初中生活的作文

時(shí)間：2024-01-30 09:12:23 初中生活我要投稿

初中生活的作文（范例9篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文（范例9篇）

初中生活的作文篇1

　　電是我們一個(gè)生活不可分割的一部分，離不開(kāi)電，在前幾年，停幾個(gè)小時(shí)甚至幾分鐘的電都會(huì)受不了。一旦停電，家里的電器都用不了。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，慢慢的我們都會(huì)在家里也會(huì)預(yù)備一些家用備用電源，比如充電寶.家庭備用電源等，這樣就不怕短暫停電了。

　　昨天家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)忽然都沒(méi)有了信號(hào)，忽然覺(jué)得停網(wǎng)絡(luò)比停電更無(wú)聊，起碼停電的時(shí)候有備用電源可以用照樣上網(wǎng)。所以我就在想，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)我們會(huì)怎樣，這是一個(gè)深刻的問(wèn)題。

　　不知從何時(shí)起，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)成為我們生活的一部分。空閑的時(shí)間都會(huì)和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的.行為。比如手機(jī)吧，現(xiàn)在的人們不管在哪，還是在干什么.吃飯也好.走路也好.上班，座公交車(chē)也好等等，他們都會(huì)玩的手機(jī)逛淘寶，聊天刷著朋友圈看著小說(shuō)等，就像有某種力量一直吸引的你，讓你不能自伐，說(shuō)白了跟吸毒的人差不多。但是你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，你會(huì)怎樣？這個(gè)問(wèn)題好像挺難回答的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)代替了我的很多的東西，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。大部分的人吧！他們都在用網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)的，網(wǎng)上購(gòu)物的，玩游戲或者看電影的，搜查資料等等，仿佛一切都能在網(wǎng)絡(luò)里尋到答案，并能尋求寂寞時(shí)的放松等等。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們的一種依賴(lài)，根深蒂固。在這樣越來(lái)越迷戀網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，不禁輕問(wèn)自己，假若離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，我們還能做些什么？難道說(shuō)以前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，人就不快樂(lè)了？其實(shí)不是，可以回到原來(lái)的世界，那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)存在的世界，空閑的時(shí)間可以約朋友打打球，逛街，旅游有太多太多的事情可以做。網(wǎng)絡(luò)是萬(wàn)能的，有些事不是網(wǎng)絡(luò)替代的，比如親情、友情、愛(ài)情。

初中生活的作文篇2

　　身穿迷彩服，頭戴草綠帽，這是一些孩子們所向往的軍營(yíng)生活，那一身帥氣的軍裝，威武極了。可是，那軍裝下，還有一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的小故事

　　站軍姿真難

　　軍姿可是軍訓(xùn)中一個(gè)必不可少的內(nèi)容，要求站直，站好，站穩(wěn)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，容易，心里便沾沾自喜地想:不就是站好嘛，太簡(jiǎn)單啦! 可誰(shuí)知道，不僅要站直，還要做到頭抬高、手貼緊、兩肩后張、身體微前傾等動(dòng)作，頓時(shí)傻眼了。不一會(huì)兒就感到酸脹和累這時(shí)才知道站軍姿的痛苦了，一放松就會(huì)有教官的“小獎(jiǎng)勵(lì)’，真的有種進(jìn)退兩難的尷尬！

　　聲音超洪亮

　　不得不說(shuō)，教官還有個(gè)“耳背”的'毛病，聲音要是低于12分貝，教官便會(huì)問(wèn)：“說(shuō)什么，聽(tīng)不見(jiàn)，大聲點(diǎn)？”因?yàn)閲?guó)防苑地處四面環(huán)山，教官便要求我們能聽(tīng)到回聲才算合格。所以我們常常說(shuō)一個(gè)字要叫得臉紅脖子粗，老半天恢復(fù)不了嗓子！

　　再說(shuō)沒(méi)飯吃

　　我以前在家懶散慣了，吃飯想吃就吃，說(shuō)話(huà)也沒(méi)人干涉，可是現(xiàn)在，連吃飯也要被教官管著，一切都要服從命令，聽(tīng)從指揮。只有聽(tīng)著教官的口令行動(dòng)，如果嘰嘰喳喳的，有時(shí)還會(huì)餓肚子呢!當(dāng)教官說(shuō)“坐下！”便坐下，不得有其他小動(dòng)作，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，哎呀，看，那桌慢了，唉，又要重新開(kāi)始了。有時(shí)反復(fù)幾次，當(dāng)開(kāi)飯時(shí)哪有力氣說(shuō)話(huà)呀！

