【熱門(mén)】初中生活的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，因?yàn)檫@只是我們?nèi)松贸蹋啻褐飞系囊恍《温烦蹋院蟮穆樊吘惯�很長(zhǎng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們?cè)谶@段路途上留下了無(wú)數(shù)深深淺淺的腳印。
三年說(shuō)短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門(mén)口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái)。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏郑覀儽环衷谕粋�(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的'我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。
初中生活的作文 篇2
星期五的下午，上完半節(jié)課以后，楊教師向我們宣布了一個(gè)令人興奮的好消息；大家可以到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，大家高興的爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)跑去，紛紛玩起了游戲。
只見(jiàn)大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的游戲。
王起航是第一個(gè)說(shuō)當(dāng)丟手絹的，所以王起航是丟手絹的'。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結(jié)果沒(méi)追著，我就放在另一個(gè)小朋友的后面，結(jié)果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開(kāi)心時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)教師正在一個(gè)人踢毽子，我們這群沒(méi)毽子踢的迷頓時(shí)，把丟手絹的游戲忘得一干二凈，紛紛跑過(guò)去圍觀。見(jiàn)我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來(lái)問(wèn)：“你們剛才還玩得正開(kāi)心，怎么又不玩了？”這時(shí)，我們才又想起丟手絹的游戲。于是，大家又玩了一會(huì)兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地結(jié)束了游戲，匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，重新進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
今天，你學(xué)會(huì)丟手絹的游戲了嗎？
初中生活的作文 篇3
我所向往的，并不是那種跌宕起伏，充滿刺激的生活；我所向往的，只是那種平平淡淡的生活。
如果我幸運(yùn)的找到了我生命中的另一半，那我就會(huì)好好的去愛(ài)她，去疼她！工作之余，我會(huì)陪她去做她想做的事。每天早上，我會(huì)陪她去晨練，一起呼吸新鮮的空氣，欣賞那些美麗的花兒。晚上，我會(huì)陪她看看她喜歡的電視劇。或者陪她到屋旁的公園，一起在幽靜的小道上散散步，走累了，就坐在公園的長(zhǎng)凳上，溫馨的倚靠在一起，暢談生活中的趣事，一起開(kāi)懷大笑！抑或是靜靜地坐在公園的草地上，相擁不語(yǔ)，享受這溫馨的靜謐！周末，我們可能會(huì)去海邊，吹吹那溫柔的海風(fēng)，看看那湛藍(lán)的天空，聽(tīng)聽(tīng)海浪那澎湃的歌聲……
也許，有時(shí)我們會(huì)爭(zhēng)吵，但我一定會(huì)讓著她，不會(huì)讓她傷心、讓她流淚、讓她受到委屈的'。當(dāng)她需要肩膀依靠時(shí)，不管有多遠(yuǎn)距離，不管有什么急事，我都會(huì)在第一時(shí)間趕到她的身邊，給她溫暖，給她心靈的依靠！不會(huì)讓她感到孤單，感到無(wú)助！或許，有時(shí)這樣平淡的生活會(huì)讓人感到乏味，但平淡的才會(huì)更長(zhǎng)久，才是真正的幸福！
如果我不幸的暫時(shí)沒(méi)有找到我生命中的另一半，我也不會(huì)傷心。因?yàn)榫壏菔菑?qiáng)求不來(lái)的，過(guò)于執(zhí)著只會(huì)讓自己傷痕累累！一切只需順其自然，該出現(xiàn)的時(shí)候她一定會(huì)出現(xiàn)的。盡管，也許會(huì)很晚，很晚！一個(gè)人生活，我會(huì)好好的照顧自己，受傷的時(shí)候，我會(huì)找最要好的朋友傾訴，發(fā)泄心中的郁悶！無(wú)聊時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人靜靜地坐在一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)下，在鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲中，看著一本有趣的書(shū)。或者就那樣靜靜的坐在窗前，看著窗外人來(lái)人往、花開(kāi)花落！周末的時(shí)候，也許，我會(huì)邀幾個(gè)好友，去郊外游玩！也許，我會(huì)獨(dú)自一人，漫無(wú)目的地走在一條林間小道上，靜靜的聽(tīng)著那些值得回味的歌，不管前方究竟是何處。
