錯誤作文

時間：2021-04-17 10:06:16 錯誤我要投稿

【精選】錯誤作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的錯誤作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】錯誤作文4篇

錯誤作文篇1

　　生活中，我們經常都在做選擇。如果做了不正確的選擇，將會對自己造成損失和傷害。

　　四年級時，因為英文補習班的租約到期，必須和其他分校合并。但是另一間分校太遠了，在接送方面會造成困擾，所以爸媽想讓我試一試去上朋友推薦的英文補習班，我也欣然的答應了。

　　隔天，媽媽帶我去新的補習班考試級數，那時候，我覺得題目有一點深度。結果出爐后，我是中級。服務人員跟媽媽說得頭頭是道，我在旁邊聽，發現服務人員講話時有點結巴，語調也怪怪的。離開之后，我告訴媽媽那家補習班可能有問題，她說我想太多了。我心想：搞不好真的是我想得太復雜，所以也就沒有多心了。

　　后來，媽媽還是堅持己見，送我上那家補習班學英文。上完一堂課后，我認為那應該不是中級的課程，有點像是初的，上課的內容和分級考試的程度相差太多。而且我們是看教學影片上課，所以電燈一下開，一下關，非常傷眼睛。老師都不講課，只會講自己的故事，也不問我們有沒有疑問就隨便帶過，考卷也不講解，就這樣一直到下課，什么也沒學到。補了三個月后，媽媽發現我的英文似乎沒有進度，便辦了退費手續，讓我再去另外一家補。這次找對了，我的程度才又恢復以往的水準。

　　由于媽媽當時做了錯誤的選擇，讓我白白浪費了三個月的時間，還好媽媽及時領悟到事情的異常，把我從枯井里救了上來。經過了這次的選擇以后，我們找補習班都會特別留意打聽，不希望再做出錯誤的決定。

錯誤作文篇2

　　上三年級的時候，我是一個又傻又幼稚的小女孩，就在那個年少無知的時候，我干了一件特顯出我傻又幼稚的事情，這件事情，至今叫我記憶猶新… …

　　那天，我在校門口買吃的，被同學發現了（只要被同學發現買吃的都會告訴老師）回家后，我心里特別緊張，怕第二天去學校被老師批評。于是我就想出了一個既不被老師批評，又不讓媽媽知道的辦法，裝病！可裝什么病好呢？頭痛？不行，吃幾片藥就ok了。肚子痛？不行，每次我肚子痛都要帶病去上學，這招不靈。感冒？不行。每次感冒我都會咳嗽，一咳嗽就要去醫院，要是被醫生查出來怎么辦？就算不被醫生查出來也要喝那苦苦的中藥，我現在只要一想到中藥肚子都要抽筋；一聞到中藥那味兒我就想吐。發燒？這主意不錯啊？這樣既可以不喝中藥，也可以不被老師罵，兩不誤。好，就這么辦！

　　于是，我立刻為自己這場“戲”準備道具了。把水壺接上水，放在爐子上去燒，然后打開冰箱冷藏柜，翻出不知凍了N多年的冰塊，裹在毛巾里。我躺在床上，蓋上被子，再把裹有冰塊的毛巾搭在額頭上，等待媽媽的歸來。

　　一會兒，我聽到鑰匙洞里發出“吱吱”的聲音，媽媽回來了！

　　媽媽一進門就喊道“玥兒！玥兒！”而我卻用病怯怯的聲音回答到：“媽媽，我在床上!”媽媽趕忙跑過來，看見我的樣子，大驚失色，急忙去摸我的頭。嘿嘿！幸好我早有準備----把裹有冰塊的毛巾搭在額頭上，要不然媽媽在額頭上發現問題，就……媽媽急忙把體溫表拿來，就往我膈肌窩里塞。她一邊塞一邊自言自語道：“玥玥，你這是怎么了？”我害怕露出破綻，對媽媽說：“我要去上廁所。”于是我來到了衛生間，偷偷的把燒好的開水倒入杯子里，帶進了衛生間。我美滋滋的想：我終于可以不上學被老師罵了！趁媽媽做飯時，我把體溫表的大頭往杯子里一放，突然，“啪”的一聲，體溫表爆炸了… …