　　我們更默契

　　“1-2-1,1-2-1,123-4,1234.”隨著響亮有力的口號(hào)聲，我們踏著整齊的步伐，沒(méi)發(fā)出一丁點(diǎn)雜音，耳邊都是整齊有力的腳步聲，很穩(wěn)健！這時(shí)我便開(kāi)心地笑了，我們從雜亂無(wú)章，有氣無(wú)力的腳步，變成了統(tǒng)一一致，整齊有力的步伐，我們進(jìn)步了！

　　這次軍訓(xùn)，我們付出了艱辛、汗水和淚水，收獲了團(tuán)結(jié)、自信與自立，因?yàn)樵谖覀冃闹校坦俚囊痪湓?huà)深深地在我耳邊回蕩：我們要做到N O.1!

初中生活的作文篇3

　　隨著考試結(jié)束的鈴聲,

　　我去仰望那遙遙長(zhǎng)空,

　　心中豁然開(kāi)朗,

　　一如頭頂那晴澈的碧空.

　　微風(fēng)之中,

　　偶然發(fā)現(xiàn)書(shū)中被遺忘的干花,

　　我小心翼翼拿起它,仍花瓣飄零.

　　啊!我此時(shí)此刻感覺(jué)真是美妙.

　　我還從未有過(guò)這樣的心情.

　　我要把那美好的往事,

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴綴成一條項(xiàng)鏈,

　　我要去尋找那誰(shuí)也看不見(jiàn)的寶石,

　　一天能找到一顆就行,

　　那樣,我會(huì)一天一天變得像個(gè)成熟的女性.

　　啊!我此時(shí)此刻的感覺(jué)真是美妙,

　　我還從未有過(guò)這樣的心情.

　　微風(fēng)鼓起我的長(zhǎng)裙,

　　我如同騎著掃帚的魔女,

　　敏捷地避開(kāi)腳下的水洼,

　　飄然著地,瀟灑,輕盈.

　　沐浴完畢我仰望星空,

　　我熟知的星座在熠熠閃動(dòng).

　　啊!我此時(shí)的.感覺(jué)真是美妙,

　　我還從未有過(guò)這樣的心情.

　　我要將每個(gè)愉快的瞬間,

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴綴成一個(gè)謎.

　　當(dāng)這不想給任何人看的杰作完成時(shí),

　　我將變成一個(gè)成熟的女性.

　　我要把那美好的回憶,

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴綴成一條項(xiàng)鏈,

　　一天能找到一顆就行,

　　那樣,我會(huì)一天天變得像個(gè)成熟的女性.

　　啊!我此時(shí)的感覺(jué)真是美妙,

　　我還從未有過(guò)這樣的心情.

初中生活的作文篇4

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦潘兊脨偠?生活如畫(huà)，或明朗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信它變得美麗。但是我，誠(chéng)實(shí)守信，為什么我的生活，卻是如此無(wú)奈?

　　生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在;生活是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志，但————生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然的深深無(wú)奈;生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)盡憂(yōu)愁;生活對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。

　　步入初二年，每天的生活就是起床、刷牙、吃飯，然后騎自行車(chē)在混亂不堪的馬路上穿梭著，看那一排排整齊的大樹(shù)，看那一個(gè)個(gè)在路上行走的人們，看那一個(gè)個(gè)城市煩亂的市集。這時(shí)候，我都覺(jué)得我自己的心情似乎快失落到萬(wàn)丈深淵，總覺(jué)得生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)毫無(wú)意義，就像一只掉隊(duì)的孤雁。

　　在班上，我覺(jué)得我跟同學(xué)總是相隔萬(wàn)里之遠(yuǎn)，怎么走也走不到一起，中間總是隔著一層層屏障。我從不主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，內(nèi)心開(kāi)始發(fā)涼，覺(jué)得生活在這個(gè)世界上似乎是多余的，總覺(jué)得我這個(gè)外地人是不同種類(lèi)的人。漸漸少了很多的'歡樂(lè)，臉上再也見(jiàn)不到燦爛的笑容。開(kāi)始變得很內(nèi)向。這就是我的初二生活，行尸走肉一般萬(wàn)般痛苦無(wú)奈。直到又一天，早上起床，我首先打開(kāi)窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽(yáng)光突然射進(jìn)我的房間，似乎直射進(jìn)我的心房。我定眼一看，遠(yuǎn)處高山，一輪火紅的旭日正噴薄而出，光芒四射!輝煌無(wú)比!

