初中生活作文（優(yōu)選）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活作文，歡迎大家分享。
初中生活作文1
進入初三，雖然來自父毋、老師的壓力越來越大，然而苦中有甜，學校為我們安排了豐富多彩的課外活動。還是在我們的記憶中留下了難以磨滅的印象。
還記得那一次與初三(1)班的籃球賽，兩個班級不相上下，真可謂精彩絕倫;聽語文老師談古論今，真是妙趣橫生，樂趁無窮;在足球場上踢足球，樂趣也自在其中……無窮無盡的快樂事，就像一顆顆閃亮的珍珠，串聯(lián)成了我們關好的初中學習生活。
記得那一次，自然老師第一次把我們帶進自然實臉室做實臉，那神奇的變化，真使我們驚嘆不已。做硫酸性質的實臉時，我們在紙上用濃硫酸寫字，濃硫酸強大的脫水性，轉眼間在一張雷白的紙上出現(xiàn)了黑色的`字體，那是白紙被燒焦后留下的痕跡。我們都被震驚了：自然界竟是和此的神奇!我們再把氧化銅放到稀硫酸濃液中，在酒精燈上加熱。哎，還真奇了，黑色的銅粉竟慢慢溶解在稀硫酸中，并變成了藍色。再在里面滴上一點點氫氧化鈉，溶液中馬上結成藍色的沉淀，就像那天上的云彩，瞬色萬變。自然老師又給我們講解了它們的反應方程式，使我們茅塞頓開。這樣在樂趨中學習，在享受中接受知識，我們開心，我們永遠也不會忘記。
還有那一次的拔河比賽。體育老師哨聲一響，同學們就忙開了：班主任是屏氣凝神，焦急之情寫滿了她的臉;場外的加油隊員在統(tǒng)一的號子下一聲聲吶喊著;更有勁的是我們這些參賽的同學。一個個咬緊牙關，你挨著我我挨著你，仿佛集中了生命中所有的力量，為勝利拼搏，為生命拼搏!第一場對抗賽我們就輕易地獲得了勝利。第二場開始前，我們的對手在老師同學的指導下努力地訓練，我們看在眼里笑在心上：你們省省吧，我們贏定你們了!再加上我們有第一場勝利的優(yōu)勢，我們沉醉在勝利的喜悅中了!不料想，我們的對手通過努力，卻取得了第二場的勝利!我們懊悔，我們沮喪，我們失去信心了!這場比賽最后以我們的失敗而告終。在以后舉行的班級主題活動中，我們就以“失敗的比賽”為主題，展開了激烈的討論。最后我們得出一致的結論：是我們自己打敗了自己，是我們的自傲打敗了我們自己!我們決心：在以后的比賽中，我們要戒驕戒躁、沉著冷靜、努力爭取，這樣，即使失敗，也無怨無悔。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是初三學生了，學習的壓力也很大，但我們忙中取樂。互相激勵，互相支持。我想，這段學習生活雖然短暫，但它給我們帶來了快樂和輕松，給我們帶來了知識和道理，我們會更加親密地接觸生活、接觸學習，我們會做一個對社會、對祖國有用的人的!
