有關初中生活作文集合8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
多年過后，這或許會成為我最美好的懷戀。
在同學們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學心中留下我永遠的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因為一場考試就要與同學分開，僅僅因為這世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因為這男女分別，我們不再交談。心中充滿這無奈，同學間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。
泛黃的日記記載著我的曾經的歡樂，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過節，QQ消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經的同學陸陸續續的發來“××快樂”，這仿佛是在應付一般，應付曾經的自己、曾經的那真實的記憶。出于無奈傷心的我便如法炮制，回復他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經隔開距離了。
高中的我不再主動交友，只怕再次迎來難舍的分別，無奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認全同學。
一場考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來，究竟為什么會這樣呢?
初中生活作文 篇2
每個人的生活都是多姿多彩的，有的人是和兄弟姐妹玩耍，有的人是和父母撒嬌、鬧別扭……我們的生活真好！真有趣！
記得有一次，我在家做作業是突然流鼻血。我立刻用手捂住鼻子，昂起頭，踉踉蹌蹌地跑進洗手間。我把涼水拍打在額頭上，用紙巾擦著鼻血。我妹妹在走廊上經過時，不禁大驚失色，馬上跑過來噓寒問暖地：“為什么會突然流鼻血呢？現在還流嗎？”只見她滿臉的擔心和緊張，我抿嘴笑了一下。然后伸出沾滿血的紙巾，示意還流著呢。妹妹點點頭，似乎明白了我的意思，不再吭聲。
之后，她攙扶著我來到客廳，讓我坐在沙發上。她自己卻拿來了一瓢水，然后用手濕濕水，輕輕拍打著我的額頭。當時，妹妹簡直是一改以前的她。她不像以前那樣脾氣暴躁，反而像溫柔的天使一樣，細心地呵護著我。當我坐立不安時，她叮囑我：“要乖乖坐好，不然會血會流出來哦！雖然她的語氣里夾雜著一些命令，卻讓我感到溫暖無比，這也證明了她很關心我。過了一會兒，血不流了，妹妹頓時高興地手舞足蹈起來，看著妹妹那開心的樣子，我莞爾一笑，不禁感嘆起來：我的生活真好！
除了在家里能感受到親人對我的關愛之外，在學校，我也能感受到同學們對我的的關心和幫助，這是我感動不已。
還記得有一次上自習課，我有一道數學難題不會做，便轉頭問同桌。但同桌只是對我笑了笑，又繼續專心寫作業，就當什么事情都沒有發生過一樣！我轉過頭，十分生氣，努力地抑制住心中的怒火，心里想著：她真是的一點忙也不幫還落井下石！她剛才一定是笑我笨，以后她有問題我也不幫她了，讓她嘗嘗無助的滋味。然后，我埋頭繼續解這道題，但百思不得其解，所以一直悶悶不樂的。
下課后，同桌停下筆，轉過身來，對我說：“對不起，因為剛才是課堂，不能講話，所以才沒有回答你的問題，不然會被記名的。好了！廢話不多說，你不會做哪道題，我教你……”那一刻，我有種想哭出來地沖動。我后悔莫及，對自己剛才的那種想法而愧疚！臉不由自主地紅了起來，我為有這樣的同桌感到慶幸。由此，我不禁再次發出感嘆：我的生活真好！
在我的生活中，不僅有家人陪伴著我，還有朋友、同學。有了他們，我的生活不再會單調，我也不再會感到孤獨，我的生活真好！
初中生活作文 篇3
悲觀者說：“希望是地平線，即使看得到，也永遠走不到盡頭。
樂觀者說：“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴你曙光就在前頭。”
我則認為，希望是一個目標，一種信念，一盞路燈，成功離不開希望，她激勵人奮進；藝術離不開希望，她動人心弦；生活離不開希望，她給人以力量。
希望使小溪堅持不懈地流入大海，希望使瀕危的人獲得新生，希望使遭受挫折的人重新煥發光彩，希望使身處逆境的人走出“山重水復疑無路”的困境，到達“柳暗花明又一村”的新境界，生活需要希望。
希望給人以力量，一種堅持不懈，永不放棄的力量。勾踐戰敗，因為有希望，臥薪嘗膽，終于三千越甲可吞吳一雪國恥，成為春秋一霸。劉備落破成民，因為有希望，三顧茅廬，終于請出“臥龍”，最后天下三分。貝多芬聽覺喪失，因為有希望，堅持不懈，終于創作了《田園交響曲》，《命運交響曲》等傳世佳作，生活需要希望。
希望給人以動力，一種奮勇前進，不達目的勢不罷休的動力，它讓你感受到生活是有意義的，成功就在不遠處，世界原來是充滿愛，它讓你不斷進取，不斷奮斗，讓你懂得失敗乃成功之母，卻不會讓你走向“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀境，生活需要希望。
