天課堂上的學習內容當堂就要消化吸收，回家后再繼續鞏固。在管好自己的同時，盡最大的可能幫助老師管好同學的一言一行，樹立好中隊委員的形象，不辜負老師和父母的期望!請老師和同學們看我的實際行動吧!
改正錯誤作文 篇7
有一天，我把媽媽心愛的花帽弄破了。我怕他發現，拿出我的`小零錢，數：“1元、2元、3元……7元、8元、9元……11元、12元、13元。唉≈還差4元呢，怎么辦呢?”突然，我想起了那塊兒破掉的布。
我抄起針，拿起線，認認真真的去縫。不久，媽媽回來了，我對她說：“媽媽，對不起，我把您的花帽弄破了。但是，您別傷心，我給縫好了。您看!”媽媽從生氣到擔心，說：“沒扎到你的手吧!”我說：“沒扎到!”她又會心的笑了!
改正錯誤作文 篇8
“啊，太好了！今天我們去春游！”小猴興奮地說。他從書包里拿出幾根香蕉，一邊吃一邊說：“香蕉實在是太好吃了。”吃完了隨手就扔到了地上。
走著走著，他看見牛伯伯把西瓜皮扔進了果皮箱里，他想：哎呀，我怎么把香蕉皮扔地上了？我得趕快撿起來。
他轉身往回走，忽然看見小豬一腳踩上了香蕉皮，滑倒了。小猴說：“對不起……。”小豬說：“原來是你扔的呀，差點沒摔死我老豬。”小猴趕快把香蕉皮撿起來扔進了果皮箱，“真對不起，我以后再也不這樣了。”
改正錯誤作文 篇9
人生不可能一帆風順，不經風雨，又如何見到彩虹，不如鷹一般為了重新搏擊長空，而受盡磨難，在苦難中改變，最終得以再一次的見證天空的無垠。
錯誤，并不是終點。正如愛迪生，如果沒有那成千上萬次的錯誤，又何來“發明大王”的成功呢~~~
小學四年級的時候，我參加了當時的廣播體操隊，每當想到即將到來的比賽，我便倍受鼓舞，可是，一次意外，使我失去了這次機會，收音機響起那熟悉的旋律，“1，2，3~~~”伴隨著節奏，我有板有眼的做著，突然，我發現旁邊的人再對我做鬼臉，我自然加以反擊，結果操做的不倫不類，突然，老師叫我出列，糟了，一定是被發現了，卻不料老師只字未提，只是叫我坐在那，正當我百思不得其解的時候，熟悉的旋律再次響起，我恍然大悟，糟了，忘記了今天是最后一天，還會淘汰幾名，我如遭雷擊，僵在那里，望著老師的`背影，我明白，我被淘汰了。
這是第一次錯誤，可是從中，我卻懂得了一個對人來說至關重要的道理：“做事要認真，不能三心二意”。
一次暑假，我在朋友們的刺激下，決定學騎自行車，我借了一輛車，單槍匹馬的就學開始了，我騎上車，深吸了一口氣，迅速坐上坐墊，腳一踩踏板，只聽“砰”的一聲，沒穩住，連車帶人摔倒了地上，膝蓋被刮了一層皮，但真痛不欲生，緩慢站起，氣憤的踢了一腳車子，就想放棄，可是一想到他們騎著自行車那威風樣，我狠狠心，毅然跨上了車，再一次開始“漫漫長征”，不斷跌倒，站起，身上又添了新傷，終于，我成功了，雖然有些搖晃，但我仍自豪這個成果，因為，我沒有被錯誤所嚇倒，而是以堅持為武器打敗了它。從這次的錯誤以及成功，我明白了堅持就是勝利，錯誤是成功之母。
錯誤并不代表著結束，而是一個新的開始，即使跌倒了也沒關系，從哪里跌倒，就從哪里站起，以新的起點為開始，再一次在人生之路上奔馳，直至一個又一個的終點。
改正錯誤作文 篇10
大家都有犯過錯誤，犯了錯誤，大家是怎樣處理的呢？有可能是正確的對待，最終改正。也有可能是錯誤的對待，最終錯誤加深。我其實以前也犯了錯誤，下面就一起看一看吧。
那是我上一年級的事了，每次下課后老師都會布置作業，我看著作業少，放學后先每次至少玩上2小時，到8點左右才開始寫作業，媽媽以前也沒有什么怎么說我，但是到了三年級以后，卻有了明顯的不同行。因為三年級作業就多了，每次都要寫到很晚，就會實在太拖拉了。
有一次，我又這樣，媽媽認為這樣子是不可行的。于是對我下了一個決定：如果是在星期一到星期四6點寫完作業的話，就可以看電視，但是超過了就要扣掉一顆五角星，五角星是我以前打掃衛生還有表現好得的獎勵，如果被扣掉一顆五角星，就少看一次電視，聽完后，我看似沒有什么表現，其實心里有一百個不愿意呢，但我知道這都是為了我，為了我有一個美好的.前程。
后來，我每天都會在4點到五點左右是回家先一直寫作業，因為這樣子我就可以看電視了。后面我也就慢慢養成了習慣，早早的把作業寫完了，看一會兒電視，剩余的時間看看書。
到現在四年級了，我基本上己經改掉了這個壞習慣了，把更多時間放在了學習上。
改正錯誤作文 篇11
在星期三的班會上，班主任汪老師請徐曼同學介紹她拾金不昧的故事。
8月20日上午11點多鐘，徐曼同學參加繪畫培訓后回家，上樓時發現樓梯上有150元錢。是誰這么粗心將錢掉在這里呢？我要告訴媽媽，請媽媽幫忙找失主，我要將錢還給人家！于是，徐曼和她媽媽挨家挨戶地敲門、詢問…
