聆聽錯誤作文（精選27篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的聆聽錯誤作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　聆聽錯誤作文 1

　　你傾聽過錯誤嗎?你知道傾聽錯誤的好處嗎?傾聽錯誤其實是一種學習的方式。

　　錯誤，這個詞，對于我來說，是一個恐怖的詞，但是，一次偶爾的機會，我看到了一條新聞：陳景潤在證明哥德巴赫猜想過程中，計算錯誤的稿紙有幾麻袋之多。

　　一個大名鼎鼎的中國數學家竟會犯如此之多的錯誤，那我們又會有多少錯誤呢!還記得莎士比亞的名言“最好的好人，都是犯過錯誤的過來人;一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。”是呀!假若沒有錯誤，那我們有何來成功呢?

　　還記得作業本上的紅紅的批子嗎?在作業本上，上面不可能全是“√”，沒有““×”。我們的生活也一樣，不可能一帆風順，要想深刻的了解這個世界，那就必須受一些苦。而學習，學習待人處世，就非犯錯不可，也就是說：犯錯也是一種學習。

　　記得每次發作業的時候，老師鮮紅的““×”就是在你眼前，你若去訂正，那你可能下次就不會在犯同樣的錯誤。在不知不覺中，這其實就是一種傾聽錯誤的方法。

　　錯誤，其實是需要傾聽的`。但是，有時候的人們一旦犯了錯誤，就會沉浸在深深的自責與內疚中，這中犯不起錯誤的人，往往是得不到成功的。

　　記得有一次，我有一題錯了，媽媽叫我訂正，我太懶了，就不作了。后來，老師一說，我才知道很簡單，我錯的太離譜了。回到家以后，媽媽意味深長地對我說：“懶，就已經不在傾聽錯誤。假若你不去洗碗、做作業，你就不會犯錯，沒有錯誤，你就不能傾聽錯誤，不能傾聽錯誤，你就不會進步。

　　我們生活在其中的社會中，我們肯定有很多錯誤，但只要我們能去仔細地傾聽錯誤，才能取地成功。

　　聆聽錯誤作文 2

　　昨天早上，我可真的體會到了害人終害己的滋味了。

　　昨天，我一起來剛伸了個懶腰，結果一不小心把我的玻璃杯給打碎了。為了不讓媽媽罵我，我一直在想借口免去媽媽的責罵。這時，弟弟跑了過來，我的心里不知不覺冒出了個壞主意，我連忙跑下床去，溜到媽媽的臥室，帶著哭聲向媽媽說：“媽媽，小宇把我的玻璃杯給摔碎了，還是爸爸給我買的很貴的'那一個呀。”

　　媽媽把我的話給當了真，就氣沖沖地把弟弟給叫了過來，弟弟連蹦帶跳地跑了過來：“叫我干嘛呀？媽媽。”“是不是你把姐姐的杯子給摔碎了？”媽媽一臉嚴肅地問弟弟。

　　剛剛還滿臉是笑容的弟弟一下子就變成了無辜的“罪人”，他很生氣，向媽媽反問道：“不是姐姐自己打碎的嗎？干嘛怪我呀？”我假裝很生氣，大聲叫道：“明明就是你打碎我的杯子，干嘛說是我呀？”

　　弟弟哭了起來，這時，媽媽說：“好了，好了，小宇，媽媽知道不是你打的，是姐姐她自己打的。”我問媽媽她是怎么知道的？她說：“在小宇去我房間之前，就聽到了一聲東西掉地的聲音了。”

　　后來，我向弟弟道了歉，并承認自己打碎杯中子，媽媽為了讓我記住這個錯誤，讓我做完半天的家務，當然作業要做完，我心甘情愿地答應了。

　　聆聽錯誤作文 3

　　在我的人生旅途中，難免會遇到一些錯誤。可最讓我忘不了的是二年級數學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。

　　那天，數學老師——曾老師抱著試卷走進了教室。剛跨進門口就說：“這此考試考得不大理想，試卷發下去自我看一看。”聽了這句話，我的心忐忑不安，組長走到我面前，我明白，災難來臨，但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發抖，緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分數，因為我只有63.5分。“70分以下的人站起來。”這句話從曾老師的口中說出。我想：這下慘了，多丟面子呀！同學們紛紛站了起來，我還在問自我：“站起來嗎？”最后我決定不站起來。下課后，我的`心好像被一塊巨大的石頭壓得喘但是氣來。我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分？”我吞吞吐吐地說：“我……考……63.5……分。”“哎呀！”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢！”我低著頭。她又問：“老師說70分以下的人站起來怎樣不見你？”我說：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來，你就是一個不誠實的孩子呀！難道你想作一個不誠實的孩子嗎？快去跟老師說。”第三節課后，我到了曾老師的辦公室，對曾老師說：“老師，您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您能夠原諒我么？”老師親切地對我說：“當你跨出這個辦公室門口，你必須會發現。”當我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經離開了我，我簡單多

　　了。

　　從這件事，我明白了：誠實不可缺，能夠改正的精神更不可沒。

　　聆聽錯誤作文 4

　　曾有人這樣說：“錯誤能改，但錯誤都是丑陋的。”是嗎？我的回答十分堅定：no！

　　曾看過一篇文章，講的是一位理發師的故事。這位理發師是一位理發店新招來的徒弟，本以為他能為師傅減輕一些負擔，可誰知因為顧客對他的不信任，不僅僅沒讓理發店的負擔減輕，還讓他日益灰心。作者最終坐不住了，主動讓他來給她理發，第一次理得異常難看，主人公卻犯了一個美麗的錯誤，說：“你理的可真好看，以后我還要來！”而正是這個美麗的錯誤，仿佛一縷清泉滋潤了這枯干的心靈，又如春風拂面，他暗淡的目光一下子亮了起來。給作者又理過幾次之后，他最終明白了作者的苦心，他技術不行，無人問津，而她卻又給予他期望的曙光，但他什么也沒說，默默理解這美麗的錯誤。又過了幾次，他的手藝漸漸成熟，他完成了他有史以來最好的著作！他異常興奮，向作者連連道謝，而作者隨后又消失了。不久，他把老板給他的第一筆薪水中取出幾百塊買了禮物，期望她的再現，可最終一無所獲。

　　曾記得當大隊長時，一位三年級學生在運送本子時，不知怎樣回事，弄破了一本，他十分悲痛，這時，我說：“別哭！這一本本來就是破的，你只是湊巧碰到它了，看！這一本不也是破的嗎？”我拿出早已準備好的一本，“不信你瞧瞧！”聽我這樣說，他擦干眼淚，又高高興興的送本子去了。不久，我又遇到了他，他遞給我一張紙條，便立即跑開，我十分疑惑，便打開了它，上頭寫道：