一個(gè)人，就這樣平淡而又幸福的過(guò)著每一天！靜靜的等著生命中那道最美的風(fēng)景出現(xiàn)，然后與她繼續(xù)過(guò)著這種平淡而又幸福的生活！也許，那要等，很多年，很多年，甚至，會(huì)是一輩子，但心中卻不會(huì)后悔！無(wú)盡的等待，只為，最后，遇見(jiàn)你！
初中生活的作文 篇4
考試結(jié)束了，初一生活也告一段落。回想這一年來(lái)的過(guò)往，酸甜苦辣各種滋味都有。
剛升入初一時(shí)，我迎來(lái)了人生中第一次軍訓(xùn)，本來(lái)以為會(huì)很輕松，沒(méi)想到完全出乎我的想象。烈日下的800米長(zhǎng)跑、站軍姿，就連最普通的向左，向右轉(zhuǎn)，教練都會(huì)讓我們練習(xí)幾十下。這樣魔鬼似的訓(xùn)練持續(xù)了兩天才結(jié)束，同學(xué)們都叫苦連連，甚至還有同學(xué)暈倒，不過(guò)大家都堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)我還心有余悸，不過(guò)這也是我人生成長(zhǎng)中的一次磨練，讓我懂得任何事都不是那么輕松、簡(jiǎn)單可以完成的。
接下來(lái)就進(jìn)入緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)了，老師告訴我們初中不同于小學(xué)，一定要重視起來(lái)，迎接三年后的中考。我們?cè)黾恿藲v史、道法、地理、生物等新學(xué)科，這些都是以前沒(méi)接觸過(guò)的'。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著里面的知識(shí)，那些歷史人物、政治思想、世界各地的奇特地貌帶給我無(wú)與倫比的震撼！大家每天都在緊張、有序的學(xué)習(xí)中度過(guò)，雖然辛苦，但是都很開(kāi)心。
這一年里我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友。她特別愛(ài)笑，總是能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)；她樂(lè)于助人，我就是在受助下與她結(jié)識(shí)的。她經(jīng)常給我講題，但我卻感覺(jué)“霧里看花，水中望月”，怎么都琢磨不透，她卻能一遍一遍的講，終于讓我“拔開(kāi)云霧見(jiàn)晴天”。
告別了多姿多彩的初一，即將迎來(lái)斗志昂揚(yáng)的初二。
初中生活的作文 篇5
踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng)，我住在那小小的夢(mèng)里，走過(guò)五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對(duì)生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開(kāi)生活的扉頁(yè)，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤(rùn)、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬(wàn)物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)…...
可是繁重的課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的.學(xué)習(xí)生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦＃裉旌妥蛱臁⑶疤煲荒Ｒ粯樱蠈W(xué)、聽(tīng)課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺(jué)，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？
這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開(kāi)端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽(tīng)不到垂柳下呢喃的燕語(yǔ)，在幻想做夢(mèng)的年紀(jì)，本該哭也忘情，笑也開(kāi)懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，我變成了不倦的機(jī)器，我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………
初中的快樂(lè)就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊(cè)，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松.