初中生活作文2
時光飛逝。一轉眼，我的初中生活已有一年多了。回首這一年多，在一曲曲喜怒哀樂的交響曲里，摻和著我的酸甜苦辣。
苦
告別了留戀的母校，跨進了早已向往的中學大門。然而，中學卻不一樣于小學，教師不再對你死死盯住。學習是自由簡便的。我覺得我很“自由”于是，便松懈下來。不再像以前一樣努力。期中考試了，我也不在意，仍然我行我素。最終到了考試的那一天，語文，英語還應付得過去，然而數(shù)學卻不成。因為平時沒有牢固地掌握知識，考試靠模糊的記憶去答，結果考試成績一下來，數(shù)學考得特糟糕。望著那陌生的數(shù)字，我的眼角滾下了苦澀的淚水。我吞下了自釀的苦果后，開始反省，今后再也不能夜郎自大，必須在把失去的補回來。我想，我能行！
辣
從小我就愛看書。尤其是在晚上睡覺前，必須得看書。所以，我的視力也下降了不少，但我仍然離不開它。
有一次，鳳好不容易找同學借了一本《人生應當怎樣走過》，做過作業(yè)，我便看了起來。正當我看得津津有味，忘我地沉浸于自我陶醉之中時，書猛然被人抽走。抬頭一看，原先是爸爸。爸爸指著那本書說：“這本是書是哪來的`？”冰冷的聲音，讓人感覺一陣寒栗。“借的。”我小聲說。“啪”書一下子扔在了桌子上。“你此刻的任務是學習，這些亂七八糟的書你以后少看？”我不服氣，沖著爸爸說：“這是名人的經(jīng)驗，為什么不能看？”“你還犟嘴？這么小就犟嘴，長大了還管得了嗎？以后少把課外書帶到家里來！”第二天，我只好把書還給了人家。可是，我不明白，爸爸為什么這樣不理解我？
酸
考試過后，又該辦黑板報了。我認認真真地辦完。到評比的時候，出乎我的意料，評分員說黑板報的質量太差，教師也狠狠地訓了我一頓。同學們議論紛紛，說我太不盡力了。我感到很委屈，因為我是盡了力的呀。淚水不由自主地流了出來……
甜
回到家，我大哭了一場。第二天教師找到我，對我說：“不要灰心，下次再來嘛！”到了第二次出板報，教師叫了幾個和我一齊去。我們分工干，到底是人多智謀高，你想一個好的創(chuàng)意，我找一篇比較好文章，他畫一幅好的板畫……沒過多長時間，我們眼前展現(xiàn)出了一幅豐富多彩的板報。好美啊！更使我高興的是，這一次板報被評為最優(yōu)秀的。為此，教師還在班會課上表揚了我。
生活是完美的，向上的，只要你珍惜它，熱愛它，你就會得到歡樂。只要你不畏艱險，迎難而上，你就能夠實現(xiàn)你人生的夢想！
初中生活作文3
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢里，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點細節(jié)…可是繁重的課業(yè)，單調的生活，枯燥的語、數(shù)、外、政、史、地、生，反復地克隆著，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關系像分數(shù)線一樣起伏不定，時緊時松…
以優(yōu)美的語言生動地再現(xiàn)了初中生活的單調與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分數(shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃后，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的.意愿，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
初中生活作文4
初中生活，如同一個打碎了的四味瓶，酸、甜、苦、辣交織在一起。
酸
剛剛到初中時，常常會和老朋友在一起聚聚，玩玩，談談各自班中的趣事，討論生活中的不愉快；有時候，還要與朋友結伴去操場上跑跑步，打打羽毛球或者看班里同學打籃球……好好地放松放松。可是近來，就沒開學時那么空閑了。語、數(shù)、英、科幾門功課上下來，就有一大堆的作業(yè)。中午、課間和晚自習一直都在趕呀趕，追呀追。我這手呀！那叫一個酸！這酸苦，讓人不敢相信！還不止這樣，早上要晨跑，體育課也要跑，每天起來時總是腰酸背痛的！
甜
甜，也是初中生活不可缺少的一部分。到考試考了高分，學校辦了什么比賽，我們班XXX得了第幾，這都是讓我開心不已的！就拿這次期中考試來說吧，我拿了全年級第六的'理想成績，得到了老師和父母的肯定和贊美，我這心里比吃了蜜還要來的甜。不過，這不能成為我驕傲的理由，不然，下一次的考試，我便會一再的退步，有道是“虛心使人進步，驕傲使人落后”呀！
苦
得到這些成績，當然離不開平日里的努力與辛苦。就像《在山的那邊》這篇課文所說的：奔向理想的人生征途是漫長的，要經(jīng)歷千辛萬苦，唯有不怕困難，百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。在這通往成功的的道路上，需要吃苦的精神，如果吃不了苦，又談何“堅持不懈”呢？我相信我們吃過的苦，終將換來美好的未來。
辣
在初中的生活，我還體會到了“辣”。“讀書這么不當心，這樣的題目都會做錯！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡直有點氣急敗壞的對我吼道。我的臉立刻紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說得不錯，我太想當然了，知識掌握得也不扎實！面對這張試卷，看著成績，臉不禁火辣辣的痛。
不過只有這樣，我下一次才能記住，不再犯錯。
初中生活就是這樣，充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹苗一樣在風雨中成長，這是我樂觀向上，充滿青春活力的理由！
初中生活作文5
人生旅途，邊走邊欣賞；紅塵陌上，且行且歌唱。逐一個夢，不負青春，賞一片景，不負流年。
