善待錯(cuò)誤作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的善待錯(cuò)誤作文，歡迎閱讀與收藏。
善待錯(cuò)誤作文1
記得是我新接的一個(gè)班，在開學(xué)的第一天。課始，我的目光掠過一張張稚嫩的笑臉，不由得停在了一個(gè)小男孩的臉上。他叫吳昊，一副滿不在乎的神情，臉上印著幾道細(xì)細(xì)的疤痕。我心想：這準(zhǔn)又是個(gè)調(diào)皮、難管教的小家伙。
果然不出所料，開學(xué)的第一天他就打哭了兩個(gè)同學(xué)。在隨后的幾周里，他的違紀(jì)現(xiàn)象天天發(fā)生，并經(jīng)常拿別人的東西。我對他多次教育都不見效果。正當(dāng)我苦于教育無方的時(shí)候，機(jī)會來了。一天下午他媽媽來找我，說吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章，說是因?yàn)樗憩F(xiàn)好，老師獎給他的。看來媽媽對自己的孩子比較了解，從她的臉上我看到了驚喜和疑惑，就對她說，雛鷹章不是老師評給他的。他媽媽聽后又氣又急，連聲說：“這孩子又撒謊，真該打！”我對她說，聽到這個(gè)消息我很高興，不管怎樣，孩子把雛鷹章拿回家，是想得到你的表揚(yáng)，說明他有上進(jìn)心，我們應(yīng)該抓住他的這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)教育他。吳昊的媽媽深有感觸地說：“對！這孩子就是喜歡表揚(yáng)……”
這天課外活動時(shí)，我把吳昊帶到辦公室，問他：“吳昊，你知道老師為什么帶你來嗎？”吳昊搖了搖頭。我說：“老師先給你講一個(gè)故事。”我把美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍到父親心愛的櫻桃樹，主動承認(rèn)錯(cuò)誤的故事講給他聽，接著又說：“老師今天丟了兩枚雛鷹章，你能幫老師找回來嗎？”“老師，我能！”他的眼睛亮起來，接著又低下了頭，說：“雛鷹章是我拿的，我看到別的同學(xué)都有雛鷹章，我也很想有，今天中午放學(xué)后，我趁沒人注意，從窗戶爬進(jìn)教室，從講桌里拿走了兩枚。老師，我錯(cuò)了……”望著孩子天真的臉蛋，我說：“吳昊，你能主動承認(rèn)錯(cuò)誤，老師不批評你了，還要獎給你兩枚，一枚是因?yàn)槟阏\實(shí)，一枚是因?yàn)槟阌赂遥莾擅峨r鷹章現(xiàn)在我正式獎給你。以后每進(jìn)步一次，得到老師的表揚(yáng)，我就獎給你一枚雛鷹章，好嗎？”吳昊泛著紅色的臉上充滿了自信，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我發(fā)現(xiàn)吳吳特別守紀(jì)律，上課聽得非常認(rèn)真，課間主動把教室里的桌椅排得整整齊齊。我及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎給他一枚雛鷹章。
又過了幾天，學(xué)校“紅領(lǐng)巾播音室”播出表揚(yáng)，四年級一班的吳昊同學(xué)拾到10元錢，主動交給老師……于是，我又獎給他一枚雛鷹章。
人都會犯錯(cuò)誤，更何況孩子。我們做教師的，應(yīng)以一顆慈愛的心善待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，多給他們機(jī)會，引導(dǎo)他們走向成功。
善待錯(cuò)誤作文2
為什么，這是為什么？我痛苦地仰天長嘯：為什么我總是拿不到好分?jǐn)?shù)？懊惱著，把一張“79”分的物理試卷揉成一團(tuán)，扔到了一邊。
唉，這次又犯了同樣的錯(cuò)誤！我垂頭喪氣，懊惱著。同桌看到了我的試卷，轉(zhuǎn)過來一臉認(rèn)真地說：“你知道為什么你一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？錯(cuò)誤是真理的鄰居，你要善待錯(cuò)誤。”
“善待錯(cuò)誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來不及，還善待它？！”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，你只有在心中把錯(cuò)誤的位置放高一點(diǎn)，你才能記住它；只有記住它，才不會再犯同樣的錯(cuò)誤。”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯(cuò)誤，我僅僅懊惱于那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒于自己的大意失荊州，而錯(cuò)誤背后的，卻忽視了……
我小心翼翼地將已經(jīng)揉皺的試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時(shí)恍若也溫和起來。仔仔細(xì)細(xì)地研讀了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)所在：并不是我不會做，而是我之前犯錯(cuò)的時(shí)候沒有善待它，以為自己不會再次在陰溝里翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想著只要在腦海里過一遍就ok了，這才是導(dǎo)致自己一錯(cuò)再錯(cuò)的原因。
從哪里跌倒就從哪里爬起來！我找來本子，想了想，在本子的扉頁上寫上“善待錯(cuò)誤”四個(gè)字。我取出試卷，將錯(cuò)題訂正在本子里。此時(shí)的錯(cuò)題已不再是我的敵人，它仿佛是我最嚴(yán)格的老師，指點(diǎn)我知識點(diǎn)的缺失；它又仿佛是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個(gè)寧靜的夜晚，我都有了一個(gè)神秘的約會，和“錯(cuò)誤”的快樂約會……
終于，又一次物理試卷與我四目相對。周圍同學(xué)都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒有善待的那個(gè)錯(cuò)誤。我謹(jǐn)慎前行，披荊斬棘，沒有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會善待我，與我微笑告別。