　　“多謝你，我明白你在寬容我，原諒我，此刻我已將一本新的筆記本放入大隊部，不用找我。——那名多謝你的學生”

　　我笑了，正是這美麗的'錯誤才保護了這幼小易損的心靈呀！

　　是啊，“人非圣賢，孰能無過？”更何況我們也曾擁有過美麗的錯誤？朋友，不要害怕錯誤，但要記住，我們有義務去犯那些美麗的錯誤，用這種別致的錯誤去撫慰那許許多多·早已干涸的心靈吧！

　　朋友，在人生的長河中，請記住：愿我們每一個錯誤都擁有愛的力量，這世界也就沒有了無垠沙漠，因為錯誤是能夠美麗的。

　　聆聽錯誤作文 5

　　在人生的道路上，誰沒有犯過錯誤。我犯過錯誤，大家都犯過錯誤，甚至連成吉思汗也犯過錯誤。

　　認識到了自己的.錯誤就要把錯誤根除。如果縱容自己犯錯，那錯誤就有可能是下一次錯誤的開始。

　　每個人都會犯錯，如果錯了還不改，那么你就會犯錯一次比一次嚴重的錯誤，你會一錯再錯，無藥可救。

　　沙班·羅伯特的一首現代詩中得以就寫得好。讓我深深地回憶在腦中———“錯誤是必修的一課啊，每個人都要細細研讀。細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會成熟。上好人生這一課啊，你將永遠不會糊涂。”

　　如果人沒有錯誤，那么他是不回成熟的。如果你犯了錯誤，而沒有及時改正，那么你還是不會成熟。如果你犯了錯誤，而被老師或家長痛罵了一頓，而你卻懷恨在心，要報復他們，這樣你還是不會成熟。

　　如果你犯了錯誤，但被家長或老師打或罵了一頓，但你卻認真的對待這錯誤，及時的改正，而且還沒有記恨他們，這樣你才會成熟。

　　只要犯了錯誤，而且還及時改正，那么你就是一個好孩子。

　　聆聽錯誤作文 6

　　在成長的道路上，人難免會做錯點事。

　　記得那天，我在家津津有味地看著電視。突然電話響了。原來是周昕雯的奶奶，周昕雯由于生病沒來上課，要問我作業。我聽了心想：平時，你總是那么囂張，那么喜歡欺負別人。今天我讓你嘗嘗欠作業的滋味。我便對周昕雯的奶奶說：“抄寫生字，抄寫多音字.近.反義詞……”可我偏偏不說有預習課文。我心里暗自歡喜：看你明天怎么辦！周昕雯。

　　第二天，我查看周昕雯她們那組的`語文家作登記本，果然有周昕雯的名字。下了涂，我發現周昕雯對我的態度中有明顯的憎恨。她對我說：“劉婷，你明明告訴我奶奶沒有預習課文的。怎么你寫了。”我聽了，心中羞愧不已，可又不敢承認。便裝做受了委屈似的說：“我明明告訴了你奶奶的，可能是你奶奶聽錯了吧。” 周昕雯聽了說：“我奶奶說你根本就沒聽見你說要預習課文。”說完“哼”了一聲就走了。

　　事后，我仔細的想了想。我為了自己這么一點小事，就這樣對周昕雯，是不是太自私了呀！

　　聆聽錯誤作文 7

　　“這個家我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。

　　他氣沖沖地朝樓下三步并作兩步地走，迫不及待的想逃離這個“監獄”。他一邊念叨著：“什么人嘛！什么事情都怪我，什么都是我的錯，真是不可理喻。”一邊憤怒地踢起了路旁的小石頭，飛得老遠。

　　他背著自己空空的書包，漫步走在這城市的某條街道上，心中帶著憤怒，十分不理解父母的做法。地球不會因為他而停止轉動，世界不會因為他而改變。因此，他看著周圍霓虹燈五彩斑斕的色光像彩虹一樣耀眼奪目；一輛輛行駛的汽車飛速向前；人群中，一家人手挽著手，懷著十分愉快的心情并排走著，其樂融融……這一切都是那么美好。

　　這個時候，書包里的手機響了，他打開手機，上面顯示著媽媽傳來的'消息“你在哪？”隨即他毫不猶豫地發了一句“不用你管”。然后便把手機關機了。現在的他，仿佛是一個剛獲得“自由”的孩子，放下了“沉重的擔子”，拿著身上僅有的二十元錢蹦蹦跳跳地跑進人群當中，敞開心扉什么都不管，無憂無慮，自由自在地玩著。在這一小段時間里，他竟感到了莫名的開心，沒有絲毫的后悔，感覺以前是他的爸媽束縛了他。

　　現在，已經是臨近半夜了微風刮在臉上涼颼颼的，周圍仍是一片燈火通明，但是街道上的人們和道路上行駛的車輛逐漸變少。他一個人孤零零地坐在路邊的臺階上，大腦神經中樞不覺傳來一陣陣困意，身體里的化學能也漸漸消化得差不多了，傳來一陣咕嚕嚕的響聲。他看著街對面的一家路邊攤，咽了咽口水，不自覺地走了過去。“小朋友，你想吃點兒什么呀？”那位阿姨熱情地問。他摸著空空如也的口袋和叫響的肚子說道：“我……我沒有錢。”阿姨打量了一下他，想了想說：“那阿姨請你吃東西，好不好？”“謝謝你，阿姨。”“不用謝。”

　　他從阿姨手中接過了一碗面，如一只餓狼，大口大口地吃著這碗香噴噴的面，突然思緒萬千，想到每天在家里重來沒有餓過肚子，每天回到家，媽媽都會給他準備好飯菜。想到這里，他有點后悔，后悔自己不該這么任性，不該這么無理取鬧，更不該離家出走，他慢慢流下了眼淚，“孩子，你怎么了？”阿姨問。于是，他向阿姨陳述了自己一個人在外的原因，然后問道：“阿姨，我是不是做錯事情了。”“沒關系，孩子，做錯了事情就應該勇于主動承認錯誤，這樣還是好孩子。快吃，吃完了就快回家吧，別讓父母擔心了。”“嗯。”

　　這時，兩個熟悉的身影出現在遠處……他看清楚了，那是爸媽，他們滿臉的著急，風吹亂了他們的頭發，卻來不及梳理，頭上仿佛多了幾根銀發。這個時候，他沒有猶豫，立刻沖了過去，眼淚不自覺流了出來：“爸媽，對不起，我不該離家出走，這么晚了，還害你們出來找我……”“孩子，你沒事就好。”“我以后一定要聽話，做一個好孩子。”