“別走得太快，等一等落下的靈魂吧！”隔著遙遠的時空，聽見智者的箴言，不禁駐足靜思：浮生苦短，該給自己時間，體味人生。
凝眸頓悟，慢行享樂人生。“人生到底有多遠？不過生死之間。”不必奮力趕往生命的盡頭，慢下腳步，樂享人生。就如梭羅一般，移居瓦爾登湖畔。閑看歐鳥翻飛，靜視湖水蔚藍，憑欄極目眺望，倚窗綴句成章。“瓦爾登湖畔，那是更接近天堂的地方。”就喜歡梭羅一樣，他棲息在世間仙境，，以各種雅致閑情雕刻時光。
他給自己靜默獨處的時間，時間給他至純至美的生命體悟。
凝眸頓悟，閑雕人生華章。“任他桃李爭觀賞，不為繁素心。”此句形容英國著名詩人—托馬斯，再確切不過了。他不貪塵世浮名，潛心修文，只為創(chuàng)作一首詩文，字句斟酌十余年。詩成即是名句，與其說是作詩，不如說是雕刻生活。在多少陽光輕瀉的午后，手捧香茗與這世界溫柔相擁，在氤氳的香氣中，味品人生，綴句成詩。
他給自己閑暇悠然的時光，時間予他觸人心弦的詩行。
凝眸頓悟，冥想禪機慧語。“死亡，不過是一個終將到來的節(jié)日。”尋音而望，倉央嘉措靜坐禪房，佛珠轉動間，光陰荏苒，用一生時光，去守衛(wèi)那一份信仰，這是他對生命的細細品嘗。“那一世，我轉山轉水轉佛塔，不為修來世，只為中途與你遇見。”耗一生之時，傾一世之情，只為不負初心，停下匆忙的腳步，苦思冥想那浮華之外的佛理禪機。
他給自己靜坐冥想的時光，時光贈他浮華之上的'妙語箴言。
孟德有詩云：“譬如朝露，去日苦多。”太白感慨：“浮生若夢，為歡幾何？”人生一世，匆匆若白云蒼狗，不妨慢下腳步，品味自己的人生。許自己一杯香茗時間，它會予你無窮無近的回味；許自己一首歌的時間，它會予你悠然神閑的享受。
我喜歡在青春路上，凝眸思考，去品嘗那時光，我不禁感嘆，生命的美好，不在你走了多遠，而在于你品味人生百態(tài)。
這幾天，我經(jīng)歷了很多，似乎是從一個無憂無慮的小孩子，變成了一個能擔當?shù)拇蠊媚锪耍_實，我應該細細品味生活，不管是順境，還是逆境，都是要細細體味的。
慢慢行，細賞路邊景；靜靜聽，細品生命之音。
紅塵陌上，且行且歌，不負流年。
初中生活作文6
初中三年，說長不長，說短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的初中生活。
第一節(jié)課
第一節(jié)課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運動會
運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
私話寢室
寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的.悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108！如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
初中生活作文7
統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而云消霧散，這個從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法說出口的無奈和舍不得。瞧，正如咱們三年多彩初中生存，是那末快，那末快就將過去。然后，釀成回想，被咱們深埋心底。從此，再無聲氣……
轉眼間，初三也行將收場。三年的初中生存，這么快就將被咱們拋在死后。再也不會像7年級的復活剛進校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會在放學時，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會在每每天不亮是就用心苦讀；更不會在夜深人靜時還在題海翱翔……由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落1地，開出一場凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠，都模糊成了淡忘的回想。只剩下咱們，執(zhí)著的堅持銘心鏤骨。回望這三年初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場隆重的舞會，行將以為時不多的中招測驗涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4說過：“運氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，咱們就永久不曉得守候咱們的事實是什么。”可我否定了這類說法，由于我曉得，咱們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的'三年初中生存……
每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。咱們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點點滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的咱們，會更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。
再見了，我那行將收場的初中生存。
辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點點滴滴！
初中生活作文8
初中生活,多姿多彩.初中生活有著彩虹般的絢麗,有著花兒般的芬芳,有著小樹般的朝氣,有著駿馬般的瀟灑自如......用這些來評價我的初中生活一點也不過份.