　　初二年，正是我人生的最燦爛季節(jié)啊!我怎么能如此憂(yōu)愁?如此消極?是的，我要打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)!初二年，陽(yáng)光般燦爛的我要迎來(lái)陽(yáng)光。

初中生活的作文篇5

　　剛踏入初中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都是陌生的。

　　漸漸地，我開(kāi)始熟悉初中生活，開(kāi)始結(jié)交新的朋友，開(kāi)始建立新的友誼。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)，初中的學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)，主要學(xué)習(xí)的只有三門(mén)功課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，像美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目都是副科，是來(lái)放松的。而在初中，不僅語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要學(xué)，歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目將來(lái)都要考試。以前一天上七節(jié)課，現(xiàn)在一天上九節(jié)，真是頭大呀！

　　學(xué)習(xí)的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習(xí)1，2，3，那樣簡(jiǎn)單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)科目當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，就要當(dāng)天會(huì)背會(huì)默，每天都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)新的知識(shí)。有時(shí)候，別的科目也有作業(yè)，也是要求當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握。于是我們?cè)诓恢挥X(jué)中“吃”成了胖子。之后，我們要從這么多的知識(shí)中，尋找最重要的，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。

　　學(xué)習(xí)的自主性要提高了。在初中，老師抓得不如小學(xué)那么嚴(yán)，很多事情都要靠自己自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，課前的預(yù)習(xí)，要自己完成，如果經(jīng)常不完成作業(yè)的話(huà)，有些科目的知識(shí)你就無(wú)法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業(yè)，日積月累，你不會(huì)的知識(shí)就像你欠的債一樣越來(lái)越多。你一下子怎么學(xué)得完？又怎么還的'完？所以我們要主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，嚴(yán)格的按照老師的要求來(lái)做。

　　社會(huì)活動(dòng)多了。在初中的社會(huì)活動(dòng)較多，會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外，初中的團(tuán)體也比較多。如學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等等，這些在小學(xué)時(shí)是沒(méi)有的。

　　這樣的初中生活是不是很充實(shí)，很快樂(lè)。

初中生活的作文篇6

　　影，張揚(yáng)魅惑，順從卻又叛逆。墨黑的影，搖擺著無(wú)形的身軀，舞著動(dòng)人的旋律，讓人畏懼，讓人驚訝，讓人安心……

　　??題記

　　人們說(shuō)，影不是一個(gè)實(shí)體，只是一個(gè)投影。它的產(chǎn)生只需要具備可見(jiàn)光線(xiàn)與不透明的物體兩個(gè)條件便可以形成。可是我認(rèn)為“影”并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的影。

　　形與影，相同卻又不同的兩個(gè)個(gè)體，在光的照射下，影會(huì)隨著形做各種動(dòng)作。但是，只要光的消失，影便是張狂的主宰，人們會(huì)認(rèn)為那是黑暗，我卻想認(rèn)知為是影吞噬了形，以致于形才會(huì)“伸手不見(jiàn)五指”。也許其中參透不出的奧秘，就是最吸引人的地方。

　　適時(shí)，隨著光的角度，強(qiáng)弱，透射力，影倒習(xí)慣了借此宣誓自己的存在，不愿受形的指使，妄想在這成為個(gè)體，無(wú)奈力不從心，只能選擇變換高低，寬窄，斜正的姿勢(shì)。盡管只是如此，卻也激起了形的壓制欲，它想把影完完全全得控制。

　　或許你喜歡讓手電筒的光打在墻壁上，用手做出各種各樣的形狀，也許你只是覺(jué)的好玩，但在我的理解中，卻是一種制服的方式??讓影模仿自己的動(dòng)作，僅此而已。

　　生活中，你常常被稱(chēng)為某人的女兒，某人的兒子，某人的妻子或丈夫，亦或者是死黨，父母……你的名字，總是排在某一個(gè)人的名字的后面。在別人的心中，某人的定義比你高，地位比你高，你永遠(yuǎn)是某人的某人，某人的伴隨品，某人的影子。于是，你想逃脫，可是，某人卻想把你禁錮，因?yàn)樗枰粋€(gè)活生生的影子供別人談?wù)摗Ｒ粋€(gè)教授，他舉止有禮，學(xué)問(wèn)高，地位高，他希望自己的子女和他一樣出色。女兒梳著發(fā)髻，穿著充斥著古香古色的衣物，是個(gè)典型的淑女，有很高的學(xué)問(wèn)；兒子整齊的頭發(fā)，整齊的穿著，與他一樣禮貌的言行舉止。不管他們是否喜歡走在時(shí)尚的的尖端，有著自己的'愛(ài)好與想法。一個(gè)音樂(lè)家，他希望自己的子女也有音樂(lè)天賦，成為下一個(gè)音樂(lè)奇跡的最佳人選。一個(gè)商人，他希望子女能夠繼承自己的公司……這樣，把身邊的人塑造成自己的樣子，把他們的人生改造成自己的人生，只為達(dá)到某種目的，或者自以為這樣對(duì)自己，對(duì)他們都好，卻忽略了他們的感受，忽略了他們是否有這個(gè)意愿。