以優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂(lè)與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過(guò)后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見(jiàn)了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢(mèng)醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。
但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長(zhǎng)有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽(yáng)，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄---我！
初中生活的作文 篇6
家庭，一個(gè)多么讓人熟悉的詞！雖然只是一幢簡(jiǎn)單的房子，可是貴在“家人”，是家人把我們和家庭連在了一起。每個(gè)人都有自己的家庭，我也如此。
我家就是一個(gè)溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多，可日子卻過(guò)得非常溫馨、和睦。以前，“家”給我的感覺(jué)很平淡，每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友跟著他的爸爸媽媽去公園時(shí)，我都會(huì)羨慕得一個(gè)人偷偷流下淚水。這就是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)陪我。每天吃飯的問(wèn)題也就是由“小飯桌”來(lái)完成。每當(dāng)遇到節(jié)假日，自己一個(gè)人呆在家中，看到小伙伴們手中拿著心愛(ài)的玩具，和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時(shí)，我又一次羨慕得流下淚水。
一個(gè)周末的早晨，姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前，并且告訴我他們倆要從老家搬過(guò)來(lái)跟我們一起住，目的是為了照顧我。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是天大的喜事！這樣一來(lái)，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔(dān)心周末家中只有我一個(gè)人了，媽媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時(shí)間來(lái)陪我玩了。真的是太高興了！自從姥姥姥爺來(lái)到這個(gè)家后，媽媽晚上都沒(méi)什么事可干了。為了不讓兩位老人累著，媽媽常勸他們：“爸媽！家務(wù)活您們就別干了，把您們接來(lái)的目的是為了能讓安安正點(diǎn)吃上熱乎飯，家里的其它活不用您們干。”可說(shuō)了還不如不說(shuō)，姥姥姥爺聽(tīng)了反而干得更帶勁。真的是讓我難以琢磨。不過(guò)，老爸老媽還是蠻孝順的，每個(gè)星期都為兩位老人買(mǎi)很多他們愛(ài)吃的東西來(lái)孝敬他們。兩們老人也說(shuō)過(guò)不用買(mǎi)，可是媽媽靈機(jī)一動(dòng)學(xué)著他們干活更帶勁的行為，反而買(mǎi)的更多。現(xiàn)在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪著去公園玩了！好開(kāi)心！
平日的晚上，我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料；媽媽在給我們洗衣服；姥姥在看關(guān)于做飯的書(shū)，為明天的飯菜做準(zhǔn)備；姥爺看完報(bào)紙后就去和鄰居劉大爺下象棋；而我寫(xiě)完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的.事情時(shí)，我的耳邊常常傳來(lái)一些關(guān)心的話語(yǔ)：“安安！坐直了寫(xiě)作業(yè)，頭抬高點(diǎn)！”“安安！看電視別吃太多零食，這樣容易積食。”“安安！看電視別看太久，對(duì)眼睛不好。”而爸爸媽媽常會(huì)對(duì)姥姥姥爺說(shuō)：“爸媽，白天累一天了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”……
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂(lè)融融！這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。
初中生活的作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭。”這句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了。
記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書(shū)都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了。”這才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷。”