一進我們班級就可以感受到一股朝氣.一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神氣,讓人看了就有生機,有動力.
瞧!這是一節(jié)政治課上的社會活動,教室里的課桌擺成五個小"堆",像一團團花,競相開放.課堂上,同學們用各組自編自演的節(jié)目,來表達各組的觀點--反暴力. 看,這第二組編了一個形式獨特的"五句半",看得聽課老師們鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四組也不甘示弱,把他們組幾經(jīng)修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了講臺前.恩!不愧是幾經(jīng)修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同學老師哈哈大笑,這也達到了預期的效果......同學們自己的智慧表達著自己的觀點,讓人心服口服,聽課老師也為我們的智慧而折服,下課后,我偶爾聽一位老師與另一位老師的對話"這幫孩子真有才!"我聽后笑了,初中生不正應該擁有這才智和能力嗎? 課堂上我們就是如此,充分發(fā)揮著我們的智慧.這成為初中生活中一道亮麗的風景.
瞧!籃球場上男生們奔馳的身影,一個字形容--帥!看他!躍過"敵人"的防守,一個轉身,漂亮!又沖出了一個包圍圈!手中的球在掌中與地面之間來回運動,卻總也出不去這條無形的線.跨步,上前,起跳,投籃!這一系列動作帥氣而又優(yōu)美,是那樣的嫻熟,球也在空中劃出一條優(yōu)美的拋物線,然后縱身一躍,進入籃框.精彩!這時場外的女生抑制不住自己激動的'心情,在場外驚呼起來,為男生鼓掌,加油.一張張漲紅的臉充滿著快樂的激情.
籃球場上洋溢著我們的瀟灑與激情.
這就是我們初中生活的一個縮影,它充滿了快樂與激情,智慧與活力. 多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘記?
哦,這多彩的初中生活,盛載了我們的智慧,活力與激情.我愛這多彩的初中生活.
初中生活作文9
腦中常常閃過這樣一幅畫面，那群在學校教學樓前排著長隊等待報名的少年，他們或交頭接耳，或沉默不語……
——題記
三年前的8月31日，我仍清楚的記得，那是一個陽光明媚的早晨，是我人生中的第一次，第一次踏入初中的校園。站在校園中的我，望著眼前高大的教學樓，我告訴自己，這是殿堂，是即將伴隨我度過三年時光的地方。懷揣著激動的心情，我走進了教學樓，來到自己的班級面前，望著眼前一個個陌生卻又熟悉的面孔，我再一次告訴自己，這將是我以后繼父母外最親的親人。三年初中時光 也自此拉開了序幕。
草場上草長鶯飛，操場上我們盡情狂飛，嬉戲聲冠絕于耳，而三年時光也在這嬉戲聲中一點一點流逝。當我再次回味過來時，眼前就變成了一群臉上洋溢著笑顏的'青少年們在做運動，身高變了，心智變了，唯一不變的是當初那份純真，熾熱的友誼和仍舊熟悉的笑聲。是啊，三年的時光匆匆而逝，當初那群素不相識，滿臉稚氣的少年，現(xiàn)在早已成為了帥男俊女，成為最親的一家人。
人們說，初中的友誼是最珍貴的，因為那是我們真正懂事以來的第一場友誼，這場友誼沒有心機，沒有城府，是最純凈的。三年來，我們見證了每一個人的成長，或許這其中有過感動，有過爭吵，有過歡樂，也有過悲傷，但亦樂亦悲，都是我們最珍貴的回憶，是一輩子都無法拋棄的財富。
還有你們，我最愛的老師和同學們。我想說，我們一起坐在一間教室里度過了三年，一起哭過，一起笑過，一起拼搏過，也一起努力過，這其中的每一件事情，我都歷歷在目。或許十年后，我們會成為各行各業(yè)的精英，但我希望，我們不會忘記其中任何一個人，十年后，這份友誼仍是我們可以拿出來炫耀的資本。