　　三個人并排走著，消失在了黑暗中。

　　聆聽錯誤作文 8

　　總是認為，花朵是脆弱、弱小和軟弱的代名詞。而在詩中與他們的一次次邂逅之后，我發現我錯了。

　　我總覺得白蓮不與同伴合群，但當看到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我發現我錯了。在黝黑的淤泥中，纖塵不染的白蓮在水上亭亭玉立，而其他作物身上總有些許污泥。白蓮就這樣站著，任別人嘲笑。一陣風吹來，雨點漸漸落下，那些世俗的花朵，都在這雨中狂歡，顯得那樣妖媚。唯有白蓮，獨自立于雨中，時不時甩掉身上的雨珠，顯得那樣樸素。這樣的清高，還是脆弱嗎？在詩中，我看到了白蓮的清新樸素以及不與他人同流合污的決心，先前的我錯了。

　　我總覺得菊花過于繁密肥大，但當聽到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”時，我發現我錯了。秋日籠罩下的百花園是那么的凄涼，那些在春夏爭奇斗艷的百花啊，在秋風的摧殘下都只剩下枯黃的軀干，隨風飄蕩。園內滿是落葉，寂靜肅殺不言而喻。只有他，秋菊，在枝頭聚成金色的小球，堅持著自己的'信念。縷縷的香氣從花瓣的縫隙之中冒出，為這秋日努力增添一絲的生機！這樣的堅強，還是弱小嗎？在詩中，我看到了菊花的傲然不屈與堅定的信念，先前的我錯了。

　　我總覺得梅花小而軟，只怕一碰就碎。但當讀到“墻角數枝梅，臨寒獨自開”時，我發現我錯了。冬日的雪飄飄灑灑，將大地覆蓋得嚴嚴實實，到處都是白皚皚的一片。在這萬籟俱寂的時刻，墻角的朵朵臘梅引起了我的注意。朵朵梅花在枝頭抖動，面對迎面撲來的寒風，他們沒有退縮，而是選擇了綻放，冬日的天地之間又多出了幾點鮮紅。這樣的勇氣，還是軟弱嗎？在詩中，我看到了臘梅堅強的品格與凌寒開放的勇氣，先前的我錯了。

　　也許，這些花朵是人的縮影，因為他們具有與人一樣的品質。與他們在詩中相遇，我雖錯了，但我收獲了更多的東西。

　　聆聽錯誤作文 9

　　去學習班，奶奶說她不放心我的安全，要送我去。我當時覺得一個人走慣了，再加上奶奶身體不怎么好，就拒絕了。可奶奶執意要送，說什么也不肯放棄。無奈之下，我只得悄悄地走了。

　　我跟奶奶說：“你等我一下，我跟你去就是了。”奶奶一驚，問道：“你肯讓我送你去？”我用力地點頭。奶奶高興地說：“那你等我一下。”說完她就進了房間。趁她準備的時候，我悄悄穿好鞋，跑了出去，迅速一關門。我就聽到背后奶奶大叫了一聲“奕愷——”，我沒膽坐電梯，直接從樓梯逃下去了。

　　本來覺得自己很聰明，可奶奶最后的`一聲喊讓我有點失神。我本以為甩開了奶奶心情就會暢快一些，可是，一路上，我很沉悶。心里頭有塊大石頭一直壓著我。我以前在路上蹦蹦跳跳，但現在，有種說不出的感覺。

　　到了學習班，我什么也沒聽進去，一直沉默不語。這樣甩開奶奶，到底是對是錯？一想起奶奶發現我不見時那焦急的神情，我就很難受。奶奶平時這樣照顧我，幾乎有求必應啊。我怎么能這樣對待她？而且，奶奶身體不好，萬一氣壞了呢？萬一……我不敢再想下去。我又有點擔心奶奶會出來找我，甚至來學習班里。我慌了，怕她會匆匆忙忙急出了什么事。

　　第二節課，我什么也沒聽，只是期盼快點下課。一下課，我就沖了出去。從水心一路跑回了家。等我到家，看到奶奶坐在沙發上，一臉擔擾。看我一回來，她頓時笑了。我們還沒說上話，母親的訓斥已經到了——“你怎么可以自己跑出去了？！知道奶奶多擔心你嗎？！”奶奶卻還在幫我，“孩子來了就行。別罵他。”“媽——”母親剛想說什么，卻被奶奶給擋下來了。

　　一瞬間，我的心里充滿了后悔。我不應該拒絕奶奶的，那可是她老人家一片心意啊。

　　事情已經過去許久了。我一直沒勇氣向奶奶道歉。奶奶啊，孫子對不起您。我當時做了一個錯誤決定。

　　聆聽錯誤作文 10

　　“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。每個人都會犯錯，但犯錯后要將它改正，而不能用謊言來掩蓋錯誤。

　　在我們家的的后花園里，有很多植物。有爬山虎、三葉草、炮打四門等等，在爸爸的精心照料下，長得郁郁蔥蔥。記得有一次，天下著暴雨，爸爸養的花還在花園里淋著雨，我勸爸爸不要去把花搬進屋，可爸爸執意要去。經過半小時后，花終于全部搬進了屋，可爸爸卻被淋成了落湯雞。花園里還有個魚池，魚池也是爸爸喜歡的地方。魚池里，有著清澈見底的水，水底下有著大大小小的石頭，紅色的、白色的、黑色的……像鉆石一樣鋪在水底。魚池里有一座假山，一半在水中，一半在水面上，假山上長著蘭草、叮當樹、三角梅以及綠油油的青苔，供魚兒們吃，假山上還有用陶瓷做的亭子和鷺鷥，鷺鷥時時盯著魚池，像是要去水里捉魚來吃。生活在水里的魚兒，天冷時，就在假山里睡大覺，溫暖時，就在水中游來游去。

　　一天，我和小伙伴在家里玩耍。當我們玩捉迷藏時，我一不小心打倒了一盆花。只聽“砰”的一聲，碎片四處亂濺，而花帶著泥土掉進了魚池。頓時，魚池變得混濁不堪，魚也躲進了假山里。這可是爸爸最喜歡的花呀，魚池里的水也是爸爸花了大量時間換的。我清楚地記得，換水的那天是星期天，爸爸好不容易有個休息日，于是，他便準備把魚池的水換了。爸爸先把放水開關打開，等魚池里的水不多時，再把水池里的魚一條條捉出來，因為魚兒身上很滑，爸爸花了很長時間才把魚兒捉完。等把魚池清洗干凈放好清水，又再把魚兒倒進水池，時間已經過去了半天。如果爸爸發現是我干的，我一定會被暴揍一頓。想到這，我不禁打了個寒戰。我告訴我的小伙伴：“千萬不要給我爸爸說我把花打倒了。”

　　小朋友們剛走，爸爸就回來了。他習慣的走到花園里欣賞花。他發現了我干的“好事”，大聲問我：“這是誰干的？”我想：撒個謊吧，不然會被暴打一頓的！于是我裝著不關我事的樣子回答到：“不是我。”只見爸爸壓制住怒火，對我說：“我講個故事給你聽吧。”