我越往下聽，心跳得越快；越往下聽，臉就越發燒。唉！我上周做的事太丟人了…
上周四的早晨，何川同學拿著一副軍棋走進教室，同學們一窩蜂似地涌到他的座位旁。“哇！這軍棋好漂亮耶，我們來下一盤翻棋吧？”劉紅同學對何川說。“翻棋的技術含量低，有啥好玩的！何川，不如我倆來下一盤站棋吧？我們請李濤做裁判。”吳自飛同學插話道…
我回到座位上，心里久久不能平靜。這么好玩的.軍棋，我要是有一副該多好啊！可我的積蓄只有3.5元，還差2元才能買到。找媽媽要？媽媽怕我玩軍棋影響學習，一定不會給的；找爸爸要？想想爸爸那副嚴肅的面孔，更是不敢開口。唉！怎么辦呢…
周五年級下冊午放學，姥姥請我去吃飯。對呀！姥姥家不是開了個副食小店嗎？我一溜小跑到了姥姥家。在吃飯時，有一位顧客來買煙。“姥姥，您吃飯，我去賣煙。”姥姥見我“如此懂事”，便高興地一口答應了。
賣完煙后，我將錢放入錢箱。哇！花花綠綠，大大小小的鈔票好多啊！拿2元錢買軍棋，姥姥是不會知道的。不行！未向姥姥打招呼就拿錢，這和小偷有什么兩樣啊！我是班干部又是學校的“紅花少年”，我不能這樣做！可是，軍棋啊軍棋……嗨，反正又不是偷別人家的錢，是拿姥姥家的2元錢，再說，我只拿這一次再不拿第二次…
“下面請同學們就徐曼同學的事跡談談自己的感受。”汪老師的話打斷了我的回憶。
徐曼同學拾到150元錢，主動交給了失主；而我卻把姥姥辛苦掙來的錢偷偷拿去買軍棋玩！我的行為多不光彩啊！我要勇敢地承認自己犯下的錯誤，我要做誠實的學生！我鼓足勇氣站起來向老師和同學們講述了自己的故事，我低著頭等待著老師的批評和同學們的嘲笑。
沒想到汪老師卻說：“楊自柱，請坐下。徐曼同學拾金不昧值得大家學習；楊自柱同學敢于承認自己的過錯，同樣值得肯定。楊自柱同學雖然做錯了事，但他從內心認識到了自己錯在那里，我們相信他一定能改正，我們相信他一定能成為一位優秀的‘紅花少年’！”汪老師剛說完，同學們就報以熱烈的掌聲！
是啊，做了錯事是糊涂的，是不對的，但老師和同學們沒有鄙視我，沒有瞧不起我，他們期待我、相信我能知錯就改。我想，我一定不會讓大家失望的！
改正錯誤作文 篇12
今天，我路過菜市場，看到一個賣魚的店門口立著一塊牌子，上面寫著“連魚，里魚，即魚”我心想，這店主怎么那么糊涂，應該是鯽魚，鯉魚，鰱魚啊，我一定要幫幫那店主才行。
“老板，你……”“小孩子干什么，到別的地方玩去，我要做生意，被在這里搗亂。”我剛要說，就被老板的無理和粗暴打斷了，嘿，這店主還挺橫啊。
A計劃失敗，開始實施B計劃。“老板！”“你又來做什么啊？”老板還是一樣的無理。“我想買魚，買鯽魚，鯉魚，鰱魚，這里有我像買的魚嗎！”“這里不就是這些魚？”“我所說的魚，不是你寫的這些的`魚。”“見諒，見諒，字寫錯了，不好意思，魚還買嗎？”這店主，不斷道歉還不忘賺錢的店主帶著許多疑問的口氣客氣地對我說道。“不買了，我主要就是幫你改改錯別字，我身上一分錢也沒有啊，我也不愛吃魚啊！”“那謝謝你了，你幫我改正了錯誤，那送你一條魚回去給你爸媽吧。”老板很不好意思地遞過來一條痕大的魚。“不用了，你別往了，我不愛吃魚，而且我也不是為了利益來幫你改正錯別字的。”
我就這樣幫店主改正了招牌上的錯別字，這件事讓我感悟到了一個道理：知識就是力量。
改正錯誤作文 篇13
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》
一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發現那個被我砸中的同學。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學們都用責怪的眼神看著我。
在回家的路上，我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的柳樹垂頭喪氣，連樹下的.小狗也無精打采，黯然無神，毫無生機。這一切多像現在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個游戲呢？為什么把同學打傷了呢？為什么？
