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形容老師詞語(9篇)
形容老師詞語1
教導有方jiào dǎo yǒu fāng
【解釋】：教育引導很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。”
良師益友liáng shī yì yǒu
【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】：《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”
【示例】：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
勤勤懇懇qín qín kěn kěn
【解釋】：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
【出自】：漢·司馬遷《報任少卿書》：“曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。”
【示例】：報德明功，～。 ◎《三國志·吳志·周瑜傳》
無微不至wú wēi bù zhì
【解釋】：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
【出自】：宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調遣將士，凡所以為速發之計者，靡微不周。”
【示例】：還是在劍波十八歲的時候，要到戰斗部隊去，姐姐對這將要離開自己的弟弟，照顧得～。 ◎曲波《林海雪原》一
和藹可親hé ǎi kě qīn
【解釋】：和藹：和善。態度溫和，容易接近。
【出自】：明·李開先《賀邑令賀洪濱獎異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細之科條，雖若凜不可犯，而實藹然可親。”
【示例】：假若有人愿意來看他，他是個頂～的人。 ◎老舍《四世同堂》二
潛移默化qián yí mò huà
【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：“潛移暗化，自然似之。”
【示例】：民眾文學當有一種“～”之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。 ◎朱自清《民眾文學的討論》
循循善誘xún xún shàn yòu
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。
【出自】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈復《浮生六記·閨房記樂》
形容老師詞語2
誨人不倦
廢寢忘食
埋頭苦干
兢兢業業
盡心盡力
一絲不茍
文思敏捷
聰明過人
青出于藍
一鳴驚人
桃李爭妍
后繼有人
默默無聞
孜孜不倦
德才兼備
春風化雨
潤物無聲
循循善誘
潛移默化
和藹可親
無微不至
勤勤懇懇
良師益友
桃李芬芳
教導有方
辛勤勞碌
教無常師
能者為師
青出于藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成
灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先圣先師
良工心苦
門墻桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁(死而后已)
形容老師詞語3
1、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠可為人師表的人
2、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過教師。
3、青出于藍而勝于藍：來源楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來幫忙你？”解釋青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深示例你們年輕人真是～故事北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年后，
4、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友
5、學無常師：學習沒有固定的教師。即凡有點長處學問的人都是教師。
6、師道尊嚴：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
7、桃李之教：指教師的教誨。
8、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的教師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
9、青過于藍：〖解釋〗青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過教師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
10、無師自通：沒有教師的傳授就能通曉。
11、三人行，必有我師：三個人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應當不恥下問，虛心向別人學習。
12、能者為師：會的人就當教師。即誰會就向誰學習。
13、減師半德：指只學到教師的一半水平
14、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的教師
15、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友