　　到時間了，忙著做飯的媽媽來看體溫表，我支支吾吾說：“體溫表破了。”“怎么破的？”媽媽偵探般的眼神問我。紙始終是包不住火的`，我這才一五一十告訴媽媽，媽媽氣得都發青，眼看著我就要挨一記“五指山”，說時遲那時快，我巧妙地躲過了媽媽的巴掌，和媽媽玩起了貓捉老鼠的游戲，可媽媽體力不如我，才跑了兩圈就沒力氣了。媽媽座在沙發上沉思起來，我則在一旁小心翼翼地觀察著媽媽。突然媽媽“撲哧”一聲笑了，說“玥玥啊，我都不知道怎么說你好，體溫表最高溫度只有42度，開水多少度？！這樣多危險，你今天給我寫一份600字的說明書，外帶賠一個體溫表！”我哭喪著臉問：“必須今天嗎？”“沒錯。”之后，媽媽臉上掛著勝利的微笑去做飯了，只剩下我在作業堆里發愁。

　　從那以后，我再沒干這種傻事了！

錯誤作文篇3

　　從小到大，我在老師的眼中一直是個聽話的孩子，然而在去年暑假我卻犯了一個讓老師感到很“失望”的錯誤。

　　那天，一位關心我的老師突然將我叫到辦公室：

　　“聽說你在網上有博客？”

　　我點點頭。

　　“聽說你還有時間上網聊天？”

　　我搖搖頭又點點頭。

　　“你真是大錯特錯！”老師的臉上立刻烏云密布，兩道緊鎖的眉頭頃刻壘成一條八達嶺長城造型：“你現在是高三，高三就要拼盡全力迎接高考，懂嗎？”

　　這次，我真是勉強點點頭，但我卻從內心深處發出一句聲嘶力竭的吶喊：“這真是錯誤嗎？”

　　我相信老師是真的為我好，但讓我不明白、不能接受的是，為什么在緊張的學習之余，我們就不能有一點自由支配的時間與空間？為什么除了教科書外，我們就不能放縱一下自己的興趣與特長？回望走過的求學歷程，有多少孩子童年的夢想得到充分的延續？在我們周圍要么就是專業超常發展，文化卻異常貧瘠的所謂藝術特長生，在藝術類高考的羊腸道上踽踽獨行；要么就是文化類考生精英，本應蓬勃發展的興趣特長卻被沉重的學業負擔壓迫得支離破碎，在老師的“關心”下蕩然無存；要么就是兩耳不聞窗外事的書呆子，被貼上“高分低能”的標簽……

　　有時候我也突發奇想：如我父輩的老師們也曾經歷過黑色七月煎熬，也曾有過“我想唱歌卻不敢唱，小聲哼哼也得東張西望”的無奈，為何還要在多年后讓我們重復“昨天的故事”？是歲月的輪回，還是愛的悲壯表達？是不自覺的克隆，還是高考指揮棒逼迫下的無奈？果真如此，豈不是教育的不幸，民族的悲哀？

　　但讓我感到欣喜的是，去年暑假，教育部門強行取消了暑假補課的規定，在許多家長、老師感到無所適從時，我卻在中華語文網上開設了自己的博客，一口氣寫出了幾篇頗受青睞的博文，與陌生的聲音對話，進行文學交流，共享文字盛宴，讓我受益匪淺。讓我意外的是去年年底我被評為中華語文網十大年度人物，被該網盛贊道：“功課緊張的尤異始終不放棄對寫作夢想的追求，她的文字就像她的性格，穩重卻不乏生動形象，嚴謹而筆觸靈動輕盈，她的博客正如她的名字一樣'優異'。”在素不相識者的熱心鼓舞下，在網站編輯者的大力宣傳下，我信心備增，一口氣拿下了“高考杯”華東區創新讀寫大賽與第九屆江蘇省中學生現場作文大賽的一等獎，盡情地享受了一次文字的樂趣與筆墨的芳香。

　　我不知道這樣的隨心所欲是否輸在了高三的起跑線上，我不知道這些“不務正業”的行為是否會為高考蒙上陰影、帶來厄運；我不知道這樣的“錯誤”是否會在全面迎考的大棋盤上顧此失彼，但我相信，中學時代應該是因拼搏而美麗、因充實而精彩的黃金歲月，我也相信，我們需要跋涉書山，寄情書海，更需要張揚青春，抒發靈性；我更相信這樣的“錯誤”是美麗的，因為高考不是人生唯一的選擇，能力才是邁向未來的通行證！

　　感謝高三的這個暑假，給我留下了這樣一個美麗的錯誤，也希望這個錯誤能伴我一生，給我美麗。