我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我：你是故意的嗎？當然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責，還不如去那個同學家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對呀！當下我立刻和爸爸一起去了，那個同學家里登門道歉。好在那個同學傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責也消了一大半了。
這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！
改正錯誤作文 篇14
有一次，媽媽讓我看著點鍋里炒的菜別讓菜糊了，因為，媽媽要去買東西。我就說好，可是過了一會兒我給忘了，去玩去了。等媽媽買回來東西，聞到一股燒焦的味道。趕緊把鍋倒入水，可是鍋底已經燒焦了，我給媽媽道了歉，媽媽也原諒了我，讓我下次不要再忘記了。這件事發生后，讓我想到一本故事書。
古代有兩個人偷了昂，官府要刺字、發配。父母就舍不得兩個兒子去，于是就用錢贖了回來，可頭上這個禿子永遠抹不掉了，偷羊人之中有一個人，每天照鏡子看到額頭上的禿子，覺得是一種奇恥大辱，最后選擇自殺。還有一個人并沒有像另一個痛樣人一樣自殺，而是，想方設法彌補之前的過錯，所以越來越受人們喜歡，因為他樂于助人，還娶了一位溫柔的妻子。
我想說，我們都會犯錯誤，有些人總是忌諱別人知道的錯誤，一直生活在不安中;有些人呢當自己出現錯誤，首先想到的就是正式他們，然后積極的改正，最后這一類人獲得別人的尊重和愛戴，自己也收獲了美好的生活。我覺得面對自己所犯下的錯誤，逃避一直就是膽小者的選擇。這也是最不明智的解決方法。因為逃避是不可能改變任何事情的，而只會讓自己的.內心承受更大的傷害。這時候最需要的是我們要有面對現實的勇氣，只要勇氣不消失，錯誤就能夠得到改正，失去的一切也就可以重新回來了。其實生活中也有，例如：不守紀律上課不認真的學生，他們自己的心里會想，我不可能成績好。我覺得凡事都應該試試，學會勇于嘗試，才會有收獲，不要因為之前的不好糾結于現在的你，我相信只要認真去做某一件事情，任何人都可以做的很好!
改正錯誤作文 篇15
論錯誤世界上每個人都會有錯誤，這沒什么，關鍵是看你有沒有這個能力把你自己的錯誤及時發現并改正過來，也就是丟棄錯誤，這也是考驗一個人多方面能力的方法。
我們犯過錯誤受到批評之后，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之后我們的心態又發生了“巨變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來，我們剛犯的錯誤便沉積下來，這也是履教不改的原因之一。
批評教育只是讓犯錯誤的人被動接受一些正確的觀點，這個錯誤改不改主要是他自身的問題，如果他接受了那還好說，不接受等于白說。還得看犯錯的人有沒有覺悟，只要覺悟了認識到自己的錯誤在哪兒，并且知道了錯誤的危害，然后把錯誤改過來，便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規則受了教育交了罰款后仍然違反交通規則，和那些同樣違反了交通規則受了教育交了罰款后不再違反交通規則的司機的根本區別。
一些人因犯了較大的罪而被關進監獄進行勞動改造，并且還要進行思想教育，為什么要進行思想教育呢？因為只有對罪犯進行思想教育，讓他們反省自己的錯誤，并且改正自己的錯誤，所以才能保證他們回到社會后，成為一個有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見多么重要的事呀！
這個問題小到沒一個人，大到整個社會只有改正了每一個人的錯誤，這個社會的錯誤才能解決。
一些錯誤由于沒有及時改正，錯過了最佳的改正機會，已經根深蒂固了，要想拔出這個根只有費大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個人有沒有堅強意志的好機會。剩下的`就是新錯誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。
不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼里，不要認為：“這么點兒小毛病用不著改又不是什么大毛病”。小毛病中有大問題，小錯誤中有大危害，更不用說什么大毛病大錯誤了。