16、一字師：〖解釋〗指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中二字的教師。
17、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過教師或后人勝過前人。
18、教無常師：受教不必有固定的教師。
19、教師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
20、一字之師：改正一個字的教師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
形容老師詞語4
1、無微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導有方
2、良工心苦、耳提面命、潤物無聲、辛勤勞碌
3、嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始干、循循善誘、誨人不倦
4、悔人不倦、廢寢忘食、埋頭苦干、兢兢業業、盡心盡力
5、默默無聞、教導有方、桃李滿天下、一絲不茍
6、蠟炬成灰淚始干、德高望重、青出于藍、先圣先師
7、嘔心瀝血：形容費盡心思。
8、良師出高徒、廢寢忘食、師道尊嚴、循循善誘
9、良師出高徒、鞠躬盡瘁（死而后已）、一日為師，終生為父
10、循循善誘：指善于有步驟地引導、教育。
11、一絲不茍、文思敏捷、聰明過人、青出于藍、一鳴驚人
12、良師益友、能者為師、青出于藍、師道尊嚴
13、良師諍友、后繼有人、十年樹木、研桑心計
14、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血
15、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
16、師道尊嚴、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨
17、埋頭苦干、誨人不倦、桃李芬芳、一鳴驚人
18、良師益友、和藹可親、師恩似海、言傳身教
19、桃李滿天下、桃李滿門、先圣先師、良工心苦、門墻桃李
20、春風化雨、潤物無聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親
21、桃李天下、師恩似海、誨人不倦，良師益友、教無常師
22、辛勤勞碌、教無常師、良師益友、能者為師、青出于藍
23、鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
24、門墻桃李、桃李天下、桃李滿門、一日為師，終生為父
25、恪盡職守、德才兼備、勤勤懇懇、無微不至
26、桃李爭妍、后繼有人、默默無聞、孜孜不倦、德才兼備
形容老師詞語5
教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。
循循善誘：指善于有步驟地引導、教育。
學無常師：學習沒有固定的老師。指善于學習的人可以向各種有專長的人學習。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
兢兢業業：形容謹慎勤懇，認真負責。
師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對愛情堅貞不渝，至死不變。后贊揚為國家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質，或對事業堅持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費盡心思。
春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養出知識技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿天下：比喻所培養出來的人才極多，遍布各地。
三人行必有我師：三個人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時隨地向別人學習。
卓爾不群是什么意思, zhuó ěr bù qún 高明杰出,不同凡響
夫唯大雅,卓爾不群。——《漢書·景十三王傳贊》
諄諄不倦的意思及讀音, zhūn zhūn bù juàn 詳細解釋詞語解釋zhūn zhūn bù juàn ㄓㄨㄣ ㄓㄨㄣ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ
諄諄不倦(諄諄不倦)
懇切耐心地教誨，不知疲倦。 宋 程頤 《明道先生行狀》：“先生從容告語，諄諄不倦。” 茅盾 《創造》二：“父親在日的諄諄不倦的‘庭訓’，早把他的青春情緒剝完。”
孜孜不倦的意思及讀音, zī zī bù juàn 詳細解釋詞語解釋zī zī bù juàn ㄗㄧ ㄗㄧ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ
孜孜不倦
勤奮努力，不知疲倦。《三國志·蜀志·向朗傳》：“自去長史，優游無事垂三十年。乃更潛心典籍，孜孜不倦。年踰八十，猶手自校書。”《北史·楊津傳》：“出除 岐州 刺史， 津 巨細躬親，孜孜不倦。” 唐 司空圖 《為東都敬愛寺刻律疏》：“竊以化化無窮，遞成遷染;孜孜不倦，方導沉淪。” 周而復 《白求恩大夫》三：“一個人在洋油燈下，孜孜不倦地看筆記本。”
有條不紊是什么意思和近義詞, yǒu tiáo bù wěn 形容做事、說話有條有理,絲毫不亂
若網在綱,有條而不紊。——《書·盤庚上》
紆尊降貴是什么意思和近義詞, yū zūn jiàng guì 詳細解釋詞語解釋yū zūn jiàng guì ㄧㄩ ㄗㄨㄣ ㄐㄧㄤˋ ㄍㄨㄟˋ
紆尊降貴(紆尊降貴)
謂地位高的人，謙卑自抑，屈尊俯就。《兒女英雄傳》第十八回：“這要遇見個趨炎附勢的一個小小中軍，得這等一位晃動乾坤的大上司紆尊降貴合他作親家，豈有不愿之理。”亦省作“ 紆尊 ”。 康有為 《上清帝第五書》：“ 波斯 之國主，紆尊游歷西國盡徧。”