　　“喬治。華盛頓是美國第一任總統。他還是孩子的時候，用鋒利的斧頭砍掉他父親心愛的櫻桃樹，他父親回來了，非常生氣。他暗自思量：如果知道誰砍了我的樹，我要揍他一頓。當他問到兒子時，孩子哭了起來。‘是我砍了你的樹！’華盛頓和盤托出。父親抱起兒子說：‘我的`孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你撒謊。’”

　　講完后，爸爸看著我說：“這件事到底是不是你干的？”我看著爸爸不好意思地說：“是的。”聽到我的回答，爸爸笑了：“以后不要再撒謊了，犯錯不可怕，要敢于承擔責任！”

　　是啊，“聚沙成塔，積腋成裘”。錯誤就像一粒沙子，隨著時間的推移，錯誤的沙粒就會越積越多，變成錯誤的塔，扎根在我的心里，想改都改不掉。

　　這件事雖然過去了很長一段時間，但它隨時在提醒著我，一定要及時清除“錯誤的沙粒”，做一個誠實、敢于認錯、有擔當的孩子！

　　聆聽錯誤作文 11

　　今天我在網上看到了一條新聞，是一個曾經做了牢的人成為了某公司的CEO，被很多人敬仰，可是這個人卻永遠沒有掩蓋自己曾經做過牢的事實，反而在很多訪談里都提出了他不堪的忘事，他說的最經典的一句話是：“錯是可以改的，但是永遠無法刪除。”

　　沒錯，錯，是永遠沒辦法刪除的。但是卻也是個警告，因為以后每想起這件事都會都成為自己心里一個暗示，知道這是錯的，這是不能做的。

　　掩蓋自己的錯，這是錯上加錯。反而，如果不掩蓋自己的錯誤，反而會令人敬佩，因為他們會知道，你的心胸寬闊，不拘小節。

　　犯錯了，能改正。那還是好的。因為這個世上沒有一生下來的壞人，但是也沒有絕對的好人，因為沒有人是沒有犯過錯事的，及時認識到自己的錯誤，那還是值得尊敬的。

　　我記得有一個人說過，“你坐過牢，這就變成了你生命中的污點！而且無法刪除！”我覺得這句話說得很對，但是我覺得這并不是生命中永遠的'污點，如果能夠努力創造，會使這個污點變成生命中的一大亮點，是會被人羨慕，會被人敬仰的。

　　人可以犯錯，可以改正，可以再次犯錯，可以再次改正，但是永遠無法刪除。但是人如果犯錯了，就永遠無法更改。人，不可以犯下令自己一生后悔的錯誤，若真的犯下了，就應該用自己的余生去努力改正這個錯誤。

　　聆聽錯誤作文 12

　　今天，我家里來了許多客人。有：寧寧姐姐、舅舅、舅媽，還有余衛平姨丈。

　　媽媽很歡迎他們，熱情招待他們，而我一點兒也不歡迎。媽媽在給客人削蘋果的時候，我急著說：“給我點，給我點。”媽媽說：“等會兒給你。”等媽媽削好后，我連忙拿起一塊吃起來。

　　這蘋果有點兒大，我咽不下，想拿根牙簽，我擠進去拿牙簽時，媽媽以為我要拿蘋果，就說：“等一會兒。”我不聽，拼命擠進去，一不小心把媽媽手里的蘋果弄掉了，媽媽責怪了我幾句，還打了我幾下，我咧了咧嘴，差一點兒就哭了。

　　我一定要改正這個錯誤。

　　聆聽錯誤作文 13

　　人生的道路坎坎坷坷，天才為人也犯錯問。可錯誤并不可怕，可怕的是沒有去改正，還一錯再錯。

　　那是在一天放學回家，我把書包往沙發一仍，一下子坐在沙發上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原先是電視遙控器掉在地板上摔碎了一角，這下糟了，媽媽明白肯定會十分生氣。我懊悔極了。這可怎樣辦呢？我連忙找了一個地方呆板遙控器藏好。我靈機一動，對了！我能夠用502把遙控器粘好啊。我站起來去找502。最后找到了502，我趕忙用502把遙控器粘好了。我仔細地看了看，粘得真好，根本發現不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷地放入了老地方。心里暗暗慶幸這下不用被媽媽罵了。

　　但是我卻不知怎樣搞的，心里總是平靜不下來。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白她會罵我嗎？經過我再三思考，還是決定向媽媽坦白事實，我來到媽媽身邊，對媽媽說：“媽，我做錯了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事啊？”我低下頭，把事情的.經過給媽媽講述了一遍。我慚愧極了。“呵呵，你這小東西，鬼點子還真多。”媽媽微笑著說。媽媽撫摸著我的頭說：“做錯事不要緊，重要的是改正，不要一錯再錯，又能主動承認錯誤才是好孩子，好了去寫作業吧！媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣，心理如釋重負。

　　透過這一次的教訓，我懂得了雖然做錯了事情，我們就應選取面對，不就應選取逃避。

　　聆聽錯誤作文 14

　　我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落，東風不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小的寂寞的我，恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉緊掩，我達達的馬蹄聲是美麗的錯誤，我不是歸人，是過客…… ——《錯誤》

　　柔和的.光悄悄的流入我的掌心，我卻感到從未有過的孤寂和傷心，想哭，連眼淚也欺負我，怎么都流不出來，拿起手機我撥打著那一串再熟悉不過的數字，跟先前一樣無人接聽，手機滑落在床上，我的心慢慢痛了起來，想起過去的一切我突然好恨好恨那場地震。如果沒有它，我便可以回家，看那已年邁的她，就不至于讓我連她的最后一面也來不及見，淚水緩緩流過臉頰，我不知道自己當年的離開是否正確，我只知道現在我又想在她身邊，陪她一分鐘就好，可是時間過了便不會重來，不管我的決定是對是錯，現在都是個錯誤。

　　夜晚，天空上布滿了星辰，在那些星辰中是否也有我的親人，漸漸烏云遮住了她們，直到天空一片漆黑，雨一滴滴降落，連老天也知道了我的心情，那么她在世界的另一方是否也能感受到今夜好安靜啊！除了水聲幾乎沒有其他的聲音，我用左手拉起右手，仿佛她一直牽著我的手，從未離開我，只是我的手冰冰涼涼，而她的手雖然粗糙，可卻很溫暖，以后還能有這么溫暖的手握著我嗎？不會了吧，那雙手是獨一無二的。

　　我接了一滴雨水，讓它從我手指縫里滲出來，這是我的淚呀！在冬天里，顯得如此寒冷徹骨，要多久這場雨才能停下，是什么時候開始下的這場雨，我已經想不起來了，只是隱約記得，是那個冬天，在我離開之時，雨好像就開始下了。