時光荏苒，仿佛一夜之間三年便匆匆而去，而半年后即將到來的中考讓我們已無力再去思索其他事情。我還記得兒時的我不懂事，望著那些因離別而哭泣的人們，心里總是想：不就是一場友誼嗎，那有不分開的道理?干嘛那么在意。但真正輪到自己的時候，才發(fā)現(xiàn)根本沒有那么簡單，它已經(jīng)深深種在我的心里，無法輕易逝別，我也無法逃離哭泣。半年后，我們各奔東西，或為對手，或為戰(zhàn)友，但我永遠不會忘記，我們曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)過。
再一個秋天，這里會再次坐滿人，可惜不再是我們……
多想，時光不走，青春不散，友誼永存……
初中生活作文10
兩個學期過去了，如今在開學我們就是初二的學生了，記得剛入初中以來……
小學畢業(yè)后，我們特別舍不得小學，六年，整整六年，想起之前發(fā)生的往事，我們不僅熱淚盈眶。還在小學的時候，我特別的不愿意來到初中，因為我覺得初中是枯燥無味的，每天還要跑操，晚自習，這簡直就是我小學時代看到的噩夢。暑假來了，我希望暑假可以過得慢一點，我，不想上初中。但，這一天還是來臨了。離暑假還有三四天的時候我們去報道，我們亂糟糟的.站在門廳前，等待老師的指令。一會，一位老師站在門廳前，大概有五十多歲吧，他那個眼神，那個樣子，非常嚴肅，特別嚇人，我們立馬變得鴉雀無聲，連動都不敢動一下。老師開始分班了，有四個班，分別在臺子上站著四位班主任。我們現(xiàn)在才搞清楚，原來，在臺子上站著為我們分班的老師，是我們七年級的級部主任，一直跟到我們九年級，在那時候簡直就是我們的噩夢啊！老師開始點名了，隨著老師的口一張一合，學生們陸陸續(xù)續(xù)的進入了教學樓，我，被分到了三班，幸好我玩的比較好的一些朋友都在內，我們的班主任是個年輕的男老師，特別幽默，我們都很喜歡他。你們猜我們的英語老師是誰？沒錯，就是我們的級部主任，當我們知道這個消息的時候，我們都啊了一聲，但沒想到的是，我們的英語老師特別好，還給我們講小故事，很幽默，漸漸的我們也喜歡上了他。記得有一次，有位家長問級部主任；老師，您為什么總是這么嚴肅，不笑呢？我們級部主任說：哎，將近200名學生，我是壓力山大啊！確實，我們級部主任的心情我們可以理解。
初中生活讓我認識了許多，也懂得了許多，初中生活沒有我想象的那么糟糕，我感覺初中生活要比小學生活好的多，而且，進了初中，我的成績也提高了許多。
初中里有豐富的課程、有豐富的體育活動、還有許許多多的社團、還有各種活動……可以說初中生活是美好的，是快樂的，并不是那么的枯燥無味，剛進入初中的時候也許你覺得它是無謂的，住校一星期適應不了的，但凡事還需要慢慢適應嘛，七年級馬上要過去了，我突然有點不舍，舍不得老師、同學、教室……初中生活是美好的，也是快樂的，希望你們好好珍惜初中生活，一旦錯過了就永遠也補不回來了。
初中生活作文11
剛上初中的時候，心里又想著終于上初中了，心里特別激動，在小學時小我早就聽說中學生的生活特別豐富。這不才剛剛開學，我真的就特別迫不及待想要進入初中的生活，在前一天上學的晚上我激動的都快睡不著覺了，我一想到初中的學習我就特別的幸福。
第2天我去上學的時候我們到了班上，我們的新班主任，我們的語文老師也是我們的班主任，接下來陪我們一起走過三年的初中。讓我們一起努力，在這個初中的海洋上奮發(fā)前進，我們新班主任正在說我們?yōu)槭裁吹竭_這個班？我們原本是按分班考試成績分到了二班，我本來感覺自己分班考試不錯，但是看到其他同學的成績時，我就感到初中真的是有很多的坑，心里面就想著，看來我的多努點力了，把這些坑都給填了，之后呢，班主任給我們按照成績規(guī)劃了目標分，如果沒有考到目標分的話，就要被老師挨揍，我的目標分了是650分，我可不會到這個分數(shù)。