字字珠璣的意思, zì zì zhū jī 珠：圓的珍珠;璣：不圓的珍珠。形容詩文語言精煉，每個字都像珍珠一樣珍貴。
有板有眼的意思及讀音, yǒu bǎn yǒu yǎn 比喻有條理,有層次
說起話來有板有眼
語重心長是什么意思, yǔ zhòng xīn cháng 指言辭懇切、情意深長
栽培是什么意思, zāi péi 種植并培育
栽培果木
培養、造就
栽培英才
舊時官場中比喻賞識、提拔
嶄露頭角的意思及讀音, zhǎn lù tóu jiǎo 詳細解釋詞語解釋zhǎn lù tóu jiǎo ㄓㄢˇ ㄌㄨˋ ㄊㄡˊ ㄐㄧㄠˇ
嶄露頭角(嶄露頭角)
謂顯示出超群的才華。語本 唐 韓愈 《柳子厚墓志銘》：“雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角焉。” 陳去病 《論戲劇之有益》：“駸駸乎冀以造成第一完全人格，一朝突儕於偉大軍國民之列，嶄然露頭角焉。”《人民文學》1979年第2期：“一批又一批原來并不出名的技術人員如良種吐芽，到處在生機勃勃地嶄露頭角。”
宗師的意思及讀音, zōng shī 指在思想或學術上受人尊崇而可奉為師表的人
中國文壇的一代宗師
園丁的.意思和發音, yuán dīng 園夫。專門從事園藝的勞動者
現多比喻小學教師
允文允武的意思, yǔn wén yǔn wǔ 詳細解釋詞語解釋yǔn wén yǔn wǔ ㄧㄨㄣˇ ㄨㄣˊ ㄧㄨㄣˇ ㄨˇ
允文允武
謂文事與武功兼備。《詩·魯頌·泮水》：“允文允武，昭假烈祖。” 孔穎達 疏：“信有文矣，信有武矣，文則能脩 泮宮 ，武則能伐 淮夷 ，既有文德，又有武功。” 唐 封演 《封氏聞見記·尊號》：“允文允武，乃圣乃神，皇王盛稱，莫或踰此。” 宋 蘇軾 《表忠觀碑》：“天胙忠孝，世有爵邑，允文允武，子孫千億。”
長篇大論的意思及讀音, cháng piān dà lùn 指冗長的文章或滔滔不絕的言談
造詣是什么意思和近義詞, zào yì 學業、專門技術等達到的水平、境地
酣醉便反,未嘗有所造詣。——《晉書·陶潛傳》
咸素有高士志,造詣漸遠,閑游終南山,乘月吟嘯,至感慨泣下。——《新唐書·崔咸傳》
造詣極深
前往拜訪
未嘗有所造詣
滋潤是什么意思和近義詞, zī rùn 基本解釋
◎ 滋潤 zīrùn
[moist] 濕潤,不干燥
滋潤的土地
◎ 滋潤 zīrùn
(1) [nourish]∶用食物或營養品供應
喝杯可樂滋潤一下
(2) [moisten]∶浸潤;使濕潤
雨露滋潤禾苗壯
近義詞
潤澤、津潤、滋養
反義詞
干燥、干枯、枯燥
英文翻譯
1.(不干燥) moist
詳細解釋
(1).濕潤;不干燥。 漢 王充 《論衡·是應》：“彼露味不甘者，其下時，土地滋潤，流濕萬物，洽沾濡溥。” 宋 沉作喆 《寓簡》卷十：“儻遇陰云，表里滋潤，信宿然后乾，色正赤無疑矣。” 丁玲 《莎菲女士的日記·三月二十一》：“他輕輕的托開門走進來了。我不敢仰起我滋潤的眼皮。”
(2).猶浸潤;使濕潤。 唐 司空圖 《澤州靈泉院記》：“泉之為靈，非惟利物，亦當滋潤所及，不育毒螫也。”《論語·顏淵》“浸潤之潛” 宋 朱熹 集注：“浸潤，如水之浸灌滋潤，漸漬而不驟也。” 清 李漁 《慎鸞交·久要》：“露瀼瀼滋潤得花如綉，月溶溶滉漾出地如浮。” 浩然 《艷陽天》第二七章：“人呢?人也承受著甘露的滋潤，新思想的幼苗也在拔節兒。”
(3).猶柔潤，不干澀。《金瓶梅詞話》第三五回：“你看他這喉音，就是一管簫，説那院里小娘兒，便怎的那套唱都聽的熱了，怎生如他那等滋潤。” 郭沫若 《地下的笑聲·金剛坡下》：“‘我要到 磁器口 ，那里有我一位干姐姐。’就像丟出口來的一樣，毫無滋潤地回答著。”
(4).方言。謂舒服。 梁斌 《紅旗譜》十八：“老哥兒倆，抽著煙，說著話兒，說不出心眼里有多么滋潤。” 陳建功 《丹鳳眼》：“我從來沒有像現在這樣，活得自在，過得滋潤!”
(5).方言。飲，喝。如：他沏了一壺小葉兒茶，坐在炕沿上，慢慢滋潤。如：他手里拿著一把沙酒壺，也不用酒盅子，嘴對嘴兒滋潤上啦。
造就的意思, zào jiù 培育練就
造就一代新人
成果;成績
她在這方面頗有造就
造訪
造就無緣
撙詘的意思及讀音, zǔn qū 基本解釋
節制;謙遜。《管子·五輔》：“整齊撙詘，以避刑僇。” 尹知章 注：“撙，節也，言自節而卑屈也。”
治學的意思, zhì xué 做學問;鉆研
治學嚴謹
諄諄的意思及反義詞, zhūn zhūn 耐心引導,懇切教誨的樣子
形容老師詞語6
敬業 良師 三尺 傳授 教導 兢兢業業 良師諍友 不厭其煩 能者為師 一瓣之香
和藹近人 因材施教 青出于藍 為人師表 叱石成羊 和顏悅色 誨人不倦 嚴師畏友
師道尊嚴 回腸蕩氣 一炷心香 好為人師 盡心竭力 共枝別干 不悱不發 才高八斗
死而后已 嘔心瀝血 循循善誘 不憤不啟 出口成章 桃李滿門 一絲不茍 研桑心計
文思敏捷 桃李爭輝 誤人子弟 苦心孤詣 無師自通 聲情并茂 有教無類 德才兼備 耳提面命 百世之師
形容老師詞語7
1、自我否定：嚴格要求自己，一心為公眾。
2、儒家經典學者研究或教授儒家經典的學者老師：教人們如何做人的老師。教授古典學術的學者和培養道德品質的教師。
3、無私奉獻：指不求回報的付出。
4、言傳身教：言傳身教：言傳言傳；例子：用行動來證明。言傳身教。做一個榜樣。
5、一絲不茍：做事認真，不馬虎。
6、春風化雨：比喻良好的教育普及和深入。還要表揚老師的諄諄教誨。
7、桃：桃：比喻學生。城里到處都是學生。許多學生。
8、圣主：對：最。過去用來指孔子，現在引申為指教師的崇高威望。
9、不辭辛苦地做某事。不要逃避艱苦的工作。人不怕吃苦，毅力強。
10、桃李遍天下：比喻才華出眾的人遍天下。因為它無處不在。又如桃李遍天下，桃李又喻學生。
11、教學：是指教師在傳授專業知識的同時，關心學生，用自己的道德行為和魅力，言行，引導學生找到自己生命的意義，實現人生的價值應該追求，塑造自己完美的人格。
12、一絲不茍：沒有一個細節不注意。它描述了關懷。