　　好想后悔一次，好想再見她一次，好想這場雨永無止境地下。

　　聆聽錯誤作文 15

　　從我們來到這個世界上，錯誤就陪伴著我們成長；我也不例外。

　　國慶節那天，我隨著媽媽一家人到街上買東西，媽媽不知被什么東西附身了，花錢如流水，買了許多東西。不過媽媽兩手空空，手上什么東西都沒有。我們的心里羨慕嫉妒恨。我們回到家時腰酸背痛，手腳麻木。你說媽媽有時候一毛錢都舍不得花，今天時怎么了？全家疑惑不解。

　　第二天早晨，我迷迷糊糊地從床上走下來，問道：“媽媽有沒有早餐吃？”可媽媽一直沒做聲，我久久的站在那里想了想：“媽媽不會在賴床吧？真懶。”我從客廳走到媽媽臥房前準備嚇媽媽一跳。我將門一推“啊！”我沖媽媽房間里喊道。竟看到……弟弟在床上玩游戲。一向乖巧聽話的弟弟居然躺在床上玩游戲。媽媽知道了一定會打弟弟的。

　　弟弟怒氣沖沖的向我走來：“老姐，你怎么不敲門就進來了！”我偷偷向床上瞄了瞄見媽媽沒有躺在床上：“媽媽呢？”“出去了”弟弟漫不經心的回答道。

　　我向電視柜上望了望見有一頭“豬”，便好奇的向那頭看了看，一手把“豬”捧起來，結果頭皮很癢，就利用另一只手將“豬”抱到懷里，結果……砰—咚……（你們用腳趾頭想也想到了吧）沒錯，“豬”已經“五馬分尸”了。

　　聽到這聲音，弟弟連爬帶滾地出來了，看到地上那一具“尸體”驚訝的長大嘴巴，那大的一定能裝下兩個咸鴨蛋。他跑來跑去地似乎“那件事”是他做的。“怎么了？”弟弟這才反應過來。

　　我的腦子靈光一閃：“你把“豬”給殺了。弟弟疑惑道：“我剛剛……在……房間里。”

　　“你說話結結巴巴的一定是你弄壞的`。”現在我真佩服我自己說謊話不臉紅。

　　“不……是我，不是……我”

　　我和弟弟站在一旁不吭聲，安靜的家中令我們毛骨悚然。

　　突然…………

　　清脆的敲門聲想起，我和弟弟嚇得躲在媽媽臥房里，我卻對弟弟諷刺到：“怎么樣，做了虧心事，不敢開門啊！”

　　“誰……說得，我現在就去開。”

　　其實我和弟弟心里都清楚媽媽的手段：輕則“殘廢”，重則“死亡”。門慢慢往里鉆，我多么希望時間是被我控制的，現在倒轉，讓我不要碰那頭“豬”。我的心里懊悔不已。

　　我連跑帶跳的到媽媽面前：“弟弟把存錢罐（豬）弄壞了。”結果弟弟在一旁委屈的哭：“存錢罐不是我弄壞的。”

　　媽媽揭穿了事情真相，沒罵我也沒打我。只是把我拉到書房：“做人要誠實，有句話說得好“知錯能改，善莫大焉。”做人要有一顆純潔、善良、樂于助人的心，在人需要幫助的時候伸出援手。這才叫做人，你要替你弟弟做個好榜樣！”

　　是啊“知錯能改，善莫大焉”我們一定要做個有著一顆純潔、善良、樂于助人的心！

　　聆聽錯誤作文 16

　　雨中，我頭也不回跑著……

　　快臨近中午，我獨自一人在家，肚子早已提出了“抗議”。我是個有自知之明的人，做菜做飯基本沒有多大可能，方便面不健康，于是準備叫外賣——樓下新開的百勝蜂。

　　“喂，你好！”接線員用甜美的聲音向我問好。“奶油培根面一份。”“需要紙巾和叉子嗎？”這新開的店，服務態度真不錯啊。我心里想著，報完了要點的食品，就掛了電話。

　　閑來無事，玩玩電腦也無妨。我開了機，約了幾名“戰友”，在網上大戰三百回合。

　　過了一會兒，“叮咚”門鈴響了。我急急忙忙跑去開門。

　　“請付30元。”又是甜美的聲音。我把放在桌子上的錢一把抓過來交給了服務員，拿了便當，關門大吉，匆忙跑回電腦前重新投入到“戰局”。

　　可是，門鈴又響了。

　　肯定又是那服務員，丟三落四的。我心想不理她，“戰事正酣”，誰有工夫去開門。

　　可是“叮咚”的門鈴聲一次接著一次，頑固地響個不停。

　　我戀戀不舍卻又無奈地離開電腦桌，氣呼呼地跑去開門。“什么事？”我沒好氣地質詢著門口站著的服務員，“別人用餐的時候就不能不打擾？還有教養嗎？

　　“對不起，您多給了40元，大概您是把50元錢的紙幣當成10元的了！”女服務員有些惶恐，手里捧著50元的紙幣，怯生生地看著我。

　　“哦……”我有些語塞，大腦頓時一片空白，明明數好的呀，怎么……我紅著臉，接過50元，又交給她10元紙幣。再次關上門，心情卻異常沉重，電腦里傳來的'“激烈的戰事”已絲毫引不起我的興趣。我深深地陷坐在沙發里，一遍遍地思考著剛才的情景：她完全可以一走了之，而且還凈賺了40塊錢，可她卻一次又一次地按著門鈴，在面對我的責難質詢時還是這么彬彬有禮，這是什么樣的素質和修養啊。反觀我自己，又是什么樣的形象呢？

　　想到這兒，我站起身來，打開房門，匆匆下樓。房間里只剩下頻閃的屏幕和“戰友們”的呼喚。可是我知道，此時此刻最重要的事情就是“負荊請罪”！

　　雨中，我頭也不回的向前飛奔……

　　聆聽錯誤作文 17

　　“把你的咸豬手拿開！”

　　就這么八個字竟破壞了兩個人的友誼，至今我還常常思索，這個錯誤還能挽回嗎？

　　小z上美術課總是喜歡拿手在我的畫紙上抹來抹去，畫總是被她涂爛了，我沒有計較，打趣的和她說：“看！畫又被你弄臟了。”幼稚的她依然那么調皮，幾乎每節課沒有安分過。我一忍再忍，但總不見效。我終于大怒，把幾個月的不滿全都掏出來——“把你的咸豬手拿開！”我大吼道，雖然這句話很不雅，但我一沖動，氣就沖到頭頂上，攔也攔不住。她一怔，整個臉都僵住了，那驚恐萬分又茫然的眼睛直勾勾地盯著我，手也慢慢收了回去，白了我一眼便再也沒事理過我。