“89！”我有些驚喜地捧著發(fā)下來的試卷。上次的錯(cuò)誤已經(jīng)離我而去，我明白這是我善待錯(cuò)誤所得到的'回報(bào)。雖然還有錯(cuò)誤，但我沒有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個(gè)走向成功的起點(diǎn)。我相信，只要我善待每一個(gè)錯(cuò)誤，就一定會日趨完美，步上高峰。
善待錯(cuò)誤作文3
面對《咬文嚼字》的挑錯(cuò)，著名作家積極以感謝和理解回應(yīng)，令人為之動容。我總以為，唯有積極面對別人的批評和挑錯(cuò)，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。
挑錯(cuò)的必要性，來自于主觀世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在驕傲的同時(shí)保留一份面對不足的謙卑。
所以善待別人的挑錯(cuò)，是為了塑造一個(gè)更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如。智者如曹禺，也深諳這一哲理。當(dāng)美國劇作家蒙特來華拜見這位劇作大師時(shí)，交流正酣，曹禺拿出黃永玉對他的批評信：“我不喜歡你后來的戲，一部也不喜歡，你丟失了通靈寶玉，你為勢位所誤！”如此辛辣，一針見血，指出曹禺“重政治，輕創(chuàng)作”的錯(cuò)誤，曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽……可見曹禺的偉大，除了對藝術(shù)的不懈追求，還體現(xiàn)在了對挑錯(cuò)的理性面對和坦然接受。
然而，若一味妄自尊大，對別人的挑錯(cuò)“充耳不聞”，人生之路只會越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯，在改革開放后建立了“健力寶”公司，創(chuàng)造了可與百事可樂比肩的商業(yè)傳奇。可是，面對前無古人的成功，李經(jīng)緯卻對別人的挑錯(cuò)一概拒絕，面對公司上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工的批評與阻擋，他不管不問，集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。面對業(yè)界好友對他“不考慮商業(yè)規(guī)律，一味拉廣告招商”的挑錯(cuò)，他拒絕誠懇吸收，最終讓健力寶暗淡于歷史的長河之中，他自己也身陷囹圄。
那么，如何善待批評以追求完美自我呢？
首先，面對別人尖銳的挑錯(cuò)，要保持一份淡定平和的心態(tài)，不急不躁，不躲不藏；如季羨林所說的那樣：“別人說的話是鼓勵是批評是鞭策，都是對我好。”其次，要學(xué)會甄別“有價(jià)值”的挑錯(cuò)與“一味為了挑錯(cuò)而挑錯(cuò)”，也就是說，在面對別人挑錯(cuò)時(shí)，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯(cuò)與批評，但必須經(jīng)過“審視——消化——吸收”的過程，最終把一個(gè)個(gè)鮮活的角色演到了人們心中……
人生逆旅，每個(gè)人都會犯錯(cuò)，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯(cuò)的胸襟，能夠帶領(lǐng)你欣賞更旖旎的風(fēng)景。
善待錯(cuò)誤作文4
人非圣賢，孰能無過。每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。然而，怎樣去看待錯(cuò)誤，則是每個(gè)人都在思考的。而且是每個(gè)人都必須明白的。是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己?還是拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人?還是自己一有過錯(cuò)，就陷入無盡的自責(zé)、哀怨、痛悔之中?或?qū)㈠e(cuò)誤轉(zhuǎn)移到他人、甚至自己的親人身上?以上的種種辦法都無異于將自己陷入萬惡不劫的境地。
有一次，也就是我七八歲時(shí)。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現(xiàn)后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢?因?yàn)槲遗卵?在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽到他與父親說了些什么，香瓜的主人拉著臉，父親臉紅地說了些話。那時(shí)我想，如果我還有機(jī)會，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視著我，目光稍帶些溫和，更有點(diǎn)恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時(shí)畢竟我還小呀!我生怕有人來抓我，我待父親走后，努力將門栓上。獨(dú)自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿灰。我痛啊!可是后來父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒有人來抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢!現(xiàn)在手上還有一個(gè)傷疤!
還有一次，我語文考試沒有及格，回家無顏見父母，無奈我可憐的成績單還是被發(fā)現(xiàn)了，父親狠狠的批評了我一頓。這次我就想，不就是成績嗎!下次我肯定能考好，有什么了不起?我忽視父親的批評，去做了作業(yè)，再看書。下午陽光依舊，人兒倒挺開心，玩得是不亦樂乎!我在下次考試，終于及格了，可是父親還是批評了我。我不灰心，真的!我的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)。可是，現(xiàn)在我學(xué)會了善待自己的錯(cuò)誤，再接再厲!爭取做得更好!
大家行動起來吧!善待自己的錯(cuò)誤，努力提升自己，樹立自信心!努力吧!
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