剛上初中的`我真的是太累了。相信老一輩說的話了，剛開始呢的確是風平浪靜，可慢慢的作業(yè)量加多了，壓的我有些喘不過氣來，以前的作文只有300字，現(xiàn)在的作文要800多字，還有爸媽的期待和要求，每天睡覺睡得很晚，起床又起得很早，我感覺到每天我都是頂著熊貓眼去上課的，有時候上課還會不小心的打瞌睡，再看看其他的同學都那么努力的上進，我覺得我也要更努力了，好害怕他們超過我。
每次看到班主任在夸我們班學習好的人，真的是又羨慕又嫉妒，班主任還和我們說，初中好好努力，學習不好可就是真的沒臉沒皮了，每次父母說你看你們班的那個誰那個誰多厲害，每次都說要考清華北大，你怎么不向他們學學啊？就當我要反駁的時候，老師又說為什么不考前幾名，如果你自己成績好，我還會瞎操心嗎？但是老師說的這些話并沒有打垮我，老師們每說的這么尖銳的話，都會成為我心中的羽毛，這些羽毛拼合起來讓我飛向了天空，讓我光芒萬丈，雖然剛上初中的我們成績雖然不好，但是只要我們盡了最大的努力，那怕是沒有考好也沒有遺憾，更不任何的后悔。
初一呢是剛對于某些人其實是不適應的，但是我覺得那其實是一段很好的回憶，他告訴我們什么叫作珍惜，什么叫作努力，其實我們不用害怕，把自己的心態(tài)放好就行，加油吧，少年。
初中生活作文12
他說過就算分手也要做朋友，他笑的時候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場景，讓我想起了和她在一起調皮的點點滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過她，她的外號叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活，點點滴滴都是美的。
以前，每天上下學都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開玩笑的說我矮，叫我叫她姐姐，因為她坐在后面，而她整個人又厲害，總是在上課時踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時是她讓我開心起來的，而現(xiàn)在，我讀高中了，她也到南昌讀書去了，但我們只要一放假回家，就會湊到一起，就會笑著談談在學校發(fā)生的事。
曾經(jīng)，我一段時間情緒很低落，每天都跟個死人樣的，面無表情，上課天天睡覺，老師找我談話也聽不盡，還跟老師頂嘴，也很少跟其他同學說，我看到認識的也不打招呼，也不說話，不理人，臉上看不出任何表情，下課就獨自坐在學校的草坪上，抬頭望著天空發(fā)呆，像沒有靈魂的人，也就是她，最終把我拉回了現(xiàn)實。她那天下課跟在我后面，跟我一起到了草坪上，問我發(fā)生了什么事，我沒有理她，她一直在那問，過了幾分鐘，她見我還是那個樣，就在我臉上打了一掌，說我不拿她當朋友，有心事也不跟她說，叫我去死，說我這樣活著有什么意思，對得起那些愛我的人嗎？
我震住了，想了很多，臉中閃過那些愛自己的`人對自己的關心，這樣很不對，然后我抱著她哭了，一直說著對不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個人在草坪上流著淚笑對方哭著很難看。