希望給人以快樂，一種劫后重生，享受成功的快樂。它讓你懂得生命的寶貴，懂得時間的珍惜，讓你的生活充滿溫馨與快樂，不再為遭受挫折而灰心喪氣，不再為失敗而悶悶不樂，它只會讓你相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的勤奮，讓你懂得“不經寒冬徹苦寒，哪來梅花撲鼻香”的刻苦，生活需要希望。
希望是珍珠，一顆顆穿串出我們美麗的人生，希望是日記，記載著我們的堅持不懈與成功快樂，希望是導師，指引我們在人生大道上堅信自我；希望是摯友，在我們彷徨與無助的時候，給我們溫暖和力量。
啊！希望編織成了我們一個個夢；啊！希望譜寫了一首首感謝的歌；啊！希望繪出了一幅幅精彩的人生大道；啊！希望敘說著生活的快樂與艱辛。啊！讓我們用自己的雙手捧起一個個希望，留住一個個精彩的瞬間，讓我們打開自己的心扉，擁起一縷縷希望，攝下一個個溫馨。讓我們全部行動起來，把希望的種子播向世界每一個角落，讓快樂永駐人間，讓生活充滿希望，讓人生充滿希望。
初中生活作文 篇4
中學與小學的生活真的截然不同，從懵懵懂懂，到了些許成熟，周圍的同學也都不一樣了。雖然我已經初一了，但是，中學豐富多彩的學習生活中，難免還會有些磕磕碰碰的，令我覺得很不順心。
每個人都有足夠的理由去抱怨，我就是如此，媽媽總對我說：“如果把自己設想為一個竊賊受到追趕，一個服務生與成千上萬國際頂尖公司的名校生競爭，這是怎樣的困難與難題？他們一樣坦然應對，從容勝出！”我總是似懂非懂的點著頭，可是對于中學這種變幻無測的情感學習生活，我任然心懷不滿、憂心忡忡。
我在班中成績也算普普通通吧。可是就是有很多同學“恨”我似得，每次成績一超過我，他們就聯合起來嘲笑我，我雖然已經勸過他們好幾回了，但是他們還是死性不改，我每次也只好由他們嘲笑，或者有氣無力地回駁幾句。確實啊，成績沒能超過他們，就是我沒本事，再說他們人那么多，被打一頓怎么辦啊！我從此便有些許自卑感。
有一節體育課上。老師讓我們測試跑步，800米測驗，那幾個嘲笑我的同學平時絕對沒有我跑的快，但是他們還是在那里磨拳擦手，好像去參加奧運會似得，我心里信誓旦旦的發誓要超過他們，卻不敢當面與他們對質。沒想到他們反而走了過來，昂著頭，不屑的說：“哼！今天我們仍然要超越你，我們倒要看看，到底誰是強者！”我心中的怒火一下子點燃了，但是我的臉上也火辣辣的，只好怒氣沖沖的大聲說：“我一定會超過你們的！你們別想得逞！”
可是老天，就是不幫幫我，我們幾個偏偏是一起跑的，就在開跑的口令發下后，我們幾個像離弦之箭一般沖了出去，為了保持體力，我前2圈跑的很慢，他們幾個早已超出在我前面，我心中居然又燃起了一股無名之火，一下子奮力追趕，超過了他們，不料他們居然還有閑情來嘲弄我，只聽小A大喊：“哎喲！烏鴉也想做孔雀！你休想贏了我們。”小B也連聲附和：“就是啊，我看你以后還有沒有好朋友了。”我腦袋里一片空白，連自尊都飄走了似得，這次跑步，是尊嚴的抉擇，可是為何，他們變得好強大，我似乎永遠也無法超越他們似得，只好期盼幸運之神來眷戀我吧！其實也就一會會兒的時間，我沖過了終點，我贏了，身后既有歡呼，也有氣急敗壞的叫罵，那些氣急敗壞的人，一定就是剛才侮辱我的人。
走下跑道，我的好朋友急切的問我：“累不累啊？剛才，對手在和你講什么？你好像很生氣的樣子。”“沒什么，只是，如果把自己設想為一個竊賊受到追趕，一個服務生與成千上萬國際頂尖公司的名校生競爭，這是怎樣的困難與難題？我們應該坦然應對。”我突然覺得豁然開朗，看著朋友疑惑的眼神，我覺得，中學里，情感與學習的競爭，就像戰場一樣，硝煙彌漫。我笑著，拍了拍好朋友的肩膀，走開了……
競爭繼續進行著，其實大家也并不是有意去嘲笑、或去傷害的，中學其實也很有意思的，只要試著去寬容、試著去理解，說不定，當初嘲諷你的人，終究會成為你知心的朋友。
初中生活作文 篇5
我曾看過一張圖片，圖中是兩個人在挖礦，一上一下，一前一后，前面的人其實離鉆石不足一米，只需再堅持向深處揮動幾下即可挖到，達到自己預期的結果，但他終究還是選擇了放棄，扛著鎬失望而歸，另一個人雖然慢，但依然用力地敲打著前方的石頭，即使累得滿頭大汗，卻依舊在堅持，最終結果自然毫無異議，堅持到底的人得到了收獲。在生活中我們又何嘗不是這樣，往往距離成功僅一步之遙，卻放棄了，這是多么令人遺憾、懊悔。當然，也許不是所有的堅持都會有收獲，比如我們做一件事，雖然你盡了最大努力，沒有絲毫松懈，但迎接你的卻仍是失敗，你可能失落，甚至懷疑自己當初的堅持是個錯誤，但，只要盡力，那就是生活中的勝者。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
堅持或許會失敗，但不去堅持，總是半途而廢的人是決不會成功的。比如：做奧數題時，即便題目再復雜，也要堅持去做，否則一定會失敗；學習騎自行車時，若不在跌倒后堅持爬起來繼續練習，學會就是癡人說夢；學習語文，若不注重堅持平時的積累，語文成績難以提高。
“水滴石穿，繩鋸木斷，”小小的水滴經過常年累月尚可將石頭滴穿，在生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持又何嘗不是是最明智的選擇？陽光總在風雨后，無論堅持之路再遠、再崎嶇，也不要放棄，也許成功就在不遠處，因此，生活需要堅持！
初中生活作文 篇6
六年的時光轉瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實上，我發現有時我也擁有快樂!