　　事后，我比她更害怕，沒想到帶有開玩笑成分的這一句話竟然傷了她的心。悶悶地過了一節課，在歡快氣氛的美術教室里，鄰座的'我們倆卻都是沉重的，連頭也不敢抬，生怕看到對方。緊緊握著鉛筆，腦子雜亂一片，想對她說對不起，但又怕成為雙重打擊，“這是一個意外！”我嘀咕道，我不知道她會不會吧“咸豬手”放在心上，我也并沒有要傷害她，那是我一時的氣話。

　　幾個星期過去了，每當到周日，我就莫名其妙地放慢腳步去畫室，手往哪放也不知道。我們雖然鄰座，但“冷戰”從未停止，無非她偶然給我幾個白眼，使我更尷尬，更感覺對不起她。這個周日，我們再次相見，當她面帶笑容向我大喊“吳限！”時，我頓時放松了，看來這個令人擔憂的僵局也終化解了，我也終于不再內疚了。

　　聆聽錯誤作文 18

　　當幸福已是空號，愛情被迫停機，快樂不在服務區內，熱情已經關機，信任無法呼叫，默契無法接通時，我才明白，錯過的，就不再來了。

　　——題記

　　三月，似乎正是晚春的時節，而不經易間抬頭，卻找不到一絲綠意，一片黃葉紛飛落下，也許，秋天，早就到了。

　　黃昏的落日總有一點兒感傷和心痛，夕陽一點點遠去，我無力把他追回，我能做的，只有在一個又一個星光閃爍的夜里，默默地為他祝福。

　　畢竟，放棄也是需要勇氣的。

　　只是，驀然回首的那個瞬間，還是會憶起，花開的`那個瞬間，曾經的笑顏。

　　大雁的嘶鳴聲淹沒在西下的余暉里，無邊的紅暈像熊熊烈火一般把云朵燒得一干二凈，眩暈的火光里，晚霞紅了眼睛，淚珠灑下來，紅暈就在霎時間黯了下去，只留下寂寥的黑煙在那呈孤獨地徘徊著。

　　明月在逐漸黯淡的星輝里沉沉浮浮，遠處似乎有了馬蹄聲，又是錯覺么？我問著那空中正散發著幽藍的明珠，月亮也探頭望著我，銀色的光輝融化在空氣里，沉淀著迷樣的微笑。

　　我猛地轉身，“達達，達達……”是馬蹄聲！騎馬人的身影在我驚喜的目光中逐漸清晰。

　　我近乎瘋狂地奔向那個聲音傳來的方向。

　　一個趔趄，再睜開眼睛，是一雙溫暖的手支撐著我。青苔在月光的呵護下伴著街道散發出幽藍的光。馬兒安靜地依在身旁，我看見，月光下，那張臉。

　　眼前騰起一層水霧，漸漸地什么也看不清了，只是沉痛地，木然地，我感到有什么東西在心里慢慢破碎，先是一條烈縫，再衍生出無數條細紋，最后轟然一聲，像摔碎一塊水晶一樣，凝成固體的淚。

　　忘了這個世界，我忘了我。

　　忘了我曾經還年輕，現在依然年輕著。

　　曾經我以為已經找到了自己一生的方向，到頭來卻只能在一個個無華的夜晚獨自憂傷；曾經我想挽留什么，卻選擇了錯的時間錯的人，只有時光匆匆流逝，歲月無聲。

　　曾經，我以為自己曾經還年輕，現在可以站在“曾經”的過去上府視一切，卻到最后才發現，曾經的曾經，原來我還年輕，不論是過去，現在，還是未來。

　　聆聽錯誤作文 19

　　我打江南走過/那等在季節里的容顏如蓮花的開落……/我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人，是個過客/

　　——題記

　　三生石前。黛玉得以萬物滋潤亦為下世報恩，為那賈府中的花花公子流盡了這一生的眼淚。她拄鋤落淚，發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的輕嘆。埋下一地傷紅，累層積演。殊不知賈寶玉的一句無心“這妹妹好生面熟”的疑問，惹出了這剪不斷的'錯誤。錯誤罷，錯誤罷。前兮誰葬你于此？

　　椒房殿中。陳阿嬌屈膝而坐。涼薄的長信宮燈明明滅滅，未嘗映出伊人淚痕。她此生為劉徹而活，遂不知劉徹為衛子夫而活。一柱清淚淌下，恍惚中，她似乎看見劉徹歸來。待淚干，她才明了是場夢。舉杯濁酒，一飲而盡。迷離微熏下，她看見了年幼的劉徹在對她微笑，信誓旦旦的為佳人許下“金屋藏嬌”的諾言。風，不辨嬋娟。錯誤罷，錯誤罷。怎奈緣淺？

　　烏江水畔。項羽滿身傷痕，悵然若失。秋風吹皺了江水，也吹皺了他的眉。他早已潰不成軍，散失輝煌。身邊的烏騅在沉默的飲水，輕輕的聲響像在啜泣。前夕，他曾在刀光劍影中功績赫赫，他曾把阿房宮付諸一炬。只是，金戈鐵馬到頭也只是一場空。他別過虞姬，想起“舉案齊眉”“相敬如賓”，淚已無法抑下……起劍，抹向脖頸。死亦網，誓為鬼雄。血如流蘇，點綴江水。錯誤罷，錯誤罷。亦然歸命。

　　沈園庭下。陸游信步，偶遇前妻唐婉。相顧無言，惟有淚千行。匆匆惜別，他在粉壁前提筆寫下“東風惡，歡情薄……”唐婉后游，見陸游之筆，以淚相和“世情薄，人情惡……”共譜下了令人唏噓憑吊的千古詩篇——《釵頭鳳》。長恨當哭，情何以堪？唐婉悲傷逆流，不久后魂歸塵土。想必她“怕人問起，咽淚裝歡”的傷透徹心扉，入骨入髓。錯誤罷，錯誤罷。曾經滄海難為水。

　　海子說：“公元前我們太小，公元后我們太老。”相識究會被錯誤悲風一炬。

　　我輕輕地走了，正如我輕輕地來。只留下一杯黃土，敘寫我的錯誤。

　　聆聽錯誤作文 20

　　錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。（周恩來）

　　——題記

　　在我的腦海里，經歷過很多事情，有好事也有壞事。它們就像天上的星星一樣多。但有一件事，讓我永遠不會忘記。

　　那是一個星期天，我獨自一人在家玩，玩著玩著，我心里突然萌生了一個想法：要不然，我找點惡作劇吧。我二話不說，說干就干。

　　我拿著媽媽最新買的手機，不等三七二十一，“碰”；的一聲，手機被我扔到了地上，摔了個粉碎。然后我拿來掃把，把碎片掃到一個角落里，我心想；哈哈，這下媽媽回來肯定會問我看見她的手機沒，如果我說沒看見，媽媽就會作文帶我一塊出去尋找，這樣我就可以出去玩了。