　　法國(guó)雕塑家羅丹的作品《三個(gè)影子》里，那其中的三個(gè)人實(shí)際上是一個(gè)人，每一個(gè)都似乎是另一個(gè)的影子，組雕左邊一個(gè)是亞當(dāng)，其他兩個(gè)便是亞當(dāng)?shù)挠白樱牵l(shuí)又能說(shuō)得清楚哪一個(gè)是亞當(dāng)，誰(shuí)又是誰(shuí)的影子呢？亞當(dāng)，是人類(lèi)的父親，他為自己的孩子辛勤的工作，而一代代的父親們，這些在構(gòu)造上都重復(fù)著亞當(dāng)?shù)挠白觽儯诰裆先匀皇撬挠白印Ａ_丹得到了一個(gè)悲劇性的結(jié)論：一種不可克服的欲望，對(duì)智慧和光明的追求，然、而第一次的追求，卻為人類(lèi)帶來(lái)了永恒的劫難，落入了痛苦的深淵。影子，重復(fù)著悲哀的命運(yùn)。

　　影，讓人無(wú)法琢磨的充滿(mǎn)神秘感的兩個(gè)字，藏著多少個(gè)人的企圖，也藏著多少個(gè)人的無(wú)奈與掙扎。影，終究擺脫不了形，如同成語(yǔ)“形影不離”一樣，只要有形就有影，逃不了，改不掉……

初中生活的作文篇7

　　既然我是一班人，自然要看看誰(shuí)與我同歸一處。老師繼續(xù)念名：“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個(gè)大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無(wú)妨，反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身，裝做可愛(ài)地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳.我的腸胃差點(diǎn)沒(méi)一起反了出來(lái).只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿(mǎn)臉雀斑不說(shuō)，連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清（汗）別提多差勁了。“#%@&*.....藍(lán)萁箐”哦！這名不錯(cuò)。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準(zhǔn)備，并有感而發(fā)，做了一首詩(shī)：“愛(ài)長(zhǎng)啥樣長(zhǎng)啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的'千古流傳的詩(shī)歌誕生了！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)（音樂(lè)聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動(dòng)等心情，再次裝成可愛(ài)地，隨便地回過(guò)頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀,我急急急！但為了維護(hù)我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會(huì)見(jiàn)到怎樣一個(gè)女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來(lái)？那就使勁的猜唄！

　　我一回頭，只見(jiàn)一位短發(fā)美眉走過(guò)來(lái)，不論長(zhǎng)相還是身段，都能與我相比（咳咳，有點(diǎn)那啥噢）。她雖長(zhǎng)得大眼睛，長(zhǎng)睫毛，但顯然是做過(guò)“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏，才有這效果。

　　我希望我在一班能碰到小學(xué)同學(xué)，可怎想，一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只有一個(gè)長(zhǎng)的挺眼熟。他瞇著金魚(yú)眼，肩上背著個(gè)單肩書(shū)包.....這人是誰(shuí)？在那見(jiàn)過(guò)“在哪里，在哪里見(jiàn)過(guò)你。你的笑容這樣熟悉，我一時(shí)想不清。”啊！是他“是他，就是他，是他，就是他。”（我今天怎么了）他就是讓我當(dāng)眾出丑的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ业难滥コ鲰懥恕Ｋ媸谴竽懓欤垢遗c朕同班，不怕被誅九族！順便再一次改一下我發(fā)的誓言：他要是和我同桌，我一定要他好看！（汗）

初中生活的作文篇8

　　如果說(shuō)人生是一本精彩的小說(shuō)。那么，小學(xué)那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斕的封面。當(dāng)我們一拿起這本書(shū)，就定會(huì)愛(ài)不釋手，因?yàn)槟敲利惖姆饷姹阍鐚⑽覀兾裕覀冮_(kāi)始期待故事的第一章---初中生活。

　　我們期待的初中生活，就像正在成長(zhǎng)的小草，渴望陽(yáng)光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我們正逐漸成長(zhǎng)，也意味著我們將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我們會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過(guò)業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的`中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己!