“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點，一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。
“認真聽，我再講一遍。”數學課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。
一個月后，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講;課下，同學們也是爭先恐后的寫作業，教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環境，新的感受，我用心來訴說我的世界。我知道：我的初一生活，明天會更好!
初中生活作文 篇7
放學回家，疲憊不堪的我躺在床上，呆呆的望著天花板，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫了“精益求精”的字的背后凝聚了無數的汗水，晝夜和掙扎。真懷念那時候的生活：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過著那樣的生活還會“放肆”的笑起來，覺得無比的快樂。這份會蕩起心的波瀾的快樂，那就讓我再享受一次吧!
初春時節，萬物正在享受新年的氣息。可只有我無心理睬這大快人心的`好時節。原本的我對書法充滿無限的欲望，看著那些人大筆一揮就能寫出一副絕世好字來真是說不出的羨慕。
終于，我也不步入了書法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰性：這書法就是講究用力。重了，毛筆分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會站，一會坐可不行。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說服”了。說不出的力量在支持我，那種力量可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無存。淚與汗夾雜著掙扎，終于，東方破曉，一絲陽光照進我的世界，老師認同了我。
得到了成就我才會毫無顧忌的大笑，回味過去的種種快樂。有了第一次的嘗試，才會在第二次里提取經驗講。
照片上，我扶著紀念碑在笑，笑的那樣的開心。手上泥巴的痕跡寫滿了一次次的艱辛。當時，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內心一次次的放棄。同樣的，終究還是堅持下來了。這只是一個小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。
或許，看似無比痛苦的生活里蘊含著微小的快樂和幸福因為成就是汗水的付出;痛苦的無限的掙扎，只有凝聚了成就和痛苦才是真正發自內心的快樂!
初中生活作文 篇8
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。我的初中生活瞬間就從指縫中溜走了，但我絲毫沒有遺憾——這三年，給我留下了太多詩意的美好回憶。
月如鉤
“樓陰缺，欄桿影臥東廂月，東廂月，一天風露，杏花如雪。”
分針一點一點地挪動著腳步，地球繞著太陽不知疲倦地轉了一圈又一圈。日息月落，星辰交替，一千多個日日夜夜也過的很快，中考的日子離我們越來越近。伴隨著越來越重的書包和小山一樣的習題試卷，熬夜早已成為了家常便飯，還好總有月光陪伴著我。
夜色中的月光輕灑，窗臺上的月影安靜，清風自遠方拂來，微涼風吹過，也帶起了片片杏花飄落，飄進小窗，帶來淡淡花香。驀地，有一瓣杏花飄落在案上，在月光的照射下，花瓣如玉一般晶瑩。
月影如鉤，詩意幫我帶走了疲倦。
花如虹
“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。”
三個春夏秋冬，校園里的花花草草繽紛了我的春，清涼了我的夏，點亮了我的秋，也溫暖了我的冬。
春天，四月的風吹開的是校門口的櫻花。一樹又一樹，一朵又一朵，粉的、白的櫻花都不嫌擠的似的簇擁在一起。微風一拂，滿眼的粉白便都向著我揮起了手。夏天，教學樓間的小樹林里盛滿了綠色的蔭蔽、寬大的枇杷葉不僅庇護著一顆顆小巧，金黃的枇杷，也為匆匆走過的師生帶來了一份清涼。秋天，金黃的桂花出現在了枝頭，校園里溢滿了香甜清芬的桂香，帶來金秋的明亮。冬天，落雪的樹枝間生長著一朵又一朵鮮紅的梅花，紅一片白雪皚皚中帶來了溫暖的色彩。
花影如虹，詩意幫我帶來了放松。
“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”我詩意的初中生活，快到了和我說再見的時候了，帶著詩意，未來會更好!
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