　　果然不出我所料，媽媽敲門回來了。

　　一進門，媽媽就問我看沒看見她新買的手機，我說：“沒有呀！”“那會去哪里呀？”媽媽自言自語道。但是并想的那樣美好。

　　媽媽不但沒有帶我出去，并且媽媽像熱鍋的螞蟻，我心想：我應該向媽媽承認錯誤，因為媽媽找不到手機的`話，那就打不了電話了。

　　于是我站了出來，站在媽媽面前，我的心像小鹿一樣亂撞，我向媽承認錯誤后，媽媽不但沒有批評我，反而說我是一個誠實的孩子。

　　望著媽媽開心的笑容，仿佛整個冬天的冰雪都融化了……

　　聆聽錯誤作文 21

　　為什么，這是為什么？我痛苦地仰天長嘯：為什么我總是拿不到好分數？懊惱著，把一張“79”分的物理試卷揉成一團，扔到了一邊。

　　唉，這次又犯了同樣的錯誤！我垂頭喪氣，懊惱著。同桌看到了我的試卷，轉過來一臉認真地說：“你知道為什么你一錯再錯嗎？錯誤是真理的鄰居，你要善待錯誤。”

　　“善待錯誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來不及，還善待它？”同桌點了點頭：“是的，你只有在心中把錯誤的位置放高一點，你才能記住它；只有記住它，才不會再犯同樣的錯誤。”

　　我似懂非懂地點了點頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯誤，我僅僅懊惱于那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒于自己的大意失荊州，而錯誤背后的'，卻忽視了……

　　我小心翼翼地將已經揉皺的試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時恍若也溫和起來。仔仔細細地研讀了幾遍，終于發現了癥結所在：并不是我不會做，而是我之前犯錯的時候沒有善待它，以為自己不會再次在陰溝里翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想著只要在腦海里過一遍就OK了，這才是導致自己一錯再錯的原因。

　　從哪里跌倒就從哪里爬起來！我找來本子，想了想，在本子的扉頁上寫上“善待錯誤”四個字。我取出試卷，將錯題訂正在本子里。此時的錯題已不再是我的敵人，它仿佛是我最嚴格的老師，指點我知識點的缺失；它又仿佛是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個寧靜的夜晚，我都有了一個神秘的約會，和“錯誤”的快樂約會……

　　終于，又一次物理試卷與我四目相對。周圍同學都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒有善待的那個錯誤。我謹慎前行，披荊斬棘，沒有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會善待我，與我微笑告別。

　　“89！”我有些驚喜地捧著發下來的試卷。上次的錯誤已經離我而去，我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤，但我沒有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個走向成功的起點。我相信，只要我善待每一個錯誤，就一定會日趨完美，步上高峰。

　　聆聽錯誤作文 22

　　人生是在不斷的犯錯中進行的。

　　從出生落地開始，我們就在不停的犯錯，也正因為有了一個個錯誤我們才能進步。

　　錯誤有時是一種莫大的動力，而有時卻僅僅是一個空前沉重的包袱。這不是謬論，就看你是怎么對待錯誤的了。

　　有的人會將錯誤一點一點收集起來，他們認為錯誤是需要銘記在心的，人生的道路上需要錯誤這個背包。然而，我們每走一步都有可能犯錯，錯誤從而越積越多。錯誤的背包越來越大，壓得你喘不過氣來。于是你被迫扔掉一個又一個包袱，竟然連成功也丟了。最后，你走在人生的盡頭，望著前面越來越近的懸崖，不免感嘆：“原來這一生一開始就是一個錯誤啊！”

　　有的人卻帶上了一個個小巧的塑料口袋，他們將自己的錯誤扔進口袋里，最后拋進了路邊的垃圾桶。他們相信，既然是錯誤的東西，我們又何必讓它們跟在自己身邊了。廢物是需要扔掉的，而錯誤就是垃圾。人一生只能帶走有限的東西，舊的不去新的不來。用原來陳列廢物的空間放上精美的.飾品不是更有價值。于是，這種人總是很快樂，他們沒有錯誤的包袱，他們聰明的將錯誤的包袱換成了成功、經驗、毅力與耐心。當他們走到人生盡頭時，定會對著遠處的紅日高喊：“原來生活如此美好！”

　　前者悔恨后者卻新生，原因何在？前者總是將錯誤緊緊抱住，悔恨當初卻忘卻了現在。他們沉浸于悲傷不得自拔。停在回憶中的人是可恥的，逗留在黑暗中的人不足以憐憫的。誰也沒錯，惟獨他本人，親手扼殺了自己的靈魂。后者快樂地迎接錯誤，他們懂得吸取教訓，知道什么叫雨后必有彩虹。他們是勇敢的孩子，跌倒了，爬起來，拍掉灰塵，繼續笑得好開心。他們將錯誤濃縮，提取其中的精華，將它轉化成了經驗。經驗多了，成功也就應運而生了。他們的成功是因果關系：因為錯誤所以有了經驗，因為經驗所以有了成功。

　　人是很容易向事物妥協的，越是巨大的錯誤我們越是容易放棄。殊不知我們這一放棄就是在放棄一個機會，一個成功的機會。

　　錯誤是成功的大門，有些人打開了卻害怕地折了回來，有的人打開了卻因一點點挫折坐在地上不走了，有的人打開了也走了進去，這種人是最終的強者。是的，成功因他們所在。

　　拋棄錯誤，也就是迎來成功。

　　聆聽錯誤作文 23

　　“失敗是成功之母”這一句名言深深的印在我的心目中，時時刻刻都激勵著我。

　　在我小學三年級的時候，媽媽給我報了英語班，那時我并不喜歡英語，在媽媽的強迫下我鼓起了勇氣，便去用心學。那時候我信心十足，每次都問老師什么時候考試。

　　盼啊盼啊，終于盼來了考試，考試結果發下來后，結果發現自己考的很差，我是又氣又急，我以為媽媽會罵我，結果媽媽溫和的對我說：“孩子，不要氣餒，人難免會有失敗的原因，你應該找出失敗的原因，及時糾正。”

　　聽了媽媽的話，我回想起考試的'情景，原來是要求寫ABC，我寫成了123，再加上緊張的心情……哎，以后我再也不粗心了。

　　是啊‘失敗是成功之母’這句名言說的不錯，只要找出失敗的原因，及時糾正的話，成功就在前面。

　　聆聽錯誤作文 24

　　每個人都會犯錯誤，當然，我也不例外。那件事，至今使我記憶猶新，它給了我一個深刻的教訓。那是在三年級的時候。一天早上，老師要收手抄報，我沒有辦，卻說沒有拿，頓時，同學們議論紛紛。我感到臉上火辣辣的，心里也忐忑不安，老師嚴厲的目光，同學們鄙視的眼光好像一個個向我投過來，那時，我簡直要把腦袋藏進領口里去。