一個人好比一件白襯衫，大錯誤、大毛病就好比是大的'污漬，有點難洗，小錯誤小毛病好比是小的污漬，剛開始比較好洗，但時間一長就不好洗，一個人的意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強，改正錯誤的方法越好，洗衣粉的去污力越強，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把臟的白襯衫洗干凈。
為了你的未來，請你把錯誤丟棄。
改正錯誤作文 篇16
“記住穿好衣服！”
“記住做作業！”
“記住……
這是我媽媽的格言‘記住——’。放學后，我一進家門，媽媽的格言又沖著我喊了：“晚飯后，記住做好作業！”我不耐煩的打斷了她的話：“哆哆嗦嗦的，像個老太婆。”我悄悄地抬起頭瞟了媽媽一眼，覺得自己剛才太冒失了，轉身進了房間。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現在我的眼前。我知道自己犯了錯，我真不該這樣對媽媽說話，我知道媽媽只是關心我而已，而我卻這樣對媽媽說話。但是，我沒有勇氣推開門，對媽媽說聲：“對不起。”晚上，我躺在床上，媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光又在我的眼前浮現了。
“媽媽，我知錯了。你會不會原諒我？我以后還可以聽你的格言嗎？你會生我的氣嗎？我越想越難過，枕巾不知不覺濕了。這時，我聽見一陣輕輕的嘆息。那嘆息，肯定是媽媽的！媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是怨你付出的心血？一陣涼風吹來。啊！涼風，請你把我媽媽對我的生氣吹散，請你把媽媽的嘆息吹走。
第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時，我覺得媽媽的“記住——！”十分討厭。而今天聽不到媽媽親口說的“記住——！”我心中反而有些失落感，心里空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽到你的`再三叮囑。人們常說母愛是世界上最偉大、最純潔的愛；母親是世界上最和藹、最親切的人。我想再次得到你的愛。在課堂上，我什么也聽不進去了，只希望早點見到你，早點得到你的原諒。放學了，我急匆匆地跑回家。看到正在干活的媽媽，滿頭大汗，我也抑制不住自己的感情了，撲到媽媽的懷里痛聲大哭：“媽媽，我錯了。請你原諒我吧！“媽媽撫摸著我的頭，臉上出現了欣慰的笑容。
媽媽，我喜歡你的格言，更喜歡你！你給了我的支持；給了我鼓勵；給了我全世界最偉大、再純潔的母愛。我希望永遠得到你的愛。
改正錯誤作文 篇17
每天放學到家，書包還沒有放下，媽媽就說：”你吃點東西，趕緊寫作業去，繼續保持好習慣哦”我心里沒有一絲不樂意，反而很配合媽媽。因為一說到我的家庭作業，我確實感到非常的愧疚，因為我的不良習慣和慢動作，讓整個家庭蒙上了家庭作業綜合癥。
還記得一年級的時候，家庭作業其實很少，我當時估計很貪玩吧，不僅邊寫作業邊玩，而且動作又慢，寫一個字，就被外面的小鳥給吸引了，再寫一個字，被樓下的小狗的汪汪聲給游神了……半個多小時過去了，我的作業本上才零零星星有幾個A,O,E,I,U。那時候媽媽時不時地催促著，也過來我身邊視察下，態度也總是很溫柔的。可是我的拖拉毛病卻愈演愈烈。到了二三年級，我有時候作業會寫到10點，我自己也難受死了。可是長期的壞毛病讓我欲罷不能啊，我想改，可是人就是容易分心。也可能我天生性子比較慢，想快也快不起來，自己有時候也很沮喪的`，明明只有默詞和黃岡2個書寫作業，我卻非要整到9點才能做完，看來我是沒救了。媽媽似乎也放棄了我，有時候隨便我一個人怎么折騰了。
悲慘的狀況似乎要這么演義下去了……終于有一天，轉機出現了。
表姐大老遠要來我家住幾天，我高興壞了。我和媽媽早早準備起來了，鋪了新床，買了洗漱用品和零食，就等著重要人物的到來了。那天表姐風塵仆仆到了家，自然我們做了一頓美餐招待她啦。吃完后表姐居然一頭扎進了書房，認真做起了作業，我屁顛屁顛跟了進去，一直拽著她的衣服央求她和我玩一會，可她卻一本正經地說：”你把功課去拿來，和我一起來寫吧。“我是十萬個不開心啊，不過她是客嘛，我總不能發脾氣，只好乖乖地拿了作業在她旁邊安靜地寫了起來。窗外小鳥鳴鳴，小狗吠吠，小童哈哈……這一切的聲音仿佛在表姐耳朵里都凝固了。她的神態，表情那么的專注，讓我由衷的敬佩起來。原來認真寫作業可以這么美麗，這么恬靜啊。