這些畫面在我的腦海中是永遠不會忘記的記憶，因為那個她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會解決，她是陪我最多的，經(jīng)常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，雖然我和她分開了，但她永遠是我最好的朋友，以前那些忘記我會記得，永遠的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！
初中生活作文13
玄彩被德井和依信扶回了家。玄彩家里除了她媽媽外，還有一個男的。他臉上有些無助，一只手臂沒有了。他和玄彩的媽媽似乎在談些什么，玄彩媽媽臉上表現(xiàn)出的除了憤怒，更多的是一種憐憫。
“媽。”玄彩很虛弱地叫了一聲。玄彩媽媽連忙跑了過去：“彩兒，你怎么了？”聽到“彩兒”這兩個字，那個男的'顯得很激動，深情地看著玄彩。“她昏倒了，不過現(xiàn)在已經(jīng)沒事了。”德井搶先說了一句，然后睜大眼睛看了一下依信。
玄彩媽媽一邊扶著玄彩，一邊對依信和德井說：“玄彩就由我來照顧吧，你們就先回學校吧。”依信和德井還想說什么，卻被玄彩媽媽打斷了，她顯然想讓他們離開，依信和德井只好下了樓。
“彩兒，真的是彩兒嗎？”那個男的有些迫不及待地問玄彩。“嗯。”玄彩很是好奇他的激動，于是對她媽媽說：“我們家來客人了？”還沒等玄彩媽媽回答，那個男的便說：“彩兒，你不記得我了嗎？我是……”“楓建！彩兒現(xiàn)在不舒服，先讓她休息一下。”玄彩媽媽連忙接過那個名叫“楓建”的人的話。玄彩似乎感覺到有一絲不對勁，但沒多想，就去睡了。
“楓建，我們出去外面談。”玄彩媽媽壓低聲音對楓建說，沒等他回答，玄彩媽媽就把他拉了出去，帶到了樓下的餐廳。不巧，依信和德井沒有回學校，正在這家餐廳吃飯。他們看到玄彩媽媽帶著楓建很嚴肅地走進餐廳，就下意識地躲了起來，想偷聽他們的談話，但他們卻不知道，他們接下來聽到的是一段如此慘痛的經(jīng)歷，是一個鮮為人知的秘密。
“你是怎么弄成這個樣子的？”玄彩媽媽找位子坐了下來，沒來得及點餐便追問道。“我，我……”楓建有些吞吞吐吐，“我賭博把錢輸光了，沒錢還債，他們就打斷了我的手臂。”“這是什么時候的事了！”玄彩媽媽有些暴躁地追問。“十年前。”楓建回答。玄彩媽媽心里一怔：“那不是我們離婚后不久嗎？”“是”聽完這段話，躲在離他們桌子最近的一根柱子后面的依信和德井，不禁張大了嘴巴，難道這人是……
“那你為什么現(xiàn)在才來找我們？”玄彩媽媽第一次這么異常。
“因為……”
初中生活作文14
在我們的一生中，會或多或少浪費很多不該浪費的東西，所以我們應該學會珍惜，去珍惜我們身邊美好的事物。
今天第一節(jié)和第二節(jié)課都是語文，我似乎感覺有些枯燥。今天學的課文是魯迅寫的《風箏》，在第二節(jié)課上，老師給我們看了關于魯迅的短片。我在看完短片后，心里涌現(xiàn)了很多的感想。當時人們思想的落后和社會的腐敗深深地觸動了我。我認為我們應該珍惜我們現(xiàn)在的學習和生活的環(huán)境，我覺得我們應該為自己現(xiàn)在所擁有的學習和生活環(huán)境而感到幸福。我們更應該去珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件去好好學習。我們沒有理由學不好，因為我們有各方面良好的條件，我們還有家長和老師無限的關懷，我們更應該好好學習。
當我們站在初中的新起點再回想起小學的生活時，會感到我們浪費了很多，甚至會產生一種沖動，哪怕是再去上一遍小學。如果我們珍惜了，難道還會有這樣的感受嗎？我希望我們在上完初中后不再會有許多的遺憾。
讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜我們的初中生活吧！讓我們一起努力，共同進步吧！