“有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話。現(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的'人生閱歷。
初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過(guò)。
初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
初中生活的作文 篇8
太公今年已九十有余，拜年時(shí)，太公笑呵呵的招呼我們坐下，起身為我們倒開(kāi)水泡茶。
爸爸媽媽去外采野菜了，說(shuō)是要讓我嘗嘗鮮，矮小的四方桌上就只剩下了我和太公，以及兩杯香氣彌漫的茶。
裊裊茶香中，我感覺(jué)自己變輕盈了，貪婪的呼吸著茶香，太公看我一副餓死鬼的模樣，只笑不語(yǔ)。待我滿足的舒了一口氣后，太公問(wèn)起我的學(xué)習(xí)生活。一提到學(xué)校生活，我頓時(shí)像霜打的茄子，焉了下去。太公看我表情如此之大的.反差，不禁問(wèn)我有這么苦嗎。我吐了吐舌頭，一股腦的把所有苦水都吐給了太公。太公慢騰地端起茶杯，喝了一口說(shuō)：“茶可以喝了。”
我端起茶杯輕抿一口，馬上吐了出去，好苦，好苦。以前喝過(guò)的茶雖然苦澀但是尚能下咽，喝著茶比起來(lái)著實(shí)有些小巫見(jiàn)大巫了。
抬頭看太公鎮(zhèn)定自若地喝茶，還一副享受的模樣。我在心底郁悶地吐槽：估計(jì)太公沒(méi)味覺(jué)了吧。
太公無(wú)視我喝茶的反應(yīng)，說(shuō)：“其實(shí)生活就像一杯茶，只有……”“我知道啊，可是這茶真的很苦。”我哭喪著臉。“你慢點(diǎn)喝試試，不要吐出來(lái)。”我又喝了一口，極力控制才沒(méi)有吐出來(lái)。“什么感覺(jué)？”“還是苦”太公看著我皺的不成樣子的臉，倒掉茶水，小心翼翼從茶杯中拾起一小片茶葉，嚼了起來(lái)，滋滋有味。看得我心驚肉跳：“茶葉能吃嗎？苦嗎？甜嗎？”太公笑瞇瞇地說(shuō)：“試試。”
我拾起一小片茶葉，放入口中，嚼了一下正準(zhǔn)備吐出來(lái)。“不準(zhǔn)吐。”太公嚴(yán)厲的呵斥，我被嚇了一跳，很少見(jiàn)太公板著臉說(shuō)話。“慢點(diǎn)嚼”苦味溢滿我的口腔剛開(kāi)始味蕾還在抗議，嚼著嚼著就麻木了，也不覺(jué)得哭了，不知嚼了多久，嚼了多少次，一絲甜味，極淡的甜味在口腔中游走，突來(lái)的甜味喚醒了被苦麻痹的味蕾，味蕾發(fā)出了喜悅的歡呼。我嚼地越發(fā)細(xì)致，越來(lái)越多的甜味也被味蕾捕捉到，突出殘?jiān)乙猹q未盡。
不知怎樣，我想起太公的身世，幼年喪母，父親再娶，太婆早逝。太公一人孤苦伶仃，九十有余仍耳清目明，一雙眼睛藏滿滄桑和睿智。太公幼時(shí)估計(jì)也和我現(xiàn)在一樣吧。先是受不了，再是麻木，再是苦中作樂(lè)。九十多年的磨練讓太公已褪盡鉛華。太公讓我嚼茶葉，無(wú)非也就是想讓我明白生活是什么。
生活是什么？我的回答是茶葉。處嚼受不了它的苦，怨天尤人，自暴自棄。再嚼就被它的苦麻痹，麻木地日復(fù)一日年復(fù)一年。只有極少的人會(huì)仔細(xì)的嚼，入微地嚼，去尋找生活的真味。
生活如茶，真味是被千萬(wàn)遍嚼出來(lái)的，認(rèn)真對(duì)待才能嚼出生活的真味。
初中生活的作文 篇9
驀然回首間，時(shí)光似流水般從我們的身邊流走了。初三，是我們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；是一個(gè)很重要的階段，也是一個(gè)苦中有樂(lè)的階段。
我們每天早上6點(diǎn)10分就要到教室里看書(shū)，晚上6點(diǎn)鐘也得進(jìn)入教室看書(shū)、學(xué)習(xí)。每天除了吃飯、睡覺(jué)之外，幾乎所有的時(shí)間都在學(xué)習(xí)上了，不僅如此，每次回到家里，父母不允許玩，不允許看電視，不允許做家務(wù)。他們說(shuō)：“玩物喪志，看電視影響學(xué)習(xí)，做家務(wù)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間”。每天，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我感到這初三生活無(wú)比的枯燥乏味。而且學(xué)習(xí)壓力和心理壓力很大，因?yàn)樵谶@一年中，將面臨著升學(xué)考試的壓力，為了減輕壓力，只能加倍地學(xué)習(xí)各科知識(shí)。
盡管如此，我還是勇敢地去面對(duì)這種枯燥乏味的生活。因?yàn)樵谶@種苦的同時(shí)，我們還享受了初三生活的樂(lè)趣。
在班與班之間，同學(xué)與同學(xué)之間，都充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為了獲得榮譽(yù)，每個(gè)同學(xué)都非常地努力；課后，三、五個(gè)同學(xué)會(huì)聚在一起，一同探討著所遇到的.難題。難題解決后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)欣喜若狂。有時(shí)候，由于學(xué)習(xí)而導(dǎo)致太累了，有的同學(xué)會(huì)講一些笑話或是唱一唱歌。以此來(lái)使自己變得輕松一些。通過(guò)調(diào)節(jié)神經(jīng)，就會(huì)把疲勞拋到九霄云外去了。
總之，初三的生活就是這樣。酸、甜、苦、澀、辣。味味俱全，無(wú)所不有。初三的生活會(huì)改變我們的一切，讓我們一輩子也不會(huì)忘記這――多味的初三生活。
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