自此以后，我一改從前的壞習慣，也認真起來。剛開始還不習慣，但每每想到表姐的神態，我就會克制住自己的分神魔咒，久而久之，我的速度提上來，我的作業質量也大大提高了。我也終于明白了一個道理：任何壞習慣，只要自己肯用心了，肯定是可以改掉的。
改正錯誤作文 篇18
有一天，一個人的.外號叫不高興。這個不高興做什么事都要反著干，一天不高興的老板叫他去南島拿點貨。結果他不高興去南島。他要和老板反著干，他亂走走到了荒島。他去到荒島他就說：“這是什么島啊？什么東西都沒有，只有一塊地。”他就打電話給老板說：“老板這是什么島啊！什么都沒有，”老板說：“你去了荒島啊，我會叫我的老板國王派人去找你。”“哦！”
國王又派了錫兵去找他，錫兵去了這個地方找，去那個地方找，他找了一天一夜。后來他看見一件衣服在那里，錫兵走過去看了看，看到了不高興在那里渴得暈倒了，錫兵馬上拿水給不高興喝。不高興喝了水，醒了，不高興就說：“我沒聽老板的話，去了這個荒島。哦！我知道錯了。”
不高興和錫兵高高興興地回到家，第二天早上他就去跟老板說：“老板我再也不跟別人反著干了。”老板說：“你以后一定要該正錯誤。知道了嗎？”“知道了。”不高興這樣改正了錯誤，小朋友記住了，不要學不高興啊！要從小養成好習慣是對的。
改正錯誤作文 篇19
在我的一生中，我犯過許多錯誤，但這次錯誤是極大的，傷了我心也傷了老師的心。
星期六時，我把語文作業完成了一半，就剩下一個批注時文選粹和摘抄句子了。我高興得至極，因為這書最后一個作業，馬上懷著渴望擺脫一時的辛苦。但是，我的笑臉慢慢變得呆板，無助，焦急的心情。我來回地找，已經找了三遍，我感覺不對勁兒，半天才發現時文選粹和摘抄本沒帶回來（我猜測的），一定是在放學時走的太急了。
我拍了自己的額頭幾次，我在房間里焦急地轉了幾圈，我快要急的發瘋，一直嚷嚷著：“怎么辦……”我急的像熱鍋上的.螞蟻。現在說什么也沒什么用了！現在唯一的辦法就是在QQ上找老師解釋了。
我跑出房間，經過媽媽的同意，才去電腦房里根老師說一下。我已經打好心理準備。其實這項任務看似輕松，實際上很沉重。批注四篇，摘抄十個美句，相當于平時的一倍！想想，多么驚人啊！下周怎么可能補的完嘛！哎，晚上上班去吧，通宵寫作業。悲哀啊！真是愁死人啦。我打開QQ，過了兩三分鐘后（我的電腦登陸了QQ后，處于卡機狀態），我在班群里面找到了語文老師的QQ，跟她私聊。
“老師，我的時文選粹和摘抄本沒帶回去，可不可以在下周二交給你？”我已經是很向老師求情了，對于我的錯誤，我無法解釋，我簡直無語。
“知道作業，為什么不帶呢？”我看出老師是在嚴厲批評我了，只是她沒打感嘆號。
“對不起啊，老師，我知道我錯了，都怪我，放學時走的太匆忙了。”我特別希望能得到她的原諒。
”這不是理由，你自己想辦法去吧。”哎！正好被我說中了！我更無語了，我再也沒有打一個字，我把談話窗口關了，把電腦關了。
好了，沒事兒了！不，是沒好戲看了！我感到痛苦悲愴，眼淚差不多要流下來，但我無法忍住這種淚。
我，不是一個優秀的語文課代表。我，讓老師變得如此失望。我，在老師那么多的批評下，我改過一次嗎？
老師，你看到這里一定會把我的撕掉。明天，當我把作業交給你時，你就趁午休的時間當著全班的面罵我吧！
其實，我一直在對自己要求嚴格，可不知怎么的，往往變成了說一套做一套。
其實，我真的不想把你氣成那樣，只是我最近的心有點偏，下次我一定會把心態調到最佳。
過去的日子可以埋葬但過去自己煩的錯誤還是要把賬記起來的。
改正錯誤作文 篇20
星期一的晚上，小明在客廳里玩兒玩具，媽媽拿著他的.作業本走過來溫和地說：“你怎么滿篇錯題還沒改呀？你這樣遲早會被老師批評的。你什么時候改呀？”小明漫不經心地說：“我明天改正。”待在一旁的鸚鵡聽到了小明說的這句話，轉頭看了他一眼。
第二天晚上，小明正要下樓去玩兒，被媽媽叫住了，媽媽有些不高興地說：“你說今天改錯題的，你怎么還不改呀？”小明拍著胸脯保證說：“我明天改正！”待在一旁的鸚鵡又聽到小明昨天說的那句話，它認真地聽著。
第三天晚上，小明正在房間里打電腦游戲，正在他玩得入迷時，媽媽卻走過來把電腦關了。她生氣地說：“都拖了三天了，這些錯題還沒改，你到底改不改 了？”小明抓耳撓腮，結結巴巴地擠出一個字：“我---”這時，鸚鵡突然說了一句話：“我明天改正！”媽媽和小明吃了一驚，尤其是小明，他慚愧地低下了 頭，對媽媽說：“媽媽，我以后一定認真學習，做完作業仔細檢查，發現錯題及時改正，做個愛學習的好孩子！”
改正錯誤作文 篇21
透過教室的窗戶，一抹春天氣息的陽光灑進來，讓我們心情舒暢。