站在露臺上，皎潔明月，閃爍星星，時間過得真快，眨眼間又是14年的光景，不知不覺已度過9年學習生活。這段日子中的生活，可算是苦中帶樂，樂中帶苦。就讓我對過去的生活回憶一番吧！
我記起當我念小學時，有幾位老師經(jīng)常夸贊我的成績和禮貌，對我親切和藹。在六年級奧數(shù)比賽中，我得到了最高的分數(shù)，所以獲得了一份獎品。我當時很高興，因為我能勝過全班同學的成績，使我對以后的學業(yè)增加信心。這次是我有生以來第一次得獎，但亦似是最后的一次。
在初一上學期，成績還算不錯。但在初一后期，成績不但沒有進步，而且退步了，因為我受同桌影響，開始沉迷網(wǎng)絡游戲，甚至因此產生厭學情緒，開始不做作業(yè)，座位也從前幾排調到了后面。這時我意志消沉，幸好的一位老師反復勸說，對我加以鼓勵，使我心中燃起奮動的火花。于是我下定決心，努力讀書，順利沖進了前20名，開始了積極向上的生活。
初三時有一位新老師加入本校，還教授我班，起初我還有些不適應他的'教學方法，成績又開始呈現(xiàn)下滑趨勢。可是，好在他對我們很有愛心，處處為學生著想，肯不厭其煩地教導我們，也經(jīng)常關注我，主動給我講題，有時還會叫我去辦公室提問和默寫。在新老師的努力下，我們逐漸適應了他，我的成績也逐漸穩(wěn)定。
初三的階段即將過去，我們將升入不同的高中，會認識新同學結交新朋友。這9年的學習生活所帶來的美好回憶，是我不能忘記的。真的，永遠都不能忘記。
初中生活作文15
新的學校、新的老師、新的同學，一切都是那么的新鮮，就這樣我絢麗多彩的初中畫卷從此打開了。
談起我這半年的初中生活，真是說不盡，道不完。有運動會上同學們的龍爭虎躍、有期中考試時的緊張氣氛、有科技節(jié)上的聲聲贊嘆，但是最讓我感動的莫過于我們同學之間日益深厚的友情了。
有一件事發(fā)生在我們剛開學后不久。那天我們有書法課。課間時，坐在我后面的同學想看一看我的新毛筆。為了在同學面前炫耀一下，我毫不猶豫的遞了過去。也許是毛筆的質量有問題，也許是他用力過猛，在他拔下筆帽的一瞬間，毛筆的筆頭和筆桿的連接處居然折了。這可是只新買的毛筆呀！我一次還沒用過。他吃驚的呆在了那里，我卻勃然大怒，上前就推了他一把，緩過神來的他也毫不示弱，猛地向我撲了過來。隨后我們抱在了一起，扭成了一團。不知過了多久，教室里突然安靜了下來，猛一抬頭，嚇了我們倆一跳，不知什么時候上課鈴已經(jīng)響過，老師已經(jīng)站到了我們跟前，我倆居然誰也沒有發(fā)現(xiàn)。也許是太緊張?zhí)ε铝耍粗蠋煟?我倆誰都忘了松手，還緊緊的抱著對方愣在哪里。這時教室里靜靜地沒有一點聲音，同學和老師的目光都集中在了我們身
上。老師看了看我們說到：“既然你們倆這么好，那就這樣抱一節(jié)課吧。”我們就這樣抱著來到教室外面的走廊上。起初我們倆還怒目圓睜虎視眈眈的看著對方，時間長了看累了，就又都把眼睛使勁從對方臉上一撇看向了旁邊，當我們再一次四目相對時，我們不禁忍不住都笑了。后來我們被從此處經(jīng)過的班主任老師看到了，老師還把我倆滑稽的'樣子用手機照了下來。這件事以后，我們誰也沒有記恨對方，不僅不再打架了， 還成為了最要好的朋友，學習和生活上碰到困難時我們互幫互助，遇到問題也都能為對方著想了。
現(xiàn)在想想，我非常感謝我們的老師。他用智慧化解了同學之間的矛盾，使我們的班級更加團結友愛陽光向上。
這就是這一學期的初中生活。雖然同學之間有過分歧有過爭執(zhí)也有過淚水，但更多的卻是寬榮、理解和同學之間深厚的友誼。
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