13、一個長期研究儒家經典的人。年長的老師或知識淵博的學者。
14、和藹可親：謙虛溫和，容易接近。也是和藹可親的。
15、良好的工作心的痛苦：一般是指良好的生產，都是經過艱苦努力而做出來的。
16、道德：美德：道德品質；天賦：能力；準備：是的。有良好的思想素質，也有工作能力和能力。
17、教師的時代：教師的時代，指的是人誰是善良的，可以永遠是一個教師。
18、認真的：認真地做自己的工作。
19、博學的人：知識淵博，知道很多東西的人。
20、教學：教學：教學。教導別人特別有耐心，從不厭倦，用來贊美老師。
21、教學上孜孜不倦：教學上耐心不倦。
22、忽視飲食和睡眠：偏激地說話，把某件事集中起來，使睡眠和飲食都被忽視。今天，它被用來形容專心努力地工作或學習。
23、紫花空：比喻小官或私立學校教師生活貧困。
24、良好的指導：善于按部就班的指導、教育。
25、教好：教育和引導是有方法的。
26、戴星星：戴星星，頭上戴月亮。通宵工作或早回家或晚回家是非常困難的。
27、謹小慎微：描述做事認真謹慎。
28、優點：品德；希望：威望。贊揚老師高尚的道德和崇高的聲譽。
29、諄諄教誨：諄諄教誨：認真，耐心的樣子。認真而耐心地教導。
30、導師：好：好；有用：有幫助。一個好老師，一個好朋友，一個好老師，一個好朋友。
31、默默潤物：指胸懷寬廣，有所貢獻而不張揚，默默奉獻。
32、心血：比喻思想貧乏的痛苦，用心血。
形容老師詞語8
1、先圣先師
2、一日為師，終生為父
3、披星戴月
4、后繼有人
5、嘔心瀝血
6、盡心盡力
7、德高望重
8、良師諍友
9、有教無類
10、和藹可親
11、無私奉獻
12、勤勤懇懇
13、良師益友
14、潛移默化
15、教導有方
16、聰明過人
17、恪盡職守
18、無微不至
19、能者為師
20、鞠躬盡瘁
21、百世之師
22、春風化雨
23、十年樹木
24、師道尊嚴
25、文思敏捷
26、孜孜不倦
27、教無常師
28、良師出高徒
29、循循善誘
30、為人師表
31、桃李芬芳
32、廢寢忘食
33、埋頭苦干
34、言傳身教
35、研桑心計
36、門墻桃李
37、誨人不倦
38、青出于藍
39、一鳴驚人
40、因材施教
41、誨人不倦，良師益友
42、辛勤勞碌
43、默默無聞
44、良工心苦
45、師恩似海
46、潤物無聲
47、桃李滿門
48、耳提面命
49、桃李爭妍
50、一絲不茍
51、桃李天下
52、諄諄教導
53、一字之師
54、兢兢業業
55、德才兼備
56、百年樹人
57、蠟炬成灰淚始干
58、桃李滿天下
形容老師詞語9
傳授 良師 教導 敬業 三尺 兢兢業業 良師諍友 不厭其煩 能者為師 一瓣之香
青出于藍 為人師表 叱石成羊 和藹近人 因材施教 和顏悅色 誨人不倦 嚴師畏友
一炷心香 好為人師 盡心竭力 師道尊嚴 回腸蕩氣 共枝別干 不悱不發 才高八斗
死而后已 嘔心瀝血 循循善誘 不憤不啟 出口成章 桃李滿門 一絲不茍 研桑心計
文思敏捷 桃李爭輝 誤人子弟 苦心孤詣 無師自通 聲情并茂 有教無類 德才兼備 耳提面命 百世之師
贊揚老師的句子：
1) 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
2) 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;老師的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
3) 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
4) 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
5) 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
6) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7) 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
8) 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9) 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
10) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
11) 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
12) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 桃李滿天下，英才遍神州。
13) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
14) 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
15) 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
16) 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
17) 老師--是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康活潑的成長。
18) 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
19) 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
20) 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
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