但是陽光的確明媚，環境也的確優越，但教室里不停的有同學講話的，嗡嗡聲比成千上萬只蜜蜂在一起還鬧騰，現在是自習課，卻沒有幾個同學是在自習，都用這美好的時光來講話了，班上的紀律委員班長們都在說安靜，不要講話了。可是幾乎沒有人聽，繼續在各做各的事情，我也不例外。作為班干部的我也在講話，也是在浪費時光，我不僅沒有讓同學們安靜下來，還帶頭講話，老師在開學的時候說過，班干部是要管班上的紀律，要為同學們服務，要有一份責任心，但這時我已經完全把這句話忘了一干二凈了。
不知道什么時候一位班長走上講臺，在白板上寫了違紀的同學，大多數都是后面一排的同學，我的名字也被寫了上去，我突然覺得臉上燙燙的好像還有什么東西弄丟了，覺得很不自在。
上講臺記名字的班長，寫完違紀的人之后，滿滿正義感，又鄭重其事的對臺下講話的'同學說，你們是這個班的一員，不遵守紀律，你就是不重視班級的形象。還有一些班干部老師選你們來是干什么的，不是讓你帶頭講話的，說完一些身為班干部的人的臉也突然變得通紅，教室里已經十分的安靜了，與外面鳥兒的吵鬧聲形成了一個對比，一些同學也在反省著自己的行為，我也相信，我們都能夠改正過來。
我正在反省自己，我的責任是讓班集體有一個良好的氛圍，的確不是帶頭違反紀律的，如果一個班級的班干部沒有責任心，就會像丟失了良心般的焦灼，無處安放自己，我對同學們、班集體，實在有一種愧疚。
改正錯誤作文 篇22
上次給他的長文中，有說到我會因為一個小寶貝稱號吃醋的，當時我是自己說，好小氣哦得改。但是我突然覺得，我不想改了。不想改了，沒必要的。那顆心位置本來就錯了，你還在一味地改變那個心以外的東西，完全就是無濟于事。那顆心位置錯了，他不會感受到你的改變的。
好難過哦，明明一開始我會覺得，他也在為我改變著些什么，我也在想，只要我說一下，能改的他會改的，感情是雙向的，我們就一起努力著去向更合拍的感情發展，去向相處起來快樂多余難過的關系發展。可是我發現沒辦法的，他會讓你難過的地方太多了，你要是想要一件件地去改，太難了，最后反而是自己變得刻薄尖酸了。你不想要那樣的，一段關系不應該讓你變成那樣的。
講真的，這段關系沒有讓人有什么進步，這段關系沒有讓我想要把自己變得更加美好，反而讓我覺得占用了我很多時間，我想要陪伴父母的時間。今天晚上自己在樓上哭，然后感覺媽媽哪怕是在樓下也可以感受到我的情緒似的，她叫我下去吃我最喜歡的那種紅糖豆腐，然后還讓妹妹上樓來叫我，下去的時候一開始聲音有點變，怕被聽出來。本來還有一點點難過，然后他們一群人，在那里講很多好玩的好笑的話題，我真的`是可以開懷大笑的那種，感覺好幸福，好貪戀那種氣氛。他們是不會讓我受傷的人，他們不會，我可以感受得到，哪怕我也很在乎他們，但這種在乎不會讓我有很多內心戲，因為我知道，他們全心全意希望我好，他們給我十分的踏實感。
你知道嗎，我不想改了，我不想改那種我生氣就一定會表達出來的性格，我不想改那種我委屈就一定要跟對方講，讓對方體會到我的委屈，不用擔心對方也會難過的性格，我不想改那種一點也不善解人意性格。不想要再在對方忙的時候就悄悄退出，哪怕內心在翻江倒海也假裝語氣輕松地聊天了，我不要了，我不想變了。
改正錯誤作文 篇23
上了初中，我開始迷上了玩游戲，玩天書奇談。
畢竟是第一次玩游戲，我玩得很慎重，天天上官網看公告，看攻略，在游戲上又加了許多三，四十級的號，一有不懂就熱心請教。
我開始抓緊一切可以上網的時間打游戲，一天打一兩個小時成了家常便飯，有時父母出去了打四五小時也很正常。
我在游戲里狂做任務，狂刷怪，很快就升到了40級，升到了40級的我開始注重裝備和寵物，我一下就充了50元進賬號里，開始打造光芒裝備，全身的裝備幾乎都是光芒的我，又開始去抓完美寵物，完美寵物不好抓，有天賦A技能的完美寵物更難抓，我便一邊帶好友的.小號刷怪一邊抓，竟然一下子抓了一只完美的有水爆魔的螃蟹和一只有野性沖撞的羊寶寶。
我一下子成為好友眼中的“巾幗英雄”。
當我在游戲里滿足了我無盡的虛榮心后，我才發現：我的學習成績已經一落千丈。
我開始害怕了，我奮力的想離開游戲時，我這才發現，我已經陷在里面了，不可自拔了。
改正錯誤作文 篇24
我相貌平平。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，烏黑短發，唯一不足的是個兒矮了點。 我性格開朗，熱情大方，樂于助人，愛笑愛鬧，而且還特別地頑皮，比男孩子還要淘氣。 就說最近吧，我就干了一件冒險的事。校園外有兒棵高大的榆樹，樹上掛滿了串串榆錢兒，我看了眼饞，就約了幾個“哥兒們”去摘榆錢兒吃。樹太高，夠不著，我順著院墻爬到了樹上。