　　在以后的日子里，我不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)自理和自立。

　　中學(xué)，我展示的平臺(tái)，飛地多高，看地多遠(yuǎn)，全由自己掌控，當(dāng)然，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己做得更好，更完美!

　　如果說(shuō)人生是一本精彩的小說(shuō)，那么，我們自己就是這本書(shū)的作者，我們完全可以靠自己的雙手去改變?nèi)魏我粋€(gè)情節(jié)。是開(kāi)心的笑，或是苦澀的淚，都憑自己去譜寫(xiě)。

　　期待初中生活，就像期待明天的朝陽(yáng)，它充滿(mǎn)希望和美好，讓我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧！去書(shū)寫(xiě)人生中最美麗的一章！

初中生活的作文篇9

　　當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光還未照亮大地時(shí)，外婆便起床了，喚著還在熟睡的我：“起床嘍！起床啦！”睜開(kāi)眼，便又是嶄新的一天。

　　洗漱匆匆忙忙，而外婆已經(jīng)在熟練地煮著面了。“妞兒，你昨天吃過(guò)面包了，今天吃面哦。哎喲喲可得抓緊，要不遲到了……”外婆邊打著雞蛋邊絮叨著。我含糊地答應(yīng)著，托著下巴，朝外婆的背影看去。外婆年紀(jì)大了，有些駝背了，因常年做家務(wù)，原本就瘦弱的手布滿(mǎn)了傷痕，露出了微微凸起的血管。不一會(huì)兒，悠悠的麥香牢牢地勾住了我的味蕾，牛奶般濃郁的裊裊炊煙，向窗邊飄著，蕩著，化入冰冷的空氣中。看著外婆輕蘸湯汁細(xì)細(xì)品味，滿(mǎn)含歡喜的面容，我暗喜著又將嘗到五星級(jí)大師——外婆的廚藝?yán)玻?/p>

　　急忙吞下外婆又塞來(lái)的蘋(píng)果，我大喊：“走啦，拜拜！”待我走出樓梯階，外婆便趴在窗口喊：“慢點(diǎn)走，別著急啊！”或許，看到我消失在拐角處時(shí)，外婆才安心的回屋了吧。

　　上學(xué)路過(guò)包子鋪，不少同學(xué)還在寒風(fēng)瑟瑟中焦急地排著長(zhǎng)隊(duì)等待著新鮮出爐的熱包子，已經(jīng)買(mǎi)到的同學(xué)手緊貼著包子還剩下的一點(diǎn)兒余溫，緩慢地邊走邊啃。看到他們的背影，我心中泛起一絲漣漪，好似剛剛外婆的那碗面溫?zé)岬腵不止是我身體，更加溫?zé)崃宋业男模_下的步子也愈發(fā)的輕快而急促了。

　　朗朗書(shū)聲譜寫(xiě)著校園里最美的旋律。鳥(niǎo)兒停落在樹(shù)梢，伴著樹(shù)葉緩緩飄落的沙沙聲而鳴唱。要說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，那更讓我安心舒暢的，便是這校園與同伴了。吃過(guò)飯，或在窗邊的暖陽(yáng)下，一起看書(shū)作業(yè)；或在淡綠的林蔭間，一同聊天戲耍；或邁步空曠的操場(chǎng)上，共同歡笑奔跑……留下一串串銀鈴般的笑聲讓別人盡情羨慕我們勾肩搭背的友情。一顰一笑，一哭一鬧，皆美，皆生活。

　　回憶著充盈著快樂(lè)的一天，回到家便又是另一番樂(lè)趣了。還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)呢，就聽(tīng)見(jiàn)：“姐姐，你回來(lái)啦！我跟你說(shuō)哦，我今天在幼兒園吃了兩碗飯，老師都夸我是好孩子！”看著著急向我報(bào)喜的妹妹，我知道，她是想得到表?yè)P(yáng)呢。雖說(shuō)是這么微不足道的小事，對(duì)于妹妹來(lái)說(shuō)，不就是最開(kāi)心的事嗎？“哎呀，這么棒！”我們會(huì)心地一起開(kāi)懷大笑了。

　　我用心地書(shū)寫(xiě)屬于我的生活，我想要的最美的最溫情的生活。點(diǎn)滴如畫(huà)，處處皆情。這溫情，是飽含在一碗碗面中的舐?tīng)僦椋请[藏在一次次歡聲笑語(yǔ)中的友愛(ài)之情，是融化在一回回相互依偎的姐妹之情……這溫情，溫暖而融化人心。

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