　　突然，老師威嚴的聲音壓倒了一切議論和嘈雜:“侯晟，明天拿上，同學們，我們繼續上課。”下了一節又一節課，終于熬到了放學。我拖著沉重的雙腿走在回家的路上。“侯晟！”轉頭一看，原來是好朋友張文娟。她走到我身邊，對我說：“侯晟，我理解你的心情，我也知道你沒辦手抄報，今天回去補辦好，明天向老師承認錯誤吧，我想她一定會原諒你的！”我想：“是啊，誠實是最可貴的'，我再也不做這樣的事情了！”我對她說：“謝謝你，我以后絕不會做這樣的事情了！”我們牽起手，高高興興地回家去了。

　　第二天早上，我拿著手抄報走在通往老師辦公室的路上，我邊走邊想：“老師會不會責怪我？老師會不會罰我站？……”我的腦子里冒出一串問號。到了老師的辦公室，我交了手抄報并承認了錯誤，我還以為老師會責怪我，沒想到老師卻微笑著對我說:“我知道你會來的，因為我相信你是一個好孩子，要知道，誠實是什么也買不到的！”又放學了，走在回家的路上，耳邊響著老師的話語，我堅信，它將永遠激勵我做一個好兒童，好少年。

　　聆聽錯誤作文 25

　　“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”聽到這句名言，我想大家對它并不陌生吧！在學這句名言的時候，并沒有完全明白這句話的意思，但是在幾天前，我犯了個錯誤，使我懊惱不已，終于深切地體會到這句話的深刻含義。

　　有一次去買筆的時候，我看見了一個非常精致的本子，可是當時我身上的錢并不夠買這個本子。于是我想了個“妙招”：趁人多時，悄悄地拿了它。那幾天，我便天天去那兒看人多不多。終于，我有一天路過，發現人很多，就像熱鍋炕上的螞蟻，于是我便也擠了進去。在那位老板不注意的時候，我悄悄地把它放進了自己的口袋，我的心里像揣了只小兔兒，跳個不停；也像十五只吊桶打水——七上八下的。

　　回到家里，我把它放進書包，準備第二天拿來用，可是心里老是不安。夜晚，我翻來覆去，幾乎一夜也沒有睡好覺。過了幾天，我每天都很想悄悄地送回它原來的所放的位置。

　　終于，有一天，我鼓起勇氣悄悄地在一個人比較多的時候把本子又放回了它原來的`位置，這一下，我的心里如釋重負，而心情也隨之變好了。

　　經過這次錯誤，讓我刻骨銘心。它使我懂得了很多道理：無論做什么事情都必須認真謹慎，否則就會一失足成千古恨。就像書上說的那樣，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤，錯誤不難根除，錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是——成功之母。跌倒爬起來，重新上路！

　　聆聽錯誤作文 26

　　外頭下著雨，課間只好在教學樓里玩。

　　一群人在樓梯旁無聊地游蕩，我想起以前看過學長滑樓梯玩，又快又刺激。我于是提議道：不如玩滑樓梯！眾人紛紛同意，馬上就玩開了，個個不亦樂乎。

　　輪到小d玩了，只見他如一個光點般從樓梯扶手上滑下來。我心忽然害怕：這要是摔下去，就玩完了！剛這么想，只看見小d一下重心不穩，從樓梯上向后翻了下來，我還沒反應過來，小d就頭朝地摔了個結實！剩下的同學你瞪我我看你，足足愣了三秒才反應過來。我沖到小d身邊，發現他臉上全是擦傷，而手掌則是血肉模糊。看到小d這個樣子，大伙兒緊緊忙忙的把他往辦公室抬，讓老師給他消毒。

　　剛消完毒，大伙兒就一把把他拉到了一個角落，苦苦哀求不要說出是我們一起玩的'，就說是自己走路摔的。當時我也嚇到了，因為提議玩這個游戲的是我，等于說是我間接導致了小d受傷。再想想教導主任那魔鬼般的懲罰，我也馬上附和道：小d，兄弟，你千萬別把我們供出來！小d沉重地點了點頭便走遠了。

　　小d走后，我越想越自責，明明是我提議做的游戲導致小d受傷，而受傷后我們沒有去安慰他，反而還用兄弟之名迫使他不要說出我們，這個兄弟做得太讓人心涼了。

　　事后，小d果真沒有供出我們，只是說自己摔了一跤。我也去找他道了歉，可我們之間的關系似乎就無法恢復到以前那么好了。看到小d從醫務室出來已經變成了一傷兵模樣，臉上消毒后貼了兩個創口貼，而手上則纏了圈紗布，據說就擦破了皮，沒傷到骨頭，沒什么大礙，大伙不由得松了口氣。

　　聆聽錯誤作文 27

　　在動畫片《海綿寶寶》里派大星曾說過，因為每一個人都有錯誤，所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實，真的是這樣的嗎？或是說，在每一個人眼里，就一定是這樣嗎？

　　是也。非也。為什么這樣說呢？

　　所謂錯誤，是每一人都會犯的，沒有一個人是不擁有錯誤的經歷。可是，即使錯誤帶來的沒有成功，只有失敗；錯誤帶來的沒有利益，唯有弊端，那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎？

　　答案當然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看，這一句又一句似乎正在暗示著我們：失敗乃成功之母。總體而言，失敗是成功的厚厚的基石，只有沉淀了失敗，經歷了錯誤，才有可能攀登上成功。

　　成功面前的道路上，鋪墊的總是失敗設下的種種陷阱。董卿曾經在《朗讀者》里提到過：“真正成功的人，不是不流淚的人；而是含淚繼續玩命奔跑的人。””只有含淚奔跑的人，才能到達人生的頂峰。”這些種種的種種，似乎在警醒著我們：不要害怕錯誤之路，或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

　　這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義，那么的確，因為每個人都想避免錯誤。因為錯誤是成功的絆腳石，每一個人都希望自已盡快地接近成功；但如果說是褒義，那么也對，因為無論錯誤有多少，但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經驗，也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

　　可現在，世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤，好像變了，它好像變成了一個十惡不赧的.魔鬼，人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學習中，只要犯一點小小的錯誤都會遭人人的排斥、責罵。殊不知，沒有了錯誤的栽培，即使再好的種子，也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們，正在被一步步地被移進溫室；在我們失敗的時候，從來沒有一個人告訴你：“錯誤也是一種成長，盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中，毀了，黑化了。大人們殊不知，你沒經歷過一些錯誤，是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后，是一片又一片的繁花似錦，是一卷又一卷的柳暗花明。

　　可這偽裝得太好了。

　　不會有大人接受這個事實得。

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