就在我得意忘形地炫耀時，不好，主任正朝這邊走來，心里一慌，差點從樹上摔下來，手被劃出了血。主任走近把我好一頓訓。我心里不服氣，可嘴上得好好答應著，以后不再淘氣。他剛一轉身，我就沖他的背影扮了一個鬼臉，把我的那幫小哥兒們全逗樂了。 但頑皮歸頑皮，如果在我看書時，那就是另一個樣子了，不管誰喊我，我都像沒聽見，一心讀我的書。讀書是我的一大愛好，很小的時候，我就特愛讀小說。記得初一時，向同學借了一本 《西游記》，看得正入神，上課了，我還在看，被老師一把奪去了。“唉，孫悟空，孫悟空呢?’夕我嘴里嚷著，老師和同學全被我一臉惘然的神色和我的話逗笑了。下課后，老師把我找去，先給我講了看課外書的`好處，又告訴我看這些書要在課余時間，還教我摘抄書中的精采句子和片段。我在老師幫助下，也就更愛讀書了。到現在為止，我抄的小本子已經有六七本了，對我的語文學習有很大幫助。 我的另一特點就是愛幻想，在幻想的王國里，我實現了自己的理想，當上了工程師，成為一名令人尊敬的人民教師，發表了長篇小說的女作家……但我知道，幻想并不等于現實，因此我不但幻想未來，而且也為把幻想變成現實而奮斗。 我有許多的缺點:任性、驕傲……我相信我能改正。
做為一名團員，我善于團結同學，熱心為同學解決困難，在班里，積極做好力所能及的事，還特別“愛管閑事”。我愛結交朋友，我的朋友都是跟我一樣天真、純潔的男孩和女孩。 愿你也能成為我的朋友。
改正錯誤作文 篇25
說起錯別字呀，人人都熟悉，在日常生活當中，錯別字隨處可見。而我們也寫過錯別字，然而，我們該怎么避免錯別字的誕生呢？那就得靠自己的力量啦！
錯別字錯別字，顧名思義是錯字和別字。改正錯字，阻止錯字的誕生，那就聽我慢慢道來。
1.在每個字或自己不確定的字下筆之前，先給自己三秒鐘的時間考慮，在腦子里想，這個字是不是這樣寫，確定之后再寫。如果不確定的話，就翻一翻字典，雖然會耽擱時間，但是這樣比較有保險。如果在考試的'時候，不會寫這個字，不能瞎蒙，萬一就會造成錯別字，所以可以用拼音代替。
2.防止錯別字的誕生，就得先認識這個字的廬山真面目，那就要去字多的地方去找。哪里字多？當然是書嘍！多看課外書，就會多認字首先多看書，多認字，記下字的具體形狀，細心別字的形、音、義，是避免寫錯別字的不二法門。具體來說，在形方面就是注意字的筆畫和構件，音方面則要讀得準確，義方面既要掌握準確，并且要區分出微小的差異。和它的偏旁，這樣你到時候寫到這個字假如寫錯了，自己就會感到不對勁，然后回想就可以把錯別字改過來了。
3.如果你已經寫錯了字，而且習慣性地認為這個錯別字是對的，那么就可以把這個錯別字拎到紙上，把它的真品寫在旁邊。然后想練字那樣把這個真品反復的寫，知道自己不認識為止。
這三個方法，如果沒有太大的效果，起碼有一點點的幫助吧！
改正錯誤作文 篇26
每當我看到書桌前墻上貼著的那張獎章就想起小時候爸爸幫我改正自己的缺點的情景。
記得小的時候，我自己的寫字特別的馬虎，而且作業也是給我做的臟兮兮的。有一天爸爸在給我檢查作業的時候很是生氣，因為當他看到我作業上邊繚亂的字以及不是很整潔的字的時候，十分的'驚訝。最后，要求我重新做一份作業。
從那天起，爸爸便經常檢查我的作業，如果我的字里面有一個字寫的不清楚的話，那么我就需要重新再寫一份了。甚至在我過生日的時候，爸爸取消了準備給我買的玩具換成了幾本嶄新的字帖。雖然這幾本字帖十分的精美，但是不是我心心念念的玩具，我的心里面十分的委屈。但是看到爸爸的嚴厲的眼光，我便把滿腔的不滿放在了心里。
從那以后，我每一天都需要練習毛筆字了，而且每一天還需要將自己練習好的成果給爸爸看一下。但是漸漸我發現自己的作業變得工整了許多，而且字也變得漂亮了。上學期，我還在學校的書法比賽中獲得了一等獎呢。
我要感謝爸爸的用心良苦，幫我改正了我的缺點。
改正錯誤作文 篇27
沒有一個人是完美的，人總是有一些陋習，那么當然我也不例外，不過我在暑假里，已經下定決心，一定要改掉一些陋習。
我這個人性子很急，而且還很活潑，所以做什么事都不能持之以恒，老是兩三天后就不喜歡了，讓爸爸媽媽浪費了好多錢。比如以前我游泳也有點會，但游不遠，姿勢也不標準，可我一點也不上進，進步不快，但今年暑假我聽到有些人由于不識水性，都被淹死了，所以我下決心，今年暑假一定要把游泳學好，爸媽聽了很高興，特意去游泳館買了張卡讓我練習游泳，爸爸媽媽在教我游泳時我專心聽、用心學。慢慢地，我對游泳產生了興趣，現在我每天都會去游泳，蛙泳姿勢比以前正確了，還學會了踩水，可以單獨一人在水中游泳了。爸爸媽媽高興極了，因為我改掉了這個懶散的陋習。
