我也追“星”作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我也追“星”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我也追“星”作文1
我為你心跳，我為你祈禱，因為緣分讓我們能遇到，因為你開始努力，分?jǐn)?shù)才慢慢提高。沒錯，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強(qiáng)的女老師！
她，一頭長發(fā)隨風(fēng)飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識的光芒，也似一位好學(xué)女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無情刻刀，改變了她的摸樣……
在沒有那次演講之前，我與許多同學(xué)一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺得她的心早已被分?jǐn)?shù)所麻痹，雖然口頭上一直說品格最重要，但分?jǐn)?shù)高，照樣能得到她的青睞。
直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴(yán)實包裹著的心，原來她也只是個普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師，開場很活潑，逗得我們時不時捧腹大笑，早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時間的流逝，越來越沉重，時不時傳來幾聲抽泣聲。話題從講英語漸漸轉(zhuǎn)到談老師，雖然也不過就說老師如何的辛苦，但我仿佛聽見了從我身體里某個角落傳來的冰碎的聲音，這是怎么回事？
當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級前，讓我們?nèi)ケП麄儠r，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒離開原地，當(dāng)我一抬頭時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時，我清晰地看見，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個堅強(qiáng)倔強(qiáng)的女強(qiáng)人，也有那讓人想去保護(hù)的沖動，在我眼里她就是個“兩面派”！平時，在講臺上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。
擁抱完后，我輕聲地對她說了句：“老師，沒事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚，可她對我點了點頭，嘴角上揚了幾度，她的眼神仿佛在對我說：“謝謝你的關(guān)心，我沒事。”
在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學(xué)，她用我們的成績證明她的成果；我們私底下說她一無是處，不配去教書，她用實際體現(xiàn)她的優(yōu)點……她是她自己，獨一無二的自己，她為自己代言！
她，就是我們的馮老師。她也有過那些激情燃燒的歲月，有過那些充滿熱血的年華，有過那些年少輕狂的日子，更有過那些壯志凌云的曾經(jīng)，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強(qiáng)、努力、堅強(qiáng)和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。
她，值得我學(xué)習(xí)！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！
“我和我最后的'倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”
我也追“星”，追這一顆倔強(qiáng)的星！
我也追“星”作文2
這個時代，明星多得泛濫。當(dāng)這個時代都在為追星而瘋狂時，我冥想退一步，站在波瀾壯闊的海潮旁邊，在另一個靜謐得多的世外桃源里，尋找歷史的獨有風(fēng)韻。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”在歷史引人入勝的訴說里，我也尋覓到我心中的明星——劉備。
現(xiàn)代人對劉備這一人物褒貶不一，但大多數(shù)人對他不以為然，覺得他的所作所為簡直是幼稚可笑，可他們沒有想到，劉備所具有的人格與秉性正是這個時代所缺失的。
劉備很仁慈，仁慈使他把呂布這條不安分又無家可歸的猛虎收留了下來，仁慈使他毅然帶著百姓離開新野一路被老曹追得夠嗆。劉備很寬厚，很有追求，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感，這就是為什么他在趙子龍單騎救阿斗后把好不容易救回來的阿斗又?jǐn)S于地上的原因，他激動，感慨，卻又無法表達(dá)。他懂得尊重，雖然他是漢室后裔，高人一等，但依然對任何人都彬彬有禮又英雄氣十足，不失尊嚴(yán)。劉備很堅韌，堅韌使他能三顧茅廬，求得前無古人后無來者的孔明先生。劉備看似很弱小，其實很偉大，他勇敢、重義氣，也公正不阿，他用他那中華民族曾經(jīng)世代傳頌的偉大人格影響了過去、現(xiàn)在，甚至是未來。
他影響了我，從我真正認(rèn)識他的那刻起，他教會了我如何去辨別真正的美與丑，如何用寬廣的胸懷去包容每一個人。記得我們班上有一個弱小常常遭受排斥的女同學(xué)，她的模樣的確不敢恭維，成績也不怎么好。班里同學(xué)欺負(fù)她，不理她，對她嗤之以鼻，而對我能正常地與她說說笑笑而感到不解，他們不明白我是怎么做到的，每每追問我，我只是笑笑。但我心里明白，其實與她成為朋友很簡單，只要有一顆包容的心，一雙能善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看見她的真誠與關(guān)懷，而不是用一臺高倍顯微鏡去把她瑕疵一點點都看得清清楚楚。
他也教會了我去真摯地?zé)釔垡粋�國家，去做一個有情有義的人：我承認(rèn)我很熱愛自己的祖國，也深深知道只會恭維和夸贊祖國的人并不算真正愛國，國家要進(jìn)步，就要看清楚自己的缺點，一點點改進(jìn)它，我把國家的不足一點點寫進(jìn)文字里，批評得很辛辣、很尖刻，就像父母親在孩子淘氣時生氣地得打罵一樣，在心的疼痛下面，是一顆無奈、悲哀又充滿渴望與理解的心！
我把這一切的一切都?xì)w結(jié)于劉備教給我的，因為：老師并不注重這些，父母不在意這些，只有劉備，在歷史的風(fēng)雨里，靜靜地微笑著告訴我這顆求知的心“何，為人”。
漸漸地，我習(xí)慣地稱呼劉備皇叔或劉皇叔，也經(jīng)常在曹迷老爸在我面前大侃曹操偉大時大喝一聲：“別說了，我永遠(yuǎn)支持皇叔，永遠(yuǎn)！”我開始不停地庇護(hù)劉皇叔，也大膽直爽地承認(rèn)他所具有的一些缺點，我相信，這也是他所希望的。
暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，眼前依然飛揚著一個鮮活的面容——劉備。有緣有情有義，肝膽相照，榮辱興亡，皆一肩挑，遠(yuǎn)謀遠(yuǎn)慮都為今朝！莫道功名需百戰(zhàn)，愿效滴水洞穿石。為有胸懷摘星者，手足協(xié)力共攀登！大勢所向天地寬！不鳴則已，一鳴動九霄；不出則矣，一出比天高！
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