再如，每當老師把批完的考卷發下來時，我的成績總不是很理想，主要的原因就是因為我粗心，我已經給自己做了以一個計劃表，在做作業時要認真做，做完，要認真檢查，不能光有速度還要有成績，最近我已經改了很多了，希望暑假過后，我能完全改正粗心這陋習，學習成績蒸蒸日上。
還有，我做事總是拖拉，總是到最后不能再拖了才做。在做作業的時候，我也會隨便找個理由出去轉一圈，為了改正這個毛病，我定了學習計劃，每天對自己說：“做完作業才能玩。”我在做作業的'時間里，不準自己出房門，爸爸媽媽也說過，只要我做完作業，玩一會兒是可以的，現在我很抓緊了，只有做完了作業，感覺玩得開心，也玩得放心。
從此以后，我會盡全力去改正我的陋習，讓我的陋習越來越少，直到沒有。
改正錯誤作文 篇28
我正在家里做作業,突然,外面傳來一陣吵鬧聲。
真討厭，真討厭外面傳來一陣這么大的吵鬧聲。我想，這是什么人在吵呢?于是，我慢慢地走過去，輕輕地打開窗戶往下一看，噢，原來是一個小女孩在不停地哭著。
過了一會兒，我關上窗戶開始做起作業來，但是，心里還想著那個小孩。正在這時候，我突然看見了媽媽站在門口，靜靜地看著我。她慢慢地走到我身邊來，用嚴厲地聲音對我說：“以后你不要東張西望,要認真的做作業，就像你剛才一樣聽見下面叫喊聲，就連忙去看一下，這樣是不行的。”
聽了媽媽的'話，從此，再也不東張西望了。
改正錯誤作文 篇29
人們都說人無完人，最多也只是十全九美，我也是一樣。在別人看來，我是一個沒有任何缺點的一個人，其實，我的缺點有時候比一些成績不好的同學還要多。
我最大的缺點就是——粗心。
這個缺點就表現在考試上：
記得那是我三年級的時候，在一次數學考試上，粗心就慢慢的向我走來……
試卷剛發下來，我粗粗的瀏覽了一遍，覺得挺簡單的，就馬上不假思索的寫了起來。
不久，試卷就考好了。朱老師看到不少人寫完了試卷，便提醒我們，道：“做完試卷的人仔細檢查，特別是計算，一不小心就會掉到90分下了。”話音剛落，許多人就開始認真地檢查起來。我不以為然，心想：計算題那么簡單，有什么好檢查的.，這張試卷，我不用檢查也能考100分！于是，便在草稿本上畫了起來……“交卷！”朱老師的聲音響了起來。我大搖大擺的走上講臺，把我的試卷交了上去。
第二天，朱老師把試卷改出來了，我一看我的試卷，天啊，——竟然考了89分！而且扣的那11分都是計算，這可讓我大吃一驚，與此同時，我也在心里暗暗下決心：我一定要克服這個缺點！
從此以后，每一份作業，每一張試卷，做好了之后，我都仔仔細細地檢查過去，通過一個學期的努力，我終于克服了這個缺點，取得了優異的成績！
我深深的體會到：一個小小的缺點，將改變你的一生！然而，改正缺點則是創造美好生活的最好方法！
改正錯誤作文 篇30
每個人都有優點，當然我也不例外。優點是每個人所希望擁有的，但是缺點卻成為了我們身邊的煩惱。隨著時間一天天的過去，這些缺點也將會一直存在，如果我們每個人能夠做到將優點永遠保存，把缺點很努力地去改變它，這樣才能使我們更有自信。
記得有一次，我剛好開始學習古文，覺得它很難，甚至有些句子不理解，越學越感到厭倦，對學習越來越沒有自信心，總認為學習古文是一種折磨，把自己壓得喘不過氣來，差一點就放棄了。幸虧有老師的指點和鼓勵，讓我有勇氣重新再來一次，我相信自己一定會成功的'！老師告訴我，學習古文，首先要自己先預習，然后再嘗試著去翻譯，把不懂得或不理解的做好標記，在上課時，認真聽老師分析，這樣既增加了記憶，又學到了方法，還可以達到很好的效果。聽了老師的建議后，我一直堅持了幾天，果然有所提高，而且對古文學習產生了濃厚的興趣。
有了這些巧妙地方法，我加倍努力，始終相信學習會更上一層樓。不過，說到缺點，我就有點失落，因為缺點已變為我最大的煩惱，不采取一些措施來糾正它，它可能會造成影響，并且后果不堪設想。我 覺得一定要盡最大努力去改正，這樣才不會犯同樣的錯誤，通過這些事，讓我明白了一個道理，雖說缺點是不可避免的，但是不能一直延續下去，否則它會影響我們的一生。我們要把優點留下，讓缺點盡量減少，這樣我們才會幸福快樂地生活。
讓我們共同努力，把優點繼續保留，對缺點要努力改正，這樣，我們就可以在好的環境中快樂地成長。
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